KR101049896B1 - Online / Offline Linked Learning System and Method - Google Patents

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Abstract

본 발명은 오프라인에서 학습한 내용을 온라인상에서 과제를 수행하고 학생의 학습정도, 능력 및 성취도에 따라 단계별로 심화, 반복학습을 수행할 수 있는 온/오프라인 학습시스템 및 방법에 관한 것이다.The present invention relates to an online / offline learning system and method that can perform an online learning task offline and perform deepening and repetitive learning step by step according to a student's learning level, ability, and achievement.

본 발명은 오프라인에서 제공받았던 수업에 대한 과제해결, 확장학습, 심화학습 등의 수행이 가능한 나의공부방을 생성 및 관리하는 학습운영서버; 온라인을 통해 상기 학습운영서버의 나의공부방으로 입장한 학생들에게 오프라인스케줄에 따라 학습진도에 맞는 과제문제와 그 답안을 제공하는 과제문제풀이부와, 학생이 온라인상으로 입력하는 문제풀이 결과를 분석하여 오답노트를 제공하는 오답노트부와, 상기 과제문제와 비슷한 유형의 문제를 제공하는 비슷한 문제풀이부와, 학생이 온라인상으로 입력하는 상기 비슷한 문제풀이에 대한 결과를 분석하여 성적표를 제공하는 과제해결평가부를 구비한 과제해결서버; 및 온라인을 통해 상기 나의공부방에 접속한 과제해결을 마친 학생에 한하여 오프라인스케줄의 학습진도에 맞는 학습성취도를 평가할 수 있는 초기문제를 제공하고 학생이 온라인상으로 제출하는 초기문제답안을 처리하는 문제풀이부와, 상기 문제풀이를 마친 학생에 대하여 게임이나 퍼즐 등의 멀티미디어를 활용한 문제를 출제하고 학생이 온라인상으로 제출하는 답안을 처리하는 멀티미디어 문제풀이부와, 멀티미디어 문제풀이 결과를 분석하여 제시하는 멀티미디어 문제해결 평가부를 구비한 반복학습서버를 포함하여 구성된다.The present invention provides a learning operation server for creating and managing my study room capable of performing assignments, extended learning, deep learning, etc. for classes that were provided offline; Analyzing the problem solving part that provides the students to enter my study room of the learning operation server through the online schedule according to the learning progress and the answer according to the offline schedule, and the results of the problem solving input by the student online Problem solving that provides a report card by analyzing the results of the incorrect note part that provides an incorrect note, a similar problem solving part that provides a similar type of problem, and the similar problem that the student enters online. Problem solving server provided with an evaluation unit; And for students who have completed the task of accessing my study room through online, provide an initial problem that can evaluate the learning achievement according to the progress of the offline schedule and solve the initial problem answer that the student submits online Department, the multimedia problem solving part for the students who have completed the problem solving using a multimedia such as games or puzzles and processes the answers submitted by the student online, and analyzes and presents the results of the multimedia problem solving. It comprises a repetitive learning server having a multimedia problem solving evaluation unit.

학습, 온라인, 오프라인, 과제해결, 반복학습, 학습운영서버, 게임 Learning, online, offline, task solving, repetitive learning, learning operation server, game

Description

온/오프라인이 연계된 학습시스템 및 방법{Study system and method associating online and offline channels}Study system and method associating online and offline channels

본 발명은 오프라인에서 학습한 내용을 온라인상에서 과제를 수행하고 학생의 학습정도, 능력 및 성취도에 따라 단계별로 심화, 반복학습을 수행할 수 있는 온/오프라인 학습시스템 및 방법에 관한 것이다.The present invention relates to an online / offline learning system and method that can perform an online learning task offline and perform deepening and repetitive learning step by step according to a student's learning level, ability, and achievement.

일반적으로 전통적인 오프라인 학습은 학교와 사설학원 그리고 과외 및 학습지 등을 꼽을 수 있다. 그러나 이러한 전통적인 오프라인 학습방식은 동일한 공간에서 동일한 교과과정을 일방적으로 전달하도록 되어 있어 학생의 성취도가 고려되지 않았으며 집단 내에서 우열상황이 발생됨으로써 열등감을 지닌 학생이 보충학습을 하기 어렵고 학습과정에서도 많은 기회비용이 발생하여 가계에 큰 부담으로 작용하고 있다.Traditional off-line learning is typically schools, private academies, and extracurricular and workbooks. However, this traditional off-line learning method unilaterally delivers the same curriculum in the same space, which does not take into account student achievement. Opportunity costs are creating a huge burden on households.

이러한 문제점을 해결하기 위한 학습방식으로서, 인터넷을 활용한 온라인 학습서비스가 있다. 온라인 학습서비스는 온라인으로 학습프로그램을 제공하는 웹서버 운영자가 다양한 학습프로그램을 올려 놓으면, 학생들이 온라인으로 수강을 신청하고 학습프로그램을 다운받아 학습하고 평가받는 방식으로 이루어져 있다. 이러 한 온라인 학습서비스의 가장 큰 장점은 학생들이 시간과 장소에 구애받지 않고 선행학습 및 반복학습이 가능하다는 것이다. 이러한 유용성 때문에 최근에는 초, 중, 고등학생들을 대상으로 하는 온라인 학습서비스가 급증하고 있는 실정이다.As a learning method for solving this problem, there is an online learning service using the Internet. Online learning service is composed of the way that the web server operator who provides the learning program online puts a variety of learning programs, and students register online and download the learning program to learn and evaluate. The biggest advantage of this online learning service is that students can take up-to-date and repetitive learning regardless of time and place. Recently, online learning services for elementary, middle and high school students are increasing rapidly due to such usefulness.

그러나, 상기와 같은 방식의 온라인 학습서비스는 동시 다발적으로 접속하는 학생들에게 학교 진도에 맞추어 제작된 천편일률적인 학습내용만을 기계적으로 전달하는 방식을 따르고 있어서, 오프라인 교육시스템과 연계된 학습이 이루어지지 못하는 실정이고 학생들도 학습에 흥미를 잃기 쉽기 때문에 학습의 집중도나 심화/반복학습이 제대로 이루어지지 못하게 되는 큰 문제점이 있다.However, the above-described online learning service follows a method of mechanically delivering only the uniform uniform learning contents made according to the school progress to students who access at the same time, so that the learning associated with the offline education system cannot be achieved. There is a big problem that the concentration of the learning and the deepening / repetitive learning is not performed properly because the situation is easy for students to lose interest in learning.

본 발명은 오프라인에서 학습한 내용을 온라인상에서 학생의 학습정도, 능력 및 성취도에 따라 단계별로 심화, 반복할 수 있게 되는 온/오프라인이 연계된 학습시스템 및 방법을 제공하는 데 목적이 있다.It is an object of the present invention to provide an online / offline linked learning system and method that enables the students to deepen and repeat contents learned offline in accordance with the degree, ability and achievement of the student online.

상기 목적을 달성하기 위해, 본 발명의 온/오프라인이 연계된 학습시스템은 오프라인에서 제공 받았던 수업에 대한 과제해결, 확장학습, 심화학습 등의 수행이 가능한 나의공부방을 생성 및 관리하는 학습운영서버; 온라인을 통해 상기 학습운영서버의 나의공부방으로 입장한 학생들에게 오프라인스케줄에 따라 학습진도에 맞는 과제문제와 그 답안을 제공하는 과제문제풀이부와, 학생이 온라인상으로 입력하는 문제풀이 결과를 분석하여 오답노트를 제공하는 오답노트부와, 상기 과제문제와 비슷한 유형의 문제를 추가로 제공하는 비슷한 문제풀이부와, 학생이 온라인상으로 입력하는 상기 비슷한 문제풀이에 대한 결과를 분석하여 성적표를 제공하는 과제해결평가부를 구비한 과제해결서버; 및 온라인을 통해 상기 나의공부방에 접속한 과제해결을 마친 학생에 한하여 오프라인스케줄의 학습진도에 맞는 학습성취도를 평가할 수 있는 초기문제를 제공하고 학생이 온라인상으로 제출하는 초기문제답안을 처리하는 문제풀이부와, 상기 문제풀이를 마친 학생에 대하여 게임이나 퍼즐 등의 멀티미디어를 활용한 문제를 출제하고 학생이 온라인상으로 제출하는 답안을 처리하는 멀티미디어 문제풀이부와, 멀티미디어 문제풀이 결과를 분석하여 제시하는 멀티미디어 문제해결 평가부를 구비한 반복학습서버를 포함하여 구성됨을 특징으로 한다.In order to achieve the above object, the learning system linked to the on / offline of the present invention is a learning operation server for creating and managing my study room that can perform assignments, extended learning, deep learning, etc. for the lessons that were provided offline; Analyzing the problem solving part that provides the students to enter my study room of the learning operation server through the online schedule according to the learning progress and the answer according to the offline schedule, and the results of the problem solving input by the student online An incorrect note section that provides an incorrect answer note, a similar problem solving section that additionally provides a similar type of problem, and a result report for analyzing a result of the similar problem input that the student enters online. A problem solving server having a problem solving evaluation unit; And for students who have completed the task of accessing my study room through online, provide an initial problem that can evaluate the learning achievement according to the progress of the offline schedule and solve the initial problem answer that the student submits online Department, the multimedia problem solving part for the students who have completed the problem solving using a multimedia such as games or puzzles and processes the answers submitted by the student online, and analyzes and presents the results of the multimedia problem solving. Characterized in that it comprises a repetitive learning server having a multimedia problem solving evaluation unit.

또한, 상기 과제해결서버의 오답노트부는 틀린문제의 문제풀이 해설지문과 문제풀이 해설동영상 중 적어도 하나 이상을 제공할 수도 있다.In addition, the incorrect note portion of the problem solving server may provide at least one or more of the problem solving commentary fingerprint and problem solving commentary video of the wrong problem.

또한, 상기 과제해결서버의 비슷한 문제풀이부는 과제문제 중 틀린문제와 비슷한 유형의 문제들을 중점적으로 제공하는 것이 바람직하다.In addition, it is preferable that the similar problem solving unit of the problem solving server mainly provides problems of types similar to the wrong problem among the problem problems.

또한, 상기 반복학습서버의 문제풀이부는 과제해결서버가 제공하는 과제문제와 비슷한 문제를 모두 해결한 학생에 한하여 문제를 제공할 수도 있다.In addition, the problem solving unit of the iterative learning server may provide a problem only for a student who solves all problems similar to the problem provided by the task solving server.

또한, 상기 반복학습서버의 멀티미디어 문제풀이부는 문제풀이부가 제공한 문제의 정답여부에 따라 다른 멀티미디어 문제를 출제하는 것이 바람직하다.In addition, it is preferable that the multimedia problem solving unit of the iterative learning server questions other multimedia problems according to whether the problem is provided by the problem solving unit.

또한, 상기 반복학습서버의 멀티미디어 문제풀이부는 문제풀이 결과에 따라 난이도가 다른 멀티미디어 문제를 단계적으로 추가 제공할 수도 있다.In addition, the multimedia problem solving unit of the iterative learning server may additionally provide a multimedia problem with a different difficulty level according to the problem solving result.

그리고 본 발명에 따른 온/오프라인이 연계된 학습방법은 오프라인 학습을 마친 학생들이 온라인을 통해 학습운영서버에 접속하여 로그인하고 나의공부방으로 입장하는 단계; 학습운영서버가 나의공부방으로 입장한 학생에게 과제해결 메뉴와 반복학습 메뉴를 선택하도록 제시하는 단계; 학생이 과제풀이 메뉴를 선택한 경우에는 나의 공부방을 통해 과제해결서버가 오프라인 강의스케줄에 맞는 과제문제와 답안을 제공하고, 학생이 채점결과를 입력하면 그 채점결과에 따라 오답노트와 함께 과제문제와 비슷한 문제들을 추가로 제공하며, 비슷한 문제들을 모두 푼 학생에 한하여 성적표를 제공하는 과제해결 단계; 및 학생이 반복학습 메뉴를 선택한 경우에는 반복학습서버의 문제풀이부가 과제풀이를 해결하였는지를 판단하여 과제풀이를 마친 학생에 한하여 오프라인스케줄의 학습진도에 맞는 과제문제를 제공하고, 과제문제의 풀이결과에 따라 다른 난이도의 멀티미디어 문제를 단계별로 제공하며, 학생이 게임을 종료하면 게임결과를 분석하여 성적표를 제공하는 반복학습 단계를 포함하여 구성됨을 특징으로 한다.And the on / off-line learning method according to the present invention comprises the steps of the students who have completed the offline learning access to the learning operation server through the online login and enter my study room; Suggesting that the learning operation server selects the task solving menu and the repetitive learning menu to the student entering the study room; When the student selects the task solving menu, the task solving server provides a task question and answer that matches the offline lecture schedule through my study room. A task-solving stage that provides additional questions and provides report cards only to students who have completed all the similar problems; If the student selects the repetitive learning menu, the problem solving part of the repetitive learning server determines whether the problem is solved, and provides the task problem according to the learning progress of the offline schedule. According to the present invention, the present invention provides multimedia problems of different difficulty levels step by step, and includes a repetitive learning step of analyzing a result of a game and providing a report card when the student ends the game.

상기와 같이 구성된 본 발명은 다음과 같은 효과가 있다.The present invention configured as described above has the following effects.

첫째, 학생들은 오프라인에서 학습한 내용을 온라인상에서 학습진도에 따라 과제풀이는 물론 반복학습 및 심화학습을 수행하게 되므로 종래와는 달리 온라인과 오프라인 교육이 연계된 학습을 받을 수 있는 효과가 있다.First, since students perform the tasks, repeat and deep study, as well as on-line learning, according to the progress of learning on-line, the online and offline education is linked to learning.

둘째, 과제풀이서버가 학생들이 과제풀이 결과에 따른 오답노트 및 비슷한 문제를 제공하므로 학생들은 자신의 학습정도, 능력 및 성취도에 따른 맞춤학습이 가능하다.Second, since the task pool server provides incorrect notes and similar problems according to the results of the task pool, students can customize their learning according to their learning level, ability, and achievement.

셋째, 반복학습서버가 제공하는 멀티미디어 문제를 통해 학생들은 자칫 흥미를 잃기 쉬운 반복학습을 흥미와 집중도를 떨어뜨리지 않으면서 수행할 수 있게 되고 이로 인해 자연스럽게 심화 및 확장학습이 이루어지는 효과가 있다.Third, through the multimedia problem provided by the repetitive learning server, students can easily perform repetitive learning without losing interest and concentration, which is easy to lose interest.

본 발명의 특징 및 이점들은 첨부도면에 의거한 다음의 바람직한 실시예에 대한 상세한 설명으로 더욱 명백해질 것이다. 이에 앞서, 본 명세서 및 청구범위에 사용된 용어나 단어는 발명자가 그 자신의 발명을 가장 최선의 방법으로 설명하기 위해 용어의 개념을 적절하게 정의할 수 있다는 원칙에 입각하여 본 발명의 기술적 사상에 부합하는 의미와 개념으로 해석되어야만 한다.The features and advantages of the present invention will become more apparent from the following detailed description of preferred embodiments with reference to the accompanying drawings. Prior to this, the terms or words used in the present specification and claims are defined in the technical spirit of the present invention on the basis of the principle that the inventor can appropriately define the concept of the term in order to explain his invention in the best way. It must be interpreted to mean meanings and concepts.

도 1에 도시된 바와 같이, 본 발명의 온/오프라인이 연계된 학습시스템(100)은 나만의 온라인 학습공간을 제공하는 학습운영서버(110)와, 온라인을 통해 학습운영서버(110)에 접속한 학생에게 오프라인 수업에 대한 과제를 해결하도록 돕는 과제해결서버(120)와, 온라인을 통해 학습운영서버(110)에 접속한 학생에게 오프라인 수업에 대한 확장, 심화학습의 수행을 돕는 과제해결서버(120)로 크게 구성된다.As shown in FIG. 1, the learning system 100 linked to the on / offline of the present invention is connected to the learning operation server 110 and the learning operation server 110 that provide a personal online learning space. A task solving server 120 to help a student solve an assignment for an offline class, and a task solving server to help an extension of an offline class to a student who is connected to the learning operation server 110 through online, and to perform deep study. 120).

상기 학습운영서버(110)는 오프라인에서 제공받았던 수업에 대한 과제해결, 확장학습, 심화학습, 학력진단검사 등의 수행과, 쪽지함, 알림판, 학사일정, 수강내역, 평가내역 등의 확인이 가능한 나의공부방을 생성 및 관리한다. 오프라인 수업은 학생이 등록한 센터에서 준비한 교육프로그램 교재를 통해 이루어진다.The learning operation server 110 can perform the tasks such as solving the assignment, extended learning, deep learning, academic diagnosis, etc., which were provided offline, memos, notice board, academic calendar, course history, evaluation history, etc. Create and manage study rooms. Offline classes are provided through educational program materials prepared by the student's registered center.

도 2에 도시된 바와 같이, 나의공부방은 온라인상으로 이루어지는 맞춤형 개 인학습공간으로서, 나의공부방에는 쪽지관리, 알림판관리, 선생님게시판, 학사일정확인, 수강내역확인, 평가내역확인, 학력진단검사 상담예약 등을 할 수 있는 메뉴를 가진 알림터 메뉴를 비롯하여 오프라인상으로 학습한 학습내용에 대한 과제해결, 확장학습, 심화학습이 가능한 배움터 메뉴 및 정기적으로 학습성취도 평가를 받아 볼 수 있는 학력진단검사 메뉴 등을 제공한다.As shown in Figure 2, my study room is a personalized learning space made online, my study room, note management, notice board management, teacher bulletin board, academic calendar confirmation, course history confirmation, evaluation history confirmation, academic diagnosis test consultation Including a notification menu with a menu to make reservations, a task menu for offline learning, extended learning, a study menu for deep study, and an educational test menu to receive regular evaluations of learning achievements. To provide.

도 3에 도시된 바와 같이, 센터에서 오프라인 학습을 마친 학생들이 온라인을 통해 학습운영서버(110)에 접속하여 로그인하고 난 다음 나의공부방으로 입장하여 "배움터" 메뉴를 선택하면, 학습운영서버(110)는 "배움터"로 입장한 학생에게 배움목록을 제공한다.(S1)As shown in FIG. 3, when the students who have completed the offline learning in the center log in by accessing the learning operation server 110 through online and then enter the study room and select the “learning place” menu, the learning operation server 110 ) Provides a learning list to students entering the "course" (S1).

도 4에 도시된 바와 같이, 배움목록에는 배운날짜와, 배운날짜별 학습소개와, 제공메뉴와, 학습여부 및 입장허가 메뉴가 제공된다. 학습운영서버(110)는 오프라인 수업스케줄을 통해 학생이 선택한 배움목록이 현재 오프라인 수업에서 진행된 것인지를 판단(S2)하여 진행되지 않은 강의 목록에 대해서는 입장을 불허한다.As shown in FIG. 4, the learning list is provided with a learning date, a learning introduction for each learning date, a providing menu, a learning whether, and an admission menu. The learning operation server 110 determines whether the learning list selected by the student through the offline class schedule is currently conducted in the offline class (S2), and thus cannot enter the list of the lectures that have not been progressed.

학생이 현재 오프라인 수업중인 배움목록을 클릭하여 입장하게 되면, 학습운영서버(110)는 도 5에 도시된 바와 같이, 해당 배움목록에 대한 학습소개창을 활성화시킨다. 학생은 이 학습소개창을 통해 과제해결 메뉴(도면상에서는 '숙제후후'로 표현되어 있음)와 반복학습 메뉴(도면상에서는 '수학아삭'으로 표현되어 있음)를 선택할 수 있으며, 상기 과제해결 메뉴를 선택하여 오프라인에서 받았던 수업에 대한 과제처리를 수행하거나, 상기 반복학습 메뉴를 선택하여 오프라인에서 받았던 수업에 대한 심화학습이나 확장학습을 수행할 수 있다.When the student enters by clicking on the current learning list, the learning operation server 110 activates the learning introduction window for the corresponding learning list as shown in FIG. 5. The student can choose between the task solving menu (represented as 'after and after homework') and the repetitive learning menu (represented as 'mathematics' in the drawing) through this learning window. By performing the task processing for the lessons received offline, or by selecting the repeat learning menu can be carried out deep learning or extended learning about the lessons received offline.

만약에 학생이 과제해결 메뉴를 선택하면(S3), 도 6에 도시된 바와 같이, 과제해결창을 통해 오프라인 강의스케줄의 학습진도에 맞는 과제문제와 답안을 제공 받는다. 학생이 과제문제를 풀고 난 학생이 제공받은 답안을 근거로 하여 채점결과를 입력하면(S3-1), 학생은 자신이 입력한 채점결과에 따라 오답노트와 함께 상기 과제문제와 비슷한 유형의 문제를 제공받는다.(S3-2,S3-3) 학생이 비슷한 문제들을 모두 풀고 그 답안을 제출하면 성적표가 제공된다.(S3-4)If the student selects the task solution menu (S3), as shown in Figure 6, through the task solution window is provided with a task problem and answer to meet the learning progress of the offline lecture schedule. When the student inputs a grading result based on the answer provided by the student after solving the homework problem (S3-1), the student may solve a problem of a similar type as the above task with the incorrect answer note according to the grading result input by the student. (S3-2, S3-3) Once the student has solved all the similar questions and submitted the answers, a report card will be provided (S3-4).

이를 위하여, 상기 과제해결서버(120)는 오프라인스케줄의 학습진도에 맞는 과제문제와 그 답안을 제공하는 과제문제풀이부(121)와, 학생이 온라인상으로 입력하는 문제풀이 결과를 분석하여 오답노트를 제공하는 오답노트부(122)와, 상기 과제문제와 비슷한 유형의 문제를 제공하는 비슷한 문제풀이부(123)와, 상기 비슷한 문제풀이에 대한 답안을 분석하여 성적표를 제공하는 과제해결평가부(124)를 구비한다.To this end, the task solving server 120 analyzes the problem solving unit 121 for providing a task problem and the answer to the learning progress of the offline schedule, and the results of the problem solving that the student inputs on-line, incorrect notes An incorrect note unit 122 for providing a similar problem solving unit 123 for providing a similar type of problem with the problem, and a solution for evaluating a solution for the similar problem solving unit for providing a report report 124).

이때, 상기 과제해결서버(120)의 오답노트부(122)는 틀린문제의 문제풀이 해설지문과 문제풀이 해설동영상 중 적어도 하나 이상을 제공할 수 있다. 문제풀이 해설동영상은 그림, 수식, 도표, 아이콘, 애니메이션, 사운드, 녹음, 재생의 기능을 기반으로 구현되는 전자칠판 문제풀이가 적당하다.In this case, the incorrect answer note 122 of the problem solving server 120 may provide at least one of a problem solving commentary question and a problem solving commentary video of the wrong problem. Problem solving commentary video It is appropriate to solve the copyboard problem which is based on the functions of pictures, formulas, diagrams, icons, animation, sound, recording and playback.

그리고 상기 비슷한 문제풀이부(123)는 단순히 과제문제와 비슷한 문제뿐만 아니라 과제문제 중 틀린문제와 비슷한 유형의 문제들을 중점적으로 제공하여 각 학생별로 취약한 부분에 대한 집중적인 학습이 이루어지도록 유도할 수도 있다.In addition, the similar problem solving unit 123 may not only provide a problem similar to a task problem but also provide a problem type that is similar to the wrong problem among the task problems, so that each student may induce intensive learning on vulnerable parts. .

한편, 학생이 반복학습 메뉴를 선택하면(S4), 상기 반복학습서버(130)는 도 7에 도시된 바와 같이, 오프라인스케줄의 학습진도에 맞는 초기문제를 제공하고(S4-2), 초기문제의 풀이결과에 따라 도 8에 도시된 바와 같이 다른 멀티미디어 문제를 난이도별로 단계적으로 제공하며(S4-3), 학생이 멀티미디어 문제풀기를 종료하면 문제풀이 결과를 분석하여 성적표를 제공한다.(S4-5)On the other hand, when the student selects the repetitive learning menu (S4), the repetitive learning server 130, as shown in Figure 7, provides an initial problem that meets the learning progress of the offline schedule (S4-2), the initial problem According to the result of solving, as shown in FIG. 8, different multimedia problems are provided step by step (S4-3), and when the student finishes the multimedia problem solving, the result of analyzing the problem solving is provided. 5)

이때, 상기 반복학습서버(130)는 과제해결을 끝낸 상태인지를 판단하고(S4-1) 과제해결을 끝마친 학생에 한하여 오프라인스케줄의 학습진도에 맞는 초기문제를 제공(S4-2)하도록 함으로써, 학생들이 과제해결을 성실히 수행하도록 유도할 수 있다.In this case, the repetitive learning server 130 determines whether the task has been solved (S4-1), and provides the initial problem suitable for the learning progress of the offline schedule only for students who have completed the task (S4-2), Encourage students to work hard on task assignments.

이를 위하여, 상기 반복학습서버(130)는 온라인을 통해 상기 나의공부방에 접속한 학생들에게 오프라인스케줄의 학습진도에 맞는 학습성취도를 평가할 수 있는 초기문제를 제공하고 학생이 온라인상으로 제출하는 초기문제답안을 처리하는 문제풀이부(131)와, 상기 문제풀이를 마친 학생에 대하여 게임이나 퍼즐 등의 멀티미디어 형식으로 문제를 출제하고 학생이 온라인상으로 제출하는 답안을 처리하는 멀티미디어 문제풀이부(132)와, 멀티미디어 문제풀이 결과를 분석하여 제시하는 멀티미디어 문제해결 평가부(133)를 구비한다.To this end, the repetitive learning server 130 provides an initial problem for evaluating the learning achievement according to the learning progress of the offline schedule to the students connected to the study room online through the initial problem answer submitted by the student online And a problem solving unit 131 for processing the problem, and a multimedia problem solving unit 132 for processing the answer submitted by the student online in a multimedia form such as a game or puzzle for the student who has completed the problem solving. And a multimedia problem solving evaluation unit 133 analyzing and presenting the multimedia problem solving result.

따라서, 학생들은 멀티미디어 문제를 통해 자칫 흥미를 잃기 쉬운 반복학습을 수행할 수 있게 되고 이로 인해 심화학습과 확장학습이 자연스럽게 수행할 수 있게 된다.Therefore, students can perform repetitive learning that is easy to lose interest through multimedia problems, and thus, deep learning and extended learning can be naturally performed.

한편, 상기 반복학습서버(130)의 멀티미디어 문제풀이부(132)는 문제풀이부(131)가 제공한 초기문제의 정답여부에 따라 다른 난이도의 멀티미디어 문제를 출제할 수 있다. 즉, 멀티미디어 문제풀이부(132)는 학생이 정답을 맞춘 경우 난이도가 높은 멀티미디어 문제를 출제하고, 정답을 못 맞춘 경우 난이도가 낮은 멀티미디어 문제를 출제하는 것이다. 이때, 정답을 못 맞춘 경우에도 학생이 선택한 오답의 종류에 따라 난이도를 달리 설정할 수도 있다. 따라서, 학생들은 자신의 학습능력 및 수준에 맞는 적합한 난이도의 멀티미디어 문제를 접하게 되므로 자연스럽게 자신의 실력을 향상시킬 수 있게 된다.On the other hand, the multimedia problem solving unit 132 of the iterative learning server 130 may question a multimedia problem of different difficulty depending on whether the initial problem provided by the problem solving unit 131 is correct. That is, the multimedia problem-solving unit 132 is a question for which a student has a high degree of difficulty when a student answers a correct answer. In this case, even if the correct answer is incorrect, the difficulty may be set differently according to the type of incorrect answer selected by the student. Therefore, students will be able to improve their skills naturally because they will be faced with multimedia problems of appropriate difficulty level suitable for their learning ability and level.

또한, 상기 멀티미디어 문제풀이부(132)는 멀티미디어 문제풀이 결과에 따라 다른 난이도의 멀티미디어 문제를 단계적으로 추가 제공할 수 있다. 즉, 정답을 맞춘 학생들에게는 난이도가 높은 멀티미디어 문제를 단계적으로 제공하고 정답을 맞추지 못한 학생에게는 난이도가 낮은 멀티미디어 문제를 단계적으로 제공하는 것이다. 예컨대, 멀티미디어 문제를 난이도에 따라 기본단계, 응용단계, 도전단계로 그 레벨을 달리하고, 각 레벨마다 복수의 라운드를 갖도록 할 수 있다. 학생들은 각 라운드를 통과해야 그 다음 라운드로 이동할 수 있다.In addition, the multimedia problem solving unit 132 may additionally provide a multimedia problem of different difficulty according to a result of the multimedia problem solving step by step. In other words, students with correct answers will be provided with multimedia problems with high difficulty step by step, and students with incorrect answers with steps with low difficulty multimedia problems will be provided with steps. For example, depending on the difficulty level of the multimedia problem, the level may be changed into a basic level, an application level, and a challenge level, and each level may have a plurality of rounds. Students must pass each round before moving on to the next round.

도 9에 도시된 바와 같이 반복학습서버(130)가 제공하는 성적표에는 해당 배움목록에 대한 난이도, 활동횟수, 총시간(분단위), 성공횟수, 최고점수, 최단시간(초단위), 도달한 라운드 등이 표시된다.As shown in FIG. 9, the report card provided by the repetitive learning server 130 includes a difficulty level, activity count, total time (minutes), success count, maximum score, shortest time (seconds), and the like for the corresponding learning list. Round and so on.

따라서, 학생들은 단계적으로 어려워지는 멀티미디어 문제에 도전해가면서 흥미와 집중도를 떨어뜨리지 않고 자연스럽게 심화학습 및 확장학습을 수행할 수 있게 된다.As a result, students will be able to conduct deep study and extension learning naturally without compromising interest and concentration while challenging the multimedia problem that is becoming difficult.

한편, 반복학습서버(130)는 학생들이 레벨과 라운드를 자유롭게 선택할 수 있으면서 문제풀이 결과가 성적표에 기록되지 않는 자유모드를 운용하여 학생들이 부담없이 멀티미디어 문제풀이를 즐기도록 할 수 있다.On the other hand, the iterative learning server 130 can be freely select the level and round students while operating the free mode in which the problem solving results are not recorded in the report card, so that the students can freely enjoy the multimedia problem solving.

이와 같이 반복학습서버(130)가 제공하는 멀티미디어 문제들은 반복학습서버(130)가 학생에게 제공하는 소정의 프로그램을 통해 구현되는데, 학생들은 자신의 온라인 단말기에 이러한 프로그램들을 미리 다운로드 받아 실행시켜 놓아야 한다. 이때, 상기 문제풀이부(131)가 제공하는 문제 역시 상기와 같은 프로그램상에서 구현되도록 함이 바람직하다.The multimedia problems provided by the iterative learning server 130 are implemented through a predetermined program provided to the student by the iterative learning server 130. Students must download and execute these programs in advance on their online terminals. . At this time, the problem provided by the problem solving unit 131 is also preferably implemented in the program as described above.

이와 같이, 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시예에 대해 상술하였으나 본 발명은 전술한 실시 예에 한정되지 않으며, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진자가 본 발명의 사상을 벗어나지 않고 변형 가능하며, 이러한 변형은 본 발명의 권리범위에 속할 것이다.As described above, preferred embodiments of the present invention are described above with reference to the drawings, but the present invention is not limited to the above-described embodiments, and those skilled in the art to which the present invention pertains can make modifications without departing from the spirit of the present invention. Possible, such modifications will fall within the scope of the invention.

도 1은 본 발명에 따른 온/오프라인이 연계된 학습시스템의 개략적인 구성도.1 is a schematic configuration diagram of an on / offline linked learning system according to the present invention.

도 2는 본 발명을 구성하는 학습운영서버가 제공하는 나의공부방이 활성화된 웹페이지를 나타내는 도면.Figure 2 is a view showing a web page activated my study room provided by the learning operation server constituting the present invention.

도 3은 본 발명에 따라 온라인에서 이루어지는 학습과정을 개략적으로 나타내는 흐름도.3 is a flow chart schematically illustrating a learning process performed online according to the present invention.

도 4는 본 발명을 구성하는 학습운영서버가 배움터로 입장한 학생에게 제공하는 배움목록이 활성화된 웹페이지를 나타내는 도면.4 is a view showing a web page with a learning list activated by a learning operation server constituting the present invention provided to a student entering a course.

도 5는 본 발명을 구성하는 배움목록으로 입장한 학생에게 제공되는 학습소개창이 활성화된 웹페이지를 나타내는 도면.5 is a view showing a web page activated learning window provided to the student entering the learning list constituting the present invention.

도 6은 본 발명을 구성하는 과제해결 메뉴를 선택한 학생에게 제공되는 과제해결창이 활성화된 웹페이지를 나타내는 도면.FIG. 6 is a diagram illustrating a web page in which a task solving window provided to a student who selects a task solving menu constituting the present invention is activated; FIG.

도 7은 본 발명을 구성하는 반복학습 메뉴를 선택한 학생에게 제공되는 문제가 활성화된 웹페이지를 나타내는 도면.FIG. 7 is a diagram illustrating a web page in which a problem is provided to a student who selects a repetitive learning menu constituting the present invention. FIG.

도 8은 도 7의 문제풀이 결과에 따라 제공되는 멀티미디어 문제가 활성화된 상태를 나타내는 도면.FIG. 8 is a diagram illustrating a multimedia problem provided according to the result of problem solving of FIG. 7; FIG.

도 9는 도 8의 멀티미디어 문제풀기 결과에 따라 제공되는 성적표가 활성화된 웹페이지를 나타내는 도면.FIG. 9 is a diagram illustrating a web page on which a report card is activated according to the multimedia problem solving result of FIG. 8. FIG.

<도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명><Explanation of symbols for the main parts of the drawings>

100...학습시스템 110...학습운영서버100 Learning System 110 Learning Server

120...과제해결서버 121...과제문제풀이부120 Problem Solving Server 121 Problem Solving

122...오답노트부 123...비슷한 문제풀이부122 ... Incorrect notes 123 ... Similar problems

124...과제해결평가부 130...반복학습서버124 The Problem Solving Assessment Unit 130 The Repeated Learning Server

131...문제풀이부 132...멀티미디어131 ... Problem Solving 132 ... Multimedia

133...멀티미디어 문제해결 평가부133 ... Multimedia Troubleshooting Assessment Unit

Claims (7)

오프라인에서 제공받았던 수업에 대한 과제해결, 확장학습, 심화학습 등의 수행이 가능한 나의공부방을 생성 및 관리하는 학습운영서버;A learning operation server for creating and managing my study rooms capable of performing assignments, extended learning, and deep learning for classes that were provided offline; 온라인을 통해 상기 학습운영서버의 상기 나의공부방으로 입장한 학생들에게 오프라인스케줄에 따라 학습진도에 맞는 과제문제와 그 답안을 제공하는 과제문제풀이부와, 학생이 온라인상으로 입력하는 문제풀이 결과를 분석하여 오답노트를 제공하는 오답노트부와, 상기 과제문제와 비슷한 유형의 문제를 추가로 제공하는 비슷한 문제풀이부와, 학생이 온라인상으로 입력하는 상기 비슷한 문제풀이에 대한 결과를 분석하여 성적표를 제공하는 과제해결평가부를 구비한 과제해결서버; 및Analyzing the task problem solving part that provides the students to enter the My Study Room of the learning operation server through the online task according to the learning progress and the answer in accordance with the offline schedule, and the results of the problem solving students input online Provides a report card by analyzing the results of the incorrect note part that provides an incorrect answer note, a similar problem solving part further providing a similar type of problem to the assignment problem, and the similar problem solution that a student enters online. A problem solving server having a problem solving evaluation unit configured to; And 온라인을 통해 상기 나의공부방에 접속한 과제해결을 마친 학생에 한하여 오프라인스케줄의 학습진도에 맞는 학습성취도를 평가할 수 있는 초기문제를 제공하고 학생이 온라인상으로 제출하는 초기문제 답안을 처리하는 문제풀이부와, 상기 문제풀이를 마친 학생에 대하여 게임이나 퍼즐 등의 멀티미디어를 활용한 문제를 출제하고 학생이 온라인상으로 제출하는 답안을 처리하는 멀티미디어 문제풀이부와, 멀티미디어 문제풀이 결과를 분석하여 제시하는 멀티미디어 문제해결 평가부를 구비한 반복학습서버를 포함하여 구성됨을 특징으로 하는 온/오프라인이 연계된 학습시스템.Only students who have completed the task of accessing my study room through online provide initial questions to evaluate the learning achievements according to the progress of the offline schedule, and solve the initial problem answers submitted by the students online. And a multimedia problem solving part that processes questions using multimedia such as games or puzzles for the student who has completed the problem solving, and processes the answers submitted by the student online, and multimedia that analyzes and presents the results of the multimedia problem solving. On / Offline linked learning system, characterized in that it comprises a repetitive learning server having a problem solving evaluation unit. 제 1항에 있어서,The method of claim 1, 상기 과제해결서버의 오답노트부는 틀린문제의 문제풀이 해설지문과 문제풀 이 해설동영상 중 적어도 하나 이상을 제공하는 것을 특징으로 하는 온/오프라인이 연계된 학습시스템.The incorrect note portion of the problem solving server is connected to the on / offline learning system, characterized in that to provide at least one or more of the problem solving commentary fingerprint and problem solving commentary video of the wrong problem. 제 1항에 있어서,The method of claim 1, 상기 과제해결서버의 비슷한 문제풀이부는 과제문제 중 틀린문제와 비슷한 유형의 문제들을 중점적으로 제공하는 것을 특징으로 하는 온/오프라인이 연계된 학습시스템.Similar problem solving unit of the task solving server On / offline linked learning system, characterized in that to provide a focus on the type of problems similar to the wrong problem. 삭제delete 제 1항에 있어서,The method of claim 1, 상기 반복학습서버의 멀티미디어 문제풀이부는 문제풀이부가 제공한 초기문제의 정답여부에 따라 난이도가 다른 멀티미디어 문제를 출제하는 것을 특징으로 하는 온/오프라인이 연계된 학습시스템.The multimedia problem solving unit of the iterative learning server is connected to the on / off-line learning system, characterized in that the question of the multimedia difficulty is different depending on whether the correct answer of the initial problem provided by the problem solving unit. 제 1항 또는 제 5항에 있어서,The method according to claim 1 or 5, 상기 반복학습서버의 멀티미디어 문제풀이부는 문제풀이 결과에 따라 난이도가 다른 멀티미디어 문제를 단계적으로 추가 제공하는 것을 특징으로 하는 온/오프 라인이 연계된 학습시스템.The multimedia problem solving unit of the iterative learning server is connected to the on / off-line learning system, characterized in that for providing a step-by-step addition of a multimedia problem of a different difficulty according to the problem solving results. 오프라인 학습을 마친 학생들이 온라인을 통해 학습운영서버에 접속하여 로그인하고 나의공부방으로 입장하는 단계;Students who have completed the offline learning, access the learning operation server through online, log in, and enter the study room; 학습운영서버가 나의공부방으로 입장한 학생에게 과제해결 메뉴와 반복학습 메뉴를 선택하도록 제시하는 단계;Suggesting that the learning operation server selects the task solving menu and the repetitive learning menu to the student entering the study room; 학생이 과제풀이 메뉴를 선택한 경우에는 과제해결서버가 나의 공부방을 통해 오프라인 강의스케줄에 맞는 과제문제와 답안을 제공하고, 학생이 채점결과를 입력하면 그 채점결과에 따라 오답노트와 함께 과제문제와 비슷한 문제들을 추가로 제공하며, 비슷한 문제들을 모두 푼 학생에 한하여 성적표를 제공하는 과제해결 단계; 및When the student selects the task solving menu, the task solving server provides the task questions and answers that meet the offline lecture schedule through my study room.When the student enters the grading result, the task solution is similar to the assignment problem with the incorrect answer note. A task-solving stage that provides additional questions and provides report cards only to students who have completed all the similar problems; And 학생이 반복학습 메뉴를 선택한 경우에는 반복학습서버의 문제풀이부가 과제풀이를 해결하였는지를 판단하여 과제풀이를 마친 학생에 한하여 오프라인스케줄의 학습진도에 맞는 과제문제를 제공하고, 과제문제의 풀이결과에 따라 다른 난이도의 멀티미디어 문제를 단계별로 제공하며, 학생이 멀티미디어 문제풀기를 종료하면 멀티미디어 문제풀이 결과를 분석하여 성적표를 제공하는 반복학습 단계를 포함하여 구성됨을 특징으로 하는 온/오프라인이 연계된 학습방법.When the student selects the repetitive learning menu, it is determined whether the problem solving part of the repetitive learning server has solved the task solution, and only the student who has completed the task solution provides the task problem that meets the progress of the offline schedule. It provides a step-by-step multimedia problem of different difficulty, and the on-offline linked learning method comprising a repetitive learning step of providing a report card by analyzing the results of the multimedia problem solving when the student ends the multimedia problem solving.
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