KR102380240B1 - Booth for study - Google Patents

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Abstract

본 발명은 원목의 수축이나 팽창 그리고 가공 치수의 불일치 문제에 적극적으로 대응할 수 있고 구조적으로 튼튼하며 부스 내의 부재들의 설치가 용이하고 조립성이 우수하며 자재들의 무게를 줄일 수 있도록 개선한 학습용 부스에 관한 것이다.
본 발명은 전체적으로 직육면체로 이루어지고, 전면에 도어가 구비된 학습용 부스에 있어서, 상기 직육면체의 4변의 각각의 모서리를 이루며, 수직으로 설치된 수직 기둥부재와; 상기 수직 기둥부재의 상단부 및 하단부와 수평으로 결합되어 상기 수직 기둥부재가 수직을 유지하며 지지되게 하는 수평바;를 포함하되, 상기 수직 기둥부재에는, 상기 수직 기둥부재끼리 서로 결합되게 형성된 수직 결합부와; 상기 수평바와 결합되게 형성된 수평 결합부;가 구비된 학습용 부스를 제공한다.The present invention relates to a learning booth that can actively respond to the problem of shrinkage or expansion of logs and the mismatch of processing dimensions, is structurally strong, has easy installation of members in the booth, has excellent assembly properties, and is improved to reduce the weight of materials will be.
The present invention is a learning booth made of a cuboid as a whole and provided with a door on the front, comprising: a vertical column member that forms the corners of each of the four sides of the cuboid and is installed vertically; A horizontal bar coupled to the upper end and the lower end of the vertical column member to be horizontally supported while maintaining the vertical column member; including, in the vertical column member, a vertical coupling portion formed to be coupled to each other with the vertical column member Wow; It provides a learning booth provided with; a horizontal coupling unit formed to be coupled to the horizontal bar.

Description

학습용 부스{BOOTH FOR STUDY}Learning booth {BOOTH FOR STUDY}

본 발명은 학습용 부스에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 원목의 수축이나 팽창 그리고 가공 치수의 불일치 문제에 적극적으로 대응할 수 있고 구조적으로 튼튼하며 부스 내의 부재들의 설치가 용이하고 조립성이 우수하며 자재들의 무게를 줄일 수 있도록 개선한 학습용 부스에 관한 것이다.The present invention relates to a learning booth, and more particularly, it can actively respond to the problem of shrinkage or expansion of wood and mismatch of processing dimensions, is structurally strong, easy to install members in the booth, excellent assembly, and the weight of materials It is about a learning booth that has been improved to reduce the number of

스터디(study)용 부스(booth) 또는 학습용 부스는 이용자에게 보다 향상된 학습 환경을 제공하기 위하여 폐쇄된 공간 안에 책상이 마련된 가구이다.A study booth or study booth is a piece of furniture provided with a desk in a closed space to provide a more improved learning environment to users.

이러한 학습용 부스는 폐쇄된 공간 안에서 단지 공부만을 집중할 수 있게 고안되어 학습시 집중력 향상에 도움이 된다.These study booths are designed to focus only on studying in a closed space, which helps to improve concentration when learning.

현재까지 고안된 학습용 부스들은 이러한 학습효과를 더욱 강화하기 위해 협소한 공간 내에 다양한 학습 보조용구를 적절히 배치하거나 방음효과의 증대에 초점이 맞추어져 왔다.The study booths designed so far have focused on properly arranging various learning aids in a narrow space or increasing the soundproofing effect in order to further strengthen this learning effect.

도 1에는 상기한 학습용 부스의 일 실시예가 도시되어 있다.1 shows an embodiment of the above-described learning booth.

도 1을 참조하면, 통상 목재로 이루어진 후면패널(20)에 좌측패널(30)과 우측패널(40)을 조립하고, 하부에는 하부패널(60)을 덮어 쓰도록 조립한 직육면체 형상의 학습용 부스(100)를 형성한다.Referring to Figure 1, the left panel 30 and the right panel 40 are assembled on the rear panel 20 usually made of wood, and the lower panel 60 is assembled to cover the lower panel 60. 100) is formed.

또한, 상기 전면에는 경첩을 통해서 개방할 수 있도록 한 도어(10-1)가 있고, 이 도어(10-1)의 상단부분에 창문(11)을 형성하고 하단부분에는 수직된 장공(12)이 다수 개 형성되는 통풍구(13)를 형성한다.In addition, there is a door 10-1 on the front side that can be opened through a hinge, a window 11 is formed in the upper part of the door 10-1, and a vertical long hole 12 is formed in the lower part. A plurality of ventilation holes 13 are formed.

그리고 내부에는 후면패널(20)과 좌, 우측패널(30, 40)과 동일수준의 높이에서 3개의 변으로 면접하여 체결되는 학습용 테이블(70)이 있다.And inside there is a learning table 70 that is fastened by interviewing three sides at the same height as the rear panel 20 and the left and right panels 30 and 40 .

또한, 수평으로 긴 형태의 전방이 개방된 직육면체 상태로 후면패널(20)의 상단에 체결하는 수납프레임(75)이 있고, 각 패널의 상단 내주면에 지지바(51)가 체결되고, 이 지지바(51)의 상단으로 간격블록(52)이 체결된다. In addition, there is a receiving frame 75 that is fastened to the upper end of the rear panel 20 in a rectangular parallelepiped state with a horizontally long front open, and a support bar 51 is fastened to the inner peripheral surface of the upper end of each panel, and this support bar The gap block 52 is fastened to the upper end of (51).

그리고 상기 간격블록(52)은 일정한 간격을 두고 구비되며, 이 간격블록(52) 위에 상부패널(미도시)이 체결된다.And the spacing blocks 52 are provided at regular intervals, and an upper panel (not shown) is fastened on the spacing blocks 52 .

상기와 같이 구성된 종래의 학습용 부스는 등록특허공보 제10-1287637호(2013년 07월 12일, 등록)에 개시된 것으로, 조립 가능한 학습용 부스이다.The conventional learning booth configured as described above is disclosed in Patent Publication No. 10-1287637 (July 12, 2013, registered), and is a learning booth that can be assembled.

그런데, 조립 가능한 학습용 부스는, 후면패널(20)과 좌, 우측패널(30, 40)이 일체로 되어 있기 때문에, 상기 후면패널(20)과 좌, 우측패널(30, 40)의 원목(또는 목재)의 수축이나 팽창에 의해 변형이 조금이라도 발생되거나, 가공 치수가 조금이라도 맞지 않는 경우, 학습용 부스 전체가 뒤틀어지는 문제점이 발생한다.By the way, since the learning booth that can be assembled is integrated with the rear panel 20 and the left and right panels 30 and 40, the rear panel 20 and the left and right panels 30 and 40 are made of solid wood (or If any deformation occurs due to the contraction or expansion of wood), or if the processing dimensions do not match even a little, the whole learning booth is distorted.

이렇게 학습용 부스 전체가 뒤틀어지면, 예컨대, 도어(10-1)의 개폐 작동이 이루어지지 않게 되고, 하부패널(60)과 상부패널의 체결 조립이 어렵게 되며, 장기적으로는 학습용 부스가 무너질 수도 있는 문제점이 있다.If the entire learning booth is twisted in this way, for example, the opening and closing operation of the door 10-1 is not made, and it is difficult to fasten and assemble the lower panel 60 and the upper panel, and in the long term, the learning booth may collapse. There is this.

또한, 상기한 문제점으로 인해 종래의 학습용 부스는 전체적인 구조가 약해지고 자재비용이 높아지며, 일체형으로 이루어지기 때문에 자재(또는 부품)의 무게가 많이 나가 조립 작업이 어렵다.In addition, due to the above-mentioned problems, the overall structure of the conventional learning booth is weakened and the material cost is high, and since it is made in one piece, the weight of the material (or parts) is high, and assembling work is difficult.

더욱이 학습용 부스 내부에는 학습에 필요한 예컨대, 학습용 테이블(70)이나 수납프레임(75) 등이 구비되는데, 이러한 부재들을 설치하기가 용이하지 않고 어렵다.Moreover, inside the learning booth, for example, a learning table 70 or a storage frame 75, etc. necessary for learning are provided, but it is not easy and difficult to install these members.

또한, 종래의 조립 가능한 학습용 부스의 후면패널(20), 좌측패널(30), 우측패널(40), 상부패널 및 하부패널(60)은 서로의 모서리를 맞추어 각각의 변을 통해서 연결되고 결합된다.In addition, the rear panel 20, the left panel 30, the right panel 40, the upper panel and the lower panel 60 of the conventional assembleable learning booth are connected and coupled through each side by matching the corners of each other. .

즉, 후면패널(20), 좌측패널(30), 우측패널(40), 상부패널 및 하부패널(60)은 도 2에 도시된 바와 같이, "A", "B", "C", "D"의 블록으로 나타낸 부분에 대응하는 돌기와 홈 및 요철의 형상의 끼움구조(K)로 하였다.That is, the rear panel 20 , the left panel 30 , the right panel 40 , the upper panel and the lower panel 60 are "A", "B", "C", " A fitting structure (K) in the shape of projections, grooves, and concavities and convexities corresponding to the portion indicated by the block of D" was used.

그러나 도 2와 같은 결합 방법은 각 패널(20~60)의 모서리 부분을 끼우는 결합 방법이기 때문에, 상기한 바와 같은 원목의 수축이나 팽창에 의해 변형과 가공 치수가 맞지 않을 때 발생하는 학습용 부스 전체가 뒤틀어지는 문제점이 동일하게 발생할 수 있다.However, since the bonding method as shown in FIG. 2 is a bonding method of sandwiching the corners of each panel 20 to 60, the entire learning booth that occurs when the deformation and processing dimensions do not match due to the contraction or expansion of the log as described above. The same warping problem may occur.

본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 창출된 것으로서, 원목의 수축이나 팽창 그리고 가공 치수의 불일치 문제에 적극적으로 대응할 수 있고, 구조적으로 튼튼하며, 부스 내의 부재들의 설치가 용이하며, 조립성이 우수하고, 자재들의 무게를 줄일 수 있도록 한 학습용 부스를 제공하는데 그 목적이 있다.The present invention was created to solve the above problems, and it can actively respond to the problems of shrinkage or expansion of logs and the mismatch of processing dimensions, and is structurally strong, easy to install members in the booth, and easy to assemble. The purpose is to provide a learning booth that is excellent and can reduce the weight of materials.

상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명의 학습용 부스는, The learning booth of the present invention for achieving the above object is,

전체적으로 직육면체로 이루어지고, 전면에 도어가 구비된 학습용 부스에 있어서,In the learning booth made of a cuboid as a whole and provided with a door in the front,

상기 직육면체의 4변의 각각의 모서리를 이루며, 수직으로 설치된 수직 기둥부재와;a vertical column member forming a corner of each of the four sides of the rectangular parallelepiped and installed vertically;

상기 수직 기둥부재의 상단부 및 하단부와 수평으로 결합되어 상기 수직 기둥부재가 수직을 유지하며 지지되게 하는 수평바;를 포함하되,A horizontal bar coupled to the upper end and the lower end of the vertical column member horizontally so that the vertical column member is supported while maintaining verticality; including,

상기 수직 기둥부재에는, In the vertical column member,

상기 수직 기둥부재끼리 서로 결합되게 형성된 수직 결합부와;a vertical coupling portion formed to be coupled to the vertical column members;

상기 수평바와 결합되게 형성된 수평 결합부;가 구비된 것을 그 특징으로 한다.It is characterized in that it is provided with; a horizontal coupling portion formed to be coupled to the horizontal bar.

본 발명에 있어서, 상기 수직 기둥부재는, 상기 학습용 부스의 전면과 후면을 형성하는 전후면 기둥부재와; 상기 전후면 기둥부재와 결합되어 상기 학습용 부스의 좌우 측면을 형성하는 측면 기둥부재;를 포함하되, 상기 전후면 기둥부재 중 상기 측면 기둥부재와 결합되는 전면은 라운드로 형성된다.In the present invention, the vertical pillar member, the front and rear pillar members forming the front and rear of the learning booth; Including; a side pillar member coupled to the front and rear pillar members to form left and right sides of the learning booth, wherein the front surface coupled to the side pillar member among the front and rear pillar members is formed in a round shape.

본 발명에 있어서, 상기 수직 결합부는, 상기 전후면 기둥부재에 형성되어 상기 측면 기둥부재와의 결합을 위한 측면 결합홈과, 상기 측면 기둥부재에 형성되어 상기 측면 결합홈에 결합되도록 하는 전면 결합돌기로 이루어지고, 상기 수평 결합부는, 상기 전후면 기둥부재와 상기 측면 기둥부재에 각각 형성되어 상기 수평바와의 결합을 위한 수평 결합홈과, 상기 수평바에 형성되어 상기 수평 결합홈에 결합되도록 하는 수평 결합돌기로 이루어진다.In the present invention, the vertical coupling portion is formed on the front and rear pillar members and a side coupling groove for coupling with the side pillar member, and a front coupling protrusion formed on the side pillar member to be coupled to the side coupling groove and a horizontal coupling groove formed in the front and rear pillar members and the side pillar member for coupling with the horizontal bar, and the horizontal coupling part is formed in the horizontal bar to be coupled to the horizontal coupling groove made of stones

본 발명에 있어서, 상기 수직 기둥부재와 상기 수평바의 안쪽에는 상기 수직 기둥부재와 상기 수평바가 평형을 유지하며 서로 결합되도록 하는 수평 보강바가 설치된다.In the present invention, a horizontal reinforcement bar is installed inside the vertical pillar member and the horizontal bar so that the vertical pillar member and the horizontal bar are coupled to each other while maintaining the equilibrium.

본 발명에 있어서, 상기 수평 보강바의 양 단부에는, 상기 수평 보강바끼리 서로 결합되도록 결합돌기와 결합홈이 서로 대향되게 형성된다.In the present invention, at both ends of the horizontal reinforcing bar, a coupling protrusion and a coupling groove are formed to face each other so that the horizontal reinforcing bars are coupled to each other.

본 발명에 있어서, 상기 도어에는, 전면 중앙에 손잡이가 구비되고 도어의 일측을 지지하는 제1 도어바와, 상기 도어의 타측을 지지하는 제2 도어바가 구비되고, 상기 제1, 2 도어바의 측면에는 상기 도어가 끼움 결합되도록 레일홈이 형성되고, 상기 제2 도어바의 양 단부에는 상기 수평바의 레일홈에 삽입되어 결합되도록 하는 레일돌기가 형성된다.In the present invention, the door is provided with a first door bar having a handle in the center of the front and supporting one side of the door, and a second door bar supporting the other side of the door, and side surfaces of the first and second door bars Rail grooves are formed to allow the door to be fitted, and rail protrusions are formed at both ends of the second door bar to be inserted into and coupled to the rail grooves of the horizontal bar.

본 발명에 있어서, 전면 및 후면의 상기 수평바는 수직으로 설치된 수직 보강바와 연결된다.In the present invention, the horizontal bars of the front and rear are connected to the vertical reinforcement bar installed vertically.

본 발명에 있어서, 상기 학습용 부스 내에 설치된 책상받침이나 사물함은 상기 수직 기둥부재에 설치된다.In the present invention, the desk support or locker installed in the learning booth is installed on the vertical column member.

본 발명에 있어서, 상기 학습용 부스의 바닥에는 사각형 보강바가 적어도 하나 설치된다.In the present invention, at least one rectangular reinforcement bar is installed on the floor of the learning booth.

본 발명의 실시예에 따르면, 사면의 골격이 하나로 결합되는 형태로 이루어져 있기 때문에 구조적으로 매우 튼튼하고, 목재의 수축이나 팽창에 의해 변형이 될 여지가 없고, 장기간 사용하여도 부스가 뒤틀어질 염려도 없다.According to the embodiment of the present invention, since the skeleton of the slopes is combined into one, it is structurally very strong, there is no room for deformation due to the contraction or expansion of the wood, and there is no fear that the booth will be distorted even after long-term use. none.

또한, 외관에서 보면 기둥을 세운 것과 같은 효과가 있기 때문에 미감이 우수하고, 내부 공간이 기존에 비해 넓다.In addition, when viewed from the outside, it has the same effect as erecting a pillar, so the aesthetics is excellent and the interior space is wider than before.

그리고 기존에 비해 자재가 적게 들어가고 가공이 비교적 쉬우며, 전체적인 무게가 줄어든다.And compared to the existing ones, it requires less material, is relatively easy to process, and the overall weight is reduced.

또한, 가공 치수가 불량이 날 염려도 종래에 비해 적고, 목재의 수축이나 팽창 그리고 가공 치수의 불일치 문제가 생겨도 적극적으로 대처할 수가 있다.In addition, there is less fear of defective machining dimensions compared to the prior art, and even if there are problems such as shrinkage or expansion of wood and inconsistency of machining dimensions, it can be actively dealt with.

그리고 상기한 골격에 벽부재가 레일식으로 끼워 조립이 되기 때문에 구조적으로 튼튼하고, 설치가 용이하며, 조립이 쉽다.And since the wall member is inserted into the frame in a rail type and assembled, it is structurally strong, easy to install, and easy to assemble.

또한, 각각의 부재들의 무게가 줄어들기 때문에 조립이나 취급이 용이하고, 책상받침이나 사물함의 설치가 용이하며, 분해 또한 용이하다.In addition, since the weight of each member is reduced, assembly or handling is easy, installation of a desk support or a locker is easy, and disassembly is also easy.

도 1은 종래의 기술에 따른 학습용 부스의 일 실시예를 나타내 보인 도면.
도 2는 본 발명에 따른 학습용 부스의 구성을 나타낸 외관 사시도.
도 3은 도 2의 분해 사시도.
도 4는 도 1의 요부 구성의 저면 사시도.
도 5는 도 2의 A부 상세도.
도 6 및 도 7은 도 2의 요부 구성의 상세도.1 is a view showing an embodiment of a learning booth according to the prior art.
Figure 2 is an external perspective view showing the configuration of a learning booth according to the present invention.
Figure 3 is an exploded perspective view of Figure 2;
Figure 4 is a bottom perspective view of the configuration of the main part of Figure 1;
Figure 5 is a detailed view of part A of Figure 2;
6 and 7 are detailed views of the configuration of the main part of FIG.

이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명에 따른 바람직한 실시예를 상세히 설명하기로 한다.Hereinafter, preferred embodiments according to the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

도 2에는 본 발명에 따른 학습용 부스의 구성을 나타낸 외관 사시도가 도시되어 있다.2 is an external perspective view showing the configuration of a learning booth according to the present invention.

그리고 도 3에는 도 2의 분해 사시도가 도시되어 있고, 도 4에는 도 1의 요부 구성의 저면 사시도가 도시되어 있다.And FIG. 3 is an exploded perspective view of FIG. 2 , and FIG. 4 is a bottom perspective view of the main part of FIG. 1 .

또한, 도 5에는 도 2의 A부 상세도가 도시되어 있고, 도 6 및 도 7에는 도 2의 요부 구성의 상세도가 도시되어 있다.In addition, a detailed view of part A of FIG. 2 is shown in FIG. 5 , and detailed views of the main part configuration of FIG. 2 are shown in FIGS. 6 and 7 .

도 2 내지 도 7을 참조하면, 본 발명에 따른 학습용 부스는, 전체적으로 직육면체로 이루어지고, 전면에 도어(104)가 구비된 것으로, 직육면체의 4변의 각각의 모서리를 이루며 수직으로 설치된 수직 기둥부재(110,120)와, 이 수직 기둥부재(110,120)의 상단부 및 하단부와 수평으로 결합되어 상기 수직 기둥부재(110,120)가 수직을 유지하며 지지되게 하는 수평바(130,140)를 포함하여 구성된다.2 to 7, the learning booth according to the present invention is made of a rectangular parallelepiped as a whole, and a door 104 is provided on the front side, and forms the corners of each of the four sides of the rectangular parallelepiped and vertically installed vertical column members ( 110 and 120), and horizontally coupled to the upper and lower ends of the vertical column members 110 and 120 to allow the vertical column members 110 and 120 to be supported while maintaining verticality.

상기 수직 기둥부재(110,120)에는, 이 수직 기둥부재(110,120)끼리 서로 결합되게 형성된 수직 결합부와, 상기 수평바(130,140)와 결합되게 형성된 수평 결합부가 구비된다.The vertical column members 110 and 120 are provided with a vertical coupling portion formed to be coupled to the vertical pillar members 110 and 120 and a horizontal coupling portion formed to be coupled to the horizontal bars 130 and 140 .

그리고 상기 수직 기둥부재(110,120)는, 상기 학습용 부스의 전면과 후면을 형성하는 전후면 기둥부재(110)와, 이 전후면 기둥부재(110)와 결합되어 상기 학습용 부스의 좌우 측면을 형성하는 측면 기둥부재(120)를 포함하여 구성된다.And the vertical column members 110 and 120, the front and rear column members 110 forming the front and rear surfaces of the learning booth, and the front and rear column members 110 are coupled to the side to form the left and right sides of the learning booth It is configured to include a pillar member (120).

이러한 전후면 기둥부재(110) 중 측면 기둥부재(120)와 결합되는 전면은 라운드(R)로 형성된다.Among these front and rear pillar members 110 , the front surface coupled to the side pillar member 120 is formed in a round (R) shape.

또한, 상기 수직 결합부는, 도 5 내지 도 7에 도시된 바와 같이, 전후면 기둥부재(110)와 측면 기둥부재(120)와의 결합을 위해 전후면 기둥부재(110)와 측면 기둥부재(120)에 각각 형성되는 것으로, 상기 전후면 기둥부재(110)에는 측면 기둥부재(120)와의 결합을 위한 측면 결합홈(112)이 형성되어 있고, 상기 측면 기둥부재(120)에는 상기 측면 결합홈(112)에 결합되도록 하는 전면 결합돌기(123)가 형성된다.In addition, as shown in FIGS. 5 to 7 , the vertical coupling part includes a front and rear pillar member 110 and a side pillar member 120 for coupling between the front and rear pillar members 110 and the side pillar members 120 . To be formed in each, the front and rear pillar member 110 has a side coupling groove 112 for coupling with the side pillar member 120 is formed, and the side coupling groove 112 is formed in the side pillar member 120 . ) to be coupled to the front coupling protrusion 123 is formed.

그리고 상기 수평 결합부는 전후면 기둥부재(110) 및 측면 기둥부재(120)와 수평바(130,140) 결합시, 전후면 기둥부재(110) 및 측면 기둥부재(120)와 수평바(130,140)에 형성되는 것으로, 상기 전후면 기둥부재(110)와 측면 기둥부재(120)에는 수평바(130,140)와의 결합을 위한 수평 결합홈(113,124)이 각각 형성되고, 상기 수평바(130,140)에는 상기 수평 결합홈(113,124)에 결합되도록 하는 수평 결합돌기(132)가 형성된다.And the horizontal coupling portion is formed on the front and rear pillar members 110 and the side pillar members 120 and the horizontal bars 130 and 140, when combined, the front and rear pillar members 110 and the side pillar members 120 and the horizontal bars 130 and 140 As a result, horizontal coupling grooves 113 and 124 for coupling with the horizontal bars 130 and 140 are respectively formed in the front and rear pillar members 110 and the side pillar members 120 , and the horizontal coupling grooves are formed in the horizontal bars 130 and 140 , respectively. A horizontal coupling protrusion 132 to be coupled to (113 and 124) is formed.

그리고 상기 수직 기둥부재(110,120)와 수평바(130,140)의 안쪽에는 수직 기둥부재(110,120)와 상기 수평바(130,140)가 평형을 유지하며 서로 결합되도록 하는 수평 보강바(150,160)가 설치된다.And inside the vertical pillar members 110 and 120 and the horizontal bars 130 and 140, horizontal reinforcement bars 150 and 160 are installed so that the vertical pillar members 110 and 120 and the horizontal bars 130 and 140 are balanced and coupled to each other.

마찬가지로, 상기 수평 보강바(150,160)의 양 단부에는, 도 6에 도시된 바와 같이, 수평 보강바(150,160)끼리 서로 결합되도록 결합돌기(152,161)와 결합홈(163,164)이 서로 대향되게 형성된다.Similarly, at both ends of the horizontal reinforcing bars 150 and 160, as shown in FIG. 6, the coupling protrusions 152 and 161 and the coupling grooves 163 and 164 are formed to face each other so that the horizontal reinforcing bars 150 and 160 are coupled to each other.

도 6에서 도면번호 135 및 162는 체결부재(미도시)가 관통 삽입되어 수평 보강바(150,160)끼리 서로 체결되도록 하는 관통홀을 나타내 보인 것이다.In FIG. 6, reference numerals 135 and 162 show through holes through which a fastening member (not shown) is inserted so that the horizontal reinforcing bars 150 and 160 are fastened to each other.

또한, 상기 도어(104)에는, 도 2 내지 도 4에 도시된 바와 같이, 전면 중앙에 손잡이(107)가 구비되고 도어(104)의 일측을 지지하는 제1 도어바(170)와, 상기 도어(104)의 타측을 지지하는 제2 도어바(190)가 구비된다.In addition, as shown in FIGS. 2 to 4 , the door 104 includes a first door bar 170 provided with a handle 107 in the center of the front and supporting one side of the door 104, and the door A second door bar 190 supporting the other side of the 104 is provided.

이러한 제1, 2 도어바(170,190)의 측면에는 도어(104)가 끼움 결합되도록 레일홈(107a,192)이 형성된다.Rail grooves 107a and 192 are formed on the side surfaces of the first and second door bars 170 and 190 so that the door 104 is fitted.

그리고 상기 제2 도어바(190)의 양 단부에는 수평바(130,140)의 레일홈(133)에 삽입되어 결합되도록 하는 레일돌기(191)가 형성된다.In addition, rail protrusions 191 are formed at both ends of the second door bar 190 to be inserted into and coupled to the rail grooves 133 of the horizontal bars 130 and 140 .

또한, 전면 및 후면의 상기 수평바(130,140)는 수직으로 설치된 수직 보강바(180,210)의 중앙과 연결된다.In addition, the front and rear horizontal bars 130 and 140 are connected to the center of the vertically installed vertical reinforcing bars 180 and 210 .

그리고 상기 수직 보강바(180,210)의 측면에는 벽부재(105,201)가 끼움 결합되도록 레일홈이 형성된다.In addition, rail grooves are formed on the side surfaces of the vertical reinforcing bars 180 and 210 so that the wall members 105 and 201 are fitted thereinto.

또한, 상기 수평바(130,140)에도 벽부재(106,202)가 끼움 결합되도록 레일홈(133)이 형성된다.In addition, rail grooves 133 are formed in the horizontal bars 130 and 140 so that the wall members 106 and 202 are fitted to each other.

또한, 도 3 및 도 4에 도시된 바와 같이, 상기 학습용 부스 내에 설치된 책상받침(302)이나 사물함(301)은 수직 기둥부재(110,120)에 설치된다.In addition, as shown in FIGS. 3 and 4 , the desk support 302 or the locker 301 installed in the learning booth is installed on the vertical column members 110 and 120 .

그리고 상기 학습용 부스의 바닥에는 사각형 보강바(220)가 중앙 좌우에 각각 설치된다.And on the floor of the learning booth, rectangular reinforcement bars 220 are installed on the left and right sides of the center, respectively.

한편, 도면에서 설명되지 않은 도면번호 101은 각 부재가 서로 체결 고정되도록 하는 못이나 스크루 또는 볼트와 같은 체결부재를 나타내 보낸 것이며, 이 체결부재는 목재로 이루어질 수 있다.On the other hand, reference numeral 101, which is not described in the drawings, denotes a fastening member such as a nail, a screw, or a bolt that allows each member to be fastened to each other, and the fastening member may be made of wood.

그리고 도면번호 102는 부스의 상부를 커버하는 지붕부재이며, 도면번호 103은 지붕부재(102) 설치시 적절한 틈을 유지하며 설치되도록 하는 간격블록을 나타내 보인 것이다.In addition, reference numeral 102 denotes a roof member that covers the upper part of the booth, and reference numeral 103 shows an interval block to be installed while maintaining an appropriate gap when the roof member 102 is installed.

이러한 간격블록(103)이 설치되고 상기 지붕부재(102)가 설치되도록 설치부재(109)가 구비된다.The spacing block 103 is installed and the installation member 109 is provided so that the roof member 102 is installed.

또한, 도면번호 111은 체결부재가 삽입되는 삽입홀을 나타내 보인 것이고, 도면번호 303은 책상받침 하부에 설치된 발판을 나타내 보인 것이다.In addition, reference numeral 111 shows an insertion hole into which the fastening member is inserted, and reference numeral 303 shows a footrest installed under the desk support.

상기한 바와 같은 구성을 갖는 본 발명에 따른 학습용 부스의 작용을 설명하면 다음과 같다.The operation of the learning booth according to the present invention having the configuration as described above will be described as follows.

도 2 내지 도 7을 다시 참조하면, 상기 수직 기둥부재(110,120)의 상단부 및 하단부와 수평으로 결합되어 수직 기둥부재(110,120)가 수직을 유지하며 지지되게 하는 수평바(130,140)를 일체로 연결하고, 상기 수직 기둥부재(110,120)와 수평바(130,140)의 안쪽에 수직 기둥부재(110,120)와 수평바(130,140)가 평형을 유지하며 서로 결합되도록 하는 수평 보강바(150,160)가 설치되고, 전면 및 후면의 상기 수평바(130,140)에 수직으로 수직 보강바(180,210)의 중앙과 연결함으로써, 본 발명에 따른 학습용 부스의 기본 골격을 형성하였다.Referring back to FIGS. 2 to 7 , the horizontal bars 130 and 140 that are horizontally coupled to the upper and lower ends of the vertical column members 110 and 120 so that the vertical column members 110 and 120 are supported while maintaining the vertical are integrally connected and , The vertical column members 110 and 120 and the horizontal bars 130 and 140 on the inside of the vertical column members 110 and 120 and the horizontal bars 130 and 140 maintain the equilibrium and horizontal reinforcement bars 150 and 160 so that they are coupled to each other is installed, the front and By connecting with the center of the vertical reinforcement bars 180 and 210 perpendicular to the horizontal bars 130 and 140 on the rear side, the basic skeleton of the learning booth according to the present invention was formed.

그리고 상기 전후면 기둥부재(110), 측면 기둥부재(120), 수평 보강바(150,160) 및 수직 보강바(180,210)를 결합홈과 결합돌기를 이용하여 결합되도록 하였다.And the front and rear pillar members 110, the side pillar members 120, the horizontal reinforcing bars 150, 160, and the vertical reinforcing bars 180, 210 were coupled using a coupling groove and a coupling protrusion.

따라서 발명에 따른 학습용 부스는, 사면의 골격이 하나로 결합되는 형태로 이루어져 있기 때문에 구조적으로 매우 튼튼하고, 목재의 수축이나 팽창에 의해 변형이 될 여지가 없고, 장기간 사용하여도 부스가 뒤틀어질 염려도 없다.Therefore, the learning booth according to the invention is structurally very strong because the skeletons of the slopes are combined into one, there is no room for deformation due to the shrinkage or expansion of the wood, and there is no fear that the booth will be distorted even after long-term use. none.

또한, 발명에 따른 학습용 부스는, 외관에서 보면 기둥을 세운 것과 같은 효과가 있기 때문에 미감이 우수하고, 내부 공간이 기존에 비해 넓다.In addition, the learning booth according to the invention has an excellent aesthetics because it has the same effect as erecting a pillar when viewed from the outside, and the interior space is wider than before.

그리고 기존에 비해 자재가 적게 들어가고 가공이 비교적 쉬우며, 전체적인 무게가 줄어들고, 가공 치수가 불량이 날 염려도 종래에 비해 적다.In addition, less material is required, processing is relatively easy, overall weight is reduced, and there is less concern about defective machining dimensions compared to the prior art.

또한, 목재의 수축이나 팽창 그리고 가공 치수의 불일치 문제가 생겨도 본 발명에 따른 학습용 부스의 기본 골격이 전후면 기둥부재(110), 측면 기둥부재(120) 및 수평바(130,140)로 이루어져 있기 때문에, 상기한 문제에 적극적으로 대처할 수가 있다.In addition, even if there is a problem of shrinkage or expansion of wood and inconsistency of processing dimensions, the basic skeleton of the learning booth according to the present invention consists of front and rear column members 110, side column members 120 and horizontal bars 130 and 140, You can actively deal with the above problems.

그리고 상기한 골격에 벽부재가 레일식으로 끼워 조립이 되기 때문에 구조적으로 튼튼하고, 설치가 용이하며, 조립이 쉽다.And since the wall member is inserted into the frame in a rail type and assembled, it is structurally strong, easy to install, and easy to assemble.

또한, 각각의 부재들의 무게가 줄어들기 때문에 조립이나 취급이 용이하다.In addition, since the weight of each member is reduced, assembly or handling is easy.

그리고 상기 학습용 부스 내에 설치된 책상받침(302)이나 사물함(301)을 수직 기둥부재(110,120)에 설치되기 때문에 책상받침(302)이나 사물함(301)의 설치가 용이하며, 분해 또한 용이하다.And since the desk support 302 or the locker 301 installed in the learning booth is installed on the vertical column members 110 and 120, the installation of the desk support 302 or the locker 301 is easy, and disassembly is also easy.

또한, 상기 학습용 부스의 바닥에 사각형 보강바(220)가 설치되어 있어, 바닥의 형성이 쉽고, 내구성을 향상시킬 수 있다.In addition, since the rectangular reinforcement bar 220 is installed on the floor of the learning booth, it is easy to form the floor, and durability can be improved.

상술한 바와 같이 본 발명은 도면에 도시된 일 실시예를 참고로 설명되었으나, 이는 예시적인 것에 불과하며, 당해 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 이로부터 다양한 변형 및 균등한 실시예가 가능하다는 점을 이해할 것이다. 본 발명의 학습용 부스 이외에도 책상이나 옷장이나 다른 어떠한 가구에도 본 발명의 특징 및 기술적 구성을 적용할 수 있을 것이다. As described above, the present invention has been described with reference to one embodiment shown in the drawings, but this is merely exemplary, and various modifications and equivalent embodiments are possible therefrom by those skilled in the art. will understand In addition to the study booth of the present invention, the features and technical configuration of the present invention may be applied to a desk, a wardrobe, or any other furniture.

따라서 본 발명의 진정한 보호 범위는 첨부된 청구범위에 의해서만 정해져야 할 것이다.Accordingly, the true protection scope of the present invention should be defined only by the appended claims.

104. 도어
107. 손잡이
105,106,201,202. 벽부재
107a,133,192. 레일홈
110. 전후면 기둥부재
112. 측면 결합홈
113,124. 수평 결합홈
120. 측면 기둥부재
123. 전면 결합돌기
130,140. 수평바
132. 수평 결합돌기
150,160. 수평 보강바
152,161. 결합돌기
163,164. 결합홈
170. 제1 도어바
190. 제2 도어바
191. 레일돌기104. Door
107. Handle
105,106,201,202. wall member
107a,133,192. rail home
110. Front and rear column members
112. Side coupling groove
113,124. horizontal joint groove
120. Side column member
123. Front coupling projection
130,140. horizontal bar
132. Horizontal coupling projection
150,160. horizontal reinforcement bar
152,161. bonding protrusion
163,164. mating groove
170. First door bar
190. Second door bar
191. Rail Turn

Claims (10)

전체적으로 직육면체로 이루어지고, 전면에 도어(104)가 구비된 학습용 부스에 있어서,
상기 직육면체의 4변의 각각의 모서리를 이루며, 수직으로 설치된 수직 기둥부재(110,120)와;
상기 수직 기둥부재(110,120)의 상단부 및 하단부와 수평으로 결합되어 상기 수직 기둥부재(110,120)가 수직을 유지하며 지지되게 하는 수평바(130,140);를 포함하되,
상기 수직 기둥부재(110,120)에는,
상기 수직 기둥부재(110,120)끼리 서로 결합되게 형성된 수직 결합부와;
상기 수평바(130,140)와 결합되게 형성된 수평 결합부;가 구비되되,
상기 수직 기둥부재(110,120)는,
상기 학습용 부스의 전면과 후면을 형성하는 전후면 기둥부재(110)와;
상기 전후면 기둥부재(110)와 결합되어 상기 학습용 부스의 좌우 측면을 형성하는 측면 기둥부재(120);를 포함하되,
상기 전후면 기둥부재(110) 중 상기 측면 기둥부재(120)와 결합되는 전면은 라운드(R)로 형성되고,
상기 수직 결합부는,
상기 전후면 기둥부재(110)에 형성되어 상기 측면 기둥부재(120)와의 결합을 위한 측면 결합홈(112)과, 상기 측면 기둥부재(120)에 형성되어 상기 측면 결합홈(112)에 결합되도록 하는 전면 결합돌기(123)로 이루어지고,
상기 수평 결합부는,
상기 전후면 기둥부재(110)와 상기 측면 기둥부재(120)에 각각 형성되어 상기 수평바(130,140)와의 결합을 위한 수평 결합홈(113,124)과, 상기 수평바(130,140)에 형성되어 상기 수평 결합홈(113,124)에 결합되도록 하는 수평 결합돌기(132)로 이루어지며,
또한, 상기 학습용 부스 내에 설치된 책상받침(302)이나 사물함(301)은 상기 수직 기둥부재(110,120)에 설치되고,
상기 수직 기둥부재(110,120)와 상기 수평바(130,140)의 안쪽에는 상기 수직 기둥부재(110,120)와 상기 수평바(130,140)가 평형을 유지하며 서로 결합되도록 하는 수평 보강바(150,160)가 설치되며,
상기 수평 보강바(150,160)의 양 단부에는, 상기 수평 보강바(150,160)끼리 서로 결합되도록 결합돌기(152,161)와 결합홈(163,164)이 서로 대향되게 형성되고,
전면 및 후면의 상기 수평바(130,140)는 수직으로 설치된 수직 보강바(180,210)와 연결되며,
상기 학습용 부스의 바닥에는 사각형 보강바(220)가 적어도 하나 설치되고,
상기 도어(104)에는, 전면 중앙에 손잡이(107)가 구비되고, 상기 도어(104)의 일측을 지지하는 제1 도어바(170)와, 상기 도어(104)의 타측을 지지하는 제2 도어바(190)가 구비되되,
상기 제1, 2 도어바(170,190)의 측면에는 상기 도어(104)가 끼움 결합되도록 레일홈(107a,192)이 형성되고,
상기 제2 도어바(190)의 양 단부에는 상기 수평바(130,140)의 레일홈(133)에 삽입되어 결합되도록 하는 레일돌기(191)가 형성된 것을 특징으로 하는 학습용 부스.In the learning booth made of a cuboid as a whole and provided with a door 104 in the front,
a vertical column member (110, 120) formed vertically on each of the four sides of the rectangular parallelepiped;
Horizontal bars 130 and 140 that are horizontally coupled to the upper and lower ends of the vertical column members 110 and 120 so that the vertical column members 110 and 120 are supported while maintaining verticality; including;
In the vertical column member (110, 120),
a vertical coupling portion formed to be coupled to the vertical pillar members 110 and 120;
A horizontal coupling unit formed to be coupled to the horizontal bars 130 and 140; is provided,
The vertical column members 110 and 120 are,
Front and rear pillar members 110 forming the front and rear surfaces of the learning booth;
Including; but, including;
The front surface coupled to the side pillar member 120 of the front and rear pillar members 110 is formed in a round (R),
The vertical coupling portion,
A side coupling groove 112 formed in the front and rear pillar member 110 for coupling with the side pillar member 120 , and a side coupling groove 112 formed in the side pillar member 120 to be coupled to the side coupling groove 112 . It consists of a front coupling protrusion 123,
The horizontal coupling unit,
Horizontal coupling grooves 113 and 124 are respectively formed on the front and rear pillar members 110 and the side pillar members 120 for coupling with the horizontal bars 130 and 140, and are formed in the horizontal bars 130 and 140 and the horizontal coupling. Consists of a horizontal coupling protrusion 132 to be coupled to the grooves 113 and 124,
In addition, the desk support 302 or the locker 301 installed in the learning booth is installed on the vertical column members 110 and 120,
Horizontal reinforcement bars 150 and 160 are installed inside the vertical pillar members 110 and 120 and the horizontal bars 130 and 140 so that the vertical pillar members 110 and 120 and the horizontal bars 130 and 140 are coupled to each other while maintaining equilibrium.
At both ends of the horizontal reinforcing bars 150 and 160, coupling protrusions 152 and 161 and coupling grooves 163 and 164 are formed to face each other so that the horizontal reinforcing bars 150 and 160 are coupled to each other,
The horizontal bars 130 and 140 of the front and rear are connected to the vertical reinforcement bars 180 and 210 installed vertically,
At least one rectangular reinforcement bar 220 is installed on the floor of the learning booth,
The door 104 has a handle 107 provided at the center of the front, a first door bar 170 supporting one side of the door 104 , and a second door supporting the other side of the door 104 . A bar 190 is provided,
Rail grooves 107a and 192 are formed on the side surfaces of the first and second door bars 170 and 190 so that the door 104 is fitted,
A learning booth, characterized in that at both ends of the second door bar (190), rail protrusions (191) for being inserted into and coupled to the rail grooves (133) of the horizontal bars (130, 140) are formed. 삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete
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