KR102372363B1

KR102372363B1 - Management system of education website

Info

Publication number: KR102372363B1
Application number: KR1020210113371A
Authority: KR
Inventors: 박기석
Original assignee: 주식회사 아이스크림미디어
Priority date: 2021-08-26
Filing date: 2021-08-26
Publication date: 2022-03-10
Also published as: KR102382071B1; KR102382069B1; KR102382072B1; KR102382068B1; KR102382070B1

Abstract

The present invention relates to a system for managing educational websites to enable learners and teachers to communicate with each other. According to one embodiment of the present invention, the system for managing educational websites is connected to a terminal through a network. The system comprises: a login management unit receiving IDs and passwords of users including learners, parents, teachers, sellers, and administrators who manage the system from terminals through a network; a protocol setting unit setting a protocol of an educational website so that the terminal accesses the educational website; a category setting unit setting categories forming the educational website; a database storing educational contents to be registered on the educational website; and a calculation unit calculating and classifying the educational contents stored in the database by category. The educational website includes a plurality of websites for providing the educational contents to the learners and teachers and includes a main website linked with the plurality of websites so that the terminal can access the plurality of websites.

Description

Management system of education website}

본 발명은 교육 웹사이트의 관리 시스템에 관한 것으로, 보다 상세하게는 학습을 위한 다양한 교육용 콘텐츠를 이용할 수 있는 사용환경을 학습자에게 제공하고, 교육용 콘텐츠를 제작할 수 있는 제작환경을 교사에게 지원하여 학습자와 교사가 소통할 수 있는 교육 웹사이트를 관리하기 위한 관리 시스템에 관한 것이다.The present invention relates to a management system for an educational website, and more particularly, by providing learners with a usage environment that can use various educational contents for learning, and supporting teachers with a production environment for producing educational contents, It relates to a management system for managing an education website that teachers can communicate with.

현재, 국내 에듀테크(Education Technology)시장은 확대되고 있으나 그 성장세는 세계시장 대비 낮고, 영세사업자 비중이 높다.Currently, the domestic education technology market is expanding, but its growth rate is low compared to the global market, and the proportion of small businesses is high.

예컨대, 소수의 대형사업자들에게 매출이 집중되는 한편, 전체 사업자 수의 절반을 차지하는 영세사업자의 매출은 1.6%에 불과해 산업 내 양극화가 존재하고, 이를 해결하기 위해 대형 에듀테크 기업은 기존 에듀테크 스타트업을 인수하면서 유망 에듀테크 스타트업을 직접 발굴 및 지원하며 새로운 기회를 모색하고 있다.For example, while sales are concentrated on a small number of large businesses, the sales of small businesses, which account for half of the total number of businesses, are only 1.6%, so there is polarization in the industry. UP is seeking new opportunities by directly discovering and supporting promising edutech startups.

이에 따라, 에듀테크 스타트업은 기술력을 바탕으로 맞춤형 학습 서비스, 게임기반 학습, 외국어 교육, 코딩 교육 등 다양한 분야에서 성장하고 있다.Accordingly, Edutech startups are growing in various fields such as customized learning services, game-based learning, foreign language education, and coding education based on their technological prowess.

특히, 최근 코로나19로 인해 개학이 연기되고, 비대면 교육에 대한 관심이 높아짐에 따라 업계는 에듀테크 확산을 위해 발빠르게 대처하고 있으며, 국내 교육서비스 및 에듀테크 스타트업은 코로나19로 영향을 받는 학생들에게 자사 서비스 무료 이용 혜택을 주며 고객 유치에 나서고 있다.In particular, as the start of school has been postponed due to the recent Corona 19 and interest in non-face-to-face education is growing, the industry is responding quickly to the spread of edutech, and domestic educational services and edutech startups are students affected by Corona 19. They are trying to attract customers by giving them free use of their services.

앞으로도, 세계 에듀테크 시장규모가 2025년 3,420억 달러로 예상되어 2018년 1,530억 달러 대비 2배 이상 확대될 것이며, 기업가치가 10억 달러 이상인 상장기업도 100개 이상으로 크게 늘어날 전망이다.In the future, the global edtech market is expected to reach $342 billion in 2025, more than double that of $153 billion in 2018, and the number of listed companies with a corporate value of more than $1 billion is expected to increase significantly to more than 100.

이러한 가운데, 종래 학교 및 학원 교육은 다수의 학습자로 이루어지기 때문에 수용인원의 한계와 학습효율성 하락의 문제가 발생하게 되며, 수준별 눈높이 학습이 어려운 문제가 있다.In the midst of this, since conventional school and hagwon education consists of a large number of learners, there is a problem of a limitation of the number of people accommodated and a decrease in learning efficiency, and there is a problem in that it is difficult to learn at eye level by level.

방송 매체인 TV 등을 이용한 교육에서는 상호간 쌍방향 교류 혹은 질의응답이 이루어질 수 없고, 불특정 다수에게 교육을 진행함으로 인해 학습자의 구체적인 여건 등을 고려할 수 있다는 문제점 등이 존재한다.In education using TV, which is a broadcasting medium, there are problems such as that interactive exchange or question-and-answer cannot be made, and the specific circumstances of learners can be taken into account because education is conducted to an unspecified number of people.

상기와 같은 문제점을 해결하기 위해 온라인 상에서 교육을 제공하는 다양한 온라인 교육 서비스가 제안되어 오고 있다.In order to solve the above problems, various online education services that provide education online have been proposed.

일반적으로 온라인 교육 서비스는 네트워크를 이용하여 누구나 언제 어디서든지 원하는 학습을 수행할 수 있도록 디지털 학습 콘텐츠를 제공하는 서비스 방식을 의미한다.In general, the online education service refers to a service method that provides digital learning contents so that anyone can perform desired learning anytime, anywhere using a network.

온라인 교육 서비스 이용자(즉, 학습자)는 온라인 교육 서비스를 통해 시간과 장소에 구애받지 않고 학습할 수 있으며, 필요에 따라 원하는 교육 콘텐츠를 반복해서 사용할 수도 있다.Online education service users (that is, learners) can learn regardless of time and place through the online education service, and can use the desired educational content repeatedly as needed.

하지만 이러한 온라인 교육 서비스도 대부분 학습자의 학습능력, 학습특성이나 학습일정에 관계없이, 학습자가 선택한 교육 콘텐츠 정보를 기설정된 방법에 따라 일방적으로 제공하는 역할만을 수행하고 있다.However, most of these online education services only play a role of unilaterally providing information on educational content selected by the learner according to a preset method, regardless of the learner's learning ability, learning characteristics, or learning schedule.

좀 더 구체적으로, 학습자가 학습하고자 하는 과목의 콘텐츠를 선택하는 경우, 해당하는 과목의 교사 또는 강사가 칠판 앞에 서서 미리 설정된 학습일정에 따라 교육을 진행하는 동영상 교육 서비스를 제공받게 된다.More specifically, when a learner selects content of a subject to be studied, a video education service is provided in which a teacher or instructor of the subject stands in front of a blackboard and conducts education according to a preset learning schedule.

따라서, 학습자가 자신의 학습능력, 학습일정에 따라 적절한 교육 콘텐츠를 선택할 수 있을지라도, 학습자는 정해진 온라인 교육시간 내내 교사의 일방적인 설명과 문제풀이 모습을 보게 되므로, 학습자와 교사의 양방향의 소통이 이루어질 수 없으며, 이는 지루한 수업환경을 야기하게 될 수도 있다는 한계점이 존재한다.Therefore, even if the learner can select the appropriate educational content according to his/her learning ability and learning schedule, the learner will see the teacher's one-sided explanation and problem-solving throughout the set online education time, so that the two-way communication between the learner and the teacher is not possible. This cannot be done, and there is a limit that it may cause a boring class environment.

즉, 오프라인 상의 교육과 같은 원활한 소통방식의 양방향 교육을 실현하면서도, 온라인 교육 서비스의 다양한 이점을 제공할 수 있고, 실제로 코로나 사태 이후, 직접 서로 대면하게 될 오프라인 교육에서도 흥미로운 콘텐츠 서비스를 제공함으로써, 학습자들의 적극적인 수업참여를 유도할 수 있는 새로운 형태의 교육 웹사이트가 필요한 실정이다.In other words, it is possible to provide various advantages of online education services while realizing interactive education with a smooth communication method such as offline education. There is a need for a new type of educational website that can induce students to actively participate in class.

대한민국 등록특허 제10-2056822호(2019.12.11 등록)Republic of Korea Patent No. 10-2056822 (registered on Dec. 11, 2019)

본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하이 위해 안출된 것으로서, 학습을 위한 다양한 교육용 콘텐츠를 이용할 수 있는 사용환경을 학습자에게 제공하고, 교육용 콘텐츠를 제작할 수 있는 제작환경을 교사에게 지원하여 학습자와 교사가 소통할 수 있는 교육 웹사이트를 관리하기 위한 관리 시스템을 제공하는데 목적이 있다.The present invention has been devised to solve the above problems, and provides learners with a usage environment that can use various educational contents for learning, and supports teachers with a production environment that can produce educational contents, so that learners and teachers can It aims to provide a management system for managing an educational website that can communicate.

또한, 본 발명은 교사가 자발적으로 교육용 콘텐츠를 제작할 수 있도록 교육용 콘텐츠의 제작에 따른 혜택을 부여하는 교육 웹사이트를 관리하기 위한 관리 시스템을 제공하는데 목적이 있다.In addition, an object of the present invention is to provide a management system for managing an education website that provides benefits according to the production of educational content so that a teacher can voluntarily produce educational content.

다만, 본 발명에서 이루고자 하는 기술적 과제는 이상에서 언급한 기술적 과제들로 제한되지 않으며, 언급하지 않은 또 다른 기술적 과제들은 아래의 기재로부터 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.However, the technical problems to be achieved in the present invention are not limited to the technical problems mentioned above, and other technical problems not mentioned are clearly to those of ordinary skill in the art to which the present invention belongs from the description below. can be understood

상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 교육 웹사이트의 관리 시스템은, 단말과 네트워크를 통해 연결되는 교육 웹사이트의 관리 시스템에 있어서, 상기 관리 시스템은, 상기 네트워크를 통해 상기 단말로부터 학습자, 학부모, 교사 및 판매자가 포함된 사용자와 상기 관리 시스템을 관리하는 관리자의 ID와 비밀번호를 전송받는 로그인 관리부; 상기 교육 웹사이트의 프로토콜을 설정하여 상기 단말이 교육 웹사이트에 액세스되도록 하는 프로토콜 설정부; 상기 교육 웹사이트를 이루는 카테고리를 설정하는 카테고리 설정부; 상기 교육 웹사이트에 등록될 교육용 콘텐츠를 저장하는 데이터베이스; 및 상기 데이터베이스에 저장된 교육용 콘텐츠를 연산하여 카테고리별로 분류하는 연산부;를 포함하고, 상기 교육 웹사이트는, 상기 학습자 및 교사에게 상기 교육용 콘텐츠를 제공하기 위한 복수의 웹사이트로 구성되되, 상기 단말이 상기 복수의 웹사이트로 액세스되도록 상기 복수의 웹사이트와 연동된 메인 웹사이트;를 포함할 수 있다.In order to achieve the above object, the management system of an education website according to an embodiment of the present invention is a management system of an education website connected through a terminal and a network, wherein the management system includes the a login management unit receiving from the terminal the ID and password of a user including learners, parents, teachers, and sellers and an administrator who manages the management system; a protocol setting unit that sets the protocol of the education website so that the terminal accesses the education website; a category setting unit for setting categories constituting the education website; a database for storing educational content to be registered on the education website; and a calculator for calculating the educational contents stored in the database and classifying them by category, wherein the educational website is configured with a plurality of websites for providing the educational contents to the learners and teachers, wherein the terminal is It may include; a main website linked to the plurality of websites so as to be accessed by the plurality of websites.

본 발명은 학습을 위한 다양한 교육용 콘텐츠를 이용할 수 있는 사용환경을 학습자에게 제공하고, 교육용 콘텐츠를 제작할 수 있는 제작환경을 교사에게 지원하여 학습자와 교사가 소통할 수 있다.The present invention provides the learner with a usage environment that can use various educational contents for learning, and supports the teacher with a production environment that can produce educational contents, so that the learner and the teacher can communicate.

또한, 본 발명은 교육용 콘텐츠의 제작에 따른 혜택을 부여하여 교사가 자발적으로 교육용 콘텐츠를 제작할 수 있도록 유도할 수 있다.In addition, the present invention can induce a teacher to voluntarily produce educational content by giving a benefit according to the production of educational content.

다만, 본 발명에서 얻을 수 있는 효과는 이상에서 언급한 효과들로 제한되지 않으며, 언급하지 않은 또 다른 효과들은 아래의 기재로부터 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.However, the effects obtainable in the present invention are not limited to the above-mentioned effects, and other effects not mentioned will be clearly understood by those of ordinary skill in the art to which the present invention belongs from the following description. will be able

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 교육 웹사이트의 관리 시스템을 나타내는 개념도이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 메인 웹사이트의 이미지이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 교과활동 웹페이지의 이미지이다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 체험활동 웹페이지의 이미지이다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 여가활동 웹페이지의 이미지이다.
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 평가자료 웹페이지의 이미지이다.
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 제1 반응형 카테고리가 선택된 시험지 제작 웹사이트의 이미지이다.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 제2 반응형 카테고리가 선택된 시험지 제작 웹사이트의 이미지이다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 제3 반응형 카테고리가 선택된 시험지 제작 웹사이트의 이미지이다.
도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 교육자료 웹페이지의 이미지이다.
도 11은 본 발명의 일 실시예에 따른 블로그 웹사이트의 이미지이다.
도 12는 본 발명의 일 실시예에 따른 교육 동영상 공유 웹사이트의 이미지이다.
도 13은 본 발명의 일 실시예에 따른 호스트 신청 웹사이트의 이미지이다.
도 14는 본 발명의 일 실시예에 따른 교육 동영상 등록 웹페이지의 이미지이다.
도 15는 본 발명의 일 실시예에 따른 참여형 콘텐츠 웹사이트의 이미지이다.
도 16은 본 발명의 일 실시예에 따른 상품 구매 웹페이지의 이미지이다.
도 17은 본 발명의 일 실시예에 따른 교육 웹사이트의 제작 및 액세스 방법을 나타내는 흐름도이다.
도 18은 본 발명의 일 실시예에 따른 시험지 생성 방법을 나타내는 흐름도이다.
도 19는 본 발명의 일 실시예에 따른 교육 동영상 업로드 방법을 나타내는 흐름도이다.1 is a conceptual diagram illustrating a management system for an education website according to an embodiment of the present invention.
2 is an image of a main website according to an embodiment of the present invention.
3 is an image of a web page for curriculum activities according to an embodiment of the present invention.
4 is an image of an experiential activity web page according to an embodiment of the present invention.
5 is an image of a leisure activity webpage according to an embodiment of the present invention.
6 is an image of an evaluation data web page according to an embodiment of the present invention.
7 is an image of the test paper production website in which the first responsive category is selected according to an embodiment of the present invention.
8 is an image of the test paper production website in which the second responsive category is selected according to an embodiment of the present invention.
9 is an image of the test paper production website in which the third responsive category is selected according to an embodiment of the present invention.
10 is an image of an educational material web page according to an embodiment of the present invention.
11 is an image of a blog website according to an embodiment of the present invention.
12 is an image of an educational video sharing website according to an embodiment of the present invention.
13 is an image of a host application website according to an embodiment of the present invention.
14 is an image of an educational video registration web page according to an embodiment of the present invention.
15 is an image of a participatory content website according to an embodiment of the present invention.
16 is an image of a product purchase web page according to an embodiment of the present invention.
17 is a flowchart illustrating a method of creating and accessing an educational website according to an embodiment of the present invention.
18 is a flowchart illustrating a method for generating a test paper according to an embodiment of the present invention.
19 is a flowchart illustrating a method for uploading an educational video according to an embodiment of the present invention.

이하에서는, 첨부한 도면을 참고로 하여 본 발명의 실시예에 대하여 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 용이하게 실시할 수 있도록 상세히 설명한다. 그러나 본 발명에 관한 설명은 구조적 내지 기능적 설명을 위한 실시예에 불과하므로, 본 발명의 권리범위는 본문에 설명된 실시예에 의하여 제한되는 것으로 해석되어서는 아니 된다. 즉, 실시예는 다양한 변경이 가능하고 여러 가지 형태를 가질 수 있으므로 본 발명의 권리범위는 기술적 사상을 실현할 수 있는 균등물들을 포함하는 것으로 이해되어야 한다. 또한, 본 발명에서 제시된 목적 또는 효과는 특정 실시예가 이를 전부 포함하여야 한다거나 그러한 효과만을 포함하여야 한다는 의미는 아니므로, 본 발명의 권리범위는 이에 의하여 제한되는 것으로 이해되어서는 아니 될 것이다.Hereinafter, with reference to the accompanying drawings, embodiments of the present invention will be described in detail so that those of ordinary skill in the art to which the present invention pertains can easily implement them. However, since the description of the present invention is merely an embodiment for structural or functional description, the scope of the present invention should not be construed as being limited by the embodiment described in the text. That is, since the embodiment may have various changes and may have various forms, it should be understood that the scope of the present invention includes equivalents capable of realizing the technical idea. In addition, since the object or effect presented in the present invention does not mean that a specific embodiment should include all of them or only such effects, it should not be understood that the scope of the present invention is limited thereby.

본 발명에서 서술되는 용어의 의미는 다음과 같이 이해되어야 할 것이다.The meaning of the terms described in the present invention should be understood as follows.

"제1", "제2" 등의 용어는 하나의 구성요소를 다른 구성요소로부터 구별하기 위한 것으로, 이들 용어들에 의해 권리범위가 한정되어서는 아니 된다. 예를 들어, 제1 구성요소는 제2 구성요소로 명명될 수 있고, 유사하게 제2 구성요소도 제1 구성요소로 명명될 수 있다. 어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "연결되어" 있다고 언급된 때에는, 그 다른 구성요소에 직접적으로 연결될 수도 있지만, 중간에 다른 구성요소가 존재할 수도 있다고 이해되어야 할 것이다. 반면에, 어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "직접 연결되어" 있다고 언급된 때에는 중간에 다른 구성요소가 존재하지 않는 것으로 이해되어야 할 것이다. 한편, 구성요소들 간의 관계를 설명하는 다른 표현들, 즉 "~사이에"와 "바로 ~사이에" 또는 "~에 이웃하는"과 "~에 직접 이웃하는" 등도 마찬가지로 해석되어야 한다.Terms such as “first” and “second” are for distinguishing one component from another, and the scope of rights should not be limited by these terms. For example, a first component may be termed a second component, and similarly, a second component may also be termed a first component. When a component is referred to as being “connected to” another component, it may be directly connected to the other component, but it should be understood that other components may exist in between. On the other hand, when it is mentioned that a certain element is "directly connected" to another element, it should be understood that the other element does not exist in the middle. Meanwhile, other expressions describing the relationship between elements, that is, "between" and "between" or "neighboring to" and "directly adjacent to", etc., should be interpreted similarly.

단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한 복수의 표현을 포함하는 것으로 이해되어야 하고, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 설시된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부분품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이며, 하나 또는 그 이상의 다른 특징이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부분품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.The singular expression is to be understood to include the plural expression unless the context clearly dictates otherwise, and terms such as "comprise" or "have" are not intended to refer to the specified feature, number, step, action, component, part or any of them. It is intended to indicate that a combination exists, and it should be understood that it does not preclude the possibility of the existence or addition of one or more other features or numbers, steps, operations, components, parts, or combinations thereof.

여기서 사용되는 모든 용어들은 다르게 정의되지 않는 한, 본 발명이 속하는 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 일반적으로 이해되는 것과 동일한 의미를 가진다. 일반적으로 사용되는 사전에 정의되어 있는 용어들은 관련 기술의 문맥상 가지는 의미와 일치하는 것으로 해석되어야 하며, 본 발명에서 명백하게 정의하지 않는 한 이상적이거나 과도하게 형식적인 의미를 지니는 것으로 해석될 수 없다.All terms used herein have the same meaning as commonly understood by one of ordinary skill in the art to which the present invention belongs, unless otherwise defined. Terms defined in the dictionary should be interpreted as being consistent with the meaning of the context of the related art, and cannot be interpreted as having an ideal or excessively formal meaning unless explicitly defined in the present invention.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 교육 웹사이트의 관리 시스템을 나타내는 개념도이다.1 is a conceptual diagram illustrating a management system for an education website according to an embodiment of the present invention.

도 1을 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 교육 웹사이트의 관리 시스템(100)(이하에서는 '관리 시스템(100)'이라 한다.)은 단말(10) 및 교육 웹사이트(20)와 네트워크(30)를 통해 연결될 수 있으며, 로그인 관리부(110), 프로토콜 설정부(120), 연산부(130), 데이터베이스(140) 및 카테고리 설정부(150)가 구비된다.Referring to FIG. 1 , a management system 100 (hereinafter referred to as a 'management system 100') of an education website according to an embodiment of the present invention includes a terminal 10 and an education website 20 and It can be connected through the network 30 , and includes a login management unit 110 , a protocol setting unit 120 , a calculation unit 130 , a database 140 , and a category setting unit 150 .

상기 단말(10)은 상기 교육 웹사이트(20)를 이용할 학습자가 구비한 학습자 단말(11), 학부모가 구비한 학부모 단말(12), 교사가 구비한 교사 단말(13), 교육상품 및/또는 복지상품의 판매자가 구비한 판매자 단말(14), 상기 관리 시스템(100)을 관리하는 관리자가 구비한 관리자 단말(15)로 나누어질 수 있다.The terminal 10 includes a learner terminal 11 provided by a learner who will use the education website 20, a parent terminal 12 provided by a parent, a teacher terminal 13 provided by a teacher, educational products and/or It can be divided into a seller terminal 14 provided by a seller of welfare products, and a manager terminal 15 provided by a manager who manages the management system 100 .

이때, 상기 단말(10)은 학습자, 학부모, 교사 및 판매자를 포함하는 사용자와 관리자의 수에 따라 복수로 마련될 수 있다.In this case, the terminal 10 may be provided in plurality according to the number of users and administrators including learners, parents, teachers, and sellers.

본 발명에서 상기 학습자는 초등학교 1~6학년까지의 저학년 아동일 수 있고, 상기 관리자는 상기 관리 시스템(100) 뿐만 아니라, 상기 교육 웹사이트(20)를 운영하는 관리자일 수 있다.In the present invention, the learner may be a child of lower grades from 1st to 6th grade of elementary school, and the administrator may be an administrator who operates the education website 20 as well as the management system 100 .

상기 단말(10)은 구동된 웹 브라우저를 통해 교육 웹사이트(20)를 표시하고, 상기 교육 웹사이트(20)에 가입된 사용자 또는 관리자의 ID로 로그인하여 상기 교육 웹사이트(20)에 액세스할 수 있도록 애플리케이션이 설치되어 구동될 수 있다.The terminal 10 displays the education website 20 through the driven web browser, and accesses the education website 20 by logging in with the ID of a user or administrator subscribed to the education website 20 . The application can be installed and run so that

더 나아가, 상기 단말(10)은 네트워크(30)를 통해 원격지의 서버나 단말기에 액세스할 수 있는 컴퓨터로 구현될 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 일 예로 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 노트북, 데스크탑(Desktop), 랩탑(Laptop) 등을 포함할 수 있다. 뿐만 아니라, 상기 단말(10)은 휴대성과 이동성이 보장되는 무선 통신 장치로서, PCS(Personal Communication System), GSM(Global System for Mobile communications), PDC(Personal Digital Cellular), PHS(Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) 단말기, 스마트폰(smartphone), 스마트 패드(smartpad), 태블릿 PC(Tablet PC) 등과 같은 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 포함할 수 있다.Furthermore, the terminal 10 may be implemented as a computer that can access a remote server or terminal through the network 30 . Here, the computer may include, for example, a laptop equipped with a web browser, a desktop, a laptop, and the like. In addition, the terminal 10 is a wireless communication device that ensures portability and mobility, PCS (Personal Communication System), GSM (Global System for Mobile communications), PDC (Personal Digital Cellular), PHS (Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) terminal, smartphone ), a smart pad, a tablet PC, and the like, may include all kinds of handheld-based wireless communication devices.

상기 교육 웹사이트(20)는 메인 웹사이트(21), 시험지 제작 웹사이트(22), 블로그 웹사이트(23), 교육 동영상 공유 웹사이트(24), 호스트 신청 웹사이트(25), 참여형 콘텐츠 웹사이트(26), 교육 연수 웹사이트(27), 쇼핑몰 웹사이트(28) 및 학급소통 웹사이트(29)로 구성될 수 있다.The education website 20 is a main website 21, a test paper production website 22, a blog website 23, an educational video sharing website 24, a host application website 25, a participatory content web It may be composed of a site 26 , an education and training website 27 , a shopping mall website 28 , and a classroom communication website 29 .

즉, 상기 단말(10)은 상기 교육 웹사이트(20)에 구성되는 웹사이트 중 적어도 하나의 웹사이트에 액세스될 수 있다.That is, the terminal 10 may access at least one website among the websites configured in the education website 20 .

상기 네트워크(30)는 복수의 단말기 및 서버들과 같은 각각의 노드 상호 간에 정보 교환이 가능한 연결 구조를 의미하는 것으로, 이러한 네트워크의 일 예에는 3GPP(3rd Generation Partnership Project) 네트워크, LTE(Long Term Evolution) 네트워크, 5G 네트워크, WIMAX(World Interoperability for Microwave Access) 네트워크, 인터넷(Internet), LAN(Local Area Network), Wireless LAN(Wireless Local Area Network), WAN(Wide Area Network), PAN(Personal Area Network), 블루투스(Bluetooth) 네트워크, 위성 방송 네트워크, 아날로그 방송 네트워크, DMB(Digital Multimedia Broadcasting) 네트워크 등이 포함되나 이에 한정되지는 않는다.The network 30 means a connection structure capable of exchanging information between nodes such as a plurality of terminals and servers, and examples of such networks include a 3rd Generation Partnership Project (3GPP) network, Long Term Evolution (LTE). ) network, 5G network, WIMAX (World Interoperability for Microwave Access) network, Internet, LAN (Local Area Network), Wireless LAN (Wireless Local Area Network), WAN (Wide Area Network), PAN (Personal Area Network) , a Bluetooth (Bluetooth) network, a satellite broadcasting network, an analog broadcasting network, a Digital Multimedia Broadcasting (DMB) network, etc. are included, but are not limited thereto.

상기 로그인 관리부(110)는 상기 네트워크(30)를 통해 상기 단말(10)로부터 사용자와 관리자의 ID 및 비밀번호를 전송받을 수 있으며, 상기 사용자 또는 관리자의 ID 정보가 상기 관리 시스템(100)의 데이터베이스(140)에 저장된 ID의 정보와 매칭되는지 판단하고, 상기 사용자 또는 관리자의 ID 정보가 상기 데이터베이스(140)에 저장된 ID 및 비밀번호 정보와 매칭되면 상기 단말(10)이 교육 웹사이트(20)에 액세스되도록 한다.The login management unit 110 may receive the ID and password of the user and the manager from the terminal 10 through the network 30 , and the ID information of the user or manager is stored in the database ( It is determined whether the information of the ID stored in 140) matches, and when the ID information of the user or manager matches the ID and password information stored in the database 140, the terminal 10 is accessed to the education website 20 do.

또한, 상기 로그인 관리부(110)는 상기 사용자 또는 관리자의 ID가 로그인되지 않고, 상기 교육 웹사이트(20)의 로그인 카테고리에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 교육 웹사이트(20)의 로그인 웹페이지에 액세스되도록 한다.In addition, when the login management unit 110 does not log in the ID of the user or administrator and an event control signal is input to the login category of the education website 20 , the login web page of the education website 20 . to be accessed.

본 발명에서 이벤트 제어신호는 상기 단말(10)의 디스플레이 터치 또는 마우스, 리모컨 등의 외부 입력장치를 통해 입력될 수 있다.In the present invention, the event control signal may be input through a touch display of the terminal 10 or an external input device such as a mouse or a remote control.

더 나아가, 상기 로그인 관리부(110)는 상기 사용자 또는 관리자의 ID 정보가 상기 데이터베이스(140)에 저장된 ID 정보와 매칭되지 않는 경우, 상기 단말(10)에 상기 교육 웹사이트(20)의 회원가입을 안내하는 메시지가 출력되도록 한 후, 회원가입 웹페이지에 액세스되도록 한다.Furthermore, when the login management unit 110 does not match the ID information of the user or the administrator with the ID information stored in the database 140 , the user or the administrator registers the membership of the education website 20 in the terminal 10 . After a guide message is output, the membership registration web page is accessed.

상기 프로토콜 설정부(120)는 상기 단말(10)이 상기 교육 웹사이트(20)에 액세스되도록 하기 위해 상기 교육 웹사이트(20)에 포함된 각 웹사이트들의 프로토콜을 각각 설정할 수 있다.The protocol setting unit 120 may set each protocol of each website included in the education website 20 so that the terminal 10 accesses the education website 20 .

즉, 상기 단말(10)은 상기 프로토콜 설정부(120)의 프로토콜 설정을 통해 상기 메인 웹사이트(21), 시험지 제작 웹사이트(22), 블로그 웹사이트(23), 교육 동영상 공유 웹사이트(24), 호스트 신청 웹사이트(25), 참여형 콘텐츠 웹사이트(26), 교육 연수 웹사이트(27), 쇼핑몰 웹사이트(28) 및 학급소통 웹사이트(29) 중 적어도 하나의 웹사이트에 액세스될 수 있다.That is, the terminal 10 is the main website 21, the test paper production website 22, the blog website 23, the educational video sharing website 24 through the protocol setting of the protocol setting unit 120. ), the host application website 25 , the participatory content website 26 , the education and training website 27 , the shopping mall website 28 , and the classroom communication website 29 can be accessed there is.

더 나아가, 상기 메인 웹사이트(21)는 나머지 상기 시험지 제작 웹사이트(22), 블로그 웹사이트(23), 교육 동영상 공유 웹사이트(24), 호스트 신청 웹사이트(25), 참여형 콘텐츠 웹사이트(26), 교육 연수 웹사이트(27), 쇼핑몰 웹사이트(28) 및 학급소통 웹사이트(29)와 연동됨으로써, 상기 단말(10)이 상기 메인 웹사이트(21)에 액세스된 후, 상기 시험지 제작 웹사이트(22), 블로그 웹사이트(23), 교육 동영상 공유 웹사이트(24), 호스트 신청 웹사이트(25), 참여형 콘텐츠 웹사이트(26), 교육 연수 웹사이트(27), 쇼핑몰 웹사이트(28) 및 학급소통 웹사이트(29) 중 적어도 하나의 웹사이트에 접근할 수 있도록 한다.Further, the main website 21 is the rest of the test paper production website 22, blog website 23, educational video sharing website 24, host application website 25, participatory content website ( 26), by interworking with the education and training website 27, the shopping mall website 28 and the class communication website 29, the terminal 10 is accessed to the main website 21, and then the test paper is produced Website (22), blog website (23), educational video sharing website (24), host application website (25), participatory content website (26), education training website (27), shopping mall website ( 28) and to allow access to at least one website of the classroom communication website (29).

상기 연산부(130)는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에 의해 상기 데이터베이스(140)에 저장되는 교육용 콘텐츠를 연산하여 카테고리별로 분류하는데, 상기 상기 연산부(130)가 교육용 콘텐츠를 연산 및 분류하는 방식은 다음과 같다.The calculation unit 130 calculates and classifies the educational contents stored in the database 140 by the manager of the management system 100 by category, the method of the calculation unit 130 calculating and classifying the educational contents is As follows.

상기 연산부(130)는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에 의해 상기 데이터베이스(140)에 저장되는 교과활동 콘텐츠(2110)를 연산하여 학년, 학기 및 과목별로 1차 분류하고, 1차 분류된 교과활동 콘텐츠를 교과서 및 상기 교과서의 단원별로 2차 분류한다.The calculation unit 130 calculates the content of content 2110 for subject activity stored in the database 140 by the administrator of the management system 100 and first classifies it by grade, semester, and subject. Contents are secondarily classified according to textbooks and units of the textbook.

또한, 상기 연산부(130)는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에 의해 상기 데이터베이스(140)에 저장되는 체험활동 콘텐츠(2210)를 연산하여 세부 체험활동 카테고리(2201)에 포함된 교육 테마별로 분류한다.In addition, the calculating unit 130 calculates the experiential activity content 2210 stored in the database 140 by the manager of the management system 100 and classifies it by educational theme included in the detailed experiential activity category 2201 . .

그리고 상기 연산부(130)는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에 의해 상기 데이터베이스(140)에 저장되는 놀이용 콘텐츠(2310)를 연산하여 세부 여가활동 카테고리(2301)에 포함된 놀이 테마별로 분류한다.In addition, the calculator 130 calculates the content for play 2310 stored in the database 140 by the manager of the management system 100 and classifies it by play theme included in the detailed leisure activity category 2301 .

또한, 상기 연산부(130)는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에 의해 상기 데이터베이스(140)에 저장되는 평가자료 콘텐츠(2410)를 연산하여 학년, 학기, 과목 및 단원별로 분류하고, 상기 교사가 상기 데이터베이스(140)에 저장된 문제 정보를 조합하여 생성한 후 상기 데이터베이스(140)에 저장되는 시험지(2441)를 연산하여 학년, 학기, 과목 및 단원별로 분류한다.In addition, the calculation unit 130 calculates the evaluation data content 2410 stored in the database 140 by the manager of the management system 100 and classifies it by grade, semester, subject and unit, and the teacher After generating by combining the problem information stored in the database 140, the test paper 2441 stored in the database 140 is calculated and classified by grade, semester, subject, and unit.

그리고 상기 연산부(130)는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에 의해 상기 데이터베이스(140)에 저장되는 교육자료(2510)를 연산하여 세부 교육자료 카테고리(2501)에 포함된 자료 테마별로 분류한다.In addition, the calculation unit 130 calculates the educational materials 2510 stored in the database 140 by the manager of the management system 100 and classifies them by material themes included in the detailed educational material category 2501 .

또한, 상기 연산부(130)는 상기 블로그 웹사이트(23)를 통해 교사가 개인 또는 다른 교사와 공동으로 운영하는 블로그를 연산하여 상기 블로그를 운영하는 교사의 ID별로 분류한다.In addition, the calculator 130 calculates a blog operated by a teacher individually or jointly with another teacher through the blog website 23 and classifies the blog by ID of the teacher who operates the blog.

그리고 상기 연산부(130)는 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24)를 통해 교사가 부여받는 채널을 연산하여 상기 채널을 호스트별로 분류하고, 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24)에 업로드되어 상기 데이터베이스(140)에 저장되는 교육 동영상(2710)을 연산하여 학년 및 과목별로 분류한다.In addition, the calculation unit 130 calculates the channels provided by the teacher through the educational video sharing website 24 , classifies the channels by host, and is uploaded to the educational video sharing website 24 and uploaded to the database 140 . ) is calculated and classified by grade and subject by calculating the educational video 2710 stored in the .

또한, 상기 연산부(130)는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에 의해 상기 데이터베이스(140)에 저장되는 여형 콘텐츠(2810)를 참여형 테마로 분류하며, 상기 참여형 테마는 구체적인 일 예로 퀴즈, 토의/토론, 게시 주제에 대해 상기 교사와 학습자의 소통을 유도하기 위한 게시보드, 상기 교사가 설정한 평가 문제에 대한 학습자의 해답을 유도하기 위한 워크시트로 나누어질 수 있다.In addition, the calculation unit 130 classifies the female content 2810 stored in the database 140 by the manager of the management system 100 into a participatory theme, and the participatory theme is a specific example of a quiz, discussion/discussion. , a bulletin board for inducing communication between the teacher and the learner about the posting topic, and a worksheet for inducing the learner's answer to the evaluation problem set by the teacher.

그리고 상기 연산부(130)는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에 의해 상기 데이터베이스(140)에 저장되는 상품(2910)을 연산하여 금액 및 교구 테마별로 분류한다.And, the calculation unit 130 calculates the product 2910 stored in the database 140 by the manager of the management system 100 and classifies it by amount and parish theme.

더 나아가, 상기 연산부(130)는 상기 교육 연수 웹사이트(27)에 등록되는 교육 연수 콘텐츠를 연산하여 교육 연수 테마별로 분류하고, 상기 쇼핑몰 웹사이트(28)에 등록되는 교육상품, PB상품 및 복지상품을 금액, 사용 연령대 및 사용 대상별로 분류하며, 상기 학급소통 웹사이트(28)에 등록되는 가정통신문과 알림장을 연산하여 클래스 및 학교별로 분류할 수 있다. Furthermore, the calculation unit 130 calculates the educational training contents registered on the education and training website 27 and classifies them by educational training theme, and the educational products, PB products and welfare registered on the shopping mall website 28 . Products can be classified by amount, age of use, and target of use, and can be classified by class and school by calculating home correspondence and notices registered on the class communication website 28 .

상기 데이터베이스(140)는 상기 연산부(130)에 의해 분류된 데이터를 저장한다.The database 140 stores data classified by the operation unit 130 .

상기 카테고리 설정부(150)는 상기 교육 웹사이트(20)를 이루는 카테고리를 설정할 수 있다.The category setting unit 150 may set a category constituting the education website 20 .

상기 카테고리 설정부(150)로부터 설정되는 상기 교육 웹사이트(20)의 카테고리는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에 의해 설계 변경될 수 있으므로 한정되지 아니하나, 본 발명에서 상기 교육 웹사이트(20)의 카테고리의 예시는 다음과 같다.The category of the education website 20 set by the category setting unit 150 is not limited because the design can be changed by the administrator of the management system 100, but in the present invention, the education website 20 Examples of categories of

도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 메인 웹사이트의 이미지이다.2 is an image of a main website according to an embodiment of the present invention.

도 2를 참조하면, 상기 메인 웹사이트(21)를 이루는 카테고리로는 교과활동 카테고리(2100), 체험활동 카테고리(2200), 여가활동 카테고리(2300), 평가자료 카테고리(2400), 교육자료 카테고리(2500), 블로그 카테고리(2600), 교육 동영상 카테고리(2700), 참여형 콘텐츠 카테고리(2800) 및 상품 구매 카테고리(2900)가 구성될 수 있다.2, the categories constituting the main website 21 include a subject activity category 2100, an experience activity category 2200, a leisure activity category 2300, an evaluation data category 2400, and an educational material category ( 2500), a blog category 2600, an educational video category 2700, a participatory content category 2800, and a product purchase category 2900 may be configured.

또한, 상기 메인 웹사이트(21)에는 상기 단말(10)이 상기 교육 연수 웹사이트(27)에 액세스되도록 하기 위한 교육 연수 카테고리(27a), 상기 단말(10)이 상기 쇼핑몰 웹사이트(28)에 액세스되도록 하기 위한 쇼핑몰 카테고리(28a) 및 상기 단말(10)이 상기 학급소통 웹사이트(29)에 액세스되도록 하기 위한 학급소통 카테고리(29a)이 더 구성될 수 있다.In addition, the main website 21 includes an education training category 27a for allowing the terminal 10 to access the education and training website 27 , and the terminal 10 in the shopping mall website 28 . A shopping mall category 28a for being accessed and a class communication category 29a for allowing the terminal 10 to access the class communication website 29 may be further configured.

이때, 상기 교육 연수 웹사이트(27)는 교사에게 직무 연수와 자율 연수 등의 교육 연수를 제공하기 위한 웹사이트이다.In this case, the education and training website 27 is a website for providing teachers with educational training such as job training and autonomous training.

또한, 상기 쇼핑몰 웹사이트(28)는 학습자의 학습을 위한 교육상품과 학습자, 학부모, 교사의 복지를 위한 복지상품이 등록되고, 상기 교육상품에는 교사와 판매자가 기획 및 제작한 PB상품이 포함될 수 있고, 상기 쇼핑몰 웹사이트(28) 또는 관리 시스템(100)의 관리자는 상기 PB상품을 제작한 교사 및 판매자의 ID에 교육상품 및/또는 복지상품의 구매 금액을 할인시키는 쿠폰인 포인트 등의 혜택을 부여할 수 있다.In addition, the shopping mall website 28 registers educational products for learners' learning and welfare products for the welfare of learners, parents, and teachers, and the educational products may include PB products planned and produced by teachers and sellers. In addition, the manager of the shopping mall website 28 or management system 100 receives benefits such as points, which are coupons for discounting the purchase price of educational products and/or welfare products, to the IDs of teachers and sellers who produced the PB products. can be given

그리고 상기 학급소통 웹사이트(29)는 상기 단말(10)을 통해 학습자, 학부모 및 상기 학습자가 소속된 학급의 교사가 소통할 수 있고, 소통을 통해 인쇄물로 전달되었던 가정통신문 및 알림장을 상기 단말(10)로 전달받게 되는 웹사이트일 수 있다.In addition, the classroom communication website 29 allows learners, parents, and teachers of the class to which the learner belongs through the terminal 10 to communicate, and sends home correspondence and notices delivered in printed form through the communication to the terminal ( 10) may be a website delivered to.

상기 교과활동 카테고리(2100)에는 이벤트 제어신호의 입력이 가능하며, 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)은 교과활동 웹페이지(210)에 액세스되며, 상기 교과활동 웹페이지(210)는 다음과 같이 구성된다.An event control signal can be input to the subject activity category 2100, and when an event control signal is input, the terminal 10 accesses the subject activity web page 210, and the subject activity web page 210 is composed as follows.

도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 교과활동 웹페이지의 이미지이다.3 is an image of a web page for curriculum activities according to an embodiment of the present invention.

도 3을 참조하면, 상기 교과활동 웹페이지(210)의 카테고리로는 세부 학년 카테고리(2101), 세부 학기 카테고리(2102) 및 세부 과목 카테고리(2103)가 구성될 수 있다.Referring to FIG. 3 , a detailed grade category 2101 , a detailed semester category 2102 , and a detailed subject category 2103 may be configured as categories of the subject activity web page 210 .

상기 세부 학년 카테고리(2101)는 이벤트 제어신호가 입력될 때 학습자의 학년인 초등학교 1~6학년 중 적어도 한 학년의 교과활동 콘텐츠(2110)가 상기 교과활동 웹페이지(210)에 생성되도록 한다.In the detailed grade category 2101, when an event control signal is input, content 2110 of at least one of the first to sixth grades of elementary school, which is the learner's grade, is generated on the content web page 210 for the content.

상기 세부 학기 카테고리(2102)는 이벤트 제어신호가 입력될 때 1학기 및 2학기 중 적어도 한 학기의 교과활동 콘텐츠(2110)가 상기 교과활동 웹페이지(210)에 생성되도록 한다.In the detailed semester category 2102, when an event control signal is input, the content 2110 of content for at least one of the first semester and the second semester is generated on the course activity web page 210 .

상기 세부 과목 카테고리(2103)는 상기 세부 학년 카테고리(2101)를 통해 학년이 설정된 후에 이벤트 제어신호가 입력될 때 설정된 학년의 필수 과목과 관련된 교과활동 콘텐츠(2110)가 상기 교과활동 웹페이지(210)에 생성되도록 한다.In the sub-subject category 2103, when an event control signal is input after a grade is set through the sub-grade category 2101, subject activity content 2110 related to the required subject of the set grade is displayed on the subject activity web page 210. to be created in

상기 세부 학년 카테고리(2101), 세부 학기 카테고리(2102) 및 세부 과목 카테고리(2103) 각각에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 교과활동 웹페이지(210)에는 학년, 학기 및 과목이 설정된 교과활동 콘텐츠(2110)이 생성된다.When an event control signal is input to each of the detailed grade category 2101, the detailed semester category 2102, and the detailed subject category 2103, the curriculum content webpage 210 shows the content of the curriculum with the grade, semester, and subject set. (2110) is generated.

이와 같이, 상기 교과활동 콘텐츠(2110)가 생성되는 경우, 상기 교과활동 웹페이지(210)에는 상기 교과활동 콘텐츠(2110)의 교과서 및 단원별로 구분하기 위한 교과서 및 단원 카테고리가 생성될 수 있고, 상기 교과서 및 단원 카테고리에 이벤트 제어신호가 입력될 때 상기 교과활동 콘텐츠(2110)는 교과서 및 단원별로 구분된 상태로 상기 교과활동 웹페이지(210)에 생성될 수 있다.In this way, when the content for the content 2110 is generated, a textbook and category for classifying the content for the content 2110 by textbook and unit may be created on the content web page 210, and the When the event control signal is input to the textbook and unit categories, the content 2110 may be generated on the content web page 210 for the content of the curriculum in a state divided by textbook and unit.

본 발명에서 상기 교과활동 콘텐츠(2110)는 이벤트 제어신호가 입력될 때 상기 단말(10)에 저장되는 문서 또는 상기 교과활동 웹페이지(210) 상에서 재생되는 동영상일 수 있다.In the present invention, when an event control signal is input, the content of the content for content 2110 may be a document stored in the terminal 10 or a moving image reproduced on the web page 210 for the content of the content.

이러한 상기 교과활동 콘텐츠(2110)는 본 발명에서 학습자 지도안, 활동지, 반응형 인터랙티브 및 제작 동영상일 수 있다.In the present invention, the content for the content 2110 may be a learner's guidance plan, an activity sheet, a responsive interactive and a production video.

여기서, 상기 학습자 지도안은 학습자의 학습 과정과 학습을 위한 교육 방향성을 교사에게 제시하기 위한 문서이고, 상기 활동지는 과목 및 단원과 관련된 하나 이상의 문제와 상기 문제의 답안 및 풀이가 포함된 문서일 수 있다.Here, the learner guidance plan is a document for presenting the learner's learning process and educational direction for learning to the teacher, and the activity sheet may be a document containing one or more problems related to subjects and units, and answers and solutions to the problems. .

또한, 상기 반응형 인터랙티브는 이벤트 제어신호가 입력될 때 문제 및/또는 해답이 표시되는 반응형 미디어이고, 상기 제작 동영상은 교사가 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24)에서 업로드한 교육 동영상일 수 있다.In addition, the responsive interactive is a responsive media in which a problem and/or answer is displayed when an event control signal is input, and the produced video may be an educational video uploaded by a teacher from the educational video sharing website 24 .

다시 도 2를 참조하면, 상기 체험활동 카테고리(2200)에는 이벤트 제어신호의 입력이 가능하며, 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)은 체험활동 웹페이지(211)에 액세스되며, 상기 체험활동 웹페이지(211)는 다음과 같이 구성된다.Referring back to FIG. 2 , an event control signal can be input to the experiential activity category 2200 , and when the event control signal is input, the terminal 10 accesses the experiential activity web page 211 , and the The experiential activity web page 211 is configured as follows.

도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 체험활동 웹페이지의 이미지이다.4 is an image of an experiential activity web page according to an embodiment of the present invention.

도 4를 참조하면, 상기 체험활동 웹페이지(211)의 카테고리로는 세부 체험활동 카테고리(2201)가 구성될 수 있다.Referring to FIG. 4 , a detailed experiential activity category 2201 may be configured as a category of the experiential activity web page 211 .

본 발명에서 상기 세부 체험활동 카테고리(2201)는 계기 교육, 안전·건강 교육, 인성 교육, 진로 교육, 민주 시민 교육, 인권 교육, 다문화 교육, 통일 교육, 독도 교육, 경제·금융 교육, 환경·지속가능발전 교육, 정보 통신 활용 교육, 한자 교육, 자율 활동, 동아리 활동, 봉사 활동, 체험 활동의 카테고리로 구성될 수 있다.In the present invention, the detailed experiential activity category 2201 is instrumental education, safety/health education, character education, career education, democratic citizenship education, human rights education, multicultural education, unification education, Dokdo education, economic/financial education, environment/continuity It can be composed of the categories of possible development education, information and communication utilization education, Chinese character education, autonomous activity, club activity, volunteer activity, and experiential activity.

즉, 상기 세부 체험활동 카테고리(2201)는 상기 카테고리의 그룹으로 이해되는 것이 바람직하다.That is, the detailed experiential activity category 2201 is preferably understood as a group of the category.

또한, 상기 계기 교육은 학교 교육과정에서 제시되지 않은 특정 주제에 대해 이루어지는 교육이며, 본 발명에서는 1~12월까지의 특정 기념일에 대한 교육을 의미한다.In addition, the instrumental education is education made on a specific topic not presented in the school curriculum, and in the present invention, it means education for a specific anniversary from January to December.

상기 세부 체험활동 카테고리(2201)에 포함된 복수의 카테고리 중 적어도 하나의 카테고리에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 체험활동 웹페이지(211)에는 상기 카테고리의 교육 정보가 포함된 체험활동 콘텐츠(2210)가 생성된다.When an event control signal is input to at least one category among a plurality of categories included in the detailed experiential activity category 2201, the experiential activity webpage 211 displays the experiential activity content 2210 including educational information of the category. ) is created.

상기 체험활동 콘텐츠(2210)는 상기 체험활동 웹페이지(211) 상에 생성되는 뷰어창에서 재생되는 동영상이거나, 상기 단말(10)의 데이터베이스에 저장되거나 상기 체험활동 웹페이지(211)에 표시되는 문서일 수 있다.The experiential activity content 2210 is a video reproduced in a viewer window generated on the experiential activity webpage 211, or a document stored in the database of the terminal 10 or displayed on the experiential activity webpage 211 can be

다시 도 2를 참조하면, 상기 여가활동 카테고리(2300)에는 이벤트 제어신호의 입력이 가능하며, 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)은 여가활동 웹페이지(212)에 액세스되며, 상기 여가활동 웹페이지(212)는 다음과 같이 구성된다.Referring back to FIG. 2 , an event control signal can be input to the leisure activity category 2300 , and when the event control signal is input, the terminal 10 accesses the leisure activity web page 212 , and the The leisure activity web page 212 is configured as follows.

도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 여가활동 웹페이지의 이미지이다.5 is an image of a leisure activity webpage according to an embodiment of the present invention.

도 5를 참조하면, 상기 여과활동 웹페이지(212)의 카테고리로는 세부 여가활동 카테고리(2301)가 구성될 수 있다.Referring to FIG. 5 , a detailed leisure activity category 2301 may be configured as a category of the filtering activity web page 212 .

본 발명에서 상기 세부 여가활동 카테고리(2301)는 애니메이션, 음악, 미술, 동화 등의 카테고리로 구성될 수 있다.In the present invention, the detailed leisure activity category 2301 may be composed of categories such as animation, music, art, and fairy tale.

즉, 상기 세부 여가활동 카테고리(2301)는 상기 카테고리의 그룹으로 이해되는 것이 바람직하다.That is, the detailed leisure activity category 2301 is preferably understood as a group of the categories.

상기 세부 여가활동 카테고리(2301)에 포함된 복수의 카테고리 중 적어도 하나의 카테고리에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 여가활동 웹페이지(212)에는 상기 카테고리의 놀이 테마가 포함된 놀이용 콘텐츠(2310)가 생성된다.When an event control signal is input to at least one category among a plurality of categories included in the detailed leisure activity category 2301, the leisure activity web page 212 displays the play content 2310 including the play theme of the category. ) is created.

상기 놀이용 콘텐츠(2310)는 학습자가 여가시간에 체험 가능하며 창의성을 자극하는 콘텐츠로서, 상기 여가활동 웹페이지(212) 상에 생성되는 뷰어창에서 재생되는 동영상이거나, 상기 단말(10)의 데이터베이스에 저장되거나 상기 여가활동 웹페이지(212)에 표시되는 문서일 수 있다.The content for play 2310 is content that learners can experience in their spare time and stimulates creativity, and is either a video played in a viewer window created on the leisure activity web page 212 or a database of the terminal 10 . It may be a document stored in or displayed on the leisure activity web page 212 .

다시 도 2를 참조하면, 상기 평가자료 카테고리(2400)에는 이벤트 제어신호의 입력이 가능하며, 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)은 평가자료 웹페이지(213)에 액세스되며, 상기 평가자료 웹페이지(213)는 다음과 같이 구성된다.Referring back to FIG. 2 , an event control signal can be input to the evaluation data category 2400 , and when the event control signal is input, the terminal 10 accesses the evaluation data web page 213 , and the The evaluation data web page 213 is configured as follows.

도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 평가자료 웹페이지의 이미지이다.6 is an image of an evaluation data web page according to an embodiment of the present invention.

도 6을 참조하면, 상기 평가자료 웹페이지(213)의 카테고리로는 세부 학년 카테고리(2401), 세부 학기 카테고리(2402), 세부 과목 카테고리(2403), 세부 단원 카테고리(2404) 및 평가 기준 카테고리(2405)가 구성될 수 있다.6, the categories of the evaluation data web page 213 include a detailed grade category 2401, a detailed semester category 2402, a detailed subject category 2403, a detailed unit category 2404, and an evaluation standard category ( 2405) may be configured.

상기 세부 학년 카테고리(2401)는 이벤트 제어신호가 입력될 때 학습자의 학년인 초등학교 1~6학년 중 적어도 한 학년의 평가자료 콘텐츠(2410)가 상기 평가자료 웹페이지(213)에 생성되도록 한다.The detailed grade category 2401 causes the evaluation data content 2410 of at least one of the first to sixth grades of elementary school, which is the learner's grade, to be generated on the evaluation data web page 213 when an event control signal is input.

상기 세부 학기 카테고리(2402)는 이벤트 제어신호가 입력될 때 1학기 및 2학기 중 적어도 한 학기의 평가자료 콘텐츠(2410)가 상기 평가자료 웹페이지(213)에 생성되도록 한다.The detailed semester category 2402 causes the evaluation material content 2410 of at least one of the first and second semesters to be generated on the evaluation material web page 213 when an event control signal is input.

상기 세부 과목 카테고리(2403)는 상기 세부 학년 카테고리(2401) 및 세부 학기 카테고리(2402)를 통해 학년 및 학기가 설정될 때 상기 평가자료 웹페이지(213)에 생성되고, 상기 평가자료 콘텐츠(2410)가 설정된 학년 및 학기의 필수 과목별로 구분되도록 한다.The sub-subject category 2403 is created in the evaluation material webpage 213 when a grade and semester are set through the sub-grade category 2401 and the sub-semester category 2402, and the evaluation data content 2410 to be classified according to the required subjects of the established grade and semester.

상기 세부 단원 카테고리(2404)는 상기 세부 학년 카테고리(2401) 및 세부 학기 카테고리(2402)를 통해 학년 및 학기가 설정될 때 상기 평가자료 웹페이지(213)에 생성되고, 상기 평가자료 콘텐츠(2410)가 설정된 학년,학기 및 과목의 단원별로 구분되도록 한다.The sub-unit category 2404 is created on the evaluation material web page 213 when a grade and semester are set through the sub-grade category 2401 and the sub-semester category 2402, and the evaluation data content 2410 to be classified by unit of the set grade, semester, and subject.

상기 평가 기준 카테고리(2405)는 상기 평가자료 콘텐츠(2410)로 학습자의 학습(성취) 수준을 평가하기 위한 카테고리의 그룹이며, 상기 카테고리는 학습자의 학습 수준을 과목, 단원, 학기 등으로 평가하기 위한 카테고리로 구성될 수 있다.The evaluation criteria category 2405 is a group of categories for evaluating a learner's learning (achievement) level with the evaluation material content 2410, and the category is for evaluating the learner's learning level by subject, unit, semester, etc. It can be organized into categories.

상기 평가자료 콘텐츠(2410)는 학습자의 학습 수준을 상, 중, 하로 평가하기 위한 평가 계획서, 상기 평가 계획서로 학습자의 학습 수준을 평가하기 위한 문제가 포함된 시험지일 수 있다.The evaluation material content 2410 may be an evaluation plan for evaluating a learner's learning level as high, medium, or low, and a test paper including a problem for evaluating a learner's learning level with the evaluation plan.

본 발명에서 시험지는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에 의해 상기 데이터베이스(140)에 저장되는 문제 정보의 조합으로 생성된 콘텐츠일 수 있으나, 교사에 의해 생성될 수도 있다.In the present invention, the test paper may be content generated by a combination of problem information stored in the database 140 by the administrator of the management system 100, but may also be generated by a teacher.

이를 위해, 상기 평가자료 웹페이지(213)의 카테고리에는 교사가 상기 시험지를 생성할 수 있도록 평가 문제은행 카테고리(2406)가 더 구성될 수 있다.To this end, in the category of the evaluation data web page 213, the evaluation question bank category 2406 may be further configured so that the teacher can generate the test paper.

상기 평가 문제은행 카테고리(2406)는 이벤트 제어신호가 입력될 때 상기 단말(10)이 반응형의 시험지 제작 웹사이트(22)에 액세스되도록 한다.The evaluation question bank category 2406 allows the terminal 10 to access the responsive test paper production website 22 when an event control signal is input.

상기 시험지 제작 웹사이트(22)의 카테고리로는 제1 반응형 카테고리(2420), 제2 반응형 카테고리(2430) 및 제3 반응형 카테고리(2440)가 구성될 수 있다.As a category of the test paper production website 22 , a first responsive category 2420 , a second responsive category 2430 , and a third responsive category 2440 may be configured.

도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 제1 반응형 카테고리가 선택된 시험지 제작 웹사이트의 이미지이며, 도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 제2 반응형 카테고리가 선택된 시험지 제작 웹사이트의 이미지이고, 도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 제3 반응형 카테고리가 선택된 시험지 제작 웹사이트의 이미지이다.7 is an image of the test paper production website in which the first responsive category is selected according to an embodiment of the present invention, and FIG. 8 is an image of the test paper production website in which the second responsive category is selected according to an embodiment of the present invention. and FIG. 9 is an image of the test paper production website in which the third responsive category is selected according to an embodiment of the present invention.

도 7을 참조하면, 상기 단말(10)은 상기 시험지 제작 웹사이트(22)에 액세스될 때 상기 제1 반응형 카테고리(2420)가 선택된 상태의 제1 제작 슬라이드(22a)에 액세스된다.Referring to FIG. 7 , the terminal 10 is accessed to the first production slide 22a in a state in which the first responsive category 2420 is selected when the test paper production website 22 is accessed.

상기 제1 제작 슬라이드(22a)에서는 이벤트 제어신호의 입력에 따라 학년/학기(2421), 과목(2422), 단원(2423), 전체 문항수/각 문항의 난이도(2424)가 포함된 시험지의 출제조건이 입력(설정)될 수 있다.In the first production slide 22a, according to the input of the event control signal, the exam conditions including grade/semester (2421), subject (2422), unit (2423), total number of questions/difficulty (2424) of each question This can be input (set).

이때, 상기 단원(2423)은 하나 이상으로 설정이 가능하고, 상기 전체 문항수/각 문항의 난이도(2424)에서 전체 문항수는 10, 15, 20, 25개 또는 상기 단말(10)을 통해 직접 입력되는 개수로 설정될 수 있으며, 각 문항의 난이도는 상, 중, 하 중 하나로 설정될 수 있다.At this time, the unit 2423 can be set to one or more, and the total number of questions/the total number of questions in the difficulty 2424 of each question is 10, 15, 20, 25 or directly input through the terminal 10 The number can be set, and the difficulty level of each question can be set to one of high, medium, and low.

상기 제1 제작 슬라이드(22a)에는 시험지의 생성을 취소하기 위한 이전 아이콘(2425)과 상기 시험지를 생성하기 위한 다음단계인 제2 제작 슬라이드(22b)로 액세스되도록 하기 위한 다음 아이콘(2426)이 표시될 수 있다.On the first production slide 22a, a previous icon 2425 for canceling generation of the test strip and a next icon 2426 for accessing the second production slide 22b, which is the next step for generating the test strip, are displayed. can be

도 8을 참조하면, 교사가 상기 단말(10)을 통해 상기 다음 아이콘(2426)에 이벤트 제어신호를 입력할 때, 상기 단말(10)은 제2 반응형 카테고리(2430)가 선택된 상태의 제2 제작 슬라이드(22b)에 액세스된다.Referring to FIG. 8 , when the teacher inputs an event control signal to the next icon 2426 through the terminal 10 , the terminal 10 displays a second state in which the second responsive category 2430 is selected. The build slide 22b is accessed.

상기 제2 제작 슬라이드(22b)에서는 상기 시험지의 문제(2431)와 문제 목록(2432)이 생성된다.In the second production slide 22b, the question 2431 and the question list 2432 of the test paper are generated.

상기 문제(2431)는 상기 데이터베이스(140)에 저장된 문제 정보 중 상기 제1 제작 슬라이드(22a)에서 설정된 단원에 포함된 문제 정보일 수 있다.The problem 2431 may be problem information included in a section set in the first production slide 22a among the problem information stored in the database 140 .

상기 문제 목록(2432)에는 각 문제의 유형, 난이도 및 배점이 표시되며, 상기 각 문제는 교사가 상기 단말(10)을 통해 교체 또는 삭제할 수 있다.The problem list 2432 displays the type, difficulty, and score of each problem, and each problem can be replaced or deleted by the teacher through the terminal 10 .

이때, 상기 각 문제의 유형에는 단답형, 선다형, 서술형이 나누어질 수 있으며, 난이도는 상, 중, 하로 나누어질 수 있고, 배점은 각 문제의 점수로서 총 문제의 배점합계와 난이도에 따라 자동 설정될 수 있다.At this time, the type of each question can be divided into short answer type, multiple choice type, and narrative type, and the difficulty level can be divided into high, medium, and low, and the score is the score of each question. can

또한, 상기 문제 목록(2432)에서 문제의 교체가 이루어지는 경우, 상기 단말(10)에 문제와 관련된 검색어의 입력이 가능한 뷰어창이 생성되도록 하고, 상기 뷰어창에서 검색어가 입력되면 상기 데이터베이스(140)에 저장된 문제 정보 중 상기 검색어와 음절이 중복되는 문제 정보가 상기 뷰어창에 표시되도록 하며, 교사는 상기 뷰어창에 표시된 문제 정보를 선택하여 문제의 교체가 이루어지도록 한다.In addition, when a problem is replaced in the problem list 2432, a viewer window in which a search word related to the problem can be input is created in the terminal 10, and when a search word is input in the viewer window, it is stored in the database 140 Problem information in which the search word and syllable overlap among the stored problem information is displayed on the viewer window, and the teacher selects the problem information displayed on the viewer window to replace the problem.

한편, 상기 제1 제작 슬라이드(22a)에서의 출제조건이 동일하다 하여도 상기 단말(10)이 상기 제2 제작 슬라이드(22b)에 액세스될 때마다 문제(2431) 및 문제 목록(2432)이 변경될 수 있다.On the other hand, even if the test conditions in the first production slide 22a are the same, each time the terminal 10 accesses the second production slide 22b, the question 2431 and the question list 2432 are changed. can be

상기 제2 제작 슬라이드(22b)에는 상기 단말(10)이 상기 제1 제작 슬라이드로 액세스되도록 하기 위한 이전 아이콘(2433)과 시험지를 생성하기 위한 다음단계인 제3 제작 슬라이드(22c)로 액세스되도록 하기 위한 다음 아이콘(2434)이 표시될 수 있다.In the second production slide 22b, the terminal 10 is accessed as a third production slide 22c, which is a next step for generating a previous icon 2433 and a test paper for accessing the terminal 10 as the first production slide. The next icon 2434 for

도 9를 참조하면, 교사가 상기 단말(10)을 통해 상기 다음 아이콘(2434)에 이벤트 제어신호를 입력할 때, 상기 단말(10)은 제3 반응형 카테고리(2440)가 선택된 상태의 제3 제작 슬라이드(22c)에 액세스된다.Referring to FIG. 9 , when the teacher inputs an event control signal to the next icon 2434 through the terminal 10, the terminal 10 displays a third state in which the third responsive category 2440 is selected. A build slide 22c is accessed.

상기 제3 제작 슬라이드(22c)에서는 상기 제2 제작 슬라이드(22b)에서 상기 문제(2431) 및 문제 목록(2432)의 설정을 통해 제작된 시험지(2441)가 생성될 수 있다.In the third production slide 22c, the test paper 2441 produced by setting the question 2431 and the question list 2432 in the second production slide 22b may be generated.

또한, 상기 제3 제작 슬라이드(22c)에는 상기 단말(10)이 상기 제2 제작 슬라이드(22b)로 액세스되도록 하기 위한 이전 아이콘(2442)과 상기 시험지(2441)를 상기 데이터베이스(140)와 상기 단말(10)의 데이터베이스에 각각 저장하기 위한 저장 아이콘(2443)이 표시될 수 있다.In addition, in the third production slide 22c, the database 140 and the terminal 10 include the previous icon 2442 and the test paper 2441 for accessing the terminal 10 as the second production slide 22b. A storage icon 2443 for storing each in the database of (10) may be displayed.

상기 제1, 2, 3 제작 슬라이드(22a, 22b, 22c)에는 상기 단말(10)이 상기 교사의 ID로 제작된 시험지에 대한 정보를 제공하는 제4 제작 슬라이드로 액세스되도록 하기 위한 시험지 관리 카테고리가 포함되는데, 본 발명에서는 상기 제3 제작 슬라이드(22c)에 표시된 시험지 관리 카테고리(2444)를 기준으로 설명하도록 하겠다.The first, second, and third production slides (22a, 22b, 22c) have a test paper management category for accessing the terminal 10 as a fourth production slide that provides information on the test paper produced with the teacher's ID. Included, in the present invention will be described based on the test paper management category 2444 displayed on the third production slide (22c).

상기 시험지 관리 카테고리(2444)는 이벤트 제어신호가 입력될 때, 상기 단말(10)이 상기 제4 제작 슬라이드에 액세스되도록 하여 상기 교사의 ID로 제작한 시험지에 대한 정보를 제공하고, 시험지의 저장이 가능토록 한다.The test paper management category 2444 provides information about the test paper produced by the teacher's ID by allowing the terminal 10 to access the fourth production slide when an event control signal is input, and storing the test paper make it possible

더 나아가, 상기 단말(10)이 상기 시험지 관리 카테고리(2444)에 이벤트 제어신호가 입력되어 상기 제4 제작 슬라이드로 액세스될 때, 상기 제1, 2, 3 제작 슬라이드(22a, 22b, 22c) 중 적어도 하나에서 제작 중인 시험지의 문제 및 상기 문제의 순서가 변경되지 않도록 상기 시험지에 대한 정보가 상기 데이터베이스(140)에 저장될 수 있다.Furthermore, when the terminal 10 is accessed as the fourth production slide by inputting an event control signal to the test paper management category 2444, the first, second, and third production slides 22a, 22b, 22c Information on the test strip may be stored in the database 140 so that at least one of the questions on the test strip being produced and the order of the questions are not changed.

다시 도 2를 참조하면, 상기 교육자료 카테고리(2500)에는 이벤트 제어신호의 입력이 가능하며, 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)은 교육자료 웹페이지(214)에 액세스되며, 상기 교육자료 웹페이지(214)는 다음과 같이 구성된다.Referring back to FIG. 2 , it is possible to input an event control signal to the educational material category 2500 , and when the event control signal is input, the terminal 10 accesses the educational material web page 214 , and the The educational material web page 214 is configured as follows.

도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 교육자료 웹페이지의 이미지이다.10 is an image of an educational material web page according to an embodiment of the present invention.

도 10을 참조하면, 상기 교육자료 웹페이지(214)의 카테고리로는 학습자의 교육을 위해 필요한 자료를 제공받기 위한 세부 자료 카테고리(2501)와 상기 관리 시스템(100)의 관리자에게 교육자료 콘텐츠(2510)의 제작을 요청하기 위한 제작 요청 카테고리(2502)가 구성될 수 있다.Referring to FIG. 10 , as a category of the educational material web page 214 , a detailed material category 2501 for receiving materials necessary for the education of learners and an educational material content 2510 to the manager of the management system 100 are provided. ), a production request category 2502 for requesting production may be configured.

본 발명에서 세부 자료 카테고리(2501)는 교사가 관리하는 학급의 경영에 필요한 학급경영 자료, 학습자의 교과활동과 연계된 퀴즈 또는 게임용 자료, 상기 학습자의 교육을 위해 필요한 수업도구, 지역별 특성 교과자료, 온라인 수업 자료의 양식을 제공하기 위한 카테고리로 구성될 수 있다.In the present invention, the detailed data category 2501 includes class management data necessary for classroom management managed by a teacher, quiz or game data related to the learner's subject activity, class tools necessary for the learner's education, regional characteristic curriculum materials, It may be organized into categories for providing forms of online instructional materials.

즉, 상기 세부 자료 카테고리(2501)는 상기 카테고리의 그룹으로 이해되는 것이 바람직하다.That is, the detailed data category 2501 is preferably understood as a group of the categories.

상기 세부 자료 카테고리(2501)에 포함된 복수의 카테고리 중 적어도 하나의 카테고리에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 교육자료 웹페이지(214)에는 상기 카테고리의 자료로 이루어진 교육자료 콘텐츠(2510)가 생성된다.When an event control signal is input to at least one category among a plurality of categories included in the detailed material category 2501, the educational material content 2510 made of the material of the category is generated on the educational material web page 214 do.

다시 도 2를 참조하면, 상기 블로그 카테고리(2600)에는 이벤트 제어신호의 입력이 가능하며, 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)은 블로그 웹사이트(23)에 액세스되며, 상기 블로그 웹사이트(23)는 다음과 같이 구성된다.Referring back to FIG. 2 , an event control signal can be input to the blog category 2600 , and when the event control signal is input, the terminal 10 accesses the blog website 23 , and the blog website The site 23 is configured as follows.

도 11은 본 발명의 일 실시예에 따른 블로그 웹사이트의 이미지이다.11 is an image of a blog website according to an embodiment of the present invention.

도 11을 참조하면, 상기 블로그 웹사이트(23)는 홈 카테고리(2601), 인기 카테고리(2602), 구독 카테고리(2603) 및 스크랩 카테고리(2604)가 구성될 수 있다.Referring to FIG. 11 , the blog website 23 may include a home category 2601 , a popular category 2602 , a subscription category 2603 , and a scrap category 2604 .

상기 홈 카테고리(2601)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 날짜 또는 조회수를 기준으로 상기 블로그 웹사이트(23)에 등록된 블로그 게시물(2610)이 정렬된 상태로 상기 블로그 웹사이트(23)에 표시되도록 한다.When an event control signal is input, the home category 2601 is displayed on the blog website 23 in a state in which the blog posts 2610 registered on the blog website 23 are sorted based on the date or the number of views. make it possible

상기 인기 카테고리(2602)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 1일, 1주일, 1달, 현재까지의 조회수를 기준으로 상기 블로그 웹사이트(23)에 등록된 블로그 게시물(2610)이 정렬된 상태로 상기 블로그 웹사이트(23)에 표시되도록 하고, 구독자 수, 게시글 수, 좋아요 수를 기준으로 상기 블로그 웹사이트(23)에 등록된 블로그가 정렬된 상태로 상기 블로그 웹사이트(23)에 표시되도록 한다.In the popular category 2602, when an event control signal is input, the blog posts 2610 registered on the blog website 23 are sorted based on the number of views per day, one week, one month, and so far. to be displayed on the blog website 23, and the blogs registered on the blog website 23 are displayed on the blog website 23 in an ordered state based on the number of subscribers, the number of posts, and the number of likes. do.

상기 구독 카테고리(2603)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 블로그 웹사이트(23)에 로그인된 ID로 구독 설정한 블로그가 상기 블로그 웹사이트(23)에 표시되도록 한다.In the subscription category 2603 , when an event control signal is input, a blog subscribed by an ID logged into the blog website 23 is displayed on the blog website 23 .

상기 스크랩 카테고리(2604)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 블로그 웹사이트(23)에 로그인된 ID로 스크랩한 블로그 게시물(2610)이 상기 블로그 웹사이트(23)에 표시되도록 한다.In the scrap category 2604 , when an event control signal is input, a blog post 2610 scrapped by an ID logged into the blog website 23 is displayed on the blog website 23 .

상기 블로그 웹사이트(23)에는 표시될 블로그의 테마를 설정하기 위한 태그(2605)가 포함되며, 상기 태그(2605)에 표시된 테마에 이벤트 제어신호가 입력되면 상기 테마의 블로그 게시물(2610)이 상기 블로그 웹사이트(23)에 표시될 수 있다.The blog website 23 includes a tag 2605 for setting the theme of the blog to be displayed, and when an event control signal is input to the theme displayed in the tag 2605, the blog post 2610 of the theme is displayed. It may be displayed on the blog website 23 .

또한, 상기 블로그 웹사이트(23)에는 교사가 개인 또는 공동으로 운영할 블로그의 개설을 신청하기 위한 블로그 신청 카테고리(2606)가 구성될 수 있다.In addition, the blog website 23 may include a blog application category 2606 for a teacher to apply for the establishment of a blog to be operated individually or jointly.

한편, 상기 블로그 웹사이트(23) 또는 관리 시스템(100)의 관리자는 상기 블로그 웹사이트(23)에서 블로그를 운영하는 교사에게 포인트를 부여할 수 있다.Meanwhile, the administrator of the blog website 23 or the management system 100 may give points to a teacher who operates a blog on the blog website 23 .

이때, 상기 포인트는 상기 블로그 게시물(2610)이 등록될 때마다 상기 블로그 게시물(2610)을 등록한 교사에게 부여되고, 상기 블로그 게시물(2610)의 주제가 될 교육상품의 구매 금액을 할인시키는 특정 할인율의 쿠폰 또는 상기 교육상품의 구매 금액을 일정 금액만큼 차감하기 위한 쿠폰일 수 있다.In this case, the points are given to the teacher who registered the blog post 2610 whenever the blog post 2610 is registered, and a coupon of a specific discount rate for discounting the purchase amount of the educational product to be the subject of the blog post 2610 . Alternatively, it may be a coupon for deducting the purchase amount of the educational product by a certain amount.

다시 도 2를 참조하면, 상기 교육 동영상 카테고리(2700)에는 이벤트 제어신호의 입력이 가능하며, 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)은 교육 동영상 공유 웹사이트(24)에 액세스되며, 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24)는 다음과 같이 구성된다.Referring back to FIG. 2, an event control signal can be input to the educational video category 2700, and when the event control signal is input, the terminal 10 accesses the educational video sharing website 24, The educational video sharing website 24 is configured as follows.

도 12는 본 발명의 일 실시예에 따른 교육 동영상 공유 웹사이트의 이미지이이며, 도 13은 본 발명의 일 실시예에 따른 호스트 신청 웹사이트의 이미지이고, 도 14는 본 발명의 일 실시예에 따른 교육 동영상 등록 웹페이지의 이미지이다.12 is an image of an educational video sharing website according to an embodiment of the present invention, FIG. 13 is an image of a host application website according to an embodiment of the present invention, and FIG. 14 is an image of an educational video sharing website according to an embodiment of the present invention This is an image of the educational video registration web page.

도 12를 참조하면, 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24)는 교육 동영상(2710)의 시청, 업로드 및 공유가 가능한 웹사이트로서, 이벤트 제어신호의 입력을 통해 테마 카테고리(2701)에 포함된 테마가 선택되거나 검색창에 검색어가 입력되는 경우, 상기 교육 동영상(2710)이 표시될 수 있다.12, the educational video sharing website 24 is a website capable of viewing, uploading, and sharing educational video 2710. The theme included in the theme category 2701 is displayed through input of an event control signal. When a search term is selected or a search word is entered in the search window, the educational video 2710 may be displayed.

상기 교육 동영상(2710)은 교과활동, 체험활동, 여가활동과 같이 학습자에게 제시하기 위한 동영상과 학급의 운영방법과 같이 교사에게 제시하기 위한 동영상이 포함될 수 있고, 교사에 의해 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24)에 업로드될 수 있다.The educational video 2710 may include a video to be presented to learners such as subject activities, experiential activities, and leisure activities, and a video to be presented to a teacher, such as a classroom operation method, by the teacher on the educational video sharing website (24) can be uploaded.

한편, 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24)에는 교사가 상기 교육 동영상(2710)을 업로드할 수 있도록 호스트 신청 카테고리(2702) 및 등록 카테고리(2703)가 구성된다.Meanwhile, a host application category 2702 and a registration category 2703 are configured in the educational video sharing website 24 so that a teacher can upload the educational video 2710 .

도 13을 참조하면, 상기 호스트 신청 카테고리(2702)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)이 호스트 신청 웹사이트(25)에 액세스되도록 하고, 교사는 상기 단말(10)을 통해 상기 호스트 신청 웹사이트(25) 상에 신상 정보(2720)를 입력하여 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24) 또는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에게 호스트 등록을 요청할 수 있다.Referring to FIG. 13 , the host application category 2702 allows the terminal 10 to access the host application website 25 when an event control signal is input, and the teacher uses the terminal 10 to access the By inputting personal information 2720 on the host application website 25 , it is possible to request host registration from the administrator of the educational video sharing website 24 or the management system 100 .

이때, 신상 정보(2720)에는 교사의 이름, 소속 학교, 이메일, 휴대폰 번호, 공유할 교육 동영상의 주제 및 주소(URL)에 대한 정보가 포함된다.In this case, the personal information 2720 includes information on the teacher's name, school, e-mail, mobile phone number, subject and address (URL) of the educational video to be shared.

상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24) 또는 상기 관리 시스템(100)의 관리자는 상기 신상 정보(2720)가 적절한지 판단하고, 상기 신상 정보(2720)가 적절한 교사에게 호스트로서 교육 동영상(2710)을 촬영/편집하여 연재할 수 있는 채널을 부여하며, 상기 교사에게 상기 교육 동영상(2710)의 제작에 필요한 지원비를 제공한다.The administrator of the educational video sharing website 24 or the management system 100 determines whether the personal information 2720 is appropriate, and shoots the educational video 2710 as a host to the teacher whose personal information 2720 is appropriate. / A channel that can be edited and serialized is provided, and a support fee necessary for the production of the educational video 2710 is provided to the teacher.

본 발명에서 상기 교육 동영상(2710)의 제작에 필요한 지원비라 함은 일정 금액의 현금일 수 있으나, 상기 교육 동영상(2710)의 주제가 될 교육상품의 구매 금액을 할인시키는 특정 할인율의 쿠폰 또는 상기 교육상품의 구매 금액을 일정 금액만큼 차감하기 위한 쿠폰일 수 있다.In the present invention, the support cost required for the production of the educational video 2710 may be a certain amount of cash, but a coupon or the educational product at a specific discount rate for discounting the purchase amount of the educational product to be the subject of the educational video 2710 may be a coupon for deducting the purchase amount by a certain amount.

도 14를 참조하면, 상기 등록 카테고리(2703)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)이 교육 동영상 등록 웹페이지(215)에 액세스되도록 하고, 교사는 상기 단말(10)을 통해 상기 교육 동영상 등록 웹페이지(215) 상에 교육 동영상 정보(2730)를 입력하여 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24) 또는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에게 교육 동영상(2710)의 업로드를 요청할 수 있다.Referring to FIG. 14 , the registration category 2703 allows the terminal 10 to access the education video registration web page 215 when an event control signal is input, and the teacher uses the terminal 10 to access the By inputting the educational video information 2730 on the educational video registration webpage 215 , the education video sharing website 24 or the manager of the management system 100 may request the upload of the educational video 2710 .

이때, 상기 교육 동영상 정보(2730)에는 교육 동영상(2710)의 주소(URL), 썸네일, 제목, 카테고리 그룹 및 카테고리, 대상 학년에 대한 정보가 포함된다.In this case, the educational video information 2730 includes information on the address (URL), thumbnail, title, category group and category, and target grade of the educational video 2710 .

상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24) 또는 상기 관리 시스템(100)의 관리자는 상기 교육 동영상 정보(2730)가 적절한지 판단하고, 학습자가 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24)에서 교육 동영상(2710)의 시청이 가능토록 상기 교육 동영상 정보(2730)가 등록된 교육 동영상(2710)을 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24)에 업로드한다.The administrator of the educational video sharing website 24 or the management system 100 determines whether the educational video information 2730 is appropriate, and the learner of the educational video 2710 in the educational video sharing website 24 The education video 2710 in which the educational video information 2730 is registered is uploaded to the educational video sharing website 24 so that viewing is possible.

더 나아가, 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24) 또는 상기 관리 시스템(100)의 관리자는 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24)에 교육 동영상(2710)이 업로드될 때, 상기 교육 동영상(2710)의 업로드를 요청한 교사의 ID에 포인트를 부여할 수 있다.Furthermore, when the educational video sharing website 24 or the manager of the management system 100 is uploaded to the educational video sharing website 24, the educational video 2710 is uploaded to the educational video 2710 Points can be given to the ID of the teacher who requested the .

이때, 상기 포인트는 상기 교육 동영상(2710)의 주제가 될 교육상품의 구매 금액을 할인시키는 특정 할인율의 쿠폰 또는 상기 교육상품의 구매 금액을 일정 금액만큼 차감하기 위한 쿠폰일 수 있으나, 상기 교육 동영상 정보(2730)에 포함된 대상 학년의 정보에 따라 다르게 지급될 수 있다.In this case, the point may be a coupon of a specific discount rate for discounting the purchase amount of the educational product to be the subject of the educational video 2710 or a coupon for deducting the purchase amount of the educational product by a certain amount, but the educational video information ( 2730) may be paid differently depending on the information of the target grade included.

구체적인 일 예로, 상기 포인트는 상기 교육 동영상(2710)의 대상 학년이 초등학교 1학년 또는 2학년일 때 2 %, 초등학교 3학년일 때 4 %, 초등학교 4학년일 때 6 %, 초등학교 5학년일 때 8 %, 초등학교 6학년일 때 10%만큼 차감하는 쿠폰일 수 있다.As a specific example, the points are 2% when the target grade of the educational video 2710 is the 1st or 2nd grade of elementary school, 4% when the 3rd grade, 6% when the 4th grade, 6%, when the 5th grade %, it may be a coupon that deducts 10% when you are in the 6th grade of elementary school.

즉, 상기 포인트는 대상 학년이 고학년일수록, 상기 교육 동영상(2710)의 주제가 될 교육상품의 금액을 크게 차감하는 쿠폰일 수 있으며, 이와 같이 교육상품의 금액 차감율을 달리하는 것은 대상 학년이 고학년일수록, 상기 교육 동영상(2710)의 수준이 높아져야 하기 때문이다.That is, the point may be a coupon that greatly deducts the amount of an educational product to be the subject of the educational video 2710 as the target grade is higher, and the difference in the deduction rate of the educational product as described above is the higher the target grade is. , because the level of the educational video 2710 should be increased.

더 나아가, 상기 포인트의 부여는 교사에게 상기 교육 동영상(2710)의 제작 및 등록을 유도함으로써, 학습자는 다양한 유형의 상기 교육 동영상(2710)을 시청하여 학습에 대한 흥미를 유발하게 되고, 상기 교사를 제외한 다른 교사들은 상기 교육 동영상(2710)을 시청하여 학습에 대한 연구를 진행할 수 있는 효과가 있다.Furthermore, the provision of the points induces the teacher to produce and register the educational video 2710, so that the learner watches various types of the educational video 2710 to induce interest in learning, and the teacher There is an effect that other teachers can conduct research on learning by watching the educational video 2710 .

다시 도 2를 참조하면, 상기 참여형 콘텐츠 카테고리(2800)에는 이벤트 제어신호의 입력이 가능하며, 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)은 교사와 학습자 간 실시간 소통을 위한 참여형 콘텐츠(2810)를 제작 및 제공하기 위한 참여형 콘텐츠 웹사이트(26)에 액세스되며, 상기 참여형 콘텐츠 웹사이트(26)는 다음과 같이 구성된다.Referring back to FIG. 2 , an event control signal can be input to the participatory content category 2800 , and when the event control signal is input, the terminal 10 displays participatory content 2810 for real-time communication between the teacher and the learner. ) is accessed for creating and providing a participatory content website 26 , wherein the participatory content website 26 is configured as follows.

도 15는 본 발명의 일 실시예에 따른 참여형 콘텐츠 웹사이트의 이미지이다.15 is an image of a participatory content website according to an embodiment of the present invention.

도 15를 참조하면, 상기 참여형 콘텐츠 웹사이트(26)는 교사에게 상기 참여형 콘텐츠(2810)를 직접 용이하게 제작 가능한 맞춤형 제작환경을 지원하고, 학습자에게 상기 교사가 제작한 다양한 유형의 참여형 콘텐츠(2810)를 이용할 수 있는 사용환경을 지원함으로써, 상기 참여형 콘텐츠(2810)의 이용을 통해 학습에 대한 흥미를 유발하여 학습자에게 적극적인 수업참여를 유도하는 효과가 있다.Referring to FIG. 15 , the participatory content website 26 supports a customized production environment in which the participatory content 2810 can be directly and easily produced to the teacher, and various types of participatory content 2810 produced by the teacher to the learner. ), by supporting a user environment in which the user can use the participatory content 2810, there is an effect of inducing an interest in learning through the use of the participatory content 2810 and inducing active participation in the class to the learner.

이러한 상기 참여형 콘텐츠 웹사이트(26)는 검색창(2801)에 검색어가 입력되거나 이벤트 제어신호의 입력을 통해 태그 카테고리(2802)에 포함된 태그가 선택되는 경우, 상기 참여형 콘텐츠(2810)가 표시될 수 있다.The participatory content website 26 may display the participatory content 2810 when a search word is input into the search window 2801 or a tag included in the tag category 2802 is selected through input of an event control signal. can

상기 참여형 콘텐츠(2810)에는 교사가 설정하는 퀴즈문제에 대한 학습자의 해답을 유도하는 방식의 퀴즈 콘텐츠, 교사가 설정하는 토의/토론 주제에 대한 학습자의 의견을 유도하는 방식의 토의/토론 콘텐츠, 교사가 설정하는 게시 주제에 대한 교사와 학습자 간 소통을 유도하는 방식의 게시보드 콘텐츠 및 교사가 설정하는 평가문제에 대한 학습자의 해답을 유도하는 방식의 워크시트 콘텐츠가 포함된다.The participatory content 2810 includes quiz content that induces learners' answers to quiz questions set by the teacher, discussion/discussion content that induces learners' opinions on the discussion/discussion topic set by the teacher, and the teacher. It includes bulletin board content that induces communication between teachers and learners on the posting topic set by the company, and worksheet content that induces learners' answers to the evaluation problems set by the teacher.

다시 도 2를 참조하면, 상기 상품 구매 카테고리(2900)에는 이벤트 제어신호의 입력이 가능하며, 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)은 교사 또는 학습자가 구매 가능한 상품(2910)을 제공하기 위한 상품 구매 웹페이지(216)에 액세스되며, 상기 상품 구매 웹페이지(216)는 다음과 같이 구성된다.Referring back to FIG. 2 , an event control signal can be input to the product purchase category 2900 , and when the event control signal is input, the terminal 10 provides a product 2910 that a teacher or learner can purchase. The product purchase web page 216 for the above is accessed, and the product purchase web page 216 is configured as follows.

도 16은 본 발명의 일 실시예에 따른 상품 구매 웹페이지의 이미지이다.16 is an image of a product purchase web page according to an embodiment of the present invention.

도 16을 참조하면, 상기 상품 구매 웹페이지(216)는 이벤트 제어신호의 입력을 통해 세부 상품 카테고리(2901)에 포함된 상품 카테고리가 선택되거나 검색창(2902)에 검색어가 입력되는 경우, 상기 상품(2910)이 표시될 수 있다.Referring to FIG. 16 , when a product category included in a detailed product category 2901 is selected through input of an event control signal or a search word is inputted into the search window 2902, the product purchase web page 216 displays the product. (2910) may be indicated.

본 발명에서 상기 상품(2910)에는 상기 관리 시스템(100)의 관리자 또는 상기 관리 시스템(100)의 관리자 협업하는 업체에서 단독 제작한 PB상품이 포함될 수 있다.In the present invention, the product 2910 may include a PB product independently produced by the manager of the management system 100 or a company that cooperates with the manager of the management system 100 .

또한, 상기 상품(2910)의 구매 금액은 학습자, 학부모 및 교사마다 다르게 설정될 수 있으며, 상기 교육 웹사이트(20)의 활동 정도에 따라 교사끼리도 다르게 설정될 수 있다.In addition, the purchase amount of the product 2910 may be set differently for each learner, parent, and teacher, and may be set differently among teachers according to the level of activity of the education website 20 .

이하에서는, 상기 관리 시스템(100)을 이용한 상기 교육 웹사이트(20)의 제작 및 액세스 방법(S10)에 대해 자세히 설명하도록 하겠다.Hereinafter, the production and access method (S10) of the education website 20 using the management system 100 will be described in detail.

도 17은 본 발명의 일 실시예에 따른 교육 웹사이트의 제작 및 액세스 방법을 나타내는 흐름도이다.17 is a flowchart illustrating a method of creating and accessing an educational website according to an embodiment of the present invention.

도 17을 참조하면, 상기 교육 웹사이트 제작 및 액세스 방법(S10)에서는 카테고리 설정단계(S11), 교육용 콘텐츠 저장단계(S12), 프로토콜 설정단계(S13), 로그인단계(S14), ID 및 비밀번호 판단단계(S15), 회원가입 안내단계(S16) 및 교육 웹사이트 액세스단계(S17)가 포함될 수 있다.Referring to FIG. 17 , in the method for creating and accessing the education website (S10), the category setting step (S11), the educational content storage step (S12), the protocol setting step (S13), the log-in step (S14), ID and password determination A step (S15), a member registration guide step (S16) and an education website access step (S17) may be included.

먼저, 상기 카테고리 설정부(150)는 상기 교육 웹사이트(20)를 이루는 카테고리를 설정할 수 있다(S11).First, the category setting unit 150 may set a category constituting the education website 20 (S11).

그 후, 교육용 콘텐츠인 교과활동 콘텐츠(2110), 체험활동 콘텐츠(2210), 여가활동 콘텐츠(2310), 평가자료 콘텐츠(2410), 교육자료 콘텐츠(2510), 참여형 콘텐츠(2810) 및 상품(2910)은 상기 교육 웹사이트(20) 또는 관리 시스템(100)의 관리자에 의해 데이터베이스(140)에 저장되고, 교사가 등록하는 블로그의 게시물(2610) 및 교육 동영상(2710)이 상기 데이터베이스(140)에 저장되면, 상기 연산부(130)는 상기 교육용 콘텐츠를 연산 및 분류하여 상기 데이터베이스(140)에 저장할 수 있다(S12).After that, content for educational content, such as subject activity content 2110, experiential activity content 2210, leisure activity content 2310, evaluation material content 2410, educational material content 2510, participatory content 2810, and product 2910 ) is stored in the database 140 by the administrator of the education website 20 or the management system 100, and the blog posts 2610 and educational videos 2710 registered by the teacher are stored in the database 140. When stored, the operation unit 130 may calculate and classify the educational content and store it in the database 140 (S12).

그 후, 상기 프로토콜 설정부(120)는 상기 교육 웹사이트(20)에 포함되는 메인 웹사이트(21), 시험지 제작 웹사이트(22), 블로그 웹사이트(23), 교육 동영상 공유 웹사이트(24), 호스트 신청 웹사이트(25), 참여형 콘텐츠 웹사이트(26), 교육 연수 웹사이트(27), 쇼핑몰 웹사이트(28) 및 학급소통 웹사이트(29)의 프로토콜을 각각 설정할 수 있다(S13).Thereafter, the protocol setting unit 120 includes a main website 21 included in the education website 20 , a test paper production website 22 , a blog website 23 , and an educational video sharing website 24 . ), the host application website 25, the participatory content website 26, the education and training website 27, the shopping mall website 28, and the class communication website 29 can each set the protocol (S13) .

그 후, 상기 단말(10)은 상기 교육 웹사이트(20)에 로그인할 수 있고(S14), 상기 로그인 관리부(110)는 상기 교육 웹사이트(20)에 액세스한 단말(10)의 ID 및 비밀번호가 상기 데이터베이스(140)에 저장된 ID의 정보와 매칭되는지 판단할 수 있다(S15).After that, the terminal 10 may log in to the education website 20 (S14), and the login management unit 110 provides an ID and password of the terminal 10 accessing the education website 20 (S14). It can be determined whether or not matches the ID information stored in the database 140 (S15).

이때 만약, ID 및 비밀번호의 매칭이 이루어지지 않는 경우(S15-NO), 상기 로그인 관리부(110)는 상기 교육 웹사이트(20)의 회원가입을 안내하는 메시지가 상기 단말(10)의 디스플레이에 출력되도록 한 후, 상기 단말(10)이 회원가입 웹페이지에 액세스되도록 한다.At this time, if the ID and password do not match (S15-NO), the login management unit 110 outputs a message guiding membership registration of the education website 20 on the display of the terminal 10 . After that, the terminal 10 accesses the membership registration web page.

이와 달리 만약, ID 및 비밀번호의 매칭이 이루어지는 경우(S15-YES), 상기 로그인 관리부(110)는 상기 단말(10)이 상기 교육 웹사이트(20)에 액세스되도록 한다(S17).On the other hand, if the ID and password match (S15-YES), the login manager 110 allows the terminal 10 to access the education website 20 (S17).

이하에서는, 상기 교육 웹사이트(20)에 포함된 시험지 제작 웹사이트(22)를 이용한 시험지 생성 방법(S20)에 대해 자세히 설명하도록 하겠다.Hereinafter, the test paper creation method (S20) using the test paper production website 22 included in the education website 20 will be described in detail.

도 18은 본 발명의 일 실시예에 따른 시험지 생성 방법을 나타내는 흐름도이다.18 is a flowchart illustrating a method for generating a test paper according to an embodiment of the present invention.

도 18을 참조하면, 상기 시험지 생성 방법(S20)에서는 제1 반응형 카테고리 액세스단계(S21), 출제조건 입력단계(S22), 제1 이벤트 제어신호 입력단계(S23), 시험지 생성 취소단계(S24), 제2 반응형 카테고리 액세스단계(S25), 문제 순서 및 배점 검토단계(S26), 제2 이벤트 제어신호 입력단계(S27) 및 시험지 검토 및 저장단계(S28)가 포함될 수 있다.Referring to Figure 18, in the test paper generation method (S20), the first responsive category access step (S21), the test condition input step (S22), the first event control signal input step (S23), the test paper generation cancellation step (S24) ), the second responsive category access step (S25), the problem sequence and score review step (S26), the second event control signal input step (S27) and the exam paper review and storage step (S28) may be included.

먼저, 교사는 상기 단말(10)을 통해 상기 시험지 제작 웹사이트(22)에 액세스될 때 상기 제1 반응형 카테고리(2420)가 선택된 상태의 제1 제작 슬라이드(22a)에 액세스될 수 있다(S21).First, when the teacher accesses the test paper production website 22 through the terminal 10, the first responsive category 2420 may be accessed to the first production slide 22a in a selected state (S21) ).

그 후, 상기 교사는 상기 단말(10)을 통해 상기 제1 제작 슬라이드(22a)에서 학년/학기(2421), 과목(2422), 단원(2423) 및 전체 문항수/각 문항의 난이도(2424)가 포함된 시험지의 출제조건을 입력할 수 있다(S22).Thereafter, the teacher determines the grade/semester 2421, subject 2422, unit 2423, and total number of questions/difficulty of each question 2424 in the first production slide 22a through the terminal 10. It is possible to input the conditions for the test paper included (S22).

그 후, 상기 교사는 상기 단말(10)을 통해 시험지의 생성을 취소하기 위한 이전 아이콘(2425)과 상기 시험지를 생성하기 위한 다음단계인 제2 제작 슬라이드(22b)로 액세스되도록 하기 위한 다음 아이콘(2426)에 이벤트 제어신호를 입력할 수 있다(S23).After that, the teacher through the terminal 10, the previous icon 2425 for canceling the generation of the test paper and the next icon ( 2426), an event control signal may be input (S23).

이때 만약, 상기 이전 아이콘(2425)에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우(S23-NO), 상기 시험지의 생성 과정은 취소될 수 있다(S24).At this time, if an event control signal is input to the previous icon 2425 (S23-NO), the process of generating the test strip may be canceled (S24).

이와 달리 만약, 상기 다음 아이콘(2426)에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우(S23-YES), 상기 단말(10)은 제2 반응형 카테고리(2430)가 선택된 상태의 제2 제작 슬라이드(22b)에 액세스될 수 있다(S25).On the other hand, if an event control signal is input to the next icon 2426 (S23-YES), the terminal 10 displays the second production slide 22b in the state in which the second responsive category 2430 is selected. can be accessed (S25).

그 후, 상기 교사는 상기 제2 제작 슬라이드(22b)에 표시된 문제(2431)와 문제 목록(2432)을 통해 문제의 순서 및 배점을 검토할 수 있다(S26).Thereafter, the teacher may review the order and distribution of questions through the questions 2431 and the question list 2432 displayed on the second production slide 22b (S26).

그 후, 상기 교사는 상기 단말(10)을 통해 상기 제1 제작 슬라이드로 액세스되도록 하기 위한 이전 아이콘(2433)과 시험지를 생성하기 위한 다음단계인 제3 제작 슬라이드(22c)로 액세스되도록 하기 위한 다음 아이콘(2434)에 이벤트 제어신호를 입력할 수 있다(S27).After that, the teacher is accessed through the terminal 10 to the previous icon 2433 for accessing the first production slide and the next step for accessing the third production slide 22c, which is the next step for generating the test paper An event control signal may be input to the icon 2434 (S27).

이때 만약, 상기 이전 아이콘(2433)에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우(S27-NO), 상기 단말(10)은 상기 제2 반응형 카테고리가 선택된 제2 제작 슬라이드(22b)에 액세스될 수 있다(S25).At this time, if an event control signal is input to the previous icon 2433 (S27-NO), the terminal 10 may access the second production slide 22b in which the second responsive category is selected ( S25).

이와 달리 만약, 상기 다음 아이콘(2434)에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우(S27-YES), 상기 단말(10)은 제3 반응형 카테고리(2440)가 선택된 상태의 제3 제작 슬라이드(22c)에 액세스되고, 상기 교사는 상기 문제(2431) 및 문제 목록(2432)의 설정을 통해 제작된 시험지(2441)를 검토한 후 저장할 수 있다(S28).On the other hand, if an event control signal is input to the next icon 2434 (S27-YES), the terminal 10 displays the third responsive category 2440 selected on the third production slide 22c. Accessed, the teacher can save after reviewing the test paper 2441 produced through the setting of the question 2431 and the question list 2432 (S28).

이하에서는, 상기 교육 웹사이트(20)에 포함된 교육 동영상 공유 웹사이트(24)를 이용한 교육 동영상 업로드 방법(S30)에 대해 자세히 설명하도록 하겠다.Hereinafter, the educational video upload method (S30) using the educational video sharing website 24 included in the education website 20 will be described in detail.

도 19는 본 발명의 일 실시예에 따른 교육 동영상 업로드 방법을 나타내는 흐름도이다.19 is a flowchart illustrating a method for uploading an educational video according to an embodiment of the present invention.

도 19를 참조하면, 상기 교육 동영상 업로드 방법(S30)에서는 호스트 신청단계(S31), 신상 정보 판단단계(S32), 신상 정보 수정 요청단계(S33), 채널 부여 및 지원비 제공단계(S34), 교육 동영상 제작단계(S35), 교육 동영상 등록 요청단계(S36), 교육 동영상 정보 판단단계(S37), 교육 동영상 정보 수정 요청단계(S38) 및 교육 동영상 업로드 및 포인트 부여단계(S39)가 포함될 수 있다.Referring to FIG. 19 , in the training video upload method (S30), the host application step (S31), the personal information determination step (S32), the personal information correction request step (S33), the channel grant and support fee provision step (S34), education A video production step (S35), an educational video registration request step (S36), an educational video information determination step (S37), an educational video information correction request step (S38), and an educational video upload and point grant step (S39) may be included.

먼저, 교사는 상기 단말(10)을 통해 상기 호스트 신청 웹사이트(25)에 신상 정보(2720)를 입력하여 호스트를 신청하여 상기 관리 시스템(100)의 관리자에게 교육 동영상(2710)의 호스트 등록을 신청할 수 있다(S31).First, the teacher applies personal information 2720 to the host application website 25 through the terminal 10 to apply for a host, and registers the host of the educational video 2710 to the manager of the management system 100. You can apply (S31).

그 후, 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24) 또는 관리 시스템(100)의 관리자는 신상 정보(2720)가 적절한지 판단할 수 있다(S32).Thereafter, the administrator of the educational video sharing website 24 or the management system 100 may determine whether the personal information 2720 is appropriate (S32).

이때 만약, 상기 신상 정보(2720)가 적절하지 않은 경우(S32-NO), 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24) 또는 관리 시스템(100)의 관리자는 상기 교사에게 신상 정보(2720)의 수정을 요청할 수 있다(S33).At this time, if the personal information 2720 is not appropriate (S32-NO), the administrator of the educational video sharing website 24 or the management system 100 requests the teacher to modify the personal information 2720 can be (S33).

이와 달리 만약, 상기 신상 정보(2720)가 적절한 경우(S32-YES), 상기 교사에게 호스트로서 상기 교육 동영상(2710)을 연재하기 위한 채널을 부여할 수 있고, 상기 교육 동영상의 제작에 필요한 지원비를 제공할 수 있다(S34).On the other hand, if the personal information 2720 is appropriate (S32-YES), a channel for serializing the educational video 2710 as a host can be given to the teacher as a host, and a support fee required for the production of the educational video can be provided. can be provided (S34).

그 후, 상기 교사는 학습자가 또는 다른 교사들이 시청할 교육 동영상(2710)을 제작할 수 있다(S35).Thereafter, the teacher may create an educational video 2710 for the learner or other teachers to watch (S35).

그 후, 상기 교사는 상기 단말(10)을 통해 상기 교육 동영상 등록 웹페이지(215) 상에 교육 동영상 정보(2730)를 입력하여 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24) 또는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에게 교육 동영상(2710)의 등록을 요청할 수 있다(S36).After that, the teacher inputs the educational video information 2730 on the educational video registration web page 215 through the terminal 10 to access the educational video sharing website 24 or the management system 100 . It is possible to request the administrator to register the training video 2710 (S36).

이때 만약, 상기 교육 동영상 정보(2730)가 적절하지 않은 경우(S37-NO), 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24) 또는 관리 시스템(100)의 관리자는 상기 교사에게 교육 동영상 정보(2730)의 수정을 요청할 수 있다(S38).At this time, if the educational video information 2730 is not appropriate (S37-NO), the administrator of the educational video sharing website 24 or management system 100 tells the teacher to correct the educational video information 2730 may be requested (S38).

이와 달리 만약, 상기 교육 동영상 정보(2730)가 적절한 경우(S37-YES), 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24) 또는 관리 시스템(100)의 관리자는 학습자 또는 다른 교사들이 시청할 수 있도록 상기 교육 동영상 정보(2730)가 등록된 교육 동영상(2710)을 상기 교육 동영상 공유 웹사이트(24)에 업로드할 수 있고, 상기 교육 동영상 정보(2730)에 포함된 대학 학년에 따라 교사에게 포인트를 부여할 수 있다(S39).On the other hand, if the educational video information 2730 is appropriate (S37-YES), the administrator of the educational video sharing website 24 or management system 100 can view the educational video information for learners or other teachers. 2730 may upload the registered educational video 2710 to the educational video sharing website 24, and may give points to the teacher according to the college grade included in the educational video information 2730 ( S39).

상술한 바와 같이 개시된 본 발명의 바람직한 실시예들에 대한 상세한 설명은 당업자가 본 발명을 구현하고 실시할 수 있도록 제공되었다. 상기에서는 본 발명의 바람직한 실시예들을 참조하여 설명하였지만, 해당 기술 분야의 숙련된 당업자는 본 발명의 영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다. 예를 들어, 당업자는 상술한 실시예들에 기재된 각 구성을 서로 조합하는 방식으로 이용할 수 있다. 따라서, 본 발명은 여기에 나타난 실시형태들에 제한되려는 것이 아니라, 여기서 개시된 원리들 및 신규한 특징들과 일치하는 최광의 범위를 부여하려는 것이다.The detailed description of the preferred embodiments of the present invention disclosed as described above is provided to enable any person skilled in the art to make and practice the present invention. Although the above has been described with reference to preferred embodiments of the present invention, it will be understood by those skilled in the art that various modifications and changes can be made to the present invention without departing from the scope of the present invention. For example, those skilled in the art can use each configuration described in the above-described embodiments in a way in combination with each other. Accordingly, the present invention is not intended to be limited to the embodiments shown herein but is to be accorded the widest scope consistent with the principles and novel features disclosed herein.

본 발명은 본 발명의 기술적 사상 및 필수적 특징을 벗어나지 않는 범위에서 다른 특정한 형태로 구체화될 수 있다. 따라서, 상기의 상세한 설명은 모든 면에서 제한적으로 해석되어서는 아니 되고 예시적인 것으로 고려되어야 한다. 본 발명의 범위는 첨부된 청구항의 합리적 해석에 의해 결정되어야 하고, 본 발명의 등가적 범위 내에서의 모든 변경은 본 발명의 범위에 포함된다. 본 발명은 여기에 나타난 실시형태들에 제한되려는 것이 아니라, 여기서 개시된 원리들 및 신규한 특징들과 일치하는 최광의 범위를 부여하려는 것이다. 또한, 특허청구범위에서 명시적인 인용 관계가 있지 않은 청구항들을 결합하여 실시예를 구성하거나 출원 후의 보정에 의해 새로운 청구항으로 포함할 수 있다.The present invention may be embodied in other specific forms without departing from the spirit and essential characteristics of the present invention. Accordingly, the above detailed description should not be construed as restrictive in all respects but as exemplary. The scope of the present invention should be determined by a reasonable interpretation of the appended claims, and all modifications within the equivalent scope of the present invention are included in the scope of the present invention. The present invention is not intended to be limited to the embodiments shown herein but is to be accorded the widest scope consistent with the principles and novel features disclosed herein. In addition, claims that are not explicitly cited in the claims may be combined to form an embodiment, or may be included as new claims by amendment after filing.

10: 단말, 11: 학습자 단말,
12: 학부모 단말, 13: 교사 단말,
14: 판매자 단말, 15: 관리자 단말,
20: 교육 웹사이트, 21: 메인 웹사이트,
22: 시험지 제작 웹사이트, 23: 블로그 웹사이트,
24: 교육 동영상 공유 웹사이트, 25: 호스트 신청 웹사이트,
26: 참여형 콘텐츠 웹사이트, 27: 교육 연수 웹사이트,
28: 쇼핑몰 웹사이트, 29: 학급소통 웹사이트,
30: 네트워크, 100: 관리 시스템,
110: 로그인 관리부, 120: 프로토콜 설정부,
130: 연산부, 140: 데이터베이스,
150: 카테고리 설정부, 210: 교과활동 웹페이지,
211: 체험활동 웹페이지, 212: 여가활동 웹페이지,
213: 평가자료 웹페이지, 214: 교육자료 웹페이지,
215: 교육 동영상 등록 웹페이지, 216: 상품 구매 웹페이지,
2100: 교과활동 카테고리, 2200: 체험활동 카테고리,
2300: 여가활동 카테고리, 2400: 평가자료 카테고리,
2500: 교육자료 카테고리, 2600: 교사 블로그 카테고리,
2700: 교육 동영상 카테고리, 2800: 참여형 콘텐츠 카테고리,
2900: 상품 구매 카테고리.10: terminal, 11: learner terminal,
12: parent terminal, 13: teacher terminal,
14: seller terminal, 15: manager terminal,
20: education website, 21: main website;
22: test paper production website, 23: blog website,
24: educational video sharing website, 25: host application website;
26: participatory content website, 27: education and training website,
28: shopping mall website, 29: class communication website,
30: network, 100: management system,
110: login management unit, 120: protocol setting unit,
130: arithmetic unit, 140: database;
150: category setting unit, 210: web page for curriculum activities,
211: experiential activity web page, 212: leisure activity web page;
213: evaluation material web page, 214: educational material web page;
215: educational video registration web page, 216: product purchase web page;
2100: curricular activity category, 2200: experiential activity category,
2300: leisure activity category, 2400: evaluation material category,
2500: Educational material category, 2600: Teacher blog category,
2700: educational video category, 2800: engaging content category;
2900: Product purchase category.

Claims

In the management system of the educational website connected through the terminal and the network,
The management system is
a login management unit receiving the ID and password of a user including learners, parents, teachers, and sellers from the terminal through the network and an administrator who manages the management system;
a protocol setting unit for setting the protocol of the education website so that the terminal accesses the education website;
a category setting unit for setting categories constituting the education website;
a database for storing educational content to be registered on the education website; and
Containing;
The educational website is
a main website configured with a plurality of websites for providing the educational content to the learners and teachers, and interlocked with the plurality of websites so that the terminal accesses the plurality of websites;
The main website is
an educational video category for allowing the terminal to access an educational video sharing website capable of viewing, uploading and sharing the educational video;
a subject activity category in which the terminal accesses a subject activity web page providing subject activity content divided by grade, semester, subject, textbook, and unit of subject activity of the learner;
an experiential activity category in which the terminal accesses an experiential activity webpage that provides experiential activity content for stimulating the learner's creativity;
a leisure activity category in which the terminal accesses a leisure activity web page that provides content for play that the learner can experience in their spare time;
an educational material category for allowing the terminal to access an educational material web page that provides educational material content available to the teacher;
a participatory content category in which the terminal accesses a participatory content website that provides participatory content that induces communication between the teacher and the learner;
a product purchase category in which the terminal accesses a product purchase web page that provides products that the teacher or learner can purchase;
an educational training category for allowing the terminal to access an educational training website for the teacher's training;
a shopping mall category for allowing the terminal to access a shopping mall website for purchasing educational products for the learner's learning and welfare products for the welfare of the learners, parents and teachers; and
and a class communication category in which the terminal accesses a classroom communication website for receiving home correspondence and notices while communicating with the learner, parents, and the teacher of the class to which the learner belongs;
The education product includes PB products planned and produced by the teacher and the seller,
The educational video sharing website is,
a host application category for allowing the terminal to access a host application website for requesting host registration from the administrator; and
A registration category for allowing the terminal to access an educational video registration web page for requesting upload of the educational video;
The education video registration web page is,
Education video information including the address, thumbnail, title, category group and category and target grade of the educational video to be uploaded to the educational video sharing website through the terminal is input;
The manager is
When the educational video is uploaded to the educational video sharing website, a coupon with a specific discount rate or the purchase amount of the educational product for discounting the price of the educational product to be the subject of the educational video to the ID of the teacher who requested the upload of the educational video Points, which are coupons for deducting a certain amount of
Points, which are coupons for discounting the purchase price of the educational products and/or welfare products, are given to the IDs of teachers and sellers who have planned and produced the PB product,
The point is
In the case of a coupon with a specific discount rate for discounting the price of an educational product to be the subject of the educational video or a coupon for deducting the purchase amount of the educational product by a certain amount, the target grade included in the educational video information is the first or second grade of elementary school 2% in grade, 4% in 3rd grade, 6% in 4th grade, 8% in 5th grade, 10% in 6th grade A management system for an education website, characterized in that the coupon is given to the ID of the teacher who requested the upload of the educational video as a coupon that increases the deduction rate as the grade increases.

The method of claim 1,
The main website is
an evaluation material category in which the terminal accesses an evaluation material web page that provides the evaluation material content for the teacher to evaluate the learning level of the learner;
The evaluation material contents are,
an evaluation plan for evaluating the learner's learning level as high, medium, or low; and
In order to evaluate the learning level of the learner with the evaluation plan, a test paper generated by a combination of problem information stored in the database; management system of the education website comprising a.

◈Claim 3 was abandoned when paying the registration fee.◈

3. The method of claim 2,
The evaluation data web page is,
When the event control signal is input, the evaluation question bank category to allow the terminal to access the responsive test paper production website for generating the test paper; Management system of the education website comprising a.

◈Claim 4 was abandoned when paying the registration fee.◈

4. The method of claim 3,
The test paper production website is,
a first production slide into which the exam conditions including grade/semester, subject, unit, total number of questions/difficulty of each question are inputted through the terminal;
The terminal is accessed when an event control signal from the first production slide to the next step is input through the terminal, and the problems included in the unit set in the first production slide and the type, difficulty, and distribution of each question are displayed a second production slide on which a list of questions is generated; and
When an event control signal from the second production slide to the next step is input through the terminal, the terminal is accessed, and the test paper produced through the setting of the problem and the problem list in the second production slide is generated. Production slides; management system of the educational website comprising a.

◈Claim 5 was abandoned when paying the registration fee.◈

5. The method of claim 4,
The first, second, and third production slides,
A test paper management category for allowing the terminal to access the fourth production slide that enables the provision of information on the test paper produced with the teacher's ID and the storage of the test paper; management system.

◈Claim 6 was abandoned when paying the registration fee.◈

The method of claim 1,
The main website is
and a blog category for allowing the terminal to access blog websites that provide blog posts and blog posts managed by the teacher individually or jointly with other teachers.

◈Claim 7 was abandoned at the time of payment of the registration fee.◈

7. The method of claim 6,
The manager is
The teacher who registered the blog post with points that are coupons of a specific discount rate for discounting the purchase price of the educational product to be the subject of the blog post whenever the blog post is registered, or a coupon for deducting the purchase price of the educational product by a certain amount Management system of the educational website, characterized in that given to.

delete

◈Claim 10 was abandoned when paying the registration fee.◈

The method of claim 1,
The host application website is
The management system of an education website, characterized in that personal information including information about the name of the teacher who will request host registration, the school belonging to, the email address, the mobile phone number, and the subject and address of the educational video is input through the terminal.

◈Claim 11 was abandoned when paying the registration fee.◈

11. The method of claim 10,
The manager is
Management of an education website, characterized in that when the teacher's host registration is completed, a channel for shooting/editing the educational video is given to the teacher, and a support fee necessary for the production of the educational video is provided to the teacher system.

◈Claim 12 was abandoned when paying the registration fee.◈

12. The method of claim 11,
The support fee is
The educational website management system, characterized in that the coupon is a coupon of a specific discount rate for discounting the price of the educational product to be the subject of the educational video or a coupon for deducting the purchase amount of the educational product by a certain amount.

delete