KR20110000640U

KR20110000640U - Assembly device for education

Info

Publication number: KR20110000640U
Application number: KR2020090009115U
Authority: KR
Inventors: 박선호
Original assignee: 박선호
Priority date: 2009-07-14
Filing date: 2009-07-14
Publication date: 2011-01-20

Abstract

본 고안은 교육용 조립장치에 관한 것으로, 본 고안의 일 측면에 따르면 바닥에서 위쪽으로 세워지는 기둥; 기둥 상단에 결합되고, 전·후 및 좌·우로 회전가능하게 이루어진 고정틀체; 및 선형으로 형성되고, 고정틀체에 결합되는 레일;을 포함하며, 레일을 따라 구슬이 이동할 수 있도록 이루어지는 것을 특징으로 하는 교육용 조립장치가 제공된다.The present invention relates to an educational assembly device, according to one aspect of the present invention pillars erected upwards from the bottom; A fixed frame body coupled to the top of the column and configured to be rotatable before and after and left and right; And a rail formed linearly and coupled to the fixed frame body, wherein the educational assembly apparatus is provided so that beads can move along the rail.

기둥, 고정틀체, 제1회전축, 제2회전축, 레일 Post, fixed frame, first rotating shaft, second rotating shaft, rail

Description

Assembly device for education

본 고안은 교육용 조립장치에 관한 것으로, 보다 상세하게는 위치에너지와 운동에너지의 동역학적 상관관계 등을 쉽게 파악할 수 있는 등, 롤러코스터(roller coaster)의 원리를 이해할 수 있으며, 다양한 형태의 조립 및 형태의 재현이 가능한 조립장치에 관한 것이다.The present invention relates to an assembly device for education, and more specifically, it is possible to easily understand the dynamic relationship between potential energy and kinetic energy, and to understand the principle of roller coaster, An assembly apparatus capable of reproducing a shape.

롤러코스터(roller coaster)는 지상 높은 위치에 설치되고 다양한 형태로 형성된 레일 상에서 움직이도록 만들어진 놀이기구이다. 롤러코스터는 기본적으로, 위치에너지가 운동에너지로 변환되는 원리를 이용한 기구이며, 소정의 높이로 이끌려 올려진 기구가 낙하하면서 가속되어 레일 상에서 구동되도록 한 것이다.A roller coaster is a ride that is installed on a high ground level and made to move on rails of various shapes. The roller coaster is basically a mechanism using the principle that the potential energy is converted into kinetic energy, and the mechanism lifted up to a predetermined height is accelerated while falling and driven on the rail.

롤러코스터는 처음 높은 곳으로 올려지는 과정에서만 별도의 동력이 사용되며, 이후의 단계에서는 외부의 동력이 제공됨이 없이 기구 자체의 에너지만으로 구동되는 것이 일반적이다. 이와 같은 롤러코스터의 작동에는 많은 동역학적 원리가 적용된다.The roller coaster uses a separate power only in the process of raising to the first high place, and in later stages, it is generally driven only by the energy of the device itself without providing external power. Many dynamic principles apply to the operation of such roller coasters.

놀이기구로서의 롤러코스터를 모델로 한 작은 크기의 장난감 또는 교육용 부재도 다양하게 이용되고 있으며, 물체의 운동에 대한 기본적인 개념의 이해에 도움 을 준다.A small toy or educational member modeled after a roller coaster as a play equipment is also used in various ways, and helps to understand the basic concept of the movement of an object.

그러나 롤러코스터를 모델로 한 종래의 장치는 기본적인 구조가 정해져 있고 변형이 불가능하게 이루어져 있어 다양한 형태의 작동원리를 파악할 수 없도록 되어 있거나, 변형할 수 있도록 이루어지더라도 실질적으로 다양한 변형이 이루어지지 못하게 되어 있거나, 안정적인 구조를 제공하는 문제점이 있었다.However, the conventional apparatus, modeled on the roller coaster, has a basic structure and cannot be deformed, so that it is impossible to grasp various types of operating principles, or even various deformations can be realized. Or, there was a problem of providing a stable structure.

본 고안은 상술한 바와 같은 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로, 본 고안의 일 실시예는 롤러코스터의 동역학적 원리를 쉽게 이해할 수 있으며, 다양한 형태의 조립 및 형태의 재현이 가능한 조립장치와 관련된다.The present invention is devised to solve the problems as described above, an embodiment of the present invention can easily understand the dynamic principle of the roller coaster, and is related to the assembly device capable of assembling and reproducing various forms .

본 고안의 바람직한 일 실시예는 바닥에서 위쪽으로 세워지는 기둥; 기둥 상단에 결합되고, 전·후 및 좌·우로 회전가능하게 이루어진 고정틀체; 및 선형으로 형성되고, 고정틀체에 결합되는 레일;을 포함하며, 레일을 따라 구슬이 이동할 수 있도록 이루어지는 것을 특징으로 하는 교육용 조립장치가 제공된다.One preferred embodiment of the present invention is a column erected upward from the bottom; A fixed frame body coupled to the top of the column and configured to be rotatable before and after and left and right; And a rail formed linearly and coupled to the fixed frame body, wherein the educational assembly apparatus is provided so that beads can move along the rail.

상술한 바와 같은 본 고안의 일 실시예에 따르면 첫째, 고정틀체가 기둥에서 전·후 및 좌·우로 회전가능하도록 이루어지고, 기둥은 여러 높이로 이루어질 수 있도록 다단으로 이루어지도록 하여, 다양한 형태의 조립장치의 형성이 가능하다.According to an embodiment of the present invention as described above, first, the fixing frame is made to be rotatable before and after and left and right in the column, the column is made of a multi-stage to be made of various heights, various types of assembly apparatus The formation of is possible.

둘째, 고정틀체가 제1회전축을 기준으로 회전가능한 연결체와 제2회전축을 기준으로 회전가능한 지지체로 이루어지도록 하여, 레일이 휘어지거나 회전하는 형태로 이루어지더라도 안정된 고정이 보장된다. Second, the fixing frame body is made of a connecting body rotatable with respect to the first axis of rotation and a support rotatable with respect to the second axis of rotation, thereby ensuring stable fixing even when the rail is bent or rotated.

셋째, 지지체의 일부는 기둥에 결합됨이 없이 단독으로 레일에 결합되도록 하여 기둥의 수를 줄일 수 있으며, 레일을 견고하게 지지할 수 있다.Third, a part of the support may be coupled to the rail alone without being coupled to the pillar, thereby reducing the number of pillars, and firmly supporting the rail.

넷째, 단면 형상의 레일이 용이하게 결합되고 분리될 수 있도록 지지체에 집 게부를 형성하여, 조립장치의 사용이 편리하다.Fourth, by forming a tweezer portion on the support so that the rail of the cross-sectional shape can be easily coupled and separated, it is convenient to use the assembly device.

다섯째, 기둥이 고정되는 바닥판이 형성되도록 하여, 기둥이 안정된 결합상태를 보장할 수 있으며, 다양한 형태의 장치의 형성이 용이하게 이루어질 수 있다.Fifth, it is possible to ensure a stable coupling state of the column, so that the bottom plate is fixed to the column, it can be easily formed of various types of devices.

도 1은 본 고안의 일 실시예에 따른 교육용 조립장치를 도시한 사시도이다.1 is a perspective view showing the educational assembly apparatus according to an embodiment of the present invention.

본 고안의 바람직한 실시예에 따른 교육용 조립장치(1)는, 바닥에서 위쪽으로 세워지는 기둥(100); 상기 기둥(100) 상단에 결합되고, 전·후 및 좌·우로 회전가능하게 이루어진 고정틀체(200); 및 선형으로 형성되고, 상기 고정틀체(200)에 결합되는 레일(300);을 포함하며, 상기 레일(300)을 따라 구슬(B)이 이동할 수 있도록 이루어진다.Educational assembly device (1) according to a preferred embodiment of the present invention, the pillar 100 is erected upward from the bottom; A fixed frame body 200 coupled to an upper end of the pillar 100 and rotatable before and after and left and right; And a rail 300 which is formed in a linear shape and coupled to the fixing frame 200, wherein the bead B is movable along the rail 300.

본 고안에 따른 교육용 조립장치(1)는 상기 레일(300)을 따라 구슬(B)이 이동할 수 있도록 이루어진 것으로서, 구슬(B)이 이동함에 있어서 롤러코스터(roller coaster)에서와 같은 역학적인 운동이 이루어지도록 한 장치이다. 즉, 상기 구슬(B)이 상기 레일(300)의 높은 지점에서 출발하여 아래로 이동하면서 가속되는 과정에서 위치에너지가 운동에너지로 변환되는 것을 확인할 수 있으며, 휘어지거나 회전되도록 이루어진 상기 레일(300)을 지날 때 원심력과 구심력과의 관계를 파악할 수 있는 등, 다양한 운동변화를 관찰할 수 있는 장치에 관한 것이다. Educational assembly device (1) according to the present invention is made to move the beads (B) along the rail 300, the movement of the beads (B) in the dynamic movement as in the roller coaster (roller coaster) It is a device that is made. That is, the bead (B) can be confirmed that the potential energy is converted into kinetic energy in the process of accelerating starting from the high point of the rail 300, and bent or rotated, the rail 300 The present invention relates to a device for observing various movement changes, such as the relationship between centrifugal force and centripetal force as it passes by.

상기 기둥(100)은 상기 레일(300)이 다양한 형태로 고정될 수 있도록 지지하기 위하여 사용되는 것이며, 상기 고정틀체(200)와 함께 상기 레일(300)을 지지할 수 있도록 이루어진다.The pillar 100 is used to support the rail 300 so as to be fixed in various forms, and is configured to support the rail 300 together with the fixing frame 200.

상기 기둥(100)은 저면이 지면에 닿도록 이루어지며 상측으로 길게 형성된다. 상기 기둥(100)은 그 자체로 다양한 길이로 이루어질 수 있으며, 후술하는 바와 같이, 다단으로 구성되도록 하여 각 단의 조립 개수에 따라 다양한 길이로 이루어질 수 있다.The pillar 100 is formed so that the bottom is in contact with the ground and is formed long upward. The pillar 100 may itself be made of various lengths, and as described below, it may be made of multiple stages and may have various lengths according to the number of assembly of each stage.

상기 기둥(100)의 상단은 상기 고정틀체(200)가 결합될 수 있도록 형성되며, 상기 고정틀체(200)의 분리 및 결합이 용이하게 이루어지도록 형성된다. 이에 대한 자세한 설명은 후술하기로 한다. The upper end of the pillar 100 is formed so that the fixing frame 200 can be coupled, it is formed to facilitate the separation and coupling of the fixing frame 200. A detailed description thereof will be described later.

상기 고정틀체(200)는 상기 기둥(100) 상단에 결합되며, 전·후 및 좌·우로 회전가능하도록 이루어진다. 상기 고정틀체(200)는 상기 레일(300)이 결합되는 부분으로서, 상기 레일(300)이 소정의 위치에서 안정된 형태로 유지되도록 한다. 상기 레일(300)이 다양한 형태로 유지되도록 하기 위해서는, 그 위치에서 안정되게 지지될 수 있어야 하는데, 상기 기둥(100)의 길이를 다양하게 형성하는 것만으로는 한계가 있다. 즉, 상기 레일(300)은 경사진 형태로 형성될 수도 있고, 어느 방향으로 휘어지게 형성될 수도 있으며, 회전되도록 형성될 수도 있다. 이와 같이 상기 레일(300)이 다양한 모양으로 형태가 유지되는 것을 보장하기 위해서는, 상기 레일(300)이 형성되어야 하는 모양 그대로 유지시킬 수 있는 장치가 필요하다.The fixing frame 200 is coupled to the top of the pillar 100, and made to be rotatable before, after, and left and right. The fixing frame 200 is a portion to which the rail 300 is coupled, so that the rail 300 is maintained in a stable position at a predetermined position. In order to maintain the rail 300 in a variety of forms, it must be able to be stably supported at the position, but there is a limit in forming the length of the pillar 100 in various ways. That is, the rail 300 may be formed in an inclined form, may be formed to be bent in any direction, or may be formed to rotate. In order to ensure that the shape of the rail 300 is maintained in various shapes, a device capable of maintaining the shape of the rail 300 to be formed is required.

상기 고정틀체(200)는 후술하는 바와 같이, 상기 기둥(100)에서 다양한 방향으로 회전가능한 형태로 결합되므로, 상기 레일(300)이 결합되는 상기 고정틀체(200)를 임의의 위치에서 견고하게 고정되도록 할 수 있고, 용이하게 상기 레 일(300)을 원하는 모양으로 유지시킬 수 있게 된다.Since the fixing frame 200 is coupled in a rotatable manner in various directions in the column 100, as described below, the fixing frame 200 to which the rail 300 is coupled is firmly fixed at an arbitrary position. It may be possible, and it is possible to easily maintain the rail 300 in the desired shape.

상기 레일(300)은 상기 고정틀체(200)에 결합되어, 그 위에서 상기 구슬(B)이 이동할 수 있도록 이루어진다. 상기 레일(300)은, 상기 구슬(B)이 상기 레일(300)을 이탈하지 않고 이동할 수 있도록 이루어져야 하며, 상기 구슬(B)을 안정되게 받쳐줄 수 있도록 이루어진다. 상기 레일(300)은 상기 구슬(B)과의 마찰력이 최소화될 수 있도록 이루어지는 것이 바람직하다.The rail 300 is coupled to the fixing frame 200, the bead (B) is made to move thereon. The rail 300, the bead (B) should be made to move without leaving the rail 300, it is made to support the bead (B) stably. The rail 300 is preferably made so that the friction force with the beads (B) can be minimized.

도 2는 도 1에서 도시된 교육용 조립장치의 일부를 도시한 사시도이다.Figure 2 is a perspective view showing a part of the educational assembly apparatus shown in FIG.

본 고안의 바람직한 실시예에 따른 교육용 조립장치(1)에서, 상기 고정틀체(200)는, 상기 기둥(100)의 길이방향과 수직한 방향으로 형성된 제1회전축(S1)을 기준으로 회전가능하게 이루어진 연결체(210); 및 상기 연결체(210)의 상측에 결합되고, 상기 기둥(100)의 길이방향 및 제1회전축(S1)방향과 수직한 방향으로 형성된 제2회전축(S2)을 기준으로 회전가능하게 이루어지며, 상기 레일(300)이 결합되는 지지체(220);로 이루어진다.In the educational assembly device 1 according to a preferred embodiment of the present invention, the fixing frame 200 is rotatable based on the first rotation shaft (S1) formed in a direction perpendicular to the longitudinal direction of the column (100). Conjugate 210 made up; And coupled to the upper side of the connecting body 210, is made to be rotatable based on the second rotation axis (S2) formed in a direction perpendicular to the longitudinal direction and the first rotation axis (S1) direction of the pillar 100, The rail 300 is coupled to the support 220; consists of.

상기 고정틀체(200)는 상기 연결체(210)와 상기 지지체(220)로 이루어진다. The fixing frame 200 is composed of the connecting body 210 and the support 220.

상기 연결체(210)는 상기 기둥(100)에 결합되는 부분이며, 상기 기둥(100)에 회전가능한 형태로 결합된다. 상기 연결체(210)는 상기 기둥(100)의 길이방향과 수직한 방향, 즉 지면에서 수평방향으로 이루어진 제1회전축(S1)을 기준으로 회전가능하게 이루어진다. The connector 210 is a portion coupled to the pillar 100, and is coupled to the pillar 100 in a rotatable form. The connecting member 210 is rotatable based on a first rotation shaft S1 formed in a direction perpendicular to the longitudinal direction of the pillar 100, that is, in a horizontal direction on the ground.

상기 제1회전축(S1)은 상기 기둥(100)의 상부 일측 또는 내부에 형성될 수도 있으나, 상기 기둥(100)과 상기 연결체(210)의 분리·결합이 용이하게 이루어질 수 있도록 상기 기둥(100)의 상단 위쪽에 형성되는 것이 바람직하다. 상기 기둥(100)과 연결체(210)의 결합은 볼트, 리벳 등에 의하여 이루어질 수도 있으나, 도 2에서 도시된 바와 같이, 상기 연결체(210)의 하측에는 상기 기둥(100)에 결합되기 위한 돌기가 형성되도록 하고, 상기 기둥(100)에는 이러한 돌기가 삽입되는 구멍이 형성되도록 하여 결합될 수 있다. 이 돌기는 단부 방향으로 탄성변형 가능하도록 중앙 부분이 절개된 형태로 이루어지며, 필요시 상기 기둥(100)에서 분리될 수 있도록 형성되는 것이 바람직하다. 돌기와 구멍은 서로 반대로 형성되어도 무방하며, 즉 상기 기둥(100)에는 돌기를, 상기 지지체(220)에는 구멍을 형성하여 양자가 결합되도록 할 수 있다.The first rotation shaft S1 may be formed at one side or inside the upper part of the pillar 100, but the pillar 100 may be easily separated and coupled to the pillar 100 and the connector 210. It is preferably formed above the upper end. The coupling of the pillar 100 and the connector 210 may be made by bolts, rivets, or the like, but as shown in FIG. 2, a protrusion for coupling to the pillar 100 is provided at the lower side of the connector 210. To be formed, the pillar 100 may be coupled to form a hole into which the projection is inserted. The protrusion is formed in the form in which the center portion is cut to elastically deformable in the end direction, it is preferably formed to be separated from the pillar 100 if necessary. The protrusions and the holes may be formed opposite to each other, that is, the protrusions may be formed in the pillar 100 and the holes may be formed in the support 220 to allow the two to be coupled.

상기 기둥(100) 상단에 형성된 구멍에 삽입된 돌기를 축(제1회전축(S1))으로 하여 상기 연결체(210)는 회전하게 되는데, 상기 기둥(100)과 연결체(210)의 결합은, 상기 연결체(210)가 쉽사리 회전되지는 않게 충분한 마찰력이 발생하도록 견고하게 이루어지는 것이 바람직하다.The connecting body 210 is rotated by using the protrusion inserted into the hole formed at the top of the pillar 100 as a shaft (first rotating shaft S1), and the coupling between the pillar 100 and the connecting body 210 is performed. It is preferable that the connecting member 210 is rigidly formed so that sufficient friction force is generated so that it is not easily rotated.

상기 지지체(220)는 상기 레일(300)이 결합되는 부분으로서 상기 연결체(210)의 상측에 결합되며, 상기 연결체(210)에서 회전가능하도록 이루어진다. 상기 지지체(220)는 상기 제2회전축(S2)을 기준으로 회전하도록 이루어진다. 상기 제2회전축(S2)은 상기 제1회전축(S1)의 상측에 형성되며, 상기 제1회전축(S1)과 수직한 방향으로 형성된다. 즉, 상기 제2회전축(S2) 역시 지면과 수평한 방향에서 형성되나, 상기 제1회전축(S1)과는 직교하는 방향으로 형성된다. The supporter 220 is coupled to the upper side of the connector 210 as a portion to which the rail 300 is coupled, and is rotatable in the connector 210. The support 220 is made to rotate relative to the second rotation shaft (S2). The second rotary shaft S2 is formed above the first rotary shaft S1 and is formed in a direction perpendicular to the first rotary shaft S1. That is, the second rotation shaft S2 is also formed in a direction parallel to the ground, but is formed in a direction orthogonal to the first rotation shaft S1.

상기 지지체(220)와 상기 연결체(210)의 결합은, 상기 기둥(100)과 상기 연결체(210)의 결합에서와 동일한 형태로 이루어진다. 즉, 상기 지지체(220)와 상기 연결체(210)는 볼트, 리벳 등에 의하여 결합될 수 있으나, 상술한 바와 같이, 어느 하나에 돌기가 형성되고, 다른 하나에 이 돌기가 삽입되는 구멍이 형성되도록 하여 결합될 수 있다.The coupling of the support 220 and the connector 210 is the same as in the coupling of the pillar 100 and the connector 210. That is, the support 220 and the connector 210 may be coupled by bolts, rivets, or the like, but as described above, a protrusion is formed in one of them, and a hole into which the protrusion is inserted in the other is formed. Can be combined.

이때 형성되는 돌기 또한, 탄성변형 될 수 있도록 일부분이 절개되어 형성되며, 상기 지지체(220)는 상기 연결체(210)에 용이하게 결합 및 분리될 수 있다. 다만, 상기 지지체(220) 역시 소정의 위치에서 안정된 상태로 고정될 수 있도록 상기 연결체(210)와 충분히 견고하게 결합된다.The protrusions formed at this time may also be formed by cutting a portion to be elastically deformed, and the support 220 may be easily coupled to and separated from the connection body 210. However, the support 220 is also sufficiently firmly coupled with the connecting member 210 to be fixed in a stable position at a predetermined position.

이상 설명한 바와 같이, 상기 지지체(220)와 함께 상기 연결체(210)가 상기 제1회전축(S1)을 기준으로 회전되도록 이루어지고, 상기 지지체(220)가 상기 제2회전축(S2)을 기준으로 회전될 수 있도록 이루어져, 상기 지지체(220)는 상기 기둥(100)을 기준으로 다양한 방향으로 회전가능하게 이루어진다. 이와 같이 형성됨으로써, 상기 지지체(220)는 상기 레일(300)을 다양한 방향에서 고정시킬 수 있으며, 상기 레일(300)의 형태를 형성함에 있어서 제약을 최소화할 수 있다.As described above, together with the support 220, the connection body 210 is rotated based on the first rotation shaft S1, and the support 220 is based on the second rotation shaft S2. Made to be rotated, the support 220 is made rotatable in various directions with respect to the pillar (100). By being formed in this way, the support 220 may fix the rail 300 in various directions, and may minimize constraints in forming the shape of the rail 300.

도 3은 도 1에서 도시된 교육용 조립장치의 일부 구성을 도시한 정면도이다. 3 is a front view showing a part of the configuration of the educational assembly shown in FIG.

본 고안의 바람직한 실시예에 따른 교육용 조립장치(1)에 있어서, 상기 레일(300)은 단면의 형상이 원형으로 형성되고, 상기 지지체(220)에는, 상기 레일(300)이 끼워져 고정되거나 분리되도록 이루어진 적어도 2개 이상의 집게부(221) 가 형성되되, 상기 집게부(221)는 상기 구슬(B)에 닿지 않도록 이루어진다.In the educational assembly device 1 according to a preferred embodiment of the present invention, the rail 300 is formed in a circular cross-section, the support 220, the rail 300 is fitted to be fixed or separated At least two or more tongs 221 is formed, the tongs 221 is made so as not to contact the beads (B).

또한, 본 고안의 바람직한 실시예에 따른 교육용 조립장치(1)에서, 상기 지지체(220)에는 3개의 상기 집게부(221)가 형성되며, 상기 지지체(220)는 좌우 대칭의 형상으로 형성된다.In addition, in the educational assembly device 1 according to a preferred embodiment of the present invention, the support 220 is formed with three tongs 221, the support 220 is formed in a symmetrical shape.

상기 레일(300)은 선형으로 이루어진다. 상기 레일(300)은 단면의 형상이 원형으로 형성되며 상기 집게부(221)에 고정된다. 상기 레일(300)은 2개 이상으로 구비되며, 상기 구슬(B)이 그 위로 이동할 수 있도록 이루어진다. 다만, 상기 레일(300) 모두가 상기 구슬(B)이 닿아 이동하는데 사용되는 것은 아니며, 상기 레일(300) 중 일부는 상기 지지체(220)와의 안정된 결합을 위하여 사용될 수 있다. 또한, 상기 레일(300)은 2개 이상으로 형성될 수 있으나, 상기 구슬(B)을 지탱하는데에는 2개의 상기 레일(300)이 사용되는 것이 바람직하다. 이때, 상기 레일(300)의 간격은 상기 구슬(B)의 직경보다 약간 작게 형성되어, 상기 구슬(B)이 상기 레일(300) 상부에 놓여져 이동함에 있어서 밑으로 빠지거나, 상기 레일(300)을 벗어나 이탈하는 것이 방지되도록 이루어진다.The rail 300 is linear. The rail 300 has a circular cross section and is fixed to the forceps 221. The rail 300 is provided with two or more, it is made so that the beads (B) can move over it. However, not all of the rails 300 are used to move the beads B, and some of the rails 300 may be used for stable coupling with the support 220. In addition, although the rail 300 may be formed in two or more, it is preferable that two rails 300 are used to support the beads B. At this time, the interval of the rail 300 is formed to be slightly smaller than the diameter of the bead (B), the bead (B) is placed on the upper rail 300 to fall out or move down, or the rail 300 It is made to prevent the departure from the escape.

상기 레일(300)은 상기 집게부(221)에 끼워져 고정되며, 어느 방향으로도 용이하게 결합될 수 있도록 단면이 원형 형상으로 형성되는 것이 바람직하다. The rail 300 is fitted to the tongs 221 and is fixed, it is preferable that the cross section is formed in a circular shape to be easily coupled in any direction.

상기 집게부(221)는 상기 레일(300)이 고정되는 부분으로서, 상기 레일(300)이 결합되고 분리되는 부분이다. 상기 집게부(221)는 상기 지지체(220)의 단부에 형성되며, 두 부분으로 갈라진 형태로 이루어진다. 상기 집게부(221)는 두 부분으로 갈라지도록 이루어지고, 단부에는 상기 레일(300)이 안착되는 부분이 형성되는 데 상기 레일(300)의 형상에 대응되도록 함몰된 형태로 곡면을 이루며 형성된다. 이때, 상기 집게부(221)에서 상기 레일(300)이 안착되는 부분은 상기 레일(300)의 절반을 약간 초과하여 감쌀 수 있을 정도로 이루어지며, 상기 레일(300)이 고정될 수 있도록 형성된다. 이와 같이 형성됨으로써, 상기 집게부(221)는 집게의 두 부분이 탄성변형가능하도록 이루어져 상기 레일(300)의 결합 및 분리가 용이하게 이루어질 수 있다.The tongs part 221 is a part to which the rail 300 is fixed, and a part to which the rail 300 is coupled and separated. The tongs 221 is formed at the end of the support 220, it is formed in a form divided into two parts. The tongs part 221 is formed to be divided into two parts, and the end portion is formed to form a portion on which the rail 300 is seated so as to form a curved surface in a recessed shape corresponding to the shape of the rail 300. At this time, the portion where the rail 300 is seated in the tongs 221 is made to be wrapped to slightly exceed half of the rail 300, it is formed so that the rail 300 can be fixed. By being formed in this way, the tongs part 221 is made so that the two portions of the tongs elastically deformable can be easily coupled and separated of the rail (300).

도 3에서 도시된 바와 같이, 상기 집게부(221)는 상기 레일(300) 상에서 상기 구슬(B)이 이동할 때, 상기 집게부(221)에 상기 구슬(B)이 닿지 않도록 이루어진다. 즉, 상기 집게부(221)는 상기 레일(300)에서 상기 구슬(B)이 위치하는 방향과 반대방향에서 형성된다. 상기 구슬(B)이 이동하는데 사용되는 상기 레일(300)(두 개의 레일(300))은 상기 구슬(B)이 쉽게 이탈하지 않도록 충분한 간격으로 형성되는 것이 바람직하며, 이 레일(300)이 결합되는 집게부(221) 또한 이를 고려하여 형성된다. 즉, 상기 집게부(221)는 상기 지지체(220)에서 안쪽 대각선 방향으로 형성되는 것이 바람직하다.As shown in FIG. 3, the tong part 221 is made so that the bead B does not come into contact with the tong part 221 when the bead B moves on the rail 300. That is, the forceps 221 are formed in a direction opposite to the direction in which the bead B is located in the rail 300. The rail 300 (two rails 300) used to move the beads (B) is preferably formed at a sufficient interval so that the beads (B) are not easily separated, and the rails 300 are coupled to each other. Tongs portion 221 is also formed in consideration of this. That is, the tongs 221 may be formed in the diagonal direction in the support 220.

이와 같이 상기 집게부(221)를 형성함으로써, 상기 레일(300)의 결합 및 분리가 용이하게 이루어지며, 상기 구슬(B)의 이동에 방해가 되지 않도록 상기 레일(300)에 결합될 수 있게 된다. By forming the tongs 221 in this way, the coupling and separation of the rail 300 is made easy, and can be coupled to the rail 300 so as not to interfere with the movement of the beads (B). .

본 고안의 바람직한 실시예에 따른 교육용 조립장치(1)에 있어서, 상기 지지체(220)는 다수개로 구비되고, 그 중 일부는 상기 기둥(100)에 결합됨이 없이 단독 으로 상기 레일(300)에 결합되도록 이루어진다.In the educational assembly device 1 according to a preferred embodiment of the present invention, the support 220 is provided in plural, some of which are not coupled to the pillar 100 to the rail 300 alone To be combined.

상기 지지체(220) 중 일부는 상기 고정틀체(200)의 구성으로서, 상기 연결체(210)와 함께 상기 고정틀체(200)를 형성하도록 이루어진다. 이러한 상기 고정틀체(200)는 상기 기둥(100)에 결합되어 상기 레일(300)을 지지하게 된다. Part of the support 220 is a configuration of the fixing frame 200, and is formed to form the fixing frame 200 together with the connecting body 210. The fixing frame 200 is coupled to the pillar 100 to support the rail 300.

그러나 이와 달리, 다른 일부의 상기 지지체(220)는 상기 연결체(210) 및 기둥(100)에 결합됨이 없이, 상기 레일(300)에만 결합되도록 이루어진다.However, unlike this, the other part of the support 220 is made to be coupled only to the rail 300, without being coupled to the connector 210 and the pillar 100.

상기 지지체(220)는 다수개로 구비되며, 각각의 상기 지지체(220)는 상기 레일(300)에 결합된다. 상기 지지체(220) 중 일부는 상기 고정틀체(200)를 형성하여 상기 기둥(100)에 결합되며, 다른 일부는 상기 연결체(210)에 결합됨이 없이 단독으로 형성된다. 상기 지지체(220)는 상기 레일(300)에 결합되며, 상기 레일(300)이 일정한 형상으로 특정한 위치에 형성되도록 지탱한다. 상기 지지체(220)가 결합되지 않은 상기 레일(300)에서는, 그 간격이 벌어지거나 형태가 흐트러지는 등 변형이 있을 수 있으므로, 상기 지지체(220)는 이를 방지할 수 있을 정도로 촘촘히 결합되어야 한다. 이때, 상기 지지체(220) 모두가 상기 고정틀체(200)를 이루어 상기 기둥(100)과 결합되는 경우에는 과다하게 많은 상기 기둥(100)을 필요로 하여 비효율적인 사용이 될 수 있다. 그리고 상기 구슬(B)이 상기 레일(300)에서 이탈되지 않도록 상기 레일(300)의 간격 유지만을 위하여 상기 지지체(220)를 사용할 필요가 있는 경우도 있을 수 있다.The support 220 is provided in plural, each support 220 is coupled to the rail (300). A part of the support 220 forms the fixing frame 200 and is coupled to the pillar 100, and the other part is formed alone without being coupled to the connecting member 210. The support 220 is coupled to the rail 300 and supports the rail 300 to be formed at a specific position in a predetermined shape. In the rail 300 to which the support 220 is not coupled, there may be a deformation such that the gap is widened or the shape is disturbed. Therefore, the support 220 should be tightly coupled so as to prevent this. At this time, when all of the support 220 is combined with the pillar 100 by forming the fixing frame 200, it may be inefficient use by requiring a lot of the pillar 100. In addition, it may be necessary to use the support 220 only to maintain the gap of the rail 300 so that the beads B are not separated from the rail 300.

이에 따라, 본 고안의 바람직한 실시예에 따른 교육용 조립장치(1)에서, 상기 지지체(220) 중 일부는 단독으로 사용되어 상기 레일(300)에 결합되도록 이루어 진다. Accordingly, in the educational assembly device 1 according to a preferred embodiment of the present invention, some of the support 220 is used to be coupled to the rail 300 is used alone.

도 4는 본 고안의 다른 실시예에 따른 교육용 조립장치의 일부 구성을 도시한 분해사시도이다.Figure 4 is an exploded perspective view showing a part of the configuration of the educational assembly apparatus according to another embodiment of the present invention.

본 고안의 바람직한 실시예에 따른 교육용 조립장치(1)에서, 상기 기둥(100)은 다단으로 이루어지고, 각 단은 서로 분리·결합되도록 이루어진다.In the educational assembly device 1 according to a preferred embodiment of the present invention, the pillar 100 is made of a multi-stage, each stage is made to be separated and combined with each other.

상기 기둥(100)은 일체로 형성될 수 있으나, 다단으로 이루어져, 서로 분리·결합될 수 있도록 형성되는 것이 바람직하다. 상기 기둥(100)의 각 단에는 끼움돌기(110) 및/또는 끼움홈(120)이 형성되며, 서로 끼워져 결합될 수 있도록 이루어진다. The pillar 100 may be integrally formed, but may be formed in multiple stages so that the pillar 100 may be separated and combined with each other. Each end of the pillar 100 has a fitting protrusion 110 and / or fitting groove 120 is formed, it is made to be coupled to each other.

상기 레일(300)의 다양한 형태(특히, 다양한 높이)에 맞게 상기 레일(300)을 고정하기 위해서는 상기 기둥(100) 또한 다양한 높이로 이루어져야 한다. 이때, 높이가 다양하게 이루어진 상기 기둥(100)이 구비되도록 하는 것보다는, 상기 기둥(100)의 높이가 다양하게 조절될수 있도록 하는 것이 경제적이며, 활용도 또한 높일 수 있게 된다. 상기 기둥(100)의 각 단에 상기 끼움홈(120)과 끼움돌기(110)가 형성되도록 하여, 용이하게 각 단이 결합될 수 있으며, 필요에 따라 적절한 높이의 상기 기둥(100)을 형성할 수 있다.In order to fix the rail 300 to various shapes (particularly, various heights) of the rail 300, the pillar 100 should also be made of various heights. At this time, rather than having the column 100 made of a variety of heights, it is economical to be able to adjust the height of the column 100 in various ways, it is possible to increase the utilization. The fitting groove 120 and the fitting protrusion 110 are formed at each end of the pillar 100 so that each end can be easily coupled to form the pillar 100 having an appropriate height as necessary. Can be.

본 고안의 바람직한 실시예에 따른 교육용 조립장치(1)에서, 상기 레일(300)은 휘어질 수 있도록 이루어진다. In the educational assembly device 1 according to a preferred embodiment of the present invention, the rail 300 is made to be bent.

상기 레일(300)은 다양한 형태의 레일(300)을 형성함에 있어서 적합하도록 휘어질 수 있도록 이루어진다. 상기 레일(300)은 금속 또는 합성수지로 이루어진다.The rail 300 is made to be bent to fit in forming the rail 300 of various forms. The rail 300 is made of metal or synthetic resin.

상기 레일(300)은 모두 같은 재질로 이루어질 수 있을 뿐 아니라, 서로 다른 재질로 이루어질 수 있다. 즉, 상기 레일(300)이 3개가 구비되는 경우에, 위쪽의 두개의 레일(300)은 합성수지로 이루어질 수 있으며, 아래쪽의 레일(300)은 금속으로 이루어질 수 있다. The rails 300 may not only be all made of the same material, but may be made of different materials. That is, when three rails 300 are provided, the upper two rails 300 may be made of synthetic resin, and the lower rails 300 may be made of metal.

도 5는 본 고안의 또 다른 실시예에 따른 교육용 조립장치를 도시한 사시도이다. 5 is a perspective view showing the educational assembly apparatus according to another embodiment of the present invention.

본 고안의 바람직한 실시예에 따른 교육용 조립장치(1)는, 상기 기둥(100)이 고정되는 바닥판(400);을 더 포함하고, 상기 바닥판(400)에는 다수개의 결합돌기(410)가 형성되며, 상기 기둥(100)의 저면에는 상기 결합돌기(410)가 억지끼워지는 결합홈이 형성된다. Educational assembly device 1 according to a preferred embodiment of the present invention, further comprises a bottom plate 400 is fixed to the pillar 100, the bottom plate 400 has a plurality of coupling protrusions 410 Is formed, the bottom of the pillar 100 is formed with a coupling groove for the coupling projection 410 is fitted.

상기 바닥판(400)은 상기 기둥(100)이 고정되는 것으로서, 상기 바닥판(400) 위에 본 고안인 교육용 조립장치(1)가 형성된다. The bottom plate 400 is the pillar 100 is fixed, the educational assembly device 1 of the present invention is formed on the bottom plate 400.

상기 바닥판(400)에는 상기 결합돌기(410)가 형성된다. 상기 결합돌기(410)는 상기 기둥(100)이 결합되도록 하는 것이며, 상기 바닥판(400) 전체에 걸쳐 동일한 패턴으로 형성된다. 상기 결합돌기(410)는 상기 결합홈에 끼워지며, 상기 기둥(100)을 상기 바닥판(400)에 고정시킨다. The coupling plate 410 is formed on the bottom plate 400. The coupling protrusion 410 is to be coupled to the pillar 100, is formed in the same pattern over the entire bottom plate 400. The coupling protrusion 410 is fitted into the coupling groove, and fixes the pillar 100 to the bottom plate 400.

상기 기둥(100)의 저면에는 상기 결합홈이 형성된다. 상기 결합홈은 상기 결합돌기(410) 각각의 형상에 대응되도록 다수개의 홈의 형상으로 형성될 수 있으며, 이와 달리 여러 개의 상기 결합돌기(410)를 수용할 수 있도록 하나의 홈의 형상으로 형성될 수 있다. 결합이 보다 용이하게 이루어지도록 하기 위하여는 후자의 경우가 바람직하다. The coupling groove is formed on the bottom of the pillar 100. The coupling groove may be formed in the shape of a plurality of grooves so as to correspond to the shape of each of the coupling protrusions 410, otherwise it may be formed in the shape of one groove to accommodate the plurality of coupling protrusions (410). Can be. The latter case is preferred in order to make the bonding easier.

상기 기둥(100)은 상기 레일(300)을 지지한 상태에서, 일정한 위치에 견고하게 고정되어야 하며, 이에 따라 상기 구슬(B)이 상기 레일(300) 상에서 안정된 상태로 이동할 수 있다. 상기 결합돌기(410)와 결합홈에 의하여 이를 달성할 수 있으며, 상기 바닥판(400)의 임의의 위치에서 상기 기둥(100)이 견고하게 결합될 수 있다.The pillar 100 should be firmly fixed at a predetermined position in the state in which the rail 300 is supported, so that the bead B may move in a stable state on the rail 300. This may be achieved by the coupling protrusion 410 and the coupling groove, and the pillar 100 may be firmly coupled at any position of the bottom plate 400.

본 고안의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 기둥(100)과 상기 바닥판(400)은 자기력을 이용하여 서로 결합되도록 할 수 있다. According to another embodiment of the present invention, the pillar 100 and the bottom plate 400 may be coupled to each other using a magnetic force.

즉, 상기 기둥(100)의 저면에는 자석이 고정형성되도록 하고, 상기 바닥판(400)은 자성체로 형성되도록 할 수 있다.That is, a magnet is fixedly formed on the bottom surface of the pillar 100, and the bottom plate 400 may be formed of a magnetic material.

도 6(a)과 도 6(b)는 본 고안의 또 다른 실시예에 따른 교육용 조립장치에 사용되는 바닥판을 도시한 사용상태도이다.6 (a) and 6 (b) is a state diagram showing the bottom plate used in the educational assembly apparatus according to another embodiment of the present invention.

본 고안의 바람직한 실시예에 따르면, 상기 결합돌기는 상기 바닥판에서 일정하게 배열되고, 상기 바닥판의 저면에는 상기 결합돌기와 맞물릴 수 있는 형태로 이루어지고 일정하게 배열되는 저면돌기가 형성된다.According to a preferred embodiment of the present invention, the coupling protrusion is constantly arranged on the bottom plate, the bottom surface of the bottom plate is formed in a form that can be engaged with the coupling protrusion and is formed a constant bottom protrusion.

상기 바닥판(400)은 다수개로 구비될 수 있으며, 서로 겹쳐지는 형태로 결합될 수 있도록 이루어진다.The bottom plate 400 may be provided in plural, and may be combined to overlap each other.

상기 결합돌기(410)와 저면돌기(420)는 삼각, 사각 등 다각형의 형태로 이루어질 수 있으나, 도 6(a)와 도 6(b)에 도시된 바와 같이, 원형의 형태로 이루어지는 것이 바람직하다. 상기 결합돌기(410)는 상기 저면돌기(420) 사이에 삽입되도록 이루어지며, 두 개의 상기 바닥판(400)이 결합되는 경우를 가정하면, 상기 결합돌기(410) 사이에는 상기 저면돌기(420)가, 상기 저면돌기(420) 사이에는 상기 결합돌기(410)가 삽입된 형태로, 즉 서로 맞물리는 것과 같은 형태로 결합된다. The coupling protrusion 410 and the bottom protrusion 420 may be formed in the shape of a polygon such as a triangle or a square, but it is preferable that the coupling protrusion 410 and the bottom protrusion 420 have a circular shape as shown in FIGS. 6 (a) and 6 (b). . The coupling protrusion 410 is formed to be inserted between the bottom protrusion 420, and assuming that the two bottom plates 400 are coupled, the bottom protrusion 420 between the coupling protrusion 410. A, the coupling protrusion 410 is inserted between the bottom protrusions 420 in an inserted form, that is, in the form of being engaged with each other.

상기 바닥판(400)의 상측면에서 상기 결합돌기(410)가 형성된 지점의 바로 배면에는 다른 바닥판(400)에 형성된 결합돌기(410)가 삽입되게 된다. 즉, 어느 하나의 결합돌기(410)가 형성된 지점의 배면 주변으로 상기 저면돌기(420)가 형성되게 된다.The coupling protrusion 410 formed on the other bottom plate 400 is inserted into the bottom surface of the upper surface of the bottom plate 400 immediately after the coupling protrusion 410 is formed. That is, the bottom protrusion 420 is formed around the rear surface of a point at which one coupling protrusion 410 is formed.

상기 바닥판(400)에 형성되는 상기 결합돌기(410) 및 저면돌기(420)는 모두 동일한 형태로 이루어지며, 또한 일정한 배열로 균일하게 형성된다.The coupling protrusion 410 and the bottom protrusion 420 formed on the bottom plate 400 are all formed in the same shape, and are uniformly formed in a constant arrangement.

상기 바닥판(400)의 상측면에는 결합돌기(410)가 형성되고, 하측면에는 상기 결합돌기(410)와 맞물려 결합될 수 있도록 이루어진 저면돌기(420)이 형성되며, 다수개로 구비되는 상기 바닥판(400)이 서로 겹쳐져 결합될 수 있도록 이루어진다. A coupling protrusion 410 is formed on an upper side of the bottom plate 400, and a bottom protrusion 420 formed to be engaged with the coupling protrusion 410 is formed on a lower side of the bottom plate 400. Plate 400 is made so that they can be combined with each other overlap.

상기 바닥판(400)은 서로 결합될 수 있도록 이루어지며, 다수개로 구비되는 상기 바닥판(400)을 조합하여 크기 및 형태가 다양한 바닥판(400)을 형성할 수 있 다. 이에 따라 조립장치(1)의 형태를 더욱 다양하게 형성할 수 있으며, 조립장치(1)의 활용도를 높일 수 있다.The bottom plate 400 is made to be coupled to each other, it is possible to form a bottom plate 400 of various sizes and shapes by combining the bottom plate 400 provided in plurality. Accordingly, the assembly apparatus 1 may be formed in various forms, and the utilization of the assembly apparatus 1 may be increased.

도 1은 본 고안의 일 실시예에 따른 교육용 조립장치를 도시한 사시도,1 is a perspective view showing the educational assembly device according to an embodiment of the present invention,

도 2는 도 1에서 도시된 교육용 조립장치의 일부를 도시한 사시도,Figure 2 is a perspective view showing a part of the educational assembly device shown in Figure 1,

도 3은 도 1에서 도시된 교육용 조립장치의 일부 구성을 도시한 정면도,Figure 3 is a front view showing a part of the configuration of the educational assembly shown in Figure 1,

도 4는 본 고안의 다른 실시예에 따른 교육용 조립장치의 일부 구성을 도시한 분해사시도,Figure 4 is an exploded perspective view showing a part of the configuration of the educational assembly apparatus according to another embodiment of the present invention,

도 5는 본 고안의 또 다른 실시예에 따른 교육용 조립장치를 도시한 사시도,5 is a perspective view showing the educational assembly device according to another embodiment of the present invention,

* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명 *Explanation of symbols on the main parts of the drawings

1 : 교육용 조립장치 100 : 기둥1: Educational assembly device 100: Pillar

110 : 끼움돌기 120 : 끼움홈110: fitting protrusion 120: fitting groove

200 : 고정틀체 210 : 연결체200: fixed frame 210: connector

220 : 지지체 221 : 집게부220: support 221: tongs

300 : 레일 400 : 바닥판300: rail 400: bottom plate

410 : 결합돌기 420 : 저면돌기410: engaging projection 420: bottom projection

B : 구슬 B: beads

S1 : 제1회전축 S2 : 제2회전축S1: first rotating shaft S2: second rotating shaft

Claims

Pillars erected from the bottom upwards;

A fixed frame body coupled to the top of the pillar and configured to be rotatable before and after and left and right; And

It is formed in a linear, coupled to the fixed frame body; includes;

Educational assembly device characterized in that the beads are made to move along the rail.

The method of claim 1, wherein the fixing frame body,

A connection member configured to be rotatable based on a first rotation axis formed in a direction perpendicular to the longitudinal direction of the pillar; And

It is coupled to the upper side of the connecting body, and made to be rotatable based on the second rotation axis formed in a direction perpendicular to the longitudinal direction and the first rotation axis direction of the pillar, the support is coupled to the rail; Educational assembly device.

The method of claim 2,

The rail has a circular cross-sectional shape,

The support is formed with at least two tongs to be fixed or separated by the rail is fitted,

Educational clip assembly characterized in that the tongs made so as not to touch the beads.

The method of claim 3, wherein

The support is formed with three tongs,

The support assembly for training assembly, characterized in that formed in a symmetrical shape.

The method of claim 3, wherein

The support is provided in plurality, some of which is assembled to the educational assembly, characterized in that coupled to the rail alone without being coupled to the pillar.

6. The method according to any one of claims 1 to 5,

The pillar is made of a multi-stage, each stage is assembled for education, characterized in that made to be separated from each other.

6. The method according to any one of claims 1 to 5,

The assembly assembly for education, characterized in that the rail is made to be bent.

6. The method according to any one of claims 1 to 5,

Further comprising a; bottom plate is fixed to the pillar,

The bottom plate is formed with a plurality of coupling protrusions,

Educational assembly device, characterized in that the bottom of the column is formed with a coupling groove forcing the coupling projection.

The method of claim 8,

The coupling protrusion is constantly arranged on the bottom plate,

Educational assembly device, characterized in that the bottom surface of the bottom plate is formed in a form that can be engaged with the engaging projection and the bottom projection is arranged uniformly.