KR20060111743A - Adaptive education service system and method for a learner using the education support agent - Google Patents

Adaptive education service system and method for a learner using the education support agent Download PDF

Info

Publication number
KR20060111743A
KR20060111743A KR1020050034055A KR20050034055A KR20060111743A KR 20060111743 A KR20060111743 A KR 20060111743A KR 1020050034055 A KR1020050034055 A KR 1020050034055A KR 20050034055 A KR20050034055 A KR 20050034055A KR 20060111743 A KR20060111743 A KR 20060111743A
Authority
KR
South Korea
Prior art keywords
learning
learner
schedule
education service
education
Prior art date
Application number
KR1020050034055A
Other languages
Korean (ko)
Inventor
정경자
신문선
Original Assignee
정경자
(주)에이다
신문선
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by 정경자, (주)에이다, 신문선 filed Critical 정경자
Priority to KR1020050034055A priority Critical patent/KR20060111743A/en
Publication of KR20060111743A publication Critical patent/KR20060111743A/en

Links

Images

Classifications

    • H—ELECTRICITY
    • H04—ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE
    • H04M—TELEPHONIC COMMUNICATION
    • H04M1/00—Substation equipment, e.g. for use by subscribers
    • H04M1/02—Constructional features of telephone sets
    • H04M1/0202—Portable telephone sets, e.g. cordless phones, mobile phones or bar type handsets
    • H04M1/026—Details of the structure or mounting of specific components

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Signal Processing (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)

Abstract

A learner-adaptive education service system using an education support agent and an operation method thereof are provided to increase learning effect of a learner by offering preferred multimedia data of the learner together with learning data. An e-learning education service server(500) provides the education support agent by responding to a request of a connected teacher or learner, provides learning contents through the education support agent, and constructs/manages information related to the learning contents received through the education support agent. A teacher terminal(200) produces the learning contents through the education support agent, uploads the produced learning contents, and evaluates/manages a learning status of the learner. A manager terminal(300) manages the e-learning education service server. A learner terminal(100) advances the learning by receiving the learning data through the education support agent.

Description

학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템 및 그 운영방법{Adaptive Education Service System and Method for a Learner Using the Education Support Agent} Adaptive Education Service System and Method for a Learner Using the Education Support Agent}

도 1은 본 발명에 따른 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템의 개념을 설명하기 위한 도면,1 is a view for explaining the concept of a learner adaptive education service system using a learning aid agent according to the present invention;

도 2는 도 1에 적용된 교육서비스서버의 구성을 설명하기 위한 도면,2 is a view for explaining the configuration of the education service server applied to FIG.

도 3 및 도 4는 본 발명에 따른 학습보조 에이전트를 이용한 학습 적응형 교육서비스 시스템의 운영방법을 설명하기 위한 도면,3 and 4 are diagrams for explaining a method of operating a learning adaptive education service system using a learning aid agent according to the present invention;

도 5 및 도 6은 본 발명에 따른 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템에 의해 제공되는 서비스 페이지의 일예를 도시한 도면이다.5 and 6 are diagrams illustrating an example of a service page provided by a learner adaptive education service system using a learning aid agent according to the present invention.

*** 도면의 주요부분에 대한 간단한 설명 ****** Brief description of the main parts of the drawing ***

100 : 학습자 단말기100: learner terminal

200 : 교수자 단말기200: instructor terminal

300 : 관리자 단말기300: administrator terminal

400 : 데이터 통신망400: data communication network

500 : 이러닝 교육서비스 서버500: e-learning education service server

본 발명은 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템 및 그 운영방법에 관한 것이다.The present invention relates to a learner adaptive education service system using a learning aid agent and its operation method.

특히, 학습자가 선호하는 멀티미디어 자료를 학습 데이터와 함께 제공되도록 하여 학습자의 학습효과를 상승시킬 수 있도록 하기 위한 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템 및 그 운영방법에 관한 것이다.In particular, the present invention relates to a learner's adaptive educational service system using a learning aid agent for providing learner's preferred multimedia materials with the learning data to increase the learner's learning effect, and a method of operating the same.

일반적으로 온라인 상에서 원격 교육 효과를 발생하기 위하여 다양한 방법을 통해 원격 교육 프로그램을 실행하고 있다.In general, in order to generate the effect of distance education online, distance education programs are executed through various methods.

웹 브라우저가 출현하기 이전에는 PC 통신망을 이용하여 텍스트 위주의 파일을 전송하여 원격 교육을 실시하였으나, 멀티미디어 교재가 아니기 때문에 교육 효과가 미약하여 활성화되지는 못하였다.Prior to the emergence of web browsers, text-oriented files were transmitted using PC communication networks, but distance learning was carried out. However, since it was not a multimedia textbook, the education effect was weak and could not be activated.

그러나 누구에게나 공개되어 있는 범용 네트워크인 인터넷이라는 매체가 대중화됨에 따라 원격 교육용 인터넷 사이트를 오픈하여 소정의 원격 교육을 위한 서비스를 수행하고 있다.However, as the medium of the Internet, a general-purpose network that is open to everyone, is popularized, the Internet site for distance education is opened to perform a service for predetermined distance education.

현재 학습자들이 온라인 접속을 이룬 후 제공받는 학습 프로그램들은 온라인 접속을 이룬 학습자에게 동일한 조건으로 제공되고 있다.Currently, the learning programs that are provided after learners have made an online connection are provided to the learners who have made the online connection under the same conditions.

이에, 교수자 또는 학습컨텐츠 공급자들은 많은 학습자들이 오랜 시간동안 자신들 이 운영하고 있는 온라인 학습 서비스 사이트를 통해 학습할 수 있도록 하고, 다른 학습자들이 온라인 등록을 할 수 있도록 하기 위한 다양한 서비스를 제공하기 위해 여러 측면에서 관심을 가지고 개발하여 현재의 사이트에 적용시켜 온라인 학습 서비스 사이트를 지속적으로 업그레이드시키고 있다.In this regard, instructors or learning content providers have many aspects to provide various services to enable many learners to learn through their own online learning service sites and to allow other learners to register online. Is developing with interest and applying it to the current site to continuously upgrade the online learning service site.

본 발명은 상기와 같은 교수자가 학습컨텐츠 공급자의 개발 의지에 발맞추어 안출된 것으로서, 본 발명의 목적은 학습자가 선호하는 멀티미디어 자료를 학습 데이터와 함께 제공되도록 하여 학습자의 학습효과를 상승시킬 수 있도록 하기 위한 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템 및 그 운영방법을 제공하는데 있다.The present invention was devised in accordance with the intention of the instructor to develop the learning content provider as described above, the object of the present invention is to increase the learning effect of the learner by providing the learner's preferred multimedia material with the learning data To provide a learner adaptive education service system using the learning support agent and its operation method.

상기 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예는, 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템에 있어서, 온라인 접속을 이룬 교수자 또는 학습자의 요청에 응하여 학습보조 에이전트를 제공하고, 상기 학습보조 에이전트를 통해 학습 컨텐츠를 제공하고, 상기 학습보조 에이전트를 통해 입력되는 학습컨텐츠와 관련된 정보들을 수집하여 DB를 구축하고 관리하는 이러닝 교육서비스 서버; 상기 학습보조 에이전트를 통해 학습 컨텐츠를 제작하여 상기 이러닝 교육서비스 서 버로 업로드시키는 한편, 학습자의 학습상황을 평가하여 관리되도록 하는 교수자 단말기; 상기 이러닝 교육서비스 서버를 관리하는 관리자 단말기; 및 상기 학습보조 에인전트를 통해 학습 데이터를 서비스 받아 학습하는 학습자 단말기를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 한다.One embodiment of the present invention for achieving the above object, in the learner adaptive education service system using a learning aid agent, providing a learning aid agent in response to a request of an instructor or learner with an online connection, the learning aid agent An e-learning education service server that provides learning content through and collects information related to learning content input through the learning aid agent to build and manage a DB; An instructor terminal for producing learning contents through the learning aid agent, uploading the learning contents to the e-learning education service server, and evaluating and managing the learning situation of the learner; An administrator terminal for managing the e-learning education service server; And a learner terminal configured to receive and learn learning data through the learning aid agent.

또한, 본 발명의 다른 실시예는, 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템의 운영방법에 있어서, (1) 이러닝교육 서비스서버는, 온라인 접속을 이룬 학습자가 등록된 회원인지를 판단하는 과정; (2) 등록된 회원인 경우 이러닝교육 서비스서버는, 학습자의 현재 상태를 체크하고, 체크 결과에 따라 학습 컨텐츠가 제공되도록 하고, 등록된 회원이 아닌 경우 회원으로 등록할 수 있도록 유도하는 과정; (3) 회원등록을 요청한 경우 회원프로필 정보를 입력할 수 있도록 회원등록페이지를 제공하고, 상기 회원등록페이지를 통해 등록되었는지를 판단하는 과정; 및 (4) 회원으로 등록된 경우 이러닝 서비스서버는, 회원으로 등록된 학습자 단말기로 학습관리 보조 에이전트 다운로드 안내메시지를 전송하고, 상기 안내메시지에 따라 다운로드를 요청한 경우 학습관리 보조 에이전트를 다운로드시켜 학습자 단말기에 탑재되도록 하는 과정을 포함하여 이루어진 것을 특징으로 한다.In addition, another embodiment of the present invention, in the method of operating a learner adaptive education service system using a learning aid agent, (1) the e-learning education service server, the process of determining whether a learner who has made an online connection is a registered member ; (2) if the registered member e-learning service server, the process of checking the current state of the learner, the learning content is provided according to the check result, and if not a registered member to induce the member to register as a member; (3) providing a member registration page for inputting member profile information when requesting member registration, and determining whether registration is made through the member registration page; And (4) e-learning service server, if registered as a member, sends a learning management assistant agent download guide message to the learner terminal registered as a member, and downloads the learning management assistant agent when requesting a download according to the guide message. Characterized in that it comprises a process to be mounted on.

또한, 본 발명의 또다른 실시예는, 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템의 운영방법에 있어서, (1) 이러닝교육 서비스서버는, 소정 학습자가 학습 컨텐츠 제공을 요청하는 경우 최초 서비스 요청인지를 판단하는 과정; (2) 최초 서비스 요청인 경우 학습자에 의해 선택된 학습컨텐츠 및 멀티미디어 데이터를 제공하고, 상기 학습자가 학습하는 동안 발생하는 학습시간, 캐릭터, 사운드, 계절특성 정보를 수집하여 학습프로파일 DB에 등록시키는 과정; (3) 이러닝교육 서비스서버는, 학습자에 의해 학습 종료가 요청되는 경우 학습자가 학습하는 동안 수집한 정보들을 이용하여 학습자의 학습성향을 분석하고, 성향분석정보를 성향정보 DB에 등록시키고, 상기 성향분석정보를 이용하여 학습스케줄을 생성해내는 과정; (4) 상기 학습자가 종료한 후 다시 학습 서비스를 요청하는 경우 소정 학습자에 대응하는 학습스케줄이 존재하는지를 판단하는 과정; 및 (5) 상기 학습스케줄이 존재하는 경우 이러닝교육 서비스서버는, 상기 학습스케줄에 따라 학습컨텐츠 및 멀티미디어 데이터를 제공하는 과정을 포함하여 이루어진 것을 특징으로 한다.In addition, according to another embodiment of the present invention, in the method of operating a learner adaptive education service system using a learning aid agent, (1) the e-learning education service server, the first service request when a predetermined learner requests to provide learning content Determining cognition; (2) providing a learning content and multimedia data selected by the learner in the case of an initial service request, and collecting the learning time, character, sound, and seasonal characteristic information generated during the learner's learning and registering them in the learning profile DB; (3) When the learning end is requested by the learner, the e-learning education service server analyzes the learning tendency of the learner by using the information collected during the learning by the learner, registers the propensity analysis information in the propensity information DB, and the tendency Generating a learning schedule using the analysis information; (4) determining whether a learning schedule corresponding to a predetermined learner exists when the learner requests the learning service again after the learner ends; And (5) when the learning schedule exists, the e-learning education service server is characterized in that it comprises a process of providing learning content and multimedia data according to the learning schedule.

이하, 첨부한 도면을 참조하여 본 발명에 대해 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, the present invention will be described with reference to the accompanying drawings.

도 1은 본 발명에 따른 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템의 개념을 설명하기 위한 도면이고, 도 2는 도 1에 적용된 교육서비스서버의 구성을 설명하기 위한 도면이다.1 is a view for explaining the concept of the learner adaptive education service system using a learning aid agent according to the present invention, Figure 2 is a view for explaining the configuration of the education service server applied to FIG.

학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템은 첨부 도면 도 1에 도시된 바와 같이 인터넷, 인프라, 왑 등과 같은 유무선 통신망을 포함하는 데이터 통신망(400)과, 온라인 접속을 이룬 교수자 또는 학습자의 요청에 응하여 학습보조 에이전트를 제공하고, 상기 학습보조 에이전트를 통해 학습 컨텐츠를 제공하고, 상기 학습보조 에이전트를 통해 입력되는 학습컨텐츠와 관련된 정보들을 수집하여 DB 를 구축하고 관리하는 이러닝교육 서비스서버(500)와, 상기 학습보조 에이전트를 통해 학습 컨텐츠를 제작하여 상기 이러닝 교육서비스 서버로 업로드시키는 한편, 학습자의 학습상황을 평가하여 관리되도록 하는 교수자 단말기(200)와, 상기 이러닝 교육서비스 서버를 관리하는 관리자 단말기(300)와, 상기 학습보조 에인전트를 통해 학습 데이터를 서비스 받아 학습하는 학습자 단말기(100)로 구성된다.The learner adaptive education service system using the learning aid agent is connected to a data communication network 400 including wired and wireless communication networks such as the Internet, infrastructure, and swap, as shown in FIG. In response to providing a learning aid agent, providing learning content through the learning aid agent, e-learning education service server 500 that collects information related to the learning content input through the learning aid agent to build and manage a DB and Instructor terminal 200 for producing and uploading learning contents through the learning aid agent to the e-learning education service server, evaluating and managing a learner's learning situation, and a manager terminal for managing the e-learning education service server ( 300) and having learned through the learning aid agent It consists of a learner terminal 100 to receive and learn the data service.

상기 교수자 단말기(200) 및 관리자 단말기(300)는 콘텐츠 조립 도구를 탑재하고 있어 교수자 및 관리자가 컨텐츠를 일관성이 있게 제작되도록 한다. 즉 하나의 레슨을 소개-설명-사례-평가의 형태로 만들어 학교나 회사로고도 들어갈 수 있으며, 텍스트/그래픽/애니메이션/퀴즈 등을 위한 칸이 만들어져 있다. 그리고 콘텐츠 조립은 학습과정의 다른 구성 요소, 예를 들어 채팅 룸, 비동기적 토론방, 동기적 학습 활동, 협력적 학습등과 연결될 수 있도록 한다.The instructor terminal 200 and the manager terminal 300 are equipped with a content assembling tool so that the instructor and the administrator can consistently produce content. In other words, it is possible to enter a school or company logo in the form of an introduction-explanation-case-evaluation, and there are spaces for text / graphic / animation / quiz. Content assembling can then be linked to other components of the learning process, such as chat rooms, asynchronous discussion groups, synchronous learning activities, and collaborative learning.

상기 학습자 단말기(100)에 탑재된 학습관리 보조 에이전트는 학습자가 학습 강좌에 접근할 수 있게 하며, 그 접근과 관련된 여러 프로세스를 관리/운영할 수 있도록 하며, 간단하게 한번의 클릭으로 강좌를 들을 수도 있고, 복잡하게 교수자의 허락을 득한 후 받을 수 있도록 지원한다. 또한 일선 학교에서의 학사 업무관련 보조역할을 수행할 수 있도록 지원하기도 한다.The learning management assistant agent mounted on the learner terminal 100 allows a learner to access a learning course, manage / operate various processes related to the access, and simply listen to the course with a single click. It is complicated and complicated to obtain after obtaining the permission of the instructor. It also assists students in their academic affairs in front schools.

또한, 상기 학습관리 보조 에이전트는, 학습 컨텐츠와 학습 요소들(채팅, 이메일, 퀴즈, 멀티미디어 재생기, 협력도구, 어플리케이션 공유, 화이트보드, 수식편집기 등)을 정의하여 가능한 학습환경을 구성할 수 있도록 지원한다. 또한 채팅 룸, 화이트 보드, 화면공유, 음성/화상 채팅 등은 동기적 협력환경으로 제공되며, 이메일 토론 포럼등은 비동기적 협력 환경으로 제공된다.In addition, the learning management assistant agent, to help to configure the learning environment possible by defining the learning content and learning elements (chat, email, quiz, multimedia player, collaboration tools, application sharing, whiteboard, formula editor, etc.) do. In addition, chat rooms, whiteboards, screen sharing, voice and video chats are provided in a synchronous collaborative environment, and e-mail discussion forums are provided in an asynchronous collaborative environment.

이러닝 교육서비스 서버(500)는 첨부 도면 도 2에 도시된 바와 같이, 학습자로부터 입력되는 학습자 프로필 정보를 고객정보를 저장하고 있는 고객정보 DB(510)와, 상기 교수자 또는 관리자로부터 업로드된 교육 컨텐츠를 저장하고 있는 교육 컨텐츠 DB(515)와, 학습자가 학습할 경우 생성되는 학습프로파일을 학습자 식별정보에 매칭시켜 저장하고 있는 학습프로파일 DB(520)와, 상기 학습프로파일에 따라 생성된 학습스케줄을 학습자 식별정보에 매칭시켜 저장하고 있는 학습스케줄 DB(525)와, 학습자가 학습할 동안 수집된 정보에 의해 생성된 성향정보를 학습자 식별정보에 매칭시켜 저장하고 있는 성향정보 DB(530)와, 상기 학습자가 온라인 접속을 이룬 후 학습컨텐츠를 제공받고자 할 때 등록된 회원인지를 판단하고, 등록된 회원인 경우 학습컨텐츠를 제공받을 수 있도록 유도하고, 등록된 회원이 아닌 경우 회원으로 등록할 수 있도록 유도하는 회원관리모듈(535)과, 상기 회원관리모듈(535)의 유도에 따라 상기 학습자에게 학습 컨텐츠가 제공되도록 하는데 있어 학습스케줄이 상기 학습자 식별정보에 매칭되어 저장되어 있는 판단하고, 학습스케줄이 저장되어 있는 학습스케줄에 따라 학습 컨텐츠가 제공되도록 하고, 학습스케줄이 저장되어 있지 않은 경우 학습프로파일이 학습자 식별정보에 매칭되어 저장되어 있는지를 판단하고, 학습프로파일이 저장되어 있는 경우 상기 학습프로파일을 이용하여 학습컨텐츠를 선정하고, 제공하는 컨텐츠 제공모듈(540)과, 소정 학습자가 학습 컨텐츠를 이용하여 학습을 수행하게 되는 경우 학습과 관련된 정보를 수집하여 해당 학습자의 학습프로파일을 생성시켜 학습프로파일 DB(520)에 저장시켜 관리되도록 하는 학 습프로파일 정보수집모듈(545과, 상기 학습프로파일을 토대로 하여 해당 학습자의 학습스케줄을 생성시켜 학습스케줄 DB(525)에 저장시켜 학습자가 학습스케줄에 따라 학습할 수 있도록 하는 학습스케줄 생성모듈(550)과, 상기 학습자가 학습하면서 설정하는 멀티미디어 데이터를 수집, 분석하여 학습자에게 학습컨텐츠를 제공할 때 멀티미디어 데이터가 함께 제공되도록 하는 성향정보 수집모듈(555)로 구성된다.As shown in FIG. 2, the e-learning education service server 500 includes a customer information DB 510 which stores customer information of learner profile information input from a learner, and education contents uploaded from the instructor or administrator. Learning contents DB 515 stored therein, learning profile DB 520 storing matching learning profile generated when learner learns with learner identification information, and learning schedule generated according to the learning profile. A learning schedule DB 525 that matches and stores the information, a propensity information DB 530 that matches and stores the propensity information generated by the information collected while the learner learns, with the learner identification information, and the learner After making an online connection, if you want to be provided with learning contents, it is determined whether you are a registered member, and if you are a registered member, you provide learning contents Learning to provide learning content to the learner according to the induction of the member management module 535 and the member management module 535 to induce a member to be registered as a member if not a registered member. It is determined that a schedule is matched with the learner identification information and stored, and that the learning content is provided according to the learning schedule in which the learning schedule is stored. If the learning schedule is not stored, the learning profile is matched with the learner identification information and stored. If the learning profile is stored, and if the learning profile is stored using the learning profile to select the learning content, and provides the content providing module 540 and a predetermined learner to perform the learning using the learning content Collects information related to the program and creates a learning profile for the learner. Learning profile information collection module 545 to be stored and managed in the profile DB 520, and generates a learning schedule of the learner based on the learning profile and stored in the learning schedule DB (525) to learners in the learning schedule Learning schedule generation module 550 for learning according to the propensity information collection module 555 to collect and analyze the multimedia data set by the learner while learning to provide the learner content with the multimedia data when the learning content is provided. It consists of

상기 회원관리모듈(535)은 상기 학습자가 회원으로 등록할 경우 학습자 단말기에 설치되는 학습보조 에이전트를 제공한다.The member management module 535 provides a learning aid agent installed in a learner terminal when the learner registers as a member.

상기 학습스케줄 생성모듈(550)은 학위, 자격증, 기술습득 커리큘럼을 제작하여 학습자에게 제공하고, 학습자가 취득할 수 있도록 한다.The learning schedule generation module 550 produces a degree, a certificate, and a skills acquisition curriculum to a learner, and enables the learner to acquire.

상기 학습프로파일 정보수집모듈(545)은 상기 학습자가 회원등록시 입력하는 학습계획, 학습 히스토리, 자격증과 학위, 성취도 평가, 학습 참여 상태를 수집하여 학습프로파일을 생성한다.The learning profile information collection module 545 generates a learning profile by collecting the learning plan, learning history, certification and degree, achievement evaluation, learning participation status input by the learner when registering a member.

상기 학습스케줄 생성모듈(550)은 학습자의 목표를 체크하고, 상기 학습자의 지식/기술 수준을 평가하여 학습자의 현재 지식/기술 수준을 학습 타겟과 비교하여 분석하고, 분석결과를 이용하여 학습자에 대한 학습스케줄을 생성한다.The learning schedule generation module 550 checks a learner's goal, evaluates the learner's knowledge / skill level, compares the learner's current knowledge / skill level with a learning target, and uses the result of the analysis for the learner. Create a learning schedule.

상기 컨텐츠 제공모듈(540)은 상기 학습자가 소정 학습 스케줄에 따라 학습을 수행한 경우 미리 설정된 학습 목표에 도달하였는지를 체크하고, 학습 목표에 도달하지 못한 경우 학습 목표에 도달하지 못한 학습 내용을 재학습할 수 있도록 한다.The content providing module 540 checks whether the learner reaches a preset learning goal when the learner performs the learning according to a predetermined learning schedule, and re-learns the learning content that does not reach the learning goal when the learner does not reach the learning goal. To be able.

상기와 같이 구성된 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템 의 운영방법에 대해 설명하면 다음과 같다.The operation method of the learner adaptive education service system using the learning assistance agent configured as described above is as follows.

도 3 및 도 4는 본 발명에 따른 학습보조 에이전트를 이용한 학습 적응형 교육서비스 시스템의 운영방법을 설명하기 위한 도면이고, 도 5 및 도 6은 본 발명에 따른 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템에 의해 제공되는 서비스 페이지의 일예를 도시한 도면이다.3 and 4 are diagrams for explaining a method of operating a learning adaptive education service system using a learning aid agent according to the present invention, Figures 5 and 6 are learner adaptive education using a learning aid agent according to the present invention It is a figure which shows an example of the service page provided by a service system.

(초기모드)(Initial mode)

첨부 도면 도 3에 도시된 바와 같이, 이러닝교육 서비스서버(500)의 회원관리모듈(535)은 온라인 접속을 이룬 학습자가 등록된 회원인지를 판단한다.As shown in FIG. 3, the member management module 535 of the e-learning service server 500 determines whether a learner who has made an online connection is a registered member.

판단 결과, 등록된 회원인 경우 이러닝교육 서비스서버(500)의 회원관리모듈(535)은 학습자의 현재 상태를 체크하고, 체크 결과에 따라 학습 컨텐츠가 제공되도록 하고, 등록된 회원이 아닌 경우 회원으로 등록할 수 있도록 유도한다.As a result of the determination, in the case of the registered member, the member management module 535 of the e-learning service server 500 checks the current state of the learner, and provides the learning contents according to the check result, and if the member is not a registered member, Encourage registration.

한편, 등록된 회원이 아닌 경우 학습자가 회원등록요청을 하였는지를 판단하고(S100), 회원등록을 요청한 경우 회원프로필 정보를 입력할 수 있도록 회원등록페이지를 제공하고(S110), 상기 회원등록페이지를 통해 등록되었는지를 판단한다(S120).On the other hand, if the member is not a registered member determines whether the learner has requested a member registration (S100), and if the member registration request to provide a member registration page to enter the member profile information (S110), through the member registration page It is determined whether the registration (S120).

판단 결과 회원으로 등록된 경우 이러닝 서비스서버(500)의 회원관리모듈(535)은 회원으로 등록된 학습자 단말기(100)로 학습관리 보조 에이전트 다운로드 안내메시지를 전송하고(S130), 상기 안내메시지에 따라 다운로드를 요청한 경우(S140의 예) 학습관리 보조 에이전트를 다운로드시켜 학습자 단말기(100)에 탑재되도록 한다 (S150). 한편, 상기 S140 과정에서 학습자가 다운로드 요청을 하지 않은 경우 학습자에 의해 선택된 다른 서비스를 제공한다.If the determination result is registered as a member, the member management module 535 of the e-learning service server 500 transmits the learning management assistant agent download guide message to the learner terminal 100 registered as a member (S130) and according to the guide message. In the case of requesting the download (Yes of S140), the learning management auxiliary agent is downloaded and mounted on the learner terminal 100 (S150). On the other hand, when the learner does not request to download in step S140, it provides another service selected by the learner.

(학습교육 서비스모드)(Learning Education Service Mode)

한편, 회원으로 등록된 학습자가 자신의 학습자 단말기(100)에 탑재된 학습관리 보조에이전트를 통해 이러닝교육 서비스서버(500)에 온라인 접속을 이룬 후 는, 소정 학습자가 학습 컨텐츠 제공을 요청하는 경우 컨텐츠 제공모듈(540)은 최초 서비스 요청인지를 판단한다(S200).On the other hand, after a learner registered as a member makes an online connection to the e-learning education service server 500 through the learning management assistant agent mounted on his / her learner terminal 100, the content is requested when a learner requests to provide learning content. The providing module 540 determines whether it is the first service request (S200).

판단 결과, 최초 서비스 요청인 경우 컨텐츠 제공모듈(540)은 학습자에 의해 선택된 학습컨텐츠 및 멀티미디어 데이터를 제공(S210)하는 한편, 학습프로파일 정보수집모듈(545)로 하여금 상기 학습자가 학습하는 동안 발생하는 학습시간, 캐릭터, 사운드, 계절특성 정보를 수집하여 학습프로파일 DB(520)에 등록시키도록 제어한다.As a result of the determination, in the case of the first service request, the content providing module 540 provides the learning content and the multimedia data selected by the learner (S210), and causes the learning profile information collection module 545 to be generated while the learner learns. Controls to collect the learning time, character, sound, seasonal characteristics information to be registered in the learning profile DB (520).

그리고, 이러닝교육 서비스서버(500)의 컨텐츠 제공모듈(540)은 학습자에 의해 학습 종료가 요청되는 경우 성향정보 수집모듈(555)로 하여금 학습자가 학습하는 동안 수집한 정보들을 이용하여 학습자의 학습성향을 분석하고, 성향분석정보를 성향정보 DB(530)에 등록(S240)시키고, 학습스케줄 생성모듈(550)로 하여금 상기 성향분석정보를 이용하여 학습스케줄을 생성해 낼 수 있도록 제어한다.The content providing module 540 of the e-learning education service server 500 uses the information collected by the learner's disposition information collection module 555 during the learner's learning disposition when the learner is requested to terminate the learning. And the propensity analysis information is registered in the propensity information DB 530 (S240) and controls the learning schedule generation module 550 to generate a learning schedule using the propensity analysis information.

한편, 상기 학습자가 종료한 후 다시 학습 서비스를 요청하는 경우(S250의 예), 컨텐츠 제공모듈(540)은 소정 학습자에 대응하는 학습스케줄이 존재하는지를 판단한 다(S250).On the other hand, when the learner ends and requests the learning service again (Yes of S250), the content providing module 540 determines whether a learning schedule corresponding to a predetermined learner exists (S250).

판단 결과, 상기 학습스케줄이 존재하는 경우 이러닝교육 서비스서버(500)의 컨텐츠 제공모듈(540)은 상기 학습스케줄에 따라 첨부도면 도 5 및 도 6에 도시된 바와 같이 학습컨텐츠 및 멀티미디어 데이터를 제공한다(S270).As a result, when the learning schedule exists, the content providing module 540 of the e-learning education service server 500 provides learning contents and multimedia data as shown in FIGS. 5 and 6 according to the learning schedule. (S270).

한편, 상기 이러닝교육 서비스서버(500)의 학습스케줄 생성모듈(550)은 학위, 자격증, 기술습득 커리큘럼을 제작하여 학습자에게 제공하고, 학습자가 취득할 수 있도록 한다.On the other hand, the learning schedule generation module 550 of the e-learning education service server 500 to produce a degree, certification, skills acquisition curriculum to the learner, so that the learner can acquire.

또한, 상기 이러닝교육 서비스서버(500)의 학습프로파일 정보수집모듈(545)은 상기 학습자가 회원등록시 입력하는 학습계획, 학습 히스토리, 자격증과 학위, 성취도 평가, 학습 참여 상태를 수집하여 학습프로파일을 생성한다.In addition, the learning profile information collection module 545 of the e-learning education service server 500 generates a learning profile by collecting the learning plan, learning history, qualifications and degrees, achievement evaluation, learning participation status that the learner inputs when registering a member. do.

그리고, 상기 이러닝교육 서비스서버(500)의 학습스케줄 생성모듈(550)은 학습자의 목표를 체크하고, 상기 학습자의 지식/기술 수준을 평가하여 학습자의 현재 지식/기술 수준을 학습 타겟과 비교하여 분석하고, 분석결과를 이용하여 학습자에 대한 학습스케줄을 생성한다.In addition, the learning schedule generation module 550 of the e-learning education service server 500 checks a learner's goal, evaluates the learner's knowledge / skill level, and compares the learner's current knowledge / skill level with a learning target. And, using the analysis results, create a learning schedule for the learner.

그리고, 컨텐츠 제공모듈(540)은 상기 학습자가 소정 학습 스케줄에 따라 학습을 수행한 경우 미리 설정된 학습 목표에 도달하였는지를 체크하고, 학습 목표에 도달하지 못한 경우 학습 목표에 도달하지 못한 학습 내용을 재학습할 수 있도록 지원한다.In addition, the content providing module 540 checks whether the learner reaches a preset learning goal when the learner performs the learning according to a predetermined learning schedule, and re-learns the learning content that does not reach the learning goal when the learner does not reach the learning goal. To help.

이상의 본 발명은 상기 실시예들에 의해 한정되지 않고, 당업자에 의해 다양 한 변형 및 변경을 가져올 수 있으며, 이는 첨부된 청구항에서 포함되는 본 발명의 취지와 범위에 포함된다.The present invention is not limited to the above embodiments, and various modifications and changes can be made by those skilled in the art, which are included in the spirit and scope of the present invention included in the appended claims.

이상에서 살펴본 바와 같이, 본 발명은 최근 활성화되고 있는 이러닝 교육시장에서 학습자의 교육효과를 극대화시킬 수 있다는 효과가 있다.As described above, the present invention has an effect that can maximize the educational effect of the learner in the e-learning education market that is being activated recently.

또한, 본 발명은 획일적인 콘텐츠가 아니라 학습자 개별 성향에 맞춘 맞춤형 컨텐츠를 제공하기 위한 것으로, 학습자가 선호하는 캐릭터, 사운드 등을 학습 보조 에이전트로부터 추출하여 학습자의 온라인 학습에 참여시켜 연상 기억 능력을 통한 학습자의 학습 효과를 증진시킬 수 있도록 하는 효과가 있다.In addition, the present invention is not intended to provide a uniform content, but to provide customized content for each learner's individual tendency, by extracting the characters, sounds, etc. preferred by the learner from the learning assistant agent to participate in the learner's online learning through the associative memory ability There is an effect that can enhance the learner's learning effect.

Claims (13)

학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템에 있어서,In the learner adaptive education service system using the learning support agent, 온라인 접속을 이룬 교수자 또는 학습자의 요청에 응하여 학습보조 에이전트를 제공하고, 상기 학습보조 에이전트를 통해 학습 컨텐츠를 제공하고, 상기 학습보조 에이전트를 통해 입력되는 학습컨텐츠와 관련된 정보들을 수집하여 DB를 구축하고 관리하는 이러닝 교육서비스 서버;In response to a request of an instructor or learner who has made an online connection, a learning aid agent is provided, the learning content is provided through the learning aid agent, a database is collected by collecting information related to the learning content input through the learning aid agent. Managing e-learning education service server; 상기 학습보조 에이전트를 통해 학습 컨텐츠를 제작하여 상기 이러닝 교육서비스 서버로 업로드시키는 한편, 학습자의 학습상황을 평가하여 관리되도록 하는 교수자 단말기;An instructor terminal for producing learning contents through the learning aid agent, uploading the learning contents to the e-learning education service server, and evaluating and managing the learning situation of the learner; 상기 이러닝 교육서비스 서버를 관리하는 관리자 단말기; 및An administrator terminal for managing the e-learning education service server; And 상기 학습보조 에인전트를 통해 학습 데이터를 서비스 받아 학습하는 학습자 단말기;A learner terminal configured to learn and receive learning data through the learning aid agent; 를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템.Learner adaptive education service system using a learning aid agent, characterized in that configured to include. 제 1 항에 있어서, 상기 이러닝 교육서비스 서버는,The method of claim 1, wherein the e-learning education service server, 학습자로부터 입력되는 학습자 프로필 정보를 고객정보를 저장하고 있는 고객정보 DB와,A customer information DB storing customer information of the student profile information input from the learner, 상기 교수자 또는 관리자로부터 업로드된 교육 컨텐츠를 저장하고 있는 교육 컨텐츠 DB와,An education content DB for storing education content uploaded from the instructor or administrator; 학습자가 학습할 경우 생성되는 학습프로파일을 학습자 식별정보에 매칭시켜 저장하고 있는 학습프로파일 DB와,A learning profile DB that matches and stores the learning profile generated when the learner learns with the learner identification information, 상기 학습프로파일에 따라 생성된 학습스케줄을 학습자 식별정보에 매칭시켜 저장하고 있는 학습스케줄 DB와,A learning schedule DB for storing and matching the learning schedule generated according to the learning profile with learner identification information; 학습자가 학습할 동안 수집된 정보에 의해 생성된 성향정보를 학습자 식별정보에 매칭시켜 저장하고 있는 성향정보 DB와,A propensity information DB that matches and stores the propensity information generated by the information collected during the learner's learning with the learner's identification information; 상기 학습자가 온라인 접속을 이룬 후 학습컨텐츠를 제공받고자 할 때 등록된 회원인지를 판단하고, 등록된 회원인 경우 학습컨텐츠를 제공받을 수 있도록 유도하고, 등록된 회원이 아닌 경우 회원으로 등록할 수 있도록 유도하는 회원관리모듈과, When the learner makes an online connection, the learner determines whether the member is a registered member, and if the member is a registered member, induces the learner to receive the learning content, and if the member is not a registered member, registers as a member. Inducing member management module, 상기 회원관리모듈의 유도에 따라 상기 학습자에게 학습 컨텐츠가 제공되도록 하는데 있어 학습스케줄이 상기 학습자 식별정보에 매칭되어 저장되어 있는 판단하고, 학습스케줄이 저장되어 있는 학습스케줄에 따라 학습 컨텐츠가 제공되도록 하고, 학습스케줄이 저장되어 있지 않은 경우 학습프로파일이 학습자 식별정보에 매칭되어 저장되어 있는지를 판단하고, 학습프로파일이 저장되어 있는 경우 상기 학습프로파일을 이용하여 학습컨텐츠를 선정하고, 제공하는 컨텐츠 제공모듈과,In order to provide learning contents to the learner according to the induction of the member management module, the learning schedule is determined to be matched with the learner identification information and stored, and the learning schedule is provided according to the learning schedule in which the learning schedule is stored. If the learning schedule is not stored, it is determined whether the learning profile is stored according to the learner identification information. If the learning profile is stored, the learning content is selected using the learning profile, and the content providing module is provided. , 소정 학습자가 학습 컨텐츠를 이용하여 학습을 수행하게 되는 경우 학습과 관련된 정보를 수집하여 해당 학습자의 학습프로파일을 생성시켜 학습프로파일 DB에 저장시켜 관리되도록 하는 학습프로파일 정보수집모듈과,Learning profile information collection module that collects information related to learning when a predetermined learner performs learning using the learning content, generates a learning profile of the corresponding learner, and stores the information in a learning profile DB; 상기 학습프로파일을 토대로 하여 해당 학습자의 학습스케줄을 생성시켜 학습스케줄 DB에 저장시켜 학습자가 학습스케줄에 따라 학습할 수 있도록 하는 학습스케줄 생성모듈과,A learning schedule generation module for generating a learning schedule of a corresponding learner based on the learning profile and storing the learning schedule in a learning schedule DB so that learners can learn according to the learning schedule; 상기 학습자가 학습하면서 설정하는 멀티미디어 데이터를 수집, 분석하여 학습자에게 학습컨텐츠를 제공할 때 멀티미디어 데이터가 함께 제공되도록 하는 성향정보 수집모듈,A propensity information collection module for collecting and analyzing the multimedia data set while the learner learns to provide the multimedia data with the learner when providing learning content to the learner; 을 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템.Learner adaptive education service system using a learning aid agent, characterized in that configured to include. 제 2 항에 있어서, 상기 회원관리모듈은,The method of claim 2, wherein the member management module, 상기 학습자가 회원으로 등록할 경우 학습자 단말기에 설치되는 학습보조 에이전트를 제공하는 것을 특징으로 하는 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템.Learner adaptive education service system using a learning aid agent, characterized in that when the learner is registered as a member to provide a learning aid agent installed in the learner terminal. 제 2 항에 있어서, 상기 학습스케줄 생성모듈은,The method of claim 2, wherein the learning schedule generation module, 학위, 자격증, 기술습득 커리큘럼을 제작하여 학습자에게 제공하고, 학습자가 취득할 수 있도록 하는 것을 특징으로 하는 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템.A learner adaptive educational service system using a learning aid agent, characterized in that the degree, certification, and skills acquisition curriculum are produced and provided to the learner, and the learner can acquire them. 제 2 항에 있어서, 상기 학습프로파일 정보수집모듈은,The method of claim 2, wherein the learning profile information collection module, 상기 학습자가 회원등록시 입력하는 학습계획, 학습 히스토리, 자격증과 학위, 성취도 평가, 학습 참여 상태를 수집하여 학습프로파일을 생성하는 것을 특징으로 하는 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템.Learner adaptive education service system using a learning aid agent, characterized in that the learner to input the learning plan, learning history, qualifications and degrees, achievement evaluation, learning participation state input to the member registration to generate a learning profile. 제 4 항에 있어서, 상기 학습스케줄 생성모듈은,The method of claim 4, wherein the learning schedule generation module, 학습자의 목표를 체크하고, 상기 학습자의 지식/기술 수준을 평가하여 학습자의 현재 지식/기술 수준을 학습 타겟과 비교하여 분석하고, 분석결과를 이용하여 학습자에 대한 학습스케줄을 생성하는 것을 특징으로 하는 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템.Check a learner's goal, evaluate the learner's knowledge / skill level, compare the learner's current knowledge / skill level with the learning target, and generate a learning schedule for the learner using the analysis result Learner Adaptive Education Service System using Learning Aid Agent. 제 2 항에 있어서, 상기 컨텐츠 제공모듈은,The method of claim 2, wherein the content providing module, 상기 학습자가 소정 학습 스케줄에 따라 학습을 수행한 경우 미리 설정된 학습 목표에 도달하였는지를 체크하고, 학습 목표에 도달하지 못한 경우 학습 목표에 도달하지 못한 학습 내용을 재학습할 수 있도록 하는 것을 특징으로 하는 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템.When the learner performs the learning according to a predetermined learning schedule, it is checked whether the predetermined learning goal has been reached, and if the learning goal is not reached, the learning content that has not reached the learning goal can be re-learned. Learner Adaptive Education Service System using Assist Agent. 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템의 운영방법에 있어서,In the method of operating a learner adaptive education service system using a learning aid agent, (1) 이러닝교육 서비스서버는, 온라인 접속을 이룬 학습자가 등록된 회원인지를 판단하는 과정;(1) the e-learning education service server, determining whether the learner who has made an online connection is a registered member; (2) 등록된 회원인 경우 이러닝교육 서비스서버는, 학습자의 현재 상태를 체크하고, 체크 결과에 따라 학습 컨텐츠가 제공되도록 하고, 등록된 회원이 아닌 경우 회원으로 등록할 수 있도록 유도하는 과정;(2) if the registered member e-learning service server, the process of checking the current state of the learner, the learning content is provided according to the check result, and if not a registered member to induce the member to register as a member; (3) 회원등록을 요청한 경우 회원프로필 정보를 입력할 수 있도록 회원등록페이지를 제공하고, 상기 회원등록페이지를 통해 등록되었는지를 판단하는 과정; 및(3) providing a member registration page for inputting member profile information when requesting member registration, and determining whether registration is made through the member registration page; And (4) 회원으로 등록된 경우 이러닝 서비스서버는, 회원으로 등록된 학습자 단말기로 학습관리 보조 에이전트 다운로드 안내메시지를 전송하고, 상기 안내메시지에 따라 다운로드를 요청한 경우 학습관리 보조 에이전트를 다운로드시켜 학습자 단말기에 탑재되도록 하는 과정;(4) When registered as a member, the e-learning service server transmits the learning management assistant agent download guide message to the learner terminal registered as a member, and downloads the learning management assistant agent to the learner terminal when the download request is made according to the guide message. Allowing it to be mounted; 을 포함하여 이루어진 것을 특징으로 하는 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템의 운영방법.Method of operating a learner adaptive education service system using a learning aid agent, characterized in that made. 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템의 운영방법에 있어 서,In the method of operating the learner adaptive education service system using the learning support agent, (1) 이러닝교육 서비스서버는, 소정 학습자가 학습 컨텐츠 제공을 요청하는 경우 최초 서비스 요청인지를 판단하는 과정;(1) the e-learning education service server, if the predetermined learner requests to provide learning content, determining whether the first service request; (2) 최초 서비스 요청인 경우 학습자에 의해 선택된 학습컨텐츠 및 멀티미디어 데이터를 제공하고, 상기 학습자가 학습하는 동안 발생하는 학습시간, 캐릭터, 사운드, 계절특성 정보를 수집하여 학습프로파일 DB에 등록시키는 과정;(2) providing a learning content and multimedia data selected by the learner in the case of an initial service request, and collecting the learning time, character, sound, and seasonal characteristic information generated during the learner's learning and registering them in the learning profile DB; (3) 이러닝교육 서비스서버는, 학습자에 의해 학습 종료가 요청되는 경우 학습자가 학습하는 동안 수집한 정보들을 이용하여 학습자의 학습성향을 분석하고, 성향분석정보를 성향정보 DB에 등록시키고, 상기 성향분석정보를 이용하여 학습스케줄을 생성해내는 과정; (3) When the learning end is requested by the learner, the e-learning education service server analyzes the learning tendency of the learner by using the information collected during the learning by the learner, registers the propensity analysis information in the propensity information DB, and the tendency Generating a learning schedule using the analysis information; (4) 상기 학습자가 종료한 후 다시 학습 서비스를 요청하는 경우 소정 학습자에 대응하는 학습스케줄이 존재하는지를 판단하는 과정; 및(4) determining whether a learning schedule corresponding to a predetermined learner exists when the learner requests the learning service again after the learner ends; And (5) 상기 학습스케줄이 존재하는 경우 이러닝교육 서비스서버는, 상기 학습스케줄에 따라 학습컨텐츠 및 멀티미디어 데이터를 제공하는 과정;(5) if the learning schedule exists, the e-learning education service server, providing learning content and multimedia data according to the learning schedule; 을 포함하여 이루어진 것을 특징으로 하는 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템의 운영방법.Method of operating a learner adaptive education service system using a learning aid agent, characterized in that made. 제 9 항에 있어서, The method of claim 9, 상기 이러닝교육 서비스서버는, 학위, 자격증, 기술습득 커리큘럼을 제작하여 학습자에게 제공하고, 학습자가 취득할 수 있도록 하는 학습스케줄 생성과정을 더 포함 하는 것을 특징으로 하는 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템의 운영방법.The e-learning education service server, learner adaptive education using a learning aid agent, characterized in that it further comprises a process of creating a learning schedule to provide the learner to produce a degree, certification, skills acquisition curriculum, the learner can acquire How the service system works. 제 9 항에 있어서, The method of claim 9, 상기 이러닝교육 서비스서버는, 상기 학습자가 회원등록시 입력하는 학습계획, 학습 히스토리, 자격증과 학위, 성취도 평가, 학습 참여 상태를 수집하여 학습프로파일을 생성하는 학습프로파일 정보수집과정을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템의 운영방법.The e-learning education service server, characterized in that it further comprises a learning profile information collection process for generating a learning profile by collecting the learning plan, learning history, certification and degree, achievement evaluation, learning participation status inputted by the learner when registering members. A method of operating a learner adaptive education service system using a learning aid agent. 제 9 항에 있어서, The method of claim 9, 상기 이러닝교육 서비스서버는, 학습자의 목표를 체크하고, 상기 학습자의 지식/기술 수준을 평가하여 학습자의 현재 지식/기술 수준을 학습 타겟과 비교하여 분석하고, 분석결과를 이용하여 학습자에 대한 학습스케줄을 생성하는 학습스케줄 생성과정을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습보조 에이전트를 이용한 학습자 적응형 교육서비스 시스템의 운영방법.The e-learning education service server checks a learner's goal, evaluates the learner's knowledge / skill level, compares the learner's current knowledge / skill level with a learning target, and uses the analysis result to learn a learner's schedule. A method of operating a learner adaptive education service system using a learning aid agent, characterized in that it further comprises a learning schedule generation process for generating a. 제 9 항에 있어서, The method of claim 9, 상기 이러닝교육 서비스서버는, 상기 학습자가 소정 학습 스케줄에 따라 학습을 수행한 경우 미리 설정된 학습 목표에 도달하였는지를 체크하고, 학습 목표에 도달하지 못한 경우 학습 목표에 도달하지 못한 학습 내용을 재학습할 수 있도록 하는 컨텐츠 제공과정을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습보조 에이전트를 이용한 학습적응형 교육서비스 시스템의운영방법.The e-learning education service server, if the learner performed the learning according to a predetermined learning schedule, checks whether a predetermined learning goal has been reached, and if the learning goal has not been reached, relearn the learning content that has not reached the learning goal. Operating method of the adaptive learning service system using a learning aid agent, characterized in that it further comprises a content providing process.
KR1020050034055A 2005-04-25 2005-04-25 Adaptive education service system and method for a learner using the education support agent KR20060111743A (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020050034055A KR20060111743A (en) 2005-04-25 2005-04-25 Adaptive education service system and method for a learner using the education support agent

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020050034055A KR20060111743A (en) 2005-04-25 2005-04-25 Adaptive education service system and method for a learner using the education support agent

Publications (1)

Publication Number Publication Date
KR20060111743A true KR20060111743A (en) 2006-10-30

Family

ID=37620208

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
KR1020050034055A KR20060111743A (en) 2005-04-25 2005-04-25 Adaptive education service system and method for a learner using the education support agent

Country Status (1)

Country Link
KR (1) KR20060111743A (en)

Cited By (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR100895042B1 (en) * 2007-06-27 2009-04-24 고려대학교 산학협력단 Encoding/Decoding Apparatus of Binding Format for e-learning
KR101011773B1 (en) * 2010-06-15 2011-02-07 (주)네오팝콘 An education management system by ability using education-content development and classification and a method thereof
WO2018155750A1 (en) * 2017-02-27 2018-08-30 한국교육학술정보원 System and method for searching for virtual reality and augmented reality contents by using education process catalogue
KR20220095836A (en) * 2020-12-30 2022-07-07 주식회사 휴먼브릿지 System for providing non face-to-face nursing education service

Cited By (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR100895042B1 (en) * 2007-06-27 2009-04-24 고려대학교 산학협력단 Encoding/Decoding Apparatus of Binding Format for e-learning
KR101011773B1 (en) * 2010-06-15 2011-02-07 (주)네오팝콘 An education management system by ability using education-content development and classification and a method thereof
WO2018155750A1 (en) * 2017-02-27 2018-08-30 한국교육학술정보원 System and method for searching for virtual reality and augmented reality contents by using education process catalogue
KR20220095836A (en) * 2020-12-30 2022-07-07 주식회사 휴먼브릿지 System for providing non face-to-face nursing education service

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Godwin-Jones The evolving roles of language teachers: Trained coders, local researchers, global citizens
Sanchez-Gordon et al. MOOCs gone wild
Uğur et al. Students’ opinions on blended learning and its implementation in terms of their learning styles
Hennessy Integrating technology into teaching and learning of school science: a situated perspective on pedagogical issues in research
Sonmez et al. Pre–Service Teachers’ Lived Experiences With Taking Courses Through Learning Management Systems: A Qualitative Study
Tambouris et al. Towards designing cognitively-enriched project-oriented courses within a blended problem-based learning context
Tomei Lexicon of online and distance learning
KR20070087885A (en) Learning management system
Costley et al. How use of learning management system mediates the relationships between learner interactions and learner outcomes
Hogarth et al. Advancing citizenship through language arts education: conceptions of rhetoric in Scandinavian national curricula
Brown et al. The use of virtual learning environments in higher education—Content, community and connectivism—Learning from student users
KR20060111743A (en) Adaptive education service system and method for a learner using the education support agent
KR20090001801A (en) System for supporting of knowledge community and method thereof
KR20010095538A (en) Educational information supplying system using internet and method for using thereof
Nuryani et al. The Effect of Edmodo-Based E-Learning toward Participation and Understanding of Elementary School Teacher Candidate
Iqbal et al. Integration Of Goguardian with Google Classroom to Improve Interest and Results in Islamic Education at Senior High School
Setiawan Development of Personal Learning Network System To Build E-Literacy
Al Fath et al. Shift-learning towards remote area on freshers of english education at Universitas Ahmad Dahlan
Hogan et al. Transfer, Adaptation, and Loss in Practice-Based Teacher Education Amidst COVID-19
Antony et al. Semantic web based adaptive e-learning triggered through short message services
Rani et al. The future of teleteaching in teacher education
Russell et al. Visions of a Wireless Future in Education Technology.
Bassett How can web 2.0 support academic literacy development
KR102398068B1 (en) Server of providing learning management service customized on-line lesson providing agency and server performing the same
Maneschijn The e-learning dome: a comprehensive e-learning environment development model

Legal Events

Date Code Title Description
A201 Request for examination
E902 Notification of reason for refusal
E601 Decision to refuse application