KR102623534B1 - Remote lecture system that enables active class participation - Google Patents

Remote lecture system that enables active class participation Download PDF

Info

Publication number
KR102623534B1
KR102623534B1 KR1020210192390A KR20210192390A KR102623534B1 KR 102623534 B1 KR102623534 B1 KR 102623534B1 KR 1020210192390 A KR1020210192390 A KR 1020210192390A KR 20210192390 A KR20210192390 A KR 20210192390A KR 102623534 B1 KR102623534 B1 KR 102623534B1
Authority
KR
South Korea
Prior art keywords
instructor
unit
display unit
offline
class
Prior art date
Application number
KR1020210192390A
Other languages
Korean (ko)
Other versions
KR20230102345A (en
Inventor
김우영
Original Assignee
김우영
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by 김우영 filed Critical 김우영
Priority to KR1020210192390A priority Critical patent/KR102623534B1/en
Publication of KR20230102345A publication Critical patent/KR20230102345A/en
Application granted granted Critical
Publication of KR102623534B1 publication Critical patent/KR102623534B1/en

Links

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Systems or methods specially adapted for specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06T—IMAGE DATA PROCESSING OR GENERATION, IN GENERAL
    • G06T13/00—Animation
    • G06T13/20—3D [Three Dimensional] animation
    • G06T13/40—3D [Three Dimensional] animation of characters, e.g. humans, animals or virtual beings
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06T—IMAGE DATA PROCESSING OR GENERATION, IN GENERAL
    • G06T19/00—Manipulating 3D models or images for computer graphics
    • G06T19/003—Navigation within 3D models or images
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/08—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations
    • G09B5/14—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations with provision for individual teacher-student communication
    • H—ELECTRICITY
    • H04—ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE
    • H04N—PICTORIAL COMMUNICATION, e.g. TELEVISION
    • H04N21/00—Selective content distribution, e.g. interactive television or video on demand [VOD]
    • H04N21/40—Client devices specifically adapted for the reception of or interaction with content, e.g. set-top-box [STB]; Operations thereof
    • H04N21/47—End-user applications
    • H04N21/478—Supplemental services, e.g. displaying phone caller identification, shopping application
    • H04N21/4784—Supplemental services, e.g. displaying phone caller identification, shopping application receiving rewards
    • H—ELECTRICITY
    • H04—ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE
    • H04N—PICTORIAL COMMUNICATION, e.g. TELEVISION
    • H04N21/00—Selective content distribution, e.g. interactive television or video on demand [VOD]
    • H04N21/40—Client devices specifically adapted for the reception of or interaction with content, e.g. set-top-box [STB]; Operations thereof
    • H04N21/47—End-user applications
    • H04N21/478—Supplemental services, e.g. displaying phone caller identification, shopping application
    • H04N21/4788—Supplemental services, e.g. displaying phone caller identification, shopping application communicating with other users, e.g. chatting
    • H—ELECTRICITY
    • H04—ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE
    • H04N—PICTORIAL COMMUNICATION, e.g. TELEVISION
    • H04N7/00—Television systems
    • H04N7/14—Systems for two-way working
    • H04N7/15—Conference systems
    • H04N7/157—Conference systems defining a virtual conference space and using avatars or agents

Abstract

본 발명의 일실시예에 따르면, 능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 시스템은 수업자 별 수업자 인증 정보가 저장되어 있는 수업자 정보 데이터베이스, 수업자 별 아바타가 저장되어 있는 수업자 별 아바타 데이터베이스, 수업자 단말에 수업자 인증 절차를 통해 수업자 인증 정보를 수신하면 상기 수업자 정보 데이터베이스를 기초로 상기 수업자 인증 정보에 대한 인증을 실행하는 인증부, 오프라인 수업 공간의 천정에 오프라인 수업 공간의 전면 벽상을 향해 형성되어 오프라인 화이트 보드 상의 강의 내용 및 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자의 모습을 촬영하는 영상 촬영부, 오프라인 수업 공간의 전면에 형성된 오프라인 화이트 보드와 인접하게 설치되어 있으며, 상기 영상 촬영부에 의해 촬영된 영상 데이터를 표시하는 제1 표시부, 상기 오프라인 수업 공간의 후면에 형성되어 상기 인증부에 의해 인증된 수업자의 얼굴 화면을 표시하는 제2 표시부, 교수자가 강의하는 탁자에 인접하게 설치되어 있으며 상기 수업자 단말과 질의 응답을 진행하는 인증 절차를 표시하는 제3 표시부, 상기 질의 응답이 수락된 경우 상기 수업자 별 아바타 데이터베이스에서 상기 질의 요청한 수업자에 해당하는 아바타 및 질의 내용을 증강 현실로 구현하여 상기 제1 표시부 상에 표시하는 증강 현실 구현부 및 상기 인증부, 상기 영상 촬영부, 상기 제1 표시부, 상기 제2 표시부, 상기 제3 표시부 및 상기 증강 현실 구현부를 제어하여 원격 강의를 제공하는 제어부를 포함한다.According to an embodiment of the present invention, a remote lecture system capable of active class participation includes a learner information database storing learner authentication information for each learner, an avatar database storing each learner's avatar, and a learner When teacher authentication information is received through the teacher authentication process on the terminal, an authentication unit that performs authentication for the teacher authentication information based on the teacher information database is installed on the ceiling of the offline class space and on the front wall of the offline class space. A video recording unit is formed towards the offline whiteboard and captures the contents of the lecture on the offline whiteboard and the instructor conducting the lecture in front of the offline whiteboard. It is installed adjacent to the offline whiteboard formed in front of the offline class space, and the video recording unit is installed in the video recording unit. A first display unit that displays image data captured by a computer, a second display unit that is formed at the rear of the offline class space and displays a screen of the instructor's face authenticated by the authentication unit, and is installed adjacent to the table where the instructor lectures. A third display unit that displays the authentication procedure for answering questions with the teacher terminal, and when the question answer is accepted, implements the avatar and question content corresponding to the teacher who requested the question in the avatar database for each teacher in augmented reality. and controlling the augmented reality implementation unit displayed on the first display unit and the authentication unit, the image capturing unit, the first display unit, the second display unit, the third display unit, and the augmented reality implementation unit to provide a remote lecture. Includes a control unit.

Description

능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 시스템{REMOTE LECTURE SYSTEM THAT ENABLES ACTIVE CLASS PARTICIPATION}Remote lecture system that enables active class participation {REMOTE LECTURE SYSTEM THAT ENABLES ACTIVE CLASS PARTICIPATION}

본 발명은 능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 시스템에 관한 것으로, 보다 구체적으로 단순히 각 수업자가 교수자로부터 발언권을 부여받는 경우 발언권을 부여받은 수업자가 자신의 컴퓨터 등에서 입력하는 발언 정보가 전자칠판 상에 표시되도록 하여 다른 복수의 수업자가 발언권을 부여받은 수업자의 발언 정보를 동시에 인식할 수 있도록 함으로써 오프라인 강의실에 실제로 참여하여 수강을 하는 듯한 효과를 극대화시킬 수 있도록 하는 능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 시스템에 관한 것이다.The present invention relates to a remote lecture system that allows active class participation. More specifically, when each class member is given the right to speak by the instructor, the speaking information entered by the class member granted the right to speak on his or her computer is displayed on the electronic whiteboard. This relates to a remote lecture system that allows active class participation that maximizes the effect of actually participating in an offline classroom and taking the course by allowing multiple other lecturers to simultaneously recognize the speech information of the lecturer who has been given the right to speak.

종래의 강의 장치는 교실에서 사용하는 프로젝터, 칠판, 그리고 강의자료를 제어하는 교탁과 전자 칠판을 연동하는 방식의 장치들이 개발되어 왔다. 최신 VR, AR, MR 기술들이 새롭게 발전하고, Wifi 등 스마트 장치가 대중화 되면서 교실의 강의 녹화, 이러닝, 인터넷 강의의 MOOC 수업의 강의가 다양한 기존의 방송 기술을 사용하여 많은 강의 녹화가 이루어지고 있다.Conventional lecture devices have been developed that link the projector, blackboard, and lecture table used in the classroom to control lecture materials and the electronic blackboard. As the latest VR, AR, and MR technologies develop, and smart devices such as Wifi become popular, many lectures are being recorded using various existing broadcasting technologies, such as classroom lecture recording, e-learning, and Internet lecture MOOC classes.

직접 카메라로 녹화 하는 경우에는 칠판이 깨끗하게 보이지 못하는 문제 및 합성화면을 만들 경우의 강사와 자료를 비디오를 보는 사람이 화면 중 보아야 할 장면에 집중하지 못하는 문제가 발생된다.When recording directly with a camera, there is a problem that the blackboard cannot be clearly seen, and when a composite screen is created, there is a problem that the instructor and the person watching the video cannot focus on the scene they need to see on the screen.

이러한 비디오를 통한 원격 수업-이러닝, MOOC 코스가 최근 스마트 장치 인터넷을 중심으로 이루어 지고 있고 이들의 기술은 다음의 3가지로 방식으로 만들어 지고 있다These video-based distance learning - e-learning and MOOC courses have recently been conducted centering on smart devices and the Internet, and these technologies are created in the following three ways.

첫 번째 방식으로 강의 자료 즉 스크린 또는 PPT 화면만을 녹화하며 음성을 녹음하는 방식의 강의 녹화 방식으로 80%이상의 인터넷 강의가 이러한 방식으로 강사가 보이지 않아 강사의 의지나 학습이 동기 부여등이 보여 지지 못하는 단순 자료 화면과 펜의 강의 녹화 강의로 이루어 지고 있다. Khan's Academy가 대표적인 사례이다. 이 방식은 강사의 표정 교육의 모티베이션을 주는 부분 보다 어떻게 문제를 이해해야 하나에 주로 집중된 과외식 학습이 가능한 방법으로 간단하고 편안한 방식으로 많이 사용되는 부분이다.The first method is to record lectures by recording only the lecture material, i.e. the screen or PPT screen, and recording the voice. More than 80% of Internet lectures are conducted in this way, so the instructor is not visible and the instructor's will or motivation to learn is not visible. It consists of simple data screens and recorded lectures by the pen. Khan's Academy is a representative example. This method is widely used in a simple and comfortable way as it allows for tutoring that mainly focuses on how to understand the problem rather than the motivational part of the instructor's facial expression education.

두 번째 방식으로 첫 번째 화면에 강사의 USB 카메라 등의 강사가 코너에 보이는 방식의 이러닝 방식으로 Webinar등에 많이 사용되는 WebEx, Connect Pro 등의 방식이 이에 해당한다. 이 방식은 첫째의 부분을 보안하고 있지만 자료 화면이 작은 부분과 강사가 같은 위치에 계속 존재 하면서 결국 강사를 보지않게 되어 강사의 현존 느낌이 굳이 필요한가에 대한 느낌을 주는 부분이다.The second method is an e-learning method in which the instructor, such as the instructor's USB camera, is displayed in the corner on the first screen. This includes methods such as WebEx and Connect Pro, which are widely used in webinars. This method secures the first part, but as the data screen is small and the instructor continues to exist in the same location, you end up not seeing the instructor, which gives you the feeling of whether the instructor's presence is really necessary.

세 번째 방법은 이러한 셀프(Self) 촬영 기법 보다 방송 기술자를 필요로 하는 방식으로 소위 스위처 믹서에 기반한 복수 카메라 스위칭 방식으로 강의 자료와 강사를 번갈아 보여 주면서 때론 강사, 때로는 강의 칠판, 때로는 합성 화면을 스위칭하는 방송 및 편집 방식을 사용하는 일반적인 방송기술로 전문가들과 전문 장비를 이용해 교실 수업을 찍는 방식이 사용되고 있다.The third method is a method that requires a broadcasting technician rather than self-filming techniques, and is a multi-camera switching method based on the so-called switcher mixer, which shows lecture materials and instructors alternately, sometimes switching between the instructor, sometimes the lecture blackboard, and sometimes composite screens. A common broadcasting technology that uses broadcasting and editing methods is used to film classroom classes using experts and professional equipment.

하지만, 상기의 방법들은 능동적 수업 참여가 불가능하다는 문제점이 있다.However, the above methods have a problem in that active class participation is impossible.

대한민국 공개특허공보 (KR 10-2005-0079080)Republic of Korea Open Patent Publication (KR 10-2005-0079080)

따라서, 본 발명의 목적은 단순히 각 수업자가 교수자로부터 발언권을 부여받는 경우 발언권을 부여받은 수업자가 자신의 컴퓨터 등에서 입력하는 발언 정보가 전자칠판 상에 표시되도록 하여 다른 복수의 수업자가 발언권을 부여받은 수업자의 발언 정보를 동시에 인식할 수 있도록 함으로써 오프라인 강의실에 실제로 참여하여 수강을 하는 듯한 효과를 극대화시킬 수 있도록 하는 능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 시스템을 제공하는 것을 목적으로 한다.Therefore, the purpose of the present invention is simply to ensure that when each class member is granted the right to speak by the instructor, the speech information entered by the class member granted the right to speak on his or her computer is displayed on the electronic whiteboard, so that a plurality of other instructors can participate in the class in which the class is granted the right to speak. The purpose is to provide a remote lecture system that allows active class participation to maximize the effect of actually participating in an offline classroom and taking the course by recognizing the information of one's speech at the same time.

또한, 본 발명의 목적은 발언권 획득한 수업자를 전자 칠판 상 해당 수업자에 대해 미리 설정된 증강현실 아바타로 표시시켜 각 수업자 단말의 화면에서 교수님과 함께 아바타가 질의와 답변을 주고 받는 모습이 표시되도록 하는 능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 시스템을 제공하는 것을 목적으로 한다.In addition, the purpose of the present invention is to display the class member who has obtained the right to speak as an augmented reality avatar preset for that class member on the electronic whiteboard so that the avatar can be displayed exchanging questions and answers with the professor on the screen of each class member's terminal. The purpose is to provide a remote lecture system that allows active class participation.

본 발명의 목적들은 이상에서 언급한 목적으로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 본 발명의 다른 목적 및 장점들은 하기의 설명에 의해서 이해될 수 있고, 본 발명의 실시예에 의해 보다 분명하게 이해될 것이다. 또한, 본 발명의 목적 및 장점들은 특허 청구 범위에 나타낸 수단 및 그 조합에 의해 실현될 수 있음을 쉽게 알 수 있을 것이다. The objects of the present invention are not limited to the objects mentioned above, and other objects and advantages of the present invention that are not mentioned can be understood by the following description and will be more clearly understood by the examples of the present invention. Additionally, it will be readily apparent that the objects and advantages of the present invention can be realized by the means and combinations thereof indicated in the patent claims.

본 발명에 따른 능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 시스템은 수업자 별 수업자 인증 정보가 저장되어 있는 수업자 정보 데이터베이스, 수업자 별 아바타가 저장되어 있는 수업자 별 아바타 데이터베이스, 수업자 단말에 수업자 인증 절차를 통해 수업자 인증 정보를 수신하면 상기 수업자 정보 데이터베이스를 기초로 상기 수업자 인증 정보에 대한 인증을 실행하는 인증부, 오프라인 수업 공간의 천정에 오프라인 수업 공간의 전면 벽상을 향해 형성되어 오프라인 화이트 보드 상의 강의 내용 및 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자의 모습을 촬영하는 영상 촬영부, 오프라인 수업 공간의 전면에 형성된 오프라인 화이트 보드와 인접하게 설치되어 있으며, 상기 영상 촬영부에 의해 촬영된 영상 데이터를 표시하는 제1 표시부, 상기 오프라인 수업 공간의 후면에 형성되어 상기 인증부에 의해 인증된 수업자의 얼굴 화면을 표시하는 제2 표시부, 교수자가 강의하는 탁자에 인접하게 설치되어 있으며 상기 수업자 단말과 질의 응답을 진행하는 인증 절차를 표시하는 제3 표시부, 상기 질의 응답이 수락된 경우 상기 수업자 별 아바타 데이터베이스에서 상기 질의 요청한 수업자에 해당하는 아바타 및 질의 내용을 증강 현실로 구현하여 상기 제1 표시부 상에 표시하는 증강 현실 구현부 및 상기 인증부, 상기 영상 촬영부, 상기 제1 표시부, 상기 제2 표시부, 상기 제3 표시부 및 상기 증강 현실 구현부를 제어하여 원격 강의를 제공하는 제어부를 포함할 수 있다.A remote lecture system capable of active class participation according to the present invention includes a learner information database storing learner authentication information for each learner, an avatar database for each learner storing avatars for each learner, and learner authentication on the learner terminal. When class authentication information is received through the procedure, an authentication unit that performs authentication for the class member authentication information based on the class information database is formed on the ceiling of the offline class space toward the front wall of the offline class space, and is formed on the offline white space. A video recording unit that captures the contents of the lecture on the board and the instructor giving the lecture in front of the offline whiteboard. It is installed adjacent to the offline whiteboard formed in the front of the offline class space, and video data captured by the video recording unit. A first display unit that displays, a second display unit that is formed at the rear of the offline class space and displays the face screen of the instructor authenticated by the authentication unit, is installed adjacent to the table where the instructor lectures, and is connected to the instructor terminal and A third display unit that displays the authentication process for answering questions, and when the question answer is accepted, the first display unit implements the avatar and question content corresponding to the instructor who requested the query in the avatar database for each instructor in augmented reality. It may include an augmented reality implementation unit displayed on the screen and a control unit that controls the authentication unit, the image capture unit, the first display unit, the second display unit, the third display unit, and the augmented reality implementation unit to provide a remote lecture. there is.

또한, 상기 제어부는, 교수자가 수업을 진행하는 동안에 상기 수업자 단말로부터 발원 요청 메시지가 수신되는 경우 발언 요청 정보가 제3 표시부에 표시되도록 제어하고, 상기 제3 표시부로부터 질의 입력창 표시 요청 신호를 수신하면 상기 수업자 단말에 제공하여 상기 수업자 단말 상에 질의 입력창 표시되도록 제어하는 것을 특징으로 할 수 있다.In addition, the control unit controls the speaking request information to be displayed on the third display unit when a speaking request message is received from the instructor terminal while the instructor is teaching the class, and sends a query input window display request signal from the third display unit. When received, it may be provided to the instructor's terminal and controlled to display a query input window on the instructor's terminal.

또한, 상기 제3 표시부는, 터치스크린으로 구현되는 경우 수업자에 의한 발언 요청을 수락하기 위한 발언 요청 수락 버튼을 표시하며 교수자에 의해 발언 요청 수락 버튼이 터치되면 발언 요청 수락 신호를 상기 제어부에 제공하고, 물리적인 발언 요청 수락 버튼과 통신 케이블을 통해 연결되어 있는 경우 발언 요청 수락 버튼이 선택되면 발언 요청 수락 신호를 상기 제어부에 제공하는 것을 특징으로 할 수 있다.In addition, the third display unit, when implemented as a touch screen, displays a speaking request acceptance button to accept a speaking request by an instructor, and provides a speaking request acceptance signal to the control unit when the speaking request accepting button is touched by the instructor. And, when connected to a physical speech request acceptance button through a communication cable, a speech request acceptance signal may be provided to the control unit when the speech request acceptance button is selected.

또한, 상기 제어부는, 상기 수업자 단말로부터 질의 내용을 수신하면, 상기 수업자 별 아바타 데이터베이스에서 수업자의 아이디에 해당하는 아바타를 추출한 후 상기 제1 표시부 상에 증강 현실로 구동하도록 상기 증강 현실 구현부를 제어하며, 상기 아바타의 말풍선을 통해 상기 질의 내용이 표시되도록 상기 증강 현실 구현부를 제어하는 것을 특징으로 할 수 있다.In addition, when the control unit receives query content from the instructor terminal, the augmented reality implementation unit extracts an avatar corresponding to the instructor's ID from the avatar database for each instructor and then runs the augmented reality implementation on the first display unit. The augmented reality implementation unit may be controlled to display the query content through a speech bubble of the avatar.

또한, 상기 제어부는, 상기 수업자 단말에 아바타 설정 절차를 제공하고, 상기 아바타 설정 절차를 통해 미리 구매된 아바타 설정 아이템을 선택하여 아바타가 설정되도록 하고, 상기 아바타 설정 아이템은, 상기 수업자가 상기 원격 강의를 통해 발언을 요청한 횟수, 질의 내용에 대한 다른 수업자의 평가 점수 및 질의 내용에 대한 교수자의 평가 점수에 따라 획득된 포인트로 구매되는 것을 특징으로 할 수 있다.In addition, the control unit provides an avatar setting procedure to the instructor terminal, and selects an avatar setting item purchased in advance through the avatar setting procedure to set an avatar, and the avatar setting item is configured to allow the instructor to use the remote It can be characterized as being purchased with points earned according to the number of requests to speak during the lecture, other class members' evaluation scores on the content of the question, and the instructor's evaluation score on the content of the question.

또한, 상기 제어부는, 상기 수업자 단말을 제외한 나머지 수업자 단말 각각에 상기 질의 내용에 대한 평가 절차를 제공하고, 상기 평가 절차를 통해 수집된 상기 질의 내용에 대한 점수를 평균화하여 상기 질의 내용에 대한 다른 수업자의 평가 점수를 산출하고, 상기 다른 수업자의 평가 점수에 해당하는 미리 결정된 포인트를 적립하는 것을 특징으로 할 수 있다.In addition, the control unit provides an evaluation procedure for the query content to each of the instructor terminals other than the instructor terminal, and averages the scores for the query content collected through the evaluation procedure to determine the query content. It may be characterized by calculating the evaluation score of another instructor and accumulating predetermined points corresponding to the evaluation score of the other instructor.

또한, 상기 시스템은, 상기 전면에 상기 화이트 보드의 상부와 하부에 형성된 이송 레일을 통해 상기 제1 표시부를 상기 화이트 보드와 가까워지는 제1 방향으로 이송시켜 상기 화이트 보드와 오버랩되도록 하거나, 상기 제1 표시부를 상기 화이트 보드와 멀어지는 제2 방향으로 이송시켜 상기 화이트 보드가 드러나도록 하는 제1 표시부 이송부를 더 포함하며, 상기 제어부는, 상기 수업자 단말로부터 질의 내용이 수신되는 경우, 상기 제1 표시부를 상기 제1 방향으로 이송시켜 상기 화이트 보드의 일정 영역이 상기 제1 표시부에 의해 오버랩되도록 제어하는 것을 특징으로 할 수 있다.In addition, the system transfers the first display unit in a first direction closer to the white board through transfer rails formed on the upper and lower sides of the white board on the front side so that it overlaps the white board. It further includes a first display unit transport unit that moves the display unit in a second direction away from the white board to reveal the white board, wherein the control unit moves the first display unit when inquiry content is received from the instructor terminal. It may be characterized by controlling the whiteboard to be moved in the first direction so that a certain area of the whiteboard is overlapped by the first display unit.

본 발명의 일 실시예에 따르면, 단순히 각 수업자가 교수자로부터 발언권을 부여받는 경우 발언권을 부여받은 수업자가 자신의 컴퓨터 등에서 입력하는 발언 정보가 전자칠판 상에 표시되도록 하여 다른 복수의 수업자가 발언권을 부여받은 수업자의 발언 정보를 동시에 인식할 수 있도록 함으로써 오프라인 강의실에 실제로 참여하여 수강을 하는 듯한 효과를 극대화시킬 수 있다는 장점이 있다.According to one embodiment of the present invention, when each instructor is simply granted the right to speak by the instructor, the speaking information entered by the instructor who has been granted the right to speak on his or her computer is displayed on the electronic whiteboard so that a plurality of other instructors are granted the right to speak. It has the advantage of being able to maximize the effect of actually participating in an offline classroom and taking a course by allowing the speaker's speech information to be recognized at the same time.

또한 본 발명의 일 실시예에 따르면, 발언권 획득한 수업자를 전자 칠판 상 해당 수업자에 대해 미리 설정된 증강현실 아바타로 표시시켜 각 수업자 단말의 화면에서 교수님과 함께 아바타가 질의와 답변을 주고 받는 모습이 표시된다는 장점이 있다.In addition, according to one embodiment of the present invention, the class member who has obtained the right to speak is displayed as an augmented reality avatar preset for the class member on the electronic whiteboard, and the avatar exchanges questions and answers with the professor on the screen of each class member's terminal. This has the advantage of being displayed.

상술한 효과와 더불어 본 발명의 구체적인 효과는 이하 발명을 실시하기 위한 구체적인 사항을 설명하면서 함께 기술한다.In addition to the above-described effects, specific effects of the present invention are described below while explaining specific details for carrying out the invention.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 시스템을 설명하기 위한 네트워크 구성도이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 시스템의 내부 구조를 설명하기 위한 블록도이다.
도 3 및 도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 과정을 설명하기 위한 예시도이다.
도 5는 본 발명에 따른 능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 방법의 일 실시예를 설명하기 위한 흐름도이다.
도 6은 본 발명에 따른 제1 표시부의 슬라이딩 이동 예시도이다.Figure 1 is a network configuration diagram illustrating a remote lecture system that allows active class participation according to an embodiment of the present invention.
Figure 2 is a block diagram for explaining the internal structure of a remote lecture system capable of active class participation according to an embodiment of the present invention.
Figures 3 and 4 are exemplary diagrams for explaining a remote lecture course that allows active class participation according to an embodiment of the present invention.
Figure 5 is a flowchart illustrating an embodiment of a remote lecture method that allows active class participation according to the present invention.
Figure 6 is an example of sliding movement of the first display unit according to the present invention.

이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 동작 원리를 상세히 설명한다. 하기에서 본 발명을 설명함에 있어서 공지 기능 또는 구성에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명을 생략할 것이다. 그리고 후술되는 용어들은 본 발명에서의 기능을 고려하여 정의된 용어들로서 이는 수업자, 운용자의 의도 또는 관례 등에 따라 달라질 수 있다. 그러므로 그 정의는 본 명세서 전반에 걸친 내용을 토대로 내려져야 할 것이다.Hereinafter, the operating principle of the present invention will be described in detail with reference to the attached drawings. In the following description of the present invention, if a detailed description of a known function or configuration is judged to unnecessarily obscure the gist of the present invention, the detailed description will be omitted. The terms described below are defined in consideration of the functions in the present invention, and may vary depending on the intention or custom of the instructor or operator. Therefore, the definition should be made based on the contents throughout this specification.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 시스템을 설명하기 위한 네트워크 구성도이다.Figure 1 is a network configuration diagram illustrating a remote lecture system that allows active class participation according to an embodiment of the present invention.

도 1을 참조하면, 원격 강의 시스템(100)은 수업자 단말(200_1~200_N)과 통신망을 통해 연결되어 수업자 단말(200_1~200_N)에 원격 강의를 제공한다. Referring to FIG. 1, the remote lecture system 100 is connected to the instructor terminals 200_1 to 200_N through a communication network and provides remote lectures to the instructor terminals 200_1 to 200_N.

먼저, 원격 강의 시스템(100)은 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 로그인 요청 메시지를 수신하면 수업자 단말(200_1~200_N)에 수업자 인증 절차를 제공하고, 수업자 인증 절차를 통해 수업자 인증 정보(즉, 아이디 및 비밀번호)를 수신한다. First, when the remote lecture system 100 receives a login request message from the learner terminals (200_1 to 200_N), it provides a learner authentication procedure to the learner terminals (200_1 to 200_N), and authenticates the learner through the learner authentication process. Receive information (i.e. ID and password).

그 후, 원격 강의 시스템(100)은 수업자 정보 데이터베이스에서 수업자 인증 절차를 통해 수신된 아이디가 존재하는지 확인한다. 만일, 원격 강의 시스템(100)은 수업자 정보 데이터베이스에서 수업자 인증 절차를 통해 수신된 아이디가 존재하면, 아이디와 매칭되는 비밀번호를 추출한 후 비밀번호 및 수업자 인증 절차를 통해 수신된 비밀번호가 일치하는지 여부에 따라 수업자 인증을 실행한다.Afterwards, the remote lecture system 100 checks whether the ID received through the learner authentication process exists in the learner information database. If an ID received through the learner authentication process exists in the learner information database, the remote lecture system 100 extracts a password matching the ID and then determines whether the password and the password received through the learner authentication process match. Execute instructor authentication according to.

일 실시예에서, 원격 강의 시스템(100)은 수업자 정보 데이터베이스에서 추출한 아이디와 매칭되는 비밀번호 및 수업자 인증 절차를 통해 수신된 비밀번호가 일치하면 수업자 인증에 성공하였다고 판단한다. In one embodiment, the remote lecture system 100 determines that instructor authentication has been successful if the password matching the ID extracted from the instructor information database and the password received through the instructor authentication procedure match.

상기의 실시예에서, 원격 강의 시스템(100)은 수업자 인증에 성공한 경우 수업을 진행하는 수업자 각각에 대한 얼굴 화면을 제2 표시부를 통해 표시한다. In the above embodiment, the remote lecture system 100 displays a face screen for each instructor conducting the class through the second display unit when instructor authentication is successful.

다른 일 실시예에서, 원격 강의 시스템(100)은 수업자 정보 데이터베이스에서 추출한 아이디와 매칭되는 비밀번호 및 수업자 인증 절차를 통해 수신된 비밀번호가 상이하면 수업자 인증에 실패하였다고 판단한다.In another embodiment, the remote lecture system 100 determines that instructor authentication has failed if the password matching the ID extracted from the instructor information database and the password received through the instructor authentication procedure are different.

또한, 원격 강의 시스템(100)은 교수자의 모습 및 오프라인 강의실 전면에 형성되어 있는 오프라인 전멱 벽상 화이트보드와 인접하게 설치되어 있는 제1 표시부(115)를 통해 표시함과 동시에 인증에 성공한 수업자 단말(200_1~200_N)에 제공하여 수업자 단말(200_1~200_N) 상에 제1 표시부(115)를 통해 표시되는 화면이 표시되도록 한다. In addition, the remote lecture system 100 displays the instructor's appearance and the first display unit 115 installed adjacent to the offline wall whiteboard formed in the front of the offline classroom, and at the same time, the instructor terminal ( 200_1 to 200_N) so that the screen displayed through the first display unit 115 is displayed on the teacher terminals (200_1 to 200_N).

원격 강의 시스템(100)은 교수자가 수업을 진행하는 동안에 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 발원 요청 메시지가 수신되는 경우, 발언 요청 정보가 제3 표시부를 통해 표시되도록 한다. 이때, 제3 표시부(125)는 교수자가 강의하는 탁자에 인접하게 설치되어 있어 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자가 확인할 수 있도록 한다.The remote lecture system 100 displays the speaking request information through the third display unit when a speaking request message is received from the instructor terminals 200_1 to 200_N while the instructor is teaching the class. At this time, the third display unit 125 is installed adjacent to the table where the instructor lectures, so that the instructor giving the lecture in front of the offline whiteboard can check it.

즉, 원격 강의 시스템(100)은 발언을 요청한 수업자의 식별 정보 및 발언 요청 알림 정보를 포함하는 발언 요청 정보를 표시함으로써 교수자가 수업자의 식별 정보에 해당하는 수업자에 의해 발언이 요청되었음을 확인할 수 있는 것이다. That is, the remote lecture system 100 displays speech request information including the identification information of the lecturer who requested to speak and speech request notification information, so that the instructor can confirm that the speech was requested by the lecturer corresponding to the lecturer's identification information. will be.

상기의 제3 표시부는 교수자가 수업자의 식별 정보에 해당하는 수업자에 의한 발언 요청을 수락하기 위한 발언 요청 수락 버튼을 표시할 수 있거나 물리적인 발언 요청 수락 버튼과 연결되어 있을 수 있다. The third display unit may display a speech request acceptance button for the instructor to accept a speech request by an instructor corresponding to the instructor's identification information, or may be connected to a physical speech request acceptance button.

일 실시예에서, 제3 표시부는 터치스크린으로 구현되는 경우 수업자에 의한 발언 요청을 수락하기 위한 발언 요청 수락 버튼을 표시하며 교수자에 의해 발언 요청 수락 버튼이 터치되면 발언 요청 수락 신호를 제공할 수 있다. In one embodiment, the third display unit, when implemented as a touch screen, displays a speaking request acceptance button for accepting a speaking request by an instructor, and may provide a speaking request acceptance signal when the speaking request accepting button is touched by the instructor. there is.

다른 일 실시예에서, 제3 표시부는 물리적인 발언 요청 수락 버튼과 통신 케이블을 통해 연결되어 있는 경우 발언 요청 수락 버튼이 선택되면 발언 요청 수락 신호를 제공할 수 있다.In another embodiment, when the third display unit is connected to a physical speech request acceptance button through a communication cable, it may provide a speech request acceptance signal when the speech request acceptance button is selected.

상기와 같이, 원격 강의 시스템(100)은 제3 표시부를 통해 발언 요청 수락 신호를 수신하는 경우, 수업자 단말(200_1~200_N)에 질의 입력창 표시 요청 신호를 제공함으로써 수업자 단말(200_1~200_N)은 질의 입력창을 표시한다. 따라서, 수업자 단말(200_1~200_N)은 질의 입력창 상의 질의 내용을 입력함으로써 질의 내용을 원격 강의 시스템(100)에 제공할 수 있는 것이다. As described above, when receiving a speech request acceptance signal through the third display unit, the remote lecture system 100 provides a query input window display request signal to the instructor terminals 200_1 to 200_N, thereby providing the instructor terminals 200_1 to 200_N ) displays the query input window. Accordingly, the instructor terminals (200_1 to 200_N) can provide the query content to the remote lecture system 100 by entering the query content in the query input window.

원격 강의 시스템(100)은 질의를 요청한 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 질의 내용을 수신하면, 수업자 별 아바타 데이터베이스에서 수업자의 아이디에 해당하는 아바타를 추출한 후 제1 표시부(115) 상에 증강 현실을 구동하도록 한다. When the remote lecture system 100 receives the inquiry content from the lecturer terminals 200_1 to 200_N that requested the inquiry, the avatar corresponding to the lecturer's ID is extracted from the avatar database for each lecturer and then displayed on the first display unit 115. Let reality run.

이때, 원격 강의 시스템(100)은 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 수신된 질의 내용은 수업자의 아이디에 해당하는 아바타의 말풍선을 통해 표시되도록 한다.At this time, the remote lecture system 100 displays the content of the inquiry received from the instructor terminals 200_1 to 200_N through a speech bubble of the avatar corresponding to the instructor's ID.

또한, 원격 강의 시스템(100)은 수업자 단말(200_1~200_N)에 아바타 설정 절차를 제공하고, 상기 아바타 설정 절차를 통해 미리 구매된 아바타 설정 아이템을 선택하여 아바타가 설정되도록 한다. 이때, 상기 아바타 설정 아이템은 상기 수업자가 상기 원격 강의를 통해 발언을 요청한 횟수, 질의 내용에 대한 다른 수업자의 평가 점수 및 질의 내용에 대한 교수자의 평가 점수에 따라 획득된 포인트로 구매될 수 있다. Additionally, the remote lecture system 100 provides an avatar setting procedure to the instructor terminals 200_1 to 200_N, and selects a pre-purchased avatar setting item through the avatar setting procedure to set the avatar. At this time, the avatar setting item can be purchased with points earned according to the number of times the instructor has requested to speak through the remote lecture, another instructor's evaluation score on the content of the question, and the instructor's evaluation score on the content of the query.

수업자 단말(200_1~200_N)은 원격 강의 시스템(100)로부터 원격 강의를 제공받는 수업자가 보유하는 단말이다. 이러한 수업자 단말(200_1~200_N)은 스마트폰, 테블릿 PC, 노트북, 데스크탑 등으로 구현될 수 있다. Instructor terminals (200_1 to 200_N) are terminals owned by instructors who receive remote lectures from the remote lecture system 100. These instructor terminals (200_1 to 200_N) can be implemented as smartphones, tablet PCs, laptops, desktops, etc.

수업자 단말(200_1~200_N)은 원격 강의 시스템(100)에 로그인 요청 메시지를 제공한 후, 원격 강의 시스템(100)로부터 수업자 인증 절차를 수신하면 수업자 인증 절차를 통해 수업자 인증 정보(즉, 아이디 및 비밀번호)를 입력하여 원격 강의 시스템(100)에 제공한다. 만일, 수업자 단말(200_1~200_N)은 원격 강의 시스템(100)에 의해 수업자 인증이 성공하였다고 판단되면 원격 강의 시스템(100)에 접속할 수 있다. After providing a login request message to the remote lecture system 100, the learner terminals (200_1 to 200_N) receive the learner authentication process from the remote lecture system 100, and then send the learner authentication information (i.e. , ID and password) are entered and provided to the remote lecture system 100. If the teacher terminals 200_1 to 200_N determine that teacher authentication has been successful by the remote lecture system 100, they can access the remote lecture system 100.

수업자 단말(200_1~200_N)은 원격 강의 시스템(100)에 접속한 후 교수자의 모습 및 오프라인 강의실 전면을 오프라인 전멱 벽상 화이트보드를 포함하는 영상 데이터를 수신하여 표시할 수 있다. 따라서, 수업자 단말(200_1~200_N)은 오프라인 전멱 벽상 화이트보드 앞에서 교수자가 강의하는 모습에 대한 영상 데이터를 수신하여 표시할 수 있다. After accessing the remote lecture system 100, the instructor terminals (200_1 to 200_N) can receive and display video data including the instructor's appearance and the front of the offline classroom, including the offline whiteboard on the wall. Accordingly, the instructor terminals (200_1 to 200_N) can receive and display video data about the instructor lecturing in front of the whiteboard on the wall in the offline classroom.

한편, 수업자 단말(200_1~200_N)은 교수자가 수업을 진행하는 동안에 수업 내용에 대한 질의가 있는 경우 발원 요청 메시지를 원격 강의 시스템(100)에 제공한다. 이때, 발원 요청 메시지는 교수자가 강의하는 탁자에 인접하게 설치되어 있는 제3 표시부를 통해 표시되기 때문에 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자가 확인할 수 있다. Meanwhile, the instructor terminals (200_1 to 200_N) provide a request request message to the remote lecture system 100 when the instructor has a question about class content while teaching the class. At this time, the request message is displayed through a third display unit installed adjacent to the table where the instructor lectures, so the instructor giving the lecture in front of the offline whiteboard can check it.

만일, 수업자 단말(200_1~200_N)은 원격 강의 시스템(100)에 의해 발언 요청이 수락됨에 따라 질의 입력창 표시 요청 신호 신호를 수신하면, 질의 입력창을 표시하여 수업자로 하여금 질의 입력창을 통해 질의 내용을 입력하도록 할 수 있다. If the instructor terminals (200_1 to 200_N) receive a signal requesting the display of a question input window as the speaking request is accepted by the remote lecture system 100, the instructor terminals (200_1 to 200_N) display the question input window and allow the instructor to use the question input window. You can enter the query content.

또한, 수업자 단말(200_1~200_N)은 원격 강의 시스템(100)로부터 아바타 설정 절차를 수신하고, 아바타 설정 절차를 통해 미리 구매된 아바타 설정 아이템을 선택하여 아바타가 설정되도록 한다.Additionally, the instructor terminals 200_1 to 200_N receive an avatar setting procedure from the remote lecture system 100 and select a pre-purchased avatar setting item through the avatar setting procedure to set the avatar.

또한, 원격 강의 시스템(100)은 수업자 단말(200_1~200_N)에 아바타 설정 절차를 제공하고, 상기 아바타 설정 절차를 통해 미리 구매된 아바타 설정 아이템을 선택하여 아바타가 설정되도록 한다. 이때, 상기 아바타 설정 아이템은 상기 수업자가 상기 원격 강의를 통해 발언을 요청한 횟수, 질의 내용에 대한 다른 수업자의 평가 점수 및 질의 내용에 대한 교수자의 평가 점수에 따라 획득된 포인트로 구매될 수 있다.Additionally, the remote lecture system 100 provides an avatar setting procedure to the instructor terminals 200_1 to 200_N, and selects a pre-purchased avatar setting item through the avatar setting procedure to set the avatar. At this time, the avatar setting item can be purchased with points earned according to the number of times the instructor has requested to speak through the remote lecture, another instructor's evaluation score on the content of the question, and the instructor's evaluation score on the content of the query.

도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 원격 강의 시스템의 내부 구조를 설명하기 위한 블록도이다. Figure 2 is a block diagram for explaining the internal structure of a remote lecture system according to an embodiment of the present invention.

도 2를 참조하면, 원격 강의 시스템(100)은 통신부(105), 인증부(110), 제1 표시부(115), 제2 표시부(120), 제3 표시부(125), 영상 촬영부(130), 증강 현실 구현부(135), 수업자 정보 데이터베이스(140), 수업자 별 아바타 데이터베이스(145) 및 제어부(150)를 포함한다.Referring to FIG. 2, the remote lecture system 100 includes a communication unit 105, an authentication unit 110, a first display unit 115, a second display unit 120, a third display unit 125, and an image capturing unit 130. ), an augmented reality implementation unit 135, a lecturer information database 140, an avatar database for each lecturer 145, and a control unit 150.

인증부(110)는 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 로그인 요청 메시지를 수신하면 수업자 단말(200_1~200_N)에 수업자 인증 절차를 제공하고, 수업자 인증 절차를 통해 수업자 인증 정보(즉, 아이디 및 비밀번호)를 수신한다. When the authentication unit 110 receives a login request message from the teacher terminals 200_1 to 200_N, it provides a teacher authentication procedure to the teacher terminals 200_1 to 200_N, and provides the teacher authentication information (i.e. , ID and password).

그 후, 인증부(110)는 수업자 정보 데이터베이스(140)에서 수업자 인증 절차를 통해 수신된 아이디가 존재하는지 확인한다. 만일, 인증부(110)는 수업자 정보 데이터베이스(140)에서 수업자 인증 절차를 통해 수신된 아이디가 존재하면, 아이디와 매칭되는 비밀번호를 추출한 후 비밀번호 및 수업자 인증 절차를 통해 수신된 비밀번호가 일치하는지 여부에 따라 수업자 인증을 실행한다.Afterwards, the authentication unit 110 checks whether the ID received through the learner authentication process exists in the learner information database 140. If an ID received through the learner authentication process exists in the learner information database 140, the authentication unit 110 extracts a password matching the ID, and then the password and the password received through the learner authentication process match. Instructor authentication is performed depending on whether or not

일 실시예에서, 인증부(110)는 수업자 정보 데이터베이스(140)에서 추출한 아이디와 매칭되는 비밀번호 및 수업자 인증 절차를 통해 수신된 비밀번호가 일치하면 수업자 인증에 성공하였다고 판단한 후 판단 결과를 제어부(150)에 제공한다. In one embodiment, the authentication unit 110 determines that teacher authentication has been successful if the password matching the ID extracted from the teacher information database 140 and the password received through the teacher authentication procedure match, and then sends the determination result to the control unit. Provided at (150).

다른 일 실시예에서, 인증부(110)는 수업자 정보 데이터베이스(140)에서 추출한 아이디와 매칭되는 비밀번호 및 수업자 인증 절차를 통해 수신된 비밀번호가 상이하면 수업자 인증에 실패하였다고 판단한 후 판단 결과를 제어부(150)에 제공한다.In another embodiment, the authentication unit 110 determines that instructor authentication has failed if the password matching the ID extracted from the instructor information database 140 and the password received through the instructor authentication procedure are different, and then provides the judgment result. It is provided to the control unit 150.

제1 표시부(115)는 오프라인 수업 공간의 전면의 일측에 형성되어 있는 오프라인 화이트 보드와 인접하게 설치되어 있으며, 제어부(150)의 제어에 따라 영상 촬영부(130)에 의해 촬영된 오프라인 화이트 보드 상의 강의 내용 및 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자의 모습을 표시한다. The first display unit 115 is installed adjacent to the offline whiteboard formed on one side of the front of the offline class space, and is located on the offline whiteboard captured by the image capture unit 130 under the control of the control unit 150. It displays the lecture content and the instructor giving the lecture in front of the offline whiteboard.

이러한 제1 표시부(115)에 표시되는 오프라인 화이트 보드 상의 강의 내용 및 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자의 모습은 수업자 단말(200_1~200_N) 각각에 제공된다. The content of the lecture on the offline whiteboard displayed on the first display unit 115 and the appearance of the instructor conducting the lecture in front of the offline whiteboard are provided to each of the instructor terminals 200_1 to 200_N.

또한, 제1 표시부(115)는 제어부(150)의 제어에 따라 증강 현실 구현부(135)에 의해 구동된 수업자의 아이디에 해당하는 아바타를 증강 현실로 표시함과 동시에 통신부(105)를 통해 질의를 요청한 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 수신된 질의 내용을 함께 표시한다. 이때, 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 수신된 질의 내용은 수업자의 아이디에 해당하는 아바타의 말풍선을 통해 표시한다. In addition, the first display unit 115 displays an avatar corresponding to the instructor's ID driven by the augmented reality implementation unit 135 in augmented reality under the control of the control unit 150 and simultaneously sends a query through the communication unit 105. The content of the query received from the teacher terminal (200_1~200_N) that requested is also displayed. At this time, the content of the inquiry received from the instructor terminal (200_1 to 200_N) is displayed through a speech bubble of the avatar corresponding to the instructor's ID.

제2 표시부(120)는 오프라인 수업 공간의 후면에 형성되어 제어부(150)의 제어에 따라 수업을 진행하는 수업자 각각에 대한 얼굴 화면을 표시한다. 즉, 제2 표시부(120)는 인증부(110)에 의해 수업자 인증이 성공되면 제어부(150)의 제어에 따라 통신부(105)를 통해 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 수신된 수업자 각각에 대한 얼굴 화면을 표시한다. The second display unit 120 is formed at the rear of the offline class space and displays a face screen for each class member conducting the class under the control of the control unit 150. That is, when the instructor authentication is successful by the authentication unit 110, the second display unit 120 displays each of the instructor messages received from the instructor terminals 200_1 to 200_N through the communication unit 105 under the control of the control unit 150. Displays the face screen for .

제3 표시부(125)는 교수자가 강의하는 탁자에 인접하게 설치되어 있어 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자가 확인할 수 있는 화면이며, 제어부(150)의 제어에 따라 수업자 중 특정 수업자에 의해 발원 요청 메시지가 수신되는 경우 발언 요청 정보를 표시한다. The third display unit 125 is installed adjacent to the table where the instructor lectures, and is a screen that can be checked by the instructor conducting the lecture in front of the offline whiteboard. It is displayed by a specific class member under the control of the control unit 150. When a speech request message is received, speech request information is displayed.

즉, 제3 표시부(125)는 통신부(105)를 통해 수업자 단말(200_1~200_N) 중 특정 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 발원 요청 메시지가 수신되는 경우 제어부(150)의 제어에 따라 발언 요청 정보를 표시한다. 이때, 발언 요청 정보는 발언을 요청한 수업자의 식별 정보 및 발언 요청 알림 정보를 포함할 수 있다. That is, the third display unit 125 makes a speech under the control of the control unit 150 when a request message is received from a specific teacher terminal (200_1 to 200_N) among the teacher terminals (200_1 to 200_N) through the communication unit 105. Displays requested information. At this time, the speech request information may include identification information of the instructor who requested to speak and speech request notification information.

상기와 같이, 제3 표시부(125)는 발언을 요청한 수업자의 식별 정보 및 발언 요청 알림 정보를 포함하는 발언 요청 정보를 표시함으로써 교수자가 수업자의 식별 정보에 해당하는 수업자에 의해 발언이 요청되었음을 확인할 수 있는 것이다. As described above, the third display unit 125 displays the speaking request information including the identification information of the instructor who requested to speak and the speaking request notification information so that the instructor can confirm that the speaking was requested by the instructor corresponding to the instructor's identification information. It is possible.

또한, 제3 표시부(125)는 교수자가 수업자의 식별 정보에 해당하는 수업자에 의한 발언 요청을 수락하기 위한 발언 요청 수락 버튼을 표시할 수 있거나 물리적인 발언 요청 수락 버튼과 연결되어 있을 수 있다. Additionally, the third display unit 125 may display a speech request acceptance button for the instructor to accept a speech request by a lecturer corresponding to the lecturer's identification information, or may be connected to a physical speech request acceptance button.

일 실시예에서, 제3 표시부(125)는 터치스크린으로 구현되는 경우 수업자에 의한 발언 요청을 수락하기 위한 발언 요청 수락 버튼을 표시하며 교수자에 의해 발언 요청 수락 버튼이 터치되면 발언 요청 수락 신호를 제어부(150)에 제공한다. In one embodiment, when implemented as a touch screen, the third display unit 125 displays a speaking request acceptance button to accept a speaking request by an instructor, and when the speaking request accepting button is touched by an instructor, it displays a speaking request acceptance signal. It is provided to the control unit 150.

다른 일 실시예에서, 제3 표시부(125)는 물리적인 발언 요청 수락 버튼과 통신 케이블을 통해 연결되어 있는 경우 발언 요청 수락 버튼이 선택되면 발언 요청 수락 신호를 제어부(150)에 제공한다. In another embodiment, when the third display unit 125 is connected to a physical speech request acceptance button through a communication cable, it provides a speech request acceptance signal to the control unit 150 when the speech request acceptance button is selected.

상기의 실시예에와 같이, 제3 표시부(125)는 발언 요청 수락 신호를 제어부(150)에 제공하기 때문에 제어부(150)는 제3 표시부(125)로부터 수신된 발언 요청 수락 신호에 따라 통신부(105)를 통해 수업자 단말(200_1~200_N)에 질의 입력창 표시 요청 신호를 제공함으로써 수업자 단말(200_1~200_N)은 질의 입력창을 표시한다. As in the above embodiment, the third display unit 125 provides a speech request acceptance signal to the control unit 150, so the control unit 150 operates the communication unit according to the speech request acceptance signal received from the third display unit 125. By providing a signal requesting the display of a query input window to the instructor terminals (200_1 to 200_N) through 105), the instructor terminals (200_1 to 200_N) display the query input window.

영상 촬영부(130)는 오프라인 수업 공간의 천정에 오프라인 수업 공간의 전면 벽상을 향해 형성되어 있으며, 오프라인 수업 공간의 전면을 촬영하는 장치이다. 이러한 영상 촬영부(130)는 카메라 등으로 구현될 수 있다. The video capture unit 130 is formed on the ceiling of the offline class space toward the front wall of the offline class space, and is a device that photographs the front of the offline class space. This image capturing unit 130 may be implemented as a camera or the like.

이러한 영상 촬영부(130)는 오프라인 수업 공간의 전면의 일측에 형성되어 있는 오프라인 화이트 보드 및 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자의 모습을 촬영하여 제어부(150)에 제공한다. 따라서, 제어부(150)는 영상 촬영부(130)에 의해 촬영된 오프라인 화이트 보드 상의 강의 내용 및 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자의 모습이 제1 표시부(115) 및 수업자 단말(200_1~200_N) 각각에 표시되도록 한다. This video capture unit 130 captures images of the offline whiteboard formed on one side of the front of the offline class space and the instructor giving a lecture in front of the offline whiteboard, and provides the images to the control unit 150. Therefore, the control unit 150 displays the content of the lecture on the offline whiteboard captured by the video capture unit 130 and the appearance of the instructor conducting the lecture in front of the offline whiteboard on the first display unit 115 and the instructor terminals 200_1 to 200_N. ) to be displayed in each.

증강 현실 구현부(135)는 제어부(150)의 제어에 따라 수업자 별 아바타 데이터베이스(145)에서 수업자의 아이디에 해당하는 아바타를 추출하여 제어부(150)에 제공한다. The augmented reality implementation unit 135 extracts an avatar corresponding to the instructor's ID from the avatar database 145 for each instructor under the control of the controller 150 and provides it to the controller 150.

제어부(150)는 원격 강의 시스템(100)의 다른 구성 요소를 제어하여 원격 강의가 수업자 단말(200_1~200_N)에 제공되도록 한다.The control unit 150 controls other components of the remote lecture system 100 to provide remote lectures to instructor terminals 200_1 to 200_N.

먼저, 제어부(150)는 인증부(110)로부터 수업자 인증 결과를 수신하면 수업자 인증 결과에 따라 통신부(105)를 통해 해당 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 수신된 수업을 진행하는 수업자 각각에 대한 얼굴 화면을 수신하여 제2 표시부(120)를 통해 표시되도록 제어한다.First, when the control unit 150 receives the instructor authentication result from the authentication unit 110, the instructor conducting the class received from the corresponding instructor terminals (200_1 to 200_N) through the communication unit 105 according to the instructor authentication result. Each face screen is received and controlled to be displayed through the second display unit 120.

그 후, 제어부(150)는 영상 촬영부(130)에 의해 촬영된 오프라인 화이트 보드 상의 강의 내용 및 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자의 모습이 제1 표시부(115) 및 인증에 성공한 수업자 단말(200_1~200_N) 각각을 통해 표시되도록 제어한다.Thereafter, the control unit 150 displays the content of the lecture on the offline whiteboard captured by the video capture unit 130 and the appearance of the instructor conducting the lecture in front of the offline whiteboard on the first display unit 115 and the instructor terminal that has successfully authenticated. (200_1~200_N) Control to display through each.

제어부(150)는 교수자가 수업을 진행하는 동안에 통신부(105)를 통해 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 발원 요청 메시지가 수신되는 경우 발언 요청 정보가 제3 표시부(125)에 표시되도록 제어한다. 이때, 발언 요청 정보는 발언을 요청한 수업자의 식별 정보 및 발언 요청 알림 정보를 포함할 수 있다. The control unit 150 controls the speaking request information to be displayed on the third display unit 125 when a speaking request message is received from the instructor terminals 200_1 to 200_N through the communication unit 105 while the instructor is teaching the class. At this time, the speech request information may include identification information of the instructor who requested to speak and speech request notification information.

상기와 같이, 제어부(150)는 발언을 요청한 수업자의 식별 정보 및 발언 요청 알림 정보를 포함하는 발언 요청 정보를 제3 표시부(125)를 통해 표시함으로써 교수자가 수업자의 식별 정보에 해당하는 수업자에 의해 발언이 요청되었음을 확인할 수 있도록 한다. As described above, the control unit 150 displays the speaking request information including the identification information of the instructor who requested to speak and the speaking request notification information through the third display unit 125, so that the instructor can identify the instructor corresponding to the instructor's identification information. It is possible to confirm that a statement has been requested.

만일, 제어부(150)는 제3 표시부(125)로부터 발언 요청 수락 신호를 수신되면 특정 수업자에 의해 발언이 요청되었다고 판단하여 통신부(105)를 통해 수업자 단말(200_1~200_N)에 질의 입력창 표시 요청 신호를 제공함으로써 수업자 단말(200_1~200_N)은 질의 입력창이 표시되도록 한다. If a speech request acceptance signal is received from the third display unit 125, the control unit 150 determines that a speech has been requested by a specific instructor and sends a question input window to the instructor terminals 200_1 to 200_N through the communication unit 105. By providing a display request signal, the instructor terminals (200_1 to 200_N) display the query input window.

그 후, 제어부(150)는 통신부(105)를 통해 질의를 요청한 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 질의 내용을 수신하면, 수업자 별 아바타 데이터베이스(145)에서 수업자의 아이디에 해당하는 아바타를 추출한 후 제1 표시부(115) 상에 증강 현실을 구동하도록 증강 현실 구현부(135)를 제어한다. Afterwards, when the control unit 150 receives the query content from the teacher terminals (200_1 to 200_N) that requested the inquiry through the communication unit 105, the control unit 150 extracts the avatar corresponding to the teacher's ID from the avatar database 145 for each teacher. Then, the augmented reality implementation unit 135 is controlled to run augmented reality on the first display unit 115.

이때, 제어부(150)는 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 수신된 질의 내용은 수업자의 아이디에 해당하는 아바타의 말풍선을 통해 표시되도록 증강 현실 구현부(135)를 제어한다. At this time, the control unit 150 controls the augmented reality implementation unit 135 so that the content of the inquiry received from the instructor terminals 200_1 to 200_N is displayed through a speech bubble of the avatar corresponding to the instructor's ID.

그런 다음, 수업자의 질의 대한 교수자의 답변이 종료된 후, 제어부(150)는 수업자 단말을 제외한 나머지 수업자 단말 각각에 상기 질의 내용에 대한 평가 절차를 제공하고, 상기 평가 절차를 통해 수집된 상기 질의 내용에 대한 점수를 평균화하여 상기 질의 내용에 대한 다른 수업자의 평가 점수를 산출하고, 상기 다른 수업자의 평가 점수에 해당하는 미리 결정된 포인트를 적립할 수 있다.Then, after the instructor's response to the instructor's inquiry is completed, the control unit 150 provides an evaluation procedure for the content of the inquiry to each of the remaining instructor terminals except the instructor terminal, and provides the evaluation procedure for the content of the inquiry collected through the evaluation procedure. By averaging the scores for the query content, other instructors' evaluation scores for the query content can be calculated, and predetermined points corresponding to the other instructor's evaluation scores can be accumulated.

또한, 제어부(150)는 수업자의 질의 대한 교수자의 답변을 분석하여 답변 상에 미리 결정된 칭찬 키워드(예를 들어, 아주 좋은, 매우 좋은 등)이 존재하면 해당 칭찬 키워드의 개수 및 교수자가 답변을 제공한 시간을 이용하여 질의 내용에 대한 교수자의 평가 점수를 산출하고, 상기 다른 수업자의 평가 점수에 해당하는 미리 결정된 포인트를 적립할 수 있다.In addition, the control unit 150 analyzes the instructor's response to the instructor's inquiry and, if predetermined praise keywords (e.g., very good, very good, etc.) are present in the answer, counts the number of corresponding compliment keywords and the instructor provides the answer. Using one hour, the instructor's evaluation score for the question content can be calculated, and predetermined points corresponding to the other instructor's evaluation scores can be accumulated.

상기와 같은 질의 응답에 대한 리워드를 수업자의 포인트로 제공함으로써 수업자는 아바타 설정 아이템(예를 들어, 액세서리, 머리 스타일 등)을 구매하여 아바타 설정 절차를 통해 미리 구매된 아바타 설정 아이템을 선택하여 아바타가 설정되도록 할 수 있는 것이다.By providing rewards for answering questions as above as the instructor's points, the instructor purchases avatar setting items (e.g. accessories, hair styles, etc.) and selects pre-purchased avatar setting items through the avatar setting procedure to create an avatar. This can be set.

한편, 제어부(150)는 다른 수업자의 평가 점수 및 교수자의 평가 점수를 이용하여 최종적인 평가 점수를 산출할 수 있다. Meanwhile, the control unit 150 can calculate the final evaluation score using the evaluation scores of other instructors and the instructor.

일 실시예에서, 제어부(150)는 다른 수업자의 평가 점수 및 교수자의 평가 점수 사이의 차이 점수가 특정 점수 이하이면 상기 다른 수업자의 평가 점수 및 교수자의 평가 점수 중 높은 점수를 최종적인 평가 점수를 산출할 수 있다. In one embodiment, the control unit 150 calculates the final evaluation score based on the higher score among the other instructor's evaluation score and the instructor's evaluation score if the difference score between the other instructor's evaluation score and the instructor's evaluation score is less than a certain score. can do.

다른 일 실시예에서, 제어부(150)는 다른 수업자의 평가 점수 및 교수자의 평가 점수 사이의 차이 점수가 특정 점수 이상이면 상기 다른 수업자의 평가 점수 및 교수자의 평가 점수 중 어느 하나의 평가 점수에 오류가 발생하였다고 판단하여 오류 발생 원인 정보를 생성한다.In another embodiment, the control unit 150 determines that if the difference score between the other instructor's evaluation score and the instructor's evaluation score is greater than or equal to a certain point, an error occurs in any one of the other instructor's evaluation score and the instructor's evaluation score. It is determined that an error has occurred and information on the cause of the error is generated.

상기의 실시예에서, 제어부(150)는 다른 수업자의 평가 점수가 교수자의 평가 점수보다 높은 경우, SNS 서버(미도시됨)와 연동하여 다른 수업자의 평가 점수 각각에 대해서 평균 점수 이하의 점수를 할당한 다른 사용자와 발언자 사이의 관계 정보에 따라 해당 평가 점수에 대한 오류 발생 원인 정보를 생성한다. In the above embodiment, when the evaluation scores of other instructors are higher than the instructor's evaluation scores, the control unit 150 allocates a score below the average score to each of the evaluation scores of the other instructors in conjunction with an SNS server (not shown). According to the relationship information between another user and the speaker, information on the cause of error for the corresponding evaluation score is generated.

즉, 제어부(150)는 SNS 서버(미도시됨)와 연동하여 다른 수업자에 의해 발언자에 대한 댓글을 분석하여 미리 결정된 부정적 키워드가 존재하는지 여부에 따라 해당 평가 점수에 대한 오류 발생 원인 정보를 생성한다. That is, the control unit 150 analyzes comments about the speaker by other instructors in conjunction with an SNS server (not shown) and generates information on the cause of errors for the corresponding evaluation score depending on whether a predetermined negative keyword exists. do.

만일, 제어부(150)는 오류 발생 원인 정보가 생성되면 다른 수업자의 평가 점수 및 교수자의 평가 점수 중 교수자의 평가 점수를 최종적인 평가 점수를 산출할 수 있다.If information on the cause of an error is generated, the control unit 150 can calculate the final evaluation score using the instructor's evaluation score among other instructors' evaluation scores and the instructor's evaluation scores.

또한, 제어부(150)는 수업자 단말(200_1~200_N)에 아바타 설정 절차를 제공하고, 상기 아바타 설정 절차를 통해 미리 구매된 아바타 설정 아이템을 선택하여 아바타가 설정되도록 한다. 이때, 아바타 설정 아이템은 상기 수업자가 상기 원격 강의를 통해 발언을 요청한 횟수, 질의 내용에 대한 다른 수업자의 평가 점수 및 질의 내용에 대한 교수자의 평가 점수에 따라 획득된 포인트로 구매될 수 있다.Additionally, the control unit 150 provides an avatar setting procedure to the teacher terminals 200_1 to 200_N, and selects a pre-purchased avatar setting item through the avatar setting procedure to set the avatar. At this time, the avatar setting item can be purchased with points earned according to the number of times the instructor has requested to speak through the remote lecture, another instructor's evaluation score for the content of the question, and the instructor's evaluation score for the content of the query.

도 3 및 도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 과정을 설명하기 위한 예시도이다.Figures 3 and 4 are exemplary diagrams for explaining a remote lecture course that allows active class participation according to an embodiment of the present invention.

도 3 및 도 4를 참조하면, 제1 표시부(115)는 오프라인 수업 공간의 전면의 일측에 형성되어 있는 오프라인 화이트 보드와 인접하게 설치되어 있으며, 제어부(150)의 제어에 따라 영상 촬영부(130)에 의해 촬영된 오프라인 화이트 보드 상의 강의 내용 및 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자의 모습을 표시한다. Referring to FIGS. 3 and 4, the first display unit 115 is installed adjacent to the offline whiteboard formed on one side of the front of the offline class space, and the image capture unit 130 is displayed under the control of the control unit 150. ) displays the content of the lecture on the offline whiteboard and the instructor conducting the lecture in front of the offline whiteboard.

이러한 제1 표시부(115)에 표시되는 오프라인 화이트 보드 상의 강의 내용 및 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자의 모습은 수업자 단말(200_1~200_N) 각각에 제공된다. The content of the lecture on the offline whiteboard displayed on the first display unit 115 and the appearance of the instructor conducting the lecture in front of the offline whiteboard are provided to each of the instructor terminals 200_1 to 200_N.

제3 표시부(125)는 교수자가 강의하는 탁자에 인접하게 설치되어 있어 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자가 확인할 수 있는 화면이며, 제어부(150)의 제어에 따라 수업자 중 특정 수업자에 의해 발원 요청 메시지가 수신되는 경우 발언 요청 정보를 표시한다. The third display unit 125 is installed adjacent to the table where the instructor lectures, and is a screen that can be checked by the instructor conducting the lecture in front of the offline whiteboard. It is displayed by a specific class member under the control of the control unit 150. When a speech request message is received, speech request information is displayed.

즉, 제3 표시부(125)는 통신부(105)를 통해 수업자 단말(200_1~200_N) 중 특정 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 발원 요청 메시지가 수신되는 경우 제어부(150)의 제어에 따라 발언 요청 정보를 표시한다. 이때, 발언 요청 정보는 발언을 요청한 수업자의 식별 정보 및 발언 요청 알림 정보를 포함할 수 있다. That is, the third display unit 125 makes a speech under the control of the control unit 150 when a request message is received from a specific teacher terminal (200_1 to 200_N) among the teacher terminals (200_1 to 200_N) through the communication unit 105. Displays requested information. At this time, the speech request information may include identification information of the instructor who requested to speak and speech request notification information.

상기와 같이, 제3 표시부(125)는 발언을 요청한 수업자의 식별 정보 및 발언 요청 알림 정보를 포함하는 발언 요청 정보를 표시함으로써 교수자가 수업자의 식별 정보에 해당하는 수업자에 의해 발언이 요청되었음을 확인할 수 있는 것이다. As described above, the third display unit 125 displays the speaking request information including the identification information of the instructor who requested to speak and the speaking request notification information so that the instructor can confirm that the speaking was requested by the instructor corresponding to the instructor's identification information. It is possible.

또한, 제3 표시부(125)는 교수자가 수업자의 식별 정보에 해당하는 수업자에 의한 발언 요청을 수락하기 위한 발언 요청 수락 버튼을 표시할 수 있거나 물리적인 발언 요청 수락 버튼과 연결되어 있을 수 있다. Additionally, the third display unit 125 may display a speech request acceptance button for the instructor to accept a speech request by a lecturer corresponding to the lecturer's identification information, or may be connected to a physical speech request acceptance button.

제3 표시부(125)는 터치스크린으로 구현되는 경우 수업자에 의한 발언 요청이 수락되면 수업자 단말(200_1~200_N)에 질의 입력창 표시 요청 신호를 제공함으로써 수업자 단말(200_1~200_N)은 질의 입력창을 표시한다. When implemented as a touch screen, the third display unit 125 provides a signal requesting the instructor terminals (200_1 to 200_N) to display a question input window when the instructor's request to speak is accepted, so that the instructor terminals (200_1 to 200_N) ask the query. Displays an input window.

따라서, 수업자 단말(200_1~200_N)은 원격 강의 시스템(100)에 의해 발언 요청이 수락됨에따라 질의 입력창 표시 요청 신호 신호를 수신하면, 질의 입력창을 표시하여 수업자로 하여금 질의 입력창을 통해 질의 내용을 입력하도록 할 수 있다. Therefore, when the instructor terminals (200_1 to 200_N) receive a signal requesting the display of a question input window as the speaking request is accepted by the remote lecture system 100, they display the question input window and allow the instructor to use the question input window. You can enter the query content.

그 후, 도 4와 같이 제1 표시부(115)는 수업자의 아이디에 해당하는 아바타를 증강 현실로 표시함과 동시에 통신부(105)를 통해 질의를 요청한 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 수신된 질의 내용을 함께 표시한다. 이때, 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 수신된 질의 내용은 수업자의 아이디에 해당하는 아바타의 말풍선을 통해 표시한다.Then, as shown in FIG. 4, the first display unit 115 displays the avatar corresponding to the instructor's ID in augmented reality and simultaneously displays the query received from the instructor terminals 200_1 to 200_N that requested the query through the communication unit 105. Display the contents together. At this time, the content of the inquiry received from the instructor terminal (200_1 to 200_N) is displayed through a speech bubble of the avatar corresponding to the instructor's ID.

또한, 제1 표시부 이송부(116)는 제어부의 제어에 따라 강의실 전면에 화이트 보드(300)의 상부와 하부에 형성된 이송 레일(510)을 통해 상기 제1 표시부를 화이트 보드와 가까워지는 제1 방향으로 이송시켜 화이트 보드와 오버랩되도록 하거나, 제1 표시부를 화이트 보드와 멀어지는 제2 방향으로 이송시켜 상기 화이트 보드가 드러나도록 한다.In addition, the first display unit transfer unit 116 moves the first display unit in a first direction closer to the white board through the transfer rail 510 formed at the upper and lower portions of the white board 300 at the front of the classroom under the control of the control unit. The display unit is transferred to overlap the white board, or the first display unit is transferred in a second direction away from the white board to reveal the white board.

제어부(150)는 수업자 단말로부터 질의 내용이 수신되는 경우, 제1 표시부 이송부(116)를 제어하여 제1 표시부를 상기 제1 방향으로 이송시켜 화이트 보드의 일정 영역이 제1 표시부에 의해 오버랩되도록 제어한다.When inquiry content is received from the instructor's terminal, the control unit 150 controls the first display unit transfer unit 116 to transfer the first display unit in the first direction so that a certain area of the whiteboard is overlapped by the first display unit. Control.

즉, 본 발명에 따라 수업자 단말로부터 질의가 있는 경우, 화이트 보드의 화면과 질의를 한 수업자의 아바타를 제1 표시부에 표시하게 되는데, 이때, 질의 내용이 화이트 보드로부터 일정 거리 이격된 제1 표시부에 표시됨에 따라 교수자는 제1 표시부에 말풍성으로 표시되는 질의 내용을 확인하는 것이 어려울 수 있다. That is, according to the present invention, when there is a question from the instructor's terminal, the screen of the whiteboard and the avatar of the instructor who asked the question are displayed on the first display unit. At this time, the content of the inquiry is displayed on the first display unit spaced a certain distance away from the whiteboard. As it is displayed, it may be difficult for the instructor to check the content of the question displayed in wordy form on the first display.

이에 따라, 교수자와 수업자간 질의가 수행되는 동안 제어부는 제1 표시부를 화이트 보드 쪽으로 이송시켜 교수자가 제1 표시부의 화면 내용을 보다 용이하게 확인할 수 있도록 하는 것이다. Accordingly, while an inquiry is being conducted between the instructor and the class, the control unit moves the first display unit to the whiteboard so that the instructor can more easily check the screen contents of the first display unit.

도 5는 본 발명에 따른 원격 강의 방법의 일 실시예를 설명하기 위한 흐름도이다.Figure 5 is a flow chart to explain an embodiment of the remote lecture method according to the present invention.

도 5를 참조하면, 오프라인 수업 공간의 천정에 오프라인 수업 공간의 전면 벽상을 향해 형성되어있는 영상 촬영부(130)는 오프라인 화이트 보드 상의 강의 내용 및 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자의 모습을 촬영하고(단계 S500), 제1 표시부(115) 및 인증부(110)에 의해 인증된 수업자 단말(200) 각각에 제공한다(단계 S501). Referring to Figure 5, the video capture unit 130 formed on the ceiling of the offline class space toward the front wall of the offline class space captures the content of the lecture on the offline whiteboard and the instructor conducting the lecture in front of the offline whiteboard. And (step S500), it is provided to each of the instructor terminals 200 authenticated by the first display unit 115 and the authentication unit 110 (step S501).

이를 위해, 인증부(110)는 수업자 단말에 수업자 인증 절차를 통해 수업자 인증 정보를 수신하면 상기 수업자 정보 데이터베이스를 기초로 상기 수업자 인증 정보에 대한 인증을 실행한다(단계 S502).To this end, when the authentication unit 110 receives teacher authentication information through a teacher authentication procedure on the teacher terminal, it performs authentication for the teacher authentication information based on the teacher information database (step S502).

상기 인증부(110)에 의해 인증이 완료되면, 오프라인 수업 공간의 후면에 형성되어 있는 제2 표시부(120)는 인증부에 의해 인증된 수업자의 얼굴 화면을 표시함과 동시에 영상 촬영부(130)에 의해 촬영된 오프라인 화이트 보드 상의 강의 내용 및 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자의 모습이 수업자 단말(200)에 제공된다(단계 S503, 단계 S504).When authentication is completed by the authentication unit 110, the second display unit 120 formed at the rear of the offline class space displays the face screen of the instructor authenticated by the authentication unit and simultaneously displays the image capture unit 130. The content of the lecture on the offline whiteboard captured by and the appearance of the instructor conducting the lecture in front of the offline whiteboard are provided to the instructor terminal 200 (steps S503 and S504).

즉, 제1 표시부(115) 및 수업자 단말(200_1~200_N) 각각은 오프라인 화이트 보드 상의 강의 내용 및 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자의 모습을 표시한다.That is, the first display unit 115 and the instructor terminals 200_1 to 200_N each display the content of the lecture on the offline whiteboard and the instructor conducting the lecture in front of the offline whiteboard.

교수자가 강의하는 탁자에 인접하게 설치되어 있는 제3 표시부(125)는 수업자 중 특정 수업자에 의해 발원 요청 메시지가 수신되는 경우(단계 S505), 발언 요청 정보를 표시한다(단계S506).The third display unit 125 installed adjacent to the table where the instructor lectures displays speaking request information (step S506) when a speaking request message is received by a specific class member among the class members (step S505).

즉, 제3 표시부(125)는 수업자 단말(200_1~200_N) 중 특정 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 발원 요청 메시지가 수신되는 경우 제어부(150)의 제어에 따라 발언 요청 정보를 표시한다. 이때, 발언 요청 정보는 발언을 요청한 수업자의 식별 정보 및 발언 요청 알림 정보를 포함할 수 있다. That is, the third display unit 125 displays speaking request information under the control of the control unit 150 when a speech request message is received from a specific teacher terminal (200_1 to 200_N) among the teacher terminals (200_1 to 200_N). At this time, the speech request information may include identification information of the instructor who requested to speak and speech request notification information.

상기와 같이, 제3 표시부(125)는 발언을 요청한 수업자의 식별 정보 및 발언 요청 알림 정보를 포함하는 발언 요청 정보를 표시함으로써 교수자가 수업자의 식별 정보에 해당하는 수업자에 의해 발언이 요청되었음을 확인할 수 있는 것이다. As described above, the third display unit 125 displays the speaking request information including the identification information of the instructor who requested to speak and the speaking request notification information so that the instructor can confirm that the speaking was requested by the instructor corresponding to the instructor's identification information. It is possible.

제3 표시부(125)는 수업자에 의한 발언 요청이 수락되면 수업자 단말(200_1~200_N)에 질의 입력창 표시 요청 신호를 제공함으로써 수업자 단말(200_1~200_N)은 질의 입력창을 표시하며, 수업자 단말(200_1~200_N)은 질의 입력창 상에 질의 내용을 입력하여 제공한다(단계 S507, 단계 S508, 단계 S509).When the request to speak by the instructor is accepted, the third display unit 125 provides a signal requesting the instructor terminals 200_1 to 200_N to display a question input window, so that the instructor terminals 200_1 to 200_N display the question input window. The instructor terminals (200_1 to 200_N) enter and provide query content in the query input window (step S507, step S508, step S509).

그러면, 제1 표시부(115)는 수업자의 아이디에 해당하는 아바타를 증강 현실로 표시함과 동시에 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 수신된 질의 내용을 함께 표시한다. 이때, 수업자 단말(200_1~200_N)로부터 수신된 질의 내용은 수업자의 아이디에 해당하는 아바타의 말풍선을 통해 표시한다(단계 S510).Then, the first display unit 115 displays the avatar corresponding to the instructor's ID in augmented reality and simultaneously displays the contents of the inquiry received from the instructor terminals 200_1 to 200_N. At this time, the query content received from the instructor terminals (200_1 to 200_N) is displayed through a speech bubble of the avatar corresponding to the instructor's ID (step S510).

이상과 같이 본 발명에 대해서 예시한 도면을 참조로 하여 설명하였으나, 본 명세서에 개시된 실시 예와 도면에 의해 본 발명이 한정되는 것은 아니며, 본 발명의 기술사상의 범위 내에서 통상의 기술자에 의해 다양한 변형이 이루어질 수 있음은 자명하다. 아울러 앞서 본 발명의 실시 예를 설명하면서 본 발명의 구성에 따른 작용 효과를 명시적으로 기재하여 설명하지 않았을 지라도, 해당 구성에 의해 예측 가능한 효과 또한 인정되어야 함은 당연하다.As described above, the present invention has been described with reference to the illustrative drawings, but the present invention is not limited to the embodiments and drawings disclosed herein, and various modifications may be made by those skilled in the art within the scope of the technical idea of the present invention. It is obvious that transformation can occur. In addition, although the operational effects according to the configuration of the present invention were not explicitly described and explained while explaining the embodiments of the present invention above, it is natural that the predictable effects due to the configuration should also be recognized.

100 : 원격 강의 시스템,
200_1~200_N: 수업자 단말,
105: 통신부,
110: 인증부,
115: 제1 표시부,
120: 제2 표시부,
125: 제3 표시부,
130: 영상 촬영부,
135: 증강 현실 구현부,
140: 수업자 정보 데이터베이스,
145: 수업자 별 아바타 데이터베이스,
150: 제어부100: Remote lecture system,
200_1~200_N: Instructor terminal,
105: Ministry of Communications;
110: Certification department,
115: first display unit,
120: second display unit,
125: third display,
130: Video recording department,
135: Augmented reality implementation unit,
140: Tutor information database,
145: Avatar database for each class member,
150: control unit

Claims (7)

능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 시스템으로서,
수업자 별 수업자 인증 정보가 저장되어 있는 수업자 정보 데이터베이스;
수업자 별 아바타가 저장되어 있는 수업자 별 아바타 데이터베이스;
수업자 단말에 수업자 인증 절차를 통해 수업자 인증 정보를 수신하면 상기 수업자 정보 데이터베이스를 기초로 상기 수업자 인증 정보에 대한 인증을 실행하는 인증부;
오프라인 수업 공간의 천정에 오프라인 수업 공간의 전면 벽상을 향해 형성되어 오프라인 화이트 보드 상의 강의 내용 및 오프라인 화이트 보드 앞에서 강의를 진행하는 교수자의 모습을 촬영하는 영상 촬영부;
오프라인 수업 공간의 전면에 형성된 오프라인 화이트 보드와 인접하게 설치되어 있으며, 상기 영상 촬영부에 의해 촬영된 영상 데이터를 표시하는 제1 표시부;
상기 오프라인 수업 공간의 후면에 형성되어 상기 인증부에 의해 인증된 수업자의 얼굴 화면을 표시하는 제2 표시부;
교수자가 강의하는 탁자에 인접하게 설치되어 있으며 상기 수업자 단말과 질의 응답을 진행하는 인증 절차를 표시하는 제3 표시부;
상기 질의 응답이 수락된 경우 상기 수업자 별 아바타 데이터베이스에서 상기 질의 요청한 수업자에 해당하는 아바타 및 질의 내용을 증강 현실로 구현하여 상기 제1 표시부 상에 표시하는 증강 현실 구현부; 및
상기 인증부, 상기 영상 촬영부, 상기 제1 표시부, 상기 제2 표시부, 상기 제3 표시부 및 상기 증강 현실 구현부를 제어하여 원격 강의를 제공하는 제어부를 포함하며,
상기 제어부는,
교수자가 수업을 진행하는 동안에 상기 수업자 단말로부터 발원 요청 메시지가 수신되는 경우 발언 요청 정보가 제3 표시부에 표시되도록 제어하고, 상기 제3 표시부로부터 질의 입력창 표시 요청 신호를 수신하면 상기 수업자 단말에 제공하여 상기 수업자 단말 상에 질의 입력창 표시되도록 제어하고,
상기 제3 표시부는,
터치스크린으로 구현되는 경우 수업자에 의한 발언 요청을 수락하기 위한 발언 요청 수락 버튼을 표시하며 교수자에 의해 발언 요청 수락 버튼이 터치되면 발언 요청 수락 신호를 상기 제어부에 제공하고, 물리적인 발언 요청 수락 버튼과 통신 케이블을 통해 연결되어 있는 경우 발언 요청 수락 버튼이 선택되면 발언 요청 수락 신호를 상기 제어부에 제공하며,
상기 제어부는,
상기 수업자 단말로부터 질의 내용을 수신하면, 상기 수업자 별 아바타 데이터베이스에서 수업자의 아이디에 해당하는 아바타를 추출한 후 상기 제1 표시부 상에 증강 현실로 구동하도록 상기 증강 현실 구현부를 제어하며, 상기 아바타의 말풍선을 통해 상기 질의 내용이 표시되도록 상기 증강 현실 구현부를 제어하고,
상기 제어부는,
상기 수업자 단말에 아바타 설정 절차를 제공하고, 상기 아바타 설정 절차를 통해 미리 구매된 아바타 설정 아이템을 선택하여 아바타가 설정되도록 하고,
상기 제어부는,
상기 수업자 단말을 제외한 나머지 수업자 단말 각각에 상기 질의 내용에 대한 평가 절차를 제공하고, 상기 평가 절차를 통해 수집된 상기 질의 내용에 대한 점수를 평균화하여 상기 질의 내용에 대한 다른 수업자의 평가 점수를 산출하고, 상기 다른 수업자의 평가 점수에 해당하는 미리 결정된 포인트를 적립하며,
상기 제어부는,
다른 수업자의 평가 점수 및 교수자의 평가 점수 사이의 차이 점수가 특정 점수 이하이면 상기 다른 수업자의 평가 점수 및 교수자의 평가 점수 중 높은 점수를 최종적인 평가 점수로 산출하고,
다른 수업자의 평가 점수 및 교수자의 평가 점수 사이의 차이 점수가 특정 점수 이상이면 상기 다른 수업자의 평가 점수 및 교수자의 평가 점수 중 어느 하나의 평가 점수에 오류가 발생하였다고 판단하여 오류 발생 원인 정보를 생성하고,
상기 제어부는,
상기 교수자의 평가 점수를 산출함에 있어서, 수업자의 질의 내용에 대한 교수자의 답변을 분석하여 답변 상에 미리 결정된 칭찬 키워드의 개수와 교수자가 답변을 제공한 시간을 기반으로 수업자의 질의 내용에 대한 교수자의 평가점수를 산출하며,
상기 아바타 설정 아이템은,
상기 수업자가 상기 원격 강의를 통해 발언을 요청한 횟수, 질의 내용에 대한 다른 수업자의 평가 점수 및 질의 내용에 대한 교수자의 평가 점수에 따라 획득된 포인트로 구매되는 것을 특징으로 하며,
상기 시스템은,
상기 전면에 상기 화이트 보드의 상부와 하부에 형성된 이송 레일을 통해 상기 제1 표시부를 상기 화이트 보드와 가까워지는 제1 방향으로 이송시켜 상기 화이트 보드와 오버랩되도록 하거나, 상기 제1 표시부를 상기 화이트 보드와 멀어지는 제2 방향으로 이송시켜 상기 화이트 보드가 드러나도록 하는 제1 표시부 이송부를 더 포함하며,
상기 제어부는,
상기 수업자 단말로부터 질의 내용이 수신되는 경우, 상기 제1 표시부를 상기 제1 방향으로 이송시켜 상기 화이트 보드의 일정 영역이 상기 제1 표시부에 의해 오버랩되도록 제어하는 것을 특징으로 하는
능동적 수업 참여가 가능한 원격 강의 시스템.As a remote lecture system that allows active class participation,
A class information database storing class member authentication information for each class member;
an avatar database for each class in which avatars for each class are stored;
An authentication unit that performs authentication for the learner authentication information based on the learner information database when the learner authentication information is received through the learner authentication process at the learner terminal;
A video recording unit formed on the ceiling of the offline class space toward the front wall of the offline class space to capture lecture content on the offline whiteboard and the instructor giving the lecture in front of the offline whiteboard;
a first display unit installed adjacent to the offline whiteboard formed in front of the offline class space and displaying image data captured by the image capture unit;
a second display unit formed at the rear of the offline class space to display a screen of the face of the instructor authenticated by the authentication unit;
A third display unit installed adjacent to the table where the instructor lectures and displays an authentication procedure for answering questions with the instructor terminal;
an augmented reality implementation unit that, when the question response is accepted, implements an avatar and question content corresponding to the class member who requested the question from the avatar database for each class member in augmented reality and displays them on the first display unit; and
A control unit that controls the authentication unit, the image capture unit, the first display unit, the second display unit, the third display unit, and the augmented reality implementation unit to provide a remote lecture,
The control unit,
While the instructor is conducting a class, if a speaking request message is received from the instructor terminal, the speaking request information is controlled to be displayed on the third display unit, and when a query input window display request signal is received from the third display unit, the instructor terminal Provided to control the display of a query input window on the instructor's terminal,
The third display unit,
When implemented as a touch screen, a speaking request acceptance button is displayed to accept a speaking request by an instructor, and when the speaking request accepting button is touched by an instructor, a speaking request acceptance signal is provided to the control unit, and a physical speaking request accepting button is provided. When connected through a communication cable, when the speech request acceptance button is selected, a speech request acceptance signal is provided to the control unit,
The control unit,
Upon receiving the query content from the instructor terminal, the augmented reality implementation unit is controlled to extract an avatar corresponding to the instructor ID from the avatar database for each instructor and run the augmented reality on the first display unit, and control the augmented reality implementation unit to display the avatar. Controlling the augmented reality implementation unit to display the query content through a speech bubble,
The control unit,
An avatar setting procedure is provided to the instructor terminal, and an avatar is set by selecting a pre-purchased avatar setting item through the avatar setting procedure,
The control unit,
An evaluation procedure for the query content is provided to each of the instructor terminals other than the instructor terminal, and the scores for the query content collected through the evaluation procedure are averaged to determine the evaluation scores of other instructors for the query content. Calculate and accumulate predetermined points corresponding to the evaluation scores of the other instructors,
The control unit,
If the difference score between the other class member's evaluation score and the instructor's evaluation score is less than a certain score, the higher score among the other class member's evaluation score and the instructor's evaluation score is calculated as the final evaluation score,
If the difference score between the other class member's evaluation score and the instructor's evaluation score is more than a certain point, it is determined that an error occurred in one of the other class member's evaluation score and the instructor's evaluation score, and information on the cause of the error is generated. ,
The control unit,
In calculating the instructor's evaluation score, the instructor's response to the instructor's inquiry is analyzed and the instructor's response to the instructor's inquiry is based on the number of predetermined praise keywords in the answer and the time the instructor provides the answer. Calculate the evaluation score,
The avatar setting items are,
Characterized in that it is purchased with points earned according to the number of times the instructor requests to speak through the remote lecture, the evaluation score of other instructors on the content of the question, and the instructor's evaluation score on the content of the query,
The system is,
The first display unit is transferred in a first direction closer to the white board through transfer rails formed on the upper and lower sides of the white board on the front side so that it overlaps the white board, or the first display unit is connected to the white board. It further includes a first display transfer unit that transfers the white board in a second direction away from the display unit to reveal the white board,
The control unit,
When inquiry content is received from the instructor terminal, the first display unit is moved in the first direction and controlled so that a certain area of the whiteboard is overlapped by the first display unit.
A remote lecture system that allows active class participation. 삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete
KR1020210192390A 2021-12-30 2021-12-30 Remote lecture system that enables active class participation KR102623534B1 (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020210192390A KR102623534B1 (en) 2021-12-30 2021-12-30 Remote lecture system that enables active class participation

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020210192390A KR102623534B1 (en) 2021-12-30 2021-12-30 Remote lecture system that enables active class participation

Publications (2)

Publication Number Publication Date
KR20230102345A KR20230102345A (en) 2023-07-07
KR102623534B1 true KR102623534B1 (en) 2024-01-09

Family

ID=87154429

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
KR1020210192390A KR102623534B1 (en) 2021-12-30 2021-12-30 Remote lecture system that enables active class participation

Country Status (1)

Country Link
KR (1) KR102623534B1 (en)

Citations (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR100601397B1 (en) * 2004-06-30 2006-07-14 박영숙 Multimedia study system
JP2021006886A (en) * 2019-06-28 2021-01-21 株式会社ドワンゴ Content control system, content control method, and content control program

Family Cites Families (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20050079080A (en) 2004-02-04 2005-08-09 이창원 Remote lecture storing system
KR20070081617A (en) * 2006-02-13 2007-08-17 최진열 Online real-time editing teaching and the same period directed type learning system and method thereof, and media that can record computer program sources for method thereof
KR20170057766A (en) * 2015-11-17 2017-05-25 울산대학교 산학협력단 Lecturing System Using Two Way Communication
KR20170105836A (en) * 2016-03-10 2017-09-20 박순영 Reading Discussion service system and method thereof

Patent Citations (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR100601397B1 (en) * 2004-06-30 2006-07-14 박영숙 Multimedia study system
JP2021006886A (en) * 2019-06-28 2021-01-21 株式会社ドワンゴ Content control system, content control method, and content control program

Also Published As

Publication number Publication date
KR20230102345A (en) 2023-07-07

Similar Documents

Publication Publication Date Title
US20210343171A1 (en) Systems and methods for monitoring learner engagement during a learning event
US11151889B2 (en) Video presentation, digital compositing, and streaming techniques implemented via a computer network
Ng Communicative Language Teaching (CLT) through synchronous online teaching in English language preservice teacher education
Bower et al. Collaborative learning across physical and virtual worlds: Factors supporting and constraining learners in a blended reality environment
AU2003266591B2 (en) Remote education system, course attendance check method, and course attendance check program
US20150312520A1 (en) Telepresence apparatus and method enabling a case-study approach to lecturing and teaching
WO2016183959A1 (en) Distance education system and method thereof
KR102048866B1 (en) Interactive online video training method and system using multi-device
KR101757420B1 (en) The system for remote video communication and lecture based on interaction using transparent display
KR102623534B1 (en) Remote lecture system that enables active class participation
CN109040797A (en) A kind of recording and broadcasting system and method for internet teaching
KR20170073187A (en) Next E-Learning Live Video Lecture System and How It Works
KR100601397B1 (en) Multimedia study system
TWI726233B (en) Smart recordable interactive classroom system and operation method thereof
KR20160020924A (en) Estimation system for multimedia learning
KR101496276B1 (en) Education system using two way communication and method for the same
KR20170057766A (en) Lecturing System Using Two Way Communication
KR20020092515A (en) Method for Certification of Online Lectures
Parlakkilic Bridging the gap with distance education students: Telepresence
KR20200014127A (en) Distance education system, check-in method and program
KR20140110557A (en) E-Learning system using image feedback
JP2002169901A (en) Group participation education system using internet
TWI823745B (en) Communication method and related computer system in virtual environment
Cochrane et al. Post web 2.0 pedagogy: mobile social media
KR101653501B1 (en) Online Education/Conference Method and System using the Remote Control System for Mobile Terminal

Legal Events

Date Code Title Description
AMND Amendment
E90F Notification of reason for final refusal
AMND Amendment
E601 Decision to refuse application
AMND Amendment
X701 Decision to grant (after re-examination)
GRNT Written decision to grant