KR100978283B1 - A desk equipped with adjustable height structure for classroom - Google Patents
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Abstract
본 발명은, 각급 학교의 교실에 일률적으로 동일한 크기의 책상이 배치되어 있는 학생용 책상을, 동일한 크기와 구조의 책상일지라도 자신의 체격에 맞게 사용자가 직접 손쉽게 높이와 경사를 조절하여 사용할 수 있는 높이 조절이 가능한 학생용 책상을 제공하기 위한 것이다.The present invention, even if the desks of uniformly the same size desks are arranged in the classrooms of each school, even if the desks of the same size and structure, the user can easily adjust the height and inclination to suit their physique directly This is to provide a possible student desk.
본 발명에 따른 높이 조절이 가능한 학생용 책상은, 2개의 수평지지대와, 각 수평지지대에 수직으로 결합 설치되는 높이조절판으로 구성되는 본체 지지부; 책상 상판; 책상 상판의 하부에 결합되는 양 측판과 후판 및 하판으로 수납부를 형성하며, 상기 측판에 결합 고정되고 상기 각 높이조절판의 앞뒤로 결합되는 수직지지대로 구성되는 책상 본체부로 구성되며, 높이조절판에는 앞뒤방향으로 높이를 달리하여 다수의 높이조절구멍이 관통 형성되고, 높이조절판에 결합되는 각 수직지지대의 단부(端部) 부근에는 앞뒤방향으로 관통홀을 뚫어, 일측 수직지지대의 관통홀로부터 높이조절구멍과 타측 수직지지대의 관통홀까지 높이조절볼트를 관통시키고 너트를 체결함으로써 책상의 높이를 조절하여 고정시키도록 된 것을 구성적 특징으로 한다.Height adjustable student desk according to the present invention, the main support portion consisting of two horizontal support and the height adjustment plate is installed vertically coupled to each horizontal support; Desk tops; Both sides and the rear plate and the lower plate is coupled to the lower portion of the desk to form an accommodating portion, and is composed of a desk main body portion composed of a vertical support coupled to and fixed to the side plate and coupled to the front and rear of each height adjustment plate, the height adjustment plate in the front and rear direction A plurality of height adjusting holes are formed at different heights, and through holes in the front and back directions near the end of each vertical support coupled to the height adjustment plate, the height adjustment holes and the other side are formed from the through holes of one vertical support. It is characterized by the configuration to be fixed by adjusting the height of the desk by penetrating the height adjustment bolt to the through hole of the vertical support and tightening the nut.
책상, 높이조절구멍, 높이조절볼트, 높이조절판, 경사조절 Desk, height adjustment hole, height adjustment bolt, height adjustment plate, tilt adjustment
Description
본 발명은 높이 조절이 가능한 학생용 책상에 관한 것으로, 더욱 상세하게는, 학교 교실에 일률적으로 동일한 크기로 배치되어 있는 학생용 책상을, 동일한 크기와 구조의 책상일지라도 자신의 체격에 맞게 사용자가 직접 쉽게 높이와 책상 상판의 경사를 조절하여 사용할 수 있는 높이 조절이 가능한 학생용 책상에 관한 것이다.The present invention relates to a height adjustable student desk, more specifically, a student desk that is uniformly arranged in the same size in the school classroom, even if the desk of the same size and structure, the user can easily directly height to fit their own physique And it relates to a height adjustable student desk that can be used by adjusting the inclination of the desk top.
지금까지 일반적으로 학교 교실에서 사용되고 있는 학생용 책상은, 학생들의 평균적인 체형을 몇 가지로 구분하고, 구분된 체형에 맞추어 제작한 규격화된 제품이 각 학교에 공급되어 사용되고 있다. 다시 말하면 각 개인의 신체적 특성에 맞는 책상이 제공되는 것이 아니라 저학년의 경우는 높이가 낮은 책상, 고학년의 경우는 높이가 높은 책상이 제공되고 있다. 같은 학년의 학생이라도 개인별로 신장의 차이가 있을 뿐만 아니라 남학생이 여학생보다 신장이 크고, 과거보다는 현재의 학생들 의 신장이 훨씬 커졌는데도, 각급 학교 교실에는 이러한 개인별 성별 시대별 특성을 전혀 고려하지 않고 책상과 의자가 배치되어 있기 때문에 사용하는 학생들의 불편함은 물론 유소년과 청소년 학생들의 정상적인 신체 발달 및 올바른 자세를 갖는데도 큰 장애가 되고 있다.Until now, student desks generally used in school classrooms are divided into several types of average students, and standardized products manufactured according to the divided shapes are supplied to each school. In other words, desks that are suitable for each individual's physical characteristics are not provided, but lower desks are provided for lower grades and higher desks for upper grades. Even though students of the same grade have different heights for each individual, even though boys are taller than girls and presently taller than they were in the past, the classrooms of each grade do not take into account the characteristics of each gender. Because of the desks and chairs, it is not only an inconvenience for the students to use, but also a great obstacle to the normal physical development and correct posture of youth and adolescent students.
그러므로, 학생 개개인의 체격에 맞춰 높낮이를 조절하여 사용할 수 있는 책상이 절실히 요구되는바, 이러한 요구에 부응하기 위하여 출현된 기술의 하나로 실용신안 공고 제1992-2135호 "책상 높이 조절장치"를 들 수 있다. 상기 등록실용신안에 기재된 기술에 대하여 도 1, 도 2a 및 도 2b를 참조하여 간략히 설명하면, 책상 상판(1)을 지지하는 좌우측판(2)의 하방부를 약간 좁게 형성하고 높이를 달리하여 다수의 구멍(7a)을 뚫고, 구멍(7b)을 형성한 고정지지판(3)에 고정한 안내판(6) 사이로 좌우측판의 하방부를 삽입하여 좌우측판(2)과 고정지지판(3)을 볼트(4)와 나비너트(5)를 체결하여 높이를 고정시키며, 좌우측판(2)의 측면에는 다수의 구멍(7a)과 같은 높이에 각각 반구형 홈(9b)을 형성하고, 안내판(6)의 측면에는 스프링(8)을 수용하는 홈을 형성하여 스프링(8)을 삽입시키고 스프링(8)의 단부에 볼(9a)을 탄지시켜, 책상의 높이 조절시 좌우측판(2)이 안내판(6) 사이에 안내되어 상기 볼(9a)이 좌우측판(2)의 측면에 형성한 반구형 홈(9b)에 삽입되도록 구성된 책상 높이 조절 장치이다.Therefore, there is an urgent need for a desk that can be used to adjust the height according to the size of each student. One of the technologies emerged to meet such demands is Utility Model Publication No. 1992-2135, "Desk Height Adjuster." have. Briefly described with reference to Figs. 1, 2a and 2b for the technology described in the registration utility model, the lower part of the left and right side plates (2) supporting the desk top plate (1) is slightly narrowed and the height is different The
학교에서 학생들이 사용하는 책상은 구조가 간단하여 취급이나 조작이 간단 하고 고장이 적어야 한다. 그러나, 상기와 같은 책상은, 부품의 개수도 많을 뿐만 아니라 책상의 높이를 조절하기 위한 구조가 복잡하고, 안내판이 좌우측판에서 분리되었을 경우에는 혼자서는 책상의 높이를 조절하기가 곤란하며, 책상 높이를 조절하는 작업 도중에 안내판에 설치한 스프링에 탄지된 볼을 분실할 염려가 많고, 책상의 높이를 고정시킬 때 체결해야 할 볼트와 너트의 수가 많아서 고정작업이 수월하지가 않고 고장이 많다는 문제점이 있으며, 또한 책상 상판의 각도가 고정되어 있기 때문에 학생들이 수업시간에 책상 상판에 있는 책을 보는 척하면서 고개 숙이고 졸고 있어도, 학생이 고개를 숙이고 있으므로 교사들이 이를 알아차릴 수가 없어 학생들을 효과적으로 학습지도를 할 수 없다는 문제도 있다.The desks used by students in school should be simple in structure, simple to handle and operate, and low in trouble. However, the desk as described above has a large number of parts and a complicated structure for adjusting the height of the desk. When the guide plate is separated from the left and right plates, it is difficult to adjust the height of the desk by itself. There are many concerns about losing the burnt ball in the spring installed on the guide plate during the adjusting operation, and the number of bolts and nuts to be fastened when fixing the height of the desk is not easy to fix and has many problems. Also, because the angle of the desk top is fixed, even if students pretend to look at the books on the desk in class and doze and doze, the students are bowing their heads. There is also a problem that can not be.
본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 안출된 것으로, 본 발명의 목적은, 각급 학교의 교실에 일률적으로 동일한 크기의 책상이 배치되어 있는 학생용 책상을, 동일한 크기와 구조의 책상일지라도 자신의 체격에 맞게 사용자가 직접 손쉽게 높이를 조절하여 사용할 수 있으며, 구조가 간단하여 조작이 간편하고 고장이 적은 높이 조절이 가능한 학생용 책상을 제공하기 위한 것이다.The present invention has been made to solve the above problems, an object of the present invention, even if a desk of the same size and structure uniformly arranged in the classroom of each school, even if the desk of the same size and structure The user can easily adjust the height directly to fit and use it, and its structure is simple to provide a student desk that can be easily operated and has a high level of trouble-free operation.
본 발명의 또 다른 목적은, 수업시간은 물론 자습을 할 때도 바른 자세로 앉아 책을 볼 수 있도록 책상 상판의 각도를 조절할 수 있도록 하여 수업시간에 책상 상판에 있는 책을 보는 척하면서 고개 숙이고 조는 학생이 없도록 함으로써, 교사들이 수업시간에 효과적인 학습지도를 할 수 있음은 물론 책상을 사용하는 학생들도 올바른 자세를 갖도록 하는 높이 조절이 가능한 학생용 책상을 제공하기 위한 것이다.Another object of the present invention is to adjust the angle of the top of the desk so that you can sit in the correct posture as well as during the lessons in the course of self study while pretending to look at the book on the top of the desk while in class By not having this, teachers can provide effective instruction in class, as well as provide a height adjustable student desk that ensures that students who use the desk have the correct posture.
상기와 같은 목적달성을 위하여 본 발명에 따른 높이 조절이 가능한 학생용 책상은, 2개의 수평지지대와, 각 수평지지대에 수직으로 결합 설치되는 높이조절판으로 구성되는 본체 지지부; 책상 상판; 책상 상판의 하부에 위치하는 양 측판과 후판 및 하판으로 수납부를 형성하며, 상기 측판의 내측에 결합 고정되고 상기 각 높이조절판의 앞뒤로 결합되는 수직지지대로 구성되는 책상 본체부; 책상 상판과 측판은 수납부 입구측에서 경첩으로 연결되는 연결부를 구비하고, 책상 상판의 후판측으로는 상판의 경사를 조절하는 경사조절수단; 상기 책상 상판이 기울어졌을 때 사무용품이 떨어지지 않고 걸릴 수 있도록 책상 상판의 수납부 입구측 상면(上面)에는 책상의 좌우방향으로 구비된 받침수단을 포함하여 구성되며, 상기 높이조절판에는 앞뒤방향으로 높이를 달리하여 다수의 높이조절구멍이 관통 형성되고, 상기 높이조절판에 결합되는 각 수직지지대의 단부(端部) 부근에는 앞뒤방향으로 관통홀을 뚫어, 일측 수직지지대의 관통홀로부터 상기 높이조절구멍과 타측 수직지지대의 관통홀까지 높이조절볼트를 관통시켜 너트를 체결함으로써 책상의 높이를 고정시키고, 상기 받침수단은, 책상의 수납부 입구측의 책상 상판 상면(上面)에 책상 좌우방향으로 형성한 수납케이스, 상기 수납케이스에 끼워지고 그 하부에 한 쌍의 스프링이 부착되며 중앙 측면에는 구멍이 형성된 돌출부재, 책상의 수납부 입구측 책상 상판의 측면에서 상기 수납케이스까지 관통 형성한 통공, 상기 돌출부재를 수납케이스에 수납시켜 고정시키거나 돌출되게 하는 스톱핀으로 구성되는 것을 특징으로 한다.Height adjustable student desk according to the present invention for achieving the above object, the body support portion consisting of two horizontal support and the height adjustment plate is installed vertically coupled to each horizontal support; Desk tops; A desk main body formed of a vertical support coupled to and fixed to an inner side of the side plate and coupled to the inner side of the side plate, the side plate and the lower plate and the lower plate located on the upper side of the desk; Desk top plate and the side plate is provided with a hinge portion connected to the hinge at the storage unit inlet side, the rear plate side of the desk top plate inclination adjustment means for adjusting the inclination of the top plate; When the desk top is tilted, the upper surface of the storage unit entrance side of the desk top includes a support means provided in the left and right directions of the desk so that the office supplies do not fall off, and the height adjustment plate has a height in the front and rear directions. Alternatively, a plurality of height adjustment holes are formed therethrough, and through the front and back direction in the vicinity of the end portion of each vertical support coupled to the height adjustment plate, the height adjustment hole and the other side from the through hole of one vertical support The height of the desk is fixed by fastening the nut through the height adjusting bolt to the through hole of the vertical support, and the supporting means is a storage case formed in the horizontal direction of the desk on the upper surface of the desk at the entrance of the storage part of the desk. A protruding member fitted to the storage case and having a pair of springs attached thereto and formed at a central side thereof with a hole; From the side of the inlet housing on the desk top plate it can be characterized in that the stop consists of a pin to be formed through a through hole, or projection fixed to the housing by the projecting member to the storage case to the storage case.
바람직하게는, 책상 상판과 측판은 수납부 입구측에서 책상 상판의 하단에 힌지(hinge)와 힌지축을 구비하고 측판에 상기 힌지축이 안내되어 이동할 수 있도록 원호 형상의 장공(長孔)을 형성하며, 상기 책상 상판의 후판측으로는 경사조절수단이 더 구비되어 있어서, 상기 책상 상판의 경사를 조절할 수 있도록 한다.Preferably, the desk top plate and the side plate have a hinge and a hinge axis at the lower end of the desk top plate at the inlet side of the storage unit and form an arc-shaped long hole to guide and move the hinge axis on the side plate. And, the rear plate side of the desk top plate is further provided with an inclination adjusting means, so that it is possible to adjust the inclination of the desk top plate.
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바람직하게는, 높이조절판의 앞뒤 측면에는 볼록부(凸部)를 형성하고, 수직지지대의 측면에는 상기 볼록부와 대응되도록 오목부(凹部)를 형성함으로써, 책상의 높이 조절을 위하여 책상 본체부의 이동을 쉽도록 한다.Preferably, a convex part is formed on the front and rear sides of the height adjustment plate, and a concave part is formed on the side of the vertical support to correspond to the convex part, thereby moving the desk main body part for height adjustment of the desk. Make it easy.
이상에서 설명한 것과 같은 본 발명에 따른 높이 조절이 가능한 학생용 책상은, 각급 학교의 교실에 일률적으로 동일한 크기의 책상이 배치되어 있는 학생용 책상을, 동일한 크기와 구조의 책상일지라도 자신의 체격에 맞게 사용자가 직접 책상의 높이와 책상 상판의 경사를 조절하여 사용할 수 있게 함으로써, 특히 유소년과 청소년기에 있는 초중고등학교 학생들의 정상적인 신체 발달과 올바른 자세를 갖게 하는데 크게 기여할 수 있다. The height adjustable student desk according to the present invention as described above, even if the desk of the same size and structure are arranged uniformly in the classroom of each school, even if the desk of the same size and structure to fit the user's physique By directly adjusting the height of the desk and the inclination of the top of the desk, it can contribute greatly to the normal physical development and correct posture of elementary and secondary school students, especially in youth and adolescence.
또한 본 발명에 따른 학생용 책상은 구조가 간단하여 조작이 간편하고 고장이 적어 교실에서 학생들이 사용하기에는 가장 적합한 책상을 제공할 수 있으며, 책상 상판의 각도를 조절할 수 있기 때문에 수업시간은 물론 자습을 할 때도 바른 자세로 앉아 책을 볼 수 있으므로 바른 자세를 가질 수 있고, 수업시간에 책상 상판에 놓인 책을 보는 척하면서 고개 숙이고 조는 학생이 없도록 함으로써, 교사들이 수업시간에 효과적인 학습지도를 할 수 있다.In addition, the student desk according to the present invention is simple in structure, easy to operate and less trouble can provide the most suitable desk for students to use in the classroom, because the angle of the top of the desk can be adjusted, as well as class time You can sit in the right position at any time so that you can have the right posture, and by pretending to see the book on the desk in class, no one leans and leans, so teachers can give effective instruction in class.
도 3 내지 도 6을 참조하여 본 발명에 따른 높이 조절이 가능한 학생용 책상에 대하여 설명하면, 2개의 수평지지대(11)와, 각 수평지지대(11)에 수직으로 결합 설치되는 높이조절판(12)으로 구성되는 본체 지지부(10); 책상 상판(30); 책상 상 판(30)의 하부에 위치하는 양 측판(24)과 후판(26) 및 하판(25)으로 수납부를 형성하며, 상기 측판(24)의 내측에 결합 고정되고 각 높이조절판(12)의 앞뒤로 결합되는 수직지지대(21)로 구성되는 책상 본체부(20)로 구성된다. 수납부는 학생들이 책이나 비품을 넣어서 이용하는 공간으로, 책상 상판의 하부에 형성된 공간이다.Referring to Figure 3 to 6 with reference to the height adjustable student desk according to the present invention, two
높이조절판(12)에는 책상의 앞뒤방향으로 높이를 달리하여 다수의 높이조절구멍(13)이 관통 형성되고, 상기 높이조절판(12)의 앞뒤로 결합되는 각 수직지지대(21)의 단부(端部) 부근에는 앞뒤방향으로 관통홀(23)을 뚫어, 일측 수직지지대의 관통홀(23)로부터 상기 높이조절구멍(13)과 타측 수직지지대의 관통홀까지 높이조절볼트(16)를 관통시키고 너트(17)를 체결함으로써 그 높이에서 책상의 높이를 고정시키게 된다.The
높이조절판(12)에 형성되는 높이조절구멍(13)은 높이방향에 일정한 간격으로 3∼7개 정도 형성하는 것이 바람직하고, 관통홀(23)은 책상의 앞뒤방향으로 수직지지대(21)의 단부(端部) 부근에 높이를 같이 하여 각 수직지지대(21)에 하나씩만 형성하는 것이 바람직하다. 또한 책상의 높이를 고정시키기 위하여 체결하는 높이조절볼트(16)는, 반드시 볼트 형태일 필요는 없으며, 서로 다른 부품을 결합시키기 위한 것이라는 기술사상의 범위 내에서 다양한 형태로 변경이 가능할 것이다. 예를 들면, 일단(一端)에는 머리부분을 형성하고 타단(他端)에 직경방향으로 구멍을 형성한 봉 형태로 하여 구멍에 핀을 꽂아 고정시킬 수도 있을 것이다.Preferably, the
책상 상판(30)은 수납부 입구측(책상의 후방, 즉 사용자가 앉는 쪽)에서 측판(24)과 연결부(27)를 통해 연결되고, 책상 상판(30)의 후판(26)측(책상의 전방, 즉 사용자가 앉는 쪽과 반대편)으로는 경사조절수단(28)이 더 구비되어 있어서, 책상 상판(30)의 경사를 조절하여 사용할 수 있다. 책상 상판(30)은 각도를 30°정도까지 조절할 수 있도록 함으로써, 수업시간은 물론 자습을 할 때도 학생들이 바른 자세로 앉아 책을 볼 수 있으며, 수업시간에 책상 상판에 있는 책을 보는 척하면서 고개 숙이고 조는 학생이 없도록 할 수 있어, 교사들이 수업시간에 효과적인 학습지도를 할 수 있음은 물론 책상을 사용하는 학생들도 어깨가 굽지 않고 올바른 자세를 갖게 할 수 있다.The
연결부(27)는 책상 상판(30)을 기울여서 경사 각도를 조절했을 때 책상 상판(30)과 측판(24)이 분리되지 않고 결합상태를 유지하게 해주는 부분인데, 일예로 도 4a와 같이 경첩(27a)을 사용할 수도 있고, 다른 예로서 도 4b와 같이 수납부 입구측 책상 상판(30)의 하단에는 힌지(27b)와 힌지축(27c)을 구비하고, 측판(24)에 상기 힌지축(27c)이 안내되어 이동할 수 있도록 원호 형상의 장공(27d)을 형성할 수도 있으며, 두 부품을 연결시킨 상태에서 한쪽은 고정되어 있고 다른 쪽을 회동시킨다는 기술사상의 범위 내에서 다양한 형태로 변경할 수 있을 것이다.The
책상 상판(30)의 수납부 입구측 상면(上面)에는 책상 상판의 좌우방향으로 사무용품을 넣어 둘 수 있는 수납홈(31) 또는 받침수단을 설치하여 책상 상판(30)이 기울어졌을 때 사무용품이 바닥에 떨어지지 않고 걸릴 수 있도록 하는 것이 바람직한데, 받침수단은 가장 간단하게는 책상 상판의 상면에 돌출되게 설치한 받침턱(미도시)을 예로 들 수 있다. On the upper surface of the storage unit entrance side of the
또한, 받침수단의 다른 예로서 도 6에 도시한 바와 같이, 책상 상판(30)을 수평으로 놓고 사용할 때에는 책상 상판(30)에 홈을 파서 형성한 수납케이스(31a) 속으로 내장시켰다가, 책상 상판(30)을 경사지게 사용할 때와 같이 필요할 때에만 돌출부재(32)가 수납케이스(31a)로부터 튀어나와 책상 상판(30)의 상면에 돌출되게 할 수도 있다. 자세히 설명하면, 돌출부재(32)를 수납케이스(31a)에 내장시킬 때에는 돌출부재(32)를 손으로 누르면서 책상 상판(30)의 수납부 입구측(책상의 후방, 즉 사용자가 앉는 쪽) 측면 모서리에 형성해 둔 통공(35)과 돌출부재(32)에 형성해 둔 구멍(35a)에 스프링이 레버에 감겨진 스톱핀(34)을 꽂으면, 돌출부재(32)의 하부에 부착시킨 스프링(33)의 인장력 때문에 스톱핀(34)이 빠지지 않고 고정되어 책상 상판의 상면이 돌출부가 없는 평면을 이루게 된다.In addition, as shown in FIG. 6 as another example of the supporting means, when the
반대로, 돌출부재(32)를 돌출시킬 때에는 스톱핀(34)의 머리 부분을 손으로 잡아 돌출부재(32)에 형성해 둔 구멍(35a)에서 빼내면, 돌출부재(32)는 스프링(33)의 인장력에 의해 수납케이스(31a)에서 돌출되어 책상 상판(30)을 경사지게 하더라도 책상 상판(30) 위에 놓인 물건이 돌출부재(32)에 걸려 바닥에 떨어지지 않게 된 다. 스톱핀(34) 대신에, 한번 누르면 돌출부재(32)에 형성해 둔 구멍(35a)에 레버가 끼워져 쇄정되고, 다시 누르면 해정되어 돌출부재(32)가 돌출되도록 하는 리셋버튼(Reset button)(미도시)과 같은 수단을 책상 상판(30)의 측면 모서리에 설치하여 사용할 수도 있을 것이다.On the contrary, when protruding the protruding
경사조절수단(28)은 사용자가 고개를 숙이지 않고 책상 상판(30)에 놓인 책을 볼 수 있도록 책상 상판(30)의 후판(26)측(책상의 전방, 즉 사용자가 앉는 쪽과 반대편)을 밀어올리는 수단인데, 도 5a는 경사조절수단(28)의 제1실시예를 도시한 것으로, 일정한 간격으로 높이방향으로 다수의 구멍(28b)이 뚫린 원호 형상의 스토퍼(28a)를 제작하여, 스토퍼(28a)의 상단면(上端面)과 책상 상판(30)의 하면(下面) 사이는 경첩(28d)을 부착하여 연결하고, 하판(25)에는 스토퍼(28a)가 삽입되어 움직일 수 있는 크기의 홈을 파서 스토퍼(28a)의 하단(下端)을 관통시켜 삽입하고, 책상 상판(30)을 들어올려서 경사지게 한 다음, 책상 후판(26)에 형성한 구멍(26a)에서 스토퍼(28a)에 형성한 구멍(28b)으로 핀(28c)을 끼우면, 구멍(28b)을 관통한 핀(28c)이 하판(25)의 상면에 걸리게 되어 그 경사에서 책상 상판(30)의 각도가 고정되게 된다. 물론 스토퍼(28a)의 상단면과 책상 상판(30)의 하면 사이는 경첩(28d)을 부착하지 않아도 상관없으며, 책상의 후판(26)에 형성한 구멍(26a)의 하단은 하판(25)의 상면과 일치하도록 후판(26)의 아래부분에 형성해야 할 것이다. 제1실시예는 하나만 설치해도 되겠지만, 책상 상판의 안정적인 지지를 위하여 균형되게 양쪽으로 설치하는 것이 바람직할 것이다.Tilt adjustment means 28 is the
도 5b는 경사조절수단(28)의 제2실시예를 도시한 것인데, 측판(24)의 좌우측에 설치되며, 원호 형상의 장공(28s)이 형성된 가이드부재(28p)의 상단(上端)을 책상 상판(30)의 하면(下面)에 고정시키고, 책상의 측판(24)에 형성한 구멍(미도시)과 가이드부재(28p)에 형성한 장공(28s)에 고정볼트(28r)와 고정너트(28q)를 체결시켜 임의의 각도에서 책상 상판(30)이 고정되도록 하여 경사 각도를 조절한다.5B shows a second embodiment of the inclination adjusting means 28, which is installed at the left and right sides of the
도 5c는 경사조절수단(28)의 제3실시예를 도시한 것인데, 수직지지대(21)의 외측 양쪽에 설치되며, 상단이 책상 상판(30)의 하면에 고정된 상부고정브라켓(281)과, 그 하부에 상측이 힌지핀(283)에 의해 상부고정브라켓(281)과 힌지 결합되고 길이방향으로 가이드공(285)이 형성된 제1조절바(282)와, 하단(下端)이 수직지지대(21)의 외측면에 고정되고 상단(上端)이 제1조절바(282)와 결합되는 제2조절바(286)와, 상기 제1조절바(282)의 가이드공(285)을 통해 제2조절바(286)의 상단(上端)에 체결되는 고정볼트(284)로 구성되고, 원하는 경사 각도로 책상 상판(30)을 조절한 후에 고정볼트(284)를 체결하여 고정시키게 된다.5c shows a third embodiment of the inclination adjusting means 28, which is installed on both sides of the
도 5d는 경사조절수단(28)의 제4실시예를 도시한 것인데, 측판(24)의 좌우측에 설치되는 부채꼴 형상의 경사조절판(241)과, 후판(26)측(책상의 전방, 즉 사용자가 앉는 쪽과 반대편)에서 좌·우측 경사조절판(241) 사이를 연결하는 차단판(245)으로 구성된다. 경사조절판(241)은 책상의 수납부 입구측(책상의 후방, 즉 사용자가 앉는 쪽)에서 측판(24)과 경사조절판(241)에 형성한 핀구멍(243)을 통해 핀(미도시)으로 연결되며, 경사조절판(241)은 부채꼴 형상으로 부채꼴의 원호 부분에 다수개의 경사조절구멍(242)이 원호를 따라 등간격으로 형성되고 측판(24)에는 하나의 구멍을 형성하여, 경사조절구멍(242)과 측판(24)에 형성된 구멍에 고정핀(244)을 끼워서 책상 상판(30)의 경사를 조절하게 된다. 차단판(245)은 책상 상판(30)을 경사지게 했을 때 책상 앞에서 수납부가 들여다보이는 것을 막아주는 역할을 하며, 경사조절구멍(242)은 여러 개 형성할수록 책상 상판(30)을 다양한 각도로 조절할 수 있으나, 3∼7개 정도 형성하는 것이 바람직하다.FIG. 5D shows a fourth embodiment of the inclination adjustment means 28. The fan-shaped
모든 실시예에서 책상 상판(30)을 들어올렸을 때 책상 상판(30)의 견고하고 확실한 지지와 책상 상판(30)의 각도를 조절할 때 갑자기 닫혀서 상판이 측판(24)에 부딪히는 소리가 나는 것을 방지하기 위한 것으로, 책상 상판(30)의 하면(下面)과 측판(24)의 내측면 사이, 또는 책상 상판(30)의 하면과 제2연결판(19)의 상면(上面) 사이에 쇽업쇼바(Shock absorber)(29)를 설치할 수도 있으며, 이때는 책상의 하판(25)에 쇽업쇼바(29)가 관통할 수 있는 구멍을 형성해줘야 하고, 쇽업쇼바(29)는 하나 또는 책상의 좌우방향에서 2개를 설치한다.In all embodiments, when the
상기 실시예 외에도, 제1실시예를 변형한 예(미도시)로, 책상 상판(30)의 하부에 힌지를 구비하고, 하판(25)에 경사조절봉이 삽입될 구멍을 형성하여, 일단(一端)이 책상 상판의 하부에 힌지핀에 의해 힌지 결합되고, 길이를 따라 일정 간격으 로 직경방향으로 구멍을 관통 형성해 둔 경사조절봉을 체결하고, 상기 경사조절봉에 형성한 구멍에 핀을 결합하여 경사각도를 고정할 수도 있을 것이다. 물론 힌지 결합되는 측의 경사조절봉 단부(端部)는 둥근 형상으로 하여야 책상 상판이 경사지더라도 원만하게 상판을 받쳐 줄 수 있을 것이며, 책상의 후판(26)에 형성한 구멍(26a)에서 경사조절봉에 형성한 구멍으로 핀을 끼워서 결합한다. 이와 같이 책상 상판을 들어올려 일정 각도에서 책상 상판을 고정시킨다는 기술사상의 범위 내에서 다양한 설계변경이 가능할 것이다.In addition to the above embodiment, as an example (not shown) in which the first embodiment is modified, the lower part of the desk
2개의 수평지지대(11)를 서로 연결시켜 본체 지지부(10)를 일체로 만들기 위하여 높이조절판(12) 사이에 제1연결판(15)을 설치하고, 또한 수직지지대(21) 사이를 연결 결합시키기 위하여 책상의 전방측에 위치한 좌우측 수직지지대(21) 사이(즉, 후판(26)의 하부이다)에 제2연결판(19)을 설치함으로써, 책상 본체부(20)를 일체로 튼튼하게 형성하는 것이 바람직하며, 높이조절판(12)의 길이는 그 앞뒤로 결합되는 수직지지대(21) 사이의 간격과 동일하거나 약간 짧게 하여 높이조절판(12)이 수직지지대(21) 사이의 간격에 끼워 맞춰질 수 있게 하는 것이 바람직하다.Installing the first connecting
다수의 높이조절구멍(13)이 뚫린 높이조절판(12)과, 관통홀(23)이 뚫린 수직지지대(21)의 외측(조립된 책상으로 보아 외측을 의미함)으로는, 높이조절구멍(13)과 관통홀(23)과 같은 높이에 사용자가 책상의 외측에서 높이조절구멍(13) 또는 관 통홀(23)이 뚫린 높이를 알아 볼 수 있도록 마크(mark)(14)를 해 두는 것이 바람직하다. 사용자가 책상의 높이를 조절하려면, 너트(17)를 풀어 높이조절볼트(16)를 빼낸 다음, 외부로 형성된 마크(14)를 보고 본체 지지부(10)로부터 책상 본체부(20)를 들어올리거나 내려서 관통홀(23)과 높이조절구멍(13)의 높이를 맞추고 높이조절볼트(16)를 다시 끼워넣고 너트(17)를 체결하여 책상의 높이를 조절하여 고정시킬 수 있다.As the
도 7은 본 발명에 따른 높이 조절이 가능한 책상의 다른 실시예를 도시한 것인데, 높이조절판(12)의 앞뒤 측면에 볼록부(凸部)(18)를 형성하고, 상기 높이조절판(12)의 앞뒤로 결합되는 수직지지대(21)의 측면에도 상기 볼록부(18)가 삽입되어 안내될 수 있도록 오목부(凹部)(22)를 형성해 둠으로써, 책상의 높이를 조절할 때 수월하게 작업할 수 있다. 물론 오목부와 볼록부는 형성하는 위치를 반대로 하더라도 아무 문제가 없다.Figure 7 shows another embodiment of the height-adjustable desk according to the present invention, the convex portion (18) is formed on the front and rear sides of the
이상의 설명은 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 갖는 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 다양한 수정 및 변형이 가능할 것이다. 따라서, 본 발명에 개시된 실시예는 본 발명의 기술 사상을 한정하기 위한 것이 아니라 설명하기 위한 것이고, 이런 실시예에 의하여 본 발명의 기술 사상의 범위가 한정되는 것은 아니다. 본 발명의 보호범위는 청구범위에 의하여 해석되어야 하며, 그와 동등한 범위 내에 있는 모든 기술 사상은 본 발명의 권리범위에 포함되는 것으로 해석되어야 할 것이다.The above description is merely illustrative of the technical idea of the present invention, and those skilled in the art to which the present invention pertains may make various modifications and changes without departing from the essential characteristics of the present invention. Therefore, the embodiments disclosed in the present invention are not intended to limit the technical idea of the present invention but to describe the present invention, and the scope of the technical idea of the present invention is not limited by these embodiments. The protection scope of the present invention should be interpreted by the claims, and all technical ideas within the equivalent scope should be interpreted as being included in the scope of the present invention.
도 1은 종래의 높이 조절이 가능한 책상을 도시한 조립사시도이다.1 is an assembled perspective view of a conventional height adjustable desk.
도 2a는 도 1의 A-A선으로 자른 단면도이다.FIG. 2A is a cross-sectional view taken along the line A-A of FIG. 1.
도 2b는 도 1을 설명하기 위한 측면도이다.2B is a side view for explaining FIG. 1.
도 3은 본 발명에 따른 높이 조절 가능한 책상의 조립사시도이다.3 is an assembled perspective view of a height-adjustable desk according to the present invention.
도 4a와 4b는 본 발명에 따른 높이 조절 가능한 책상의 상판과 측판의 연결부의 실시예를 도시한 도면이다.Figures 4a and 4b is a view showing an embodiment of the connecting portion of the top plate and the side plate of the height-adjustable desk according to the invention.
도 5a 내지 5d는 본 발명에 따른 높이 조절 가능한 책상의 상판의 경사조절수단의 실시예를 도시한 도면이다.5a to 5d is a view showing an embodiment of the inclination adjusting means of the top plate of the height adjustable desk according to the present invention.
도 6은 본 발명에 따른 높이 조절 가능한 책상의 책상 상판에 받침수단을 설치한 예를 도시한 도면이다.6 is a view showing an example in which the support means is installed on the desk top plate of the height-adjustable desk according to the present invention.
도 7은 본 발명에 따른 높이 조절 가능한 책상의 제2실시예를 도시한 도면이다.7 is a view showing a second embodiment of a height-adjustable desk according to the present invention.
** 도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명 **** Description of symbols for the main parts of the drawing **
10 : 본체 지지부 11 : 수평지지대10: main body support portion 11: horizontal support
12 : 높이조절판 13 : 높이조절구멍12: height adjustment plate 13: height adjustment hole
14 : 마크(mark) 15 : 제1연결판14: mark 15: first connecting plate
16 : 높이조절볼트 17 : 너트16: height adjustment bolt 17: nut
18 : 볼록부 19 : 제2연결판18: convex portion 19: second connecting plate
20 : 책상 본체부 21 : 수직지지대20: desk body portion 21: vertical support
22 : 오목부 23 : 관통홀22: recess 23: through hole
24 : 측판 25 : 하판24: side plate 25: lower plate
26 후판 27 : 연결부26 Plate 27: Connection
28 : 경사조절수단 29 : 쇽업쇼바(Shock absorber)28: inclination adjusting means 29: shock absorber (Shock absorber)
30 : 책상 상판 31 : 수납홈30: desk top 31: storage groove
32 : 돌출부재 33 : 스프링32: protruding member 33: spring
34 : 스톱핀 35 : 통공34: stop pin 35: through hole
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