KR200287158Y1

KR200287158Y1 - The bicycle components for a science learning

Info

Publication number: KR200287158Y1
Application number: KR2020020011121U
Authority: KR
Inventors: 나천순
Original assignee: 나천순
Priority date: 2002-04-12
Filing date: 2002-04-12
Publication date: 2002-08-30

Abstract

본 고안은 과학 학습을 위한 자전거에 관한 것으로서, 자전거의 주요 부품을 분해 구성하여 각 구성 부품 사이의 작동원리와 기능을 실습을 통하여 학습자가 쉽게 이해할 수 있도록 자전거의 기계 요소가 배치 구성된 자전거 학습 재료에 관한 것이다.The present invention relates to a bicycle for science learning, and to the bicycle learning material configured by disassembling and configuring the main parts of the bicycle, the mechanical elements of the bicycle are arranged so that learners can easily understand the operation principle and functions between the components. It is about.

보다 상세하게, 본 고안에 따른 과학 학습용 자전거 재료는 기판(100)과; 상기 기판(100)의 일측에 설치된 지지대(19)의 상측에 설치되며, 페달(18)에 가해진 동력을 상기 페달(18)과 연결된 크랭크축(12)상에 설치된 동력 스프로킷(16)을 회전시키게 하는 동력부(10)와; 상기 동력부(10)의 후방에서 기판(100) 상측에 설치되며, 상기 동력 스프로킷(16)에 연결된 체인(30)이 뒷바퀴를 제동하는 판브레이크(29)에 연결된 구동 스프로킷(22)과 연결되어 뒷바퀴를 구동하는 구동부(20)와; 기판(100)의 전방 일측에 설치되어 앞바퀴를 제동하는 브레이크 블록(50)과; 조향핸들(41)의 양측에 각각 상기 판브레이크(29)와, 브레이크 블록(50)을 제동하는 앞바퀴 브레이크 손잡이(42)와 뒷바퀴 브레이크 손잡이(43)가 구비된 조향핸들부(40)와; 그 이외에 자전거의 각 부품이 기판(100)의 일측에 고정설치되어 이루어진 것을 특징으로 한다.More specifically, the science learning bicycle material according to the present invention is a substrate (100); It is installed on the upper side of the support 19 installed on one side of the substrate 100, the power applied to the pedal 18 to rotate the power sprocket 16 installed on the crankshaft 12 connected to the pedal 18. A power unit 10; Installed on the substrate 100 at the rear of the power unit 10, the chain 30 connected to the power sprocket 16 is connected to the driving sprocket 22 connected to the plate brake 29 for braking the rear wheels. A driving unit 20 for driving a rear wheel; A brake block 50 installed at one front side of the substrate 100 to brake the front wheel; A steering wheel part 40 having the plate brake 29 and the front wheel brake handle 42 and the rear wheel brake handle 43 respectively braking the brake block 50 on both sides of the steering wheel 41; In addition, each component of the bicycle is characterized in that the fixing is made on one side of the substrate (100).

Description

The bicycle components for a science learning}

본 고안은 과학 학습시에 사용될 수 있는 자전거 재료에 관한 것으로서, 자전거의 주요 부품을 분해 구성하여 각 구성 부품 사이의 작동원리와 기능을 실습을 통하여 학습자가 쉽게 이해할 수 있도록 자전거의 기계 요소가 배치 구성된 자전거 학습 재료에 관한 것이다.The present invention relates to a bicycle material that can be used in science learning, and the main parts of the bicycle are disassembled and configured so that learners can easily understand the operation principle and function between each component by arranging the mechanical elements of the bicycle. It is about bicycle learning materials.

일반적으로, 자전거는 어린이에서부터 어른에 이르기까지 다양한 연령층에서 즐기고 있는 운동기구 중 하나이다. 이렇게 다양한 연령층의 많은 사람들이 실제적으로 운동을 즐기면서 자전거를 타고 있지만, 그 작동원리를 포함한 자세한 기능을 모르고 있는 경우가 많다. 실제로 타고 다니는 자전거로 직접 실습을 한다는 것은 바퀴가 지면에 닿아 있기 때문에 페달을 돌리면서 작동되는 과정을 관찰하기가 쉽지 않으며, 바퀴가 허브축 상에서 헛도는 기능 등의 기술내용도 내부를 볼 수 없기 때문에 학습을 위한 자전거 재료가 더욱더 필요하다고 하겠다.In general, bicycles are one of the sports equipment enjoyed by people of all ages, from children to adults. Many people of all ages ride their bikes while exercising, but often do not know the details of how they work. It is not easy to observe the process of operating the pedals because the wheels are in contact with the ground, and you can't see the technical details such as the wheels running on the hub axle. That's why more bike materials are needed for learning.

특히, 어린이를 포함한 학생들에게는 사소하게 보일지 모르는 자전거이지만, 이러한 기계들이 어떻게 작동되어 앞으로 나아갈 수 있는지를 안다는 것은 과학을 학습한다는 의미에서 아주 중요하다고 할 것이며, 미래지향적으로 봤을 때 꼭 필요한 학습이라 하겠다.In particular, the bike may seem trivial to students, including children, but knowing how these machines work and moving forward is very important in the sense of learning science, and it is essential learning in the future. .

그러나, 실제적으로 나이가 어린 중·초등학생을 대상으로 하여 쉽게 이해할 수 있도록 제작된 자전거 관련 학습재료가 전무한 실정이며, 보다 쉽게 자전거의 작동원리 및 각 부품의 기능을 설명한 자전거 학습 재료의 필요성이 대두되고 있는 실정이다.However, there are virtually no learning materials related to bicycles, which are designed to be easily understood for young and middle school students, and the necessity of learning materials for bicycles explaining the operation principle of the bicycles and the functions of each component is emerging. There is a situation.

상기와 같은 필요성에 의하여 창안된 것으로서, 본 고안의 목적은 자전거의 작동원리 및 각 부품의 기능을 학습을 통하여 쉽게 이해할 수 있으며 나아가 학습된 내용을 바탕으로 응용할 수 있는 기회를 제공하는 과학 학습용 자전거 재료를 제공하는 것이다.Invented by the necessity as described above, the object of the present invention is to easily understand the principle of operation of the bicycle and the function of each part through learning, furthermore, science learning bicycle materials that provide an opportunity to apply based on the learned content To provide.

도 1은 본 고안에 따른 과학 학습용 자전거 재료의 사시도이다.1 is a perspective view of a science learning bicycle material according to the present invention.

< 도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명 ><Description of Symbols for Main Parts of Drawings>

100: 기판 10: 동력부100: substrate 10: power unit

12: 크랭크축 14: 크랭크12: crankshaft 14: crank

16: 동력 스프로킷 18: 페달16: power sprocket 18: pedal

19: 지지대 20: 구동부19: support 20: drive unit

22: 구동 스프로킷 28: 구동 허브축22: drive sprocket 28: drive hub shaft

29: 판브레이크 30: 체인29: plate brake 30: chain

40: 조향핸들부 41: 핸들40: steering wheel part 41: steering wheel

42: 앞바퀴 브레이크 손잡이 43: 뒷바퀴 브레이크 손잡이42: Front wheel brake handle 43: Rear wheel brake handle

49: 지지대 50: 브레이크 블록49: support 50: brake block

60: 허브60: hub

상기된 목적을 달성하기 위하여, 본 고안에 따른 과학 학습용 자전거 재료는 페달의 회전에 의하여 작동되고 손잡이 브레이크에 의하여 작동되는 모든 부품을 자전거와 동일하게 작동되도록 구성하고, 그 이외에 부품은 기판 상측에 설명과 함께 분해된 상태로 설치구성된 것을 특징으로 한다.In order to achieve the above object, the scientific learning bicycle material according to the present invention is configured to operate by the rotation of the pedal and all the components operated by the handle brake to operate the same as the bicycle, other parts described above on the substrate And it is characterized in that the installation is configured in a disassembled state.

이하, 도면을 참조하여 본 고안에 따른 과학 학습용 자전거 재료에 관하여 상세히 설명한다.Hereinafter, with reference to the drawings will be described in detail with respect to the science learning bicycle material according to the present invention.

도면을 참조하면, 본 고안에 따른 과학 학습용 자전거 재료는Referring to the drawings, the science learning bicycle material according to the present invention

페달(18)을 밟아 동력을 공급하는 동력부(10)와,A power unit 10 which presses the pedal 18 to supply power,

상기 동력부(10)로부터 공급된 동력에 의해서 바퀴(도면 미도시)의 회전을 구동시키는 구동부(20)와,A driving unit 20 for driving rotation of a wheel (not shown) by power supplied from the power unit 10;

상기 구동부(20)의 회전 동작을 멈추게 하는 브레이크 손잡이(42,43)를 포함하고 운전방향을 정하는 핸들(41)로 이루어지는 조향핸들부(40)로 구성되며,Consists of a steering wheel part 40 comprising a brake handle (42,43) for stopping the rotation operation of the drive unit 20 and a handle 41 for determining the driving direction,

기판(100)의 상측에 상기 구동부(20), 동력부(10), 조향핸들부(40)가 실제 자전거 상에서 배치되는 것과 동일한 순서대로 설치되어 이루어진다.The drive unit 20, the power unit 10, and the steering wheel unit 40 are installed on the upper side of the substrate 100 in the same order as the actual arrangement on the bicycle.

그 이외의 구성으로서, 차체 프레임은 생략되고, 바퀴의 중심축에 내장되는 부품으로 허브(60)와, 허브축(도면 미도시), 볼베어링(도면 미도시) 등의 부품이 상기 기판(100)의 상부 일측에 간단한 설명과 함께 설치된다.As a configuration other than that, the body frame is omitted, and components such as a hub 60, a hub shaft (not shown), a ball bearing (not shown), and the like are built into the central axis of the wheel. It is installed on the upper one side with a brief description.

상기 동력부(10)는 기판(100)에 고정된 지지대(19)의 상측에 설치되며, 상기 지지대(19)의 상단부에 크랭크축(12)이 회전가능하도록 끼워진 후, 상기 크랭크축(12)상의 일측에 동력 스프로킷(16)이 설치되고, 상기 크랭크축(12)의 양단에 페달(18)이 결합된 크랭크(14)가 각각 설치된다.The power unit 10 is installed on the upper side of the support 19 fixed to the substrate 100, the crank shaft 12 is rotatably fitted to the upper end of the support 19, the crank shaft 12 A power sprocket 16 is installed at one side of the top, and cranks 14 to which pedals 18 are coupled to both ends of the crankshaft 12 are respectively installed.

상기 구동부(20)는 동력부(10)의 후방에 위치하여 기판(100)상에 설치되며, 뒷바퀴를 제동하는 판브레이크(29)와, 상기 판브레이크(29)에 구동 허브축(28)이 동일축상에 회전가능하게 설치되고, 상기 구동 허브축(28) 상에 구동 스프로킷(22)이 설치된다. 상기 동력 스프로킷(16)과 구동 스프로킷(22)은 체인(30)으로 연결되어 동력이 동력부(10)에서 구동부(20)로 전달된다.The drive unit 20 is located on the rear of the power unit 10 is installed on the substrate 100, the plate brake 29 for braking the rear wheel, and the drive brake shaft 28 on the plate brake 29 It is rotatably installed on the same axis, and a drive sprocket 22 is installed on the drive hub shaft 28. The power sprocket 16 and the drive sprocket 22 are connected by a chain 30 so that power is transmitted from the power unit 10 to the drive unit 20.

상기 조향핸들부(40)는 기판(100)의 전방에 설치된 지지대(49)의 상측에 설치되며, 핸들(41)의 각 측에는 앞바퀴 브레이크 손잡이(42)와 뒷바퀴 브레이크 손잡이(43)가 설치된다. 상기 앞바퀴 브레이크 손잡이(42)는 앞바퀴의 위치가 되는 전방의 기판(100)에 설치되는 브레이크 블록(50)에 연결되어 앞바퀴를 제동하게 되고, 뒷바퀴 브레이크 손잡이(43)는 뒷바퀴의 동력을 제동하는 판브레이크(29)의 크랭크축(28)과 연결되어 뒷바퀴를 제동하게 된다.The steering wheel part 40 is installed on the upper side of the support 49 installed in front of the substrate 100, the front wheel brake handle 42 and the rear wheel brake handle 43 is installed on each side of the handle 41. The front wheel brake handle 42 is connected to the brake block 50 installed on the front substrate 100 which is the position of the front wheel to brake the front wheel, the rear wheel brake handle 43 is a plate for braking power of the rear wheel It is connected to the crankshaft 28 of the brake 29 to brake the rear wheel.

한편, 허브(60)상에서 회전되는 바퀴의 보이지 않는 내부 구조를 살필 수 있도록 허브(60)와 그 이외의 부품이 기판(100)의 상측에 배치되도록 구성되며, 바람직하게는 각 부품의 명칭과 설명이 표시되도록 하는 것이 좋다.On the other hand, the hub 60 and other components are configured to be disposed on the upper side of the substrate 100 so as to examine the invisible internal structure of the wheel rotated on the hub 60, preferably the name and description of each component It is good to have this displayed.

상기와 같이 구성된 본 고안에 따른 과학 학습용 자전거 재료의 작용을 도면을 참조하여 설명한다.The operation of the science learning bicycle material according to the present invention configured as described above will be described with reference to the drawings.

페달(18)을 회전시키면 크랭크(14)와 연결된 크랭크축(12)을 회전시키게 되며, 이때 체인(30)은 동력스프로킷(16)의 회전동력을 구동 스프로킷(22)에 전달하게 된다. 구동 스프로킷(22)의 회전중에 뒷바퀴 브레이크 손잡이(33)로 잡으면 판브레이크(29)가 제동되어 구동 허브축(28)의 회전을 멈추게 한다. 즉, 구동허브축(28)에 설치되는 뒷바퀴를 제동하는 결과를 얻는다.Rotating the pedal 18 rotates the crankshaft 12 connected to the crank 14, where the chain 30 transmits the rotational power of the power sprocket 16 to the drive sprocket 22. Holding the rear wheel brake knob 33 during rotation of the drive sprocket 22 causes the plate brake 29 to brake to stop the rotation of the drive hub shaft 28. That is, the result of braking the rear wheel provided in the drive hub shaft 28 is obtained.

한편, 앞바퀴 브레이크 손잡이(32)를 잡으면 브레이크 블록(50)이 바퀴의 외주 양측면을 누르는 동작을 실시하게 된다.On the other hand, when the front wheel brake handle 32 is held, the brake block 50 performs an operation of pressing the outer circumferential sides of the wheel.

상기와 같이 구성된 본 고안은 실제적으로 자전거가 구동되는 과정을 눈으로 직접 살펴볼 수 있으며, 각 부품이 기판(100)상에 분해 배치된 구성에 의하여 그 내부구조를 쉽게 이해할 수 있도록 하여 일상생활과 밀접한 관련이 있는 자전거의 기계적 기술 원리를 이해할 수 있는 과학 학습용 자전거 재료를 제공하는데 효과가 있다.The present invention configured as described above can actually look directly into the process of driving the bicycle, each component is easy to understand the internal structure by the configuration disposed on the substrate 100 is close to everyday life It is effective in providing science-learning bicycle materials that can understand the mechanics principles of the bicycles involved.

Claims

A substrate 100;

It is installed on the upper side of the support 19 installed on one side of the substrate 100, the power applied to the pedal 18 to rotate the power sprocket 16 installed on the crankshaft 12 connected to the pedal 18. A power unit 10;

Installed on the substrate 100 at the rear of the power unit 10, the chain 30 connected to the power sprocket 16 is connected to the driving sprocket 22 connected to the plate brake 29 for braking the rear wheels. A driving unit 20 for driving a rear wheel;

A brake block 50 installed at one front side of the substrate 100 to brake the front wheel;

The front wheel brake handle 42 and the rear wheel, which are installed on the upper side of the support 49 installed on the substrate 100 and brake the plate brake 29 and the brake block 50 on both sides of the steering handle 41, respectively. A steering wheel part 40 having a brake handle 43;

In addition to the bicycle parts for science learning, characterized in that each part of the bicycle is fixed to one side of the substrate 100.