KR101489623B1 - SNS chatting system having priority competition in progress of study - Google Patents

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KR101489623B1
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김용균
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(주)프린지존
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Abstract

The present invention relates to an SNS ranking competition system according to a progress in a video lecture and, more specifically, to an SNS ranking competition system according to a progress in a video lecture, capable of: operating an achievement rate according to a progress by selecting a video lecture on the inside or the outside; and ranking the achievement rate to induce a competition. The SNS ranking competition system according to a progress in a video lecture, which includes an input module to input set or classification or selection information and a display module to output and display control information, comprises: a study module to set a study room having a certain target value through the input module, to classify a long-term room/a short-term room according to a period that the set study room is in existence, and to select whether to open or not; a chatting module having writing, searching and reply sharing functions of a person who accesses through the study module; and a control module to determine a ranking by an achievement rate according to the target value and to control the ranking to be transmitted to the chatting module or the display module in real time.

Description

동영상 강의의 진도에 따른 SNS 순위 경쟁 시스템{SNS chatting system having priority competition in progress of study}SNS competition system according to the progress of video lecture {SNS chatting system having priority competition in progress of study}

본 발명은 동영상 강의의 진도에 따른 SNS 순위 경쟁 시스템에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 동영상 강의를 외부 또는 내부에서 선택받아 진도에 따른 달성율을 연산하고, 이를 순위화하여 SNS를 통해 경쟁을 유도하는 동영상 강의의 진도에 따른 SNS 순위 경쟁 시스템에 관한 것이다.The present invention relates to an SNS ranking contention system according to the progress of video lectures. More particularly, the present invention relates to an SNS ranking contention system in which a video lecture is selected from outside or inside and the achievement rate is calculated according to the progress, And the SNS ranking competition system according to the progress of the lecture.

인터넷 관련 기술의 발달로 현재 인터넷을 통해 다수의 클라이언트 컴퓨터로 동영상 강의 정보를 전송하여 재생하는 인터넷을 이용한 동영상 강의 시스템에 대한 기술이 다양하게 공지되어 있다.BACKGROUND ART [0002] Various technologies for a video lecture system using the Internet, in which video lecture information is transmitted to a plurality of client computers through the Internet at present due to development of Internet related technology, are known.

통상적으로, 교육서버는 동영상 강의에 대한 정보를 데이타베이스에 저장하고 있으며, 소정의 절차에 따라 인증된 클라이언트 컴퓨터로부터의 요청에 따라 상기 동영상 강의 정보를 엔코딩하여 네트워크를 통해 실시간 또는 다운로드 방식으로 전송한다.Typically, the training server stores information on video lectures in a database, and in response to a request from an authenticated client computer in accordance with a predetermined procedure, the training server encodes the video lecture information and transmits the video lecture information through a network in real time or in a download manner .

클라이언트 컴퓨터는 상기 네트워크를 통해 전송되는 엔코딩된 동영상 강의 정보를 수신하여 동영상 강의 재생장치를 통해 이를 디코딩하여 재생함으로써 실시간 또는 비실시간으로 동영상 강의를 시청하게 된다.The client computer receives the encoded moving picture lecture information transmitted through the network, and decodes and reproduces the encoded moving picture lecture information through the moving picture lecture reproducing apparatus, thereby viewing the lecture in real time or in non-real time.

그리고 이러한 동영상 강의의 갯수와 이용자가 많아지자, 자신이 원하는 동영상을 찾는 데 시간이 많이 걸리는 문제점이 있었다.In addition, as the number of video lectures and the number of users increases, it takes a long time to find a video desired by the user.

한편 학습관리시스템(LMS)는 사이버 공간에서 학습자가 원하는 학습 진행을 위해서는 교육과정을 개설하고 수강신청을 하는 등 교사와 학생이 학습에 참여가 끝난 후 실제 학습이 이루어지는 과정에서는 학습자의 학습과정을 추적하고 학습이력을 관리하여 학습자 개인에 대한 맞춤형 학습을 제공하는 시스템이다. 이와 같이 온라인 학습에서 필요한 학급 편성 기능, 협동학습 기능, 출결관리 기능, 게시판 기능 등이 LMS의 주요기능이라 할 수 있다. LMS의 기능이 고도화될수록 학생의 개별학습을 위한 맞춤형 학습 환경을 효과적으로 구성할 수 있다. 본 발명의 종래 기술로는 한국 공개특허공보 제10-2012-0136948호 게임 동특성에 기초한 학습 시스템 및 그 방법과, 한국공개특허공보 제10-2009-0097477호 인터넷 기반의 학습 서비스 제공 방법 및 그 시스템이 있다.
그러나 상술한 종래 기술들에는 개별적인 맞춤 학습을 위해서는 다양하고 창의적인 학습 데이터 베이스가 필요하고, 선의의 경쟁심을 유도할 수 있는 새로운 형태의 학습 시스템이 필요한 시점에는 적용하기 어려운 문제점이 있다.
On the other hand, the Learning Management System (LMS) is a system in which a learner can open a curriculum and apply for enrollment in cyber space. And manage learning histories to provide personalized learning for individual learners. In this way, the main function of LMS is classroom organization function, cooperative learning function, attendance management function, and bulletin board function that are necessary for online learning. As the functions of LMS become more advanced, it is possible to effectively organize a customized learning environment for students' individual learning. The prior art of the present invention is disclosed in Korean Patent Laid-Open Publication No. 10-2012-0136948, a learning system based on game dynamics and a method thereof, and Korean Patent Laid-Open No. 10-2009-0097477, .
However, in the above-described prior arts, various customized learning data bases are required for individual customized learning, and it is difficult to apply them to a new type of learning system that can induce good competition.

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상술한 문제점을 해결하고자 본 발명은 인터넷 동영상 강의의 목표대비 달성율에 따른 순위를 판정하고, 채팅을 하면서 동시 표시되도록 하여 선의의 경쟁심을 유도할 수 있는 동영상 강의의 진도에 따른 SNS 순위 경쟁 시스템을 제공하는 데 목적이 있다.In order to solve the above-described problems, the present invention provides an SNS ranking contention system according to the progress of video lectures, which can determine the ranking according to the achievement rate of the Internet video lecture and achieve simultaneous display while chatting The purpose is to do.

본 발명은 설정 또는 구분 또는 선택 정보를 입력받는 입력 모듈과 제어 정보를 출력 받아 표시하는 표시 모듈을 포함하는 동영상 강의의 진도에 따른 SNS 순위 경쟁 시스템에 있어서, 입력 모듈을 통해 일정 목표치를 갖는 스터디방을 설정하고, 설정된 스터디방이 존속하는 기간에 따른 장기방/단기방을 구분하고, 공개 여부를 선택할 수 있도록 하는 스터디모듈; 스터디모듈을 통해 접속한 인원의 글쓰기, 검색, 및 댓글 공유 기능을 갖는 채팅모듈; 및 목표치에 따른 달성율에 의한 순위를 판정하여, 실시간으로 채팅 모듈 또는 표시 모듈에 전송하도록 제어하는 제어 모듈;을 포함하여 구성된다.The present invention relates to an SNS ranking contention system according to the progress of a moving picture lecture including an input module for receiving setting, division or selection information, and a display module for displaying and displaying control information, A study module for classifying a long-term room / short-term room according to a period in which a set study room exists, and selecting whether to open or not; A chat module having a function of writing, searching, and commenting on a user who is connected through the study module; And a control module for determining a rank based on the achievement rate according to the target value, and controlling the rank to transmit to the chat module or the display module in real time.

일실시예에 있어서, 스터디모듈은 스터디방을 설정하기 전, 입력 모듈을 통해 카테고리를 정한 후, 카테고리 내에서 스터디 범위 및 기간을 선택받는 것을 특징으로 하는 동영상 강의의 진도에 따른 SNS 순위 경쟁 시스템.In one embodiment, the study module selects a study category and a duration within a category after setting a category through an input module before setting a study room, and compares the SNS ranking competition system according to the progress of the video lecture.

일실시예에 있어서, 달성율은 이해된 강의수를 총강의수로 나눈다.In one embodiment, the achievement rate is divided by the total number of lectures understood.

또는 일실시예에 있어서, "달성율 = 플레이된 동영상 시간 / 목표로 잡은 동영상 강의 총시간" 이다.Or in one embodiment, "accomplishment rate = video time played / total video time taken by target ".

일실시예에 있어서, 제어 모듈은 달성율을 연산하여 표시 모듈에 전달하여 시각적 프로그래스 바(progress bar) 로 표시한다.In one embodiment, the control module computes the achievement rate and passes it to the display module for display as a visual progress bar.

일실시예에 있어서, 데이터베이스(DB)가 추가적으로 연결되고, 데이터베이스는 회원 정보, 스터디방 소개, 스터디방 이미지, 방장/참여률/D-DAY/채팅 정보, 공개 유무, 미션 정보, 방장/범위/전체진행률/전체달성률/d-day 정보, 또는 개인 달성률 정보를 포함한다.In one embodiment, a database (DB) is additionally connected and the database includes member information, study room introduction, study room image, room / participation rate / D-DAY / chat information, presence / absence of disclosure, mission information, Progress / total achievement rate / d-day information, or personal accomplishment rate information.

일실시예에 있어서, 제어 모듈은 채팅 모듈에 달성율 정보를 전달하여, SNS(social network service)의 멤버 이름 또는 닉네임 옆에 표시하도록 제어한다.In one embodiment, the control module communicates rate-of-completion information to the chat module and controls to display next to the member name or nickname of the social network service (SNS).

일실시예에 있어서, 제어 모듈은 입력 모듈을 통해 공개 설정된 후, 소개 표시와, 참여 가능 여부와, 관람이 허락여부와, 검색 허락 여부를 제어한다.
In one embodiment, the control module is set publicly via an input module, and then controls an introduction indication, availability of participation, permission of viewing, and permission to search.

본 발명에 따르면 SNS 등을 통해 선의의 경쟁심을 유도함과 동시에 스터디방 멤버 전원이 목표 강의 수강하는 것을 미션으로 설정하여 상호 독려를 통하여 자칫 목표의식이 약해져 지루해 질 수 있는 인터넷 강의를 끝까지 수강함에 있어 바람직한 목표 달성 효과를 이룰 수 있다.According to the present invention, it is desirable to induce competition of goodness through the SNS and the like, and at the same time, it is desirable to take an Internet lecture, in which all the study room members take the course of the target lecture, Achieving the goal achievement effect.

본 발명에 따르면 달성율을 시각적 프로그래스 바(progress bar)로 표시하여 직관적이면서 용이하게 타인의 달성율을 자기것과 비교할 수 있다.According to the present invention, the accomplishment rate can be displayed as a visual progress bar, so that the achievement rate of the other person can be compared intuitively and easily.

본 발명에 따르면 공개 설정된 후, 소개 표시와, 참여 가능 여부와, 관람이 허락여부와, 검색 허락 여부를 일괄적으로 제어할 수 있도록 하여 개인 정보의 노출을 엄격하게 통제할 수 있다.According to the present invention, it is possible to strictly control the disclosure of personal information by collectively controlling the introductory display, availability, visibility, and permission to search after being set for disclosure.

도 1은 본 발명에 따른 동영상 강의의 진도에 따른 SNS 순위 경쟁 시스템의 전체적인 구성을 보여주는 구성도이다.
도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 (1)스터디방 카테고리와 (2)스터디방 만들기 버튼 등을 보여주는 도면이다.
도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 (1)제목, (2)구분, (3)공개설정, (4)스터디범위, (5)스터디기간, (6)참여인원, (7)스터디방소개, (8)스터디방 이미지 등을 보여주는 도면이다.
도 4는 본 발명의 일실시예에 따른 (1)쉬는시간, (2)검색/공지사항, (3)좋아요/댓글/공유, (4)글쓰기 등을 보여주는 도면이다.
도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 (1)공개/비공개표시, (2)이미지/범위/제목 표시, (3)방장/참여률/D-DAY/참여하기, 관람하기, (4)미션결과에 따른 이미지 변경 가능, (5) 미션종료 후 참여하기/관람하기 버튼 등을 보여준다.
도 6은 본 발명의 일실시예에 따른 (1)방장/범위/전체진행률/전체달성률/d-day, (2)닉네임 옆에 개인 달성률 표시, (3)대화창, (4)사진이미지&문제이미지/이모티콘, (5) 참여자리스트메뉴 등을 보여준다.
도 7은 본 발명의 일실시예에 따른 (1) 장기방 범위등록 및 d-day 등록, (2) 클릭시 기존 미션수행 리스트 활성화 가능 메뉴 등을 보여준다.
도 8은 본 발명의 일실시예에 따라 무색/적색/녹색등의 3가지로 시각적으로 구분하여 전체 학습현황을 한눈에 볼 수 있도록 표현하는 순서를 보여주는 도면이다.
FIG. 1 is a block diagram showing the overall configuration of an SNS ranking contention system according to the progress of moving picture lectures according to the present invention.
FIG. 2 is a diagram showing (1) a study room category and (2) a study room creating button according to an embodiment of the present invention.
FIG. 3 is a diagram showing the relationship between a subject, (2) classification, (3) disclosure setting, (4) study range, (5) study period, (6) Introduction, (8) study room image, and the like.
4 is a diagram showing (1) a break time, (2) search / announcement, (3) likes / comments / sharing, and (4) writing according to an embodiment of the present invention.
FIG. 5 is a flow chart illustrating the operation of the present invention in accordance with one embodiment of the present invention. FIG. 5 is a diagram showing the display / unlisted display, (2) image / range / title display, Change image according to the result, and (5) join / view buttons after the mission is finished.
FIG. 6 is a diagram showing personal accomplishment rates displayed next to a nickname, (3) a chat window, (4) a photograph image and a problem message according to an embodiment of the present invention. Images / emoticons, and (5) participant list menus.
FIG. 7 shows (1) long-term range registration and d-day registration according to an embodiment of the present invention, and (2) a menu capable of activating an existing mission list upon clicking.
FIG. 8 is a diagram showing a procedure for visually dividing the three colors of colorless / red / green according to an embodiment of the present invention so that the entire learning situation can be seen at a glance.

본 발명을 충분히 이해하기 위해서 본 발명의 바람직한 실시예를 첨부 도면을 참조하여 설명한다. 본 발명의 실시예는 여러 가지 형태로 변형될 수 있으며, 본 발명의 범위가 아래에서 상세히 설명하는 실시예로 한정되는 것으로 해석되어서는 안 된다. 본 실시예는 당업계에서 평균적인 지식을 가진 자에게 본 발명을 보다 완전하게 설명하기 위하여 제공되는 것이다. 따라서 도면에서의 요소의 형상 등은 보다 명확한 설명을 강조하기 위해서 과장되어 표현될 수 있다. 각 도면에서 동일한 부재는 동일한 참조부호로 도시한 경우가 있음을 유의하여야 한다. 또한, 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 공지 기능 및 구성에 대한 상세한 기술은 생략된다.For a better understanding of the present invention, a preferred embodiment of the present invention will be described with reference to the accompanying drawings. The embodiments of the present invention may be modified into various forms, and the scope of the present invention should not be construed as being limited to the embodiments described in detail below. The present embodiments are provided to enable those skilled in the art to more fully understand the present invention. Therefore, the shapes and the like of the elements in the drawings can be exaggeratedly expressed to emphasize a clearer description. It should be noted that in the drawings, the same members are denoted by the same reference numerals. Further, detailed descriptions of well-known functions and configurations that may be unnecessarily obscured by the gist of the present invention are omitted.

이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명에 따른 바람직한 실시예를 상세히 설명하되, 동일한 참조 번호이지만 도면에 따라 그 의미가 다를 수 있고 미도시된 번호도 그 구성적 의미를 무시할 수 없으며, 첨부된 도면에 의해 본 발명의 사상이 제한되는 것으로 해석되어서는 아니됨을 유의해야 한다. 본 발명의 사상은 첨부된 도면 외에 모든 변경, 균등물 내지 대체물에 까지도 확장되는 것으로 해석되어야 한다.
Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings, in which like reference numerals have the same meanings, but meanings may be different according to the drawings, It should not be construed to limit the scope of the invention. The spirit of the present invention should be construed as extending to all modifications, equivalents, and alternatives in addition to the appended drawings.

본 발명은 입력 모듈(50)과 표시 모듈(70)과 SNS 순위 경쟁 모듈(100)로서 스터디모듈(110)과 채팅모듈(120)과 제어 모듈(130)로 크게 나뉘어 구성된다. 그리고 SNS 순위 경쟁 모듈(100)은 네트워크망을 통해 외부 강의 DB 서버(200)와 연결되어 내부 강의와 외부 강의를 병행하여 수강할 수 있도록 한다.The present invention is roughly divided into a study module 110, a chat module 120, and a control module 130 as an input module 50, a display module 70, and an SNS ranking competition module 100. The SNS ranking competition module 100 is connected to the DB server 200 of the external lecture through the network, so that the internal lecture and the external lecture can be concurrently performed.

입출력 인터페이스로서, 본 발명은 설정 또는 구분 또는 선택 정보를 입력받는 입력 모듈(50)과 제어 정보를 출력 받아 표시하는 표시 모듈을 포함한다.As an input / output interface, the present invention includes an input module 50 for receiving setting, division, or selection information, and a display module for displaying and displaying control information.

또한 스터디모듈(110)은 입력 모듈(50)을 통해 입력된 스터디방 공개 설정 정보, 카테고리 분류 정보(대분류/중분류), 기간의 장단에 따른 장기방/단기방 구분 정보를 선택 입력받아 스터디방을 설정하고, 설정된 스터디방이 존속하는 기간에 따라 유지하며, 달성율 등에 따른 미션 완성 여부에 따라 스터디방을 폐쇄하는 모듈이다.Also, the study module 110 selects and inputs study room disclosure setting information, category classification information (major classification / sub classification), long-term room / short-term room classification information according to the length of the period inputted through the input module 50, And maintains the set study room according to the duration of the established study room, and closes the study room according to whether the mission is completed according to the achievement rate or the like.

이 외에도 입력 모듈(50)을 통해 회원(멤버) 정보와 친구 초대 정보 등을 입력 받아 스터디모듈(110)을 통해 공개 설정된 스터디방은 미리 정해지거나 허락 받은 친구나 회원들에 의해서만 참여 또는 관람이 가능하며, 각 멤버나 친구의 미션 또는 SNS 활동 이력 등은 저장되어 차후 검색에 이용될 수 있으며, 이를 참고하여 각 회원들은 새로운 스터디방을 설정하고 공개와 미션을 달성하는 과정이 순차적으로 반복됨으로 인해 각 멤버나 친구들 간의 선의의 경쟁심을 유도할 수 있다.In addition to this, the member (member) information and the friend invitation information are inputted through the input module 50, and the study room set through the study module 110 is allowed to participate or be seen only by friends or members predetermined or permitted And the mission or SNS activity history of each member or friend can be stored and used for future search. By referring to this, each member sets up a new study room, and the process of accomplishing the disclosure and the mission is sequentially repeated. It can induce good competition between members and friends.

채팅모듈(120)은 스터디모듈(110)을 통해 접속한 인원의 글쓰기, 검색, 및 댓글 공유 기능을 갖는 모듈로서, 일반적인 상용 SNS 서버와 네트워크로 연결되어 운용될 수 있거나 자체적으로 운용될 수 있으나, 본 발명의 목적에 일치하도록 여기에서는 자체적인 운용에 대해서만 한정하여 설명한다. 그러나 이에 한정되지만은 않는다.The chat module 120 is a module having a writing, searching, and comment sharing function for the personnel who are connected through the study module 110. The chat module 120 can be connected to a general commercial SNS server through a network or can be operated by itself, In order to be consistent with the object of the present invention, only its operation will be described in detail. However, the present invention is not limited thereto.

제어 모듈(130)은 달성율에 따른 순위를 판정하여, 실시간으로 각 디스플레이 메뉴에 표시되도록 제어하는 모듈이다. 따라서 제어 모듈(130)은 입력 모듈(50)을 통해 공개 설정된 후, 소개 표시와, 참여 가능 여부와, 관람이 허락여부와, 검색 허락 여부를 제어할 수 있다.The control module 130 is a module for judging ranks according to achievement ratios and controlling them to be displayed on each display menu in real time. Accordingly, after the control module 130 is set to be open through the input module 50, the control module 130 can control introduction display, participation availability, permission to view and permission to search.

추가적으로 연결되는 데이터베이스(DB)에는 회원 정보 - 관람 시 적격 여부 판단, 스터디방 소개, 스터디방 이미지, 방장/참여률/D-DAY/채팅 정보, 공개 유무, 미션 정보, 방장/범위/전체진행률/전체달성률/d-day 정보, 개인 달성률 정보, 이 외에도 스터디방의 게시판 정보 등이 포함된다.
In addition, the connected database (DB) includes member information - whether it is suitable for viewing, study room, study room image, room / participation rate / D-DAY / chat information, availability, mission information, Achievement rate / d-day information, personal achievement rate information, and bulletin board information of the study room.

이하 달성율에 따른 순위를 판정하여 각 디스플레이 메뉴에 표시되는 과정을 도면을 참고하여 순차적으로 자세히 설명한다. 여기에서 도면은 편의상 모바일 에플리케이션에 한정하였지만, 홈페이지 또는 다른 종류의 표시 메뉴 등에 적용될 수 있다.Hereinafter, the process of displaying the order on the display menu will be described in detail with reference to the drawings. Although the drawings are limited to mobile applications for convenience, they may be applied to a home page or other kinds of display menus.

도 2에서 보는 바와 같이 본 발명에 따른 (1)스터디방 카테고리와 (2)스터디방 만들기 버튼이 있다.As shown in FIG. 2, there are (1) a study room category according to the present invention and (2) a study room creating button.

(1)스터디방 카테고리는 회원이 원하는 스터디범위에서 학년/과목까지만 적용 구분하고, 세부적으로 들어가 도 3의 단기방의 경우 학년/과목/대분류/소분류 등으로 카테고리를 구분하여 적용한다.(1) The study room category is applied only to the grade / subject in the range of the study desired by the member, and the detailed classification is applied to the category in the case of the short term room of FIG. 3 in grade / subject / major classification / small classification.

(2)스터디방 만들기 버튼은 클릭시 관련 페이지로 전환되어, 도 3에서 보는 바와 같이, 스터디방 만들기 카테고리에서 "(1)제목 : 스터디방 제목, (2)구분 : 장기방(개월수 선택방식-관리자페이지에서 입력 모듈을 통해 등록), 단기방 : 스터디범위 활성화 바로 선택 가능, 장기방 선택시 스터디 범위는 비활성화 장기방 안에서 범위 지정 가능" 으로 나뉘어 선택되고 정보가 저장된다. 이에 따라 장기방/단기방 선택과 제목 만으로도 선의의 경쟁이 가능할 수 있다.(2) The study room creation button is switched to the related page when clicked. As shown in FIG. 3, in the study room creation category, "(1) Title: Study room title, - Registration through the input module on administrator page), short-term room: immediate selection of study range activation, long-term room selection is disabled, long-term range is selectable "and information is saved. As a result, it is possible to compete intensely for long-term / short-term options and titles alone.

이 외에도 (3)공개설정 : 공개선택시 참여자외에 스터디방 관람만 가능, (4)스터디범위 : 단기방만 범위 선택 가능, 장기방은 스터디방안에서 지정가능, (5)스터디기간 : 스터디기간 선택시 D-DAY 자동 표시, (6)참여인원 : 참여인원 선택 방식(관리자페이지에서 등록), (7)스터디방소개 : 스터디방 박스 이미지에 마우스 온 오버 시 소개 노출, (8)스터디방 이미지 : 이미지 선택 또는 직접등록 가능토록 권장사이즈 표기 요함, 등이 입력 모듈(50)을 통해 정보 입력 가능하다.(3) Open setting: Public selection only allows participants to view the study room in addition to the participant. (4) Study range: Selectable only in the short-term room, long-term room can be specified in the study plan, (5) Study period: D-DAY Automatic display, (6) Participants: Participant selection method (Registered on admin page), (7) Study room introduction: Study room box Image on mouse over on exposure, (8) Study room image: Image A recommended size notation, etc. can be inputted through the input module 50 so that it can be selected or directly registered.

도 4에서 보는 바와 같이, (1)쉬는시간, (2)검색/공지사항(예 : 검색 : 닉네임 또는 글 내용을 검색, 공지사항 : 스터디방 관련 공지사항을 등록하고 열람 가능), (3)좋아요/댓글/공유, (4)글쓰기 : 글/이미지/이모티콘/링크 등이 가능하다.As shown in FIG. 4, (1) the break time, (2) search / notice (eg search: search for nickname or text, notice: Like / comment / share, (4) writing: article / image / emoticon / link.

또한 나의 스터디방 메뉴를 클릭하면, 내가 참여한 스터디방만 볼 수 있어 개인적인 스케쥴 관리와 경쟁에 따른 통합 관리가 가능하다.Also, if you click on my study room menu, you can see the study room that I participated in, so you can manage your personal schedule and manage it according to competition.

도 5에서 보는 바와 같이 (1)공개/비공개표시, (2)이미지/범위/제목 표시, (3)방장/참여률/D-DAY/참여하기, 관람하기(공개시만 버튼 활성화), (4)미션결과에 따른 이미지 변경 가능, (5) 미션종료 후 참여하기/관람하기 버튼 등을 포함할 수 있다.As shown in FIG. 5, (1) display of public / private, (2) display of image / range / title, (3) attendance / participation rate / D-DAY / participation, viewing ) Image change according to the mission result, and (5) join / view button after mission completion.

따라서 미션종료 후 참여/관람하기 버튼을 누르면 미션이 종료되기 까지의 전 과정을 모니터링하여 차후 스터디방 설정에 참고하거나, 실시간 새도우(shadow) 설정을 하여 각 시간별 이전 미션 달성 세부 과정을 따라할 수 있다.Accordingly, if the user presses the participation / viewing button after the completion of the mission, the entire process from the completion of the mission to the end of the mission can be monitored and the user can refer to the next study room setting or set a real time shadow, .

예를 들어 회원이 새도우 기능 스터디방을 설정한 후, 새도우 하고 싶은 기존 미션 완료된 스터디방을 선택하면 각 시간별 미션완료 상태가 표시된 후 그에 따른 목표가 달성되면, 각 시간별 미션 달성률이 프로그래스 바(progress bar)를 통해 표시될 수 있다. 구체적으로 새도우 모듈은 시간의 흐름에 따른 과목별 미션 달성률을 일정 기간 마다 저장하여, 공개가 되면 스터디방을 만들고 싶어하는 멤버가 참고하거나, 자신이 주도하는 스터디방에 직접 적용할 수 있으며, 이 때 채팅방에 표시되는 방법으로는 "현 스터디방 달성율/ 기존 스터디방 달성율 : 현재 까지 흐른 시간" 등이 있다.For example, if a member sets up a shadow function room and selects an existing mission completed study room that he or she wishes to shadow, after the completion status of each hour is displayed and the corresponding goal is achieved, the progress rate of each hour is displayed in the progress bar ). ≪ / RTI > Specifically, the shadow module stores the achievement rate of each subject according to the passage of time at a certain period of time, and it can be applied to a member who wants to make a study room when it is released, or to a study room led by him or her, "Current study room achievement rate / Existing study room achievement rate: Time to the present time" as the method shown in "

이를 위해 제어 모듈(130)은 시간별 미션 달성율을 연산하는 새도우 모듈(미도시)을 추가로 포함할 수 있다.For this purpose, the control module 130 may further include a shadow module (not shown) for calculating the mission accomplishment rate by time.

도면에서 보는 바와 같이 프로그래스 바(progress bar)는 전체 달성 목표치를 하나의 바(bar)로 만들고, 달성율은 일정 색깔로 표시하는 박스 형태의 시각적 표시 수단이다.
As shown in the drawing, a progress bar is a box-shaped visual display unit that makes the total achievement goal a bar and the achievement rate a certain color.

도 6에서 보는 바와 같이, 본 발명에 따른 각 표시 박스는 (1)방장/범위/전체진행률/전체달성률/d-day(예 : 전체진행률/전체달성률은 참여인원 모두가 해당강의를 수강했을 때 달성된 것으로 계산됨, 즉 총 5명의 멤버중 4명은 약 70%정도 수강을 하였고 1명이 30%정도 수강을 하였다면 전체 달성율은 공통으로 수강이 된 30%로 계산이 됨 ), (2)닉네임 옆에 개인 달성률 표시, (3)대화창(프로필 사진 및 닉네임 클릭시 1:1 대화 가능), (4)사진이미지&문제이미지/이모티콘(클릭시 이미지 또는 문제풀이 선택 팝업창 활성화, 문제풀이 선택시 문제풀이방 카테고리에서 문제이미지 선택해서 불러오기 가능, 문제 불러와서 대화창에서 문제풀기(이미지 클릭시 확대가능), 이모티콘은 카톡 or 밴드 형식으로 노출), (5) 참여자리스트메뉴(예 : 참여자 카카오톡으로 친구초대하기 가능, 참여자 개인 진행률 및 달성률 표시, 달성률에 따른 순위 적용, 참여자끼리 선물하기 가능, 선물하기 버튼 클릭시 포인트 or 미닛 or 이모티콘 선물하기 팝업창 활성화) 등을 표시할 수 있다.As shown in FIG. 6, each of the display boxes according to the present invention has the following characteristics: (1) total length / overall progress / total achievement rate / d-day (eg, total progress / total achievement rate (4) of the 5 members took about 70% of the course, and 30% of the students attended the course, the overall achievement rate was calculated to be 30% (3) dialogue window (1: 1 conversation when profile photo and nickname is available), (4) photo image & problem image / emoticon (5) Participant List Menu (Example: Participant KakaoTalk is a friend who can be a friend to Kakao Talk.) Invite The ability to display personal progress and achievement rate, the ranking according to the achievement rate, the ability to present gifts among participants, the activation of a point or minute or emoticon presenting pop-up window when a gift button is clicked).

구체적으로, 본 발명에 따라 강의가 실제 재생 된 경우 다시 2가지 경우로 나눌수 있다.Specifically, when the lecture is actually reproduced according to the present invention, it can be divided into two cases again.

즉, 완강하였지만 이해가 안되어서 별표를 총 5개 중에 3개 이하로 주는 첫번째 경우 / 이해가 되어서 4개 이상을 주는 두번째 경우이다.In other words, it is the second case to give more than 4 stars because it is stubborn but not understandable, so it is the first case to give 3 stars out of 5 total.

이러한 세부적 나눔에 의해 강의의 완강/이해 여부를 세밀하게 측정할 수 있는 것이다.By this detailed sharing, it is possible to measure precisely whether the lecture is intact / understood.

예를 들어, 도 8의 S101에서 S104 단계에서 보는 바와 같이 최소단위의 개념의 짧은 강의로 구성이 되어 있고 완강 인정 부분과 실제 이해 여부를 나누어 크게 무색/적색/녹색의 3가지로 시각적으로 구분하여 전체 학습현황을 한눈에 볼 수 있도록 표현할 수 있다.For example, as shown in step S101 to step S104 of FIG. 8, it is configured as a short lecture with a concept of a minimum unit, and visually distinguishes between the compulsory recognition part and the actual comprehension by three kinds of colorless / red / green You can express the whole learning situation at a glance.

그리고 개인 진도율 또는 단체 진도율은 이 방식을 동일하게 적용할 수 있으며, 각 강의의 완강 여부와 이해도 여부를 상술한 무색/적색/녹색의 3가지 시각 표시 방식을 적용할 수 있다.The individual progress rate or the group progress rate can be applied in the same manner, and the three visual display methods of colorlessness / red / green described above can be applied to determine whether each lecture is compulsory and understandable.

Figure 112014060482290-pat00001
Figure 112014060482290-pat00001

구체적으로 상기 표 1과 도 8을 참고하여 설명하면, 총 5명 중에 3명은 100% 모두 듣고 별표(이해도 표시)도 4개 이상 체크해서 녹색인데(개인 진도율에 표시), 전부 완강/이해가 아니라서 개인 진도율은 각각 녹색 등으로 표시되지만, 전체 진도율은 무색 표시로 된다.Specifically, referring to Table 1 and FIG. 8, three out of five people listen to 100% of all, and four or more asterisks (indicated by the degree of understanding) are checked to be green (indicated by the personal progress rate) Individual progress rates are shown in green, respectively, but the overall progress rate is colorless.

또는 본 발명의 일 실시예로서, 각 개인 진도율의 강의 완강/이해를 표시한 색깔을 프로그래스 바 형태로 일련하여 표시함으로써 시각적으로 직감할 수 있도록 할 수 있다.Or, as an embodiment of the present invention, it is possible to visualize the colors by displaying a color representing the compulsory / understanding of each individual progress rate in a progress bar form.

이를 통해 전체 진도율중에 무색이 있다는 것은 회원중 누군가가 아직 그 파트를 완강하지 않았다는 것으로 알수 있고, 적색이 있다는 것은 모두 다 완강은 했으나 누군가는 이해가 안가서 별표를 안주거나 3개 이하를 주었다는 것으로 알 수 있다.This shows that some of the members have not yet strenuously stuck to the part, and that all of the reds are intact, but some people do not understand it and do not give a star or give three or less have.

이런 방식에 의하면, 그룹내 친구나 선생님이 그 회원을 찾아서 해당부분을 설명해 줄 수도 있다. In this way, a friend or teacher in the group can find the member and explain that part.

따라서 동시에 스터디방 멤버 전원이 목표 강의 수강하는 것을 미션으로 설정하여 상호 독려를 통하여 자칫 목표의식이 약해져 지루해 질 수 있는 인터넷 강의를 끝까지 수강할 수 있게 된다.
Therefore, at the same time, all of the study room members set the mission to take the target lecture, and through the mutual encouragement, it becomes possible to take the Internet lecture which can be tired by the goal consciousness.

도 7에서 보는 바와 같이, 본 발명에 따른 각 표시 박스는 (1) 장기방 범위등록 및 d-day 등록(예 : 범위등록 클릭 시 스터디범위 팝업창 활성화, 스터디범위 선택 후 전체진행률/전체 달성률 자동설정(참여자도 자동설정), d-day등록 클릭시 스터디기간 팝업창 활성화), (2) 클릭시 기존 미션수행 리스트 활성화 가능(예 : 장기방 만들기는 장기방 정액권 구매한 경우에 만들 수 있고, 이러한 장기방 만들기 또는 연관되는 유료 이모티콘을 사용하도록 하여 비즈니스 모델화) 등을 표시할 수 있다. 여기에서 (2) 클릭시 기존 미션수행 리스트 활성화 가능 버튼을 클릭하면 달성율과 미션 성공/실패 유무를 알 수 있도록 하는 프로그래스 바(progress bar)가 표시될 수 있다. 여기에서 달성율은 이해된 강의수를 총강의수로 나눈 것이다.As shown in FIG. 7, each of the display boxes according to the present invention includes (1) a long-term range registration and a d-day registration (eg, a range registration pop-up window activation upon clicking on a range registration, (Eg, automatically setting participants), activating the study period pop-up window when clicking on the d-day registration, (2) activating the existing mission list upon clicking (eg long-term room creation can be made when long- Creating a business model by creating a room or using associated paid emoticons). Here, (2) When clicking on the button to activate the existing mission list, a progress bar may be displayed to allow the user to know the accomplishment rate and the mission success / failure status. Here, the achievement rate is the number of understood lectures divided by the total number of lectures.

(예 : 달성율 = 플레이된 동영상 시간 / 목표로 잡은 동영상 강의 총시간)(Example: Achievement rate = time of video played / total time of video lecture taken by goal)

또한 도 7에서 각 멤버의 이름 옆에 나타나 있는 50%, 35% 등의 표시는 달성율을 바로 수치화하여 표시한 것으로서, 대화를 하면서도 선의의 경쟁심을 유도할 수 있다.Also, in FIG. 7, 50%, 35%, etc. displayed next to each member's name are numerical values of the achievement rate, which can induce good competition.

이를 위해 제어 모듈(130)은 채팅 모듈(120)에 달성율 정보를 전달하여, 멤버 이름 또는 닉네임 옆에 표시되도록 한다.
To this end, the control module 130 passes the accomplishment information to the chat module 120 so that it is displayed next to the member name or nickname.

본 발명의 일실시예에 따라 사용자 단말기를 포함하는 입력 모듈(50), SNS 순위 경쟁 모듈(100), 타 서버 등을 포함하는 외부 강의 DB 서버(200)로 나뉘고, 동영상 강의 히팅 시스템 서버(미도시)가 추가되어 진다. An input module 50 including a user terminal, an SNS ranking competition module 100, and an external lecture DB server 200 including other servers according to an embodiment of the present invention. Hour) is added.

이러한 일실시예에 따라 본 발명은 상술한 최소단위의 개념의 짧은 강의로 이루어진 동영상 강의를 상기 SNS 순위 경쟁 모듈(100)을 통해 시청하고 이에 대한 시청 횟수를 객관적으로 파악하고자하는 발명이다.According to this embodiment of the present invention, the video lecture composed of the short lectures of the concept of the minimum unit described above is viewed through the SNS ranking competition module 100, and the number of times of viewing is objectively detected.

상기 동영상 강의 히팅 시스템 서버는 동영상 강의 관리 모듈과, 히팅 산정 모듈과 데이터베이스 등으로 크게 나뉘어 진다.The video lecture heating system server is largely divided into a video lecture management module, a heating estimation module, and a database.

상기 동영상 강의 관리 모듈은 동영상 강의의 전체 분량을 미리 저장된 상기 데이터베이스 등을 통해 단말기로 재생하고, 그 재생 위치나, 전체 분량 중 재생량을 수치화하여 저장하도록 제어 관리한다.The moving picture lecture management module plays back the entire amount of the lecture of the moving picture to the terminal through the database or the like which is stored in advance, and controls and manages the reproduction amount and the reproduction amount of the whole lecture in numerical values.

상기 히팅 산정 모듈은 상기 재생 위치나, 전체 분량 중 재생량을 전달 받아 히팅 수를 산정하거나 전체 분량 중 30% 지점, 50% 지점, 및 80% 지점을 미리 입력 받아 강의가 실제 재생 된 경우를 산정하여 완강 여부를 파악할 수 있다.
The heating calculation module receives the regeneration amount from the regeneration position or the total amount, calculates the number of heating, or calculates the case where the lecture is actually regenerated by inputting 30% point, 50% point, and 80% It is possible to grasp whether or not it is hardened.

이상에서 설명된 본 발명의 동영상 강의의 진도에 따른 SNS 순위 경쟁 시스템의 실시예는 예시적인 것에 불과하며, 본 발명이 속한 기술분야의 통상의 지식을 가진 자라면 이로부터 다양한 변형 및 균등한 타 실시예가 가능하다는 점을 잘 알 수 있을 것이다. The embodiments of the SNS ranking contention system according to the progress of the video lecture of the present invention described above are merely illustrative and those skilled in the art will appreciate that various modifications and equivalent implementations You can see that examples are possible.

그러므로 본 발명은 상기의 상세한 설명에서 언급되는 형태로만 한정되는 것은 아님을 잘 이해할 수 있을 것이다. 따라서 본 발명의 진정한 기술적 보호 범위는 첨부된 특허청구범위의 기술적 사상에 의해 정해져야 할 것이다. 또한, 본 발명은 첨부된 청구범위에 의해 정의되는 본 발명의 정신과 그 범위 내에 있는 모든 변형물과 균등물 및 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다.Therefore, it is to be understood that the present invention is not limited to the above-described embodiments. Accordingly, the true scope of the present invention should be determined by the technical idea of the appended claims. It is also to be understood that the invention includes all modifications, equivalents, and alternatives falling within the spirit and scope of the invention as defined by the appended claims.

50 : 입력 모듈
70 : 표시 모듈
100 : SNS 순위 경쟁 모듈
110 : 스터디모듈
120 : 채팅모듈
130 : 제어 모듈
200 : 외부 강의 DB 서버
50: input module
70: Display module
100: SNS Rank Competition Module
110: Study module
120: Chat module
130: control module
200: External lecture DB server

Claims (7)

설정 또는 구분 또는 선택 정보를 입력받는 입력 모듈과 제어 정보를 출력 받아 표시하는 표시 모듈을 포함하는 동영상 강의의 진도에 따른 SNS 순위 경쟁 시스템에 있어서,
입력 모듈을 통해 일정 목표치를 갖는 스터디방을 설정하고, 설정된 스터디방이 존속하는 기간에 따른 장기방/단기방을 구분하고, 공개 여부를 선택할 수 있도록 하고, 스터디방을 설정하기 전, 입력 모듈을 통해 카테고리를 정한 후, 카테고리 내에서 스터디 범위 및 기간을 선택받는 스터디모듈;
범위등록 클릭 시 스터디범위 팝업창을 활성화하고, 스터디범위 선택 후 전체진행률/전체 달성률 자동설정하고, 참여자인 경우 자동설정되는 기능을 포함하는 d-day 등록 기능과, 스터디모듈을 통해 접속한 인원의 글쓰기, 검색, 및 댓글 공유 기능을 갖는 채팅모듈;
목표치에 따른 이해된 강의수를 총강의수로 나눈 달성율에 의한 순위를 판정하여, 실시간으로 채팅 모듈 또는 표시 모듈에 전송하도록 제어하고, 달성율을 연산하여 표시 모듈에 전달하여 시각적 프로그래스 바(progress bar) 로 표시하도록 하며, 채팅 모듈에 달성율 정보를 전달하여, SNS(social network service)의 멤버 이름 또는 닉네임 옆에 표시하도록 제어하고, 입력 모듈을 통해 공개 설정된 후, 소개 표시와, 참여 가능 여부와, 관람이 허락 여부와, 검색 허락 여부를 제어하는 제어 모듈;
시간의 흐름에 따른 과목별 미션 달성률을 일정 기간 마다 저장하여, 공개가 되면 스터디방을 만들고 싶어하는 멤버가 참고하거나, 자신이 주도하는 스터디방에 직접 적용할 수 있도록, "현 스터디방 달성율/ 기존 스터디방 달성율 : 현재 까지 흐른 시간"의 형식으로 채팅방에 표시되도록 하는 새도우 모듈;
회원 정보, 스터디방 소개, 스터디방 이미지, 방장/참여률/D-DAY/채팅 정보, 공개 유무, 미션 정보, 방장/범위/전체진행률/전체달성률/d-day 정보, 또는 개인 달성률 정보를 포함하는 데이터베이스;
를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 동영상 강의의 진도에 따른 SNS 순위 경쟁 시스템.
An input module for inputting setting or classification or selection information, and a display module for outputting and displaying control information, the SNS ranking contention system according to the progress of the moving picture lecture,
It is possible to set a study room with a certain target value through an input module, to distinguish long-term room / short-term room according to a period in which a set study room exists, to select whether to open or not, A study module that selects a study range and a term in a category after setting a category;
Day registration function that activates the study range pop-up window when clicking on the range registration, automatically sets the overall progress / total achievement rate after selecting the study range, and automatically sets the function when the participant is in the process, and writing d- A chat module having a search, and a comment sharing function;
The rank based on the achievement rate obtained by dividing the number of understood lectures according to the target value by the total number of lectures is determined and transmitted to the chat module or the display module in real time and the accomplishment rate is calculated and transmitted to the display module to be displayed as a visual progress bar And transmits the accomplishment rate information to the chat module so as to be displayed next to the member name or nickname of the social network service (SNS). After setting the content through the input module, the presence indication, participation availability, A control module for controlling whether or not to permit and search permission;
The members who want to create a study room when they are open to the public, or they can apply it directly to the study room they are leading. "Current study room achievement rate / Existing study Room rate: the time that has flowed so far "in the chat room;
It includes information such as member information, study room information, study room image, chief information / participation rate / D-DAY / chat information, presence / absence information, mission information / coverage / overall progress / overall achievement rate / d- Database;
Wherein the SNS ranking contention system according to the progress of the moving picture lecture is configured to include the SNS ranking system.
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