KR200294676Y1

KR200294676Y1 - Educational Toy

Info

Publication number: KR200294676Y1
Application number: KR2020020019634U
Authority: KR
Inventors: 김충환
Original assignee: 주식회사 테크노.티; 김충환
Priority date: 2002-06-28
Filing date: 2002-06-28
Publication date: 2002-11-13

Abstract

본 고안은 키보드를 통해 문자를 입력하면 LED 표시부를 통해서 입력한 문자가 표시되고 표시된 문자를 음성으로 발성함으로써 문자를 용이하게 학습할 수 있도록 하는 LED 램프를 이용한 학습기에 관한 것으로, 키보드의 자음이나 모음 키를 누르면 눌러진 자음 또는 모음 및 자음과 모음의 결합된 문자가 다수개의 LED 램프로 구성된 표시부에 표시되도록 하고 LED 표시부에 표시된 글자를 스피커를 통해서 음성이 출력되도록 함으로써 키보드를 눌렀을 때 표시되는 문자를 통해서 시각적인 학습과 표시된 문자를 음성으로 알려주는 청각적인 학습을 동시에 가질 수 있도록 함으로 자음과 모음의 조합에 의한 다양한 글자를 용이하게 학습할 수 있도록 하는 것을 제공하고자 한다.The present invention relates to a learner using an LED lamp that can be easily learned by entering the characters through the keyboard, the characters entered through the LED display unit and the displayed characters are spoken. Pressing the key causes the pressed consonant or vowel and the combined letters of the consonant and the vowel to be displayed on the display consisting of a plurality of LED lamps, and the letters displayed on the LED display to output voice through the speaker. By providing visual learning and auditory learning that informs the displayed text by voice at the same time, it is intended to provide a way to easily learn a variety of letters by a combination of consonants and vowels.

Description

Learning with Lamps {Educational Toy}

본 고안은 키보드를 통해 문자를 입력하면 LED 표시부를 통해서 입력한 문자가 표시되고 표시된 문자를 음성으로 발성함으로써 문자를 용이하게 학습할 수 있도록 하는 LED 램프를 이용한 학습기에 관한 것이다.The present invention relates to a learner using an LED lamp that can be easily learned by inputting a character through the keyboard to display the character entered through the LED display unit and uttered the displayed character by voice.

일반적으로 미취학 아동에게 문자를 습득시키기 위하여서는 문자가 인쇄된 학습카드를 반복적으로 보여줌으로써 한글의 자음과 모음 및 글자를 습득하게 하여 왔고, 자음과 모음 또는 글자가 인쇄된 학습지를 필기구로 반복되게 필기하게 하는 방법으로 학습하여 왔었다.In general, in order to acquire letters to preschool children, they have repeatedly learned Korean consonants, vowels and letters by showing learning cards printed with letters. I've learned how to make it work.

그러나, 상기와 같은 방법은 미취학 아동에게 다양한 사고의 발달을 일으키지 못하는 단점과 글자를 강제적으로 주입시킴으로 인하여 창의적인 학습효과를 기대할 수 없었고 다양한 자음과 모음의 조합에 의한 글자를 가르칠 수 없는 문제점이 발생되었다.However, the above method cannot expect creative learning effects due to the forced injection of letters and disadvantages that do not cause the development of various thinking in preschool children, and the problem of not being able to teach letters by the combination of various consonants and vowels. It became.

또한, 최근에는 전자장비를 이용하여 글자를 학습하는 장치가 개발되었으나 상기와 같은 장치는 미리 입력된 글자 이외에는 표시할 수 없는 단점이 발생되어 최초에는 미취학 아동이 호기심을 불러일으킬 수 있으나 다양한 글자를 제공할 수 없음으로 인하여 쉽게 실증을 내게 됨으로써 학습효과를 기대할 수 없는 단점이 발생되었다.In addition, in recent years, a device for learning letters using electronic equipment has been developed, but such a device has a disadvantage that can not be displayed other than the input letters in advance, the preschooler may first be curious, but provide a variety of letters Because of not being able to easily demonstrate because of the lack of learning effects can be expected.

본 고안은 상기와 같은 종래의 문자카드나 학습장치에서 발생된 문제점을 해결하기 위하여 고안한 것으로서, 키보드의 자음이나 모음 키를 누르면 눌러진 자음 또는 모음 및 자음과 모음의 결합된 문자가 다수개의 LED 램프로 구성된 표시부에 표시되도록 하고 LED 표시부에 표시된 글자를 스피커를 통해서 음성이 출력되도록 함으로써 키보드를 눌렀을 때 표시되는 문자를 통해서 시각적인 학습과 표시된 문자를 음성으로 알려주는 청각적인 학습을 동시에 가질 수 있도록 함으로 자음과 모음의 조합에 의한 다양한 글자를 용이하게 학습할 수 있도록 하는 것을 제공하고자 한다.The present invention has been devised to solve the problems occurring in the conventional character card or learning apparatus as described above, the consonant or vowel pressed by pressing the consonant or vowel key of the keyboard, the combined letters of the consonant and the vowel LED Displayed on the display consisting of lamps, and the characters displayed on the LED display to output the voice through the speaker so that you can have both visual learning and audio learning through the letters displayed when the keyboard is pressed. By providing a consonant and vowel combination to facilitate the learning of a variety of letters.

도 1은 본 고안의 구성을 나타낸 블록도.1 is a block diagram showing the configuration of the present invention.

* 도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명 *Explanation of symbols on the main parts of the drawings

(1) LED 표시부 (2) 키보드 (3) 마이컴(1) LED display (2) keyboard (3) microcomputer

(4) 문자 변환 회로부 (5) 음성 합성 회로부 (6) 스피커(4) character conversion circuitry (5) speech synthesis circuitry (6) speakers

이하, 본 고안의 구성을 첨부된 도면에 의하여 상세히 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, the configuration of the present invention in detail with reference to the accompanying drawings as follows.

자음과 모음의 단추가 각각 형성된 키보드(2)와, 상기 키보드(2)의 자음 키또는 모음 키를 눌렀을 때 이를 전기적인 신호로 입력하는 마이컴(3)과, 상기 마이컴(3)에 입력된 전기적인 신호를 판독하여 문자로 변환하는 문자 변환 회로부(4)와, 마이컴(3)에 입력된 신호를 음성으로 변환하는 음성 합성 회로부(5)와, 상기 문자 변환 회로부(4)를 통해서 판독된 문자를 표시하는 LED 표시부(1)와, 상기 음성 합성 회로부(5)를 통해서 변환된 음성을 출력하는 스피커(6)로 구성된 것이다.A keyboard 2 having consonant and vowel buttons respectively, a microcomputer 3 for inputting the consonant key or the vowel key of the keyboard 2 as an electrical signal, and an electrical input to the microcomputer 3 A character conversion circuit section 4 for reading an ordinary signal and converting it into a character, a speech synthesis circuit section 5 for converting a signal input to the microcomputer 3 into speech, and a character read through the character conversion circuit section 4. LED display unit (1) for displaying a, and a speaker (6) for outputting the converted voice through the speech synthesis circuit section (5).

상기와 같이 구성된 본 고안의 작용을 설명하면 다음과 같다.Referring to the operation of the present invention configured as described above are as follows.

사용자가 키보드(2)를 통해서 자음 또는 모음 키를 누르면 마이컴(3)은 이를 전기적인 신호로 입력을 하고 마이컴(3)에 입력된 신호는 눌려진 글자를 표시하기 위한 위치와 눌려진 자음이나 모음 또는 이들의 조합인 글자를 음성으로 출력할 수 있도록 문자 변환 회로부(4)와 음성 합성 회로부(5)로 출력을 하고, 문자 변환 회로부(4)는 입력된 신호에 의하여 LED 표시부(1)로 출력하여 LED 표시부(1)에 정렬된 상태로 구비된 LED 램프가 발광함으로써 사용자가 누른 키보드(2)의 글자를 표시하며, 음성 합성 회로부(5)는 마이컴(3)에서 입력된 음성 신호를 스피커(6)를 통해서 음성으로 출력한다.When the user presses the consonant or vowel key through the keyboard 2, the microcomputer 3 inputs it as an electrical signal, and the signal input to the microcomputer 3 is a position for displaying the pressed letters and the pressed consonants or vowels or these. The character conversion circuit section 4 and the speech synthesis circuit section 5 are outputted so that the letters, which are a combination of the words, can be output as a voice. The character conversion circuit section 4 outputs the LEDs to the LED display section 1 by the input signal. The LED lamp provided in the state arranged in the display unit 1 emits light to display the letters of the keyboard 2 pressed by the user, and the voice synthesis circuit unit 5 receives the voice signal input from the microcomputer 3 to the speaker 6. Output through voice.

이때, 상기 마이컴(3)은 키보드(2)를 통해서 자음 키만을 누르고 소정의 시간이 경과되면 사용자가 자음만을 표시한 것으로 인식하여 LED 표시부(1) 및 스피커(6)를 통해서 자음만을 표시하거나 음성으로 출력한다.At this time, the microcomputer 3 only presses the consonant key through the keyboard 2 and recognizes that the user displays only the consonant after a predetermined time has elapsed, and displays only the consonant through the LED display unit 1 and the speaker 6 or voice. Will print

이후, 사용자가 자음이 LED 표시부(1)에 표시된 상태에서 모음 키를 누르게 되면 마이컴(3)은 이미 입력된 자음신호와 따로 입력된 모음신호를 조합하여 글자를 이루게 되면 이를 상기와 같은 방법에 의하여 문자 변환 회로부(4)와 음성 변환회로부(5)로 출력을 하여 LED 표시부(1)와 스피커(6)를 통해서 자음과 모음이 조합된 글자를 표시하거나 음성을 출력한다.Subsequently, when the user presses the vowel key while the consonant is displayed on the LED display unit 1, the microcomputer 3 combines the already input consonant signal with the input vowel signal to form letters. The character conversion circuit unit 4 and the voice conversion circuit unit 5 are outputted, and the LED display unit 1 and the speaker 6 display a letter or a combination of consonants and vowels through the LED display unit 1 and output the voice.

그리고, LED 표시부(1)에서 자음이 표시된 상태에서 사용자가 다시 자음의 키를 눌렀을 때 마이컴(3)은 새로 입력된 신호가 먼저 입력된 자음과 조합이 가능한 경우(예 : ㄲ, ㅆ, ㅉ, ㅃ, ㄴㅎ, ㄱㅅ, ㄹㅂ 등)에는 조합된 상태에서 표시하고 조합이 불가능한 경우에는 눌려진 자음을 새로 표시한다.In addition, when the user presses a key of the consonant again while the consonant is displayed on the LED display unit 1, the microcomputer 3 may combine the newly input signal with the first consonant (eg, ㄲ, ㅆ, ㅉ, ㅃ, ㅎ, ㄱㅅ, ㄹㅂ, etc.) are displayed in the combined state, and if the combination is impossible, new consonants are displayed.

또한, 자음이 표시된 상태에서 모음의 신호가 입력될 때에도 자음과 모음의 조합이 가능한 것인가를 판단하여 조합이 가능하면 글자의 신호를 출력하고 조합이 불가능하면 모음만의 신호를 출력하며, 자음과 모음의 조합이 이루어지지 않아 자음이 표시된 상태에서 모음의 신호가 입력되면 사용자가 잘못 누른 상태임으로 오류를 스피커(6)를 통해서 출력한다.In addition, when the vowel signal is input while the consonant is displayed, it is determined whether the combination of the consonant and the vowel is possible, and if the combination is possible, the signal of the letter is output. If the combination of the signal is not made in the state that the consonant is displayed and the vowel signal is input by the user wrongly outputs the error through the speaker (6).

따라서, 사용자가 자음과 모음 또는 글자를 학습하기 위하여 키보드(2)를 눌렸을 때 사용자가 자음을 미취학 아동에게 학습시킨 후 모음의 조합에 의한 글자를 학습시킬 수 있어 학습효과의 다양성을 가질 수 있는 것이다.Therefore, when the user presses the keyboard 2 to learn the consonants and vowels or letters, the user can learn the letters by the combination of vowels after learning the consonants to the preschooler and have a variety of learning effects. will be.

이와 같이 본 고안은 단순히 글자를 주입식으로 미취학 아동에게 학습시키는 것이 아니라 자음과 모음의 조합에 의한 글자를 학습시킬 수 있어 다양한 글자를 학습시킬 수 있고 단순히 시각적인 학습효과 뿐만 아니라 청각을 통해서 학습할 수 있음으로 학습효과를 높일 수 있는 것이다.As such, the present invention can not only learn letters to preschoolers by injecting them, but also to learn letters by a combination of consonants and vowels, so that they can learn various letters and learn through hearing as well as visual learning effects. Yes, you can increase the learning effect.

Claims

A keyboard 2 having consonant and vowel buttons respectively, a microcomputer 3 for inputting the consonant key or the vowel key of the keyboard 2 as an electrical signal, and an electrical input to the microcomputer 3 A character conversion circuit section 4 for reading an ordinary signal and converting it into a character, a speech synthesis circuit section 5 for converting a signal input to the microcomputer 3 into speech, and a character read through the character conversion circuit section 4. Learner using the LED lamp, characterized in that consisting of a speaker (6) for outputting the converted voice through the LED display unit (1) and the speech synthesis circuit (5).