KR19980032107U

KR19980032107U - Fairy Tale Book with Coordinated Sticker Set

Info

Publication number: KR19980032107U
Application number: KR2019980008629U
Authority: KR
Inventors: 오형석
Original assignee: 오형석
Priority date: 1998-05-23
Filing date: 1998-05-23
Publication date: 1998-08-17

Abstract

본 고안은 코디 스티커세트가 부착된 동화책에 관한 것으로, 책표지(10)의 내면에 코디 스티커 세트(30)를 결합한 구성으로 되어 있으며, 상기 코디 스티커 세트(30)는 책표지(10)의 내면에 부착되는 수납요소(40)와, 여러가지 모양의 그림이 인쇄되고 상기 수납요소(40)에 삽입되는 그림판(50)과, 상기 그림판(50)의 그림에 코디하여 부착할 수 있도록 여러가지 모양을 가지는 단위 모양지(61)가 바탕지(62)에 부착되고 상기 수납요소(40)에 함께 삽입되는 스티커(60)로 구성되어 있다.The present invention relates to a fairy tale book with a set of coordination stickers, the coordination sticker set 30 is coupled to the inner surface of the book cover 10, the coordination sticker set 30 is the inner surface of the book cover 10 It has a variety of shapes to be attached to the accommodating element 40, the drawing of various shapes are printed and inserted into the accommodating element 40 and the painting of the paint plate 50, The unit shape paper 61 is composed of a sticker 60 attached to the base paper 62 and inserted together in the receiving element 40.

Description

FAIRY TALE BOOK WITH COORDI STICKER SET

본 고안은 코디 스티커세트가 부착된 동화책에 관한 것으로, 특히 동화책에 코디 스티커 세트(coordi sticker set)를 결합하여 보급함으로써, 아이들이 동화책을 읽고 코디(COORDI;coordination) 놀이도 할 수 있도록 하여 책의 내용이 더욱 인상 깊게 오래도록 기억되고, 학습 효과도 배가되도록 한 코디 스티커세트가 부착된 동화책에 관한 것이다.The present invention relates to a fairy tale book with a set of coordinating stickers. In particular, by combining and distributing a coordiative sticker set to a fairy tale book, children can read a fairy tale book and play a coordination (COORDI) play. It is related to a fairy tale book with a set of coordination stickers to keep the contents more impressively longer and double the learning effect.

통상의 동화책은 그림이나 글의 내용이 인쇄된 내지를 표지의 내부에 합철하여 된 것으로, 그림을 보고 글을 읽으면서 즐기고 배우는 가치를 지니고 있으며, 통상의 어린이용 코디 스티커는 여러가지 그림이 인쇄된 그림판과 스티커로 이루어진 것으로, 스티커의 단위 모양지를 그림판에 번갈아 붙이는 코디 놀이를 하면서 배울수 있는 가치를 지니고 있다. 그리고, 이러한 동화책과 코디 스티커는 어린이의 정서 발달에 유익한 것으로, 대부분의 가정에서 애용하고 있다.Ordinary children's books are printed on the inside of the cover of a picture or text, and have the value of enjoying and learning while reading and reading pictures. It is composed of stickers and stickers, and it has a value that can be learned while playing coordination by alternately attaching the unit shape of the sticker to the paint board. In addition, these fairy tale books and coordination stickers are beneficial to children's emotional development, and are favored by most families.

그러나, 종래의 동화책과 코디 스티커는 별개의 제품으로 제작 및 보급되고 있으며, 대부분 내용이 서로 연관이 없고, 취급장소가 다르기 때문에 소비자가 동화책과 연관이 있는 코디 스티커를 구입하고자 하여도 쉽게 구할 수 없는 문제점이 있다.However, conventional fairy tale books and coordination stickers are produced and disseminated as separate products, and since most of the contents are not related to each other and handling places are different, consumers cannot easily obtain coordination stickers associated with fairy tale books. There is a problem.

서로 내용이 다른 것일 경우에는 나름대로 효용성과 가치가 있으므로 서로 분리된 형태로 제작 및 보급하여도 좋으나, 내용이 서로 연관이 있는 것일 경우, 더욱이 소비자가 내용이 연관된 동화책과 코디 스티커를 원하는 경우에는 서로 분리되어 취급되는 것이 매우 불합리한 문제점이 있다.If the contents are different from each other, they can be produced and distributed in a separate form because they have their own utility and value. There is a problem that it is very unreasonable to be handled.

또, 동화책과 코디 스티커가 서로 별개로 취급되기 때문에 구입, 확보, 보관 및 취급이 번거롭고 어려운 문제점도 있는 것이나, 이러한 문제점 보다 더 강조되는 문제점은 이용 효과면에서 불리하다는 것이다.In addition, since the fairy tale book and the coordinating sticker are handled separately from each other, there are also troublesome and difficult problems in purchasing, securing, storing, and handling, but a problem that is more emphasized than these problems is disadvantage in terms of use effect.

즉, 동화책에 그 내용과 관련있는 그림이나 글로 만들어진 코디 스티커가 부착되어 있다면 동화책을 보고 읽은 후, 코디 놀이를 할 때에 동화책의 내용이 연상되어 더욱 흥미로울 뿐아니라 학습 효과가 크게 증가하게 되므로 결과적으로 이용효과가 배가될 것이나, 종래의 동화책과 코디 스티커는 서로 연관된 내용인 경우에도 서로 관련 없이 제작, 보급되므로 이용효과가 떨어지는 문제점이 있는 것이다.In other words, if a fairy tale book is attached with a coordinating sticker made of pictures or texts related to the content, after reading and reading the fairy tale book, the content of the fairy tale book is reminiscent of when you play coordination. The effect will be doubled, but the conventional fairy tale book and the coordination sticker have a problem in that the use effect is lowered because they are produced and disseminated irrespective of each other even if they are related contents.

본 고안은 상기한 바와 같은 종래의 결함 및 문제점을 해소하기 위하여 창안한 것으로, 동화책에 코디 스티커 세트를 결합하여 보급함으로써, 아이들이 동화책을 읽고 코디 놀이도 할 수 있도록 하여 책의 내용을 더욱 인상 깊게 오래도록 기억할 수 있으며, 학습 효과도 배가될 수 있는 코디 스티커세트가 부착된 동화책을 제공하기 위한 것이다.The present invention was devised to solve the above-mentioned defects and problems as described above. By combining and distributing a set of coordinating stickers to a fairy tale book, children can read a fairy tale book and play coordination. It is to provide a fairy tale book with a set of coordination stickers that can be remembered for a long time and can double the learning effect.

이와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 고안의 코디 스티커세트가 부착된 동화책은 동화책의 표지 내면에 코디 스티커 세트를 부착하여 구성된다.In order to achieve the above object, the fairy tale book with the coordination sticker set of the present invention is constructed by attaching the coordination sticker set to the inner surface of the cover of the fairy tale book.

상기 코디 스티커 세트는 책표지의 내면에 부착되는 수납요소와, 여러가지 모양의 그림이 인쇄되고 상기 수납요소에 삽입되는 그림판과, 상기 그림판의 그림에 코디하여 부착할 수 있도록 여러가지 모양을 가지는 단위 모양지가 바탕지에 부착되고 상기 수납요소에 함께 삽입되는 스티커로 구성된다.The coordinating sticker set may include a storage element attached to an inner surface of a book cover, a paint plate having various shapes printed thereon, and a unit shape paper having various shapes so as to be attached to the drawing of the paint plate. And a sticker attached to the base paper and inserted together in the receiving element.

상기 수납요소는 덮개를 가지는 합성수지재 튜브이고, 상기 바탕지는 합성수지막 코팅지이며, 상기 단위 모양지는 자체 점착성 재료로 형성된다.The receiving element is a synthetic resin tube having a lid, the backing paper is a synthetic film coated paper, and the unit shaped paper is formed of a self-adhesive material.

도 1 내지 도 5는 본 고안에 관한 것으로,1 to 5 relates to the present invention,

도 1은 본 고안에 의한 동화책을 펼쳐 보인 부분 절결 사시도.1 is a partially cutaway perspective view showing a fairy tale book unfolded by the present invention.

도 2는 본 고안에 의한 동화책의 분해사시도.Figure 2 is an exploded perspective view of the book according to the present invention.

도 3a,3b는 본 고안에 의한 동화책을 접어 보인 서로 다른형태의 정면도.Figure 3a, 3b is a front view of different forms of folding the book according to the present invention.

도 4는 바탕지에서 단위 모양지를 분리하여 보인 평면도.4 is a plan view showing the unit shape paper separated from the base paper.

도 5a는 그림판의 평면도.5A is a plan view of the paintbrush.

도 5b는 그림판에 단위 모양지를 부착하여 보인 평면도.Figure 5b is a plan view showing the unit shape paper attached to the paint.

도면의 주요부분에 대한 부호의 설명Explanation of symbols for main parts of the drawings

10 : 책표지 11 : 등 부분10: book cover 11: back portion

20 : 내지 21 : 합철부20: to 21: haptic part

30 : 코디 스티커 세트 40 : 수납요소30: coordination sticker set 40: storage element

41 : 덮개 50 : 그림판41: cover 50: Paint

60 : 스티커 61 : 단위 모양지60: sticker 61: unit shape paper

62 : 바탕지62: background

이하, 이와 같은 본 고안을 첨부한 도면에 실시예를 들어 상세히 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, with reference to the accompanying drawings, the present invention as described in detail as follows.

도 1은 본 고안에 의한 동화책을 펼쳐 보인 부분 절결 사시도를 보인 것이고, 도 2는 본 고안에 의한 동화책의 분해사시도를 보인 것이며, 도 3a,3b는 본 고안에 의한 동화책을 접어 보인 서로 다른형태의 정면도를 보인 것으로, 이에 도시한 바와 같이, 본 고안의 코디 스티커세트가 부착된 동화책은 책표지(10)의 내측에 그림 및/또는 글의 내용이 인쇄된 내지(20)가 결합되고, 상기 책표지(10)의 내면에 코디 스티커 세트(30)가 결합된 구성으로 되어 있다.1 is a perspective view showing a partially cut-out perspective view of the fairy tale book according to the present invention, Figure 2 is an exploded perspective view of the fairy tale book according to the present invention, Figures 3a, 3b are different forms of folding the fairy tale book according to the present invention As shown in the front view, as shown therein, the fairy tale book with the coordination sticker set of the present invention is coupled to the (20) is printed on the inside of the book cover 10 and / or the content of the text, the book Coordination sticker set 30 is coupled to the inner surface of the cover 10 is configured.

상기 코디 스티커 세트(30)는 책표지(10)의 내면에 부착되는 수납요소(40)와, 여러가지 모양의 그림이 인쇄되고 상기 수납요소(40)에 삽입되는 그림판(50)과, 상기 그림판(50)의 그림에 코디하여 부착할 수 있도록 여러가지 모양을 가지는 단위 모양지(61)가 바탕지(62)에 부착되고 상기 수납요소(40)에 함께 삽입되는 스티커(60)로 구성되어 있다.The coordination sticker set 30 includes a storage element 40 attached to an inner surface of the book cover 10, a painting plate 50 having various shapes printed therein and inserted into the storage element 40, and the paint plate ( The unit shape paper 61 having various shapes can be attached to the base paper 62 and inserted into the receiving element 40 so as to be attached to the figure 50.

상기 수납요소(40)에는 비닐 튜브와 같은 합성수지재 튜브가 이용되고, 덮개(41)가 형성되어 있으며, 덮개(41)가 결합되는 부분에 접착층이 형성되어 간편하고 안정하게 개폐할 수 있도록 형성된다. 이 수납요소(40)는 뒷 책표지(10)의 내면에 접착되어 구성되는 것이 바람직 하다. 그러나, 수납요소(40)를 동화책에 결합하는 구성은 수납요소(40)를 앞 책표지(10)의 내면에 결합하거나, 앞,뒤 책표지(10)의 바깥면에 결합하거나, 내지(20)의 중간부에 결합하는 등으로 여러가지 다른 형태로 변경하여 실시할 수 있다.A synthetic resin tube such as a vinyl tube is used for the storage element 40, and a cover 41 is formed, and an adhesive layer is formed at a portion to which the cover 41 is coupled, and is formed to be opened and closed easily and stably. . The storage element 40 is preferably configured to be bonded to the inner surface of the back book cover (10). However, the configuration in which the storage element 40 is coupled to the fairy tale book may be such that the storage element 40 is coupled to the inner surface of the front book cover 10, the outer surface of the front and rear book cover 10, or (20). It can be implemented in various other forms, such as by joining to the middle of the).

그리고, 상기 그림판(50) 및 스티커(60)는 전체적으로 장방형으로 형성되는 것이나, 형상은 이에 한정되지 않고, 여러가지 모양으로 형성될 수 있다.In addition, the paint plate 50 and the sticker 60 are formed in a rectangular shape as a whole, but the shape is not limited thereto, and may be formed in various shapes.

상기 스티커(60)의 바탕지(62)는 종이에 합성수지막이 코팅된 재료, 또는 합성수지 박판재를 이용하게 된다. 상기 단위 모양지(61)는 자체적으로 바탕지(62)에 부착됨으로써 별도의 접착제를 사용할 필요가 없는 점착성이 있는 재료, 예를 들어 정전기에 의해 자체적으로 붙을 수 있는 합성수지로 형성되며, 이 합성수지 필름에 실크인쇄 등으로 인쇄하고, 반짝이는 분말재료를 부분적으로 뿌려 다채롭게 한다. 그러나, 인쇄방법은 이에 한정될 필요가 없다.The base paper 62 of the sticker 60 uses a material coated with a synthetic resin film on paper, or a synthetic resin thin plate material. The unit shape paper 61 is formed of a sticky material that does not need to use a separate adhesive by itself attached to the base paper 62, for example, a synthetic resin that can be attached to itself by static electricity, and the synthetic resin film Silk printing, etc., and partly sprinkle with glitter powder material to make it colorful. However, the printing method need not be limited to this.

상기 책표지(10)의 내측에 내지(20) 및 코디 스티커 세트(30)를 결합함에 있어서는 도 3a와 같이, 통상의 책과 마찬가지로 내지(20)의 합철부(21)가 책표지(10)의 등 부분(11) 중간부에 위치하도록 합철하는 형태를 이용하거나, 도 3b에 보인 바와 같이 내지(20)의 합철부(21)가 등 부분(11)의 내측 중간부에서 상측으로 치우져 위치하도록, 즉 등 부분(11)의 내측 상부에 내지(20)가 위치하도록 합철하는 형태를 이용할 수 있다.When combining the (20) and the coordination sticker set 30 in the inside of the book cover 10, as shown in Figure 3a, the same as the conventional book (21) of the concave portion 21 of the book cover (10) As shown in FIG. 3B, the concave portion 21 of the to 20 is shifted upward from the inner middle portion of the back portion 11 as shown in FIG. 3B. In other words, it is possible to use a form that is concave so that the to (20) is located on the inner upper portion of the back portion (11).

전자와 같이 제본하면 앞,뒤 책표지(10)의 내면에 접착되는 양쪽 면지와 양쪽 책표지(10)의 주연부 사이에 동일한 여백을 형성할 수 있으나, 앞,뒤 책표지(10)의 내부에서 내지(20)가 코디 스티커 세트(30)의 두께 만큼 휘어지게 된다.When binding as the former, the same margin can be formed between both sides of the front and rear book cover 10 and the periphery of both sides of the book cover 10, but inside the front and rear book cover 10 To 20 is bent by the thickness of the coordination sticker set 30.

후자와 같이 제본하면 이것은 내지(20)의 앞,뒤 바깥쪽 종이, 즉 면지를 내지(20)의 안쪽 종이들과 동일한 크기로 재단하는 작업으로 부터 기인되어, 앞,뒤 책표지(10)의 내면에 접착되는 양쪽 면지와 양쪽 책표지(10)의 주연부 사이에 동일한 여백이 형성되지 않으나, 앞,뒤 책표지(10)의 내부에서 내지(20)가 바르게 펴지게 된다.In the latter case, this is caused by the work of cutting the front and rear outer papers of the to (20), that is, the cotton paper to the same size as the inner papers of the to (20), so that the front and rear of the book cover (10) The same margin is not formed between both side sheets adhered to the inner surface and the periphery of the both sides of the book cover 10, but the to (20) is straightened inside the front and rear book cover 10.

이상에서 설명한 바와 같은 본 고안 코디 스티커세트가 부착된 동화책은 예를 들어 어린이가 책을 읽은 후, 책표지(10)의 내면에 부착된 수납요소(40)로 부터 그림판(50)과 스티커(60)을 꺼내어 그림판(50)에 어울리는 단위 모양지(61)를 부착하게 되며, 스티커(60)에 부착된 여러가지 단위 모양지(61) 중에서 그림판(50)에 그려진 그림, 예를 들어 도 4와 같이, 아기곰 푸우의 상의인 단위 모양지(61)를 분리하여 도 5a에 도시된 그림판(50)의 아기곰 푸우(A)에 부착하면 도 5b와 같이 아기곰 푸우(A)가 다른 옷을 입은 형태가 된다.As described above, the children's book with the present invention coordination sticker set is attached, for example, after the child reads the book, the paint plate 50 and the sticker 60 from the storage element 40 attached to the inner surface of the book cover 10. Take out) and attach the unit shape paper 61 suitable for the paint plate 50, the picture drawn on the paint plate 50 of the various unit shape paper 61 attached to the sticker 60, for example, as shown in FIG. When detaching the unit shape paper 61 of the top of the bear bear Pooh and attaching it to the bear bear Pooh (A) of the paint plate 50 shown in FIG. Form.

이와 같이 본 고안은 동화책과 관련이 있는 내용이 인쇄된 그림판(50)에 여러가지 모양의 단위 모양지(61)를 코디하여 자유롭게 부착함으로써 어린이가 동화책을 보다 즐겁게 볼 수 있으며, 동화책의 내용을 보다 친숙하게 오래 기억할 수 있게 된다.As such, the present invention allows children to see fairy tales more pleasantly by coordinating and freely attaching unit shape papers 61 of various shapes to the paint plate 50 on which the contents related to the fairy tales are printed. I can remember it for a long time.

그리고, 상기한 바와 같은 코디 놀이가 끝난 후에는 그림판(50)으로 부터 단위 모양지(61)를 분리하여 다시 바탕지(62)에 붙인 후, 그림판(50)과 스티커(60)를 수납요소(40)에 넣어 보관하여다가 필요할 때 다시 사용하게 된다.After the coordination play as described above, the unit shape paper 61 is separated from the paint plate 50 and attached to the back paper 62 again, and then the paint plate 50 and the sticker 60 are stored in the storage element ( It is stored in 40) and used again when needed.

스티커(60)의 단위 모양지(61)는 정전기를 띄는 재료 등으로 형성되어 자체적으로 점착성이 있기 때문에 바탕지(62)에 별도의 접착제를 사용하지 않고서도 쉽게 부착되고, 쉽게 분리할 수 있으며, 몇번이고 부착, 분리할 수 있으므로 사용이 간편하고, 오랫 동안 보관하면서 반복 사용할 수 있다.Since the unit shape paper 61 of the sticker 60 is formed of an electrostatic material or the like and is self-adhesive, it is easily attached to the base paper 62 without using an adhesive, and can be easily separated. It can be attached and detached many times, so it is easy to use and can be used repeatedly for a long time.

상기 그림판(50)과 스티커(60)는 책의 내용과 관련이 있는 내용이 아니더라도 효과가 좋으나, 예를 들어 동화책이 아기곰 푸우라면 그 책의 내용 중 특징적인 그림을 코디 스티커로 만들게 되면 책의 내용과 스티커의 내용이 연관되어 효과가 배가된다.The paint plate 50 and the sticker 60 may be effective even if they are not related to the contents of the book. For example, if the fairy tale book is a cute bear, the characteristic picture of the book is a coordinating sticker. The effect is doubled by correlating the content with the content of the sticker.

또, 상기 그림판(50)과 스티커(60)에는 그림 이외에 문자, 숫자 등 여러가지 내용으로 형성하여 이용할 수 있다.In addition, the paint plate 50 and the sticker 60 may be formed by using various contents such as letters and numbers in addition to the picture.

이상에서 설명한 바와 같은 본 고안은 동화책에 코디 스티커 세트를 결합하여 보급함으로써, 아이들이 동화책을 읽은 후, 코디 놀이를 하면서 내용을 떠올리게 되므로 아주 즐거워 하고, 책의 내용을 더욱 인상 깊게 오래도록 기억할 수 있으며, 학습 효과도 배가되는 이점이 있다.As described above, the present invention combines and spreads a set of coordinating stickers to a fairy tale book, and after reading the fairy tale book, children will remember the contents while playing coordination, so that they can be very happy and memorize the contents of the book more impressively, The learning effect is also doubled.

또한, 본 고안은 스티커의 단위 모양지를 간편하게 분리하여 그림판에 간편하게 부착할 수 있으므로 사용이 간편하며, 몇번이고 부착 분리하여도 손상됨이 없는 이점이 있으며, 동화책의 책표지 내면에 부착된 봉투에 보관하면서 오랫동안 반복 사용할 수 있는 이점이 있다.In addition, the present invention is easy to use because the unit shape of the sticker can be easily detached and attached to the paint, there is an advantage that there is no damage even if attached and detached again and again, while storing in an envelope attached to the inside of the book cover of the storybook There is an advantage that can be used repeatedly for a long time.

따라서, 본 고안의 코디 스티커세트가 부착된 동화책은 통상의 동화책에 비하여 제품의 가치와 경쟁력을 월등히 향상시키는 효과가 있다.Therefore, the fairy tale book with the coordinating sticker set of the present invention has an effect of significantly improving the value and competitiveness of the product as compared to the normal fairy tale book.

지금까지 본 고안의 실시예에 대하여 설명하였으나 본 고안은 이에 한정되는 것이 아니며, 명세서에 기재되고 청구된 원리의 진정한 정신 및 범위 안에서 수정 및 변경할 수 있는 여러가지 실시형태는 본 고안의 보호 범위에 속하는 것임을 이해하여야 할 것이다.Although the embodiments of the present invention have been described so far, the present invention is not limited thereto, and various embodiments that can be modified and changed within the true spirit and scope of the principles described and claimed are within the protection scope of the present invention. You will have to understand.

Claims

A book cover 10; Coordination sticker set is attached to the book cover, characterized in that the coordination sticker set 30 is coupled to the book cover (10).

According to claim 1, wherein the coordination sticker set 30 is a storage element 40 attached to the book cover 10, and a drawing plate of various shapes are printed and inserted into the storage element (40) And, the unit shape paper 61 having various shapes to be attached to the picture of the paint plate 50 is attached to the base paper 62 and inserted into the receiving element 40 with the sticker 60 Storybook with a set of coordination stickers, characterized in that configured.

The method of claim 1, wherein the receiving element 40 is a synthetic resin tube having a cover 41, the backing paper 62 is a synthetic film coated paper, the unit shape paper 61 is formed of a self-adhesive material A fairy tale book with a set of coordination stickers.

According to claim 1, wherein the concave portion 21 of the to (20) which is ironed on the inside of the book cover 10 is about the thickness of the coordination sticker set 30 from the inner middle portion of the back portion 11 to one side. Fairy tale book with a set of coordination stickers, characterized in that they are arranged to be removed.