KR20090029590A - 어린이용 입체카드 및 그 제작방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 어린이용 입체카드 및 그 제작방법에 관한 것이다.

본 발명은, 조형요소와, 상기 조형요소와 인접하는 적어도 하나 이상의 개구부가 구비된 전면부; 및 상기 전면부 측으로 접혀지는 접힘부를 포함하여 구성되고, 상기 접힘부의 내면에는 문장 또는 단어가 표시되며, 상기 문장 또는 단어는 상기 개구부를 색칠하는 것에 의해서 그 의미가 완성되는 것을 특징으로 한다.

또한, 본 발명은, a) 다수의 카드 중에서 원하는 카드를 고르는 단계; b) 상기 선택된 카드의 일측 접힘부를 카드의 타측 전면부측으로 접어서, 상기 전면부가 위로 보이게 하는 단계; c) 상기 전면부에 표시된 조형요소와 인접하여 형성된 개구부를 통해 상기 접힘부 내면에 색을 칠하거나, 상기 전면부에 그림을 그리는 단계; 및 d) 상기 전면부와 접힘부 사이에 형성된 팝업(pop up)부를 이용하여 상기 카드를 90°로 접은 뒤, 상기 팝업부가 앞으로 튀어 나오도록 팝업부를 당기는 단계를 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 한다.

본 발명에 의하면, 여러 조형요소와 문자가 결합된 카드를 어린이가 직접 색상의 자유로운 도포 등을 통해 흥미롭게 창의적으로 만들어 볼 수 있으므로 상상력 및 창의력을 향상시키는 효과가 있다.

또한, 미완성의 문장이나 단어를 완성시키는 것에 의해 어린이로 하여금 한글이나, 영문 알파벳에 대한 관심과 흥미를 유발시키고, 제작된 입체카드를 봉투에 넣어 상대방에게 정성과 마음을 전달할 경우, 꾸미기 활동만을 넘어서 감성의 향상 을 도모할 수 있는 효과가 있다.

어린이, 입체카드, 조형요소, 스티커지, 영문자

Description

어린이용 입체카드 및 그 제작방법{Solid card for children and method of solid card}

도 1 내지 도 12은 본 발명의 일 실시예에 따른 어린이용 입체카드를 나타낸 도면

도 13 내지 도 18은 본 발명에 따른 어린이용 입체카드의 제작 공정을 나타낸 도면

도 19는 본 발명에 따른 어린이용 입체카드 제작방법을 나타낸 순서도

〈도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명〉

10,20,30,40 : 전면부 12,22,32,42 : 조형 요소

14,24,34,44 : 개구부 16,26,36,46 : 접힘부

50,60,70,80 : 접힘선 52,62,72,82 : 팝업부

본 발명은 어린이용 입체카드 및 그 제작방법에 관한 것으로, 특히 조형요소 와 문자가 결합된 카드를 어린이가 직접 만들어 봄으로써, 상상력 및 창의력을 향상시키고, 감성의 향상을 도모할 수 있도록 한 어린이용 입체카드 및 그 제작방법에 관한 것이다.

주지된 바와 같이, 카드(card)는 그림이나 장식이 인쇄된 우편물의 일종으로서, 간단한 내용을 적어 인사나 연락의 목적으로 사용하고 있다. 성인의 경우에는 크리스 마스 경축, 청첩장, 또는 연하장 용도로 주로 사용하고, 어린이의 경우에는 생일이나, 크리스마스 등에 주로 사용하고 있다.

상기한 카드는 단순한 평면 구조의 카드 외에, 근래에는 입체 카드(팝업 카드), 멜로디(melody) 카드 등이 선보이고 있다. 상기 평면 타입의 카드는 비용이 저렴한 장점이 있으나, 단순한 구조로 인해 특히, 어린이로 하여금 흥미를 이끌어내기에는 부족한 단점이 있다.

상기 입체식 카드, 멜로디 카드 등은 입체식 구조와, 미리 셋팅된 소리의 발음(發音)을 통해 특히, 어린이의 흥미를 유발시키는 장점이 있으나, 비용이 상대적으로 높은 단점이 있으며, 상기 입체식 카드, 멜로디 카드 등은 획일화된 색상과 디자인을 구비하며, 사용자가 진열된 사양중에서 원하는 타입을 고른 후 구매 및 사용해야 하므로, 어린이로 하여금 카드의 제작이나 색상의 자유로운 도포 등을 통해 보다 흥미롭게 창의적으로 카드를 만들어 보기에는 한계가 있는 실정이다.

본 발명은 상기한 종래 기술의 문제점을 감안하여 안출된 것으로서, 본 발명 의 목적은 어린이로 하여금 카드의 앞면에 구성된 조형요소와 문자를 바탕으로 하여 색상의 자유로운 도포 등을 통해 보다 흥미롭게 창의적으로 카드를 만들 수 있도록 하는 어린이용 입체카드 및 그 제작방법을 제공하는 데 있다.

본 발명의 다른 목적은 어린이로 하여금 자유롭게 대상의 크기나 모양을 결정하고, 자신의 상상을 마음껏 펼치면서 그림을 완성해 볼 수 있는 어린이용 입체카드 및 그 제작방법을 제공하는 데 있다.

본 발명의 또 다른 목적은 영문 알파벳에 대한 관심과 흥미를 유발시키고, 직접 제작한 카드를 봉투에 넣어서 상대방에게 전달하는 것에 의해 감성의 향상을 도모할 수 있는 어린이용 입체카드 및 그 제작방법을 제공하는 데 있다.

상기한 본 발명의 목적은, 조형요소와, 상기 조형요소와 인접하는 적어도 하나 이상의 개구부가 구비된 전면부; 및 상기 전면부 측으로 접혀지는 접힘부를 포함하여 구성되고, 상기 접힘부의 내면에는 문장 또는 단어가 표시되며, 상기 문장 또는 단어는 상기 개구부를 색칠하는 것에 의해서 그 의미가 완성되는 것을 특징으로 하는 어린이용 입체카드에 의하여 달성된다.

바람직하게는 이러한 본 발명에서 상기 조형요소는, 나무, 게, 치킨, 사람 얼굴 중 어느 하나인 것을 특징으로 한다.

또한, 이러한 본 발명에서 상기 조형요소는, 다양한 색상의 광택이 나는 스티커지인 것을 특징으로 한다.

아울러, 이러한 본 발명에서 상기 전면부와 접힘부 사이에, 팝업(pop up)부가 형성된 것을 특징으로 한다.

한편, 상기한 본 발명의 목적은, a) 다수의 카드 중에서 원하는 카드를 고르는 단계; b) 상기 선택된 카드의 일측 접힘부를 카드의 타측 전면부측으로 접어서, 상기 전면부가 위로 보이게 하는 단계; c) 상기 전면부에 표시된 조형요소와 인접하여 형성된 개구부를 통해 상기 접힘부 내면에 색을 칠하거나, 상기 전면부에 그림을 그리는 단계; 및 d) 상기 전면부와 접힘부 사이에 형성된 팝업(pop up)부를 이용하여 상기 카드를 90°로 접은 뒤, 상기 팝업부가 앞으로 튀어 나오도록 팝업부를 당기는 단계를 포함하여 이루어지는 어린이용 입체카드의 제작방법에 의하여 달성된다.

바람직하게는 이러한 본 발명에서 상기 조형요소는, 다양한 색상의 광택이 나는 스티커지로 구성된 것을 특징으로 한다.

또한, 이러한 본 발명에서 상기 접힘부의 내면에, 문장 또는 단어가 표시되어 있는 것을 특징으로 한다.

또한, 이러한 본 발명에서 상기 문장 또는 단어는, 상기 개구부를 색칠하는 것에 의해서 그 의미가 완성되는 것을 특징으로 한다.

이하, 본 발명의 바람직한 실시 예를 첨부된 도면들을 참조하여 상세히 설명한다.

도 1 내지 도 12은 본 발명의 일 실시예에 따른 어린이용 입체카드를 나타낸 도면이다. 도 1 내지 도 3을 참조하면, 본 발명에 따른 어린이용 입체카드는 전체적으로 보아 장방 형상으로서, 중앙부의 접힘선(50)을 기준으로 전면부(10)와, 상기 전면부(10) 일측에서 연장 형성된 접힘부(16)를 포함하여 이루어진다.

이때, 상기 전면부(10) 내면에는 나무로 구성되는 조형요소(12)가 부착되며, 도 1 및 도 2에는 초록 색상의 광택이 나는 나무 형상의 스티커(sticker)지가 부착되어 있다. 또한, 상기 조형요소(12)와 인접하여 조형요소의 둘레를 따라 대소 4개의 색칠용 개구부(14)가 형성되어 있다.

상기 접힘부(16)는 도 1 및 도 3에 도시된 바와 같이, 상기 접힘선(50)을 중심으로 상기 전면부(10)의 이면에서 전면부 측으로 접혀지고, 이때, 상기 전면부(10)와 접힘부(16) 사이에는, 팝업(pop up)부(52)가 형성되며, 도 1 내지 도 3에는 돛단배 형상을 갖는 팝업부(52)가 형성되어 있다.

이때, 상기 팝업부(52)는 가로 방향을 따라 등간격의 절개선(52a)이 다수개 형성되어 있어서, 상기 팝업부(52)를 상기 전면부(10)와 접힘부(16) 사이를 통해 당길 경우, 상기 절개 부위가 앞으로 튀어 나오면서, 팝업부(52)가 입체 모양을 구비함과 동시에, 접혀진 상태의 상기 전면부(10)와 접힘부(16) 사이에서 입체카드가 직립 상태를 유지하는 데 도움을 주게 된다.

한편, 상기 접힘부(16)의 내면에는, 미완성의 영어 문장 가령, 'i like y u'가 인쇄되어 있으며, 입체카드를 접은 상태에서 상기 개구부(14)에 색을 칠할 경우, 도 3에 도시된 바와 같이, 상기 영어 문장의 'y'와 'u' 사이에 'o'자 형상의 색이 나타나므로 영어 문장의 의미가 완성(i like you)된다.

또한, 도 4 내지 도 6에 도시된 어린이용 입체카드는 도 1 내지 도 3에 도시된 입체카드와 전체적으로 동일한 형상을 가지며, 중앙부의 접힘선(60)을 기준으로 전면부(20)와, 상기 전면부(20) 일측에서 연장 형성된 접힘부(26)를 포함하여 이루어진다.

이때, 상기 전면부(20) 내면에는 게(crab)로 구성되는 조형요소(22)가 부착되며, 도 4 및 도 5에는 분홍 색상의 광택이 나는 게 형상의 스티커지가 부착되어 있다. 또한, 상기 조형요소(22)와 인접하여 원형 및 반원 형상의 색칠용 개구부(24)가 형성되어 있다.

상기 접힘부(26)는 도 5 및 도 6에 도시된 바와 같이, 상기 접힘선(60)을 중심으로 상기 전면부(20) 측으로 접혀지고, 이때, 상기 전면부(20)와 접힘부(26) 사이에, 팝업부(62)가 형성되며, 도 4 내지 도 6에는 하트 형상을 갖는 팝업부(62)가 형성되어 있다.

또한, 상기 팝업부(62)는 상,하단부 둘레를 따라 각각 절개선(62a)이 형성되어 있어서, 상기 팝업부(62)를 상기 전면부(20)와 접힘부(26) 사이를 통해 당길 경우, 상기 절개 부위가 앞으로 튀어 나오면서, 팝업부(62)가 입체 모양을 구비함과 동시에, 입체카드가 직립 상태를 유지하도록 한다.

한편, 상기 접힘부(26)의 내면에는, 미완성의 영어 문장, 'i l ve you'가 인쇄되어 있으며, 입체카드를 접은 상태에서 상기 개구부(24)에 색을 칠할 경우, 도 6에 도시된 바와 같이, 상기 영어 문장의 'l'와 'v' 사이에 'o'자 형상의 색이 나타나므로 영어 문장의 의미가 완성(i love you)된다.

도 7 내지 도 9에 도시된 어린이용 입체카드 또한, 도 1 내지 도 3에 도시된 입체카드와 전체적으로 동일한 형상을 가지며, 중앙부의 접힘선(70)을 기준으로 전면부(30)와, 상기 전면부(30) 일측에서 연장 형성된 접힘부(36)를 포함하여 이루어진다.

이때, 상기 전면부(30) 내면에는 치킨(chicken)으로 구성되는 조형요소(32)가 부착되며, 도 7 및 도 8에는 분홍 색상의 광택이 나는 치킨 형상의 스티커지가 부착되어 있다. 또한, 상기 조형요소(32)와 인접하여 달걀 형상의 색칠용 개구부(34)가 형성되어 있다.

상기 접힘부(36)는 도 8 및 도 9에 도시된 바와 같이, 상기 접힘선(70)을 중심으로 상기 전면부(30) 측으로 접혀지고, 이때, 상기 전면부(30)와 접힘부(36) 사이에, 팝업부(72)가 형성되며, 도 7 내지 도 9에는 달걀 형상을 갖는 팝업부(72)가 형성되어 있다.

이때, 상기 팝업부(72)는 가로 방향을 따라 등간격의 절개선(72a)이 형성되어 있어서, 상기 팝업부(72)를 상기 전면부(30)와 접힘부(36) 사이를 통해 당길 경우, 상기 절개 부위가 앞으로 튀어 나오면서, 팝업부(72)가 입체 모양을 구비함과 동시에, 입체카드가 직립 상태를 유지하도록 한다.

한편, 상기 접힘부(36)의 내면에는, 미완성의 영어 문장, 'i am s rry'가 인쇄되어 있으며, 입체카드를 접은 상태에서 상기 개구부(34)에 색을 칠할 경우, 도 9에 도시된 바와 같이, 상기 영어 문장의 's'와 'r' 사이에 'o'자 형상의 색이 나타나므로 영어 문장의 의미가 완성(i am sorry)된다.

도 10 내지 도 12에 도시된 어린이용 입체카드 또한, 도 1 내지 도 3에 도시된 입체카드와 전체적으로 동일한 형상을 가지며, 중앙부의 접힘선(80)을 기준으로 전면부(40)와, 상기 전면부(40) 일측에서 연장 형성된 접힘부(46)를 포함하여 이루어진다.

이때, 상기 전면부(40) 내면에는 사람 얼굴로 구성되는 조형요소(42)가 부착되며, 도 10 및 도 11에는 분홍 색상의 광택이 나는 사람 얼굴 형상의 스티커지가 부착되어 있다. 또한, 상기 조형요소(42)와 인접하여 1쌍의 반원 형상과, 원형 형상을 갖는 색칠용 개구부(44)가 형성되어 있다.

상기 접힘부(46)는 도 11 및 도 12에 도시된 바와 같이, 상기 접힘선(80)을 중심으로 상기 전면부(40) 측으로 접혀지고, 이때, 상기 전면부(40)와 접힘부(46) 사이에, 팝업부(82)가 형성되며, 도 10 내지 도 12에는 집 형상을 갖는 팝업부(82)가 형성되어 있다.

이때, 상기 팝업부(82)는 양측 및 내면에 절개선(82a)이 형성되어 있어서, 상기 팝업부(82)를 상기 전면부(40)와 접힘부(46) 사이를 통해 당길 경우, 상기 절개 부위가 앞으로 튀어 나오면서, 팝업부(82)가 입체 모양을 구비함과 동시에, 입체카드가 직립 상태를 유지하도록 한다.

또한, 상기 접힘부(46)의 내면에는, 미완성의 영어 단어, 'welc me'가 인쇄되어 있으며, 입체카드를 접은 상태에서 상기 개구부(44)에 색을 칠할 경우, 도 12에 도시된 바와 같이, 상기 영어 단어의 'c'와 'm' 사이에 'o'자 형상의 색이 나타나므로 영어 단어의 의미가 완성(welcome)된다.

한편, 상기 접힘부(16,26,36,46)의 내면에는 영어 문장 또는 영어 단어 외에 '어서오세요'와 같은 한글 문장이나, '사랑'과 같은 한글 단어도 사용 가능하며, 이에 따라 어린이로 하여금 한글이나, 영문 알파벳에 대한 자연스러운 관심과 흥미를 유발시킬 수 있게 된다.

이하에서는 실시 예에 의거하여 본 발명의 구성과 이에 따른 작용을 보다 상세하게 설명한다.

(실시 예)

도 13 내지 도 18은 본 발명에 따른 어린이용 입체카드의 제작 공정을 나타낸 도면이고, 도 19는 본 발명에 따른 어린이용 입체카드 제작방법을 나타낸 순서도이다.

우선 다수의 카드 중에서 원하는 카드를 고른 후(S11, 도 13 참조), 선택된 카드의 일측 접힘부(46)를 상기 접힘선(80)을 중심으로 하여 카드의 타측 전면부(40)측을 향해 반으로 접어서, 상기 전면부(40)가 위로 보이게 한다(S12, 도 14 참조).

이후, 상기 전면부(40)에 표시된 사람 얼굴 형상을 갖는 조형요소(42)와 인접하여 형성된 원형 1개와 반원 2개의 개구부(44)를 통해 상기 접힘부(46) 내면에 크레파스로 색을 칠하거나, 싸인펜 등으로 상기 전면부(40)에 그림을 그린다(S13, 도 15 참조).

이후, 상기 전면부(40)와 접힘부(46) 사이에 형성된 집 모양의 팝업부(82)를 이용하여 상기 카드를 90°로 접은 뒤, 상기 팝업부(82)가 앞으로 튀어 나오도록 당기되, 앞쪽의 문은 카드의 뒷쪽으로 밀어내고 지붕을 위로 들어 올릴 경우 집 모양의 입체적인 모양이 완성된다(S14, 도 16, 도 17참조).

도 18에 상기와 같이 하여 완성된 입체카드가 나타나 있다. 이에 도시된 바와 같이, 카드를 열 경우 상기 개구부(44)를 통해 칠해진 부분은 동그라미가 생겨서 'welcome'이란 단어를 이룬 것을 알 수 있다.

또한, 전면부(40)의 이면에 다양한 색상의 별이 그려져 있고, 접힘부(46)의 내면에는 집을 기준으로 'ㅜ'자 형상의 단면을 갖는 빨강 색상의 길(road)이 표시되어 있으며, 상기 길의 양측에 초록 색상의 들판이 표시된 것을 나타내고 있다.

이상의 설명은 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 다양한 수정 및 변형이 가능할 것이다. 따라서, 본 발명에 개시된 실시예들은 본 발명의 기술 사상을 한정하기 위한 것이 아니라 설명하기 위한 것이고, 이러한 실시예에 의하여 본 발명의 기술 사상의 범위가 한정되는 것은 아니다. 본 발명의 보호 범위는 아래의 청구범위에 의하여 해석되어야 하며, 그와 동등한 범위 내에 있는 모든 기술 사상은 본 발명의 권리범위에 포함되는 것으로 해석되어야 할 것이다.

이상에서 설명한 바와 같이 본 발명에 의하면, 여러 조형요소와 문자가 결합된 카드를 어린이가 직접 색상의 자유로운 도포 등을 통해 흥미롭게 창의적으로 만들어 볼 수 있으므로 상상력 및 창의력을 향상시키는 효과가 있다.

또한, 미완성의 문장이나 단어를 완성시키는 것에 의해 어린이로 하여금 한글이나, 영문 알파벳에 대한 관심과 흥미를 유발시키는 효과가 있다.

또한, 상기와 같이 제작된 입체카드를 봉투에 넣어 상대방에게 정성과 마음을 전달할 경우, 꾸미기 활동만을 넘어서 감성의 향상을 도모할 수 있는 효과가 있다.

Claims (8)

1. 조형요소와, 상기 조형요소와 인접하는 적어도 하나 이상의 개구부가 구비된 전면부; 및

   상기 전면부 측으로 접혀지는 접힘부를 포함하여 구성되고,

   상기 접힘부의 내면에는 문장 또는 단어가 표시되며, 상기 문장 또는 단어는 상기 개구부를 색칠하는 것에 의해서 그 의미가 완성되는 것을 특징으로 하는 어린이용 입체카드.
2. 제 1항에 있어서,

   상기 조형요소는,

   나무, 게, 치킨, 사람 얼굴 중 어느 하나인 것을 특징으로 하는 어린이용 입체카드.
3. 제 2항에 있어서,

   상기 조형요소는,

   다양한 색상의 광택이 나는 스티커지인 것을 특징으로 하는 어린이용 입체카드.
4. 제 1항에 있어서,

   상기 전면부와 접힘부 사이에,

   팝업(pop up)부가 형성된 것을 특징으로 하는 어린이용 입체카드.
5. a) 다수의 카드 중에서 원하는 카드를 고르는 단계;

   b) 상기 선택된 카드의 일측 접힘부를 카드의 타측 전면부측으로 접어서, 상기 전면부가 위로 보이게 하는 단계;

   c) 상기 전면부에 표시된 조형요소와 인접하여 형성된 개구부를 통해 상기 접힘부 내면에 색을 칠하거나, 상기 전면부에 그림을 그리는 단계; 및

   d) 상기 전면부와 접힘부 사이에 형성된 팝업(pop up)부를 이용하여 상기 카드를 90°로 접은 뒤, 상기 팝업부가 앞으로 튀어 나오도록 팝업부를 당기는 단계를 포함하여 이루어지는 어린이용 입체카드의 제작방법.
6. 제 5항에 있어서,

   상기 조형요소는,

   다양한 색상의 광택이 나는 스티커지로 구성된 것을 특징으로 하는 어린이용 입체카드의 제작방법.
7. 제 5항에 있어서,

   상기 접힘부의 내면에,

   문장 또는 단어가 표시되어 있는 것을 특징으로 하는 어린이용 입체카드의 제작방법.
8. 제 7항에 있어서,

   상기 문장 또는 단어는,

   상기 개구부를 색칠하는 것에 의해서 그 의미가 완성되는 것을 특징으로 하는 어린이용 입체카드의 제작방법.

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