KR200482363Y1 - 교육용 젓가락 - Google Patents

Abstract

본 고안은 유아, 어린이가 올바른 젓가락 사용법을 숙지하기 위해 개발한 교육용 젓가락에 관한 것으로, 보다 상세하게는 교육용 젓가락에 형성되어 있는 엄지삽입부와 검지, 중지삽입부에 손가락을 넣고 힘을 가하면 두 개의 막대부가 회동되면서 젓가락을 사용할 수 있도록 한 것으로 특히 젓가락의 상측에 형성되어 있는 힌지부가 안정되게 회동이 될 수 있도록 고안한 것이다.
상기와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 고안은 젓가락의 상측에 형성되어 있는 힌지부를 개선한 것으로,
특히 측벽이 형성되어 있고 상기 측벽의 내측에 힌지를 갖는 힌지부재와:
두 개의 막대부의 상측에는 힌지공이 형성되어 있는 회동부를 형성하여 힌지에 힌지공이 삽입되도록 한 것이다.
또한 두 개의 막대부가 회동할 시에 일정한 각도에서 멈출 수 있도록 회동부의 일측에 걸림턱을 각각 형성하여 회동부가 회전할 시에 일정한 각도에서 더 이상 회전하지 않도록 고안한 것이다.

Description

교육용 젓가락{Education chopsticks}

본 고안은 유아, 어린이가 올바른 젓가락 사용법을 숙지하기 위해 개발한 교육용 젓가락에 관한 것으로, 보다 상세하게는 교육용 젓가락에 형성되어 있는 엄지삽입부와 검지, 중지삽입부에 손가락을 넣고 힘을 가하면 두 개의 막대부가 회동되면서 젓가락을 사용할 수 있도록 한 것으로 특히 젓가락의 상측에 형성되어 있는 힌지부가 안정되게 회동이 될 수 있도록 고안한 것이다.

일반적으로 교육용 젓가락을 사용하여 어린이나 초심자가 쉽게 젓가락 사용법을 익힐 수 있도록 개발된 것으로,

종래에는 실용신안출원등록번호 20-2011-0011298호가 있으며 보다 구체적으로 설명하면 제1막대와 제2막대간에 힌지부재가 장착되어 있으며:

힌지부재의 양측에 제1힌지부와 제2힌지부를 형성되어 있고 상기 제1막대와 제2막대의 상측에 형성되어 있는 힌지가 제1힌지부와 제2힌지부에 장착되어 회동되도록 한 것이다.

이와 같이 제1힌지부와 제2힌지부의 크기가 적고 이에 고정되는 힌지의 크기가 적어 젓가락을 장시간 사용할 시에 오차가 생겨 제1막대와 제2막대가 회동할 시에 서로 어긋나게 위치하여 젓가락을 사용할 시에 음식물을 쉽게 잡을 수 없는 문제점이 있었던 것이다.

이에 본 고안은 상기와 바와 같은 문제점을 해결하기 위한 것으로서,

교육용 젓가락의 상측에 형성되어 있는 힌지부가 안정적으로 회동할 수 있도록 개발한 것으로,

젓가락을 장시간 사용하여도 힌지부의 오차를 줄일 수 있도록 제공함에 그 목적이 있다.

상기와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 고안은 젓가락의 상측에 형성되어 있는 힌지부를 개선한 것으로,

특히 측벽이 형성되어 있고 상기 측벽의 내측에 힌지를 갖는 힌지부재와:

두 개의 막대부의 상측에는 힌지공이 형성되어 있는 회동부를 형성하여 힌지에 힌지공이 삽입되도록 한 것이다.

또한 두 개의 막대부가 회동할 시에 일정한 각도에서 멈출 수 있도록 회동부의 일측에 걸림턱을 각각 형성하여 회동부가 회전할 시에 일정한 각도에서 더 이상 회전하지 않도록 고안한 것이다.

이상 설명한 바와 같이 본 고안에 의하면, 교육용 젓가락을 이용하여 올바른 젓가락 방법을 학습할 시에

막대부에 형성되어 있는 손가락고리부에 손가락을 넣고 손가락에 힘을 가하면 용이하게 젓가락을 사용할 수 있도록 한 것으로,

특히 젓가락의 상측에 형성되어 있는 힌지부가 안정적으로 회동할 수 있도록 개발한 것으로,

젓가락을 장시간 사용하여도 힌지부의 오차를 줄일 수 있도록 하는 효과가 있는 것이다.

도1은 본 고안의 전체 사시도.
도2는 본 고안의 요부 분리사시도.
도3는 본 고안의 젓가락을 벌린 상태의 힌지부구조
도4는 본 고안의 젓가락을 오므린 상태의 힌지부구조
도5는 본 고안의 힌지부의 종단면도.
도6은 본 고안의 힌지부재의 단면도.

이하 본 고안의 바람직한 실시예를 첨부도면에 따라 더욱 상세히 설명한다.

두 개의 막대부(1) 상측에 힌지부가 형성되어 있고 막대부(1)의 일측에 손가락 고리부(2)가 형성되어 있는 공지의 교육용 젓가락에 있어서,

막대부(1)의 상측에 힌지부재(3)를 형성하되:

한지부재(3)는 양측에 측벽(4)이 형성되어 있고 상기 측벽(4)의 내측에 힌지(5)를 형성한다.

두 개의 막대부(1)의 상측에는 힌지공(6)이 형성되어 있는 회동부(7)를 일체로 형성하여 힌지(5)에 힌지공(6)이 삽입되도록 한 것이다.

상기 회동부(7)는 일측에 개구부(8)가 형성되어 있어 힌지(5)에 삽입고정할 수 있도록 한다.

상기 힌지공(6)의 측면에는 요홈(9)을 형성하여 힌지공(6)이 힌지(5)에 삽입될 시에 쉽게 확장되어 용이하게 삽입될 수 있도록 한다.

또한 두 개의 막대부(1)가 회동할 시에 일정한 각도에서 멈출 수 있도록 회동부(7)의 일측에 걸림턱(10)을 각각 형성하여 회동부(7)가 회전할 시에 일정한 각도에서 더 이상 회전하지 않도록 고안한 것이다.

또한 힌지부재(3)의 앞, 뒷면에는 평탄면(11)이 형성되어 있어 회사, 제품을 홍보하거나 케릭터를 삽입하여 젓가락의 기능을 높일 수 있도록 한 것이다.

이와 같이 이루어지는 본 고안은 교육용 젓가락을 사용할 시에는 손가락을 손가락 고리부(2)에 삽입을 할 수 검지와 중지손가락에 힘을 가하게 되면 막대부(1)가 힌지(5)를 중심으로 회동하게 된다.

상기 회동부(7)에 형성되어 있는 힌지공(6)이 힌지(5)를 중심으로 회동하게 되고 회동부(7)에 형성되어 있는 걸림턱(10)에 의해 일정한 각도 이상으로는 회동하지 않고 멈추게 된다.

이와 같이 힌지부재(3)에 형성되어 있는 측벽()의 내측에 회동부(7)가 안정되게 고정되므로 막대부(1)가 회동할 시에 일정한 위치에서만 회동되도록 한 것이다.

측벽(4)이 회동부(7)를 안정적으로 잡아주므로 장시간 사용하여도 제품의 고장을 극소화할 수 있는 것이다.

1:힌지부재 2:측벽 3:힌지부재
4:측벽 5:힌지 6:힌지공
7:회동부 8:개구부 9:요홈
10:걸림턱

Claims (1)

1. 두 개의 막대부(1) 상측에 힌지부가 형성되어 있고 막대부(1)의 일측에 손가락 고리부(2)가 형성되어 있는 공지의 교육용 젓가락에 있어서,
   막대부(1)의 상측에 힌지부재(3)를 형성하되:
   한지부재(3)는 양측에 측벽(4)이 형성되어 있고 상기 측벽(4)의 내측에 힌지(5)를 형성하고,
   두 개의 막대부(1)의 상측에는 힌지공(6)이 형성되어 있는 회동부(7)를 일체로 형성하여 힌지(5)에 힌지공(6)이 삽입되도록 하며,
   상기 회동부(7)는 일측에 개구부(8)를 형성하고 힌지공(6)의 측면에는 요홈(9)을 형성하며 두 개의 막대부(1)가 회동할 시에 일정한 각도에서 멈출 수 있도록 회동부(7)의 일측에 걸림턱(10)을 각각 형성하여 이루어진 구조를 특징으로 하는 교육용 젓가락.

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