KR20010075837A - 학습자와 교육서비스 제공자간의 교육서비스 프로파일협상 방법 - Google Patents

학습자와 교육서비스 제공자간의 교육서비스 프로파일협상 방법 Download PDF

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KR20010075837A
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이종화
허미영
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오길록
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Abstract

본 발명은 학습자와 교육서비스 제공자간의 교육서비스 프로파일 협상 방법 및 그 기록매체에 관한 것으로, 인터넷상에서 학습자가 특정의 교육과정을 학습 또는 교육 받고자 할 때 학습자의 개별 특성이나 요구사항을 기술한 교육서비스 프로파일을 교육서비스 등과 같은 멀티미디어 컨텐츠를 제공하는 컨텐츠 제공자(CP)에게 전달하여, CP와 학습자간에 교육서비스 프로파일을 협상하기 위한 교육서비스 프로파일 협상 방법 및 그 기록매체를 제공하기 위하여, 학습자로부터 학습자가 원하는 교육/학습에 대한 학습자의 개별 특성이나 요구사항이 반영된 세부항목을 제1 교육서비스 프로파일에 입력받는 제 1 단계; 상기 제1 교육서비스 프로파일을 상기 교육서비스 제공자로 전달하는 제 2 단계; 상기 교육서비스 제공자가 상기 제1 교육서비스 프로파일을 분석하여 분석한 결과를 바탕으로 학습자에게 최적의 학습방법을 결정하고, 결정된 학습방법을 제2 교육서비스 프로파일에 기록하여 학습자에게 전달하는 제 3 단계; 및 학습자의 동의가 있을 때까지, 상기 제 1 내지 제 3 단계를 반복 수행하여 상기 제2 교육서비스 프로파일을 협상하는 제 4 단계를 포함하며, 인터넷을 통한 학습시스템 등에 이용됨.

Description

학습자와 교육서비스 제공자간의 교육서비스 프로파일 협상 방법{Learning profile negotiation method between learner and education service provider}
본 발명은 인터넷을 통해 교육서비스 등과 같은 멀티미디어 컨텐츠를 제공하는 컨텐츠 제공자(CP : Contents Provider)와 학습이나 교육을 받고자 하는 학습자간에 교육서비스 프로파일을 협상하는 방법 및 상기 방법을 실현시키기 위한 프로그램을 기록한 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체에 관한 것이다.
현재, 인터넷을 이용하여 다양한 유형의 교육서비스를 제공하는 국내 웹사이트가 증가하고 있는 추세이며, 대표적인 교육서비스로는 컴퓨터와 인터넷 관련 교육, 초ㆍ중ㆍ고등학생 대상의 정규교육 보조 학습이나 교육자료 제공, 어학 강좌, 각 분야의 자격증을 딸 수 있는 전문 시험준비 교육 등을 들 수 있다. 이러한 유형의 교육서비스나 컨텐츠를 제공하는 CP들은 자신의 특정 목표에 따라(예를 들면, 전문기술 교육, 학습지, 영어교육, 문화교육 등) 다양한 서비스와 컨텐츠를 공급하게 된다. 이때, 학습자들은 CP들이 제공하는 웹사이트를 접속하여 사용자 등록이라는 일련의 절차를 통해 접속 허용을 받은 다음, 각 CP가 제공하는 여러 교육과정중에 자신이 필요한 과정을 선택하여 학습하거나 교육을 받게 된다.
여기서, 거의 대부분의 CP들은 전문인, 초ㆍ중ㆍ고등학생, 대학생, 일반인 등 일반적인 분류 체계로 학습자를 구분하고 있지만, 이와 같은 분류 체계에서는 개인의 특성이 전혀 반영되지 않은 채 동일한 교육서비스나 컨텐츠가 CP 주도적으로 제공되고 있다. 이러한 방식은 학습자들의 개인 학습 스타일, 학습자가 보유하고 있는 관련 전문 지식 정도, 학습 목표 등의 특성이 반영되지 않기 때문에 각 학습자에게 효율적인 학습 방법이 제공되지 않고, 따라서 학습 효율성이 상대적으로 감소함을 보이고 있다.
다른 한편으로, 학습자들은 자신이 필요한 교육과정을 찾기 위해 많은 CP 사이트를 찾고 접속해야 하며, CP가 제공하는 교육과정이 자신에게 맞는지 등을 확인해야 하는 일련의 절차를 매번 반복하여 수행해야 하는 번거움이 따른다.
이에, 학습자 주도적인 교육 방식을 제공하고 학습 효율성을 극대화시키기 위해서, 각 학습자가 자신이 필요한 과정명을 비롯하여 원하는 학습 스타일, 자신이 현재 보유하고 있는 관련 지식 정도, 전문가의 지도를 개별적으로 받을 수 있는지의 여부 등의 요구사항을 전달하고, 이를 바탕으로 학습자에게 가장 효율적인 교육과정, 교육 방법, 스케쥴 등을 제안해 줄 수 있는 방법이 지원된다면, 학습자에게 신속하고 효율적인 교육서비스를 제공하고 학습 성취도를 증가시킬 수 있을 것이다. 따라서, 인터넷상에서 학습자가 특정의 교육과정을 학습 또는 교육받고자 할 때 학습자의 개별 특성이나 요구사항을 기술한 교육서비스 프로파일을 교육서비스 등과 같은 멀티미디어 컨텐츠를 제공하는 컨텐츠 제공자(CP)에게 전달하여, CP와 학습자간에 교육서비스 프로파일을 협상할 수 있는 교육서비스 프로파일 협상 방안이 필수적으로 요구된다.
상기한 바와 같은 요구에 부응하기 위하여 안출된 본 발명은, 인터넷상에서 학습자가 특정의 교육과정을 학습 또는 교육 받고자 할 때 학습자의 개별 특성이나 요구사항을 기술한 교육서비스 프로파일을 교육서비스 등과 같은 멀티미디어 컨텐츠를 제공하는 컨텐츠 제공자(CP)에게 전달하여, CP와 학습자간에 교육서비스 프로파일을 협상하기 위한 교육서비스 프로파일 협상 방법 및 상기 방법을 실현시키기 위한 프로그램을 기록한 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체를 제공하는데 그 목적이 있다.
도 1 은 본 발명이 적용되는 하드웨어 시스템의 구성 예시도.
도 2 는 상기 도 1의 교육서비스 제공 서버의 구성 예시도.
도 3 은 본 발명에 이용되는 학습자와 교육서비스 제공 서버간에 협상하는 교육서비스 프로파일 구조체를 나타낸 일실시예 설명도.
도 4 는 본 발명에 따른 학습자와 교육서비스 제공자간의 교육서비스 프로파일 협상 방법에 대한 일실시예 흐름도.
도 5a 및 5b 는 본 발명에 이용되는 교육서비스 제공 서버의 구성요소인 교육서비스 프로파일 관리자가 저장 및 관리하는 코스에 관한 정보 구조체를 나타낸 일실시예 설명도.
도 6 은 본 발명에 따른 학습자와 교육서비스 제공자간의 교육 서비스 프로파일 협상 방법중 교육서비스 프로파일 관리자가 학습자가 요청한 교육서비스 프로파일에 대해 학습자에게 적합한 교육서비스를 제안하기 위한 과정에 대한 일실시예 흐름도.
*도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명
10 : 학습자 20 : 인터넷 PC
30 : 네트워크 40 : 교육서비스 제공 서버
상기 목적을 달성하기 위한 본 발명은, 인터넷을 통한 학습자와 교육서비스 제공자간의 서비스 프로파일 협상 방법에 있어서, 학습자로부터 학습자가 원하는 교육/학습에 대한 학습자의 개별 특성이나 요구사항이 반영된 세부항목을 제1 교육서비스 프로파일에 입력받는 제 1 단계; 상기 제1 교육서비스 프로파일을 상기 교육서비스 제공자로 전달하는 제 2 단계; 상기 교육서비스 제공자가 상기 제1 교육서비스 프로파일을 분석하여 분석한 결과를 바탕으로 학습자에게 최적의 학습방법을 결정하고, 결정된 학습방법을 제2 교육서비스 프로파일에 기록하여 학습자에게 전달하는 제 3 단계; 및 학습자의 동의가 있을 때까지, 상기 제 1 내지 제 3 단계를 반복 수행하여 상기 제2 교육서비스 프로파일을 협상하는 제 4 단계를 포함하여 이루어진 것을 특징으로 한다.
그리고, 본 발명은 프로세서를 구비한 학습시스템에, 학습자로부터 학습자가 원하는 교육/학습에 대한 학습자의 개별 특성이나 요구사항이 반영된 세부항목을 제1 교육서비스 프로파일에 입력받는 제1 기능; 상기 제1 교육서비스 프로파일을 상기 교육서비스 제공자로 전달하는 제2 기능; 상기 교육서비스 제공자가 상기 제1 교육서비스 프로파일을 분석하여 분석한 결과를 바탕으로 학습자에게 최적의 학습방법을 결정하고, 결정된 학습방법을 제2 교육서비스 프로파일에 기록하여 학습자에게 전달하는 제3 기능; 및 학습자의 동의가 있을 때까지, 상기 제1 내지 제3 기능을 반복 수행하여 상기 제2 교육서비스 프로파일을 협상하는 제4 기능을 실현시키기 위한 프로그램을 기록한 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체를 제공한다.
본 발명에서는 각 학습자가 원하는 교육과정, 학습 목표, 학습 유형, 자신의 관련 지식 정도, 전문가의 개별 진도 관리 여부, 학습 가능 기간 및 시간 등의 요구사항을 교육서비스 프로파일에 작성하여 교육서비스 제공자에게 전달하고, 교육 서비스 제공자는 학습자의 요구에 따라 가장 적절한 교육서비스 프로파일을 제안해 준다.
이로써, 본 발명은 기존에 교육서비스 제공자에 의해 주도적으로 제공되고 있는 교육방식을 학습자 개별 특성을 반영하고, 학습자의 주도적인 학습 설계에 따라 교육을 받을 수 있는 방안을 제안한다.
여기서, 학습자가 원하는 교육과정/컨텐츠를 받기 위해 개인의 특성정보와요구사항을 교육서비스 제공자에게 보내면, 교육서비스 제공자는 개인에게 효율적인 교육/학습 방법을 제공해 준다.
이를 위해, 본 발명은 사용자가 원격적으로 접속하여 사용자가 작성한 교육서비스 프로파일에 자신의 요구사항을 기록하여 보내면, 이를 분석하여 적절한 교육서비스 프로파일을 작성하여 교육서비스 제공자로 전달하고, 이 방법을 사용자와 교육서비스 제공자간에 동의가 이루어질 때까지 반복 수행한다. 이렇게 학습자 개별 특성을 반영하고 학습자의 주도적인 학습 설계에 따라 주도적인 협상 방법을 제안함으로써, 학습자가 원하는 다양한 교육서비스를 제공할 수 있다.
상술한 목적, 특징들 및 장점은 첨부된 도면과 관련한 다음의 상세한 설명을 통하여 보다 분명해 질 것이다. 이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명에 따른 바람직한 일실시예를 상세히 설명한다.
도 1 은 본 발명이 적용되는 하드웨어 시스템의 구성 예시도로서, 인터넷상에서 사이버 교육이 이루어지기 위한 교수-학습 환경을 나타낸다.
도 1에 도시된 바와 같이, 본 발명이 적용되는 하드웨어 시스템은 학습자(10), 인터넷 퍼스널 컴퓨터(PC : Personal Computer)(20), 교육서비스 제공 서버(40)로 구성되고, 학습자(10)와 교육서비스 제공 서버(40)가 네트워크(30)로 연결된다.
여기서, 학습자(10)는 인터넷 PC(20)를 이용하며, 교육서비스 제공 서버(40)는 학습자들(10)이 사용하는 인터넷 PC(20)와 네트워크(30)을 통해 서로 연결된다.
본 발명은 도 1에 도시된 바와 같이 인터넷 웹기반의 교육 정보 서비스나 컨텐츠를 학습하거나 교육받을 수 있는 교수-학습 환경에서, 각 학습자(10)가 자신의 특성과 요구사항을 정확히 기술하여 교육서비스 제공 서버(40)에게 제안하고, 교육서비스 제공 서버(40)는 각 학습자(10)에게 효율적인 교육서비스를 제공함으로써, 학습자 주도적이고 학습 성취도를 높일 수 있는 방안을 제안하는 것이다.
이를 위해서는, 우선 학습자(10)가 원하는 교육과정에 대해 여러 요구사항을 기록할 교육서비스 프로파일 양식을 학습자 로컬 시스템인 인터넷 PC(20)로부터 얻어와 기록한다. 이때, 학습자(10)의 특성과 요구사항이 기록된 교육서비스 프로파일은 네트워크(30)를 통해 교육서비스 제공 서버(40)로 전달된다. 이후에, 교육서비스 제공 서버(40)는 학습자(10)가 전달한 교육서비스 프로파일을 분석한 후, 해당 학습자(10)에게 가장 적절한 교육 과정, 학습방식, 전문가, 비용 등을 제안하여 네트워크(30)를 통해 학습자(10)에게 송부함으로써, 이들간의 협상이 이루어지게 된다.
본 발명에서 학습자(10)를 관리하기 위하여 취급하는 일반적인 학습자 정보는 학습자명, 소속 정보, 전화번호, 주소, 전자 메일, 기타 일반 정보 등을 포함한다.
그리고, 학습자(10)가 교육서비스 제공 서버(40)에게 교육 서비스 프로파일을 협상할 때 사용하는 정보는, 원하는 교육 과정명, 교육 과정의 분야, 자신의 학습 목표(즉, 어느 정도의 지식정도를 요구하는지를 기술), 본인이 현재 보유하고 있는 관련 지식 정도, 원하는 학습/교육 유형, 학습 목표를 달성하기 위해 원하는 학습 기간(즉, 한달, 6개월, 1년 등), 할애 가능한 시간(즉, 오전, 오후, 밤이나새벽 시간 이용), 교사나 전문가를 통한 개별 진도관리를 원하는지, 교육 비용, 평가 방법, 보유하고 있는 시스템과 소프트웨어(SW) 사양 정보 등과 같은 요구사항을 교육서비스 프로파일에 기술하여 상호간에 협상할 수 있다.
이러한 정보들을 학습자(10)가 교육서비스 프로파일에 기술하여 교육서비스 제공 서버(40)로 전달하면, 교육서비스 제공 서버(40)는 학습자(10)의 요구에 효율적인 교육서비스 프로파일을 제시하기 위하여 자신이 보유하고 있는 교육 과정의 분야, 학습자가 보유하고 있는 관련 지식보다 높은 컨텐츠 보유 정도, 학습자의 학습 목표 달성 가능 여부, 개별 진도관리 가능한 전문가가 있는지 등의 기준에 맞추어 학습자 요구를 분석한다.
이후, 학습자 요구에 대한 분석이 완료되면, 교육서비스 제공 서버(40)는 학습자(10)에게 제안하는 교육서비스 프로파일을 전달하게 되는데, 이때 사용하는 정보와 구조체에는 교육 과정명, 분야, 세부 교육과정명, 제안하는 학습 방식, 개별 진도 관리할 전문가명과 일반 정보, 평가 방법, 학습 기간에 따른 비용, 요구되는 시스템과 SW 사양 등이 포함된다.
다음으로, 학습자(10)는 교육서비스 제공 서버(40)로부터 전달받은 교육서비스 프로파일에 따라 학습할 것인지 아니면 프로파일을 새로이 요구할 것인지를 결정한다. 이는 교육서비스 제공 서버(40)와 해당 학습자(10)간에 동의가 이루어질 때까지 반복될 수 있다. 이 방법은 교육서비스 제공 서버(40)가 주도적으로 교육서비스를 제공하는 것이 아니라, 학습자(10)가 자신의 주도적인 학습 설계에 따라 교육서비스 제공 서버(40)를 통해 학습 또는 교육을 받을 수 있는 방안을 지원한다.
본 발명에서 제안하는 교육서비스 제공 서버(40)와 학습자(10)간에 교육서비스 프로파일을 협상하는 절차를 살펴보면 다음과 같다.
첫 번째로, 학습자(10)가 학습 혹은 교육받기를 원하는 교육과정에 대해 교육서비스 프로파일의 구성요소(Element)와 값을 제안한다.
두 번째로, 학습자(10)의 교육서비스 프로파일은 학습자 로컬 시스템인 인터넷 PC(20)에 의해 네트워크(30)를 통해 교육서비스 등과 같은 멀티미디어 컨텐츠를 제공하는 컨텐츠 제공자(CP)로 전달된다.
세 번째로, 컨텐츠 제공자(CP)는 학습자(10)의 교육서비스 프로파일을 로컬하게 교육서비스 제공 서버(40)에게 전달한다.
네 번째로, 교육서비스 제공 서버(40)의 교육서비스 프로파일 관리자는 학습자(10)가 제안한 교육서비스 프로파일 내용을 다음의 기준, 첫째 "학습자(10)가 요청한 교육과정이 제공할 수 있는 분야인가?", 둘째 "학습자(10)가 보유하고 있는 지식정도를 기준으로 하여 학습 목표 달성을 위해 필요한 컨텐츠를 제공할 수 있는가?", 셋째 "전문가의 개별관리를 원하는 경우 해당 전문가가 지원될 수 있는가?", 넷째 "학습자(10)가 보유하고 있는 지식수준에서 학습 목표달성에 까지 소요되는 시간은 어느 정도인가?", 다섯째 "교육서비스 제공시 소요되는 총 비용은 얼마 정도인가?"를 바탕으로 분석한다.
다섯 번째로, 학습자의 요구 분석이 완료되면, 교육서비스 제공 서버(40)는 세부 교육과정을 작성하고, 효율적인 학습 방식이나 비용 등을 첨부한 교육서비스 프로파일을 학습자(10)에게 전달한다.
여섯 번째로, 학습자(10)는 교육서비스 제공 서버(40)가 제안한 교육서비스 프로파일을 검토하여, 제안한 교육서비스 프로파일을 수용할 것인지를 결정한다. 만약, 학습자(10)가 이를 수용하는 경우에는 교육서비스 제공 서버(40)에게 허용 메시지를 전달하고, 그렇지 않은 경우에는 학습자(10)가 교육서비스 프로파일 내용을 새로이 수정하여 교육서비스 제공 서버(40)로 재 전달한다.
일곱 번째로, 학습자(10)와 교육서비스 제공 서버(40)간의 교육서비스 프로파일 협상은 이들간에 동의가 이루어질 때까지 계속적으로 일어날 수 있다. 이때, 협상된 교육서비스 프로파일에 따라 학습자(10)는 원하는 교육과정을 학습 또는 교육받을 수 있다.
상기한 바와 같은 교육서비스 제공 서버(40)와 학습자(10)간에 교육서비스 프로파일을 협상하는 절차를 수행하기 위한 교육서비스 제공 서버(40)의 내부 구성은 도 2과 같다.
도 2에 도시된 바와 같이, 교육서비스 제공 서버(40)는 인터넷상에서 웹 기반 교육서비스를 이용하는 학습자들(10)을 관리하는 사용자 프로파일 관리자(41), 각 학습자(10)의 요구사항이나 특성에 맞게 학습할 수 있도록 교육서비스 프로파일 정보를 관리하는 교육서비스 프로파일 관리자(42), 교육용 컨텐츠나 코스를 관리하는 코스 관리자(43), 이들 관리자들(41 내지 43)이 자신이 관리하는 정보를 저장, 검색하기 위하여 공통으로 사용하는 사용자, 교육서비스 및 코스 데이터베이스(44)를 구비한다. 또한, 임의의 학습자(10)가 인터넷상에서 교육서비스 제공 서버(40)를 액세스할 수 있도록 하이퍼텍스트 전송 프로토콜(HTTP : HyperText TransferProtocol) 처리부(45)와 인터넷 웹 서버(46)를 더 구비한다.
한편, 학습자(10)가 교육서비스 제공 서버(40)에게 전달하는 교육서비스 프로파일(310)과 이에 대한 응답으로 교육서비스 제공 서버(40)가 학습자(10)에게 전달하는 교육서비스 프로파일(320)의 구조체를 살펴보면 도 3과 같다.
도 3에 도시된 바와 같이, 학습자(10)가 교육서비스 제공 서버(40)에게 전달하는 학습자_교육서비스 프로파일(Learner_Learning Profile)(310)은, 교육 과정명(l_course_request), 학습 목표(l_learning_purpose_request), 관련지식 레벨(l_expertise_level), 학습 유형(l_learning_type_request), 학습 시간(l_learning_time_request), 개별진도 여부(l_expert_support_request),　교육 비용(l_cost_request), 평가 방법(l_evaluation_method_request), 보유 시스템(l_system_information_request) 등이 있다.
그리고, 교육서비스 제공 서버(40)가 학습자(10)에게 전달하는 CP_교육서비스 프로파일(CP_Learning Profile)(320)은 교육 과정명(cp_course_reply), 세부 교육과정명(cp_subcourse_reply), 학습 방식(cp_learning_method_reply), 개별관리 전문가(cp_expert_name_reply), 평가방법(cp_evaluation_method_reply), 비용(cp_cost_reply), 시스템 사양(cp_system requirements_reply), 소프트웨어 사양(cp_software requirements_reply) 등이 있다.
도 4 는 본 발명에 따른 학습자와 교육서비스 제공자간의 교육서비스 프로파일 협상 방법에 대한 일실시예 흐름도로서, 학습자(10)가 입력한 교육서비스 프로파일 정보를 교육서비스 제공 서버(40)에게 전달하고 학습자(10)에게 적합한 교육서비스 프로파일을 협상하는 전체적인 절차를 나타낸다.
도 4에 도시된 바와 같이, 본 발명에 따른 학습자와 교육서비스 제공자간의 교육서비스 프로파일 협상 방법은, 먼저 학습자(10)가 자신이 제공받기를 원하는 교육/학습에 대한 정보를 도 3의 학습자_교육서비스 프로파일(310) 구조체에 입력한다(401). 이를 보다 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
Learner_Learning Profile {
l_course_request = 인터넷 홈페이지 구축 교육
l_learning_purpose_request = {초급, 중급, 고급}
l_expertise_level = {low, medium, high}
l_expert_support_request = {O, X}
l_learning_type_request = {interactive, non-interactive}
l_cost _request = (약 얼마정도)
l_learning_time_request = {오전, 오후, 밤, 새벽 }
l_evaluation_method_request = {테스트, 전문가와의 토의, 종합시험}
l_system_information_request = {pc, 모뎀, 프린트 } }
이처럼, 학습자(10)가 입력한 학습자-교육서비스 프로파일(310) 정보는 네트워크(30)를 통해 교육서비스 제공 서버(40)로 전달된다.
이후, 교육서비스 제공 서버(40)의 프로파일 관리자(42)는 학습자(10)가 전달한 학습자_교육서비스 프로파일(310)을 분석하여 학습자에게 가장 적절한 학습 방법을 제시하기 위해 하기의 도 6의 알고리즘을 적용한다. 그리고, 분석한 결과를 바탕으로 학습자(10)에게 가장 적절한 학습 방법을 CP_교육서비스 프로파일(320)에 기록한다(403). 이를 보다 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
CP_Learning Profile {
cp_course_reply = 인터넷
cp_subcourse_reply = HTML 기술
cp_learning_method_reply = {expert, 테스트, 데모}
cp_expert_name_reply = {홍길동}
cp_evaluation_method_reply = {구축한 홈페이지 테스트}
cp_cost_reply = {100,000원/mounth}
cp_system requirements_reply = {pc window 98}
cp_software requirements_reply = {웹 브라우져, soound, video 처리 SW} }
다음으로, 교육서비스 제공 서버(40)가 작성한 CP_교육서비스 프로파일(320)을 학습자(10)에게 전달하고(404), 학습자(10)는 이를 검토한 후(405), 다른 요구사항이 있은 경우 학습자_교육서비스 프로파일(310)을 재작성하여 전달한다(401). 이 절차는 학습자(10)와 교육서비스 제공 서버(40)간에 동의가 이루어질 때까지 반복된다.
여기서, 교육서비스 프로파일 관리자(42)는 학습자(10)의 특성이나 요구사항에 적합한 교육서비스를 제공할 수 있도록 하기 위해 각 교육서비스에 대한 일련의 정보들을 데이터베이스화 시키고, 이 데이터베이스(44)를 검색하고 관리한다. 즉, 교육서비스 프로파일 관리자(42)가 제어하는 코스(교육서비스)에대한 일련의 정보 구조체 정보는 사용자, 교육서비스 및 코스 데이터베이스(44)에 저장된다.
여기서, 사용자, 교육서비스 및 코스 데이터베이스(44)에 저장되는 교육서비스 분야 및 해당 세부 서비스는 도 5a의 정보로 구성되는 구조체를 갖고, 하나의 과정분야에 속하는 각 세부 교육서비스는 도 5b의 정보로 구성되는 구조체를 갖는다.
이제, 교육서비스 제공 서버(40)의 프로파일 관리자(42)가 학습자(10)가 전달한 학습자_교육서비스 프로파일(310)을 분석하여 학습자에게 가장 적절한 학습 방법을 제시하기 위해 적용하는 알고리즘에 대해 보다 상세히 설명한다.
도 6 은 본 발명에 따른 학습자와 교육서비스 제공자간의 교육 서비스 프로파일 협상 방법중 교육서비스 프로파일 관리자가 학습자가 요청한 교육서비스 프로파일에 대해 학습자에게 적합한 교육서비스를 제안하기 위한 과정에 대한 일실시예 흐름도로서, 교육서비스 프로파일 관리자(42)가 학습자가 요청한 교육서비스 프로파일을 기초로 하여 학습자(10)의 요구를 만족시키는 그리고 적합한 교육서비스를 제안하기 위한 절차를 나타낸다.
도 6에 도시된 바와 같이, 교육서비스 프로파일 관리자(42)가 학습자(10)가 요청한 교육서비스 프로파일에 대해 학습자(10)에게 적합한 교육서비스를 제안하기위한 과정은, 먼저 학습자(10)가 요청한 교육과정(l_course_request)이 교육서비스 프로파일 관리자(42)가 관리하는 교육과정이나 세부 교육서비스(m_course_area나 m_subcourse)안에 포함되는지를 사용자, 교육서비스 및 코스 데이터베이스(44)를 검색하여 검증한다(601).
이후, 학습자(10)가 원하는 교육과정에 대해 보유하고 있는 관련 지식등급(l_expertise_grade)을 기본으로 하여 교육후에 얻고자 하는 지식 목표 등급(l_learning_purpose_request)을 달성하기 까지 필요한 교육서비스, 즉 코스가 교육서비스 프로파일 관리자(42)의 데이터베이스(44)에 포함되어 있는지(m_course_area나 m_subcourse)와 학습자가 몇 단계의 교육서비스를 이수하여야 하는지를 검증한다(602). 여기서, 필요한 등급은 "(l_learning_purpose_request) - (l_expertise_grade)"이다.
다음으로, 학습자(10)가 전문가의 개별진도 관리(l_expert_support)를 원하는지와 해당 교육서비스에 대한 권고 교육 방식(m_recommended_style)이 전문가 지도를 권면하는지 그리고 전문가가 지원 가능한지(m_expert_name)를 검증한다(603). 여기서, 전문가 지원은 "(if((l_expert_support) = true && (m_recommended_style) = true && (m_expert_name) = true))이다.
이어서, 학습자(10)가 요청한 평가방식(l_evaluation+method)을 검증한다(604). 여기서, 평가방식은 교육서비스 이수후 성능 평가의 목적으로 테스트나 데모 방식이 있다. 학습자가 원하는 평가방식에 따라 교육서비스에 대한 비용(m_cost_test, m_cost_demo)이 다르게 계산된다.
이후에, 학습자(10)에게 해당 교육서비스를 제공함에 있어 교육서비스 제공 서버(40)가 요구하는 최저 및 최대 비용을 계산한다(605). 이때, 최저 비용은 학습자(10)의 요구만 만족시키는 경우에 드는 비용을 의미하며, 최고 비용은 학습자(10)의 요구를 만족시키면서 교육서비스 제공 서버(40)가 권고하는 학습방법(m_recommended-style)을 추가시킨 경우(즉, 교육서비스 프로파일 관리자(42) 입장에서 판단하는 효율적인 학습방법) 드는 비용을 의미한다. 여기서, 비용은 학습자에게 제공할 여러 교육 옵션(즉, 전문가 지도, 몇 단계의 서비스를 필요로 하는지 등)에 따라 달라진다.
만약, 학습자(10)가 원하는 교육과정이 "인터넷에서의 홈페이지 구축 기술", 현재 학습자(10)의 관련 지식등급이 "1단계(초급)", 목표하는 학습자(10)의 지식등급이 "3단계(고급)", 전문가 진도관리를 "요구"하고, 평가 방식을 "테스트"라고 가정하면, 다음과 같이 교육서비스의 최저 및 최대 비용을 계산할 수 있다.
minimum_option = (expert, 중급과 고급 서비스 필요, test);
중급 비용 = (m_time_required_with_expert) × (m_cost.with_expert) + (m_cost.evaluatiom_test);
고급 비용 = (m_time_required_with_expert) × (m_cost.with_expert) + (m_cost.evaluatiom_test);
minimum_cost = 중급 비용 + 고급 비용;
한편, 학습자(10)의 요구이외에 교육서비스 프로파일 관리자(42)가 해당 교육서비스에 대한 학습방법을 중급의 경우 개인학습 및 질의/응답(off_line & QnA), practice, test를 권고하고, 고급인 경우 전문가지도, practice, demo를 권고하는 경우를 가정하면, 다음과 같이 교육서비스의 최저 및 최대 비용을 계산할 수 있다.
maximum_option 1 = ((off_line & QnA), practice, test) ; //중급 경우
maximum_option 2 = (expert, practice, demo) ; //고급 경우
중급 비용 = (m_time_required_without_expert) × (m_cost.off_line&QnA) + (m_cost.practice) + (m_cost.test) ;
고급 비용 = (m_time_required_with_expert) × (m_cost.with_expert) + (m_cost.evaluatiom_test) + (m_cost.demo) ;
maximum_cost = 중급 비용 + 고급 비용;
마지막으로, 학습자(10)가 제시한 비용(l_cost)이 위에서 계산한 최저 비용과 최고 비용 사이인지를 비교하여 학습자(10)에게 제시할 교육서비스 프로파일을 결정한다(606). 이를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
if l_cost <= minimum_cost then minimum_option을 제안
if minimum_cost <= l_cost <= maximum_cost then minimum_option & maximum_option 제안
if l_cost > maxiumum_cost then maximum_option 제안
상기한 바와 같은 본 발명은, 임의의 학습자가 인터넷상에서 사이버적으로 다양한 교육서비스를 제공받고자 할 때, 학습자의 특성이나 요구사항을 반영한 학습자 주도적인 학습 설계에 따라 교육서비스 프로파일을 교육서비스 제공 서버와 협상하는 방안을 제공할 수 있다.
이상에서 설명한 본 발명은, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에 있어 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위내에서 여러 가지 치환, 변형 및 변경이 가능하므로 전술한 실시예 및 첨부된 도면에 한정되는 것이 아니다.
상기한 바와 같은 본 발명은, 임의의 학습자가 인터넷상에서 사이버적으로 다양한 교육서비스를 제공받고자 할 때, 학습자의 특성이나 요구사항을 반영한 학습자 주도적인 학습 설계에 따라 교육서비스 프로파일을 교육서비스 제공 서버와 협상하는 방안을 제공함으로써, 학습자의 개별 특성을 반영하고 학습자의 주도적인 학습 설계에 따라 교육을 받을 수 있도록 하는 효과가 있다.

Claims (3)

  1. 인터넷을 통한 학습자와 교육서비스 제공자간의 서비스 프로파일 협상 방법에 있어서,
    학습자로부터 학습자가 원하는 교육/학습에 대한 학습자의 개별 특성이나 요구사항이 반영된 세부항목을 제1 교육서비스 프로파일에 입력받는 제 1 단계;
    상기 제1 교육서비스 프로파일을 상기 교육서비스 제공자로 전달하는 제 2 단계;
    상기 교육서비스 제공자가 상기 제1 교육서비스 프로파일을 분석하여 분석한 결과를 바탕으로 학습자에게 최적의 학습방법을 결정하고, 결정된 학습방법을 제2 교육서비스 프로파일에 기록하여 학습자에게 전달하는 제 3 단계; 및
    학습자의 동의가 있을 때까지, 상기 제 1 내지 제 3 단계를 반복 수행하여 상기 제2 교육서비스 프로파일을 협상하는 제 4 단계
    를 포함하는 학습자와 교육서비스 제공자간의 교육서비스 프로파일 협상 방법.
  2. 제 1 항에 있어서,
    상기 제 3 단계의 최적의 학습방법을 결정하는 과정은,
    상기 교육서비스 제공자가 학습자가 요청한 교육과정이 교육서비스 프로파일관리자가 관리하는 교육과정이나 세부 교육서비스안에 포함되는지를 데이터베이스를 검색하여 검증하는 제 5 단계;
    학습자가 원하는 교육과정에 대해 보유하고 있는 관련 지식등급을 기본으로 하여 교육후에 얻고자 하는 지식 목표 등급을 달성하기까지 필요한 교육서비스(즉, 코스가 상기 교육서비스 프로파일 관리자의 상기 데이터베이스에 포함되어 있는지와 학습자가 몇 단계의 교육서비스를 이수하여야 하는지)를 검증하는 제 6 단계;
    학습자가 전문가의 개별 진도 관리를 원하는지와 해당 교육서비스에 대한 권고 교육 방식이 전문가 지도를 권면하는지, 그리고 전문가가 지원 가능한지를 검증하는 제 7 단계;
    학습자가 요청한 평가방식을 검증하는 제 8 단계;
    학습자에게 해당 교육서비스를 제공함에 있어 상기 교육서비스 제공자가 요구하는 최저 및 최대 비용을 계산하는 제 9 단계; 및
    학습자가 제시한 비용이 상기 제 9 단계에서 계산된 최저 비용과 최고 비용 사이인지를 비교하여 학습자에게 제시할 상기 제2 교육서비스 프로파일을 결정하는 제 10 단계
    를 포함하는 학습자와 교육서비스 제공자간의 교육서비스 프로파일 협상 방법.
  3. 프로세서를 구비한 학습시스템에,
    학습자로부터 학습자가 원하는 교육/학습에 대한 학습자의 개별 특성이나 요구사항이 반영된 세부항목을 제1 교육서비스 프로파일에 입력받는 제1 기능;
    상기 제1 교육서비스 프로파일을 상기 교육서비스 제공자로 전달하는 제2 기능;
    상기 교육서비스 제공자가 상기 제1 교육서비스 프로파일을 분석하여 분석한 결과를 바탕으로 학습자에게 최적의 학습방법을 결정하고, 결정된 학습방법을 제2 교육서비스 프로파일에 기록하여 학습자에게 전달하는 제3 기능; 및
    학습자의 동의가 있을 때까지, 상기 제1 내지 제3 기능을 반복 수행하여 상기 제2 교육서비스 프로파일을 협상하는 제4 기능
    을 실현시키기 위한 프로그램을 기록한 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체.
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