KR102256959B1 - System for providing online shopping service for school stationery linkage to elementary school class weekly syllabus - Google Patents

System for providing online shopping service for school stationery linkage to elementary school class weekly syllabus Download PDF

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KR102256959B1
KR102256959B1 KR1020200166932A KR20200166932A KR102256959B1 KR 102256959 B1 KR102256959 B1 KR 102256959B1 KR 1020200166932 A KR1020200166932 A KR 1020200166932A KR 20200166932 A KR20200166932 A KR 20200166932A KR 102256959 B1 KR102256959 B1 KR 102256959B1
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이소정
정수민
유주안
백서윤
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이소정
정수민
유주안
백서윤
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Abstract

The present invention provides a platform capable of buying stationary in a preparation material list linked to a weekly class syllabus in 360 degrees virtual reality (VR) showroom divided by each school year like shopping in an offline store. A system for providing online stationaly shopping service linked with a weekly class syllabus in an elementary school comprises: at least one school terminal to upload a weekly class syllabus by school year; a student terminal to register school, school year, name and address, to output a preparation material list included in the weekly class syllabus, and for accessing a 360 degrees VR showroom to buy and pay stationeries included in the preparation material list using a character; and a stationery shooping service providing server including a collecting unit to classify the weekly class syllabus registed from the at least one shool terminal by school and school year to collect classified weekly class syllabus, a storage unit for extracting the preparation material list included in the weekly class syllabus by school and school year to store the extracted preparation material list, and an output unit for extracting a preparation material list corresponding to school and school year when the student terminal inputs the school and the school year to output a preparation material icon to a stationery corresponding a preparation material list among at least one type of stationery disposed in 360 degrees VR showroom.

Description

초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템{SYSTEM FOR PROVIDING ONLINE SHOPPING SERVICE FOR SCHOOL STATIONERY LINKAGE TO ELEMENTARY SCHOOL CLASS WEEKLY SYLLABUS}Online stationery shopping service providing system linked with elementary school weekly study guide {SYSTEM FOR PROVIDING ONLINE SHOPPING SERVICE FOR SCHOOL STATIONERY LINKAGE TO ELEMENTARY SCHOOL CLASS WEEKLY SYLLABUS}

본 발명은 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템에 관한 것으로, 오프라인 매장에서 쇼핑하는 것과 같이 각 학년별로 분리된 360도 VR 쇼룸에서 주간학습안내서와 연동된 준비물 리스트 내 문구를 구매할 수 있는 플랫폼을 제공한다.The present invention relates to a system for providing an online stationery shopping service linked with an elementary school weekly study guide, in which stationery in a list of preparations linked with a weekly study guide can be purchased in a 360-degree VR showroom separated for each grade, such as shopping at an offline store. Provides a platform that can be used.

2020년 누구도 예측하지 못한 코로나(COVID-19) 사태는 단 몇달 동안 우리의 삶을 급격하면서도 광범위하게 바꿨다. 대학교와 초·중·고등학교 등 교육 과정들이 온라인으로 대체되었고, 모든 회의는 줌(Zoom)이나 웹엑스(Webex) 같은 화상회의로 대체되었다. 재택근무가 일상이 되었고, 쇼핑과 금융 서비스들도 온라인과 모바일로 해결하게 되었다. 심지어 사람들과의 소통도 줌 속에서, 일명 랜선 커피 타임과 랜선 회식을 하는 상황을 맞았다. 이렇게 코로나라는 상황은 반강제적으로 비대면 시대로 급속도로 돌입하게 만들었고, 사회적 거리두기가 삶의 뉴노멀(New Normal)로 자리잡았으며, 위드 코로나(With Corona) 시대를 예상하고 준비해야 하는 시대가 도래했다. 많은 리테일러들이 드라이브 스루와 커브사이드 픽업(Curbside Pickup)의 서비스를 도입했고, 지금까지 직접 보고 사던 상품들까지도 직접 보지도 않고 온라인으로 구입하는 서비스들이 속속 론칭되었다.The unpredictable COVID-19 outbreak in 2020 has changed our lives radically and extensively in just a few months. Curriculums such as universities, elementary, middle and high schools have been replaced online, and all meetings have been replaced by videoconferencing such as Zoom and Webex. Working from home has become a daily routine, and shopping and financial services have also been solved online and mobile. Even in communication with people, we met a situation where we had a LAN line coffee break and a LAN line dinner. In this way, the situation called Corona forced us to rapidly enter the non-face-to-face era, social distancing has become a new normal in life, and the era of with Corona is an era in which we must anticipate and prepare. Came. Many retailers have introduced the services of Drive Through and Curbside Pickup, and services that you buy online without even seeing the products you have seen and bought have been launched one after another.

이때, 오프라인 매장을 VR로 재현하여 온라인 쇼핑몰을 제공하고, 준비물을 RFID로 알려주는 구성이 각각 연구 및 개발되었는데, 이와 관련하여 선행기술인 한국공개특허 제2013-0084274호(2013년07월24일 공개) 및 한국공개특허 제2009-0080771호(2009년07월27일 공개)에는, 오프라인 매장을 VR로 구현하되, 로드뷰나 스트리트뷰와 같이 사용자가 매장을 걸어다니면서 제품을 둘러보고 고르는 온라인 쇼핑몰의 구성과, RFID 리더기가 내장된 책가방을 이용하여 수업 준비물을 관리할 수 있도록 수업교재에 RFID 태그를 부착해두고, 책가방에는 RFID 리더기와 프로세스를 부착한 후, 책가방에 부착된 동작 버튼을 누르면, RFID 리더기가 RFID 태그로부터 과목 코드를 리딩하고, 수업 준비물 정보를 전송해주며 시간표에 대응한 수업교재가 없으면 알려주는 구성이 각각 개시되어 있다.At this time, a configuration for providing an online shopping mall by reproducing the offline store in VR and notifying the preparations by RFID has been researched and developed, respectively. In this regard, Korean Patent Publication No. 2013-0084274 (published on July 24, 2013), which is a prior art. ) And Korean Patent Laid-Open Patent No. 2009-0080771 (published on July 27, 2009), the offline store is implemented in VR, but the configuration of an online shopping mall where the user walks around the store and selects products, such as Road View and Street View. And, by attaching an RFID tag to the class textbook to manage class preparations using a backpack with an RFID reader built in, attach an RFID reader and process to the backpack, and then press the operation button attached to the backpack. Each reads the subject code from the RFID tag, transmits class preparation information, and notifies if there is no class textbook corresponding to the timetable.

다만, 비대면의 부상은 오프라인의 위기를 의미하기도 한다. 오프라인 중심의 자영업자의 매출 급감은 물론 백화점과 대형마트들도 파산을 신고하거나 매장을 줄여나가고 있다. 미국의 경우 오피스문구 매장의 약 50%가 문을 닫았고, 완구업계 대표격인 토이저러스(ToysRUs)도 결국 폐업을 신청했으며, 각종 유명 브랜드들의 파산 소식이 연이어 쏟아졌다. 2020년 한 해 무려 2만 5천여 개의 매장이 문을 닫을 것이라는 전망과 2025년까지 약 10만 개의 매장이 문을 닫을 것이란 절망적인 예측도 나왔다. 하나하나 열거하기도 벅찬 파산 뉴스와 적자 뉴스들은 지금까지 당연시 여겼던 리테일 비즈니스의 모델에 대해 회의적인 시각을 촉발하였다. 이에, 360도 VR 쇼룸을 통하여 오프라인 매장과 같은 플랫폼을 개발하면서도 오프라인 매장과의 상생을 꾀할 수 있는 방법의 연구 및 개발이 요구된다.However, the non-face-to-face injury also means an offline crisis. In addition to the sharp drop in sales of offline-oriented self-employed people, department stores and hypermarkets are also reporting bankruptcy or reducing their stores. In the U.S., about 50% of office stationery stores were closed, and ToysRUs, a representative of the toy industry, eventually applied for closure, and news of the bankruptcy of various famous brands poured out one after another. There are also forecasts that as many as 25,000 stores will be closed in 2020 and a desperate forecast that about 100,000 stores will be closed by 2025. Bankruptcy news and deficit news, which are difficult to list one by one, sparked skepticism about the model of the retail business that has been taken for granted. Accordingly, there is a need for research and development of a method to achieve win-win with offline stores while developing a platform such as an offline store through a 360-degree VR showroom.

본 발명의 일 실시예는, 오프라인 매장인 문방구와 같이 360도 VR 쇼룸을 각 학년별로 생성하고, 학교에서 발행하는 주간학습안내서와 연동시킴으로써 VR 쇼룸 내 진열된 문구 중 준비물을 별도로 표시해주어 준비물을 잊지 않고 챙길 수 있도록 하면서도, 각 오프라인 매장을 가맹점 단말로 등록하면서 재고 데이터를 주소, 운영시간 및 상호와 함께 등록받음으로써 급하게 준비물을 챙겨야 할 때에나 배송비를 합하면 오프라인 매장보다 더 비싼 경우에는 오프라인 매장에서도 제품을 구매할 수 있도록 하고, 비대면으로 수업일수가 현저히 줄어든 이때 인적 네트워크로 묶인 학생들끼리 일상을 공유할 수 있는 플랫폼을 제공할 수 있는, 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 방법을 제공할 수 있다. 다만, 본 실시예가 이루고자 하는 기술적 과제는 상기된 바와 같은 기술적 과제로 한정되지 않으며, 또 다른 기술적 과제들이 존재할 수 있다.An embodiment of the present invention creates a 360-degree VR showroom for each grade, like a stationery store, which is an offline store, and is linked with a weekly study guide issued by a school, so that the preparations are separately displayed among the phrases displayed in the VR showroom, so that the preparations are not forgotten. In addition, while registering each offline store as a member store's terminal, inventory data is registered along with the address, operating hours, and business name, so that when you need to prepare items in a hurry or when the shipping cost is more expensive than the offline store, the product is also available in offline stores. In this case, when the number of school days has been significantly reduced due to non-face-to-face use, a method of providing online stationery shopping services linked with weekly study guides for elementary schools that can provide a platform for sharing daily life among students bound by a human network will be provided. I can. However, the technical problem to be achieved by the present embodiment is not limited to the technical problem as described above, and other technical problems may exist.

상술한 기술적 과제를 달성하기 위한 기술적 수단으로서, 본 발명의 일 실시예는, 주간학습안내서를 학년별로 업로드하는 적어도 하나의 학교 단말, 학교, 학년, 이름 및 주소를 등록하고, 주간학습안내서 내에 포함된 준비물 리스트를 출력하며, 학년별로 구비된 360도 VR(Virtual Reality) 쇼룸에 엑세스한 후 캐릭터를 이용하여 준비물 리스트에 포함된 문구를 구매 및 결제하는 학생 단말 및 적어도 하나의 학교 단말에서 등록하는 주간학습안내서를 학교 및 학년별로 분류하여 수집하는 수집부, 주간학습안내서에 포함된 준비물 리스트를 학교 및 학년별로 추출하여 저장하는 저장부, 학생 단말에서 학교 및 학년을 입력하는 경우, 학교 및 학년에 대응하는 준비물 리스트를 추출하고 학년별로 구비된 360도 VR 쇼룸 내에 배치된 적어도 하나의 종류의 문구 중 준비물 리스트에 대응하는 문구에 준비물 아이콘을 출력하는 출력부를 포함하는 문구 쇼핑 서비스 제공 서버를 포함한다.As a technical means for achieving the above-described technical problem, an embodiment of the present invention registers at least one school terminal, school, grade, name and address for uploading a weekly study guide for each grade, and includes it in the weekly study guide. A student terminal that prints a list of prepared items, accesses a 360-degree Virtual Reality (VR) showroom provided for each grade, and uses a character to purchase and pay for the stationery included in the list of items, and at least one school terminal. A collection unit that classifies and collects study guides by school and grade, a storage unit that extracts and stores the list of preparations included in the weekly study guide by school and grade, and responds to school and grade when entering a school and grade from a student terminal. And a stationery shopping service providing server including an output unit that extracts a list of items to be prepared and outputs a preparation item icon to a phrase corresponding to the list of items to be prepared among at least one kind of phrases arranged in the 360-degree VR showroom provided for each grade.

전술한 본 발명의 과제 해결 수단 중 어느 하나에 의하면, 오프라인 매장인 문방구와 같이 360도 VR 쇼룸을 각 학년별로 생성하고, 학교에서 발행하는 주간학습안내서와 연동시킴으로써 VR 쇼룸 내 진열된 문구 중 준비물을 별도로 표시해주어 준비물을 잊지 않고 챙길 수 있도록 하면서도, 각 오프라인 매장을 가맹점 단말로 등록하면서 재고 데이터를 주소, 운영시간 및 상호와 함께 등록받음으로써 급하게 준비물을 챙겨야 할 때에나 배송비를 합하면 오프라인 매장보다 더 비싼 경우에는 오프라인 매장에서도 제품을 구매할 수 있도록 하고, 비대면으로 수업일수가 현저히 줄어든 이때 인적 네트워크로 묶인 학생들끼리 일상을 공유할 수 있는 플랫폼을 제공할 수 있다.According to any one of the above-described problem solving means of the present invention, a 360-degree VR showroom is created for each grade level, such as a stationery store, which is an offline store, and is linked with a weekly learning guide issued by the school, so that preparations among the phrases displayed in the VR showroom are By marking each offline store as a member store terminal and registering inventory data along with the address, operating hours, and business name, it is marked separately so that you can take it without forgetting. In this case, it is possible to purchase products in offline stores, and to provide a platform to share daily life among students bound by a human network when the number of school days is significantly reduced due to non-face-to-face.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템을 설명하기 위한 도면이다.
도 2는 도 1의 시스템에 포함된 문구 쇼핑 서비스 제공 서버를 설명하기 위한 블록 구성도이다.
도 3 및 도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스가 구현된 일 실시예를 설명하기 위한 도면이다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 방법을 설명하기 위한 동작 흐름도이다.
1 is a diagram illustrating a system for providing an online stationery shopping service linked with an elementary school weekly study guide according to an embodiment of the present invention.
FIG. 2 is a block diagram illustrating a stationery shopping service providing server included in the system of FIG. 1.
3 and 4 are diagrams for explaining an embodiment in which an online stationery shopping service linked with an elementary school weekly study guide according to an embodiment of the present invention is implemented.
5 is a flowchart illustrating a method of providing an online stationery shopping service linked with an elementary school weekly study guide according to an embodiment of the present invention.

아래에서는 첨부한 도면을 참조하여 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자가 용이하게 실시할 수 있도록 본 발명의 실시예를 상세히 설명한다. 그러나 본 발명은 여러 가지 상이한 형태로 구현될 수 있으며 여기에서 설명하는 실시예에 한정되지 않는다. 그리고 도면에서 본 발명을 명확하게 설명하기 위해서 설명과 관계없는 부분은 생략하였으며, 명세서 전체를 통하여 유사한 부분에 대해서는 유사한 도면 부호를 붙였다.Hereinafter, embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings so that those of ordinary skill in the art can easily implement the present invention. However, the present invention may be implemented in various different forms and is not limited to the embodiments described herein. In the drawings, parts irrelevant to the description are omitted in order to clearly describe the present invention, and similar reference numerals are attached to similar parts throughout the specification.

명세서 전체에서, 어떤 부분이 다른 부분과 "연결"되어 있다고 할 때, 이는 "직접적으로 연결"되어 있는 경우뿐 아니라, 그 중간에 다른 소자를 사이에 두고 "전기적으로 연결"되어 있는 경우도 포함한다. 또한 어떤 부분이 어떤 구성요소를 "포함"한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있는 것을 의미하며, 하나 또는 그 이상의 다른 특징이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부분품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.Throughout the specification, when a part is said to be "connected" with another part, this includes not only "directly connected" but also "electrically connected" with another element interposed therebetween. . In addition, when a part "includes" a certain component, it means that other components may be further included, and one or more other features, not excluding other components, unless specifically stated to the contrary. It is to be understood that it does not preclude the presence or addition of any number, step, action, component, part, or combination thereof.

명세서 전체에서 사용되는 정도의 용어 "약", "실질적으로" 등은 언급된 의미에 고유한 제조 및 물질 허용오차가 제시될 때 그 수치에서 또는 그 수치에 근접한 의미로 사용되고, 본 발명의 이해를 돕기 위해 정확하거나 절대적인 수치가 언급된 개시 내용을 비양심적인 침해자가 부당하게 이용하는 것을 방지하기 위해 사용된다. 본 발명의 명세서 전체에서 사용되는 정도의 용어 "~(하는) 단계" 또는 "~의 단계"는 "~ 를 위한 단계"를 의미하지 않는다. The terms "about", "substantially", and the like, as used throughout the specification, are used in or close to the numerical value when manufacturing and material tolerances specific to the stated meaning are presented, and are used to provide an understanding of the present invention. To assist, accurate or absolute numerical values are used to prevent unreasonable use of the stated disclosure by unscrupulous infringers. As used throughout the specification of the present invention, the term "step (to)" or "step of" does not mean "step for".

본 명세서에 있어서 '부(部)'란, 하드웨어에 의해 실현되는 유닛(unit), 소프트웨어에 의해 실현되는 유닛, 양방을 이용하여 실현되는 유닛을 포함한다. 또한, 1 개의 유닛이 2 개 이상의 하드웨어를 이용하여 실현되어도 되고, 2 개 이상의 유닛이 1 개의 하드웨어에 의해 실현되어도 된다. 한편, '~부'는 소프트웨어 또는 하드웨어에 한정되는 의미는 아니며, '~부'는 어드레싱 할 수 있는 저장 매체에 있도록 구성될 수도 있고 하나 또는 그 이상의 프로세서들을 재생시키도록 구성될 수도 있다. 따라서, 일 예로서 '~부'는 소프트웨어 구성요소들, 객체 지향 소프트웨어 구성요소들, 클래스 구성요소들 및 태스크 구성요소들과 같은 구성요소들과, 프로세스들, 함수들, 속성들, 프로시저들, 서브루틴들, 프로그램 코드의 세그먼트들, 드라이버들, 펌웨어, 마이크로코드, 회로, 데이터, 데이터베이스, 데이터 구조들, 테이블들, 어레이들 및 변수들을 포함한다. 구성요소들과 '~부'들 안에서 제공되는 기능은 더 작은 수의 구성요소들 및 '~부'들로 결합되거나 추가적인 구성요소들과 '~부'들로 더 분리될 수 있다. 뿐만 아니라, 구성요소들 및 '~부'들은 디바이스 또는 보안 멀티미디어카드 내의 하나 또는 그 이상의 CPU들을 재생시키도록 구현될 수도 있다.In the present specification, the "unit" includes a unit realized by hardware, a unit realized by software, and a unit realized using both. Further, one unit may be realized by using two or more hardware, or two or more units may be realized by one piece of hardware. Meanwhile,'~ unit' is not meant to be limited to software or hardware, and'~ unit' may be configured to be in an addressable storage medium or configured to reproduce one or more processors. Thus, as an example,'~ unit' refers to components such as software components, object-oriented software components, class components, and task components, processes, functions, properties, and procedures. , Subroutines, segments of program code, drivers, firmware, microcode, circuits, data, databases, data structures, tables, arrays and variables. Components and functions provided in the'~ units' may be combined into a smaller number of elements and'~ units', or may be further separated into additional elements and'~ units'. In addition, components and'~ units' may be implemented to play one or more CPUs in a device or a security multimedia card.

본 명세서에 있어서 단말, 장치 또는 디바이스가 수행하는 것으로 기술된 동작이나 기능 중 일부는 해당 단말, 장치 또는 디바이스와 연결된 서버에서 대신 수행될 수도 있다. 이와 마찬가지로, 서버가 수행하는 것으로 기술된 동작이나 기능 중 일부도 해당 서버와 연결된 단말, 장치 또는 디바이스에서 수행될 수도 있다. In the present specification, some of the operations or functions described as being performed by a terminal, device, or device may be performed instead in a server connected to the terminal, device, or device. Likewise, some of the operations or functions described as being performed by the server may also be performed by a terminal, device, or device connected to the server.

본 명세서에서 있어서, 단말과 매핑(Mapping) 또는 매칭(Matching)으로 기술된 동작이나 기능 중 일부는, 단말의 식별 정보(Identifying Data)인 단말기의 고유번호나 개인의 식별정보를 매핑 또는 매칭한다는 의미로 해석될 수 있다.In this specification, some of the operations or functions described as mapping or matching with the terminal means mapping or matching the unique number of the terminal or the identification information of the individual, which is the identification information of the terminal. Can be interpreted as.

이하 첨부된 도면을 참고하여 본 발명을 상세히 설명하기로 한다.Hereinafter, the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템을 설명하기 위한 도면이다. 도 1을 참조하면, 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템(1)은, 적어도 하나의 학생 단말(100), 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300), 적어도 하나의 학교 단말(400) 및 적어도 하나의 가맹점 단말(500)을 포함할 수 있다. 다만, 이러한 도 1의 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템(1)은, 본 발명의 일 실시예에 불과하므로, 도 1을 통하여 본 발명이 한정 해석되는 것은 아니다.1 is a diagram illustrating a system for providing an online stationery shopping service linked with an elementary school weekly study guide according to an embodiment of the present invention. Referring to FIG. 1, an online stationery shopping service providing system 1 linked with an elementary school weekly study guide includes at least one student terminal 100, a stationery shopping service providing server 300, and at least one school terminal 400. And at least one affiliated store terminal 500. However, since the online stationery shopping service providing system 1 linked to the elementary school weekly study guide of FIG. 1 is only an embodiment of the present invention, the present invention is not limitedly interpreted through FIG. 1.

이때, 도 1의 각 구성요소들은 일반적으로 네트워크(network, 200)를 통해 연결된다. 예를 들어, 도 1에 도시된 바와 같이, 적어도 하나의 학생 단말(100)은 네트워크(200)를 통하여 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)와 연결될 수 있다. 그리고, 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는, 네트워크(200)를 통하여 적어도 하나의 학생 단말(100), 적어도 하나의 학교 단말(400) 및 적어도 하나의 가맹점 단말(500)과 연결될 수 있다. 또한, 적어도 하나의 학교 단말(400)은, 네트워크(200)를 통하여 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)와 연결될 수 있다. 그리고, 적어도 하나의 가맹점 단말(500)은, 네트워크(200)를 통하여 적어도 하나의 학생 단말(100), 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300) 및 적어도 하나의 학교 단말(400)과 연결될 수 있다.In this case, each component of FIG. 1 is generally connected through a network 200. For example, as shown in FIG. 1, at least one student terminal 100 may be connected to a stationery shopping service providing server 300 through a network 200. In addition, the stationery shopping service providing server 300 may be connected to at least one student terminal 100, at least one school terminal 400, and at least one affiliated store terminal 500 through the network 200. In addition, at least one school terminal 400 may be connected to the stationery shopping service providing server 300 through the network 200. In addition, at least one affiliated store terminal 500 may be connected to at least one student terminal 100, a stationery shopping service providing server 300, and at least one school terminal 400 through the network 200.

여기서, 네트워크는, 복수의 단말 및 서버들과 같은 각각의 노드 상호 간에 정보 교환이 가능한 연결 구조를 의미하는 것으로, 이러한 네트워크의 일 예에는 근거리 통신망(LAN: Local Area Network), 광역 통신망(WAN: Wide Area Network), 인터넷(WWW: World Wide Web), 유무선 데이터 통신망, 전화망, 유무선 텔레비전 통신망 등을 포함한다. 무선 데이터 통신망의 일례에는 3G, 4G, 5G, 3GPP(3rd Generation Partnership Project), 5GPP(5th Generation Partnership Project), LTE(Long Term Evolution), WIMAX(World Interoperability for Microwave Access), 와이파이(Wi-Fi), 인터넷(Internet), LAN(Local Area Network), Wireless LAN(Wireless Local Area Network), WAN(Wide Area Network), PAN(Personal Area Network), RF(Radio Frequency), 블루투스(Bluetooth) 네트워크, NFC(Near-Field Communication) 네트워크, 위성 방송 네트워크, 아날로그 방송 네트워크, DMB(Digital Multimedia Broadcasting) 네트워크 등이 포함되나 이에 한정되지는 않는다.Here, the network refers to a connection structure in which information exchange is possible between each node such as a plurality of terminals and servers, and examples of such networks include a local area network (LAN) and a wide area communication network (WAN: Wide Area Network), Internet (WWW: World Wide Web), wired/wireless data communication network, telephone network, wired/wireless television communication network, etc. Examples of wireless data communication networks include 3G, 4G, 5G, 3rd Generation Partnership Project (3GPP), 5th Generation Partnership Project (5GPP), Long Term Evolution (LTE), World Interoperability for Microwave Access (WIMAX), and Wi-Fi. , Internet, LAN(Local Area Network), Wireless LAN(Wireless Local Area Network), WAN(Wide Area Network), PAN(Personal Area Network), RF(Radio Frequency), Bluetooth(Bluetooth) network, NFC( Near-Field Communication) network, satellite broadcasting network, analog broadcasting network, Digital Multimedia Broadcasting (DMB) network, and the like are included, but are not limited thereto.

하기에서, 적어도 하나의 라는 용어는 단수 및 복수를 포함하는 용어로 정의되고, 적어도 하나의 라는 용어가 존재하지 않더라도 각 구성요소가 단수 또는 복수로 존재할 수 있고, 단수 또는 복수를 의미할 수 있음은 자명하다 할 것이다. 또한, 각 구성요소가 단수 또는 복수로 구비되는 것은, 실시예에 따라 변경가능하다 할 것이다.In the following, the term'at least one' is defined as a term including the singular number and the plural number, and even if the term'at least one' does not exist, each component may exist in the singular or plural, and may mean the singular or plural. It will be self-evident. In addition, it will be possible to change according to the embodiment that each component is provided in the singular or plural.

적어도 하나의 학생 단말(100)은, 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 관련 웹 페이지, 앱 페이지, 프로그램 또는 애플리케이션을 이용하여 각 학년별 360도 VR 쇼룸에 캐릭터를 설정하여 입장하고, 원하는 문구를 선택하여 구매 및 결제하는 초등학생의 단말일 수 있다. 그리고, 적어도 하나의 학생 단말(100)은, 다른 적어도 하나의 학생 단말(100)과 인적 네트워크를 이루며 일상을 피드(Feed)로 공유하고 위시리스트에 원하는 문구를 담아두고 다른 학생 단말(100) 또는 학부모 단말(미도시)에서 대신결제를 해줄 수 있도록 하는 단말일 수 있다. 또한, 적어도 하나의 학생 단말(100)은, 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)를 통하여 중고물품을 사거나 팔 수 있는 단말일 수 있다.At least one student terminal 100 sets and enters a character in the 360-degree VR showroom for each grade by using an online stationery shopping service related web page, app page, program or application linked with the elementary school weekly study guide, and enters the desired phrase It may be a terminal of an elementary school student who selects and purchases and pays. In addition, at least one student terminal 100 forms a personal network with the other at least one student terminal 100, shares daily life as a feed, puts desired phrases in a wish list, and places other student terminals 100 or It may be a terminal that allows a parent terminal (not shown) to make an alternative payment. In addition, the at least one student terminal 100 may be a terminal capable of buying or selling used goods through the stationery shopping service providing server 300.

여기서, 적어도 하나의 학생 단말(100)은, 네트워크를 통하여 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 컴퓨터로 구현될 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 예를 들어, 네비게이션, 웹 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 노트북, 데스크톱(Desktop), 랩톱(Laptop) 등을 포함할 수 있다. 이때, 적어도 하나의 학생 단말(100)은, 네트워크를 통해 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 단말로 구현될 수 있다. 적어도 하나의 학생 단말(100)은, 예를 들어, 휴대성과 이동성이 보장되는 무선 통신 장치로서, 네비게이션, PCS(Personal Communication System), GSM(Global System for Mobile communications), PDC(Personal Digital Cellular), PHS(Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) 단말, 스마트폰(Smartphone), 스마트 패드(Smartpad), 타블렛 PC(Tablet PC) 등과 같은 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 포함할 수 있다.Here, the at least one student terminal 100 may be implemented as a computer that can access a server or terminal in a remote location through a network. Here, the computer may include, for example, a navigation system, a notebook equipped with a web browser, a desktop, a laptop, and the like. In this case, the at least one student terminal 100 may be implemented as a terminal capable of accessing a remote server or terminal through a network. At least one student terminal 100, for example, as a wireless communication device that is guaranteed portability and mobility, navigation, PCS (Personal Communication System), GSM (Global System for Mobile communications), PDC (Personal Digital Cellular), PHS (Personal Handyphone System), PDA (Personal Digital Assistant), IMT (International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA (Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA (W-Code Division Multiple Access), Wibro (Wireless Broadband Internet) ) It may include all kinds of handheld-based wireless communication devices such as terminals, smart phones, smart pads, and tablet PCs.

문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는, 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 웹 페이지, 앱 페이지, 프로그램 또는 애플리케이션을 제공하는 서버일 수 있다. 그리고, 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는 적어도 하나의 가맹점 단말(500)을 등록받고 각 학년별로 360도 VR 쇼룸에 가맹점 단말(500)에서 등록한 문구(Stationery) 데이터를 이용하여 문구를 진열한 것과 같이 가상현실 콘텐츠를 저장하는 서버일 수 있다. 또한, 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는, 적어도 하나의 학교 단말(400)에서 업로드한 주간학습안내서 또는 주간학습계획서를 수집하고, 학교별 및 학년별 준비물 리스트를 추출하여 데이터베이스를 구축하는 서버일 수 있다. 그리고, 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는, 학생 단말(100)이 접속하여 학교 및 학년을 등록하는 경우 360도 VR 쇼룸 내 진열된 문구 중 각 주(Week)에 챙겨야 할 문구를 "준비물" 아이콘을 오버레이하는 서버일 수 있다. 또한, 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는 학생 단말(100)에서 문구를 구매 및 결제하는 경우, 적어도 하나의 가맹점 단말(500)로 결제 데이터를 전달해줌으로써 배송 프로세스가 시작되도록 하는 서버일 수 있다.The stationery shopping service providing server 300 may be a server that provides an online stationery shopping service web page, an app page, a program, or an application linked with an elementary school weekly study guide. In addition, the stationery shopping service providing server 300 registers at least one affiliated store terminal 500 and displays the stationery using the stationery data registered by the affiliated store terminal 500 in a 360-degree VR showroom for each grade. Together, it may be a server that stores virtual reality content. In addition, the stationery shopping service providing server 300 may be a server that collects a weekly study guide or weekly study plan uploaded from at least one school terminal 400, extracts a list of preparations for each school and grade, and builds a database. have. And, the stationery shopping service providing server 300, when the student terminal 100 is connected to register a school and a grade, the phrase to be packed in each week among the phrases displayed in the 360-degree VR showroom is a "prepare" icon It may be a server that overlays. In addition, the stationery shopping service providing server 300 may be a server for starting a delivery process by transmitting payment data to at least one affiliated store terminal 500 when purchasing and paying for stationery in the student terminal 100.

여기서, 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는, 네트워크를 통하여 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 컴퓨터로 구현될 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 예를 들어, 네비게이션, 웹 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 노트북, 데스크톱(Desktop), 랩톱(Laptop) 등을 포함할 수 있다.Here, the stationery shopping service providing server 300 may be implemented as a computer capable of accessing a remote server or terminal through a network. Here, the computer may include, for example, a navigation system, a notebook equipped with a web browser, a desktop, a laptop, and the like.

적어도 하나의 학교 단말(400)은, 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 관련 웹 페이지, 앱 페이지, 프로그램 또는 애플리케이션을 이용하는 의사의 단말일 수 있다. 그리고, 적어도 하나의 학교 단말(400)은, 각 학년별로 주간학습안내서를 업로드하는 학교의 교사 단말일 수 있다.The at least one school terminal 400 may be a doctor's terminal using a web page, an app page, a program, or an application related to an online stationery shopping service linked to an elementary school weekly study guide. In addition, the at least one school terminal 400 may be a teacher terminal of a school that uploads weekly study guides for each grade.

여기서, 적어도 하나의 학교 단말(400)은, 네트워크를 통하여 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 컴퓨터로 구현될 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 예를 들어, 네비게이션, 웹 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 노트북, 데스크톱(Desktop), 랩톱(Laptop) 등을 포함할 수 있다. 이때, 적어도 하나의 학교 단말(400)은, 네트워크를 통해 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 단말로 구현될 수 있다. 적어도 하나의 학교 단말(400)은, 예를 들어, 휴대성과 이동성이 보장되는 무선 통신 장치로서, 네비게이션, PCS(Personal Communication System), GSM(Global System for Mobile communications), PDC(Personal Digital Cellular), PHS(Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) 단말, 스마트폰(Smartphone), 스마트 패드(Smartpad), 타블렛 PC(Tablet PC) 등과 같은 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 포함할 수 있다.Here, the at least one school terminal 400 may be implemented as a computer that can access a remote server or terminal through a network. Here, the computer may include, for example, a navigation system, a notebook equipped with a web browser, a desktop, a laptop, and the like. In this case, the at least one school terminal 400 may be implemented as a terminal capable of accessing a remote server or terminal through a network. At least one school terminal 400, for example, as a wireless communication device that is guaranteed portability and mobility, navigation, PCS (Personal Communication System), GSM (Global System for Mobile communications), PDC (Personal Digital Cellular), PHS (Personal Handyphone System), PDA (Personal Digital Assistant), IMT (International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA (Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA (W-Code Division Multiple Access), Wibro (Wireless Broadband Internet) ) It may include all kinds of handheld-based wireless communication devices such as terminals, smart phones, smart pads, and tablet PCs.

적어도 하나의 가맹점 단말(500)은, 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 관련 웹 페이지, 앱 페이지, 프로그램 또는 애플리케이션을 이용하여 문구 데이터를 업로드하는 온라인 또는 오프라인 매장의 단말일 수 있다. 이때, 가맹점 단말(500)이 오프라인 매장의 단말인 경우, 실시간 재고 데이터와 운영시간을 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)로 업로드하여 학생이 급하게 준비물을 준비하는 경우 등에 자신이 원하는 물건을 한 번에 찾고 살 수 있도록 하는 단말일 수 있다. 여기서, 가맹점 단말(500)은 O2O(Online to Offline) 결제가 이루어진 경우, 학생 단말(100)의 픽업 시간을 출력하는 단말일 수 있고 재고 데이터를 결제 데이터와 연동하여 감소시키는 단말일 수 있다.The at least one affiliated store terminal 500 may be a terminal of an online or offline store that uploads stationery data using an online stationery shopping service related web page, app page, program, or application linked with an elementary school weekly study guide. At this time, when the affiliated store terminal 500 is a terminal of an offline store, real-time inventory data and operating hours are uploaded to the stationery shopping service providing server 300, so that when a student urgently prepares supplies, etc. It may be a terminal that allows you to find and live. Here, the affiliated store terminal 500 may be a terminal that outputs the pickup time of the student terminal 100 when an online to offline (O2O) payment is made, and may be a terminal that reduces inventory data by interlocking with payment data.

여기서, 적어도 하나의 가맹점 단말(500)은, 네트워크를 통하여 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 컴퓨터로 구현될 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 예를 들어, 네비게이션, 웹 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 노트북, 데스크톱(Desktop), 랩톱(Laptop) 등을 포함할 수 있다. 이때, 적어도 하나의 가맹점 단말(500)은, 네트워크를 통해 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 단말로 구현될 수 있다. 적어도 하나의 가맹점 단말(500)은, 예를 들어, 휴대성과 이동성이 보장되는 무선 통신 장치로서, 네비게이션, PCS(Personal Communication System), GSM(Global System for Mobile communications), PDC(Personal Digital Cellular), PHS(Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) 단말, 스마트폰(Smartphone), 스마트 패드(Smartpad), 타블렛 PC(Tablet PC) 등과 같은 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 포함할 수 있다.Here, the at least one affiliated store terminal 500 may be implemented as a computer capable of accessing a remote server or terminal through a network. Here, the computer may include, for example, a navigation system, a notebook equipped with a web browser, a desktop, a laptop, and the like. In this case, the at least one affiliated store terminal 500 may be implemented as a terminal capable of accessing a remote server or terminal through a network. At least one affiliated store terminal 500 is, for example, a wireless communication device with guaranteed portability and mobility, and includes navigation, Personal Communication System (PCS), Global System for Mobile communications (GSM), Personal Digital Cellular (PDC), PHS (Personal Handyphone System), PDA (Personal Digital Assistant), IMT (International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA (Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA (W-Code Division Multiple Access), Wibro (Wireless Broadband Internet) ) It may include all kinds of handheld-based wireless communication devices such as terminals, smart phones, smart pads, and tablet PCs.

도 2는 도 1의 시스템에 포함된 문구 쇼핑 서비스 제공 서버를 설명하기 위한 블록 구성도이고, 도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스가 구현된 일 실시예를 설명하기 위한 도면이다.FIG. 2 is a block diagram illustrating a stationery shopping service providing server included in the system of FIG. 1, and FIG. 3 is an implementation of an online stationery shopping service linked with an elementary school weekly study guide according to an embodiment of the present invention. It is a figure for explaining an embodiment.

도 2를 참조하면, 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는, 수집부(310), 저장부(311), 출력부(313), 캐릭터부(320), 안내부(330), O2O결제부(340), 소셜미디어부(350), 배송관리부(360), 예측부(370), 선물하기부(380) 및 중고장터부(390)를 포함할 수 있다.Referring to FIG. 2, the stationery shopping service providing server 300 includes a collection unit 310, a storage unit 311, an output unit 313, a character unit 320, a guide unit 330, and an O2O payment unit ( 340), a social media unit 350, a delivery management unit 360, a prediction unit 370, a gift-giving unit 380, and a second-hand market unit 390.

본 발명의 일 실시예에 따른 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)나 연동되어 동작하는 다른 서버(미도시)가 적어도 하나의 학생 단말(100), 적어도 하나의 학교 단말(400) 및 적어도 하나의 가맹점 단말(500)로 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 애플리케이션, 프로그램, 앱 페이지, 웹 페이지 등을 전송하는 경우, 적어도 하나의 학생 단말(100), 적어도 하나의 학교 단말(400) 및 적어도 하나의 가맹점 단말(500)은, 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 애플리케이션, 프로그램, 앱 페이지, 웹 페이지 등을 설치하거나 열 수 있다. 또한, 웹 브라우저에서 실행되는 스크립트를 이용하여 서비스 프로그램이 적어도 하나의 학생 단말(100), 적어도 하나의 학교 단말(400) 및 적어도 하나의 가맹점 단말(500)에서 구동될 수도 있다. 여기서, 웹 브라우저는 웹(WWW: World Wide Web) 서비스를 이용할 수 있게 하는 프로그램으로 HTML(Hyper Text Mark-up Language)로 서술된 하이퍼 텍스트를 받아서 보여주는 프로그램을 의미하며, 예를 들어 넷스케이프(Netscape), 익스플로러(Explorer), 크롬(Chrome) 등을 포함한다. 또한, 애플리케이션은 단말 상의 응용 프로그램(Application)을 의미하며, 예를 들어, 모바일 단말(스마트폰)에서 실행되는 앱(App)을 포함한다.Stationery shopping service providing server 300 according to an embodiment of the present invention or another server (not shown) that operates in conjunction with at least one student terminal 100, at least one school terminal 400, and at least one affiliate store When transmitting an online stationery shopping service application, program, app page, web page, etc. linked with the elementary school weekly study guide to the terminal 500, at least one student terminal 100, at least one school terminal 400, and at least One affiliated store terminal 500 may install or open an online stationery shopping service application, program, app page, web page, etc. linked with the elementary school weekly study guide. In addition, a service program may be driven in at least one student terminal 100, at least one school terminal 400, and at least one affiliated store terminal 500 by using a script executed in a web browser. Here, the web browser is a program that enables you to use the Web (WWW: World Wide Web) service, which means a program that receives and displays hypertext described in HTML (Hyper Text Mark-up Language). For example, Netscape , Explorer, Chrome, etc. In addition, the application refers to an application program on the terminal, and includes, for example, an app executed on a mobile terminal (smart phone).

도 2를 참조하면, 수집부(310)는, 적어도 하나의 학교 단말(400)에서 등록하는 주간학습안내서를 학교 및 학년별로 분류하여 수집할 수 있다. 적어도 하나의 학교 단말(400)은, 주간학습안내서를 학년별로 업로드할 수 있다. 이렇게 수집된 데이터들은 초기에는 데이터의 수나 종류가 많지 않겠지만, 계속하여 누적되다 보면 교과과정이 바뀐다고 할지라도 필요한 준비물의 종류와 범위에 대하여 예측이 가능해진다. 각 준비물은 각 주차(Weekly)별로 수집되게 되므로, 시계열 데이터로 수집이 가능해지고, 이후에 준비물 내 포함된 문구의 종류, 수량 등을 지역별로 수요예측이 가능해지며, 예측배송(미리배송)의 기반을 다질 수 있다. 이때, 예측배송이란 각 학생이 살 준비물 리스트를 준비물이 필요한 시기에 맞추어 해당 지점 물류센터에 미리 배치를 해놓은 후, 학생 단말(100)이 주문을 하면 [판매자-물류센터-물류센터허브-물류센터-도착지 대리점-학생]에게 배달되는 것이 아니라, [물류센터-도착지 대리점-학생]에게 배송되므로 익일 배송 뿐만 아니라 당일 배송도 가능해진다.Referring to FIG. 2, the collection unit 310 may classify and collect weekly study guidebooks registered by at least one school terminal 400 by school and grade. At least one school terminal 400 may upload a weekly study guide for each grade. Initially, the collected data may not have a large number or types of data, but as it continues to accumulate, even if the curriculum changes, it is possible to predict the type and range of necessary preparations. Since each preparation is collected for each weekly, it is possible to collect time-series data, and after that, it is possible to predict the demand by region for the type and quantity of phrases included in the preparation, and the basis for predicted delivery (pre-delivery). Can be chopped. At this time, predictive delivery means that each student arranges a list of items to buy in advance at the corresponding branch distribution center according to the time when the items are needed, and when the student terminal 100 places an order, [Seller-Logistics Center-Logistics Center Hub-Logistics Center -It is not delivered to the destination agency-student], but is delivered to the [logistics center-destination agency-student], so not only the next business day but also same day delivery is possible.

만약, 각 학교 단말(400)이 본 발명의 시스템의 한 구성요소로 포함되지 않는다면, 수집부(310)는 웹크롤러를 통하여 주간학습안내서를 수집하고 저장할 수 있다. 웹 크롤링을 위한 웹 크롤러란 조직적, 자동화된 방법으로 월드 와이드 웹을 탐색하는 컴퓨터 프로그램이다. 웹 크롤러가 하는 작업을 웹크롤링(WebCrawling) 혹은 스파이더링(Spidering)이라 부르며 봇이나 소프트웨어 에이전트의 한 형태이다. 웹 크롤러는 크게 일반 웹 크롤러와 분산 웹 크롤러가 있다.If each school terminal 400 is not included as a component of the system of the present invention, the collection unit 310 may collect and store weekly study guides through a web crawler. A web crawler for web crawling is a computer program that navigates the world wide web in an organized and automated way. The work done by web crawlers is called WebCrawling or Spidering, and is a form of bot or software agent. Web crawlers are largely divided into general web crawlers and distributed web crawlers.

웹 크롤러의 기본 동작을 설명하면, 우선 URL 프론티어(Frontier) 모듈에서 URL을 가져와 HTTP 프로토콜을 사용해 해당 URL의 웹 페이지를 가져오는 것으로 시작한다. 그런 다음 패치(Fetch) 모듈에서 임시 저장소에 웹 페이지를 저장하고, 파서(Parser) 모듈에서 텍스트와 링크를 추출을 하고 텍스트는 인덱서(Indexer)에 보내진다. 링크의 경우는 URL 프론티어에 추가되어야 하는지에 대해 Content Seen, URL Filter, Duplication URL Element 모듈들을 거치면서 판단하게 된다. 이때, 웹 문서를 전부를 일반 웹 크롤러로 크롤링 한다는 것은 사실상 불가능하기 때문에 분산 웹 크롤러를 더 사용할 수 있다. To explain the basic behavior of a web crawler, it starts by fetching the URL from the URL Frontier module and fetching the web page of that URL using the HTTP protocol. The fetch module then stores the web page in a temporary storage, the parser module extracts the text and links, and the text is sent to the indexer. In the case of a link, whether it should be added to the URL frontier is determined through Content Seen, URL Filter, and Duplication URL Element modules. At this time, since it is virtually impossible to crawl all of the web documents with a general web crawler, a distributed web crawler can be used more.

분산 웹 크롤러는 크게 2가지로 나누어지는데 그 중 하나가 중앙 집중식(Centralized) 방식이고 다른 하나는 P2P(or Fully-Distributed) 방식이다. 중앙 집중식 분산 웹 크롤러는 URL 매니저가 서버와 같은 역을 수행하고, 크롤러가 클라이언트 역을 하는 구조이다. 크롤러에서 문서를 다운로드 받고 아웃링크(OutLink) URL을 추출하여 URL 매니저에게 넘겨주면 URL 매니저는 다운로드 받은 문서의 URL인지 검사하여 URL 중복을 제거를 한다. 즉 일반 웹 크롤러에서 URL 중복과 URL 관리를 하는 부분을 URL 매니저가 대신 해 주는 것이다. 한편, P2P 방식은 각 Crawler가 완전 독립적인 구조를 가진다. P2P 방식은 각각의 크롤러가 일반 웹 크롤러처럼 동작을 한다. 각각의 크롤러는 문서를 다운로드 받고 OutLink URL을 추출하고 URL 중복제거까지 모두 각각의 크롤러가 독립적으로 동작한다. 이렇게 하기 위해서는 각각의 크롤러에서 관리하는 다운로드 받은 URL 목록은 서로 배타적이어야 한다. 그렇지 않으면 서로 다른 크롤러에서 같은 문서를 다운로드 받는 현상이 발생할 것이다. 이것을 해결하는 방법으로 각각의 크롤러는 다운로드 받을 URL 도메인(Domain)을 서로 배타적으로 나눠서 관리할 수 있다. 즉, 자신이 다운로드 도메인에 속하는 것만 관리하고 나머지 URL은 다른 크롤러에게 넘기는 방법인데, 이러한 방법을 이용하는 경우 각각의 크롤러가 독립적으로 동작할 수 있다.Distributed web crawlers are largely divided into two types, one of which is centralized and the other is P2P (or Fully-Distributed). In a centralized distributed web crawler, the URL manager acts as a server and the crawler acts as a client. When the document is downloaded from the crawler, the OutLink URL is extracted and passed to the URL manager, the URL manager checks whether the downloaded document is the URL and removes the duplicate URL. In other words, the URL manager takes over for URL duplication and URL management in general web crawlers. On the other hand, in the P2P method, each crawler has a completely independent structure. In the P2P method, each crawler operates like a general web crawler. Each crawler downloads a document, extracts OutLink URL, and removes URL duplication. Each crawler operates independently. To do this, the list of downloaded URLs managed by each crawler must be mutually exclusive. Otherwise, different crawlers will download the same document. As a solution to this, each crawler can manage the URL domains to be downloaded by dividing them exclusively from each other. In other words, it is a method of managing only the ones belonging to the download domain and passing the remaining URLs to other crawlers. If this method is used, each crawler can operate independently.

그 다음은 웹 콘텐츠를 추출해야 하는데, 웹 콘텐츠 추출 기술은 웹 문서로부터 정보 분석에 활용될 콘텐츠 등을 자동으로 추출하는 기능을 제공한다. 웹 콘텐츠 추출 시스템은 콘텐츠를 추출하는 규칙을 자동 생산해 콘텐츠만을 추출하는 장치로 콘텐츠 추출 규칙을 자동 생성하는 규칙 생성기(Rule Generator), 주어진 웹 문서에서 내비게이션 콘텐츠를 제거하는 네비게이션 콘텐츠 제거기(Navigation Content Eliminator), 콘텐츠 추출 규칙 키워드 유사도 비교를 통해 콘텐츠를 추출하는 콘텐츠 추출기(Core Context Extractor)로 구성될 수 있다. 물론, 상술한 크롤링 방법 이외에도 다양한 방법으로 실시간 자료를 수집하는 것도 가능하며 나열된 것들로 한정되지 않으며 열거되지 않은 이유로 배제되지 않는다.Next, web content must be extracted, and web content extraction technology provides a function of automatically extracting content to be used for information analysis from web documents. The web content extraction system is a device that automatically generates rules for extracting content and extracts only content.A Rule Generator that automatically generates content extraction rules, and a Navigation Content Eliminator that removes navigation content from a given web document. , Content extraction rule may be composed of a content extractor (Core Context Extractor) that extracts the content through the keyword similarity comparison. Of course, it is also possible to collect real-time data by various methods other than the above-described crawling method, and is not limited to those listed and is not excluded for reasons not listed.

저장부(311)는, 주간학습안내서에 포함된 준비물 리스트를 학교 및 학년별로 추출하여 저장할 수 있다. 주간학습안내서란, 다음 주에 월요일부터 금요일까지 어떠한 과목을 몇 시에 어떠한 과정으로 배우는지, 또 이에 필요한 준비물이나 유의사항은 무엇이 있는지 등을 포함한 안내서인데, 각 초등학교의 홈페이지에 학년별로 준비물이 필요한 날짜, 준비물 리스트 등이 포함되어 있다. 이에 따라, 저장부(311)는, 예를 들어, A 초등학교 3 학년의 주간학습안내서에 11월23일 월요일에는 준비물이 수학-컴퍼스, 11월24일 화요일에는 수학-컴퍼스, 11월25일 수요일에는 체육-간편복 입기, 영어-영어파일, 영어공책, 수학-컴퍼스, 11월26일 목요일에는 과학-자(15cm 이상), 검정색 네임펜, 11월27일 금요일에는 수학-컴퍼스라고 추출되었다면, 각 학교, 학년, 날짜, 요일, 준비물 리스트가 추출될 수 있고, 저장부(311)는 이를 저장할 수 있다.The storage unit 311 may extract and store a list of preparations included in the weekly study guide for each school and grade. The weekly study guide is a guide that includes what subjects to learn from Monday to Friday next week, at what time and what course, and what preparations and precautions are required for this, etc., which are required for each grade level on the homepage of each elementary school. It includes dates and a list of items to prepare. Accordingly, the storage unit 311, for example, in the weekly study guide for the third grade of A elementary school, on Monday, November 23, the preparations are math-compass, on Tuesday, November 24, math-compass, and Wednesday, November 25 For physical education-wearing simple clothes, English-English file, English notebook, Mathematics-Compass, science-ruler (15cm or more) on Thursday, November 26th, black name pen, on Friday, November 27th, if extracted as Mathematics-Compass, each School, grade, date, day of the week, and a list of items to be prepared may be extracted, and the storage unit 311 may store them.

출력부(313)는, 학생 단말(100)에서 학교 및 학년을 입력하는 경우, 학교 및 학년에 대응하는 준비물 리스트를 추출하고 학년별로 구비된 360도 VR 쇼룸 내에 배치된 적어도 하나의 종류의 문구(Stationery) 중 준비물 리스트에 대응하는 문구에 준비물 아이콘을 출력할 수 있다. 학생 단말(100)은, 학교, 학년, 이름 및 주소를 등록하고, 주간학습안내서 내에 포함된 준비물 리스트를 출력하며, 학년별로 구비된 360도 VR(Virtual Reality) 쇼룸에 엑세스한 후 캐릭터를 이용하여 준비물 리스트에 포함된 문구를 구매 및 결제할 수 있다. 적어도 하나의 가맹점 단말(500)은, 360도 VR 쇼룸에 진열될 적어도 하나의 문구 데이터를 업로드하고, 학생 단말(100)에서 구매 및 결제를 하는 경우 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)를 경유하여 주문내역을 수신하며, 운송장을 업로드할 수 있다.When the student terminal 100 inputs a school and a grade, the output unit 313 extracts a list of preparations corresponding to the school and grade, and at least one kind of phrase ( Stationery), the item icon can be displayed in the phrase corresponding to the list of items to be prepared. The student terminal 100 registers the school, grade, name and address, outputs a list of items to be prepared included in the weekly study guide, and accesses the 360 degree VR (Virtual Reality) showroom provided for each grade, and then uses a character. You can purchase and pay for the stationery included in the list of items to be prepared. At least one affiliated store terminal 500 uploads at least one stationery data to be displayed in the 360-degree VR showroom, and when purchasing and paying at the student terminal 100, an order via the stationery shopping service providing server 300 You can receive the details and upload the waybill.

추가적으로, 본 발명의 일 실시예는 상호작용 VR 콘텐츠가 제공될 수 있다. 우선, 상호작용 데이터는 VR 영상이 제작될 때 동시에 만들어진다. 처음 VR 영상이 3 차원 렌더링 작업을 통해 영상으로 제작되면, 이때 구현된 3 차원 데이터에서 3 차원 공간정보, 객체의 위치 정보, 실시간 상호 작용 이벤트 정보만을 추출하여 데이터화 한다. 이 상호작용 데이터는 사용자 플레이어에서 VR 영상이 재생될 때, 3 차원 렌더링을 제외하고 실시간으로 VR 영상과 상호작용에 필요한 정보가 동기화되어 재생된다. 둘째, VR 영상의 시간의 흐름에 따라 달라지는 3 차원 환경정보(물체의 위치, 사용자의 위치)를 포함한다. 이 정보는 VR 영상이 재생되는 시간과 같아야 한다. 셋째, 상호작용 이벤트 정보는 사용자 플레이어에서 VR 영상 재생시간에 맞춰 동기화되어 실시간으로 처리된다.Additionally, in an embodiment of the present invention, interactive VR content may be provided. First of all, interaction data is created at the same time when a VR video is produced. When a VR image is first produced as an image through 3D rendering, only 3D spatial information, object location information, and real-time interaction event information are extracted from the implemented 3D data and converted into data. When a VR video is played back on a user player, this interaction data is played in real time by synchronizing the VR video and information necessary for the interaction, except for 3D rendering. Second, it includes 3D environment information (object location, user location) that varies with the passage of time in the VR image. This information should be the same as the time the VR video is playing. Third, the interaction event information is synchronized with the VR video playback time in the user player and processed in real time.

이러한 VR 영상 데이터와 상호작용 데이터(3 차원 공간정보, 객체정보, 상호작용 스크립트)를 구분하여 활용하는 방안은 여러 가지 장점을 확보할 수 있다. 특히, 상호작용을 적용하기 어려운 하위 플랫폼에서는 VR 영상만을 재생하는 방법으로 기존방법과 호환성을 갖는다. 또한, VR 영상을 그대로 두고 여러 개의 다른 상호작용 데이터를 생성하여, 변형된 콘텐츠를 쉽게 만들 수 있고 상호작용 데이터만을 수정 보완하여 업데이트하여 실시간으로 이를 서비스에 반영할 수 있다. 이외에도 3 차원의 실시간 렌더링을 지양하지만 VR 영상을 통해 미리 높은 사양의 품질로 제작하고 활용할 수 있어, 다양한 성능의 플랫폼 제약에서 벗어날 수 있다.The method of dividing and utilizing VR image data and interaction data (three-dimensional spatial information, object information, and interaction script) can secure various advantages. In particular, in a lower platform where it is difficult to apply interaction, it is a method of playing only VR images, which is compatible with the existing method. In addition, by leaving the VR image as it is, it is possible to create a number of different interaction data so that it is possible to easily create a modified content, and only the interaction data can be modified and supplemented to be updated and reflected in the service in real time. In addition, 3D real-time rendering is avoided, but it can be produced and utilized with high-spec quality in advance through VR images, so it can be free from platform restrictions of various performances.

상호작용기반 VR 영상 콘텐츠의 핵심은 플레이어의 개발이다. 플레이어는 서버로부터 사용자가 원하는 VR 영상 콘텐츠를 내려받아 재생하면서 내부적으로 이벤트 처리를 위한 3 차원 물리 계산이 실시간으로 진행된다. 이는 재생되는 영상과 동기화되며, 영상에 재생되는 객체나 이벤트가 실제로 상호작용을 할 수 있도록 한다. 콘텐츠는 하나의 프로젝트에서 두 가지 형태로 개발된다. 첫째는 VR 영상을 제작하기 위한 프로젝트, 두 번째는 플레이어에서 실시간으로 재생되는 상호작용을 위한 데이터 추출용 프로젝트이다. 이 방식을 통해서 상호작용 데이터와 VR 영상의 동기화를 구현할 수 있다.The core of interactive VR video content is player development. The player downloads and plays the VR video content desired by the user from the server, and internally performs 3D physics calculation for event processing in real time. This is synchronized with the video being played, and allows objects or events played on the video to actually interact. Content is developed in two forms in one project. The first is a project for producing VR video, and the second is a project for data extraction for interaction played in real time on the player. Through this method, it is possible to implement the synchronization of the interaction data and the VR video.

계획된 3 차원 공간을 구축하고 상호작용하는 객체를 배치한다. 시간의 흐름에 따라 일어나는 일들을 구현하고 콘텐츠의 시작부터 종료까지 상호작용 없이 자동으로 진행되도록 한다. 결과물을 영상으로 제작하기 때문에 사용자의 플랫폼 성능에 대한 제약에서 벗어날 수 있다. 특히 모바일에서 실시간 3 차원 컨텐츠를 렌더링하여 보여줄 경우에는 단말기의 하드웨어 성능이 충분하지 못하기 때문에 해상도와 프레임 속도를 비롯하여 품질 저하 문제가 필수적으로 생기기 마련이다. 콘텐츠의 품질 저하는 사실적 표현과 몰입감 형성이 중요한 가상현실 환경에서 큰 단점으로 작용한다. 그에 비해서 본 발명에서 접근하는 VR 영상과 게임엔진의 영상을 합성하여 제작할 경우, 모바일에서 재생하기 어려운 수준의 고품질 고해상도 3 차원 영상 연출이 비교적 쉽게 이루어진다.Construct a planned three-dimensional space and place interactive objects. It implements what happens over time and automatically proceeds without interaction from the beginning to the end of the content. Since the result is produced as a video, it can be free from the restrictions on the platform performance of the user. In particular, in the case of rendering and showing real-time 3D content on mobile, the hardware performance of the terminal is not sufficient, and thus, quality deterioration problems, including resolution and frame rate, are indispensable. The deterioration of the quality of content acts as a major disadvantage in a virtual reality environment where realistic expression and formation of immersion are important. In contrast, when the VR image approached by the present invention and the image of the game engine are synthesized and produced, high-quality, high-resolution 3D images that are difficult to reproduce on a mobile are produced relatively easily.

상호 작용에 해당하는 데이터를 구축하는 경우에는, 3 차원 공간정보, 객체의 위치 및 충돌 범위 정보, 가상 공간을 이동하는 카메라의 이동경로 정보 등이 포함될 수 있다. 만약, 3 차원 모델 데이터를 영상화하여 작업하는 경우, 상호작용을 위한 3 차원 정보를 확보하는 것이 비교적 수월할 수 있다. 추후 실사의 영상으로부터 3 차원 정보를 확보하기 위해서는 이러한 3 차원 공간으로 변환하는 별도의 단계를 추가하고 3 차원 정보를 확보할 수 있다. 영상제작에 사용된 데이터를 유니티의 Asset Bundle 기법을 이용해서 상호작용 정보를 데이터화한다. 플레이어에서 런타임(Runtime)시 데이터를 로딩하고 영상과 함께 동기화하여 재생할 수 있다. 3D 유니티(Unity) 외에도 다양한 프로그램을 이용할 수도 있다.In the case of constructing data corresponding to the interaction, 3D spatial information, information on a location and collision range of an object, information on a movement path of a camera moving in a virtual space, and the like may be included. If 3D model data is imaged and worked, it may be relatively easy to obtain 3D information for interaction. In order to secure 3D information from the actual image in the future, a separate step of converting to a 3D space may be added and 3D information may be secured. The data used for video production is converted into data using Unity's Asset Bundle technique. The player can load data at runtime and play it in synchronization with the video. In addition to 3D Unity, you can also use various programs.

캐릭터부(320)는, 학생 단말(100)에서 캐릭터를 이용하여 쇼핑을 하도록 적어도 하나의 종류의 캐릭터를 데이터베이스화하고, 학생 단말(100)에서 캐릭터를 이루는 적어도 하나의 구성요소를 선택하여 캐릭터를 생성하도록 한다. 예를 들어, 미리 3 차원 캐릭터를 생성해두고, 머리스타일, 옷, 신발, 가방, 체형, 눈, 코, 입, 키 등의 구성요소를 학생이 선택하는 방식일 수 있다. 이때, 캐릭터는 후술할 소셜미디어, 즉 학생 단말(100)에서 공유하는 일상 데이터, 예를 들어, 사진, 텍스트, 감성 등에 따라 자동으로 변화 또는 진화할 수도 있다. The character unit 320 converts at least one type of character into a database so that the student terminal 100 can shop using a character, and selects at least one element constituting a character in the student terminal 100 to select a character. To create it. For example, it may be a method in which a 3D character is created in advance and the student selects components such as hair style, clothes, shoes, bag, body shape, eyes, nose, mouth, and height. In this case, the character may automatically change or evolve according to social media to be described later, that is, daily data shared by the student terminal 100, for example, photos, texts, emotions, and the like.

캐릭터부(320)의 3D 캐릭터 모델 형태 인식 방법은 다음과 같다. 어휘 정보와 연계한 모델 변형을 수행하기 위하여 주어진 모델의 폴리곤에서 기하학적 특징 정보를 통해 의미를 가지는 부분 모델들을 찾아내야 한다. 이를 위하여 모델의 곡률 값 정보에 대해 k-군집화 알고리즘을 이용하여 경계 영역을 얻어낸다. 얻어진 경계 영역을 따라 정점의 연결 관계를 고려하여 각각의 바운딩 박스들에 대해 최소의 볼륨을 증가시킬 수 있도록 하는 방식으로 경계 영역을 확장한다. 상술한 바와 같이 초기 분할된 부분 모델들에 대하여 수작업에 의해 분할한 예제 모델들을 통하여 학습된 SVM(Support Vector Machine)을 이용하여 모델을 어휘 테이블과 매핑을 실시한다. 실험을 위해 캐릭터 모델에 대한 실험을 실시할 수 있고, 부분 모델 분할에 있어 올바른 매핑이 실시되는데 있어 정확도를 측정한 후, 정확도가 높은 순으로 사용할 수 있다.A method of recognizing the shape of the 3D character model by the character unit 320 is as follows. In order to perform model transformation linked with vocabulary information, it is necessary to find partial models having meaning through geometric feature information in the polygon of a given model. To this end, the boundary area is obtained by using the k-clustering algorithm for the curvature value information of the model. The boundary region is expanded in such a way that the minimum volume for each of the bounding boxes can be increased in consideration of the connection relationship of the vertices along the obtained boundary region. As described above, the model is mapped with the vocabulary table by using the SVM (Support Vector Machine) learned through the example models divided by hand for the initially divided partial models. For the experiment, you can perform an experiment on the character model, and after measuring the accuracy in performing the correct mapping in the partial model division, you can use it in the order of higher accuracy.

이러한 과정을 통해 구분된 각각의 부분 모델들은 어휘 테이블과 연관되는 신체의 어떤 부분인지를 알아내어 활용하게 된다. 3D 캐릭터 모델 변형을 위해, 분석되어 얻어진 부분 모델들은 어휘 테이블과 연계되어 학생 단말(100)에서 사용한 문장을 자연어 처리(NLP)한 결과에 관련 어휘가 존재하면 해당 모델에 대한 조작을 실시할 수 있도록 한다. 예를 들어, "오늘 생일이라 친구들을 불러 생일파티를 했고 기분이 좋았다"라는 문장이 입력되었을 때, 입과 눈 부분에 해당하는 폴리곤에 대한 모델 변형을 실시하여 입과 눈이 웃는 모양을 만들어낼 수도 있다. 캐릭터 모델 분석 시 얻어낸 부분 모델 간의 계층적 구조와 기하학적 특징 정보로부터 부분 모델에서의 가장 최적화된 위치를 선정하여 조작을 실시할 수 있다.Each partial model classified through this process is used to find out which part of the body is associated with the vocabulary table. For the transformation of the 3D character model, the analyzed and obtained partial models are linked to the vocabulary table so that if there is a related vocabulary in the natural language processing (NLP) result of the sentence used in the student terminal 100, the model can be manipulated. do. For example, when the sentence "It was today's birthday, I had a birthday party with my friends and I was in a good mood" is entered, the model transforms the polygons corresponding to the mouth and eyes to create a smiling mouth and eyes. May be. From the hierarchical structure and geometric feature information between the partial models obtained during character model analysis, the most optimal position in the partial model can be selected and manipulated.

안내부(330)는, 적어도 하나의 가맹점 단말(500)이 오프라인 매장을 보유한 가맹점의 단말인 경우, 오프라인 매장의 위치, 상호, 전화번호, 운영시간 및 재고 데이터를 문구 데이터와 매핑하여 저장하고, 학생 단말(100)이 접속한 시점을 기준으로 준비물 리스트 내 포함된 준비물이 필요한 날짜와의 기간이 기 설정된 기간 미만인 경우, 준비물에 대응하는 재고 데이터를 보유한 적어도 하나의 가맹점 단말(500) 중 학생 단말(100)의 주소와 가까운 순으로 오프라인 매장을 학생 단말(100)로 안내할 수 있다. 예를 들어, 내일인 월요일 아침 8시에 나가야 하는데 "실내화 주머니"를 사야하는 것을 일요일 저녁 9시에 알았고 당장 실내화 주머니를 파는 곳을 모르며, 어느 곳이 문을 열었는지도 알 수 없다. When the at least one affiliated store terminal 500 is a terminal of an affiliated store with an offline store, the information unit 330 maps and stores the location, name, phone number, operating time, and inventory data of the offline store with stationery data, If the period between the required date of preparations included in the preparations list based on the time the student terminal 100 is accessed is less than a preset period, a student terminal among at least one affiliated store terminal 500 having inventory data corresponding to the preparations The offline store may be guided to the student terminal 100 in the order of the address of (100). For example, I have to go out tomorrow at 8 am on Monday morning, but I know I need to buy a "inner shoe bag" at 9 pm on Sunday, I don't know where to sell my slippers right now, and I don't know which one is open.

이러한 경우, 택배 배송을 이용하려고 해도, 또 새벽배송이라고 해도 당일배송 마감시간이 있기 때문에 이미 늦었다. 이러한 경우에는 오프라인 매장으로 가야하는데, 일일이 전화를 걸어 현재 문은 열었는지, 문을 열었다면 실내화 주머니는 판매하는지를 물어봐야 한다. 이에, 오프라인 매장에서 재고 데이터를 입력하고, 사진, 가격, 위치, 운영시간 등을 입력하는 경우, 현재 그 매장에 실내화 주머니가 있는지, 실내화 주머니가 있다면 현재 운영중인지, 언제 문을 닫을 것인지 등을 확인하고 가장 가까우면서 실내화 주머니가 있는 오픈한 매장을 알려줄 수 있게 된다.In this case, even if you try to use courier delivery or early morning delivery, it is already too late because there is a deadline for delivery on the same day. In this case, you have to go to an offline store, but you have to call one by one and ask if the door is currently open or if the door is open, and if you are selling a slipper bag. Therefore, when entering inventory data at an offline store and entering photos, prices, location, operating hours, etc., check whether the store currently has an indoor shoe pocket, if there is an indoor shoe pocket, whether it is currently in operation, and when to close the door. And it will be able to tell you which store is the closest and has an open shoe pocket.

O2O결제부(340)는, 학생 단말(100)에서 어느 하나의 오프라인 매장을 선택하여 준비물에 대응하는 재고 데이터를 선택한 후 O2O(Online to Offline) 결제를 수행하는 경우, 재고 데이터를 결제된 수량만큼 감소시키고 선택된 오프라인 매장의 가맹점 단말(500)로 알림 메세지를 전송할 수 있다. 상술한 예를 계속 인용하면, 만약, 학생 단말(100)에서 O2O 결제를 하고 픽업 시간을 설정하는 경우, 해당 오프라인 매장에 "실내화 주머니", "예상도착시간 9시20분"이라고 뜨게 된다. 이러한 경우 손님이 없어 마감을 하고 가려던 매장점주는 실내화 주머니를 계산한 손님(학생)이 있다는 것을 인지하게 되고 9시20분까지는 기다리게 된다. When the O2O payment unit 340 selects any one offline store from the student terminal 100, selects inventory data corresponding to the preparation, and then performs online to offline (O2O) payment, the inventory data is as much as the amount paid. It can reduce and transmit a notification message to the affiliated store terminal 500 of the selected offline store. If the above-described example continues to be cited, if the student terminal 100 makes an O2O payment and sets the pickup time, "indoor bag" and "expected arrival time 9:20" are displayed in the corresponding offline store. In this case, the store owner who is trying to close because there are no customers, realizes that there is a customer (student) who has calculated the indoor shoe pocket and waits until 9:20.

이때, 학생 단말(100)은 적어도 하나의 학생이 보유한 적어도 하나의 학생 단말(100)이고, 소셜미디어부(350)는, 적어도 하나의 학생 단말(100)에서 업로드한 피드(Feed)가 인적 네트워크를 통하여 적어도 하나의 학생 단말(100)로 공유되도록 할 수 있다. 최근 비대면으로 같은 반 친구들의 이름도 잘 모르는 경우가 많은데,일상을 공유하면서 친구들과 사귈 수 있는 기회를 만들어 줄 수 있고, 캐릭터가 피드(Feed)에 게재된 텍스트를 자연어처리함에 따라 변화할 수도 만들어 재미요소를 줄 수도 있다.At this time, the student terminal 100 is at least one student terminal 100 owned by at least one student, and the social media unit 350 includes a feed uploaded from at least one student terminal 100 is a human network It can be shared through at least one student terminal 100 through. Recently, there are many cases where I do not know the names of my classmates in a non-face-to-face situation, but it can create an opportunity to socialize with friends while sharing my daily life, and it may change as the character processes the text posted on the feed in natural language. You can also create a fun element.

배송관리부(360)는, 360도 VR 쇼룸 내 배치된 적어도 하나의 종류의 문구에, 학생 단말(100)의 주소를 기준으로 평균 배송일을 추출한 후 평균 배송일을 함께 출력하여 표시하고, 준비물이 준비되어야 하는 날짜와의 기간이 영업일을 제외하고 평균 배송일보다 짧은 경우, 기간 내 배송불가 표시를 출력할 수 있다. 예를 들어, 서울이나 경기 등과 같은 수도권의 경우에는 당일 배송, 즉 주문 즉시 판매자가 배송을 시작해서, 그 날 저녁이나 새벽에 물류센터로 이동한 후, 익일자로 학생이 살고 있는 집 주소의 대리점으로 이동해오고 배송순서에 맞춰 배송을 하게 된다. 즉, 당일배송이라고 할지라도 발송을 주문이 들어오는 날과 동일한 날에 한다는 것일 뿐이지, 실제로 주문이 들어온 즉시 배송을 해준다는 것은 아니다. 따라서, 각 지역별로 판매자가 이용하는 택배사의 배송일을 평균을 내거나 포털사이트로부터 평균 배송일 데이터를 빅데이터로 수집한 후, 수집된 데이터를 기반으로 지금 주문하면 언제 받을 수 있는지를 예측해줄 수 있다. The delivery management unit 360 extracts the average delivery date based on the address of the student terminal 100 in at least one kind of phrase arranged in the 360-degree VR showroom and then outputs and displays the average delivery date together, and the preparations must be prepared. If the period between the delivery date and the delivery date is shorter than the average delivery date, excluding business days, a non-delivery indication within the period can be displayed. For example, in the case of metropolitan areas such as Seoul or Gyeonggi, same-day delivery, that is, the seller starts delivery immediately after placing an order, moves to the distribution center in the evening or early morning of the day, and then goes to the agency at the home address where the student lives on the following day. They are moved and delivered according to the delivery order. In other words, even if it is delivered on the same day, it only means that the shipment is made on the same day as the order received, but it does not mean that the delivery will be made as soon as the order is received. Therefore, the delivery date of the courier company used by the seller for each region is averaged, or the average delivery date data is collected as big data from the portal site, and then, based on the collected data, it is possible to predict when to receive an order now.

이때, 학교 단말(400)은 적어도 하나의 학교의 단말인 적어도 하나의 학교 단말(400)이고, 예측부(370)는, 적어도 하나의 학교 단말(400)에서 수집된 학년별 주간학습안내서로부터 준비물 리스트를 추출하여 학교 및 학년별로 누적하여 히스토리 로그로 저장하고, 각 학교별, 학년별, 학기별 및 주차(Weekly)별로 필요한 준비물 리스트를 적어도 하나의 가맹점 단말(500)로 전송하고, 적어도 하나의 가맹점 단말(500)로부터 필요한 준비물 리스트에 대응하는 문구를 매입하여 각 지역별 예측된 수요량만큼 각 물류창고에 비치하도록 프로세스를 진행할 수 있다. 이러한 예측을 하게 되는 경우, 판매자로부터 물류센터로까지 이동하는 시간이 절약되므로 진정한 당일배송, 즉 주문한 즉시 받을 수도 있게 된다.At this time, the school terminal 400 is at least one school terminal 400, which is at least one school terminal, and the prediction unit 370 is a list of items to be prepared from weekly study guides for each grade collected by at least one school terminal 400 Is extracted and accumulated for each school and grade and stored as a history log, and a list of necessary preparations for each school, grade, semester, and weekly is transmitted to at least one affiliated store terminal 500, and at least one affiliated store terminal It is possible to proceed with the process so that the phrase corresponding to the list of necessary items is purchased from 500 and placed in each distribution warehouse as much as the predicted demand for each region. If you make this prediction, you can save the time traveling from the seller to the distribution center, so you can get true same-day delivery, that is, as soon as you place your order.

예측배송 시스템 중에서 주문 관리 시스템과 배송 모델과 종합 데이터베이스 등 굉장히 많은 모듈로 구성되어 있지만 본 발명의 수요 예측 모델은 주간학습안내서를 이용하여 해당 예측 기법을 이용함으로써 각 학생들이 어떤 아이템들을 구입할 것인지를 예측하는 모델이다. 예를 들어, 사용자 기반 협업 필터링(User-based Collaborative Filtering), 아이템 기반 협업 필터링(Item-based Collaborative Filtering), 랜덤함수(Random Method), 인기도 기반 방법(Popularity-based Method), 기본 구성요소 분석(Principal Component Analysis), 특이값 분해(Singular Value Decomposition) 등 예측 기법을 이용해 만든 각 모델의 예측 정확도를 대비하여 제일 효율적이고 효과적인 예측 기법을 찾아낸 다음에 해당 예측 기법으로 만든 모델의 파라미터들을 설정할 수 있다.Among the predicted delivery systems, the order management system, delivery model, and comprehensive database are composed of a great number of modules, but the demand prediction model of the present invention predicts which items each student will purchase by using the corresponding prediction technique using the weekly study guide It is a model to do. For example, User-based Collaborative Filtering, Item-based Collaborative Filtering, Random Method, Popularity-based Method, Basic Component Analysis ( Principal Component Analysis), Singular Value Decomposition, and other prediction techniques are used to find the most efficient and effective prediction technique for the prediction accuracy of each model, and then set the parameters of the model made by the prediction technique.

이때, R 언어의 “Recommenderlab” 추가 패키지를 이용해 예측 모델을 구축하며 정확도를 측정할 수 있다. 수요 예측 모델은, 상술한 여섯 개 예측 기법을 이용해 수요 예측 모델을 구축하고 예측 정확도를 측정할 수 있다. 만약, 사용자 기반 협업 필터링을 이용한다면, 매트릭스 구성, 유사도 계산, 유사 사용자 선정, 예측 값 계산, 예측 결과 생성 등의 흐름으로 진행할 수 있다. 우선 사용자의 이진수로 된 구매 내역 정보를 수집하여 이를 매트릭스로 구성한 다음에 코사인 유사도 계산 방법의 공식에 따라 다른 사용자와 예측 대상인 사용자 간의 유사도 대상인 사용자 간의 유사도를 계산하며, 이웃 수에 의하여 예측 대상인 사용자와 높은 유사도 상위 사용자 리스트를 선정한 다음에 유사 사용자 군의 모든 아이템의 대해 예측 값을 계산하고 높은 예측 값을 갖는 상위 top-N개를 예측 결과로 생성한다. 나오는 결과는 예측 대상인 사용자가 미래에 어떤 아이템을 구입할 것인 지에 대한 예측 값이다.At this time, the accuracy can be measured by constructing a predictive model using the "Recommenderlab" additional package of the R language. The demand forecasting model can build a demand forecasting model and measure prediction accuracy using the six forecasting techniques described above. If user-based collaborative filtering is used, the flow of matrix construction, similarity calculation, similar user selection, prediction value calculation, prediction result generation, and the like can proceed. First, the user's purchase history information in binary numbers is collected and formed into a matrix. Then, according to the formula of the cosine similarity calculation method, the similarity between other users and the predicted user is calculated, and the predicted user and the predicted user are based on the number of neighbors. After selecting a list of users with high similarity, predicted values are calculated for all items in the similar user group, and the top-N items with high predicted values are generated as prediction results. The result that comes out is a predicted value of what item the predicted user will purchase in the future.

상술한 사용자 기반 협업 필터링 외에, 아이템 기반 알고리즘도 적용할 수 있는데, 아이템 기반 알고리즘은 사용자 기반 알고리즘의 단점을 보완하기 위해 제안된 알고리즘으로 아이템 간의 유사도를 계산하고 목표 사용자가 선택했던 아이템과 가장 유사한 아이템을 추천하는 방식이다. 이는 아이템들의 유사도가 사용자들의 유사도보다 상대적으로 안정적이어서 아이템 기반 추천의 실시간 성능이 사용자 기반 추천보다 우수할 수 있다.In addition to the above-described user-based collaborative filtering, an item-based algorithm can also be applied. The item-based algorithm is a proposed algorithm to compensate for the disadvantages of the user-based algorithm. This is the recommended way. This is because the similarity of items is relatively stable than that of users, so that the real-time performance of item-based recommendation may be superior to that of user-based recommendation.

아이템 기반 알고리즘은 총 3 단계를 거쳐 예측 값을 생성한다. 제 1 단계에서는 사용자, 아이템, 평가 값 데이터로 한 사용자-아이템 매트릭스를 생성한다. 제 2 단계에서는 평가 값을 사용하여 아이템 간의 유사도를 계산하고 근접 이웃을 선택한다. 유사도 계산에는 코사인 유사도(Cosine Similarity), 피어슨 상관(Pearson’ Correlation), 보완 코사인 유사도(Adjusted Cosine Similarity) 등의 방법을 사용할 수 있다. 이하 수학식 1은 피어슨 상관식으로 ru,i는 사용자 u의 아이템 i에 대한 평가를 나타내고, (bar)ri는 i 번째 아이템의 평가 점수 평균이다.The item-based algorithm generates a predicted value through a total of 3 steps. In the first step, a user-item matrix is created with user, item, and evaluation value data. In the second step, the similarity between items is calculated using the evaluation value and a neighboring neighbor is selected. Methods such as Cosine Similarity, Pearson' Correlation, and Adjusted Cosine Similarity can be used to calculate the similarity. Equation 1 below is a Pearson's correlation equation, where ru,i denotes user u's evaluation of item i, and (bar)ri denotes an average evaluation score of the i-th item.

Figure 112020130634205-pat00001
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제 3 단계에서는 근접 이웃들의 평가 값을 사용하여 목표 사용자의 평가 예측 값을 산출한다. 이하 수학식 2는 사용자 u 의 아이템 i에 대한 예측 값을 구하는 식으로 Si는 아이템 i의 유사 아이템 집합이다. In the third step, the evaluation predicted value of the target user is calculated by using the evaluation values of neighboring neighbors. Equation 2 below is an equation for obtaining a predicted value for the item i of the user u, where Si is a set of similar items of the item i.

Figure 112020130634205-pat00002
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그 다음은 텍스트 마이닝(Text Mining)을 설명한다. 모바일 기기의 사용이 일상화되면서 온라인에서 발생하는 데이터의 양이 기하급수적으로 증가하고 있으며, 텍스트를 포함해 대부분의 데이터들은 비정형 데이터(Unstructured Data)이다. 텍스트 마이닝은 데이터 마이닝(Data Mining), 기계 학습(Machine Learning), 자연어 처리(Natural Language Processing), 정보 검색(Information Retrieval) 및 지식 관리(knowledge management) 기술을 사용하여 정보 과부하 문제를 해결하려는 연구 분야로서 문서수집의 전처리, 중간 표현의 저장, 중간 표현을 분석하는 기술을 포함하며 결과를 시각화 할 수 있다. 텍스트 마이닝은 비정형 텍스트 문서들에서 관심이 있거나 가치가 있는 패턴 혹은 지식을 추출하는 과정으로 다양한 목적으로 사용된다.Next, text mining will be described. As the use of mobile devices becomes more common, the amount of data generated online is increasing exponentially, and most data including text is unstructured data. Text mining is a field of research that seeks to solve information overload problems using data mining, machine learning, natural language processing, information retrieval, and knowledge management techniques. This includes pre-processing of document collection, storage of intermediate expressions, and analysis of intermediate expressions, and results can be visualized. Text mining is a process of extracting patterns or knowledge of interest or value from unstructured text documents and is used for various purposes.

텍스트 마이닝은 텍스트 데이터의 사용 목적에 따라 다양한 분석 기법을 적용한다. 온라인 구매 사이트에서 접할 수 있는 텍스트 데이터인 리뷰 데이터는 구매 고객이 남기는 또 다른 평점이라고 할 수 있다. 상품 리뷰에 숨겨진 정보는 사용자가 좋아하는 것과 싫어하는 것을 명확히 이해하는데 매우 유용하다. 텍스트 마이닝의 분석 기법 중 감성 분석(Sentiment Analysis)은 리뷰와 같은 특정 주제에 대한 텍스트에서 감정이나 의견을 추출하는 프로세스이다. 오피니언 마이닝(Opinion Mining)이라고도 하며 문서 내 텍스트에서 사람들의 의견, 정서, 감정, 태도 등을 분석하여 감성 지수를 계산한다. 긍정(Positive) 지수, 부정(Negative) 지수로 구성된 감성 지수들을 사용하여 텍스트에 포함된 긍정, 부정 감성을 판단할 수 있다.Text mining applies various analysis techniques according to the purpose of using text data. Review data, which is text data that can be accessed on online purchase sites, is another rating left by customers who purchase. The information hidden in product reviews is very useful to clearly understand what users like and dislike. Among the analysis techniques of text mining, Sentiment Analysis is a process of extracting emotions or opinions from texts on specific topics such as reviews. Also known as Opinion Mining, the emotional index is calculated by analyzing people's opinions, emotions, emotions, attitudes, etc. from the text in the document. Emotional indices composed of positive and negative indices can be used to determine the positive and negative emotions included in the text.

상술한 협업 필터링과 텍스트 마이닝을 모두 이용하는 경우 상품 리뷰를 감성 분석한 후 아이템 기반의 협업 필터링을 적용함으로써 사용자에게 큐레이팅 서비스를 제공할 수 있게 된다. 즉, 아이템(상품)에 대한 사용자의 리뷰 데이터를 텍스트 마이닝하고 분석하여 산출한 감성 점수를 아이템 기반 협업 필터링의 예측 값 계산 시 가중치로 사용할 수 있다. 수집된 데이터를 텍스트 데이터(ItemId, Reviews)와 수치데이터(ItemId, UserId, Rating)로 나누어 총 3 단계로 처리할 수 있다.When both the above-described collaborative filtering and text mining are used, a curating service can be provided to users by applying item-based collaborative filtering after emotional analysis of product reviews. That is, the sentiment score calculated by text mining and analyzing the user's review data for an item (product) can be used as a weight when calculating the predicted value of item-based collaborative filtering. The collected data can be divided into text data (ItemId, Reviews) and numerical data (ItemId, UserId, Rating) and processed in a total of 3 steps.

리뷰 데이터 전처리 단계에서는, 아이템 별로 사용자가 남긴 각각의 리뷰 데이터를 분석에 사용할 수 있도록 불필요한 부분을 제거하고, 어휘와 구문 분석을 다음과 같은 과정으로 진행한다. 첫 번째는 불필요한 부분을 제거, 처리하는 과정으로 저장된 리뷰 텍스트에 남아있는 HTML 태그를 제거하고, 숫자, 기호 등을 공백으로 처리한다. 두 번째는 토큰화(Tokenization) 과정으로 문장(Sentence) 토큰화, 단어(Word) 토큰화로 진행된다. 토큰(Token)은 문서 분석을 위한 단위이며, 문장 토큰화는 문서에서 단락 구분 기호와 정규 표현식 등에 따라 문장을 구분한다. 단어 토큰화는 공백, 쉼표(,) 등의 기호와 정규 표현식에 따라 단어를 구분한다. 세 번째는 문서에서 자주 등장하지만 특성을 구분하는데 사용하기에는 별다른 의미가 없는 단어들을 제거하는 불용어(Stop Word) 제거 과정이다. 네 번째는 불용어까지 제거하고 남은 단어토큰에서 어근을 추출하여 그에 맞는 품사를 지정하는 품사 태깅(Pos Tagging) 과정이다. In the pre-processing of review data, unnecessary parts are removed so that each review data left by a user for each item can be used for analysis, and vocabulary and syntax analysis are performed as follows. The first is the process of removing and processing unnecessary parts, removing HTML tags remaining in the saved review text, and processing numbers and symbols as blanks. The second is the tokenization process, which proceeds to tokenization of sentences and words. Token is a unit for document analysis, and sentence tokenization classifies sentences in a document according to paragraph delimiters and regular expressions. Word tokenization separates words according to regular expressions and symbols such as spaces and commas (,). The third is the process of removing Stop Words, which removes words that often appear in documents but do not have much meaning to use to distinguish characteristics. The fourth is the POS Tagging process in which stop words are removed and the root is extracted from the remaining word tokens, and the appropriate part of speech is designated.

두 번째 단계는, 감성 분석 및 점수 계산 단계이다. 전처리 단계를 거쳐 품사 태깅된 단어들을 기반으로 각각의 리뷰에 대한 감성 점수를 계산하기 위해 VADER 감성사전을 사용할 수 있다. VADER는 집단지성으로 구축된 감성사전으로 결과를 부정(Neg), 긍정(Pos), 중립(Neu), Compound 지수로 나타낸다. Compound 지수는 어휘사전에서 각 단어들의 긍정, 중립, 부정 지수의 균형 점수를 합산한 후 정규화 시켜 ‘매우 부정(-1)’에서 ‘매우 긍정(+1)’ 사이의 점수를 반환하며, 이 점수를 해당 문장의 감성 점수로 사용한다. 본 발명의 일 실시예에서는 NLTK 패키지를 사용하여 아이템의 각 리뷰별 Compound 점수를 구한 후 그 값들의 평균값을 해당 아이템의 감성 점수로 지정할 수 있다. The second step is the emotional analysis and score calculation step. The VADER sentiment dictionary can be used to calculate the sentiment score for each review based on the words tagged with the POS after the pre-processing step. VADER is an emotional dictionary built with collective intelligence, and the results are expressed in negative, positive, neutral, and compound indexes. Compound index returns a score between'very negative (-1)' and'very positive (+1)' by summing the balance scores of the positive, neutral, and negative indices of each word in the vocabulary dictionary and normalizing it. Is used as the sentiment score of the sentence. In an embodiment of the present invention, after obtaining a compound score for each review of an item using the NLTK package, the average value of the values may be designated as the emotional score of the corresponding item.

각 아이템에 대한 감성 점수를 구한 후 감성 가중치(ws)를 구한다. 감성 가중치는 감성 점수의 절대값과 임계값을 사용하며, 이하 수학식 3은 감성 가중치를 계산하는 식이다. cs는 Compound Score를 의미하고, abs(cs)는 cs의 절대값을 의미한다.After calculating the sentiment score for each item, the sentiment weight (ws) is calculated. The emotion weight uses the absolute value and the threshold value of the emotion score, and Equation 3 below is an equation for calculating the emotion weight. cs stands for Compound Score, and abs(cs) stands for the absolute value of cs.

Figure 112020130634205-pat00003
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세 번째 단계는, 아이템 예측 점수 계산 및 추천 단계이다. 수집된 데이터를 사용하여 아이템을 추천하기 위해 아이템 기반 협업 필터링 알고리즘을 사용한다. 수집된 데이터의 UserId, ItemId, Rating을 사용하여 User-Item Matrix를 생성한다. 생성된 매트릭스를 이용하여 아이템 간 유사도를 조정 코사인 유사도(Adjusted Cosine Similarity)를 사용하여 계산하며 상술한 수학식 1과 같다. 이때, ru,i, ru,j는 각각 사용자 u의 아이템 i와 j에 대한 평가 값을 나타낸 것이고, (bar)ru는 사용자 u의 평가 값 평균이다. The third step is a step of calculating and recommending item prediction scores. An item-based collaborative filtering algorithm is used to recommend items using the collected data. UserId, ItemId, and Rating of the collected data are used to create a User-Item Matrix. The similarity between items is calculated using the generated matrix using the adjusted cosine similarity, and is as shown in Equation 1 above. At this time, ru,i, ru,j represent the evaluation values of user u's items i and j, respectively, and (bar)ru is the average of user u's evaluation values.

아이템 간 유사도 계산 후 유사도가 높은 상위 N개의 근접 이웃을 선정하고 근접 이웃의 평가 값을 기반으로 예측 값을 계산한다. 예측 값 계산에는 아이템에 대한 리뷰의 감성 점수 가중치를 사용한다. 이하 수학식 5는 예측 값을 계산하는 식으로 Pui는 사용자 u의 아이템 i에 대한 예측 값이고, S(u)는 목표 사용자 u의 상위 N 개의 이웃 집합이다. ??(bar)r'i는 아이템 i에 대한 가중치 평균이며, 수학식 4는 (bar)r'i를 구하는 식으로 ws는 감성 가중치를 나타낸다.After calculating the similarity between items, the top N neighbors with high similarity are selected, and a predicted value is calculated based on the evaluation values of the neighbors. In calculating the predicted value, the weight of the sentiment score of the review for the item is used. Equation 5 below is an equation for calculating a predicted value, where Pui is a predicted value for item i of user u, and S(u) is an upper N neighbor set of target user u. ??(bar)r'i is an average of the weights for item i, Equation 4 is an equation for obtaining (bar)r'i, and ws represents the emotional weight.

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예측 값을 계산한 후 최종적으로 예측 값이 큰 상위 N 개의 아이템을 목표 사용자에게 추천하거나, 예측 값이 가장 큰 것을 자동으로 선택 및 예약할 수 있다. 이때, 주간학습계획서이라는 말 자체에서 시간과 날짜 등의 개념이 포함되므로, N 개의 아이템을 추출할 때 학생의 스케줄에 맞는 재고 데이터를 가지고 있는 가맹점으로 한정하여 진행할 수 있다.After calculating the predicted value, the top N items with the highest predicted value may be finally recommended to the target user, or the one with the highest predicted value may be automatically selected and reserved. At this time, since the concept of time and date is included in the word “weekly study plan” itself, when extracting N items, it is possible to limit the process to affiliate stores that have inventory data that fits the student's schedule.

선물하기부(380)는, 학생 단말(100)에서 위시리스트 내에 적어도 하나의 문구를 저장한 경우, 인적 네트워크로 연결된 적어도 하나의 다른 학생 단말(100)에서 위시리스트를 조회하여 선물하기에 대응하는 대신결제가 가능하도록 할 수 있다.When the student terminal 100 stores at least one phrase in the wish list, the gift giving unit 380 searches the wish list from at least one other student terminal 100 connected through a human network and corresponds to the gift. Instead, you can make payments possible.

이때, 학생 단말(100)은 적어도 하나의 학생이 보유한 적어도 하나의 학생 단말(100)이고, 중고장터부(390)는, 어느 하나의 학생 단말(100)에서 중고물품을 업로드하는 경우, 적어도 하나의 학생 단말(100)에서 조회 및 구매연락을 하도록 채널을 생성할 수 있다.At this time, the student terminal 100 is at least one student terminal 100 held by at least one student, and the second-hand market unit 390 is, when uploading used goods from any one student terminal 100, at least one It is possible to create a channel for inquiry and purchase contact in the student terminal 100 of.

이하, 상술한 도 2의 문구 쇼핑 서비스 제공 서버의 구성에 따른 동작 과정을 도 3 및 도 4를 예로 들어 상세히 설명하기로 한다. 다만, 실시예는 본 발명의 다양한 실시예 중 어느 하나일 뿐, 이에 한정되지 않음은 자명하다 할 것이다.Hereinafter, an operation process according to the configuration of the stationery shopping service providing server of FIG. 2 will be described in detail with reference to FIGS. 3 and 4 as examples. However, it will be apparent that the embodiment is only any one of various embodiments of the present invention, and is not limited thereto.

도 3을 참조하면, (a) 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는 적어도 하나의 학교 단말(400)로부터 주간학습안내서를 수집하고, 주간학습안내서로부터 준비물 리스트를 수집할 때, 지역, 학교 및 학년별로 분류하여 수집할 수 있다. 그리고, (b) 학생 단말(100)이 회원가입을 하고, 캐릭터를 생성한 후, 학교 및 학년 등의 정보를 입력하는 경우, 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는 그 학생이 이번 주 또는 다음 주에 어떠한 준비물을 챙겨가야 하는지를 알 수 있게 된다. 이때, (c) 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는 학생 단말(100)의 학생이 2 학년 초등학생인 경우, 1 학년 및 2 학년 초등학생의 문구류(준비물 포함)가 포함된 360도 가상현실 쇼룸, 즉 문방구와 같은 오프라인 매장이 그대로 나타날 수 있도록 한 콘텐츠를 전송하게 된다. (d) 학생 단말(100)은 자신의 캐릭터를 이용하여 1&2학년 방으로 들어갈 수 있고, 도 4의 (a)와 같이 각 문구가 진열된 진열대를 지나면서 원하는 문구를 담을 수 있게 된다.3, when (a) stationery shopping service providing server 300 collects a weekly study guide from at least one school terminal 400 and collects a list of items to be prepared from the weekly study guide, by region, school, and grade It can be classified as and collected. And, (b) when the student terminal 100 registers as a member, creates a character, and enters information such as school and grade, the stationery shopping service providing server 300 You will be able to know what preparations to bring. At this time, (c) the stationery shopping service providing server 300 is a 360-degree virtual reality showroom that includes stationery (including preparations) of first and second graders when the student of the student terminal 100 is a second grade elementary student, that is, The content is transmitted so that offline stores such as stationery can appear as they are. (d) The student terminal 100 can enter the 1st & 2nd grade room by using its own character, and can contain the desired phrase while passing through the display stand in which each phrase is displayed as shown in (a) of FIG. 4.

이때, 준비물에 대응하는 문구만이 나열된 것이 아니라, 실제로 오프라인 매장과 같이 다양한 문구들이 진열되어 섞여있기 때문에, 초등학생인 사용자는 자신이 필요한 준비물이 무엇인지 잘 모를 수 있다. 이에 따라, 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는 학생 단말(100)에서 360도 VR 쇼룸을 지나갈 때, 학생 단말(100)에서 필요한 준비물을 보여주고, 해당 문구의 평균배송기간에 따른 배송일과, 남은 기간, 즉 지금 시점부터 다음 주 해당 준비물이 필요할 때까지의 시간, 예를 들어, 오늘이 월요일이고 B 준비물이 이번 주 금요일에 필요하다고 하면, 3 일의 기간이 남은 것이다. 금요일 아침에 필요하기 때문에 목요일까지는 도착을 해야하기 때문이다. 이에 따라, 배송일은 2 일, 준비물을 준비해야 하는 날은 3 일째 날이므로, 해당 B 준비물을 지금 구매한다면 금요일에 B 준비물을 학교에 가져갈 수 있다. At this time, since not only the phrases corresponding to the preparations are listed, but various phrases are actually displayed and mixed like an offline store, a user who is an elementary school student may not know what preparations he/she needs. Accordingly, when passing through the 360 degree VR showroom in the student terminal 100, the stationery shopping service providing server 300 shows the necessary preparations in the student terminal 100, and the delivery date and the remaining period according to the average delivery period of the corresponding stationery , That is, the time from now until the next week's supplies are needed, for example, if today is Monday and B supplies are needed this Friday, then you have 3 days left. You need it on Friday morning, so you have to arrive by Thursday. Accordingly, the delivery date is 2 days, and the day to prepare the preparations is the third day, so if you purchase the B preparations now, you can take the B preparations to school on Friday.

이렇게 배송기간이 필요하고, 준비물을 가져가야 하는 날은 아침이기 때문에 그 전날까지는 도착을 해야하는데, 이를 일일이 초등학생이 하나하나 생각을 하면서 사기란 쉽지 않은 일이다. 이에 따라, 준비물을 준비해야 하는 날짜와 배송일을 고려하여 제 시간에 도착이 가능한 준비물만 표시를 해두어 고르기 쉽게 할 수도 있다. This delivery period is necessary, and the day when you have to bring your supplies is in the morning, so you have to arrive by the day before, and it is not easy for an elementary school student to think about it one by one. Accordingly, it is possible to make it easier to select by marking only items that can arrive on time in consideration of the date when the preparations are to be prepared and the delivery date.

한편, (b) 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는, 적어도 하나의 가맹점 단말(500)로부터 실시간 재고 데이터를 공유받을 수 있고, 운영시간을 체크하여 급하게 준비물을 준비하는 학생들이 헛걸음을 하지 않도록 할 수 있다. 재고 데이터로 실시간으로 체크하는 이유는 만약 재고가 없는데 방문했다가 낭패를 볼 수 있기 때문이다. 또, (c) 문구 쇼핑 서비스 제공 서버(300)는, 소셜미디어와 중고장터와 같은 커뮤니티를 만들 수 있고, 피드를 공유하면서 비대면 및 언택트가 뉴노멀이 된 사회에서 우울증에 걸리지 않도록 소통채널을 제공할 수도 있고, (d) 예측배송을 통하여 진정한 의미의 당일배송이 가능하도록 할 수 있다. On the other hand, (b) stationery shopping service providing server 300 can receive real-time inventory data from at least one affiliated store terminal 500, and check the operating hours so that students who prepare preparations in a hurry do not make a fuss. I can. The reason for checking in real time with inventory data is that if there is no stock, you can visit and see frustration. In addition, (c) stationery shopping service providing server 300, it is possible to create a community such as social media and second hand marketplaces, while sharing feeds, communication channels to prevent depression in a society where non-face-to-face and un-tact become new normals. May be provided, and (d) through predictive delivery, true same-day delivery may be possible.

덧붙여서, 가맹점 단말(500)이 온라인 매장이라고 할지라도 포켓몬고와 같은 AR 및 GPS를 이용하여 학생 단말(100)을 소지한 학생들이 움직일 수 있도록 증강현실 매장을 만들거나 AR 준비물 또는 AR 문구류를 기 설정된 GPS에 배치하여 그 위치로 가야만 해당 AR 준비물을 구매할 수 있도록 재미요소를 줄 수도 있다. 최근 코로나 사태로 항상 집 안에만 있는 학생들은 놀이터에 가더라도 사람들이 많을 수 있고 확진자가 다녀간 동선과 겹칠까 노심초사하며 집에 있는 시간이 늘고 있다. 이에 따라, 실시간으로 유동인구가 적은 위치에 GPS를 기반으로 각 아이템(문구류)을 배치해두고, 해당 위치로 학생들이 가야지만 그 문구를 구매할 수 있도록 하는 것이다. 이렇게 되면, 실제로 오프라인 매장으로 들어가지는 않으면서도 문구 중 준비물도 구매할 수 있고 자신이 원하는 물건도 고르면서도 밖으로 나갈 수 있어 집 안에만 머무르지 않을 수 있다. 각 위치는 실시간으로 변경될 수 있으며 각 회원, 즉 학생 단말(100)이 몰리고 있다면 다시 위치를 재배치할 수 있다. In addition, even if the affiliated store terminal 500 is an online store, using AR and GPS such as Pokemon Go, an augmented reality store can be created so that students with student terminals 100 can move, or AR preparations or AR stationery are preset. It can also provide a fun factor so that you can purchase the corresponding AR preparation only by placing it on the GPS and going to that location. Due to the recent coronavirus outbreak, students who are always in the house may have many people even if they go to the playground, and the time at home is increasing, worrying that it will overlap with the path of the confirmed person. Accordingly, in real time, each item (stationery) is placed based on GPS in a location with a small floating population, and students can purchase the stationery only if they have to go to that location. In this way, you can buy supplies among stationery without actually going into the offline store, and you can choose what you want and go outside, so you can not stay inside the house. Each location can be changed in real time, and if each member, that is, the student terminal 100 is driven, the location can be relocated.

이와 같은 도 2 및 도 3의 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 방법에 대해서 설명되지 아니한 사항은 앞서 도 1을 통해 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 방법에 대하여 설명된 내용과 동일하거나 설명된 내용으로부터 용이하게 유추 가능하므로 이하 설명을 생략하도록 한다.The matters that are not described about the method of providing the online stationery shopping service linked with the elementary school weekly study guide of FIGS. 2 and 3 are described above with respect to the method of providing the online stationery shopping service linked with the elementary school weekly study guide through FIG. 1. Since the content is the same as the content or can be easily inferred from the described content, the following description will be omitted.

도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 도 1의 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템에 포함된 각 구성들 상호 간에 데이터가 송수신되는 과정을 나타낸 도면이다. 이하, 도 5를 통해 각 구성들 상호간에 데이터가 송수신되는 과정의 일 예를 설명할 것이나, 이와 같은 실시예로 본원이 한정 해석되는 것은 아니며, 앞서 설명한 다양한 실시예들에 따라 도 5에 도시된 데이터가 송수신되는 과정이 변경될 수 있음은 기술분야에 속하는 당업자에게 자명하다.5 is a diagram illustrating a process of transmitting and receiving data between components included in the online stationery shopping service providing system linked with the elementary school weekly study guide of FIG. 1 according to an embodiment of the present invention. Hereinafter, an example of a process in which data is transmitted/received between each component will be described with reference to FIG. 5, but the present application is not limitedly interpreted as such an embodiment, and is illustrated in FIG. 5 according to various embodiments described above. It is obvious to those skilled in the art that the process of transmitting and receiving data may be changed.

도 5를 참조하면, 문구 쇼핑 서비스 제공 서버는, 적어도 하나의 학교 단말에서 등록하는 주간학습안내서를 학교 및 학년별로 분류하여 수집한다(S5100).Referring to FIG. 5, the stationery shopping service providing server classifies and collects weekly study guides registered by at least one school terminal by school and grade (S5100).

그리고, 문구 쇼핑 서비스 제공 서버는, 주간학습안내서에 포함된 준비물 리스트를 학교 및 학년별로 추출하여 저장하고(S5200), 학생 단말에서 학교 및 학년을 입력하는 경우, 학교 및 학년에 대응하는 준비물 리스트를 추출하고 학년별로 구비된 360도 VR 쇼룸 내에 배치된 적어도 하나의 종류의 문구 중 준비물 리스트에 대응하는 문구에 준비물 아이콘을 출력한다(S5300).In addition, the stationery shopping service providing server extracts and stores the list of preparations included in the weekly study guide for each school and grade (S5200), and when entering a school and a grade in a student terminal, a list of preparations corresponding to the school and grade is provided. It extracts and outputs a preparation icon to a phrase corresponding to the preparation list among at least one type of phrase arranged in the 360-degree VR showroom provided for each grade (S5300).

상술한 단계들(S5100~S5300)간의 순서는 예시일 뿐, 이에 한정되지 않는다. 즉, 상술한 단계들(S5100~S5300)간의 순서는 상호 변동될 수 있으며, 이중 일부 단계들은 동시에 실행되거나 삭제될 수도 있다.The order between the above-described steps S5100 to S5300 is only an example and is not limited thereto. That is, the order of the above-described steps S5100 to S5300 may be mutually changed, and some of the steps may be executed or deleted at the same time.

이와 같은 도 5의 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 방법에 대해서 설명되지 아니한 사항은 앞서 도 1 내지 도 4를 통해 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 방법에 대하여 설명된 내용과 동일하거나 설명된 내용으로부터 용이하게 유추 가능하므로 이하 설명을 생략하도록 한다.The matters that are not described about the method of providing the online stationery shopping service linked with the elementary school weekly study guide of FIG. 5 are described above with respect to the method of providing the online stationery shopping service linked with the elementary school weekly study guide through FIGS. 1 to 4 above. Since the content is the same as the content or can be easily inferred from the described content, the following description will be omitted.

도 5를 통해 설명된 일 실시예에 따른 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 방법은, 컴퓨터에 의해 실행되는 애플리케이션이나 프로그램 모듈과 같은 컴퓨터에 의해 실행가능한 명령어를 포함하는 기록 매체의 형태로도 구현될 수 있다. 컴퓨터 판독 가능 매체는 컴퓨터에 의해 액세스될 수 있는 임의의 가용 매체일 수 있고, 휘발성 및 비휘발성 매체, 분리형 및 비분리형 매체를 모두 포함한다. 또한, 컴퓨터 판독가능 매체는 컴퓨터 저장 매체를 모두 포함할 수 있다. 컴퓨터 저장 매체는 컴퓨터 판독가능 명령어, 데이터 구조, 프로그램 모듈 또는 기타 데이터와 같은 정보의 저장을 위한 임의의 방법 또는 기술로 구현된 휘발성 및 비휘발성, 분리형 및 비분리형 매체를 모두 포함한다. The method for providing an online stationery shopping service linked with an elementary school weekly study guide according to an embodiment described with reference to FIG. 5 is in the form of a recording medium including a computer-executable instruction such as an application executed by a computer or a program module. It can also be implemented as Computer-readable media can be any available media that can be accessed by a computer, and includes both volatile and nonvolatile media, removable and non-removable media. Further, the computer-readable medium may include all computer storage media. Computer storage media includes both volatile and nonvolatile, removable and non-removable media implemented in any method or technology for storage of information such as computer readable instructions, data structures, program modules or other data.

전술한 본 발명의 일 실시예에 따른 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 방법은, 단말기에 기본적으로 설치된 애플리케이션(이는 단말기에 기본적으로 탑재된 플랫폼이나 운영체제 등에 포함된 프로그램을 포함할 수 있음)에 의해 실행될 수 있고, 사용자가 애플리케이션 스토어 서버, 애플리케이션 또는 해당 서비스와 관련된 웹 서버 등의 애플리케이션 제공 서버를 통해 마스터 단말기에 직접 설치한 애플리케이션(즉, 프로그램)에 의해 실행될 수도 있다. 이러한 의미에서, 전술한 본 발명의 일 실시예에 따른 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 방법은 단말기에 기본적으로 설치되거나 사용자에 의해 직접 설치된 애플리케이션(즉, 프로그램)으로 구현되고 단말기에 등의 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체에 기록될 수 있다.The method for providing an online stationery shopping service linked with an elementary school weekly study guide according to an embodiment of the present invention described above may include an application basically installed in a terminal (this may include a program included in a platform or an operating system basically installed in the terminal). Yes), and may be executed by an application (that is, a program) directly installed on the master terminal by a user through an application providing server such as an application store server, an application, or a web server related to the service. In this sense, the method for providing an online stationery shopping service linked with an elementary school weekly study guide according to an embodiment of the present invention described above is implemented as an application (i.e., a program) installed in the terminal or directly installed by the user, and It can be recorded on a computer-readable recording medium, such as.

전술한 본 발명의 설명은 예시를 위한 것이며, 본 발명이 속하는 기술분야의 통상의 지식을 가진 자는 본 발명의 기술적 사상이나 필수적인 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 쉽게 변형이 가능하다는 것을 이해할 수 있을 것이다. 그러므로 이상에서 기술한 실시예들은 모든 면에서 예시적인 것이며 한정적이 아닌 것으로 이해해야만 한다. 예를 들어, 단일형으로 설명되어 있는 각 구성 요소는 분산되어 실시될 수도 있으며, 마찬가지로 분산된 것으로 설명되어 있는 구성 요소들도 결합된 형태로 실시될 수 있다. The above description of the present invention is for illustrative purposes only, and those of ordinary skill in the art to which the present invention pertains will be able to understand that other specific forms can be easily modified without changing the technical spirit or essential features of the present invention. will be. Therefore, it should be understood that the embodiments described above are illustrative and non-limiting in all respects. For example, each component described as a single type may be implemented in a distributed manner, and similarly, components described as being distributed may also be implemented in a combined form.

본 발명의 범위는 상기 상세한 설명보다는 후술하는 특허청구범위에 의하여 나타내어지며, 특허청구범위의 의미 및 범위 그리고 그 균등 개념으로부터 도출되는 모든 변경 또는 변형된 형태가 본 발명의 범위에 포함되는 것으로 해석되어야 한다.The scope of the present invention is indicated by the claims to be described later rather than the detailed description, and all changes or modified forms derived from the meaning and scope of the claims and their equivalent concepts should be construed as being included in the scope of the present invention. do.

Claims (10)

주간학습안내서를 학년별로 업로드하는 적어도 하나의 학교 단말;
학교, 학년, 이름 및 주소를 등록하고, 상기 주간학습안내서 내에 포함된 준비물 리스트를 출력하며, 학년별로 구비된 360도 VR(Virtual Reality) 쇼룸에 엑세스한 후 캐릭터를 이용하여 상기 준비물 리스트에 포함된 문구를 구매 및 결제하는 학생 단말; 및
상기 적어도 하나의 학교 단말에서 등록하는 주간학습안내서를 학교 및 학년별로 분류하여 수집하는 수집부, 상기 주간학습안내서에 포함된 준비물 리스트를 학교 및 학년별로 추출하여 저장하는 저장부, 상기 학생 단말에서 학교 및 학년을 입력하는 경우, 상기 학교 및 학년에 대응하는 준비물 리스트를 추출하고 상기 학년별로 구비된 360도 VR 쇼룸 내에 배치된 적어도 하나의 종류의 문구 중 상기 준비물 리스트에 대응하는 문구에 준비물 아이콘을 출력하는 출력부를 포함하는 문구 쇼핑 서비스 제공 서버;를 포함하며,
상기 문구 쇼핑 서비스 제공 서버는,
각 주차(weekly)별로 준비물을 수집하고, 상기 준비물 내에 포함된 문구의 종류 및 수량을 지역별로 수요예측하여 예측배송을 제공하며,
상기 예측배송은,
상기 학생 단말의 학생이 살 준비물 리스트를 준비물이 필요한 시기에 맞추어 지점 물류센터에 미리 배치해 놓은 후, 상기 학생 단말에서 문구를 구매 및 결제하면, 상기 지점 물류센터와 도착지 대리점과 학생 간의 배송과정을 통해 상기 학생 단말에서 결제한 문구를 배송하는 것을 특징으로 하는 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템.
At least one school terminal for uploading weekly study guides for each grade;
It registers the school, grade, name and address, prints out the list of supplies included in the weekly study guide, accesses the 360 degree VR (Virtual Reality) showroom provided for each grade, and uses a character to be included in the list of supplies. A student terminal for purchasing and paying stationery; And
A collection unit for classifying and collecting weekly study guides registered in the at least one school terminal by school and grade, a storage unit for extracting and storing a list of preparations included in the weekly study guide by school and grade, and school at the student terminal And when entering a grade, extract a list of items to be prepared corresponding to the school and grade, and output an icon of items to be prepared in a phrase corresponding to the list of items to be prepared among at least one kind of phrases arranged in the 360 degree VR showroom provided for each grade. Includes; stationery shopping service providing server including an output unit to,
The stationery shopping service providing server,
It collects preparations for each weekly, and provides predicted delivery by predicting demand by region for the type and quantity of phrases included in the preparations,
The predicted delivery is,
After arranging the list of items ready to buy from the student terminal in the branch distribution center according to the time when the supplies are needed, and purchasing and paying the stationery at the student terminal, the delivery process between the branch distribution center and the destination agency and the student is performed. An online stationery shopping service providing system linked with an elementary school weekly study guide, characterized in that the stationery paid by the student terminal is delivered through.
제 1 항에 있어서,
상기 문구 쇼핑 서비스 제공 서버는,
상기 학생 단말에서 상기 캐릭터를 이용하여 쇼핑을 하도록 적어도 하나의 종류의 캐릭터를 데이터베이스화하고, 상기 학생 단말에서 상기 캐릭터를 이루는 적어도 하나의 구성요소를 선택하여 상기 캐릭터를 생성하도록 하는 캐릭터부;
를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템.
The method of claim 1,
The stationery shopping service providing server,
A character unit for converting at least one type of character into a database so that the student terminal can shop using the character, and generating the character by selecting at least one element constituting the character in the student terminal;
Online stationery shopping service providing system linked to the elementary school weekly study guide, characterized in that it further comprises.
제 1 항에 있어서,
상기 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템은,
상기 360도 VR 쇼룸에 진열될 적어도 하나의 문구 데이터를 업로드하고, 상기 학생 단말에서 구매 및 결제를 하는 경우 상기 문구 쇼핑 서비스 제공 서버를 경유하여 주문내역을 수신하며, 운송장을 업로드하는 적어도 하나의 가맹점 단말;
을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템.
The method of claim 1,
The online stationery shopping service providing system linked with the elementary school weekly study guide,
At least one affiliated store that uploads at least one stationery data to be displayed in the 360-degree VR showroom, receives order details through the stationery shopping service providing server, and uploads a waybill when purchasing and paying at the student terminal Terminal;
Online stationery shopping service providing system linked to the elementary school weekly study guide, characterized in that it further comprises.
제 3 항에 있어서,
상기 문구 쇼핑 서비스 제공 서버는,
상기 적어도 하나의 가맹점 단말이 오프라인 매장을 보유한 가맹점의 단말인 경우, 상기 오프라인 매장의 위치, 상호, 전화번호, 운영시간 및 재고 데이터를 상기 문구 데이터와 매핑하여 저장하고, 상기 학생 단말이 접속한 시점을 기준으로 상기 준비물 리스트 내 포함된 준비물이 필요한 날짜와의 기간이 기 설정된 기간 미만인 경우, 상기 준비물에 대응하는 재고 데이터를 보유한 적어도 하나의 가맹점 단말 중 상기 학생 단말의 주소와 가까운 순으로 오프라인 매장을 상기 학생 단말로 안내하는 안내부;
를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템.
The method of claim 3,
The stationery shopping service providing server,
When the at least one affiliated store terminal is a terminal of an affiliated store with an offline store, the location, business name, phone number, operating time, and inventory data of the offline store are mapped and stored with the stationery data, and the time when the student terminal is accessed If the period between the required date of preparations included in the preparations list is less than a preset period, offline stores are searched in the order closest to the address of the student terminal among at least one affiliated store terminal having inventory data corresponding to the preparations. A guide for guiding the student terminal;
Online stationery shopping service providing system linked to the elementary school weekly study guide, characterized in that it further comprises.
제 4 항에 있어서,
상기 문구 쇼핑 서비스 제공 서버는,
상기 학생 단말에서 어느 하나의 오프라인 매장을 선택하여 상기 준비물에 대응하는 재고 데이터를 선택한 후 O2O(Online to Offline) 결제를 수행하는 경우, 상기 재고 데이터를 결제된 수량만큼 감소시키고 선택된 상기 오프라인 매장의 가맹점 단말로 알림 메세지를 전송하는 O2O결제부;
를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템.
The method of claim 4,
The stationery shopping service providing server,
When performing O2O (Online to Offline) payment after selecting any one offline store from the student terminal and selecting inventory data corresponding to the preparation, the inventory data is reduced by the amount paid, and the selected affiliate store of the offline store An O2O payment unit for transmitting a notification message to the terminal;
Online stationery shopping service providing system linked to the elementary school weekly study guide, characterized in that it further comprises.
제 1 항에 있어서,
상기 학생 단말은 적어도 하나의 학생이 보유한 적어도 하나의 학생 단말이고,
상기 문구 쇼핑 서비스 제공 서버는,
상기 적어도 하나의 학생 단말에서 업로드한 피드(Feed)가 인적 네트워크를 통하여 적어도 하나의 학생 단말로 공유되도록 하는 소셜미디어부;
를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템.
The method of claim 1,
The student terminal is at least one student terminal possessed by at least one student,
The stationery shopping service providing server,
A social media unit configured to share a feed uploaded from the at least one student terminal to at least one student terminal through a personal network;
Online stationery shopping service providing system linked to the elementary school weekly study guide, characterized in that it further comprises.
제 1 항에 있어서,
상기 문구 쇼핑 서비스 제공 서버는,
상기 360도 VR 쇼룸 내 배치된 적어도 하나의 종류의 문구에, 상기 학생 단말의 주소를 기준으로 평균 배송일을 추출한 후 상기 평균 배송일을 함께 출력하여 표시하고, 상기 준비물이 준비되어야 하는 날짜와의 기간이 영업일을 제외하고 상기 평균 배송일보다 짧은 경우, 기간 내 배송불가 표시를 출력하는 배송관리부;
를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템.
The method of claim 1,
The stationery shopping service providing server,
In at least one type of phrase arranged in the 360-degree VR showroom, the average delivery date is extracted based on the address of the student terminal, and the average delivery date is output and displayed together, and the period between the date when the preparation is to be prepared is determined. A delivery management unit that outputs an indication of non-delivery within a period if it is shorter than the average delivery date excluding a business day;
Online stationery shopping service providing system linked to the elementary school weekly study guide, characterized in that it further comprises.
제 1 항에 있어서,
상기 학교 단말은 적어도 하나의 학교의 단말인 적어도 하나의 학교 단말이고,
상기 문구 쇼핑 서비스 제공 서버는,
적어도 하나의 학교 단말에서 수집된 학년별 주간학습안내서로부터 준비물 리스트를 추출하여 학교 및 학년별로 누적하여 히스토리 로그로 저장하고, 각 학교별, 학년별, 학기별 및 주차(Weekly)별로 필요한 준비물 리스트를 적어도 하나의 가맹점 단말로 전송하고, 상기 적어도 하나의 가맹점 단말로부터 상기 필요한 준비물 리스트에 대응하는 문구를 매입하여 각 지역별 예측된 수요량만큼 각 물류창고에 비치하도록 프로세스를 진행하는 예측부;
를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템.
The method of claim 1,
The school terminal is at least one school terminal that is at least one school terminal,
The stationery shopping service providing server,
A list of items to be prepared is extracted from the weekly study guides for each grade collected in at least one school terminal, accumulated for each school and grade, and stored as a history log, and at least one list of items required for each school, grade, semester, and weekly A prediction unit that transmits to the affiliated store terminal of the at least one affiliated store, purchases a phrase corresponding to the required preparation list from the at least one affiliated store terminal, and carries out a process to place it in each distribution warehouse as much as the estimated demand for each region;
Online stationery shopping service providing system linked to the elementary school weekly study guide, characterized in that it further comprises.
제 1 항에 있어서,
상기 문구 쇼핑 서비스 제공 서버는,
상기 학생 단말에서 위시리스트 내에 적어도 하나의 문구를 저장한 경우, 인적 네트워크로 연결된 적어도 하나의 다른 학생 단말에서 상기 위시리스트를 조회하여 선물하기에 대응하는 대신결제가 가능하도록 하는 선물하기부;
를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템.
The method of claim 1,
The stationery shopping service providing server,
When the student terminal stores at least one phrase in the wish list, at least one other student terminal connected through a personal network inquires the wish list to enable payment instead of corresponding to the gift;
Online stationery shopping service providing system linked to the elementary school weekly study guide, characterized in that it further comprises.
제 1 항에 있어서,
상기 학생 단말은 적어도 하나의 학생이 보유한 적어도 하나의 학생 단말이고,
상기 문구 쇼핑 서비스 제공 서버는,
어느 하나의 학생 단말에서 중고물품을 업로드하는 경우, 적어도 하나의 학생 단말에서 조회 및 구매연락을 하도록 채널을 생성하는 중고장터부;
를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 초등학교 주간학습안내서와 연동된 온라인 문구 쇼핑 서비스 제공 시스템.

The method of claim 1,
The student terminal is at least one student terminal possessed by at least one student,
The stationery shopping service providing server,
When uploading used goods from any one of the student terminals, a second-hand market unit that creates a channel for inquiry and purchase contact in at least one student terminal;
Online stationery shopping service providing system linked to the elementary school weekly study guide, characterized in that it further comprises.

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