KR101118054B1

KR101118054B1 - Book for learning hangeul

Info

Publication number: KR101118054B1
Application number: KR1020090036626A
Authority: KR
Inventors: 김영춘
Original assignee: 김영춘
Priority date: 2009-04-27
Filing date: 2009-04-27
Publication date: 2012-02-24
Also published as: KR20100117910A

Abstract

본 발명은 학습자가 문장을 만들거나 읽으려 할 때 해당 박스와 연관된 그림의 단어를 구성하는 글자를 해당 박스에 넣어 글자를 조합함으로써, 문장을 완성하는 조합형 한글학습교재에 관한 것이다.The present invention relates to a combinatorial Hangul learning textbook that completes a sentence by combining the letters by putting the letters constituting the words of the picture associated with the box in the box when the learner makes or read the sentence.

본 발명에 따른 한글학습교재는 가로로 배열된 다수개의 박스(1) 주위에 그림(3)이 배열되고, 그림(3)에 근접한 위치에 그림을 나타내는 단어(5)가 있으며, 해당 박스(1)와 연관된 그림(3)의 단어(5)를 구성하는 글자(5a)와 해당 박스(1)가 화살표(7)로 연결되어 있어, 화살표(7)로 연결된 글자(5a)를 해당 박스(1)에 넣어 각각의 박스에 기입되는 글자를 조합함으로써, 학습자가 혼자서 스스로 문장을 만들거나 읽는 것을 특징으로 한다.Hangeul learning materials according to the present invention is a picture (3) is arranged around a plurality of boxes (1) arranged horizontally, there is a word (5) representing a picture in a position close to the picture (3), the box (1) The letter 5a constituting the word 5 of the figure (3) associated with the figure and the corresponding box (1) are connected by an arrow (7). By combining the letters written in each box, the learner can make or read a sentence by himself.

Description

Hangul Learning Textbook {BOOK FOR LEARNING HANGEUL}

본 발명은 한글학습교재에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 학습자가 문장을 만들거나 읽으려 할 때 해당 박스와 연관된 그림의 단어를 구성하는 글자를 해당 박스에 넣어 글자를 조합함으로써, 문장을 완성하는 조합형 한글학습교재에 관한 것이다.The present invention relates to a Hangul learning textbook, and more specifically, when a learner tries to make or read a sentence, a combination type that completes a sentence by putting letters constituting words of a picture associated with the box into the corresponding box and combining the letters. It is about Hangul learning materials.

대한민국 실용신안등록 제20-0124772호(1998년 6월 16일, 등록)에 "한글학습교재"가 소개되어 있다.Korean Utility Model Registration No. 20-0124772 (Registered June 16, 1998) introduces the "Hangul Learning Textbook".

상기 한글학습교재는 교재의 상단에 사물의 그림이 일렬로 배열되고 그 하단에는 사물번호 및 실선으로 표시된 사물이름이 일렬로 배열되어서 대응하는 사물그림과 사물번호 및 사물이름을 서로 줄로 잇는 공지의 한글학습교재에 있어서, 사물이름을 점선 또는 약한 색도로 표기하여 따라쓰기란으로 구성하였다.The Hangul learning textbook is a well-known Hangul that connects the corresponding object picture and object number and the name of the object by arranging the pictures of the objects in a row at the top of the textbook and the objects names represented by the object number and the solid line at the bottom of the text. In the textbook, things were written in dotted lines with dashed lines or weak colors.

그러나, 상기와 같은 종래의 한글학습교재는 사물의 단어를 공부할 수 있을 뿐 문장을 학습할 수 없었다.However, the conventional Hangul learning textbook as described above can not only study the words of the object, but also learn the sentences.

따라서, 본 발명의 목적은 학습자가 문장을 만들거나 읽으려 할 때 해당 박스와 연관된 그림의 단어를 구성하는 글자를 해당 박스에 넣어 조합 방식으로 문장을 완성함으로써, 학습자가 혼자서 스스로 공부할 수 있는 한글학습교재를 제공하는 것이다.Accordingly, an object of the present invention is to learn the Hangul learning that the learner can study by himself by completing the sentence in combination by putting the letters constituting the words of the picture associated with the box in the corresponding box when the learner makes or read the sentence. It is to provide a textbook.

상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명에 따른 한글학습교재는 가로로 배열된 다수개의 박스 주위에 그림이 배열되고, 그림에 근접한 위치에 그림을 나타내는 단어가 있으며, 해당 박스와 연관된 그림의 단어를 구성하는 글자와 해당 박스가 화살표로 연결되어 있어, 화살표로 연결된 글자를 해당 박스에 넣어 각각의 박스에 기입되는 글자를 조합함으로써, 학습자가 혼자서 스스로 문장을 만들거나 읽는 것을 특징으로 한다.Hangul learning materials according to the present invention for achieving the above object is a picture is arranged around a plurality of horizontally arranged boxes, there is a word representing the picture in a position close to the picture, the words of the picture associated with the box Characters constituting the letter and the corresponding box is connected by an arrow, put the letters connected by the arrow in the corresponding box by combining the letters written in each box, the learner to make or read a sentence by yourself.

여기서, 가로로 배열된 다수개의 박스는 의미 단어별로 띄어쓰기가 되어 있으며, 해당 박스와 화살표로 연결된 글자는 다른 색으로 표현되거나, 글자의 모양 또는 크기를 달리하여 이용자가 쉽게 인지할 수 있도록 표시되어 있는 것을 특징으로 한다.Here, a plurality of horizontally arranged boxes are spaced by a semantic word, and the letters connected by the boxes and arrows are expressed in different colors, or are displayed to be easily recognized by the user by changing the shape or size of the letters. It is characterized by.

다른 대안으로, 본 발명에 따른 한글학습교재는 각각의 박스에 글자가 쓰여 있어 문장을 이루고, 상기 문장의 근접한 위치에 그림과 그림을 나타내는 단어가 있어, 학습자가 그림의 단어를 구성하는 한 글자와 문장의 한 글자를 화살표로 연결하면서, 문장을 혼자서 스스로 학습할 수 있는 것을 특징으로 한다.Alternatively, the Hangul learning textbook according to the present invention has a letter written in each box to form a sentence, and there is a word representing a picture and a picture in the vicinity of the sentence, so that the learner composes a word of the picture. While connecting one letter of the sentence by the arrow, you can learn the sentence by yourself.

이것에 의해, 본 발명에 따른 한글학습교재는 학습자 혼자서 스스로 공부할 수 있는 효과가 있다.Thereby, the Hangul learning materials according to the present invention has the effect that the learner can study by themselves.

이하, 본 발명의 바람직한 실시예를 도면을 참조하여 상세하게 설명하기로 한다.Hereinafter, preferred embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the drawings.

도 1 및 도 2를 참조하면, 본 발명에 따른 한글학습교재는 가로로 배열된 다수개의 박스(1) 주위에 그림(3)이 배열되고, 그림(3)에 근접한 위치에 그림을 나타내는 단어(5)가 있으며, 해당 박스(1)와 연관된 그림(3)의 단어(5)를 구성하는 글자(5a)와 해당 박스(1)가 화살표(7)로 연결되어 있어, 화살표(7)로 연결된 글자(5a)를 해당 박스(1)에 넣어 각각의 박스에 기입되는 글자를 조합함으로써, 학습자가 혼자서 스스로 문장을 만들거나 읽는다.1 and 2, the Hangul learning material according to the present invention is a picture (3) is arranged around a plurality of boxes (1) arranged horizontally, a word representing the picture in a position close to the picture ( 5), the letter 5a constituting the word 5 of the picture 3 associated with the box 1 and the box 1 are connected by an arrow 7, which is connected by an arrow 7 By putting the letters 5a in the corresponding boxes 1 and combining the letters written in each box, the learner makes or reads a sentence by himself.

이때, 가로로 배열된 다수개의 박스(1)는 의미 단어별로 띄어쓰기가 되어 있으며, 해당 박스(1)와 화살표(7)로 연결된 글자(5a)는 다른 색으로 표현되거나, 글자의 모양 또는 크기를 달리하여 이용자가 쉽게 인지할 수 있도록 표시되어 있다.In this case, the plurality of boxes 1 arranged horizontally are spaced for each semantic word, and the letter 5a connected by the box 1 and the arrow 7 is expressed in a different color, or the shape or size of the letter In other words, it is marked for easy recognition by the user.

예를들어, 도 1에 도시된 바와같이, "기역 니은 등을 따라 쓰면서 익혀요"라 는 문장을 읽을 때, '기차'라는 그림의 단어에서 '기'자가 해당박스와 화살표로 연결되어 있어, 학습자가 대입 방식으로 해당 박스의 '기'라는 글자를 읽게 되고, '역'자는 역도 그림의 단어 '역도'에서 '역' 글자를 대입하고, '니' 글자는 할머니 그림에 대응되는 단어 '할머니'에서 '니'자를 대입하고, '은'글자는 '은행잎' 그림의 단어에서 찾아 대입하고, '등' 글자는 고등어 단어에서 찾아 대입하고, '을'글자는 '손을 씻다'에서 찾아 대입하는 방법으로 박스의 모든 글자를 그림의 단어에서 해당 글자를 찾아 대입함으로써, 문장을 구성하는 한 글자 한 글자를 짜 맞추는 방법으로 "기역 니은 등을 따라 쓰면서 익혀요"라는 문장을 혼자 읽을 수 있게 된다.For example, as shown in Figure 1, when reading the sentence "reading you write along the back," in the word 'train' in the picture 'gi' is connected to the box and the arrow, The learner reads the letter 'ki' in the box using the substitution method, and the 'translator' substitutes the 'reverse' letter from the word 'lifting' in the weightlifting picture, and the letter 'ni' corresponds to the grandmother's picture. Assign 'ni' to ',' and 'silver' to find and substitute in words of 'Ginkgo leaf' pictures, 'etc' to find and assign to mackerel words, and 'to' to find and wash By substituting all the letters of the box in the words in the picture and inserting them into the letters, you can read the sentence "You can learn by writing along your back". .

또한, 도 2에 도시된 바와같이, 해당 박스에 빈 공란으로 되어 있을 경우에는 위에서 설명한 것처럼 한 글자씩 해당 박스에 기입하여 사용자 혼자가 스스로 문장을 만들 수 있게 된다.In addition, as shown in FIG. 2, when the box is left blank, the user can make a sentence by himself or herself by filling in the box one letter as described above.

상기와 같은 본 발명에 따른 한글학습교재에서, 문장을 만들거나 읽기 위해, 학습자가 그림의 단어를 미리 학습하여 그림의 해당 단어를 읽을 수 있어야 한다.In the Hangul learning textbook according to the present invention as described above, in order to make or read a sentence, the learner should be able to read the words of the picture in advance by learning the words of the picture.

도 3을 참조하면, 또한, 본 발명에 따른 한글학습교재는 각각의 박스(1)에 글자가 쓰여 있어 문장을 이루고, 상기 문장의 근접한 위치에 그림(3)과 그림을 나타내는 단어(5)가 있어, 학습자가 그림(3)의 단어(5)를 구성하는 한 글자(5a)와 문장의 한 글자를 화살표(7)로 연결하면서, 문장을 혼자서 스스로 학습할 수 있게 된다.Referring to FIG. 3, the Hangul learning textbook according to the present invention also has letters written in each box 1 to form a sentence, and a picture (3) and a word (5) representing a picture are placed at adjacent positions of the sentence. Therefore, the learner can learn the sentence by himself while connecting one letter 5a constituting the word 5 of the picture 3 and one letter of the sentence with an arrow 7.

도 1은 본 발명에 따른 한글학습교재의 일례를 도시한 것이다.1 illustrates an example of a Hangul learning textbook according to the present invention.

도 2는 본 발명에 따른 한글학습교재의 다른 예를 도시한 것이다.Figure 2 shows another example of the Hangul learning materials according to the present invention.

도 3은 본 발명에 따른 한글학습교재의 또 다른 예를 도시한 것이다.Figure 3 shows another example of the Hangul learning materials according to the present invention.

Claims

A picture (3) is arranged around a plurality of horizontally arranged boxes (1), and there is a word (5) representing the picture at a position proximate to the picture (3), and of the picture (3) associated with that box (1). The letters 5a constituting the word 5 and the corresponding box 1 are connected by an arrow 7, so that the letters 5a connected by the arrow 7 are put in the respective boxes 1 and written in the respective boxes. Hangul learning materials, characterized in that by combining the letters, the learner makes a sentence or read by yourself.

The method of claim 1,

The plurality of boxes 1 arranged horizontally are spaced by meaning words, and the letters 5a connected by the boxes 1 and the arrows 7 are expressed in different colors or have different shapes or sizes. Hangul learning materials, characterized in that the user is displayed so that you can easily recognize.

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