KR200245653Y1 - 제작을 용이하게 한 조립식 교습용 멀티비젼스코프 - Google Patents

Abstract

본 고안은 한 개의 물체가 다면렌즈에 의해 여러 개의 대상물로 보이도록 하고자 한 다면렌즈가 부착된 도무송 방법으로 절단 절곡으로 되는 제작을 용이하게 한 조립식 교습용 멀티비젼스코프에 관한 것이다.

더욱 상세하게는 평면상태로 전개되어 도무송으로 재단 제작된 원지를 이용하여 어린이들이 종이접기를 하여 멀티비젼스크프를 제작하여 사용함으로써, 사물이나 대상물을 관람하거나 관광시에 관람하고자 하는 대상물이 다면렌즈의 각 면마다 나타나게 되어 대상물을 예술적으로 감상할 수 있는 것이다.

Description

제작을 용이하게 한 조립식 교습용 멀티비젼스코프 {Multivision scope}

본 고안은 한개의 대상물이 다면렌즈에 의해 여러 개의 대상물로 보이도록 하고자 한 다면렌즈가 부착된 제작을 용이한 교습용 간이 멀티비젼스코프에 관한 것이다.

더욱 상세하게는 도무송으로 재단하여 평면상태로 전개되어 제작된 원지를 이용하여 종이접기를 하듯이 멀티비젼스크프를 제작하여 사용함으로써, 제작이 간편하고 보다 경제적인 방법으로 제작된 것을 가지고 사물이나 대상물을 관람하거나 관광시에 관람하고자 하는 대상물이 다면렌즈의 각 면마다 나타나게 되어 대상물을 예술적으로 감상할 수 있도록 함으로서 어린이들의 창작력을 향상시킬 수 있는 것이다.

종래에도 본 출원인이 출원등록한 특허 제 0096111호 발명의 명칭 '간이 망원경 겸용 입체 멀티비젼 스코프'가 있었으나 이것은 어린이들의 교습용으로는 너무나 복잡하였고 또한 멀티비젼스코프는 있었으나 합성수지 또는 금속을 이용하여 제작함으로 단가가 비싸지고, 또한 공정이 복잡하여 제작하이 어려워었다. 또한 사용시에 멀티비젼스코프이 무게가 무거워 노인들이나 어린이들은 오래동안 사용을 하기 힘든 문제점이 있었다.

따라서 본 고안은 상기와 같은 문제점을 개선하기 위하여 고안된 것으로 본 고안의 목적은 어린이나 노인들 뿐만 아니라 어느 누구라도 매우 간단하게 도무송 된 재료를 가지고 교습용으로 용이하게 제작함과 동시에 간편하게 사용할 수 있도록 함에 있는 것이다.

도1은 본 고안의 분리 전개사시도.

도2는 본 고안의 조립상태의 사시도.

도3는 본 고안의 배면을 보인 사시도.

도4는 본 고안의 종단면도.

*도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명*

1 멀티비젼스코프 2 본체

3 절곡부

10 상면판 12 상면좌측판

14 상면우측판 16 상면접착부

20 전면판 22 전면좌측판

24 전면우측판 26 렌즈삽입구

30 저면판 32 저면좌측판

34 저면우측판

40 배면판 42 좌측손잡이

44 우측손잡이 46 투시구

48 고리끼움구

50 렌즈판 52 다면렌즈

60 셀로판지

따라서, 첨부된 도면에 의해 상세히 설명하면 다음과 같다.

도1은 본 고안의 분리 전개사시도, 도2는 본 고안의 조립상태의 사시도, 도3은 본 고안의 배면을 보인 사시도, 도4는 본 고안의 종단면도를 나타낸 것이다.

도1에 도시된 바와 같이,

상면좌측판(12)과 상면우측판(14) 및 상면접착부(16)를 구비한 상면판(10)과;

전면좌측판(22)과 전면우측판(24) 및 렌즈삽입구(26)를 구비한 전면판(20)과;

저면좌측판(32)과 저면우측판(34)을 구비한 저면판(30)과;

좌측손잡이(42)와 우측손잡이(44) 및 투시구(46)를 구비한 배면판(40)이 각각의 절곡부(3)에 의해 절곡 부착되어 구성된 직육면체의 본체(2)와;

상기 본체(2)를 구성하는 전면판(20)에 형성된 렌즈삽입구(26)에는 다면렌즈(52)를 돌출시켜 형성한 렌즈판(50)을 끼워 부착하며,

상기 본체(2)를 구성하는 배면판(40)에 형성된 투시구(46)에는 셀로판지(60)를 부착하여 형성한 것을 특징으로 한다.

한편 상기의 좌우측손잡이(42)(44)에는 연결줄을 끼울 수 있는 고리끼움구(48)가 형성된다.

미설명부호 100은 좌우측손잡이(42)(44)에 형성된 고리끼움구(48)에 끼워져 연결된 연결줄을 나타낸 것이다.

상기와 같이 구성된 본 고안을 첨부된 도면을 참고로하여 상세히 설명한다.

먼저 도1에 나타난 바와 같이 다수의 절곡부(3)로 구성되어 상면판(10),전면판(20), 저면판(30), 배면판(40)과 상면접착부(16), 각각의 좌우측판(12)(14)(22)(24)(32)(34) 및 좌우손잡이(42)(44)로 전개되어 구성된 본체(2)에 다면렌즈(52)를 돌설하여 형성한 렌즈판(50)을 상기 전면판(20)에 형성된 렌즈삽입구(26)에 끼워 넣어 부착하며, 배면판(40)에 형성된 투시구(46)에는 셀로판지(60)를 부착한다.

상기와 같이 부착된 본체(2)를 각각의 절곡부(3)에 의해 절곡시켜 상면판(10)의 일측단에 형성된 상면접착부(16)와 배면판(40)의 일측단을 부착함과 동시에 각각의 좌우측판(12)(14)(22)(24)(32)(34)을 접착제에 의해 접착한다.

따라서, 상기와 같이 구성함으로써 도2내지 도3에 나타낸 바와 같이 멀티비젼스코프(1)가 완성이 되는 것이다.

한편 사용시에는 좌우손잡이(42)(44)에 형성된 고리끼움구(48)에 연결줄(100)을 끼워 고정하여 사용할 수 있다.

이와 같이 구성된 멀티비젼스코프(1)는 도면에 나타낸 좌우측손잡이(42)(44)를 양쪽 손으로 잡고서 배면판(40)에 형성시킨 투시구(46)를 사용자의 눈에 맞대고 관람하고자 하는 대상물을 관람할 수 있는 것이다.

한편, 상기의 투시구(46)에 부착된 셀로판지(60)는 다양한 색깔을 부착하여 사용할 수 있으며, 셀로판지(60)가 필요 없을 때에는 손가락으로 투시구(46)에 부착된 셀로판지(60)를 떼어낸 후에 사용할 수도 있다.

따라서 본 고안은 도무송으로 재단하여 평면상태로 전개되어 제작된 원지를 이린이들이 이용하여 종이접기하여 멀티비젼스코프를 제작하여 사용함으로써, 어린이나 노인들은 물론 어느 누구라도 매우 쉽게 조립 제작하여 사용할 수 있으며, 사용시에는 사물이나 대상물을 관람하거나 관광시에 관람하고자 하는 대상물이 다면렌즈의 각 면마다 나타나게 되어 대상물을 예술적으로 감상함을 체험하면서 어린이들에게는 창작력과 창조력을 향상시키는 데는 도움을 줄 수 있게 되는 것이다.

Claims (1)

1. 상면좌측판(12)과 상면우측판(14) 및 상면접착부(16)를 구비한 상면판(10)과;

   전면좌측판(22)과 전면우측판(24) 및 렌즈삽입구(26)를 구비한 전면판(20)과;

   저면좌측판(32)과 저면우측판(34)을 구비한 저면판(30)과;

   좌측손잡이(42)와 우측손잡이(44) 및 투시구(46)를 구비한 배면판(40)이 각각의 절곡부(3)에 의해 절곡 부착되어 구성된 직육면체의 본체(2)와;

   상기 본체(2)를 구성하는 전면판(20)에 형성된 렌즈삽입구(26)에는 다면렌즈(52)를 돌출시켜 형성한 렌즈판(50)을 끼워 부착하며,

   상기 본체(2)를 구성하는 배면판(40)에 형성된 투시구(46)에는 셀로판지(60)를 부착하여 형성한 것을 특징으로 한 제작이 용이한 조립식 간이 멀티비젼스코프.