KR20120000311A

KR20120000311A - 스터디 플랜 서비스 방법 및 장치와 그 방법을 실행하기 위한 프로그램이 기록된 기록매체

Info

Publication number: KR20120000311A
Application number: KR1020100060617A
Authority: KR
Inventors: 정재민
Original assignee: 정재민
Priority date: 2010-06-25
Filing date: 2010-06-25
Publication date: 2012-01-02

Abstract

본 발명은, 스터디 플랜(학습 설계) 서비스 기법에 관한 것으로, 이를 위하여 본 발명은, 클라이언트가 수행한 컨설팅 문항과 테스트 문항에 대한 문항 풀이의 수행 결과 값에 의거하여 해당 클라이언트의 성향 값을 생성하고, 이 생성된 성향 값에 의거하여 학습을 위한 스터디 플랜을 생성하여 데이터베이스에 등록한 후 서비스를 제공하며, 해당 클라이언트가 등록된 스터디 플랜에 따른 문제풀이를 수행할 때 그 문제풀이 결과 값에 의거하여 성취도 검사를 실행하고, 성취도 검사의 실행 결과 값에 의거하여 스터디 플랜의 내용을 자동 조정하는 서비스를 제공해 줌으로써, 개인별 성향에 따른 최적의 학습 효과를 저 비용 구조로 실현할 수 있는 것이다.

Description

스터디 플랜 서비스 방법 및 장치와 그 방법을 실행하기 위한 프로그램이 기록된 기록매체{STUDY PLAN SERVICE METHOD AND APPARATUS, RECORDABLE MEDIUM WHICH PROGRAM FOR EXECUTING METHOD IS RECORDED}

본 발명은 스터디 플랜(학습 설계) 서비스 기법에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 컨설팅 및 테스트 문항에 대한 문항 풀이를 통해 생성한 개인별 성향 값(성향 데이터)을 이용하여 개인별로 최적화된 맞춤형의 개인별 스터디 플랜을 온라인으로 제공하는데 적합한 스터디 플랜 서비스 방법 및 장치와 그 방법을 실행하기 위한 프로그램이 기록된 기록매체에 관한 것이다.

일반적으로, 각종 입시, 자격증 시험, 외국어 시험 등에 대비하기 위한 하나의 방편으로서, 사람들은 스터디 플랜(학습 설계)을 세우게 되는데, 이러한 스터디 플랜은 크게 볼 때 아래의 세 가지 정도로 구분해 볼 수 있다.

첫째 방식은 학습 대상자 본인이 직접 노트나 다이어리 등을 이용하여 공부해야 할 양을 일별 혹은 주별로 정한 후 그 양을 알맞게 배분하여 학습하는 방법이다. 이러한 첫째 방식은 근래 들어서는 인터넷을 이용하는 방식으로 작성(학습 계획표 작성)하기도 한다.

둘째 방식은 타인이 작성하여 효과를 본 학습 계획을 본인이 그대로 옮겨와 이용하는 방법이다.

셋째 방식은 전문 기관이나 전문 설계사가 학습 대상자와 1:1 학습 컨설팅을 진행하여 학습 대상자의 성향 및 학습 능력 등을 체크하고, 이를 통해 개인별의 맞춤형 학습 계획표를 작성하여 체계적인 학습을 이행하는 방법이다.

따라서, 학습 대상자들은 상술한 바와 같은 세 가지 방식 중 자신에게 적합한 또는 자신의 환경에 적합한 어느 하나를 통해 학습 계획표를 작성하고, 이 작성된 학습 계획표에 따라 체계적인 학습을 이행할 수 있게 된다.

그러나, 전술한 종래 학습 방식 중 첫째 방식은 학습 대상자가 개인일 경우 일부 학생들을 제외한 대부분의 학생들이 시험이라는 급박한 상황과 스스로의 학습 능력을 정확하게 이해하지 못함으로 인해 실천 양을 적합하게 선정하기가 어렵다는 문제가 있으며, 또한 의지력 약화, 책임감 저하 등으로 인해 학습을 효과적으로 실천하기가 어렵다는 근본적인 문제점을 갖는다.

또한, 전술한 종래 학습 방식 중 둘째 방식은 자신의 성향, 학습 능력을 고려하지 않음으로 인해 학습 총량의 설정, 문제집 풀이 시간, 개념 이해 시간, 휴식시간 등 학습 리듬을 최적화시키기가 매우 어려워 최적의 학습 효과를 기대하기가 곤란하게 되는 문제점을 갖는다.

그리고, 전술한 종래 학습 방식 중 셋째 방식은 첫째 방식과 둘째 방식에 비해 상대적으로 정확하고 효율적인 방법이라 할 수 있으나, 1:1 관리라는 특성상 학습 설계사의 감정이나 주관적 견해에 따라 그 설계 내용이 달라질 수 있으며, 또한 1:1 컨설팅이라는 방식으로 인해 학습 설계에 필요한 비용이 너무 과도하게 소요되는 경제적인 문제가 유발되는 단점이 있다.

본 발명은, 일 관점에 따라, 클라이언트가 서비스 서버에 접속하여 컨설팅 문항과 테스트 문항에 대한 문항 풀이를 수행하는 과정과, 상기 문항 풀이의 수행 결과 값에 의거하여 상기 클라이언트의 성향 값을 생성하는 과정과, 상기 생성된 성향 값에 의거하여 학습을 위한 스터디 플랜을 생성하여 데이터베이스에 등록하는 과정과, 상기 클라이언트가 상기 서비스 서버에 접속하여 등록된 스터디 플랜에 따른 문제풀이를 수행하는 과정과, 상기 문제풀이가 완료될 때 그 문제풀이 결과 값에 의거하여 성취도 검사를 실행하는 과정과, 상기 성취도 검사의 실행 결과 값을 상기 데이터베이스에 저장하는 과정을 포함하는 스터디 플랜 서비스 방법을 제공한다.

본 발명은, 다른 관점에 따라, 제 1 항 내지 제 13 항 중 어느 한 항의 스터디 플랜 서비스 방법을 실행하기 위한 프로그램이 기록된 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체를 제공한다.

본 발명의 또 다른 관점에 따라, 다수의 컨설팅 문항과 테스트 문항, 학습 대상 과목별의 다수의 난이도별 문제집, 각 클라이언트의 스터디 플랜들 및 각 클라이언트의 문제풀이 결과 값을 저장하는 데이터베이스와, 클라이언트에 의한 컨설팅 문항과 테스트 문항의 수행 결과 값에 의거하여 상기 클라이언트의 성향 값을 생성하고, 이 생성된 성향 값에 의거하여 학습을 위한 스터디 플랜을 생성하여 상기 데이터베이스에 저장하는 스터디 플랜 생성 블록과, 상기 클라이언트가 문제풀이를 요청할 때 상기 데이터베이스로부터 해당 문제집을 인출하여 상기 클라이언트에게 제공하고, 상기 클라이언트의 인터페이스에 따른 문제풀이를 실행하여 문제풀이 결과 값을 생성하는 문제풀이 실행 블록과, 상기 생성된 문제풀이 결과 값에 의거하여 성취도 검사를 실행하는 성취도 검사 블록과, 상기 성취도 검사의 실행 결과에 의거하여 스터디 플랜의 조정 여부를 체크하고, 조정이 필요한 것으로 판단될 때 상기 스터디 플랜의 내용을 조정하여 새로운 스터디 플랜을 생성한 후 이를 상기 데이터베이스에 저장하는 스터디 플랜 조정 블록을 포함하는 스터디 플랜 서비스 장치를 제공한다.

본 발명은, 학습 대상자인 클라이언트가 수행한 컨설팅 문항과 테스트 문항에 대한 문항 풀이의 수행 결과 값에 의거하여 생성되는 클라이언트의 성향 값에 따라 맞춤형의 개인별 스터디 플랜을 자동 생성하여 클라이언트에게 서비스해 주고, 스터디 플랜에 따라 문제풀이가 수행될 때 그 결과 값에 의거하여 성취도 검사를 실행한 후 그 검사 실행의 결과 값에 따라 스터디 플랜의 내용을 자동 조정해 줌으로써, 개인별 성향에 따른 최적의 학습 효과를 저 비용 구조로 실현할 수 있다.

도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 스터디 플랜 서비스 장치를 적용한 스터디 플랜 서비스 시스템의 계통도,
도 2는 본 발명에 따라 클라이언트에게 개인별 성향 값에 기반한 스터디 플랜을 서비스하는 주요 과정을 도시한 순서도,
도 3은 본 발명에 따라 클라이언트가 스터디 플랜에 따른 문제풀이 실행 결과를 통해 성취도를 검사하고, 그 검사 결과에 의거하여 새로운 스터디 플랜에 대한 생성 및 등록 서비스를 선택적으로 제공하는 주요 과정을 도시한 순서도,
도 4는 본 발명에 따른 컨설팅 문항 데이터의 일 예시도,
도 5는 본 발명에 따른 성향 값의 일 예시도,
도 6은 본 발명에 따라 제공되는 각종 팁의 일 예시도.

본 발명의 기술요지는, 클라이언트가 수행한 컨설팅 문항과 테스트 문항에 대한 문항 풀이의 수행 결과 값에 의거하여 해당 클라이언트의 성향 값을 생성하고, 이 생성된 성향 값에 의거하여 학습을 위한 스터디 플랜을 생성하여 데이터베이스에 등록한 후 서비스를 제공하며, 해당 클라이언트가 등록된 스터디 플랜에 따른 문제풀이를 수행할 때 그 문제풀이 결과 값에 의거하여 성취도 검사를 실행하고, 성취도 검사의 실행 결과 값에 의거하여 스터디 플랜의 내용을 자동 조정하는 서비스를 제공한다는 것으로, 본 발명은 이러한 기술적 수단을 통해 종래 방식에서의 문제점들을 효과적으로 개선할 수 있다.

즉, 본 발명의 스터디 플랜 서비스 방법은, 성취도 검사의 실행 결과 값에 의거하여 등록된 스터디 플랜의 조정 여부를 판단하고, 조정으로 판단될 때, 등록된 스터디 플랜의 내용을 조정하여 새로운 스터디 플랜을 생성 및 등록하며, 이와 같이 등록된 새로운 스터디 플랜은 기 등록된 스터디 플랜과 함께 서비스 제공될 수 있다.

여기에서, 컨설팅 문항은, 예컨대 환경, 적극도, 이해력, 집중력, 지구력, 응용력, 자신감 등과 관련된 성향 파악을 위한 문항 등이 될 수 있으며, 테스트 문항은, 예컨대 이해력, 집중력, 응용력 등과 관련된 성향 파악을 위한 문항 등이 될 수 있다. 그리고, 스터디 플랜은 개인별 성향 값에 따른 문제풀이 시간의 배수 지정, 문제를 지속적으로 풀이할 수 있는 시간의 지정, 문제집의 난이도 지정, 문제풀이와 개념서의 비중 지정, 취약 과목과 주요 과목 지정 방식 등으로 생성될 수 있다.

또한, 본 발명에 따라 클라이언트에게 서비스되는 스터디 플랜은 클라이언트에 의해 지정된 선택 일시 또는 기 지정된 기준 일시에 무선 통신망을 통해 클라이언트의 휴대 단말로 선택 발송되는 전체팁, 과목팁 및 특정팁을 선택적으로 포함할 수 있으며, 스터디 플랜이 생성된 후, 현재 일시가 선택 일시 또는 기준 일시가 될 때 전체팁, 과목팁 및 특정팁 중 어느 하나가 스터디 플랜 내 일정과 함께 클라이언트의 휴대 단말로 발송(예컨대, SMS, MMS 발송 등)될 수 있다.

이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시 예에 대하여 상세하게 설명한다.

아울러, 아래의 본 발명을 설명함에 있어서 공지 기능 또는 구성 등에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명을 생략할 것이다. 그리고, 후술되는 용어들은 본 발명에서의 기능을 고려하여 정의된 용어들인 것으로, 이는 사용자, 운용자 등의 의도 또는 관례 등에 따라 달라질 수 있음은 물론이다. 그러므로, 그 정의는 본 명세서의 전반에 걸쳐 기술되는 기술사상을 토대로 이루어져야 할 것이다.

도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 스터디 플랜 서비스 장치를 적용한 스터디 플랜 서비스 시스템의 계통도로서, 다수의 유선 클라이언트(102/1 - 102/n)로 된 유선 클라이언트 그룹(102), 다수의 무선 클라이언트(104/1 - 104/n)로 된 무선 클라이언트 그룹(104) 및 스터디 플랜 서비스 장치(110) 등을 포함할 수 있으며, 본 발명의 스터디 플랜 서비스 장치(110)는 인터페이스 블록(112), 서비스 서버(114) 및 데이터베이스(116) 등을 포함하며, 서비스 서버(114)는 제어 블록(1141), 스터디 플랜 생성 블록(1143), 문제풀이 실행 블록(1145), 성취도 검사 블록(1147) 및 스터디 플랜 조정 블록(1149) 등을 포함할 수 있고, 데이터베이스(116)는 회원 정보 DB(1162), 문항 DB(1164), 문제집 DB(1166) 및 스터디 플랜 DB(1168) 등을 포함할 수 있다.

도 1을 참조하면, 유선 클라이언트 그룹(102) 내 각 유선 클라이언트(102/1 - 102/n)는, 예컨대 전용선, ADSL, 모뎀 등을 이용하여 인터넷 등을 포함하는 네트워크를 통해 스터디 플랜 서비스 장치(110)에 접속 가능한 유선 단말(예컨대, PC 시스템, 노트북, 넷북, 유선 통신 단말 등)인 것으로, 이러한 각 유선 클라이언트들(102/1 - 102/n)은, 본 발명에 따라 스터디 플랜 서비스 장치(110)가 네트워크를 통해 온라인 제공하는 개인별 맞춤형의 스터디 플랜 서비스 등을 제공받을 수 있다. 여기에서, 각 유선 클라이언트의 사용자는 학습 대상자로서 정의될 수 있다.

또한, 무선 클라이언트 그룹(104) 내 각 무선 클라이언트(104/1 - 104/n)들은, 예컨대 스터디 플랜 서비스를 원하는 사용자들이 이용하는 무선의 휴대 단말들(예컨대, 휴대폰, PDA폰, DMB폰, PMP, HSDPA폰, 스마트폰, 넷북 등)인 것으로, 무선 통신망과 네트워크를 경유하는 접속 경로를 통해 스터디 플랜 서비스 장치(110)에 접속함으로써, 각 유선 클라이언트들과 동일하게, 본 발명에 따른 스터디 플랜 서비스 등을 제공받을 수 있다.

여기에서, 네트워크는 인터넷 등을 포함하는 통신망을 의미할 수 있고, 무선 통신망(108)은, 예컨대 다수의 기지국, 다수의 기지국 제어기, 이동통신 서버, SMS 또는 MMS 서버 등을 선택적으로 포함하는 2G, 3G, 4G 중의 어느 한 통신망을 의미할 수 있다.

다음에, 스터디 플랜 서비스 장치(110) 내 인터페이스 블록(112)은 네트워크 또는 무선 통신망과 네트워크를 통해 유선 클라이언트 또는 무선 클라이언트로부터 선택적으로 전달되는 회원 등록을 위한 회원 정보, 컨설팅 요청 메시지, 문항(컨설팅 문항, 테스트 문항 등) 풀이 값, 학습 서비스 요청 메시지, 문제풀이 값 등을 수신하여 서비스 서버(114)로 전달하고, 서비스 서버(114)로부터 선택적으로 전달되는 컨설팅 문항 및 테스트 문항 데이터, 성향 값 데이터, 스터디 플랜 데이터, 문제풀이 데이터, 성취도 검사 결과 데이터 등을 유선 클라이언트 또는 무선 클라이언트 측으로 전송하는 등의 기능을 제공한다.

그리고, 서비스 서버(114) 내 제어 블록(1141)은 스터디 플랜 서비스 장치에서의 전반적인 동작 제어를 수행하는 마이크로프로세서 등을 포함하는 것으로, 인터페이스 블록(112)으로부터 회원 등록 요청 메시지와 함께 회원 정보(예컨대, 성명, 성별, 휴대 단말 번호, 주민등록번호, 이메일 주소 등)가 전달될 때 회원 정보 DB(1162)에 저장하여 서비스 대상 회원(학습 대상자 회원)으로 등록하고, 등록된 회원의 로그인을 인증하는 등의 기능을 제공한다. 이를 위하여, 회원 정보 DB(1162)에는 학습 대상자가 될 수 있는 각 서비스 대상 회원들에 대한 회원 정보들과 각 서비스 대상 회원들이 이전에 서비스 받았던 스터디 플랜 수행의 이력 정보들이 저장된다.

또한, 서비스 서버(114) 내 스터디 플랜 생성 블록(1143)은 클라이언트(유선 또는 무선 클라이언트)로부터 컨설팅 요청이 있을 때 문항 DB(1164)로부터 컨설팅 문항 데이터 및 테스트 문항 데이터들을 선택 인출하여 해당 클라이언트에게 온라인 제공하고, 클라이언트가 컨설팅 문항과 테스트 문항에 대한 문항 풀이를 수행할 때 그 수행 결과 값(예컨대, 문항 풀이의 소요 시간과 정답 또는 오답 여부)에 의거하여 해당 클라이언트의 성향 값을 생성하고, 이 생성된 성향 값(또는 성향 값과 클라이언트의 성적)에 의거하여 문제집 DB(1166)로부터 학습 대상 과목에 대한 대응 문제집들을 선택하는 방식으로 학습을 위한 스터디 플랜을 생성한 후 이를 스터디 플랜 DB(1168)에 저장하는 등의 기능을 제공한다. 여기에서, 스터디 플랜 생성 블록(1143)은 개인별 성향에 최적화된 스터디 플랜이 생성되어 스터디 플랜 DB(1168)에 저장될 때 이를 안내하는 메시지를 생성하여 해당 클라이언트의 휴대 단말로 온라인 통지(예컨대, SMS 또는 MMS 메시지 통지)하는 기능을 제공할 수 있다.

이를 위하여, 문제집 DB(1166)에는 학습 대상 과목별로 성향 값에 따라 난이도를 달리하는 다양한 문제집들과 개념서들이 저장되어 있고, 스터디 플랜 DB(1168)에는 학습 대상자인 각 클라이언트의 요청에 따라 생성되는 스터디 플랜들이 저장된다.

여기에서, 컨설팅 문항은, 일 예로서 도 4에 도시된 바와 같이, 환경, 적극도, 이해력, 집중력, 지구력, 응용력, 자신감과 관련된 성향을 파악하기 위한 문항으로 구성될 수 있으며, 적극도, 집중력 및 지구력은 스터디 플랜에 포함되는 학습 대상 과목의 학습 시간을 결정하는데 이용될 수 있고, 이해력과 응용력은 스터디 플랜에 포함되는 학습 대상 과목의 문제집과 난이도를 결정하는데 이용될 수 있다.

일 예로서, 컨설팅 문항은 클라이언트의 성향을 정확하게 파악할 수 있도록 같은 값을 낼 수 있는 질문을 최소 2개 이상 지정할 수 있으며, 각 질문은 배점을 달리하게 되는데, 예컨대 예시의 1번 문항과 2번 문항에 환경이라는 성향이 함께 들어가게 되지만 2번 문항의 환경적 요소가 더 강하게 작용한다고 판단될 때 2번 문항의 배점을 1번 문항의 배점보다 높게 설정한다.

또한, 컨설팅과 개인 성적을 결합하여 더욱 정확한 성향 값을 도출해 내기 위하여, 예컨대 언어, 수학, 외국어, 사회, 과학, 탐구생활을 순차적으로 입력하여 언어, 수학 및 외국어에 상대적으로 높은 비중을 두어 일정 비율로 점수를 환산한다. 일 예로서, 언어 1등급일 경우 모든 성향에 +2점의 가중치를 부여하고, 2등급일 경우 모든 성향에 +1.8점을 가중치를 부여하며, 3등급일 경우 모든 성향에 +1.6점을 부여하고, 사회, 과학 및 탐구생활의 경우에는 위 각 경우의 절반 값을 가중치로 부여하는 방식이 될 수 있다.

그리고, 테스트 문항의 경우 이해력, 집중력, 응용력과 관련된 성향을 파악하기 위한 문항으로 구성될 수 있으며, 이해력과 응용력은 추천 유형을 분류하는데 이용될 수 있는데, 예컨대 플래시 문항으로 문제를 출제하여 시간 내에 정확한 값을 입력하였는지의 여부를 체크하는 방식으로 제시될 수 있다. 이때, 이해력 테스트는 짧은 독해 또는 금의 주제문 찾기의 문제들로, 집중력 테스트는 순간적인 암기 능력의 문제들로, 응용력은 간단한 연산이나 발상의 전환을 야기시키는 문제들로 각각 구성될 수 있다. 여기에서, 추천 유형 설정은 성향 값을 특정 문제집들과 연결하여 사용자(클라이언트)가 추천 문제집을 원할 때 이를 매칭시키는 것을 의미하는 것으로, 일부의 성향 값에 의거하여 문제집과 범위 및 기간을 설정한다. 여기에서, 추천 문제집은 사용자의 나이, 학습 수준, 학습 능력 등을 파악하는데 성향 값을 통해 매칭되는데, 이러한 자동 매칭은, 예컨대 문제집의 유형, 출판사, 난이도, 시작 페이지, 끝 페이지 등이 될 수 있으며, 학습 대상 과목과 학습 대상 세부 과목 등은 사용자 선택 사항이 된다.

즉, 추천 유형의 경우 일 예로서 난이도를 10단계로, 문제집 유형을 6단계로 분류한다고 가정할 때, 각 난이도와 유형마다 쓰이는 문제집을 지정하며, 클라이언트의 성향 값들 중 이해력과 응용력 2개의 성향 평균값을 낸 후 성적 등급을 1-18까지 고르게 분포시켜 가산점을 부여하고, 가산점과 성향 값의 합을 적절한 난이도에 대입하며, 이해력과 응용력 성향이 -10 내지 20점까지 분포되어 있기 때문에 합계 60점으로 본 후 10점씩 나누어 유형을 1 -6개의 등급으로 나눈다. 다시, 이해력 및 응용력 성향의 등급을 문제집의 6개 등급 중 적절한 등급에 대입함으로써, 해당 클라이언트의 난이도와 문제집 설정이 진행되어 추천 유형의 설정이 완료된다.

한편, 스터디 플랜은 생성된 성향 값에 따른 문제풀이 시간의 배수 지정, 문제를 지속적으로 풀이할 수 있는 시간의 지정, 문제집의 난이도 지정, 문제풀이와 개념서의 비중 지정, 취약 과목과 주요 과목 지정 등의 방식을 통해 생성될 수 있으며, 또한 해당 클라이언트가 제공하는 설정 시간에 맞추어 스터디 플랜 내 학습 대상 과목별의 학습 시간을 자동 설정하는 방식으로 생성될 수 있다. 여기에서, 성향 값(성향 데이터)은 각 개인별의 차이를 나타내는 값으로, 예컨대 -10 내지 20점의 총합으로 나타낸다고 가정할 때, 일 예로서 도 5에 도시된 바와 같이, 생성될 수 있다.

또한, 스터디 플랜의 문제풀이의 시간 설정은, 예컨대 두 가지로 나눌 수 있는데, 첫째는 기 설정된 시간(예컨대, 45분 등) 동안 풀 수 있는 문제의 양을 지정하고 사용자(클라이언트)의 성향 값에 따라 문제풀이 시간을 조절해 주는 것이고, 둘째는 한 권의 문제집을 풀이할 때 소요되는 시간을 설정하는 것이다. 예컨대, 문제마다 소요되는 일반적인 풀이시간을 측정한 후 사용자의 학습 능력을 배수로 곱셈하여 전체 문제풀이의 시간을 고르게 분포시키고, 또한 사용자의 시간당 학습 시간을 배수로 45분과 곱셈하여 1시간 동안 앉아 있을 수 시간을 데이터화하여 전체 날짜에 고르게 분포시킨다.

그리고, 스터디 플랜에는 사용자에 의해 선택되는 각종 팁, 즉 전체팁, 과목팁, 특정팁 등이 포함될 수 있는데, 이러한 각 팁은, 일 예로서 도 6에 도시된 바와 같은 메시지가 될 수 있으며, 또한 각 팁의 발송시간은 클라이언트에 의해 지정되는 선택 일시 혹은 서비스 서버(114)가 지정한 기준 일시가 될 수 있다. 여기에서, 각종 팁과 일정 정보(예컨대, 학습 대상 과목, 문제집 종류, 단원 명, 페이지, 발송시간 등)를 해당 클라이언트의 휴대 단말로 발송(예컨대, SMS 또는 MMS 메시지 발송)해 주는 것은 스터디 플랜에 따른 매일 매일의 학습 진행 상황을 사용자(클라이언트) 스스로가 체크할 수 있도록 하기 위해서이다.

즉, 스터디 플랜 생성 블록(1143)에서는 스터디 플랜 DB(1168)에 저장된(등록된) 각 클라이언트별의 스터디 플랜을 모니터링하여 현재 일시가 발송시간(선택 일시 또는 기준 일시)이 될 때 해당 팁과 스터디 플랜 내 일정으로 된 안내 메시지를 생성하여 해당 클라이언트의 휴대 단말로 온라인 발송(SMS 또는 MMS 발송)하는 서비스를 제공한다. 물론, 전체팁, 과목팁, 특정팁의 발송시간은 필요에 따라 클라이언트가 변경할 수 있으며, 경우에 따라서는 스터디 플랜에 포함된 각종 팁의 모두 혹은 일부를 삭제할 수도 있다.

다음에, 문제풀이 실행 블록(1145)은 해당 클라이언트가 서비스 서버(114)에 접속(로그인)하여 문제풀이를 요청할 때 데이터베이스(116) 내 문제집 DB(1166)로부터 해당 문제집을 인출하여 클라이언트에게 온라인 제공하고, 해당 클라이언트 사용자의 인터페이스에 따라 문제풀이가 실행될 때 그 문제풀이 결과 값(예컨대, 문제풀이 소요 시간, 정답/오답 여부, 근사치 정답 등)을 생성하여 성취도 검사 블록(1147)으로 제공하는 등의 기능을 제공한다. 여기에서, 근사치 정답이라 함은, 예컨대 문제를 풀어 답은 틀렸으나 해당 문제를 이해하고 있는 경우를 의미할 수 있다.

그리고, 성취도 검사 블록(1147)은 문제풀이 실행 블록(1145)으로부터 제공되는 문제풀이 결과 값에 의거하여 해당 클라이언트에 대한 성취도 검사를 실행하는 데, 이러한 성취도 검사는, 예컨대 문제풀이의 정답 여부, 오답 여부, 근사치 정답 여부에 의거하여 성향을 가감하는 방식으로 실행될 수 있으며, 성취도 검사의 실행 결과는 스터디 플랜 조정 블록(1149)과 제공됨과 동시에 스터디 플랜 DB(1168)에 저장된다.

한편, 스터디 플랜 조정 블록(1149)은 성취도 검사 블록(1147)으로부터 제공되는 성취도 검사의 실행 결과(학습 능력의 평가 결과)에 의거하여 스터디 플랜의 조정 여부를 체크(판단)하고, 체크 결과 조정이 필요한 것으로 판단될 때 스터디 플랜의 내용을 조정하여 새로운 스터디 플랜을 생성한 후 이를 데이터베이스(116) 내 스터디 플랜 DB(1168)에 저장하는 등의 기능을 제공한다. 여기에서, 성취도 검사의 실행 결과에 의거하여 플랜의 일부가 조정된 새로운 스터디 플랜이 생성되어 스터디 플랜 DB(1168)에 저장될 때, 스터디 플랜 조정 블록(1149)에서는 이를 안내하는 메시지를 생성하여 해당 클라이언트의 휴대 단말로 온라인 통지(예컨대, SMS 또는 MMS 메시지 통지)하는 기능을 제공할 수 있다.

여기에서, 스터디 플랜을 조정할 정도로 학습 능력이 뛰어난 경우라는 것은 성향 값의 평균값과 성적에 의해 가감된 값을 합한 것이, 일 예로서 50개의 항목 내에서 상위 클래스로 변동될 때를 의미할 수 있습니다.

예컨대, 아래의 표 1에서와 같이 각 순위(클래스)별의 최대 값과 최소 값 및 플랜 배수가 아래의 표 1에서와 같다고 가정할 때, 일 예로서 성향 값의 평균값과 성적의 평균값이 25.9인 사용자가 아래의 표 2와 같은 문제를 해결하여 성적 점수 0.2점을 얻었다고 가정하면, 총합은 26.1이 되므로, 해당 사용자의 순번(클래스)은 기존의

E등급에서 F등급으로 변동되며, 그 플랜 배수도 1.0 배속에서 1.1 배속으로 변동된다.

순번	A(하위)	B	C	D	E	F	G	H	I	J(상위)
최대 값	12	15	18	22	26	30	34	38	43	48
최소 값	9.1	12.1	15.1	18.1	22.1	26.1	30.1	34.1	38.1	43.1
플랜 배수	0.9	0.9	1.0	1.0	1.0	1.1	1.1	1.1	1.2	1.2

과목	세부과목	시험분류	문항번호	정답	난이도	근사치 정답	비교
수리(나)	경우의수	2006년 6월 평가원	3	2	상	×

즉, 특정 클라이언트의 특정 학습 대상에 대한 스터디 플랜이 아래와 같다고 가정할 때,

『이해력, 응용력 성향 값의 평균값이 12, 성적에 의한 가감 12, 합계 24

진행속도 1배속, 난이도 6

문제집 EBS Final 외국어

총 진행시간 18도수(1도수는 45분) = 1일 1시간씩 9일간 진행』

특정 클라이언트가 문제풀이를 진행하여 이해력과 응용력 성향 값의 평균값이 15가 되었다면, 스터디 플랜의 조절 결과는,

『문제집 EBS Final 외국어

총 진행시간 17도수 = 1일 1시간씩 8일 + 9일차 1시간 진행』

과 같이 될 수 있을 것이다.

물론, 문제풀이를 통해 해당 클라이언트의 클래스(순위)가 하위 클래스로 변동될 경우에는 그 배속이 줄어들게 될 것이다.

따라서, 해당 클라이언트는 스터디 플랜 서비스 장치에 접속하여 자신의 성향 값 및 성적에 의거하여 생성된 스터디 플랜에 따라 문제풀이를 수행할 수 있으며, 그 문제풀이 결과 값에 기반하는 성취도 검사의 실행 결과에 의거하여 스터디 플랜이 조정될 때 자신이 휴대한 휴대 단말로 수신되는 안내 메시지의 수신을 통해 그 조정 결과를 인지할 수 있게 된다.

한편, 본 실시 예에서는 성취도 검사의 실행 결과 값에 의거하여 스터디 플랜의 조정이 필요한 것으로 판단될 때 새로운 스터디 플랜을 생성하는 것으로 하여 설명하였으나, 본 발명이 반드시 이에 한정되는 것은 아니며, 스터디 플랜의 조정이 필요한 것으로 판단될 때, 기 등록된 스터디 플랜의 조정 여부를 문의하는 조정 문의 메시지를 생성하여 클라이언트에게 제공하고, 클라이언트로부터 조정 문의에 대한 동의 메시지가 수신될 때 경우에만 새로운 스터디 플랜을 생성하여 등록하도록 설정할 수도 있음은 물론이다.

다른 한편, 본 실시 예에 따라 클라이언트에게 서비스되는 스터디 플랜은 월간 다이어리 형태로 제공될 수 있는데, 현재 일자가 지난 과거 일자의 일 플랜 항목에는 클라이언트의 문제풀이 복습 수행을 위한 복습하기 항목이 포함되어 제공될 수 있다. 즉, 클라이언트는 월간 다이어리 형태로 제공되는 자신의 스터디 플랜 중 과거 일자의 일 플랜 항목에 있는 복습하기 항목의 클릭(선택)을 통해 해당 플랜의 문제풀이에 대한 복습 서비스를 제공받을 수 있다.

다음에, 상술한 바와 같은 구성을 갖는 본 발명의 스터디 플랜 서비스 장치를 이용하여 유선 또는 무선 클라이언트에게 개인별로 최적화된 스터디 플랜 서비스를 제공하는 일련의 과정에 대하여 설명한다.

도 2는 본 발명에 따라 클라이언트에게 개인별 성향 값에 기반한 스터디 플랜을 서비스하는 주요 과정을 도시한 순서도이다.

도 2를 참조하면, 특정 클라이언트(유선 또는 무선 클라이언트)는 네크워크 또는 무선 통신망)과 네트워크를 통해 스터디 플랜 서비스 장치(110)에 접속(로그인)한 후(단계 202), 자신에게 최적화된 맞춤형의 스터디 플랜을 서비스받기 위해 컨설팅을 요청한다(단계 204).

이에 응답하여, 서비스 서버(114) 내 스터디 플랜 생성 블록(1143)에서는 문항 DB(1164)로부터 컨설팅 문항 데이터 및 테스트 문항 데이터들을 선택 인출하여 인터페이스 블록(112)과 네트워크 또는 네트워크/무선 통신망을 통해 해당 클라이언트에게 온라인 제공한다(단계 206). 여기에서, 컨설팅 문항 데이터와 테스트 문항 데이터는 동시에 제공되거나 혹은 순차적으로 제공될 수 있다.

그 결과, 해당 클라이언트의 모니터 상에는 컨설팅 문항과 테스트 문항이 동시 또는 선택적으로 디스플레이되며, 해당 클라이언트는 선택적인 사용자 인터페이스를 통해 문항 풀이를 수행할 수 있으며(단계 208), 그 수행 결과 값(예컨대, 문항 풀이의 소요 시간과 정답 또는 오답 여부 등)들은 네트워크와 인터페이스 블록(112)을 경유하는 통신 경로 또는 무선 통신망과 네트워크 및 인터페이스 블록(112)을 경유하는 통신 경로를 통해 스터디 플랜 생성 블록(1143)으로 전달된다.

여기에서, 문항 풀이의 수행 결과 값은 매 문항을 풀 때마다 스터디 플랜 생성 블록(1143)으로 전송되거나 혹은 모든 문항을 푼 후 사용자 인터페이스를 통해 문항 풀이 완료 조작이 있을 때 스터디 플랜 생성 블록(1143)으로 동시에 전송될 수 있다.

다음에, 스터디 플랜 생성 블록(1143)에서는 문항 풀이가 완료, 즉 모든 컨설팅 문항과 테스트 문항에 대한 문항 풀이의 수행 결과 값들이 모두 수신되면(단계 210), 수신된 문항 풀이의 수행 결과 값(예컨대, 문항 풀이의 소요 시간과 정답 또는 오답 여부 등)에 의거하여 해당 클라이언트의 성향 값을 생성한다(단계 212).

다시, 스터디 플랜 생성 블록(1143)에서는 생성된 성향 값과 성적에 의거하여 문제집 DB(1166)로부터 학습 대상 과목에 대한 대응 문제집들을 선택하는 방식으로 학습을 위한 스터디 플랜(개인별 성향에 최적화된 맞춤형의 스터디 플랜)을 생성한 후 이를 스터디 플랜 DB(1168)에 등록(저장)한다(단계 214). 여기에서, 맞춤형의 스터디 플랜은, 예컨대 생성된 성향 값에 따른 문제풀이 시간의 배수 지정, 문제를 지속적으로 풀이할 수 있는 시간의 지정, 문제집의 난이도 지정, 문제풀이와 개념서의 비중 지정, 취약 과목과 주요 과목 지정 등의 방식을 통해 생성될 수 있다.

이후, 스터디 플랜 생성 블록(1143)에서는 스터디 플랜의 생성 및 등록을 안내하는 메시지를 생성하여 네트워크와 무선 통신망을 통해 해당 클라이언트의 휴대 단말(즉, 무선 클라이언트)로 온라인 발송(예컨대, SMS 또는 MMS 메시지 발송)하며(단계 216), 그 결과 해당 클라이언트 사용자는 자신이 서비스를 신청한 스터디 플랜이 완성되어 스터디 플랜 서비스 장치에 등록되었음을 인지할 수 있게 된다.

즉, 본 실시 예에 따르면, 각 클라이언트들은 원할 때마다 언제든지 스터디 플랜 서비스 장치에 접속한 후, 상술한 바와 같은 일련의 프로세스를 진행함으로써, 자신의 성향에 최적화된 맞춤형의 스터디 플랜 서비스를 제공받을 수 있다.

도 3은 본 발명에 따라 클라이언트가 스터디 플랜에 따른 문제풀이 실행 결과를 통해 성취도를 검사하고, 그 검사 결과에 의거하여 새로운 스터디 플랜에 대한 생성 및 등록 서비스를 선택적으로 제공하는 주요 과정을 도시한 순서도이다.

도 3을 참조하면, 특정 클라이언트(유선 또는 무선 클라이언트)는 네크워크 또는 무선 통신망)과 네트워크를 통해 스터디 플랜 서비스 장치(110)에 접속(로그인)한 후(단계 302), 기 등록해 둔 스터디 플랜에 따른 학습 서비스를 요청한다(단계 304).

이에 응답하여, 서비스 서버(114) 내 문제풀이 실행 블록(1145)에서는 데이터베이스(116) 내 문제집 DB(1166)로부터 해당 문제집(해당 일자의 플랜 관련 문제집)을 인출하여 인터페이스 블록(112)과 네트워크 또는 네트워크/무선 통신망을 통해 해당 클라이언트에게 온라인 제공한다(단계 306).

그 결과, 해당 클라이언트의 모니터 상에는 문제집 내 문제들이 디스플레이되고, 해당 클라이언트는 선택적인 사용자 인터페이스를 통해 문제풀이를 실행할 수 있으며(단계 308), 그 문제풀이 결과 값(예컨대, 문제풀이 소요 시간, 정답/오답 여부, 근사치 정답 등)들은 네트워크와 인터페이스 블록(112)을 경유하는 통신 경로 또는 무선 통신망과 네트워크 및 인터페이스 블록(112)을 경유하는 통신 경로를 통해 문제풀이 실행 블록(1145)으로 전달된다.

여기에서, 문제풀이 실행 결과 값은 매 문제를 풀 때마다 문제풀이 실행 블록(1145)으로 전송되거나 혹은 모든 문제를 푼 후 사용자 인터페이스를 통해 문제풀이 완료 조작이 있을 때 문제풀이 실행 블록(1145)으로 동시에 전송될 수 있다.

다음에, 문제풀이 실행 블록(1145)에서는 문제풀이가 완료, 즉 모든 문제들에 대한 문제풀이의 실해 결과 값들이 모두 수신되면(단계 310), 수신된 문제풀이 실행 결과 값(예컨대, 문제풀이 소요 시간, 정답/오답 여부, 근사치 정답 등)을 생성하여 성취도 검사 블록(1147)으로 전달한다. 여기에서, 근사치 정답이라 함은, 예컨대 문제를 풀어 답은 틀렸으나 해당 문제를 이해하고 있는 경우를 의미할 수 있다.

이에 응답하여 성취도 검사 블록(1147)에서는 전달된 문제풀이 결과 값에 의거하여 해당 클라이언트에 대한 성취도 검사를 실행, 예컨대 문제풀이의 정답 여부, 오답 여부, 근사치 정답 여부에 의거하여 성향을 가감하는 방식 등을 통해 성취도 검사를 실행한다(단계 312). 여기에서, 얻어지는 성취도 검사의 실행 결과는 스터디 플랜 조정 블록(1149)과 스터디 플랜 DB(1168)로 각각 제공된다.

그리고, 스터디 플랜 조정 블록(1149)에서는 전달받은 성취도 검사의 실행 결과(즉, 학습 능력의 평가 결과)에 의거하여 스터디 플랜의 조정 여부를 체크(판단), 즉 문제풀이 결과에 따른 플랜 조정이 필요한지의 여부를 체크한다(단계 314).

상기 단계(314)에서의 체크 결과, 해당 클라이언트의 순위(클래스)가 변동되어 스터디 플랜의 조정이 필요한 것으로 판단되면, 스터디 플랜 조정 블록(1149)에서는 기 등록된 스터디 플랜의 조정 여부를 문의하는 조정 문의 메시지를 생성하여 해당 클라이언트에게 제공한 후(단계 316), 해당 클라이언트의 동의 여부(조정 문의에 대한 동의 메시지의 수신 여부)를 대기한다(단계 318).

상기 단계()에서의 체크 결과, 기 설정된 소정 시간(예컨대, 5초, 10초, 15초 등) 이내에 해당 클라이언트로부터 동의 메시지가 수신될 때, 앞에서 예시적으로 적시하고 있는 바와 같은 방법을 통해, 스터디 플랜의 내용을 조정하여 새로운 스터디 플랜을 생성한 후 이를 데이터베이스(116) 내 스터디 플랜 DB(1168)에 저장(등록)한다(단계 320). 여기에서, 생성되는 새로운 스터디 플랜은 기 등록되어 있던 스터디 플랜과 함께 사용자 필요에 따라 선택적으로 서비스될 수 있다.

이후, 스터디 플랜 조정 블록(1149)에서는 새로운 스터디 플랜의 생성 및 등록을 안내하는 메시지를 생성하여 네트워크와 무선 통신망을 통해 해당 클라이언트의 휴대 단말(즉, 무선 클라이언트)로 온라인 발송(예컨대, SMS 또는 MMS 메시지 발송)하며(단계 322), 그 결과 해당 클라이언트 사용자는 자신의 문제풀이에 따른 클래스의 변동에 의해 플랜이 조정된 새로운 스터디 플랜이 생성되어 스터디 플랜 서비스 장치에 등록되었음을 인지할 수 있게 된다.

즉, 본 실시 예에 따르면, 각 클라이언트들은 자신이 실행한 문제풀이 결과에 의거하여 플랜이 자동 조정되는 서비스(즉, 학습 상황 및 상태에 따른 플랜 변동 서비스)를 제공받을 수 있다.

한편, 본 실시 예에 따라 클라이언트에게 서비스되는 스터디 플랜은 월간 다이어리 형태로 제공될 수 있으며, 현재 일자가 지난 과거 일자의 일 플랜 항목에는 클라이언트의 문제풀이 복습 수행을 위한 복습하기 항목이 포함되어 제공될 수 있다.

따라서, 도 3에서의 구체적인 도시는 생략하였으나, 클라이언트는 필요할 때마다 언제든지 스터디 플랜 서비스 장치에 접속하여 월간 다이어리 형태로 제공되는 자신의 스터디 플랜 중 과거 일자의 일 플랜 항목에 있는 복습하기 항목을 클릭(선택)함으로써, 해당 플랜의 문제풀이에 대한 복습 서비스를 제공받을 수 있다.

다른 한편, 상술한 바와 같이 실시 예를 제시하고 있는 본 발명의 스터디 플랜 서비스 방법은 컴퓨터(또는 휴대용 컴퓨터)로 읽을 수 있는 기록 매체에 컴퓨터가 실행할 수 있는 코드로서 구현될 수 있는데, 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 컴퓨터 시스템에 의해 읽혀질 수 있는 데이터가 저장되는 모든 종류의 기록 장치를 포함할 수 있다. 이러한 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체의 예로는 ROM, RAM, CD-ROM, 자기테이프, 플로피디스크, 광 데이터 저장장치와 캐리어 웨이브(예컨대, 인터넷을 통한 전송 등) 등이 있다.

이상의 설명에서는 본 발명의 바람직한 실시 예를 제시하여 설명하였으나 본 발명이 반드시 이에 한정되는 것은 아니며, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 여러 가지 치환, 변형 및 변경이 가능함을 것을 쉽게 알 수 있을 것이다.

102 : 유선 클라이언트 그룹 102/1 - 102/n : 유선 클라이언트
104 : 무선 클라이언트 그룹 104/1 - 104/n : 무선 클라이언트
110 : 스터디 플랜 서비스 장치 112 : 인터페이스 블록
114 : 서비스 서버 116 : 데이터베이스
1141 : 제어 블록 1143 : 스터디 플랜 생성 블록
1145 : 문제풀이 실행 블록 1147 : 성취도 검사 블록
1149 : 스터디 플랜 조정 블록 1162 : 회원 정보 DB
1164 : 문항 DB 1166 : 문제집 DB
1168 : 스터디 플랜 DB

Claims

클라이언트가 서비스 서버에 접속하여 컨설팅 문항과 테스트 문항에 대한 문항 풀이를 수행하는 과정과,
상기 문항 풀이의 수행 결과 값에 의거하여 상기 클라이언트의 성향 값을 생성하는 과정과,
상기 생성된 성향 값에 의거하여 학습을 위한 스터디 플랜을 생성하여 데이터베이스에 등록하는 과정과,
상기 클라이언트가 상기 서비스 서버에 접속하여 등록된 스터디 플랜에 따른 문제풀이를 수행하는 과정과,
상기 문제풀이가 완료될 때 그 문제풀이 결과 값에 의거하여 성취도 검사를 실행하는 과정과,
상기 성취도 검사의 실행 결과 값을 상기 데이터베이스에 저장하는 과정
을 포함하는 스터디 플랜 서비스 방법.
제 1 항에 있어서,
상기 스터디 플랜 서비스 방법은,
상기 성취도 검사의 실행 결과 값에 의거하여 상기 등록된 스터디 플랜의 조정 여부를 판단하는 과정과,
조정으로 판단될 때, 상기 등록된 스터디 플랜의 내용을 조정하여 새로운 스터디 플랜을 생성 및 등록하는 과정
을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 방법.
제 2 항에 있어서,
상기 스터디 플랜 서비스 방법은,
상기 조정으로 판단될 때, 상기 등록된 스터디 플랜의 조정 여부를 문의하는 조정 문의 메시지를 생성하여 상기 클라이언트에게 제공하는 과정
을 더 포함하고,
상기 클라이언트로부터 조정 문의에 대한 동의 메시지가 수신될 때 상기 새로운 스터디 플랜을 생성 및 등록하는 과정을 실행하는
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 방법.
제 2 항에 있어서,
상기 새로운 스터디 플랜은, 상기 등록된 스터디 플랜과 함께 서비스되는
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 방법.
제 2 항에 있어서,
상기 스터디 플랜 서비스 방법은,
상기 새로운 스터디 플랜의 생성 및 등록을 안내하는 메시지를 생성하여 무선 통신망을 통해 상기 클라이언트의 휴대 단말로 발송하는 과정
을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 방법.
제 1 항에 있어서,
상기 컨설팅 문항은,
환경, 적극도, 이해력, 집중력, 지구력, 응용력, 자신감과 관련된 성향 파악을 위한 문항이고,
상기 적극도, 집중력 및 지구력은, 상기 스터디 플랜에 포함된 학습 대상 과목의 학습 시간을 결정하는데 이용되며,
상기 이해력과 응용력은, 상기 스터디 플랜에 포함된 학습 대상 과목의 문제집과 난이도를 결정하는데 이용되는
특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 방법.
제 1 항에 있어서,
상기 테스트 문항은,
이해력, 집중력, 응용력과 관련된 성향 파악을 위한 문항인
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 방법.
제 7 항에 있어서,
상기 이해력과 응용력은,
추천 유형 분류에 이용되는
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 방법.
제 1 항에 있어서,
상기 수행 결과 값은,
상기 문항 풀이의 소요 시간과 정답 또는 오답 여부를 포함하는
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 방법.
제 1 항에 있어서,
상기 스터디 플랜은,
상기 생성된 성향 값에 따른 문제풀이 시간의 배수 지정, 문제를 지속적으로 풀이할 수 있는 시간의 지정, 문제집의 난이도 지정, 문제풀이와 개념서의 비중 지정, 취약 과목과 주요 과목 지정 방식으로 생성되는
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 방법.
제 1 항에 있어서,
상기 스터디 플랜은 상기 클라이언트에 의해 지정된 선택 일시 또는 기 지정된 기준 일시에 무선 통신망을 통해 상기 클라이언트의 휴대 단말로 선택 발송되는 전체팁, 과목팁 및 특정팁을 포함하며,
상기 방법은,
상기 스터디 플랜이 생성된 후, 현재 일시가 상기 선택 일시 또는 기준 일시가 될 때 상기 전체팁, 과목팁 및 특정팁 중 어느 하나를 상기 스터디 플랜 내 일정과 함께 상기 클라이언트의 휴대 단말로 발송하는 과정
을 더 포함하는
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 방법.
제 1 항에 있어서,
상기 성취도 검사는,
상기 문제풀이의 정답, 오답, 근사치 정답에 의거하여 성향을 가감하는 방식으로 실행되는
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 방법.
제 1 항에 있어서,
상기 등록된 스터디 플랜은 월간 다이어리 형태로 제공되며, 현재 일자가 지난 과거 일자의 일 플랜 항목에는 상기 클라이언트의 문제풀이 복습 수행을 위한 복습하기 항목이 더 포함되는
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 방법.
제 1 항 내지 제 13 항 중 어느 한 항의 스터디 플랜 서비스 방법을 실행하기 위한 프로그램이 기록된 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체.
다수의 컨설팅 문항과 테스트 문항, 학습 대상 과목별의 다수의 난이도별 문제집, 각 클라이언트의 스터디 플랜들 및 각 클라이언트의 문제풀이 결과 값을 저장하는 데이터베이스와,
클라이언트에 의한 컨설팅 문항과 테스트 문항의 수행 결과 값에 의거하여 상기 클라이언트의 성향 값을 생성하고, 이 생성된 성향 값에 의거하여 학습을 위한 스터디 플랜을 생성하여 상기 데이터베이스에 저장하는 스터디 플랜 생성 블록과,
상기 클라이언트가 문제풀이를 요청할 때 상기 데이터베이스로부터 해당 문제집을 인출하여 상기 클라이언트에게 제공하고, 상기 클라이언트의 인터페이스에 따른 문제풀이를 실행하여 문제풀이 결과 값을 생성하는 문제풀이 실행 블록과,
상기 생성된 문제풀이 결과 값에 의거하여 성취도 검사를 실행하는 성취도 검사 블록과,
상기 성취도 검사의 실행 결과에 의거하여 스터디 플랜의 조정 여부를 체크하고, 조정이 필요한 것으로 판단될 때 상기 스터디 플랜의 내용을 조정하여 새로운 스터디 플랜을 생성한 후 이를 상기 데이터베이스에 등록하는 스터디 플랜 조정 블록
을 포함하는 스터디 플랜 서비스 장치.
제 15 항에 있어서,
상기 스터디 플랜 생성 블록은,
상기 생성된 성향 값에 따른 문제풀이 시간의 배수 지정, 문제를 지속적으로 풀이할 수 있는 시간의 지정, 문제집의 난이도 지정, 문제풀이와 개념서의 비중 지정, 취약 과목과 주요 과목 지정 방식으로 상기 스터디 플랜을 생성하는
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 장치.
제 15 항에 있어서,
상기 스터디 플랜 생성 블록은,
현재 일시가 상기 클라이언트에 의해 지정된 선택 일시 또는 기 지정된 기준 일시가 될 때 무선 통신망을 통해 상기 클라이언트의 휴대 단말로 전체팁, 과목팁 및 특정팁 중 어느 하나를 상기 스터디 플랜 내 일정과 함께 발송하는
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 장치.
제 15 항에 있어서,
상기 성취도 검사 블록은,
상기 문제풀이의 정답, 오답, 근사치 정답에 의거하여 성향을 가감하는 방식으로 상기 성취도 검사를 실행하는
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 장치.
제 15 항에 있어서,
상기 스터디 플랜 조정 블록은,
상기 조정이 필요한 것으로 판단될 때, 상기 등록된 스터디 플랜의 조정 여부를 문의하는 조정 문의 메시지를 생성하여 상기 클라이언트에게 제공하고, 상기 클라이언트로부터 조정 문의에 대한 동의 메시지가 수신될 때 상기 새로운 스터디 플랜을 생성하는
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 장치.
제 19 항에 있어서,
상기 스터디 플랜 조정 블록은,
상기 새로운 스터디 플랜이 생성될 때 이를 안내하는 메시지를 생성하여 무선 통신망을 통해 상기 클라이언트의 휴대 단말로 발송하는
것을 특징으로 하는 스터디 플랜 서비스 장치.