KR102465427B1 - 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템 - Google Patents

언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템 Download PDF

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Abstract

언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템이 제공되며, 언론사에서 제공하는 콘텐츠 중 실무교육을 진행할 적어도 하나의 카테고리를 선정하고, 실무교육이 진행된 결과인 프로젝트 결과를 게재하는 언론사 단말, 실무교육에 참가를 신청하고, 실무교육생으로 선발된 경우 수강료를 결제하며, 실무교육이 완료되는 경우 수료증을 발급받는 교육생 단말, 적어도 하나의 카테고리에 따른 실무교육이 진행되는 과제를 선정하고, 과제를 교육생 단말에서 수행하는 경우 과제 결과물을 제공받는 기업 단말 및 언론사 단말로부터 적어도 하나의 카테고리를 선정받는 카테고리선정부, 기업 단말로부터 적어도 하나의 카테고리에 대응하는 과제를 선정받는 과제선정부, 교육생 단말로부터 참가신청을 받고 선발과정을 거쳐 실무교육생을 선발하는 선발부, 교육생 단말의 결제가 완료된 경우 기업 단말의 과제를 교육생 단말에서 수행하도록 교육생 단말 및 기업 단말 간 연결을 진행하는 실습관리부, 기업 단말에서 과제 결과물을 제공받고 프로젝트가 완료된 경우 교육생 단말로 수료증을 발급하고 언론사 단말로 기 설정된 수수료를 지급하는 정산부를 포함하는 실무교육 서비스 제공 서버를 포함한다.

Description

언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템{SYSTEM FOR PROVIDING WORKPLACE PRACTICE SERVICE WITH PRESS}
본 발명은 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템에 관한 것으로, 언론매체는 홍보 및 수수료를, 기업은 인력수급을, 교육생은 실습의 기회를 얻을 수 있는 플랫폼을 제공한다.
대졸자의 구직난은 코로나 사태가 겹치면서 더욱 심각해지고 있다. 사회에 존재하는 높은 고용불안은 대학생이 대학생활에 잘 적응하고 진로적성에 맞는 전공능력을 갖추었다고 하더라도 자신이 원하는 분야에 성공적으로 취업을 못하다보니 진로성숙도에 부정적인 현상이 나타나고 있다. 대학생들은 자신의 진로를 고려하여 취업준비를 하지만 취업상황이 좋지 않다보니 취업 준비기간이 길어져 취업 스트레스와 취업불안의 수준이 높아지고 있는 가운데, 대학들은 취업률을 높이기 위해 IPP(Industry Professional Practice)형 실습 프로그램을 운영하고 있다. 2020년 기준 전국 37개 대학에서 노동부의 지원을 받아 이 제도를 시행하고 있으며, 연간 4000명 내외의 학생들이 이 제도를 통해 기업에서 장기현장실습을 하고 있다. 이 제도는 방학기간과 연결된 학기까지 실습을 하는 프로그램으로 학기중에도 실습이 가능해서 실습을 통해 졸업에 필요한 학점을 딸 수 있고 직무를 익힐 수 있으며 본인 적성과 맞는지를 판단할 수 있다는 점에서 좋은 평가를 받고 있다.
이때, 기업맞춤형 교육을 제공하거나 현장실습을 관리하는 방법이 연구 및 개발되었는데, 이와 관련하여 선행기술인 한국공개특허 제2020-0133125호(2020년11월26일 공개) 및 한국공개특허 제2014-0071766호(2014년06월12일 공개)에는, 학생의 취업에 기여할 수 있는 교과목을 중심으로 운영하면서, 학생이 취업할 주요기업이 요구하는 과목과 관련된 직무능력을 판단할 때, 학습정보 및 실습정보를 반영하여 취업가능한 적정수준에 도달했는지의 여부를 인증하여 제공하는 기업 맞춤형 교육시스템의 구성과, 현장실습 도우미 애플리케이션으로 기업단말, 관리단말 및 학생단말을 연결하고, 학생단말은 실습정보를 기록 및 열람하고, 관리단말은 학생의 실습과정을 실습정보로 관리하는 구성이 각각 개시되어 있다.
다만, 전자의 경우 기업에 적합한지의 여부를 기업에서 판단하는 것이 아니라 학교가 판단하는 것은 의미가 없고, 후자의 경우에도 관리만 할 뿐 학생이 실제 직무능력을 갖추었는지의 여부는 확인하지 않으며 실습 후 취업으로 연계되는 과정이 개시되어 있지 않다. 대학생들은 취업은 하고싶지만 경력이 없고, 기업은 사람을 뽑고 싶지만 가르쳐서 키울 자금이 부족하다. 기업에서 사람에 대한 투자를 하면서 또 연봉까지 들어가는 상황이니 신입사원을 뽑는데 신중해질 수 밖에는 없고, 바로 실적을 낼 수 있는 경력을 선호하기 마련이라서 대졸신입의 취업은 요원해질 수 밖에 없다. 이에, 대학생의 니즈와 기업의 니즈를 충족시켜줄 수 있도록 대학생은 실습의 기회를, 기업은 인력제공의 기회를 얻을 수 있도록 하고, 기업에서의 실무경력을 프로필로 사용할 수 있도록 하여 취업에 도움을 줄 수 있는 플랫폼의 연구 및 개발이 요구된다.
본 발명의 일 실시예는, 언론사를 통하여 대학생을 모집하고 실습결과를 매체를 통하여 게재함으로써 이력서에 포트폴리오로 기록할 수 있도록 하고, 기업 단말로부터 언론사에서 선정된 카테고리에 대응하는 과제를 요청받으며, 교육생 단말로부터 참가신청을 받고 선발을 거쳐 실무교육생을 선발한 후 각 기업의 과제를 수행하도록 프로젝트에 투입시키고, 그 결과에 따라 헤드헌팅으로 취업으로 연계시키거나 언론 매체에 노출시키며, 프로젝트를 완료한 실무교육생에게 수료증을 발급함으로써 언론사는 홍보비 및 수수료를 받을 수 있도록 하고, 기업은 인력을 무상으로 제공받을 수 있도록 하며, 교육생은 실무경력, 포트폴리오 및 수료증을 얻을 수 있는, 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템을 제공할 수 있다. 다만, 본 실시예가 이루고자 하는 기술적 과제는 상기된 바와 같은 기술적 과제로 한정되지 않으며, 또 다른 기술적 과제들이 존재할 수 있다.
상술한 기술적 과제를 달성하기 위한 기술적 수단으로서, 본 발명의 일 실시예는, 언론사에서 제공하는 콘텐츠 중 실무교육을 진행할 적어도 하나의 카테고리를 선정하고, 실무교육이 진행된 결과인 프로젝트 결과를 게재하는 언론사 단말, 실무교육에 참가를 신청하고, 실무교육생으로 선발된 경우 수강료를 결제하며, 실무교육이 완료되는 경우 수료증을 발급받는 교육생 단말, 적어도 하나의 카테고리에 따른 실무교육이 진행되는 과제를 선정하고, 과제를 교육생 단말에서 수행하는 경우 과제 결과물을 제공받는 기업 단말 및 언론사 단말로부터 적어도 하나의 카테고리를 선정받는 카테고리선정부, 기업 단말로부터 적어도 하나의 카테고리에 대응하는 과제를 선정받는 과제선정부, 교육생 단말로부터 참가신청을 받고 선발과정을 거쳐 실무교육생을 선발하는 선발부, 교육생 단말의 결제가 완료된 경우 기업 단말의 과제를 교육생 단말에서 수행하도록 교육생 단말 및 기업 단말 간 연결을 진행하는 실습관리부, 기업 단말에서 과제 결과물을 제공받고 프로젝트가 완료된 경우 교육생 단말로 수료증을 발급하고 언론사 단말로 기 설정된 수수료를 지급하는 정산부를 포함하는 실무교육 서비스 제공 서버를 포함한다.
전술한 본 발명의 과제 해결 수단 중 어느 하나에 의하면, 언론사를 통하여 대학생을 모집하고 실습결과를 매체를 통하여 게재함으로써 이력서에 포트폴리오로 기록할 수 있도록 하고, 기업 단말로부터 언론사에서 선정된 카테고리에 대응하는 과제를 요청받으며, 교육생 단말로부터 참가신청을 받고 선발을 거쳐 실무교육생을 선발한 후 각 기업의 과제를 수행하도록 프로젝트에 투입시키고, 그 결과에 따라 헤드헌팅으로 취업으로 연계시키거나 언론 매체에 노출시키며, 프로젝트를 완료한 실무교육생에게 수료증을 발급함으로써 언론사는 홍보비 및 수수료를 받을 수 있도록 하고, 기업은 인력을 무상으로 제공받을 수 있도록 하며, 교육생은 실무경력, 포트폴리오 및 수료증을 얻을 수 있다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템을 설명하기 위한 도면이다.
도 2는 도 1의 시스템에 포함된 실무교육 서비스 제공 서버를 설명하기 위한 블록 구성도이다.
도 3 및 도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 언론사 연계 실무교육 서비스가 구현된 일 실시예를 설명하기 위한 도면이다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 방법을 설명하기 위한 동작 흐름도이다.
아래에서는 첨부한 도면을 참조하여 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자가 용이하게 실시할 수 있도록 본 발명의 실시예를 상세히 설명한다. 그러나 본 발명은 여러 가지 상이한 형태로 구현될 수 있으며 여기에서 설명하는 실시예에 한정되지 않는다. 그리고 도면에서 본 발명을 명확하게 설명하기 위해서 설명과 관계없는 부분은 생략하였으며, 명세서 전체를 통하여 유사한 부분에 대해서는 유사한 도면 부호를 붙였다.
명세서 전체에서, 어떤 부분이 다른 부분과 "연결"되어 있다고 할 때, 이는 "직접적으로 연결"되어 있는 경우뿐 아니라, 그 중간에 다른 소자를 사이에 두고 "전기적으로 연결"되어 있는 경우도 포함한다. 또한 어떤 부분이 어떤 구성요소를 "포함"한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있는 것을 의미하며, 하나 또는 그 이상의 다른 특징이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부분품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.
명세서 전체에서 사용되는 정도의 용어 "약", "실질적으로" 등은 언급된 의미에 고유한 제조 및 물질 허용오차가 제시될 때 그 수치에서 또는 그 수치에 근접한 의미로 사용되고, 본 발명의 이해를 돕기 위해 정확하거나 절대적인 수치가 언급된 개시 내용을 비양심적인 침해자가 부당하게 이용하는 것을 방지하기 위해 사용된다. 본 발명의 명세서 전체에서 사용되는 정도의 용어 "~(하는) 단계" 또는 "~의 단계"는 "~ 를 위한 단계"를 의미하지 않는다.
본 명세서에 있어서 '부(部)'란, 하드웨어에 의해 실현되는 유닛(unit), 소프트웨어에 의해 실현되는 유닛, 양방을 이용하여 실현되는 유닛을 포함한다. 또한, 1 개의 유닛이 2 개 이상의 하드웨어를 이용하여 실현되어도 되고, 2 개 이상의 유닛이 1 개의 하드웨어에 의해 실현되어도 된다. 한편, '~부'는 소프트웨어 또는 하드웨어에 한정되는 의미는 아니며, '~부'는 어드레싱 할 수 있는 저장 매체에 있도록 구성될 수도 있고 하나 또는 그 이상의 프로세서들을 재생시키도록 구성될 수도 있다. 따라서, 일 예로서 '~부'는 소프트웨어 구성요소들, 객체 지향 소프트웨어 구성요소들, 클래스 구성요소들 및 태스크 구성요소들과 같은 구성요소들과, 프로세스들, 함수들, 속성들, 프로시저들, 서브루틴들, 프로그램 코드의 세그먼트들, 드라이버들, 펌웨어, 마이크로코드, 회로, 데이터, 데이터베이스, 데이터 구조들, 테이블들, 어레이들 및 변수들을 포함한다. 구성요소들과 '~부'들 안에서 제공되는 기능은 더 작은 수의 구성요소들 및 '~부'들로 결합되거나 추가적인 구성요소들과 '~부'들로 더 분리될 수 있다. 뿐만 아니라, 구성요소들 및 '~부'들은 디바이스 또는 보안 멀티미디어카드 내의 하나 또는 그 이상의 CPU들을 재생시키도록 구현될 수도 있다.
본 명세서에 있어서 단말, 장치 또는 디바이스가 수행하는 것으로 기술된 동작이나 기능 중 일부는 해당 단말, 장치 또는 디바이스와 연결된 서버에서 대신 수행될 수도 있다. 이와 마찬가지로, 서버가 수행하는 것으로 기술된 동작이나 기능 중 일부도 해당 서버와 연결된 단말, 장치 또는 디바이스에서 수행될 수도 있다.
본 명세서에서 있어서, 단말과 매핑(Mapping) 또는 매칭(Matching)으로 기술된 동작이나 기능 중 일부는, 단말의 식별 정보(Identifying Data)인 단말기의 고유번호나 개인의 식별정보를 매핑 또는 매칭한다는 의미로 해석될 수 있다.
이하 첨부된 도면을 참고하여 본 발명을 상세히 설명하기로 한다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템을 설명하기 위한 도면이다. 도 1을 참조하면, 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템(1)은, 적어도 하나의 교육생 단말(100), 실무교육 서비스 제공 서버(300), 적어도 하나의 기업 단말(400), 적어도 하나의 언론사 단말(500)을 포함할 수 있다. 다만, 이러한 도 1의 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템(1)은, 본 발명의 일 실시예에 불과하므로, 도 1을 통하여 본 발명이 한정 해석되는 것은 아니다.
이때, 도 1의 각 구성요소들은 일반적으로 네트워크(Network, 200)를 통해 연결된다. 예를 들어, 도 1에 도시된 바와 같이, 적어도 하나의 교육생 단말(100)은 네트워크(200)를 통하여 실무교육 서비스 제공 서버(300)와 연결될 수 있다. 그리고, 실무교육 서비스 제공 서버(300)는, 네트워크(200)를 통하여 적어도 하나의 교육생 단말(100), 적어도 하나의 기업 단말(400), 적어도 하나의 언론사 단말(500)과 연결될 수 있다. 또한, 적어도 하나의 기업 단말(400)은, 네트워크(200)를 통하여 실무교육 서비스 제공 서버(300)와 연결될 수 있다. 그리고, 적어도 하나의 언론사 단말(500)은, 네트워크(200)를 통하여 적어도 하나의 교육생 단말(100), 실무교육 서비스 제공 서버(300) 및 적어도 하나의 기업 단말(400)과 연결될 수 있다.
여기서, 네트워크는, 복수의 단말 및 서버들과 같은 각각의 노드 상호 간에 정보 교환이 가능한 연결 구조를 의미하는 것으로, 이러한 네트워크의 일 예에는 근거리 통신망(LAN: Local Area Network), 광역 통신망(WAN: Wide Area Network), 인터넷(WWW: World Wide Web), 유무선 데이터 통신망, 전화망, 유무선 텔레비전 통신망 등을 포함한다. 무선 데이터 통신망의 일례에는 3G, 4G, 5G, 3GPP(3rd Generation Partnership Project), 5GPP(5th Generation Partnership Project), LTE(Long Term Evolution), WIMAX(World Interoperability for Microwave Access), 와이파이(Wi-Fi), 인터넷(Internet), LAN(Local Area Network), Wireless LAN(Wireless Local Area Network), WAN(Wide Area Network), PAN(Personal Area Network), RF(Radio Frequency), 블루투스(Bluetooth) 네트워크, NFC(Near-Field Communication) 네트워크, 위성 방송 네트워크, 아날로그 방송 네트워크, DMB(Digital Multimedia Broadcasting) 네트워크 등이 포함되나 이에 한정되지는 않는다.
하기에서, 적어도 하나의 라는 용어는 단수 및 복수를 포함하는 용어로 정의되고, 적어도 하나의 라는 용어가 존재하지 않더라도 각 구성요소가 단수 또는 복수로 존재할 수 있고, 단수 또는 복수를 의미할 수 있음은 자명하다 할 것이다. 또한, 각 구성요소가 단수 또는 복수로 구비되는 것은, 실시예에 따라 변경가능하다 할 것이다.
적어도 하나의 교육생 단말(100)은, 언론사 연계 실무교육 서비스 관련 웹 페이지, 앱 페이지, 프로그램 또는 애플리케이션을 이용하여 실무교육에 참가신청을 내고, 선발이 된 교육생의 단말일 수 있다. 그리고, 교육생 단말(100)은, 실무교육에 참가하여 실무교육을 받고 기업의 과제에 투입되어 프로젝트를 진행하는 교육생의 단말일 수 있다. 또한, 교육생 단말(100)은, 프로젝트가 완료된 후 실무교육 서비스 제공 서버(300)로부터 기업 단말(400)에서 제공한 실무교육인증서와 수료증을 받고, 교육생이 진행한 프로젝트를 이력서에 기재하는 교육생의 단말일 수 있다. 또, 교육생 단말(100)의 교육생이 실무교육 서비스 제공 서버(300)에서 우수 교육생으로 선발된 경우, 면접기회를 얻거나 헤드헌팅사에 이력서가 공유될 수 있는 교육생의 단말일 수 있고, 언론사 단말(500)의 언론사에서 프로젝트에 대한 기사를 게재한 경우, 기사를 프로필로 이용할 수 있는 단말일 수 있다.
여기서, 적어도 하나의 교육생 단말(100)은, 네트워크를 통하여 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 컴퓨터로 구현될 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 예를 들어, 네비게이션, 웹 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 노트북, 데스크톱(Desktop), 랩톱(Laptop) 등을 포함할 수 있다. 이때, 적어도 하나의 교육생 단말(100)은, 네트워크를 통해 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 단말로 구현될 수 있다. 적어도 하나의 교육생 단말(100)은, 예를 들어, 휴대성과 이동성이 보장되는 무선 통신 장치로서, 네비게이션, PCS(Personal Communication System), GSM(Global System for Mobile communications), PDC(Personal Digital Cellular), PHS(Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) 단말, 스마트폰(Smartphone), 스마트 패드(Smartpad), 타블렛 PC(Tablet PC) 등과 같은 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 포함할 수 있다.
실무교육 서비스 제공 서버(300)는, 언론사 연계 실무교육 서비스 웹 페이지, 앱 페이지, 프로그램 또는 애플리케이션을 제공하는 서버일 수 있다. 그리고, 실무교육 서비스 제공 서버(300)는, 언론사 단말(500)의 언론사와 제휴하여 언론사에서 다루는 카테고리를 선정받고, 적어도 하나의 기업 단말(400)로부터 카테고리 내 과제를 등록받는 서버일 수 있다. 또, 실무교육 서비스 제공 서버(300)는 적어도 하나의 교육생 단말(100)로부터 참가신청을 받은 후 심사하여 선발하고, 각 기업에 실습교육생으로 투입하여 프로젝트를 수행하도록 하는 서버일 수 있다. 그리고, 실무교육 서비스 제공 서버(300)는 과제가 완료된 후 교육생 단말(100)로 수료증을 제공하는데, 우수 교육생을 선발하여 헤드헌팅사와 연계하거나 면접기회를 제공할 수도 있고, 언론사 단말(500)로 전달하여 프로젝트 결과에 대한 기사의 게재를 요청하는 서버일 수 있다. 또, 실무교육 서비스 제공 서버(300)는 실습교육생이 수료한 후 언론사 단말(500)로 홍보 및 매체 게재에 대한 수수료를 정산하는 서버일 수 있다.
여기서, 실무교육 서비스 제공 서버(300)는, 네트워크를 통하여 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 컴퓨터로 구현될 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 예를 들어, 네비게이션, 웹 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 노트북, 데스크톱(Desktop), 랩톱(Laptop) 등을 포함할 수 있다.
적어도 하나의 기업 단말(400)은, 언론사 연계 실무교육 서비스 관련 웹 페이지, 앱 페이지, 프로그램 또는 애플리케이션을 이용하여 카테고리에 따른 과제를 업로드하고, 실습교육생을 프로젝트에 투입시키고자 하는 기업의 단말일 수 있다. 이때, 기업 단말(400)은 홍보 SNS에 대학생 홍보단을 구성할 수도 있고 이 경우에는 비용을 지급하고 실습교육생을 모집하는 단말일 수 있다.
여기서, 적어도 하나의 기업 단말(400)은, 네트워크를 통하여 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 컴퓨터로 구현될 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 예를 들어, 네비게이션, 웹 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 노트북, 데스크톱(Desktop), 랩톱(Laptop) 등을 포함할 수 있다. 이때, 적어도 하나의 기업 단말(400)은, 네트워크를 통해 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 단말로 구현될 수 있다. 적어도 하나의 기업 단말(400)은, 예를 들어, 휴대성과 이동성이 보장되는 무선 통신 장치로서, 네비게이션, PCS(Personal Communication System), GSM(Global System for Mobile communications), PDC(Personal Digital Cellular), PHS(Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) 단말, 스마트폰(Smartphone), 스마트 패드(Smartpad), 타블렛 PC(Tablet PC) 등과 같은 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 포함할 수 있다.
적어도 하나의 언론사 단말(500)은, 언론사 연계 실무교육 서비스 관련 웹 페이지, 앱 페이지, 프로그램 또는 애플리케이션을 이용하여 실무교육에 대한 모집공고를 게재하거나 홍보하고, 카테고리를 선정하는 언론사의 단말일 수 있다. 그리고, 언론사 단말(500)은 기업 단말(400) 및 교육생 단말(100)의 기업 및 실습교육생이 참가한 과제인 프로젝트의 결과를 언론사의 매체 상에 게재하는 단말일 수 있다. 또한, 언론사 단말(500)은, 실무교육 서비스 제공 서버(300)로부터 홍보비 및 프로젝트 결과 게재에 대한 수수료를 정산받는 단말일 수 있다.
여기서, 적어도 하나의 언론사 단말(500)은, 네트워크를 통하여 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 컴퓨터로 구현될 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 예를 들어, 네비게이션, 웹 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 노트북, 데스크톱(Desktop), 랩톱(Laptop) 등을 포함할 수 있다. 이때, 적어도 하나의 언론사 단말(500)은, 네트워크를 통해 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 단말로 구현될 수 있다. 적어도 하나의 언론사 단말(500)은, 예를 들어, 휴대성과 이동성이 보장되는 무선 통신 장치로서, 네비게이션, PCS(Personal Communication System), GSM(Global System for Mobile communications), PDC(Personal Digital Cellular), PHS(Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) 단말, 스마트폰(Smartphone), 스마트 패드(Smartpad), 타블렛 PC(Tablet PC) 등과 같은 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 포함할 수 있다.
도 2는 도 1의 시스템에 포함된 실무교육 서비스 제공 서버를 설명하기 위한 블록 구성도이고, 도 3 및 도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 언론사 연계 실무교육 서비스가 구현된 일 실시예를 설명하기 위한 도면이다.
도 2를 참조하면, 실무교육 서비스 제공 서버(300)는, 카테고리선정부(310), 과제선정부(320), 선발부(330), 실습관리부(340), 정산부(350), 과제진행부(360), 포트폴리오제공부(370), 인증서발급부(380), 헤드헌팅부(390) 및 연계부(391)를 포함할 수 있다.
본 발명의 일 실시예에 따른 실무교육 서비스 제공 서버(300)나 연동되어 동작하는 다른 서버(미도시)가 적어도 하나의 교육생 단말(100), 적어도 하나의 기업 단말(400) 및 적어도 하나의 언론사 단말(500)로 언론사 연계 실무교육 서비스 애플리케이션, 프로그램, 앱 페이지, 웹 페이지 등을 전송하는 경우, 적어도 하나의 교육생 단말(100), 적어도 하나의 기업 단말(400) 및 적어도 하나의 언론사 단말(500)은, 언론사 연계 실무교육 서비스 애플리케이션, 프로그램, 앱 페이지, 웹 페이지 등을 설치하거나 열 수 있다. 또한, 웹 브라우저에서 실행되는 스크립트를 이용하여 서비스 프로그램이 적어도 하나의 교육생 단말(100), 적어도 하나의 기업 단말(400) 및 적어도 하나의 언론사 단말(500)에서 구동될 수도 있다. 여기서, 웹 브라우저는 웹(WWW: World Wide Web) 서비스를 이용할 수 있게 하는 프로그램으로 HTML(Hyper Text Mark-up Language)로 서술된 하이퍼 텍스트를 받아서 보여주는 프로그램을 의미하며, 예를 들어 넷스케이프(Netscape), 익스플로러(Explorer), 크롬(Chrome) 등을 포함한다. 또한, 애플리케이션은 단말 상의 응용 프로그램(Application)을 의미하며, 예를 들어, 모바일 단말(스마트폰)에서 실행되는 앱(App)을 포함한다.
도 2를 참조하면, 카테고리선정부(310)는, 언론사 단말(500)로부터 적어도 하나의 카테고리를 선정받을 수 있다. 언론사 단말(500)은 언론사에서 제공하는 콘텐츠 중 실무교육을 진행할 적어도 하나의 카테고리를 선정할 수 있다. 언론사에서 기사를 게재해야 하기 때문에 카테고리는 언론사에서 선택할 수 있다.
과제선정부(320)는, 기업 단말(400)로부터 적어도 하나의 카테고리에 대응하는 과제를 선정받을 수 있다. 기업 단말(400)은, 적어도 하나의 카테고리에 따른 실무교육이 진행되는 과제를 선정할 수 있다.
선발부(330)는, 교육생 단말(100)로부터 참가신청을 받고 선발과정을 거쳐 실무교육생을 선발할 수 있다. 교육생 단말(100)은, 실무교육에 참가를 신청하고, 실무교육생으로 선발된 경우 수강료를 결제할 수 있다.
실습관리부(340)는, 교육생 단말(100)의 결제가 완료된 경우 기업 단말(400)의 과제를 교육생 단말(100)에서 수행하도록 교육생 단말(100) 및 기업 단말(400) 간 연결을 진행할 수 있다. 기업 단말(400)은, 과제를 교육생 단말(100)에서 수행하는 경우 과제 결과물을 제공받을 수 있다. 최근 대학생 현장실습에 대하여 양적인 성장과 제도적 여건 개선을 이루었음에도 불구하고, 장기현장실습에 투입되는 대학생은 전국 대학생의 8%에 불과하고, 4 주 또는 8 주간의 단기현장실습은 전공분야업무에 투입되기 보다는 단순작업에 투입되는 정도에 불과하여 학생과 실습기관 모두 만족도가 낮다. 교육생의 전공과의 연계성을 높이고 실무적인 전문성을 높일 수 있는 교육이 필요한데, 신입을 뽑더라도 일을 할 수 있을 정도의 능력이 되기 위해서는 적어도 몇 개월 또는 몇 년이 필요한데 당장 뽑아놓은 교육생에게 시킬 수 있는 일은 별로 많지 않기 때문이다. 그렇다고 기업 단말(400)의 기업이 보유한 인적자원, 즉 직원을 투입하여 교육생을 가르칠 수 있는 것도 아니기 때문에 프로젝트 매니저(PM)나 멘토가 기업과 교육생 간의 커뮤니케이션을 조정하고 교육생을 교육할 수 있도록 배치될 수 있다.
정산부(350)는, 기업 단말(400)에서 과제 결과물을 제공받고 프로젝트가 완료된 경우 교육생 단말(100)로 수료증을 발급하고 언론사 단말(500)로 기 설정된 수수료를 지급할 수 있다. 교육생 단말(100)은, 실무교육이 완료되는 경우 수료증을 발급받을 수 있다. 언론사 단말(500)은, 실무교육이 진행된 결과인 프로젝트 결과를 게재할 수 있다. 우수 사례만을 뽑아 기사화할 수도 있고 전반적인 프로젝트 결과를 모두 게재할 수도 있다.
과제진행부(360)는, 교육생 단말(100)로 멘토 단말이 할당되고, 과제를 진행할 때 기 설정된 미팅 및 컨펌을 포함하는 프로세스를 진행하여 프로젝트를 완료하도록 할 수 있다. 이때, 기업별로 각자의 미팅 및 컨펌 프로세스가 서로 다를 수 있으므로 어떠한 하나의 프로세스로 특정하지 않는다. 다만 만약 프로세스가 기업에서 확정되었다면 이를 지키지 않는 교육생의 경우에는 패널티를 적용할 수 있다. 만약, 기업에서 프로세스를 지키지 않았다면 기업도 패널티를 적용할 수 있다.
포트폴리오제공부(370)는, 과제가 진행된 결과인 프로젝트 결과가 게재되는 경우, 게재된 프로젝트 결과를 교육생 단말(100)의 포트폴리오로 이용하도록 허용할 수 있다.
인증서발급부(380)는, 기업 단말(400)에서 과제를 진행한 교육생 단말(100)이 과제를 완료한 경우 기업 단말(400)의 기업명으로 실습활동인증서를 발급하도록 할 수 있다. 이때, 교육생 단말(100)의 실무교육생이 실습활동인증서를 분실했거나 재발급받아야 할 경우, 각 기업으로부터 실습활동인증서를 받을 수도 있지만, 프로젝트가 끝난 후 인사팀에 연락하여 경력확인서를 받는 것이 여간 힘든 것이 아니다. 또, 교육생 단말(100)은 아직 취업을 하지 않은 상태이고 언제든지 해당 회사에 지원을 할 수 있는 입장이기 때문에 번거롭게 하는 것도 조심스러운 일이다. 이때, 실습활동인증서를 자격증과 같이 발급해주는 기관이 존재해서, 확인요청이 가능한 기관이 존재하고, 또 기업에도 확인요청이 가능한 경우라면 이하의 블록체인을 이용하여 실무교육생의 경력사항을 블록체인으로 통합하여 관리할 수도 있다.
본 발명의 일 실시예는 블록체인을 이용하여 개인경력을 관리하며 제공할 수 있는 시스템을 제공할 수 있다. 본 발명의 일 실시예에 따른 시스템은, 프라이빗 블록체인 네트워크 형태를 가진다. 네트워크 참여자로는 개인경력 검증 노드, 개인 실무교육생 노드, 기업 노드로 구성될 수 있다. 공유 원장에 기록되는 내용은 개인의 학력 및 경력 사항에 대하여 기록되게 되며 이를 위해 합의 알고리즘을 통해 검증 노드 간 검증을 수행할 수 있다. 실무교육생 노드는 개인이 참여한 프로젝트, 과제 등을 블록체인에 등록되도록 요청을 할 수 있으며, 이는 체인코드를 통해 수행된다. 또한 기업이 입사 지원자의 정보가 필요한 경우에도 체인코드를 통하여 해당 정보를 제공 받을 수 있도록 한다. 이때 사용되는 블록체인, 체인코드, PBFT 합의 알고리즘은 이하와 같다.
<블록체인>
블록체인은 블록체인을 이용하여 복잡한 시스템을 간단하게 만들거나 데이터를 동기화하여 혼선을 방지하는 목적으로 사용된다. 기존의 보안 방식과 블록체인의 차이점은 네트워크에 참여한 모두에게 동일한 정보를 제공하여 위변조가 발생하는 경우 네트워크 참여자가 인지하고 있는 사항과 다르기 때문에 위변조한 내용이 인정받지 못한다는 점이다. 즉, 소프트웨어적으로 데이터를 관리하는 방법이다. 블록체인 네트워크는 퍼블릭 블록체인과 프라이빗 블록체인으로 나뉜다. 블록체인에서 트랜잭션은 해시함수와 전자서명을 통해 보호되어 허가 받지 않은 경우 확인할 수 없는 형태를 가지며, 이에 대한 정보가 위변조 되는 것을 방지하기 위해 페이로드 전체를 해시 트리로 작성하고 최상위 해시 값을 헤더에 작성한다. 또한 블록체인에서 가장 길게 연결되어 있는 형태의 블록이 가지고 있는 정보를 정상적인 정보로 인정한다.
<체인코드>
HyperLedger Fabric은 체인코드(Chain Code)라는 다양한 특수한 코드를 제공하여 시스템에서 작업을 수행할 수 있도록 한다. 체인코드는 시스템 체인코드와 사용자 체인코드로 분류된다. 시스템 체인코드는 피어 및 프로세스 채널 구성을 위한 Configuration 체인코드, 체인코드의 수명 주기를 관리하는 Life Cycle 체인코드, 블록 저장소에 저장된 블록 및 트랜잭션을 조회할 수 있는 Query 체인코드, 트랜잭션을 실행한 후 트랙잭션의 실행 결과에 대한 서명을 위해 사용되는 Endorser 체인코드, 검증에 사용되는 피어에 의해 호출되어 트랙잭션의 유효성 검사에 사용되는 Validator 체인코드로 이루어져 있다. 사용자 체인코드는 HyperLedger Fabirc을 사용하여 원하는 서비스 제공을 위해 사용자가 자신의 요구사항에 대하여 작성하고 동작시키는 형태의 체인코드이다. 본 발명의 일 실시예에서는 경력사항 입력 및 제공하는 용도에서 사용될 수 있다.
<PBFT>
PBFT(Practical Byzantine Fault Tolerance)는 동일한 네트워크에 악의적인 노드가 존재하며 시간 동기화가 이루어지지 않아 노드가 가지고 있는 정보가 상이해지는 BFT 문제를 해결하기 위한 방법이다. PBFT 네트워크는 정보 제공을 요청하는 Client와 정보 제공을 위한 Leader, 합의 과정을 진행하는 일반 노드들로 구성된다. PBFT에서 클라이언트는 리더 노드에게 필요한 사항을 요청한다. 리더는 요청 받은 사항을 네트워크의 다른 노드들에게 전파한다. 이후 각 노드는 리더 노드에게 전달 받은 사항을 다른 노드들과 비교한 후 리더에게 요청 사항을 수행해도 된다는 메시지를 보낸다. 리더는 요청 사항을 수행하여 클라이언트에게 제공한다.
<블록체인을 이용한 개인경력 관리>
블록체인 네트워크는 프라이빗 블록체인을 사용한다. 네트워크에 참여하는 구성원은 개인경력 검증 노드, 실무교육생 노드, 기업 노드로 구분된다. 개인경력 검증 노드와 기업 노드는 블록의 헤더와 트랜잭션을 모두 소유하는 Full 노드로 참여하며, 실무교육생 노드는 블록의 헤더만 소유하는 Light 노드로 네트워크에 참여한다. 블록의 헤더에는 블록번호, 이전 해시값, 데이터 해시값, 블록체인 버전을 구성요소로 가진다. 블록의 트랜잭션에는 실무교육생 ID, 학력, 경력, 세부 경력의 내용을 포함하며 표 1과 같을 수 있다.
구성 요소 역할
블록 번호 블록체인에서 해당 블록의 순서
이전 해시값 이전 블록의 해시값을 사용하여 블록을 연결하여 체인을 구성하기 위해 사용됨
데이터 해시값 트랜잭션의 데이터의 해시값을 넣어 트랜잭션의 무결성을 검증하는데 사용됨
블록체인 버전 현재 블록체인의 버전을 표기함
실무교육생 ID 실무교육생을 식별하기 위한 고유한 ID
학력 검증 노드를 통해 검증된 실무교육생 학력
경력 검증 노드를 통해 검증된 실무교육생 경력
세부 경력 실무교육생이 직접 작성 가능한 경력 필드의 주소값
<블록 생성 시 블록체인 동작 절차>
블록 생성은 사용자가 블록체인 네트워크에 참여하거나 자신의 학력 및 경력의 갱신을 하는 경우 수행된다. 블록 생성 시 블록체인의 동작 절차를 보면, 우선 실무교육생 노드는 개인경력 검증 노드에게 블록체인에 참여하거나 학력 및 경력을 갱신을 요청한다. 이미 블록체인에 참여하고 있는 실무교육생은 Trainer ID와 세부 경력정보를 함께 보낸다. 개인경력 검증 노드는 요청받은 실무교육생을 데이터베이스에 등록하거나 실무교육생에 대한 정보를 검색하고, 데이터베이스는 결과를 검증 노드로 전달한다. 검증 노드는 학교나 공공기관에 해당 실무교육생의 학력 및 경력 자료 제공을 요청하고, 요청받은 기관은 실무교육생에게 자료 제공 동의 여부를 확인한다. 실무교육생이 자료 제공에 동의하는 경우 검증 노드에게 해당 자료를 전달한다. 검증 노드는 전달받은 자료 중 실무교육생이 직접 입력한 세부 경력사항에 대한 정보를 데이터베이스에 저장하여 블록 생성 시 해당 내용은 포함되지 않도록 한다. 이후 검증받은 학력 및 경력은 공유 원장에 기록하기 위해 블록 생성 작업을 수행하고, 체인에 등록한다.
<체인 코드의 동작>
실무교육생이 개인의 세부 경력을 입력하거나 기업에서 입사 지원자의 경력을 제공받기 위하여 체인코드를 사용할 수 있다. 실무교육생 경력 추가인 경우 실무교육생은 입력할 정보를 전달할 수 있는 포맷을 전달받고 세부경력을 추가한다. 실무교육생 경력 조회의 경우 실무교육생의 동의 여부를 확인한 이후 실무교육생 경력 조회를 요청한 대상에게 실무교육생의 정보를 전달한다.
헤드헌팅부(390)는, 교육생 단말(100)에서 이력서 제공에 동의하고, 교육생 단말(100)이 기 설정된 기준을 만족하는 경우 교육생 단말(100)의 이력서를 적어도 하나의 기업 단말(400)로 공유할 수 있다.
연계부(391)는, 교육생 단말(100)을 대상으로 기업 단말(400)의 기업에 대한 서포터즈 참가신청을 받고, 기업 단말(400)이 요청하는 업무에 대한 실행결과에 따라 교육생 단말(100)로 비용을 지급하는 것을 중개할 수 있다.
이하, 상술한 도 2의 실무교육 서비스 제공 서버의 구성에 따른 동작 과정을 도 3 및 도 4를 예로 들어 상세히 설명하기로 한다. 다만, 실시예는 본 발명의 다양한 실시예 중 어느 하나일 뿐, 이에 한정되지 않음은 자명하다 할 것이다.
도 3a를 참조하면, 본 발명의 플랫폼은 언론사, 기업, 교육생을 연결한다. 언론사와 계약을 체결하고 각 산업별 실무교육을 홍보하며, 과정당 섭외된 대기업군에서 학생에게 과제를 출제하고, 멘토링을 통하여 과제결과물을 제공받으며, 포트폴리오, 인증서, 수료증, 상장 등을 학생에게 제공하여 인증된 실무스펙을 쌓을 수 있도록 한다. 도 3b와 같이 본 발명의 플랫폼은 언론사와 계약을 체결하고, 도 3c와 같은 프로세스로 진행되며 도 3d 내지 도 3f의 실무교육을 진행했고, 그 결과를 도 3g와 같이 각 언론사 및 매체에 게재한 바 있다. 도 4a와 같이 홍보 포스터를 만들어 취업준비생을 모집할 수 있고, 도 4b와 같이 대기업의 공채폐지 및 수시채용 확대로 취업사교육화 현상이 발생하고 있는데, 도 4c와 같이 기업은 채용시 실무경험을 중시하기 때문에 이 니즈를 채워줄 수 있도록 한다.
이와 같은 도 2 내지 도 4의 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 방법에 대해서 설명되지 아니한 사항은 앞서 도 1을 통해 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 방법에 대하여 설명된 내용과 동일하거나 설명된 내용으로부터 용이하게 유추 가능하므로 이하 설명을 생략하도록 한다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 도 1의 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템에 포함된 각 구성들 상호 간에 데이터가 송수신되는 과정을 나타낸 도면이다. 이하, 도 5를 통해 각 구성들 상호간에 데이터가 송수신되는 과정의 일 예를 설명할 것이나, 이와 같은 실시예로 본원이 한정 해석되는 것은 아니며, 앞서 설명한 다양한 실시예들에 따라 도 5에 도시된 데이터가 송수신되는 과정이 변경될 수 있음은 기술분야에 속하는 당업자에게 자명하다.
도 5를 참조하면, 실무교육 서비스 제공 서버는, 언론사 단말로부터 적어도 하나의 카테고리를 선정받고(S5100), 기업 단말로부터 적어도 하나의 카테고리에 대응하는 과제를 선정받는다(S5200).
그리고 실무교육 서비스 제공 서버는, 교육생 단말로부터 참가신청을 받고 선발과정을 거쳐 실무교육생을 선발하고(S5300), 교육생 단말의 결제가 완료된 경우 기업 단말의 과제를 교육생 단말에서 수행하도록 교육생 단말 및 기업 단말 간 연결을 진행한다(S5400).
그리고, 실무교육 서비스 제공 서버는, 기업 단말에서 과제 결과물을 제공받고 프로젝트가 완료된 경우 교육생 단말로 수료증을 발급하고 언론사 단말로 기 설정된 수수료를 지급한다(S5500).
상술한 단계들(S5100~S5500)간의 순서는 예시일 뿐, 이에 한정되지 않는다. 즉, 상술한 단계들(S5100~S5500)간의 순서는 상호 변동될 수 있으며, 이중 일부 단계들은 동시에 실행되거나 삭제될 수도 있다.
이와 같은 도 5의 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 방법에 대해서 설명되지 아니한 사항은 앞서 도 1 내지 도 4를 통해 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 방법에 대하여 설명된 내용과 동일하거나 설명된 내용으로부터 용이하게 유추 가능하므로 이하 설명을 생략하도록 한다.
도 5를 통해 설명된 일 실시예에 따른 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 방법은, 컴퓨터에 의해 실행되는 애플리케이션이나 프로그램 모듈과 같은 컴퓨터에 의해 실행가능한 명령어를 포함하는 기록 매체의 형태로도 구현될 수 있다. 컴퓨터 판독 가능 매체는 컴퓨터에 의해 액세스될 수 있는 임의의 가용 매체일 수 있고, 휘발성 및 비휘발성 매체, 분리형 및 비분리형 매체를 모두 포함한다. 또한, 컴퓨터 판독가능 매체는 컴퓨터 저장 매체를 모두 포함할 수 있다. 컴퓨터 저장 매체는 컴퓨터 판독가능 명령어, 데이터 구조, 프로그램 모듈 또는 기타 데이터와 같은 정보의 저장을 위한 임의의 방법 또는 기술로 구현된 휘발성 및 비휘발성, 분리형 및 비분리형 매체를 모두 포함한다.
전술한 본 발명의 일 실시예에 따른 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 방법은, 단말기에 기본적으로 설치된 애플리케이션(이는 단말기에 기본적으로 탑재된 플랫폼이나 운영체제 등에 포함된 프로그램을 포함할 수 있음)에 의해 실행될 수 있고, 사용자가 애플리케이션 스토어 서버, 애플리케이션 또는 해당 서비스와 관련된 웹 서버 등의 애플리케이션 제공 서버를 통해 마스터 단말기에 직접 설치한 애플리케이션(즉, 프로그램)에 의해 실행될 수도 있다. 이러한 의미에서, 전술한 본 발명의 일 실시예에 따른 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 방법은 단말기에 기본적으로 설치되거나 사용자에 의해 직접 설치된 애플리케이션(즉, 프로그램)으로 구현되고 단말기에 등의 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체에 기록될 수 있다.
전술한 본 발명의 설명은 예시를 위한 것이며, 본 발명이 속하는 기술분야의 통상의 지식을 가진 자는 본 발명의 기술적 사상이나 필수적인 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 쉽게 변형이 가능하다는 것을 이해할 수 있을 것이다. 그러므로 이상에서 기술한 실시예들은 모든 면에서 예시적인 것이며 한정적이 아닌 것으로 이해해야만 한다. 예를 들어, 단일형으로 설명되어 있는 각 구성 요소는 분산되어 실시될 수도 있으며, 마찬가지로 분산된 것으로 설명되어 있는 구성 요소들도 결합된 형태로 실시될 수 있다.
본 발명의 범위는 상기 상세한 설명보다는 후술하는 특허청구범위에 의하여 나타내어지며, 특허청구범위의 의미 및 범위 그리고 그 균등 개념으로부터 도출되는 모든 변경 또는 변형된 형태가 본 발명의 범위에 포함되는 것으로 해석되어야 한다.

Claims (6)

  1. 언론사에서 제공하는 콘텐츠 중 실무교육을 진행할 적어도 하나의 카테고리를 선정하고, 상기 실무교육이 진행된 결과인 프로젝트 결과를 게재하는 언론사 단말;
    상기 실무교육에 참가를 신청하고, 실무교육생으로 선발된 경우 수강료를 결제하며, 상기 실무교육이 완료되는 경우 수료증을 발급받는 교육생 단말;
    상기 적어도 하나의 카테고리에 따른 실무교육이 진행되는 과제를 선정하고, 상기 과제를 상기 교육생 단말에서 수행하는 경우 과제 결과물을 제공받는 기업 단말; 및
    상기 언론사 단말로부터 적어도 하나의 카테고리를 선정받는 카테고리선정부, 상기 기업 단말로부터 상기 적어도 하나의 카테고리에 대응하는 과제를 선정받는 과제선정부, 상기 교육생 단말로부터 참가신청을 받고 선발과정을 거쳐 실무교육생을 선발하는 선발부, 상기 교육생 단말의 결제가 완료된 경우 상기 기업 단말의 과제를 상기 교육생 단말에서 수행하도록 상기 교육생 단말 및 기업 단말 간 연결을 진행하는 실습관리부, 상기 기업 단말에서 과제 결과물을 제공받고 프로젝트가 완료된 경우 상기 교육생 단말로 수료증을 발급하고 상기 언론사 단말로 기 설정된 수수료를 지급하는 정산부를 포함하는 실무교육 서비스 제공 서버;
    를 포함하며,
    상기 실무교육 서비스 제공 서버는,
    상기 교육생 단말로 멘토 단말이 할당되고, 상기 과제를 진행할 때 기 설정된 미팅 및 컨펌을 포함하는 프로세스를 진행하여 상기 프로젝트를 완료하도록 하는 과제진행부; 및
    상기 과제가 진행된 결과인 프로젝트 결과가 언론사 단말의 언론사에서 게재되는 경우, 게재된 상기 프로젝트 결과를 상기 교육생 단말의 포트폴리오로 이용하도록 허용하는 포트폴리오제공부;
    를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템.
  2. 삭제
  3. 삭제
  4. 제 1 항에 있어서,
    상기 실무교육 서비스 제공 서버는,
    상기 기업 단말에서 과제를 진행한 교육생 단말이 상기 과제를 완료한 경우 상기 기업 단말의 기업명으로 실습활동인증서를 발급하도록 하는 인증서발급부;
    를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템.
  5. 제 1 항에 있어서,
    상기 실무교육 서비스 제공 서버는,
    상기 교육생 단말에서 이력서 제공에 동의하고, 상기 교육생 단말이 기 설정된 기준을 만족하는 경우 상기 교육생 단말의 이력서를 적어도 하나의 기업 단말로 공유하는 헤드헌팅부;
    를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템.
  6. 제 1 항에 있어서,
    상기 실무교육 서비스 제공 서버는,
    상기 교육생 단말을 대상으로 상기 기업 단말의 기업에 대한 서포터즈 참가신청을 받고, 상기 기업 단말이 요청하는 업무에 대한 실행결과에 따라 상기 교육생 단말로 비용을 지급하는 것을 중개하는 연계부;
    를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 언론사 연계 실무교육 서비스 제공 시스템.
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JP2002297789A (ja) * 2001-03-30 2002-10-11 Fujitsu Ltd 教育支援および仲介用の情報処理装置、教育支援および仲介用のプログラム、および教育支援および仲介を行う方法
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