KR20030067424A

KR20030067424A - 단문형과 지문복합형 문제 들의 개인화 서비스

Info

Publication number: KR20030067424A
Application number: KR1020020007622A
Authority: KR
Inventors: 배성준
Original assignee: 주식회사 아이디소프트
Priority date: 2002-02-08
Filing date: 2002-02-08
Publication date: 2003-08-14

Abstract

본 발명은 사용자가 문제 학습 사이트에서 자기만의 문제집을 만들어 학습 보조 수단으로 사용하고자 할 때 유용한 방법으로 사용될 수 있는 방법이다. 학교에서 시험볼 때나, 책자로 편성된 문제집으로 문제를 풀 때처럼 단문항과 여러 문항을 하나의 지문으로 풀어야하는 지문 복합형 문제들을 web-browser의 제약을 극복하여, 실제 시험지를 받아보는 것과 같은 효과를 보여주는 발명이다. 사용자가 만드는 문제집은 이미 만들어진 여러 format 중에서 하나를 이용하는 것이 아니라, 문제집을 만들 때 마다 문제들은 Random select 방식을 이용함으로써, 단문항과 지문복합형 문제들은 다르게 출제 된다. 지문복합형 문제들은 지문에 종속되는 문항들이 개별적으로 관리가 되지만, 문제가 출제 될 때마다 지문이 표시되어 앞뒤 전개가 맞지않는 지문형 문제 풀이가 아닌, 일반 시험 문제집처럼 지문에 따라 종속 문제들을 풀이할 수 있도록 한다. 완성된 시험문제집을 사용자들이 이용하는 것은 사용자로 하여금 반복학습을 할 때도 새로운 시험을 본다는 긴장감을 주지 못하게 하므로 사용자가 문제집을 만들 때 마다 새로운 Type 의 완성된 문제집을 볼 수 있으며, 틀린문제는 따로 관리를 하므로, 학습능력향상에 보다 나은 보조 수단으로 사용될 수 있다.

문제집을 구성하는 과정에 본 발명의 핵심적인 기술이 있는바, 단문항과 지문 복합형의 문제들을 Random select 하고, 사용자가 정한 문항수에 맞게 일반 시험문제집과 같은 형태로 출제하게 할 수 있어 높은 학습 효과를 달성할 수 있다.

Description

단문형과 지문복합형 문제 들의 개인화 서비스{omitted}

본 발명은 중, 고등학생 등과 같이 문제 학습을 주로 하는 사용자를 위하여 보다 높은 효과를 달성할 수 있는 보조 학습 수단을 제공하여, 학습 능력을 향상시키는데 목적이 있다.

본 발명은 문제를 풀이하는 신방법론으로써 보다 높은 효과를 달성하기 위한 관점에서 출발한다. 중, 고등학생들은 학교의 시험과 수능고사를 대비하기 위하여 부단히 학원, 온라인 교육 그리고 과외 등에 많이 의존하고 있다. 그들이 원하는 것은 보다 효과적으로 학습하여, 높은 성적을 달성함에 있다. 이를 위하여 학원에서는 개별 상담 이나 학습 그래프 등을 통하여 그 학생의 취약점을 분석하고 그에 대한 집중교육을 위주로 하고 있다. 온라인 교육도 마찬가지로 틀린 문제를 반복하게 하고, 그 난이도를 설정하여 유형별로 반복학습을 하게 함으로써 학습효과를 노리고 있다. 과외 등은 1대1 학습방법이라는 특유의 상황으로써, 다른 방법 보다도 높은 효과를 낼 수 있는 방법으로서, 참고서나 문제집 등을 교재로 핵심을 짚어 주고 필요시 마다 즉각적으로 궁금증을 해소할 수 있다. 다만 참고서등의 교재에 많은 의존을 하고 있어 많은 학습을 하였음에도 불구하고, 막상 시험을 치르는 학생은 시험지 앞에서 당황하게 되며, 자신이 보아오던 참고서나 문제집이 아니기 때문에 제 실력을 발휘하지 못하게 되는 경우도 있다.

여기서 본 발명은 아이디어를 내게 되었으며, 학생들이 항상 시험을 보는 것 같은 학습 방법을 제시하여 준다면, 학생들은 실제 시험에서 긴장감을 덜게 되고 보다 높은 성적을 기대할 수 있게 될 것이다.

학생들이 받아보는 시험지는 C/S 환경에서 개발된 인쇄 매체 수단을 이용하기 때문에 web-browser 에서 이와 같은 시험지 형태로 이용하기는 쉽지 않다. 다만, 먼저 시험지 형태의 문제를 먼저 준비하여 학생으로 하여금 변형이 되지 않고 같은 타입으로 출제되는 시험지를 여러개 준비해 놓고 풀게 한다면, 소기의 목적을 달성할 수는 있겠지만, 이미 정형화 되어 버린 문제집은 한계가 있게 되므로 큰 효과를 달성하기에는 무리가 있다.

따라서, 본 발명은 학생들이 생성하게 되는 문제집의 문제 데이터를 Random select 하여 출제 하게 하고, 또한 단문형 뿐만 아니라 지문복합형 문제 까지도 일반 시험지와 같은 형태로 만들 수 있게 하였으며, Random 하게 출력되는 문제들의 난이도는 자동으로 해당 문제를 풀어본 사용자들의 평균값을 자동으로 산정하여, 자동으로 난이도가 설정되도록 하였다. 또한 지문복합형 문제들을 단문형과 함께 출제하도록 하였을 때 문제점으로 제기되었던 지문복합형 문제들의 문항수는 일정하지 않다는 것이다. 일정하지 않은 지문복합형 문제들을 자동 구성방식을 사용하여 사용자로 하여금 실제 시험지와 같은 형태를 보여 지도록 하였다.

.

본 발명은 앞서 설명한 기술적 과제를 해결하기 위하여 도면 1 에서 보는 것처럼 문제 데이터를 입력할 때 부터 문제 DB, 지문 DB, 문제 구성 DB 를 별도로 구성하여, 사용자가 입력한 조건값에 일치하는 시험지 형태를 구현하기 위한 설계로 개발 되어 있다.

도면 1 에서는 자료 입력에서 시험지 형태의 문제가 출제되는 과정 그리고 사용자가 문제를 풀게 된 후에 Transaction을 어떻게 관리하게 되는 지를 보여준다. 각각의 순서에서 핵심적인 기능들을 하나씩 설명하고자 한다.

(100) 에서는 문제 데이터들을 레코드로 구분하여, 한 문제 단위로 Random select 와 Transaction Information을 가능하도록 한다. 예를 들어 100개의 레코드로 구성된 문제 DB에서 10문항을 출제하게 되면, 출제 시 마다 각각 다른 내용의 10문항 형태의 문제를 볼 수 있게 된다. 또한 각각의 문항들은 몇명의 사용자가 몇번의 풀이를 하였으며, 정 오답율을 자동으로 측정하여 문제의 난이도를 스스로 찾아가서 분류되게 된다.

(200) 에서는 지문이 있는 문제의 경우 지문을 따로 DB 화 하여 지문에 종속되어 있는 문항들을 하나의 레코드처럼 관리 되도록 하며, 또한 이렇게 출제 되는 지문복합형 문제들이 완성된 시험지 형태를 갖추도록 하기 위하여, (300)의 문제 구성 DB를 위하여 문제와는 별도로 구성되어야 하기 때문에 지문을 별도 관리하게된다.

(300) 에서는 상기에 입력된 단문형 문제와 지문 복합형 문제들을 일정한 시험지 형태를 갖추도록 하기 위하여, 문항들의 배열을 자동으로 구성하여 주는 역할을 하게 된다. 예를 들어 "국어" 과목의 경우 지문에 종속되어 있는 문항들이 대부분을 차지하고 있는데, 이러한 시험지 형태에서 무분별하게 단문형 문제와 지문 복합형 문제들이 나열되게 된다면, 실제 시험지를 받아 보는 것과 같은 긴장감이나 현실감을 주기에 부족하게 된다. 이것은 자동 출제 방식의 큰 단점이라고 할 수 있는데 이를 해결하기 위하여, 도면 2 에서 보는 바와 같이 본 발명에서는 총 출제 문항수를 정함에 따라서 각각의 단문형과 지문 복합형 문제들이 적절하게 배열되도록하여 실제 시험지와 같은 효과를 줄 수 있도록 하였다.

(400) 에서는 사용자들이 자기만의 문제를 출제하기 위하여 기본적으로 선택하게 되는 일련의 조건값들이다.

(500) 에서는 (300)에서 결정된 문제 비율에 따라 시험지 형태의 문제집을 구성하기 위하여 문항들을 Random 하게 구성하고, 단문형과 지문복합형 문항들의 배열을 자연스럽게 출제 되도록 관리해주는 역할을 한다. 예를 들어 사용자가 국어 10문항을 출제하게 된다면, (300)에서는 301, 302, 303 등의 3 Type에서 301 Type을 조건으로 하여 문항들을 출제하게 된다. 이렇게 출제된 set(3) + 단문형(1) + set(6)의 구성을 시험지와 같은 완성된 형태를 갖도록 하기위하여, set(6)의 경우 2문제 + 2문제 + 2문제, 2문제 + 4문제, 3문제 + 3문제 등의 구성 중 하나를 Random 선택하게 된다.

(600) 에서는 (500) 에서 자동 선택된 구성비를 토대로 문제점을 자동 출제하게 된다. 사용자는 일반 시험지와 유사한 형태의 문제집을 풀어 볼 수 있다.

(700) 에서는 사용자가 풀이한 문제집을 개인 DB로 저장 하게 된다. 이렇게 저장된 문제집 DB에서는 자신이 틀렸던 문제들을 따로 관리하여 출제된 문제집 별로 복습을 하게 할 수 있다.

(800) 에서는 출제된 문제집을 풀이한 결과를 바로 확인할 수 있으며, 개인문제 DB 에서도 결과를 확인할 수 있다. 결과 확인은 각 문항 별로의 정답 및 해설 그리고 통계를 보게 되는데, 각 문항의 통계는 문제를 풀이한 당사자의 통계 뿐만 아니라, 그 문제를 풀었던 다른 사용자들의 통계 결과 까지도 함께 확인 할 수 있으므로, 자신의 위치를 확인할 수 있으며, 그 결과에 의해서 문항의 난이도가 자동으로 결정되게 된다.

본 발명은 기존의 단문형 문제로 밖에 자동 출제 서비스를 할 수 밖에 없었던 온라인 문제 출제 방식이, 문제집 형성과정에서 지문복합형 문제들을 관리할 수 있도록 함으로써, 온라인 상에서도 오프라인의 시험지와 같은 형태의 문제집을 풀어볼 수 있도록 하였다. 단문형 문제만을 출제 하는 서비스에서는 사용자가 다양한 문제를 접할 수 없도록 하는 단점이 있었다. 하지만, 본 발명에서는 지문 복합형 문제들을 함께 출제하게 함으로써, 사용자는 실제 시험지를 학습하는것과 같은 긴장감과 집중력을 향상시켜 학습효과를 증진시킬 수 있다.

Claims

단문형 문제들과 지문 복합형 문제들을 따로 분류하고 문제 각각을 하나의 레코드로 관리하여, 문제 구성 DB를 통하여 혼합된 형태의 문제를 자동으로 출제 가능하도록 하는 DB의 구축단계로서 실제 시험지와 같은 구성비를 가지도록 문항들을 구성하여 주는 DB 구축 시스템 (ST1)
사용자가 풀이한 문제 데이터는 개인별 성적 처리 분석 및 통계를 가능하도록 하며, 출제된 문제집을 개인 DB 화 하여 단문형과 지문복합형 문제들이 혼합되어 있는 문제집을 관리할 수 있으며, 틀린 문제만을 새로 구성하여 개인 오답 문제집을 구성하는 단계. (ST2)