KR101238745B1 - Textbook for learning chinese character by means of coordinates and recording medium thereof - Google Patents
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Abstract
Description
본 발명의 한자학습을 위한 한자학습교재에 관한 것으로, 보다 상세히는 수학의 좌표값에 의하여 모든 한자들을 좌표로 나타내어 한자의 생성 배경을 이해하여 체계적으로 학습하고, 신속하게 학습할 수 있는 좌표로 배우는 한자학습교재 및 한자학습을 위하여 컴퓨터에서 실행되는 기록매체에 관한 것이다.
The present invention relates to a kanji learning textbook for learning Chinese characters. More specifically, all kanjis are represented by coordinates based on the coordinates of mathematics. The present invention relates to a learning medium for Chinese characters and a recording medium executed on a computer for learning Chinese characters.
우리들은 언어를 통하여 자신의 의사와 감정을 전달하고 서로 소통한다. 우리들은 한글을 고유 언어로 사용하고 있으나, 국어의 음절이나 단어의 많은 부분은 한자어로 이루어져 있다. 주지하듯이, 이는 우리 나라가 오랜 동안 역사적으로 중국의 영향권에 있었기에 형성된 것이다. We communicate and communicate our feelings and feelings through language. We use Hangul as our native language, but many syllables and words in Korean are composed of Chinese characters. As is well known, this is because our country has historically been in the sphere of influence of China.
한자의 학습과 문장과 단어에 있어서 한자의 표기에 대하여는 그 동안 찬성과 반대의 의견이 있었다. 하지만, 중국의 위상이 높아지고 더욱이 세계 경제의 중심으로 부상하면서, 한자의 학습 나아가 중국어의 언어학습은 점차 중요성이 증대되고 있으며, 미래에 중국어는 영어 못지 않은 학습이 절대적인 외국어로 자리 매김할 전망이다. 따라서, 중국어를 학습하기 위하여 우선적으로 한자에 대한 학습이 선행되어야 한다. There has been a disagreement about the learning of Chinese characters and the writing of Chinese characters in sentences and words. However, as the status of China rises and emerges as the center of the global economy, the learning of Chinese characters and language learning of Chinese language are becoming increasingly important, and in the future, Chinese language learning will be positioned as an absolute foreign language. Therefore, in order to learn Chinese, learning Chinese characters must be preceded first.
일반적으로 한자학습은 그 난이도에 따라, 대략 3500자를 8급에서 1급까지 8단계로 분류하고, 단계별로 한자들을 익히도록 되어 있다. 한자를 익힘에 있어서는 각각의 한자가 갖고 있는 뜻과 음등을 반복학습에 의하여 모두 외어야 한다. 실생활에 사용되는 한자만 하더라도 수백자가 넘기 때문에 한자를 모두 익히는 데에는 많은 시간과 노력이 필요하다. In general, Chinese character learning is to classify roughly 3500 words into 8 levels from 8th to 1st level according to the difficulty, and learn Chinese characters step by step. In learning Chinese characters, the meaning and sound of each Chinese character should be memorized by repeated learning. Hundreds of Chinese characters are used in real life, so it takes a lot of time and effort to learn all of them.
한글이나 영어에 관한 교습구는 교과서나 참고서 외에 이미 여러 가지 종류로 만들어져 많이 활용되고 있는 상황이나, 한자와 관련된 교습구는 거의 전무한 실정이다. 이에 따라, 한자의 뜻과 음을 그저 단순히 암기하는 방식으로만 한자를 익히고 있다. 그러나, 이와 같은 종래의 한자학습방법에 있어서는 특히 한자를 처음 대하는 학생의 경우에는 한자 학습에 금방 흥미를 잃게 되고, 학습 효과도 떨어지게 되는 문제점이 있다. 또한, 대부분의 한자학습방법이 한자의 뜻과 음만을 단순히 암기하는 방식이어서, 한자의 생성 배경에 대한 이해가 부족하여 암기한 한자의 뜻과 음을 쉽게 잊어 버리는 단점이 있다.
In addition to textbooks and reference books, Korean and English textbooks are already being made and used in a variety of ways. Accordingly, the Chinese characters are learned only by memorizing the meaning and sound of the Chinese characters. However, in the conventional method of learning Chinese characters, there is a problem in that the first time students who deal with Chinese characters lose interest in learning Chinese characters quickly, and the learning effect is also reduced. In addition, most Chinese learning methods are simply memorizing only the meaning and sound of the Chinese character, and there is a drawback of easily forgetting the meaning and sound of the memorized Chinese character due to a lack of understanding of the background of the Chinese character.
이와 같이 본 발명은 상기한 종래의 한자학습교재의 문제점과 새로운 한자학습교재에 대한 필요성을 고려하여 안출된 것으로, 본 발명의 목적은 한자의 생성 배경을 이해하여 한자들을 체계적으로 학습할 수 있는 좌표로 배우는 한자학습교재와 한자학습을 위하여 컴퓨터에서 실행되는 기록매체를 제공함에 있다. As described above, the present invention is devised in consideration of the problems of the conventional Chinese character teaching materials and the necessity of a new Chinese character teaching material. The object of the present invention is to understand the generation background of Chinese characters to systematically learn Chinese characters. The purpose of this study is to provide a learning medium for learning Chinese characters and a recording medium running on a computer for learning Chinese characters.
본 발명의 다른 목적은 한자를 신속하게 익히고, 익힌 한자를 확실하게 기억하여 오랫동안 기억하도록 하는 좌표로 배우는 한자학습교재와 한자학습을 위하여 컴퓨터에서 실행되는 기록매체를 제공함에 있다.It is another object of the present invention to provide a kanji learning textbook which learns kanji quickly and reliably memorizes the learned kanji with a coordinate so that it can be remembered for a long time and a recording medium which is executed by a computer for kanji learning.
본 발명의 또 다른 목적은 학생들이 즐겁고 재미있게 한자들을 게임하듯 흥미를 갖고 학습할 수 있는 좌표로 배우는 한자학습교재와 한자학습을 위하여 컴퓨터에서 실행되는 기록매체를 제공함에 있다.
Still another object of the present invention is to provide a kanji learning textbook and a recording medium which is executed on a computer for learning kanji, in which students learn with interesting and interesting coordinates as if they are playing kanji.
상기한 목적들을 달성하기 위한 본 발명에 따른 좌표로 배우는 한자학습교재와 한자학습을 위하여 컴퓨터에서 실행되는 기록매체는 부수를 x축으로 배열하고 x축상의 부수를 x축의 배열과 동일하게 y축으로 배열하며, x축의 부수와 y축의 부수로 한자를 (x, y)의 형태인 x좌표와 y좌표로 나타내도록 구성되어 있는 것을 특징으로 한다. In order to achieve the above objects, the Chinese learning textbook and the recording medium executed in a computer for learning Chinese characters are arranged on the x-axis and the copies on the x-axis are the same as the x-axis. And kanji in terms of the number of copies of the x-axis and the number of copies of the y-axis.
바람직하기로는, 본 발명에 따른 좌표로 배우는 한자학습교재와 한자학습을 위하여 컴퓨터에서 실행되는 기록매체는 x축의 자모와 y축의 부수로 한자를 x좌표와 y좌표로 나타내도록 구성되어 있는 것을 특징으로 한다.
Preferably, the kanji learning materials to be learned by the coordinates according to the present invention and the recording medium running on a computer for kanji learning is characterized in that it is configured to represent the kanji in x coordinates and y coordinates as the letter of the x-axis and the number of y-axis. do.
본 발명에 따른 한자학습교재와 한자학습을 위하여 컴퓨터에서 실행되는 기록매체는 한자의 생성 배경을 이해하여 한자들을 체계적으로 학습할 수 있는 효과가 있다. The Chinese learning textbook and the recording medium executed in the computer for learning Chinese characters according to the present invention have the effect of systematically learning Chinese characters by understanding the background of Chinese characters generation.
또한, 본 발명에 따른 한자학습교재와 한자학습을 위하여 컴퓨터에서 실행되는 기록매체는 한자를 신속하게 익히고, 익힌 한자를 확실하게 기억하여 오랫동안 기억하도록 하는 효과가 있다.
In addition, the kanji learning materials and the recording medium executed in the computer for learning the kanji according to the present invention has the effect of quickly learning the kanji, reliably memorize the learned kanji to remember for a long time.
도 1은 본 발명에 따른 한자학습교재와 한자학습을 위하여 컴퓨터에서 실행되는 기록매체의 실시예를 설명하기 위하여 x축상과 y축상에 동일한 부수를 10개만 부분적으로 배열하고, 각각의 부수에 좌표값을 부여한 도면이고,
도 2는 본 발명에 따른 한자학습교재와 한자학습을 위하여 컴퓨터에서 실행되는 기록매체의 실시예에 따라 실제 한자의 구성과 배치를 부분적으로 나타내는 도면이다.1 is a partial arrangement of only 10 identical copies on the x-axis and y-axis in order to explain an embodiment of a kanji learning textbook and a recording medium executed on a computer for learning kanji according to the present invention. Is a drawing given,
FIG. 2 is a diagram partially showing the structure and arrangement of real Chinese characters according to an embodiment of a Chinese character teaching material and a recording medium executed in a computer for learning Chinese characters according to the present invention.
본 발명의 그 밖의 목적, 특정한 장점들과 신규한 특징들은 첨부된 도면과 연관되어지는 이하의 상세한 설명과 바람직한 실시예로부터 더욱 분명해질 것이다.Other objects, specific advantages, and novel features of the present invention will become more apparent from the following detailed description and the preferred embodiments associated with the accompanying drawings.
이하에서는, 본 발명에 따른 좌표로 배우는 한글학습교재와 한자학습을 위하여 컴퓨터에서 실행되는 기록매체의 실시예를 첨부한 도면을 참고로 하여 상세히 설명한다. Hereinafter, with reference to the accompanying drawings, an embodiment of a Korean learning textbook and a recording medium executed on a computer for learning Chinese characters according to the present invention will be described in detail.
먼저, 도 1을 참고하면, xy 좌표시스템에 있어서, x축에 한자의 부수(部首)를 배치하고, y축에도 x축에 배치한 부수(部首)와 동일하게 배치한다. 현재 정해져 있는 부수의 개수는 기본적으로 214개이다. 한자는 하나의 글자가 하나의 단어인 동시에 여러 개의 글자가 모인 복합어이다. 따라서, 복합어를 형성하는 것은 일반적으로 하나의 부수와 다른 하나의 부수의 결합 또는 셋 이상의 부수의 결합으로 이루어진다. 예를 들면, 나무 목(木)은 부수 자체가 하나의 뜻을 가진 단어가 되고, 수풀 림(林)은 木과 木의 결합, 나무빽빽할 삼(森)은 木 부수 3개의 결합으로 만들어진다.First, referring to FIG. 1, in the xy coordinate system, the number of copies of Chinese characters is arranged on the x-axis, and the number of copies of the kanji arranged on the x-axis is also arranged on the y-axis. The number of copies currently determined is basically 214. Kanji is a compound word where one letter is a word and several letters are gathered. Thus, forming a compound word generally consists of combining one copy with another copy or a combination of three or more copies. For example, the tree wood (wood) is a word with a single meaning, the grove is made of a combination of 木 and 木, the wood dense three (森) is a combination of three wood.
본 실시예에 따른 도 1에 도시한 x축과 y축의 부수들은 본 발명자가 학습자가 외우기 쉽도록 214자 부수 전체를 하나의 이야기로 구성하고 그 이야기 구성에 따라 배치한 것이다. 따라서, 본 실시예에 따른 부수의 배치는 하나의 예시에 해당할 뿐이고, 다른 이야기 구성에 따르면 다른 부수의 배치가 물론 가능하다. 한편, 통상적인 한자사전에 있는 획수로 정리되어 있는 부수색인을 사용할 수도 있다.The copies of the x-axis and the y-axis shown in FIG. 1 according to the present embodiment are composed of the entire 214-character copy in one story and arranged according to the story configuration, so that the presenter can easily learn. Therefore, the arrangement of the copies according to the present embodiment is only one example, and according to another story configuration, the arrangement of the other copies is of course possible. On the other hand, it is also possible to use sub-indexes arranged by the number of strokes in the usual Chinese dictionary.
도 1에 도시되어 있는 바와 같이, x축에는 人(1,0), 生(2,0), 父(3,0), 母(4,0), 氏(5,0) 子(6,0), 女(7,0), 王(8,0), 臣(9,0), 士(10,0)으로 배치하고 y축에는 x좌표와 y좌표의 값이 서로 바뀌어 좌표값은 차이가 있지만 人(0,1), 生(0,2), 父(0,3), 母(0,4), 氏(0,5) 子(0,6), 女(0,7), 王(0,8), 臣(0,9), 士(0,10)으로 x축과 동일하게 배치한다. 그에 따라, 예를 들면, 姓자는 y축의 부수자 女(0,7)와 x축의 부수자 生(2,0)이 결합하여 姓자가 만들어지고, 그 좌표값은 (2,7)이 된다.As shown in Fig. 1, the x-axis has a human (1,0), a raw (2,0), a (3,0), a (4,0), a (5,0) element (6, 0), 女 (7,0), 王 (8,0), 臣 (9,0), 士 (10,0), and the values of x and y coordinates are swapped on the y axis, so the coordinate values are different.人 (0,1), 生 (0,2), 父 (0,3), 母 (0,4), 氏 (0,5) 子 (0,6), 女 (0,7),王 (0,8), 臣 (0,9) and ((0,10) are arranged in the same manner as the x-axis. Thus, for example, the letter A combines the subordinate woman (0,7) on the y-axis and the subordinate births (2,0) on the x-axis to form the letter, and the coordinate value is (2,7).
도 2를 참고하여 더욱 상세히 본 발명에 따른 한자학습교재와 한자학습을 위하여 컴퓨터에서 실행되는 기록매체에 대하여 설명하면, 도 2는 이해와 편의상 x축과 y축에 전체의 부수를 배치하지 않고 부분적으로만 도시하고 있다. 도시되어 있는 x축상에 배치되어 있는 부수는 工(11,0), 己(19,0), 首(39,0), 口(47,0), 十(78,0), 力(80,0)이고, y축상에 배치되어 있는 부수는 ??(心)(0,22), 言(0,53), ??(107,0), 門(0,133), 里(0,139), ??(水)(0,146), ??(0,171), 田(0,180)이다. 이상의 x축의 부수와 y축의 부수를 결합하면, 도 2의 좌표 평면상에 도시한 바와 같이, 信은 (1,53), 代는 (1,171), 姓은 (2,7), 性은 (2,22), 江은 (11,146), 式은 (11,171), 妃는 (19,7), 記는 (19,53), 男은 (80,180)등이 된다.Referring to Figure 2 in more detail with respect to the Chinese character teaching material according to the present invention and the recording medium which is executed in a computer for learning Chinese characters, Figure 2 is a partial arrangement without the whole number on the x-axis and y-axis for understanding and convenience Only shown. The number of copies arranged on the x-axis shown is: industrial (11,0), 己 (19,0), 首 (39,0), 口 (47,0), 十 (78,0), 力 (80, 0) and the number of copies on the y-axis is ?? (心) (0,22), 言 (0,53), ?? (107,0), 門 (0,133), 里 (0,139), ?? (0,146), ?? (0,171), and (0,180). When the number of copies of the x-axis and the number of copies of the y-axis are combined, as shown on the coordinate plane of Fig. 2, Shin is (1,53), is (1,171), is (2,7), and sex is (2 , 22), Jiang is (11,146), 式 is (11,171), (is (19,7),) is (19,53), and man is (80,180).
위 설명은 부수자에 한정하여 설명하였으나, 한자의 구성은 부수자 이외에도 자모(字母)자와 부수자의 결합으로 만들어 진다. 자모의 예로는 四, 五 등의 글자가 해당되며, 현재 540자가 자모로 정해져 있다. 따라서, 자모를 좌표값을 갖도록 x축상에 배치하고 y축의 부수와 결합하면 x, y좌표값을 갖는 자모와 부수로 이루어진 한자가 구성될 수 있다. The above description is limited to the appendix, but the Chinese character is made up of a combination of the letter and the appendix in addition to the appendix. Examples of letters are four, five, and so on. Currently, 540 letters are defined as letters. Therefore, when the letter is placed on the x-axis to have a coordinate value and combined with the number of copies of the y-axis, a Chinese character consisting of the letter and the copy having x and y coordinate values can be constructed.
한편, 본 발명에 따르면, 한자들을 좌표로 표시할 수 있어, 반대로 좌표값을 통하여 한자를 학습할 수 있다. 즉, 좌표값과 한자가 대응되는 소프트웨어가 제작되면, 자판에 의하여 좌표값의 입력을 통하여 그 좌표값이 어떤 한자에 해당하는 지를 알 수 있게 된다. 예를 들면, 교육자가 본 발명의 실시예에 따른 좌표값 (39,107)를 지정할 때, 학습자가 그 데이터를 입력하면 問 자가 화면상에 디스플레이된다. 이를 특히, 아동용 게임으로 응용하면, 아동들이 컴퓨터에 쉽게 친해지고 특히 아동들에게 흥미와 재미를 제공하게 되어, 한자학습 성취율과 성취속도를 크게 높일 수 있게 된다. 이상과 같이, 한자학습을 위하여 컴퓨터에서 작동하는 소프트웨어와 이 소프트웨어에 의하여 실행되는 기록매체로 제작되면, 한자학습의 새로운 도구로서 컴퓨터상에서도 한자학습이 이루어진다.Meanwhile, according to the present invention, Chinese characters can be displayed by coordinates, and conversely, Chinese characters can be learned through coordinate values. That is, when the software corresponding to the coordinate value and the Chinese character is produced, it is possible to know which Chinese character the coordinate value corresponds to by inputting the coordinate value by the keyboard. For example, when an educator assigns coordinate values 39 and 107 according to an embodiment of the present invention, when the learner inputs the data, the letter N is displayed on the screen. In particular, when applied to children's games, children can easily become familiar with the computer and provide fun and fun especially for children, which can greatly increase the achievement rate and speed of learning Chinese characters. As described above, if the computer software for the Chinese character learning and the recording medium executed by the software is produced, the Chinese character learning is also performed on the computer as a new tool of the Chinese character learning.
이상과 같이, 한자를 부수와 부수의 결합 또는 부수와 자모의 결합으로 구성된 그리고, 부수의 의미를 정확히 이해하고 한자학습을 함으로써, 한자의 생성 원리를 이해하고 나아가 한자의 뜻을 정확히 알게 되어 한자학습효율을 획기적으로 높일 수 있게 된다.As mentioned above, the Chinese characters consist of the combination of copies and copies or the combination of copies and letters, and by understanding the meanings of copies and learning Chinese characters, you can understand the principles of creating Chinese characters and learn the meaning of Chinese characters accurately. Efficiency can be dramatically increased.
이상에서 설명된 실시예는 본 발명의 바람직한 실시예들을 설명한 것에 불과하고, 본 발명의 권리범위는 설명된 실시예들에 한정되는 것은 아니며, 본 발명의 기술적 사상과 특허청구범위 내에서 이 분야의 당업자에 의하여 다양한 변경, 변형 또는 치환이 가능할 것이며, 그와 같은 실시예들은 본 발명의 범위에 속하는 것으로 이해되어야 한다.The embodiments described above are merely illustrative of the preferred embodiments of the present invention, the scope of the present invention is not limited to the described embodiments, it is within the technical spirit and claims of the present invention Various modifications, variations, or substitutions will be made by those skilled in the art, and such embodiments should be understood to be within the scope of the present invention.
Claims (4)
In the xy coordinate system on a plane, the number of copies is arranged on the x-axis, the number of copies is arranged on the y-axis in the same way as the arrangement of the x-axis, and the number of copies on the x-axis and the number on the y-axis is in the form of (x, y). A kanji learning textbook configured to learn kanji by coordinates represented by x and y coordinates.
The kanji learning textbook according to claim 1, further comprising a kanji letter on the x-axis, the kanji letter on the x-axis and the number of copies of the y-axis indicating the kanji as x- and y-coordinates.
In the xy coordinate system on a plane, the number of copies is arranged on the x-axis, the number of copies is arranged on the y-axis in the same way as the arrangement of the x-axis, and the number of copies on the x-axis and the number on the y-axis is in the form of (x, y). A recording medium executed on a computer for learning Chinese characters, configured to learn Chinese characters by coordinates represented by x and y coordinates.
The method of claim 3, further comprising: placing a kanji letter on the x-axis, and displaying the kanji in x- and y-coordinates with the kanji letter on the x-axis and the number of y-axis subordinates; Recording media.
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- 2011-11-14 KR KR1020110118398A patent/KR101238745B1/en not_active IP Right Cessation
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