KR100811829B1 - 인터넷 학습 서비스 시스템 및 그 제공 방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 인터넷 망 접속 기능을 이용하여 자율적인 학습관리가 어려운 학생을 대상으로 망 차원에서 원격으로 웹 브라우저를 구동하여 인터넷 학습 컨텐츠를 학습하게 하고, 학습이 완료된 후에 인터넷 접속을 허용해 주는 인터넷 학습 서비스 시스템 및 그 제공 방법에 관한 것이다. 상기 인터넷 학습 서비스 시스템에 가입한 사용자가 단말기를 구동시키는 경우 상기 인터넷 학습 서비스에 가입한 사용자임을 분류하여 인터넷 학습 ISP로 전송된다. 이때, 사용자의 인증을 거치고, 사용자의 학습 상태가 미학습 상태이고 학습 시간대인 경우에 L4 SW(스위칭부)를 제어하여 사용자의 인터넷 사용을 차단한다. 그리고, 원격으로 사용자의 단말기로 상기 인터넷 학습 서비스를 자동적으로 구동시킨다. 이를 통해, 사용자가 정해진 학습 분량을 완료한 후에 인터넷 사용이 허용되도록 하여 사용자로 하여금 효과적이고 규칙적인 학습이 될 수 있게 한다.

인터넷 학습 서비스, NAS, LNS, L4 SW, 학습 감시 서버

Description

인터넷 학습 서비스 시스템 및 그 제공 방법{INTERNET LEARNING SERVICE SYSTEM AND PROVIDING METHOD THEREOF}

도 1은 종래의 인터넷 학습 서비스를 제공하는 시스템을 나타내는 도면이다.

도 2는 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 망 접속 기능을 이용한 인터넷 학습 서비스를 제공하기 위한 전체 시스템을 나타내는 도면이다.

도 3은 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 학습 서비스 시스템에 포함되어 있는 인터넷 학습 ISP의 내부 구성을 상세하게 나타내는 블록도이다.

도 4a 및 도 4b는 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 학습 서비스 제공의 흐름을 나타내는 플로우 차트이다.

도 5는 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 학습 서비스 시스템의 학습 감시 서버에서 미학습자 알림을 나타내는 플로우 차트이다.

본 발명은 인터넷 학습 서비스 시스템 및 그 제공 방법에 관한 것으로서, 특히 인터넷 망 접속 기능을 이용하여 자율적인 학습관리가 어려운 학생을 대상으로 망 차원에서 원격으로 웹 브라우저를 구동하여 인터넷 학습 컨텐츠를 학습하게 하 고, 학습이 완료된 후에 인터넷 접속을 허용해 주는 인터넷 학습 서비스 시스템 및 그 제공 방법에 관한 것이다.

디지털화된 정보를 통신망을 통해 제공하는 인터넷 학습 서비스는 초고속 인터넷의 활성화로 인하여 빠르게 성장하고 있다. 사교육비의 부담이 날로 증가하는 우리나라 현 상황에서, 양질의 학습 컨텐츠를 효과적인 방법으로 제공할 수 있는 인터넷 학습 서비스는 사교육비를 줄일 수 있는 대안으로 자리잡고 있다. 하지만, 인터넷 학습 서비스는 사용자가 원하는 시간에 편리하게 학습할 수 있는 장점이 있지만 의지력이 약한 어린 아이들은 부모의 도움 없이 스스로 학습하기 어려운 단점이 있다.

도 1은 종래의 인터넷 학습 서비스를 제공하는 시스템을 나타내는 도면이다.

도 1에 나타낸 바와 같이 종래의 인터넷 학습 서비스를 제공하는 방법은 사용자(10)가 인터넷(20)을 통해 원하는 시간에 인터넷 학습 ASP(Active Server Page, 이하 'ASP'라 함)(30) 사이트(이때 URL(Uniform Resource Locator)를 이용함)로 로그인(ID와 패스워드(PASSWORD)를 입력함)한 후 인터넷 학습 컨텐츠를 제공받아 학습한다. 이때, 인터넷 학습 ASP(30)는 인터넷 학습 웹 서버와 컨텐츠를 구축하여 사용자의 요청에 따른 서비스를 제공한다.

그러나, 상기 도 1과 같은 종래의 인터넷 학습 서비스 시스템을 통해서는 자발적으로 학습하기 어려운 학생들이 인터넷 학습 ASP 사이트에 접속하여 학습을 받는 것은 쉬운 일이 아니다. 즉, 자발적인 학습을 하지 않는 학생들은 오히려 컴퓨터 오락이나 인터넷 서핑에 중독되어 효과적인 인터넷 학습을 실현할 수 없다. 따 라서, 사교육비의 부담이 나날이 증가하는 우리나라의 실정에서 양질의 인터넷 학습 컨텐츠와 이를 효과적으로 사용자에게 전달할 수 있는 서비스가 요구되는 실정이다.

본 발명이 이루고자 하는 기술적 과제는 상기한 종래 기술의 문제점을 해결하기 위한 것으로서 자율적인 학습을 하지 않는 학생들에게 인터넷 학습을 강제적으로 할 수 있도록 하는 인터넷 학습 서비스 시스템 및 그 제공 방법을 제공하기 위한 것이다.

또한, 학생들의 인터넷 학습 여부를 체크하여 자동적으로 부모님 또는 미리 설정된 자에게 통지하여 학습 상황을 알리는 인터넷 학습 서비스 시스템 및 그 제공 방법을 제공하기 위한 것이다.

상기한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 특징에 따른 인터넷 학습 서비스 시스템은

서비스에 가입한 사용자에게 학습 컨텐츠를 온라인 상으로 제공하는 인터넷 학습 서비스 시스템에 있어서,

사용자의 인터넷 접속 요청시 사용자의 ID를 조회하여 사용자를 인증하는 인증 서버부;

상기 학습 컨텐츠를 제공하는 인터넷 학습 웹 서버부;

상기 인증 서버부에 의해 사용자가 정당한 사용자로 인증된 경우 사용자 단 말기와 세션이 형성되도록 터널을 형성하는 터널 설정부;

상기 터널 설정부와 상기 인터넷 학습 웹 서버부 사이에 연결되고 인터넷 망과 연결되어 인터넷 차단여부를 스위칭하는 스위칭부;

사용자의 학습 정보에 따라 상기 스위칭부를 제어하여 사용자의 인터넷 사용을 차단 또는 허용하도록 하며, 사용자의 단말기가 상기 인터넷 학습 웹 서버부에 원격으로 접속되도록 하는 학습 감시 서버부를 포함한다. 이때, 상기 인터넷 학습 서비스 시스템은 상기 터널 설정부와 연결되고, 사용자의 인터넷 접속 요청시 사용자의 ID를 통해 상기 인터넷 학습 서비스 가입자임을 분류하여 상기 터널 설정부로 라우팅 하는 네트워크 접근 서버를 더 포함한다. 그리고, 상기 학습 감시 서버부는 사용자가 미학습 상태이고 설정된 학습 시간대인 경우, 상기 스위칭부를 제어하여 인터넷 사용을 차단하며, 사용자의 단말기로 원격으로 브라우저 구동 메시지와 상기 인터넷 학습 웹 서버 URL을 전송하여 상기 인터넷 학습 서비스를 자동으로 제공하는 것을 특징으로 한다.

본 발명의 다른 특징에 따른 인터넷 학습 서비스 제공 방법은

서비스에 가입한 사용자에게 학습 컨텐츠를 온라인 상으로 제공하는 인터넷 서비스 제공부를 포함하는 인터넷 학습 서비스 시스템에서 인터넷 학습 서비스를 제공 방법에 있어서,

(a) 사용자의 인터넷 접속 시 상기 인터넷 서비스 제공부로 라우팅 된 경우 상기 인터넷 서비스 제공부에 포함되어 있는 인증서버부에 의해 사용자를 인증하는 단계;

(b) 상기 단계(a)에서 정당한 사용자로 인증된 경우 상기 인터넷 서비스 제공부에 포함되어 있는 터널 설정부에 의해 사용자의 단말기와 터널링을 형성하는 단계;

(c) 사용자의 학습 정보를 조회하여 학습 정보에 따라 상기 터널 설정부에 연결된 스위칭부를 제어하여 상기 사용자의 단말기로 상기 인터넷 학습 서비스를 원격으로 구동시키는 단계를 포함한다. 이때, 상기 단계(c)에서 사용자의 학습 정보가 미학습 상태이고 학습 시간대인 경우에 상기 스위칭부를 제어하여 사용자 단말기의 인터넷 접속을 차단하며, 상기 사용자의 단말기로 상기 인터넷 학습 서비스를 원격으로 구동시키는 것을 특징으로 한다. 그리고, 상기 인터넷 학습 서비스 제공 방법은 주기적으로 가입자의 미학습 정보를 검출하여 미학습자가 인터넷 접속상태에 있지 아니한 경우, ARS 또는 메일을 통해 지정된 연락처로 독려 메시지 및 학습 상태를 전송하는 단계를 더 포함한다.

아래에서는 첨부한 도면을 참고로 하여 본 발명의 실시예에 대하여 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자가 용이하게 실시할 수 있도록 상세히 설명한다. 그러나 본 발명은 여러 가지 상이한 형태로 구현될 수 있으며 여기에서 설명하는 실시예에 한정되지 않는다.

도면에서 본 발명을 명확하게 설명하기 위해서 설명과 관계없는 부분은 생략하였다. 명세서 전체를 통하여 유사한 부분에 대해서는 동일한 도면 부호를 붙였다.

이제 본 발명의 실시예에 대하여 첨부한 도면을 참조하여 상세하게 설명한 다.

도 2는 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 망 접속 기능을 이용한 인터넷 학습 서비스를 제공하기 위한 전체 시스템을 나타내는 도면이다.

도 2에 나타낸 바와 같이 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 학습 서비스 시스템은 사용자 단말기(100, 120, 140), 집중국(200) 및 인터넷 학습 ISP(Internet Service Provider, 이하'ISP(인터넷 서비스 제공부)'라 함)를 포함한다. 이때, 사용자 단말기는 실제 인터넷 학습을 하기 위해 자녀들이 사용하는 자녀 PC(100), 자녀의 학습 상황 등을 전달받는 부모 PC(120) 및 자녀의 학습 독려를 전달하는 집 전화(140)를 포함하나, 상기 자녀 PC(100)과 부모 PC(200)은 동일한 PC로 구성될 수 있으며 자녀의 학습 상황 등은 동일한 PC를 통해 부모님의 이메일 계좌로 부모님에게 알려질 수 있다.

우선 도 2에 나타낸 인터넷 학습 서비스 시스템을 이용한 인터넷 학습 서비스 제공 방식에 대해서 개략적으로 설명한다.

먼저, 인터넷 학습 서비스 가입자가 PC(100)를 구동시키면 인터넷 접속 모듈에 의해 인터넷 학습 ID(예를들면, id@e-learning) 와 패스워드(Password)를 이용하여 인터넷 통신 모뎀(예를 들면, ADSL 모뎀)을 경유하여 접속 요청을 보내고, 이는 전화국 또는 구내 통신실에 위치한 DSLAM(Digital Subscriber Line Access Multiplexer, 이하 'DSLAM'이라 함)으로 전송되어 트래픽 다중화 과정을 거쳐, 광 전송 라인을 타고 데이터 집중국(200)에 포함되어 있는 NAS(Network Access Server, 이하'NAS'이라 함)(네트워크 접근 서버)(220)로 전송된다.

집중국(200)에 포함되어 있는 NAS(220)는 상기 접속 요청 ID(id@e-learning)를 분석하여 인터넷 학습 서비스 가입자임을 분류하며, 인터넷 학습 서비스 가입자인 경우에는 인터넷 학습 ISP(300)에 포함되어 있는 LNS(L2TP(Layer 2 Tunneling Protocol) Network Server, 이하'LNS(터널링 설정부)'라 함)(310)로 라우팅(routing)한다. 이때, 상기 집중국(200)은 GS(Giga Switch, 이하'GS'라 함)(240)와 GSR(Giga Switch Router, 이하'GSR'이라 함)(260)을 더 포함하며, GS(240)와 GSR(260)을 이용하여 상기 접속 요청 ID에 대해 인터넷 학습 ISP(300)으로 라우팅한다. 여기서, 집중국(200)의 NAS(220)는 접속 요청자가 인터넷 학습 서비스 가입자가 아닌 경우에는 인터넷을 통해 인터넷 서비스를 제공한다.

여기서, LNS(310)는 인증 서버(330)로 사용자 ID에 대한 인증요청을 하여 인증 서버(330)에 의해 인증된 경우에는 LNS(310)는 NAS(220)와 LNS(204)간에 L2TP(Layer 2 Tunneling Protocol, 이하'L2TP'라 함) 터널을 생성한다. 이때, NAS(220)와 LNS(204)간에 터널링이 형성된 경우는 사용자 PC(110)와 LNS(204)간에 세션(session)이 형성된 것과 같다.

다시 말하면, 상기 인터넷 학습 ID와 패스워드는 사전에 인터넷 가입자에게 주어지는 ID(예를 들면, 메가 패스에 가입할 때 각 가입자마다 주어지는 ID를 부여할 때 인터넷 학습 서비스를 가입자일 경우에는 별도로 식별자를 함께 포함하여 부여함)를 설정할 때 인터넷 학습 서비스 가입자인 경우에는 식별자(@e-learning을 말함)를 포함하여 설정되며, 이를 이용하여 아래에서 설명하는 인터넷 학습 서비스가 실행된다. 즉, 인터넷 가입자가 ID(예를 들면, 메가패스 ID)를 부여받듯이 인 터넷 학습 서비스에 가입하면 인터넷과 인터넷 학습 서비스를 사용할 수 있는 ID를 부여받는데, 인터넷 학습 서비스 사용자임을 식별하기 위해 ID 체계를 id@e-learning으로 한다. 인터넷 학습 사용자(가입자)가 PC 구동고하 더불어 모뎀(예를 들면, ADSL 모뎀)을 통한 인터넷 접속시에 집중국(200)의 NAS(200)에서 사용자 ID(id@e-learning)에서 @-learning을 보고 인터넷 학습 서비스 사용자(가입자)임을 식별하여 인터넷 학습 ISP(300)의 LNS(310)로 L2 TP 접속 요청을 보낸다. 즉, 집중국(200)에서 바로 인터넷 연결을 수행하지 않고 인터넷 학습 ISP(300)로 우회 시켜 처리하게 한다.

이때, 인터넷 학습 ISP(300)에 포함되어 있는 학습 감시 서버(340)는 L2TP 터널이 설정된 상기 ID에 대해 학습 완료 여부와 학습시간대 여부를 가입자 학습 정보 데이터 베이스(Data Base, 이하'DB'라 함)(350)를 통해 검색하여, 미학습 상태이고 학습 시간대(이는 미리 설정되어 있음)인 경우 L4 SW(Layer 4 Switch, 이하 'L4 SW(스위치부)'이라 함)(320)를 제어하여 사용자의 인터넷 접속을 차단함으로써 인터넷 학습 웹 서버(360)에만 접속되도록 허용하며(즉, 학습 감시 서버(340가 미학습 상태이고 학습 시간대인 경우에는 L4 SW(320)를 제어하여 자녀 PC(100)가 집중국(200), LNS(310), L4 SW(320), 인터넷 학습 웹서버(360)를 통해 인터넷 학습 웹서버에만 접속되도록 하며, 미학습 상태이고 학습 시간대가 아닌 경우에는 L4 SW(320)을 제어하여 L4 SW(320)을 거쳐 인터넷으로 연결하여 인터넷을 허용함), 해당 ID의 IP(Internet Protocol, 이하'IP'라 함) 주소(즉, 사용자 PC의 IP 주소로서 임의로 주어지는 주소를 말함)로 브라우저 구동 메시지와 인터넷 학습 웹 서비스 URL을 전송하여 웹(Web)을 기반으로 인터넷 학습 서비스가 상기와 같은 방법을 통해 자동적으로 시작하게 한다. 사용자 단말기 즉, 자녀 PC(100)는 상기 브라우저 구동 메시지와 인터넷 학습 서비스 URL을 전송 받게 되어 자동적으로 인터넷 학습 서비스가 시작되며(아래에서 구체적으로 설명함), 미리 설정된 학습 컨텐츠(또는 사용자가 직접 입력하는 내용에 맞는 컨텐츠를 말함)를 통해 사용자는 인터넷 학습(예를 들면, 인터넷 강의)을 수행할 수 있다.

만약, 학습 감시 서버(340)가 가입자 학습 정보 DB(350)을 검색하여 학습 시간대가 아니거나 학습 완료 상태인 경우에는 L4 SW(320)를 제어하여 L4 SW(320)을 거쳐 인터넷으로 연결하여 사용자가 인터넷 접속을 할 수 있도록 허용한다. 여기서, 학습 감시 서버(340)는 주기적으로 가입자 학습 정보 DB(350)를 검색하여 미학습 상태이고 학습 시간대에 인터넷 접속이 안되어 있는 가입자에 대해 미리 정해진 회수만큼 등록된 전화(도 1에서 집전화를 말함)(140)로 학습 독려 메시지를 전달하거나 등록된 이메일(또는 부모의 PC(120))로 학습 결과를 보고하여 사용자의 학습 상태를 전달한다.

도 3은 상기에서 설명한 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 학습 서비스 시스템에 포함되어 있는 인터넷 학습 ISP(300)의 내부 구성을 상세하게 나타내는 블록도이다.

도 3에 나타낸 바와 같이 인터넷 학습 ISP(300)는 LNS(310), L4 SW(320), 인증 서버(330), 학습 감시 서버(340), 가입자 학습 정보 DB(350), 인터넷 학습 웹서버(360), ARS(Automatic Response Service, 이하 'ARS'라 함 )시스템(370), 메일 서버(380) 및 인증 정보 데이터 베이스(Data Base, 이하'DB'라 함)(390)를 포함한다.

LNS(310)는 상기에서 설명한 바와 같이 NAS(220)로부터 접속 요청을 수신한 경우 인증 서버(330)를 통해 인증을 거쳐 인증된 경우 LNS(310)와 NAS(220)간에 L2TP 터널을 생성한다.

L4 SW(320)는 인증 서버(330) 또는 학습 감시 서버(340)의 제어에 의해 사용자의 인터넷 사용을 허용하거나 차단하며, 사용자의 인터넷 사용 인증 서버(330)에 의해 해당 ID의 미학습 상태인 것으로 판명된 경우 또는 학습 감시 서버(340)에 의해 사용자의 미학습 상태 및 학습 시간대인 경우로 판명된 경우, 인증 서버(330)또는 학습 감시 서버(340)의 제어에 의해 사용자가 인터넷을 사용하는 것을 차단하는 역할을 한다. 그리고, 사용자(즉, 해당 ID)가 학습 완료 상태이거나 학습 시간대가 아닌 경우에는 인터넷 접속 할 수 있도록 한다.

인증 서버(330)는 사용자의 인증 정보 DB(390)를 조회하여 사용자(가입자) 인증을 수행하고, 사용자(가입자)가 인증된 경우에는 인증 정보 DB(390)을 조회하여 학습 여부를 체크하며 상기 인증 정보 DB(390)는 사용자의 ID, 패스워드, 가입자의 학습 여부 및 접속 IP 등의 정보를 포함하여 저장하고 있다.

학습 감시 서버(340)는 접속 요청 ID에 대해 학습 여부를 감시하며, 가입자 학습 정보 DB(350)는 가입자의 ID, 패스워드, 관리 패스워드, 학습 시간대, 학습 여부, 접속 IP, 학습 과목, 학습 레벨, 가입자의 이메일 주소 및 전화번호 등 사용자의 각종 정보를 포함하여 저장하고 있다. 여기서, 상기 학습 감시 서버(340)는 가입자 학습 정보 DB(350)을 조회하여 사용자의 학습 시간대를 체크하는 학습 조건 체크 모듈(342), 주기적으로 가입자 학습 정보 DB(350)을 조회하여 미학습자 정보를 추출하는 미학습자 추출 데몬(344), 사용자 PC를 원격으로 구동하여 인터넷 학습 웹서버(360)를 실행함으로써 인터넷 학습 서비스를 제공받도록 하는 학습 자동 구동 모듈, 미학습자에게 ARS 시스템(370)과 메일 서버를 통해 학습 독려 및 학습 상황을 알리는 미학습자 알림 모듈(346)을 포함한다.

여기서, 상기 학습 자동 구동 모듈(346)이 원격으로 사용자 PC(100)에 인터넷 학습 웹 서비스를 구동하기 위한 방법은, 사용자의 PC(100)에 인터넷 접속모듈(도 2 및 도 3에 도시하지 않았음)을 설치할 때 인터넷 학습 메시징 클라이언트 모듈(도 2 및 도 3에 도시하지 않았음)을 함께 설치하여, 인터넷 학습 메시징 클라이언트 모듈이 인터넷 접속시 자동으로 구동되도록 하여 학습 자동 구동 모듈(346)로부터 전달되는 메시지를 수신할 수 있도록 한다. 즉, 학습 자동 구동 모듈(346)은 인터넷 접속중인 마학습자를 판단하여 사용자 PC(100)의 IP를 이용하여 인터넷 학습 웹서버(360)(URL)로 접속하라는 메시지를 사용자 PC(100)의 상기 인터넷 학습 메시징 클라이언트 모듈로 전달한다. 메시지를 전달받은 인터넷 학습 메시징 클라이언트 모듈은 사용자에게 학습시간임을 알리는 알림 메시지 창을 띄운 뒤에 웹 브라우저를 구동 시켜 인터넷 학습 웹서버(360)로 접속시켜 학습을 유도한다.

인터넷 학습 웹 서버(360)는 가입자가 인터넷을 통해 각종 학습 컨텐츠를 제공하는 웹서버이고, ARS 시스템(370) 및 메일 서버(380)는 가입자가 미학습 상태이고 학습 시간대에 인터넷에 접속이 안된 경우 지정된 연락처(사용자 또는 부모)에 독려 메시지 및 학습 상태 등을 전송하는데 사용된다.

이하에서는 인터넷 학습 서비스를 제공함에 있어 도 3에 나타낸 인터넷 학습 ISP(300)의 내부 구성요소들의 기능과 동작에 대해서 알아본다.

상기에서 설명한 바와 같이 집중국에 포함되어 있는 NAS(200)로부터 접속 요청을 수신한 LNS(310)는 인증 서버(330)에 가입자(사용자)의 인증을 요청하며, 인증 서버(330)가 인증 정보 DB(390)을 검색하여 인증이 된 경우에는 LNS(310)는 NAS(220)과 LNS(310)간에 L2TP 터널을 설정한다.

이때, 인증 서버(330)는 인증정보 DB(390)를 검색하여 해당 접속 가입자의 ID의 학습 여부 완료이면 L4 SW(320)을 제어하여 인터넷 접속을 허용한다. 이때, 인터넷 접속은 집중국의 NAS(200), LNS(310), L4 SW(320)를 거쳐 인터넷 접속을 허용한다. 만약, 인증 정보 DB(390)에서 해당 ID의 학습 여부가 미완료이면 학습 감시 서버의 학습 조건 체크 모듈(342)을 구동하여, 학습 조건 체크 모듈(342)이 가입자의 학습 정보 DB(350)를 검색하도록 함으로써 해당 ID의 학습 시간대를 체크한다. 이때, 학습 시간대가 아니면 학습 감시서버(340)는 L4 SW(320)을 제어하여 인터넷 접속을 허용하고, 학습 시간대이면 L4 SW(320)을 제어하여 인터넷 접속을 차단하고 학습 감시 서버(340)의 학습 자동 구동 모듈(346)을 실행하여 사용자(가입자) PC에 원격으로 웹 브라우저를 구동하고 인터넷 학습 웹 서버(360)에 사용자를 접속시킴으로써 인터넷 학습 서비스를 제공받도록 한다(즉, L4 SW(340)을 제어하여 NAS(220), LNS(310), L4 SW(360)을 거쳐 인터넷 학습 웹 서버(360)로 사용자 PC가 접속되도록 함). 여기서, 사용자가 학습을 완료하면 가입자 학습 정보 DB(360)과 인증 정보 DB(390)의 학습여부 필드가 '완료'로 수정된다. 일단 학습이 완료되면 학습 감시 서버(340)는 L4 SW(320)을 제어하여 L4 SW(320)을 거쳐 인터넷 접속을 허용하여, 인터넷 사용에 제한을 받지 않게 된다.

학습자 감시 서버(340)의 미학습자 추출 데몬(344)은 주기적으로 가입자 학습 정보 DB(350)를 검색하여 미학습자를 추출하여 사용자가 인터넷 접속 중인 경우에는 학습 자동 구동 모듈(346)을 실행시켜 인터넷 학습 서비스를 제공하게 하며(즉, 학습 자동 구동 모듈(346)은 해당 ID의 IP 주소로 브라우저 구동 메시지와 인터넷 학습 웹 서비스 URL을 전송하여 웹기반 인터넷 학습 서비스가 자동적으로 구동되게 함), 접속이 안되어 있는 경우에는 미학습자 알림 모듈(348)을 구동하여 ARS 시스템(370)과 메일 서버(380)를 이용하여 보호자 등 지정 연락처에 학습 독려 메시지 및 학습 상태를 전달한다.

도 4a 및 도 4b는 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 학습 서비스 제공의 흐름을 나타내는 플로우 차트이다.

먼저, 인터넷 망 가입자는 인터넷 학습 서비스에 가입을 함으로써 사용자 ID(예를 들면, id@e-learning) 패스워드(Password), 관리 패스워드를 부여받는다 (S101).

서비스를 이용하기 위해서는 상기에서 가입 시에 부여받은 사용자 ID와 관리 패스워드를 사용하여 인터넷 학습 사이트에 접속하여 학습정보(학습 과목, 학습 시간대 등을 말함)를 설정한다(S102). 학습 정보다 설정되면 인터넷 학습 서비스가 개시된다(S103).

사용자가 사용자에 부여된 사용자 ID와 패스워드로(이는 상기에서 미리 설정되어 있음) PC 구동 및 인터넷 접속을 시도하면(S104), 집중국의 NAS(220)에서는 사용자 ID를 이용하여 인터넷 학습 서비스 가입자인지 여부를 분류하고 인터넷 학습 서비스 가입자인 경우에는 인터넷 학습 ISP(300)의 LNS(310)로 L2TP 터널의 요청을 한다. 이때, LNS(310)는 요청된 ID에 대해 인증 서버(330)를 통해 인증을 받아 인증되 경우 NAS(220)와 L2TP 터널을 생성한다.(S105, S106)

다음으로, 인증 서버(330)에 의해 인증 정보 DB(390)을 검색하여 학습 여부를 체크하고 사용자가 미학습자이면 학습 감시서버(340)(정확하게는 학습 조건 체크 모듈을 말함)에 의해 학습 시간대인지를 체크한다(S107). 이때, 인증 서버(330)는 미학습 상태인 경우 미리 L4 SW(320)를 제어하여 사용자의 인터넷 사용을 차단하는 것이 바람직하다.

이때, 미학습자이고 학습 시간대인 경우에는 학습 감시 서버(340)는 L4 SW(320)을 이용하여 인터넷 접속을 차단하고, 학습 감시 서버의 학습 자동 구동 모듈(346)이 구동되어 사용자 PC에 원격으로 웹브라우저 구동 및 인터넷 학습 웹서비스가 제공되도록 한다(즉, 사용자 PC에 설치된 인터넷 학습 메시징 클라이언트 모듈로 인터넷 학습 웹서버(360)(URL)에 접속하라는 메시지를 전달하고, 인터넷 학습 메시징 클라이언트 모듈은 웹브라우저를 구동시켜 인터넷 학습 웹서버에 접속시켜 학습을 유도함)(S108). 인터넷 학습 웹서비스가 제공되어 사용자가 학습을 완료한 경우에는(S109) 학습 자동 구동 모듈(346)에 의해 학습 완료 정보가 인증 정보 DB(390)와 가입자 학습 정보 DB(350)에 반영되며(S110), 이후에는 L4 SW(320)을 제 어하여 인터넷 접속이 허용된다.

만약, 인증서버(320)가 인증 정보 DB(390)을 조회하여 접속 요청된 ID가 학습 완료 상태인 경우에는 L4 SW(320)을 제어하여 인터넷 접속을 허용하고(S111, S110), 학습 완료 상태는 아니고 학습 시간대가 아닌 경우에는 학습 감시 서버(340)가 L4 SW(320)을 제어하여 우선 인터넷 접속을 허용한 뒤(S111, S113), 미학습자 추출 데몬(344)에 의해 주기적으로 학습 시간대를 체크한다(S114). 이때, 학습 시간대에 걸리면 학습 감시 서버(340)는 L4 SW(320)을 제어하여 사용자의 인터넷 접속을 차단하고 학습 자동 구동 모듈(346)을 통해 사용자 PC에 원격으로 웹 브라우저를 구동하여 인터넷 학습 웹 서비스를 제공한다(S114, S115). 여기서, 학습이 완료되면(S116) 학습 완료 정보를 인증 정보 DB(390)과 가입자 학습 정보 DB(350)에 반영한 뒤 인터넷 접속을 허용한다(S118).

상기에서, 인터넷 접속을 허용하는 경우에는 사용자 PC(100)로부터 NAS(220), LNS(310), L4 SW(320)을 거쳐 인터넷을 접속을 허용하며, 인터넷을 차단하고 인터넷 학습 웹서버(360)에 강제 접속되는 경우에는 사용자 PC(100)로부터 NAS(220), LNS(310), L4 SW(320)을 거쳐 인터넷 학습 웹서버(360)으로 접속이 되도록 한다.

도 5는 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 학습 서비스 시스템의 학습 감시 서버(340)에서 미학습자 알림을 나타내는 플로우 차트이다.

먼저, 학습 감시 서버(340)의 미학습자 추출 데몬(344)은 주기적으로 가입자 학습 정보 DB(350)를 조회하여 미학습자 정보를 검출한다(S201). 이때, 미학습자 정보를 검출하는 경우 학습중인 자는 제외하여 검출한다.

다음으로, 미학습자 추출 데몬(344)은 인출된 미학습자 정보 각각에 대해서 미학습자가 인터넷 접속 상태에 있는지를 확인한다(S203).

이때, 미학습자 추출 데몬(344)은 미학습자가 인터넷 접속 중인 경우에는 학습 자동 구동 모듈(346)을 구동하며, 학습 자동 구동 모듈(346)은 L4 SW(320)을 제어하여 인터넷 접속을 차단하고 사용자 PC에 원격으로 웹브라우저 구동하여 인터넷 학습 서비스가 제공되도록 한다(S205). 사용자가 학습을 완료하면(S206), 학습 완료 정보는 학습 자동 구동 모듈(346)에 의해 인증 정보 DB(390)와 가입자 학습 정보 DB(350)에 반영되고(S207) L4 SW(320)를 제어하여 L4 SW(320)을 통해 인터넷 접속을 허용한다(S208).

미학습 상태인 사용자가 인터넷에 접속중이 아닌 경우에는 미학습자 알림 모듈(348)에 의해 지정된 횟수만큼(이는 가입자 학습 정보 DB에 저장되어 있음) ARS 시스템(370)을 이용하여 지정된 연락처의 전화(PSTN을 이용함)로 학습 독려 메시지를 발송해 주고, 메일 서버(380)를 이용하여 부모의 이메일 계정(지정된 연락처를 말함)으로 학습 상태 메시지를 전달한다(S203, S204).

상기와 같이 본 발명에 따르면 인터넷 학습 서비스에 가입한 사용자가 학습을 하지 않은 상태에서는 인터넷 사용을 하지 못하도록 하고 원격으로 사용자 PC로 웹브라우저를 구동하여 인터넷 학습 서비스가 제공 되도록 함으로써 학습을 하지 않는 사용자를 강제할 수 있다. 그리고, 미학습자가 인터넷을 사용하지 않는 경우에도 ARS 시스템과 메일 서버를 이용하여 독려 메시지 전송 및 학습 상태 메시지를 전송함으로써 간접적으로 인터넷 학습을 강제할 수 있다.

이상에서 본 발명의 바람직한 실시예에 대하여 상세하게 설명하였지만 본 발명의 권리범위는 이에 한정되는 것은 아니고 다음의 청구범위에서 정의하고 있는 본 발명의 기본 개념을 이용한 당업자의 여러 변형 및 개량 형태 또한 본 발명의 권리범위에 속하는 것이다.

이상에서 살펴본 바와 같이, 본 발명에 따르면 사용자가 PC의 부팅 시 인터넷 학습 ISP로 L2TP 터널을 설정하여 인터넷 학습 ISP에 등록된 학습정보에 따라 인터넷 학습 서비스를 제공함으로써 사용자가 정해진 학습 분량을 완료한 후에 인터넷 사용이 허용되도록 하여 사용자로 하여금 효과적이고 규칙적인 학습이 될 수 있게 한다.

또한, 인터넷 학습 서비스에 가입한 사용자가 학습을 하지 않은 상태에서는 인터넷 사용을 하지 못하도록 하고 원격으로 사용자 PC로 웹브라우저를 구동하여 인터넷 학습 서비스가 제공 되도록 함으로써 학습을 하지 않는 사용자를 강제할 수 있다. 그리고, 미학습자가 인터넷을 사용하지 않는 경우에도 ARS 시스템과 메일 서버를 이용하여 독려 메시지 전송 및 학습 상태 메시지를 전송함으로써 간접적으로 인터넷 학습을 강제할 수 있다. 즉, 가정에서 저렴한 인터넷 학습 서비스에 가입함으로써 사교육비 부담을 줄일 수 있고, 인터넷 접속 시 자동으로 일정한 분량의 학습을 하도록 하여 자녀에게 규칙적인 학습 습관을 갖게 하고 무분별한 인터넷 사용을 억제하는 효과가 있다.

Claims (19)

1. 서비스에 가입한 사용자에게 학습 컨텐츠를 온라인 상으로 제공하는 인터넷 학습 서비스 시스템에 있어서,

   사용자의 인터넷 접속 요청시 사용자의 ID를 조회하여 사용자를 인증하는 인증 서버부;

   상기 학습 컨텐츠를 제공하는 인터넷 학습 웹 서버부;

   상기 인증 서버부에 의해 사용자가 정당한 사용자로 인증된 경우 사용자 단말기와 세션이 형성되도록 터널을 형성하는 터널 설정부;

   상기 터널 설정부와 상기 인터넷 학습 웹 서버부 사이에 연결되고 인터넷 망과 연결되어 인터넷 차단여부를 스위칭하는 스위칭부;

   사용자의 학습 정보에 따라 상기 스위칭부를 제어하여 사용자의 인터넷 사용을 차단 또는 허용하도록 하며, 사용자의 단말기가 상기 인터넷 학습 웹 서버부에 원격으로 접속되도록 하는 학습 감시 서버부를 포함하는 인터넷 학습 서비스 시스템.
2. 제1항에 있어서,

   상기 터널 설정부와 연결되고, 사용자의 인터넷 접속 요청시 사용자의 ID를 통해 인터넷 학습 서비스 가입자임을 분류하여 상기 터널 설정부로 라우팅 하는 네트워크 접근 서버를 더 포함하는 인터넷 학습 서비스 시스템.
3. 제1항 또는 제2항에 있어서,

   상기 학습 감시 서버부는 사용자가 미학습 상태이고 설정된 학습 시간대인 경우, 상기 스위칭부를 제어하여 인터넷 사용을 차단하며, 사용자의 단말기로 원격으로 브라우저 구동 메시지와 인터넷 학습 웹 서버 URL을 전송하여 인터넷 학습 서비스를 자동으로 제공하는 것을 특징으로 하는 인터넷 학습 서비스 시스템.
4. 제1항 또는 제2항에 있어서,

   상기 학습 감시 서버부는 사용자가 미학습 상태이고 설정된 학습 시간대가 아닌 경우, 상기 스위칭부를 제어하여 상기 스위칭부를 경유하여 사용자가 인터넷을 사용하도록 하는 것을 특징으로 하는 인터넷 학습 서비스 시스템.
5. 제1항 또는 제2항에 있어서,

   상기 인증 서버부는 사용자의 학습 여부에 따라 상기 스위칭부를 제어하여 사용자의 인터넷 사용을 차단 또는 허용하는 것을 특징으로 하는 인터넷 학습 서비스 시스템.
6. 제2항에 있어서,

   상기 인터넷 학습 서비스 가입자의 ID, 패스 워드, 학습 시간대, 학습 여부 등 가입자의 정보를 저장하는 가입자 학습 정보 데이터 베이스부를 더 포함하는 인터넷 학습 서비스 시스템.
7. 제6항에 있어서,

   상기 학습 감시 서버부는

   상기 가입자 학습 정보 데이터 베이스부를 조회하여 사용자의 학습 시간대를 체크하는 학습 조건 체크 모듈;

   상기 학습 조건 체크 모듈에 의해 학습 시간대인 것으로 판명되고 사용자가 미학습 상태인 경우, 사용자의 단말기가 상기 인터넷 학습 웹 서버부에 원격으로 접속되도록 하여 상기 인터넷 학습 서비스를 제공받도록 하는 학습 자동 구동 모듈을 포함하는 인터넷 학습 서비스 시스템.
8. 제7항에 있어서,

   상기 학습 감시 서버부는

   주기적으로 상기 가입자 학습 정보 데이터 베이스를 조회하여 미학습자 정보를 추출하는 미학습자 추출 데몬;

   상기 미학습자 추출 데몬에 의해 미학습자인 것으로 추출되고 미학습자의 단말기가 인터넷 접속이 안된 경우에 미학습자에게 ARS 시스템과 메일 서버를 통해 학습 독려 및 학습 상황을 알리는 미학습자 알림 모듈을 더 포함하는 인터넷 학습 서비스 시스템.
9. 제8항에 있어서,

   상기 미학습자 추출데몬은 미학습자 정보를 추출하여 미학습자가 인터넷에 접속중인 경우에는 상기 학습 자동 구동 모듈을 실행시켜 미학습자의 단말기를 원격으로 구동함으로써 상기 인터넷 학습 웹 서버부에 접속되도록 하여 상기 인터넷 학습 서비스를 제공받도록 하는 것을 특징으로 하는 인터넷 학습 서비스 시스템.
10. 제9항에 있어서,

    상기 사용자의 ID는 상기 인터넷 학습 서비스의 가입자임을 분별할 수 있는 식별자를 포함하는 것을 특징으로 하는 인터넷 학습 서비스 시스템.
11. 서비스에 가입한 사용자에게 학습 컨텐츠를 온라인 상으로 제공하는 인터넷 서비스 제공부를 포함하는 인터넷 학습 서비스 시스템에서 인터넷 학습 서비스를 제공 방법에 있어서,

    (a) 사용자의 인터넷 접속 시 상기 인터넷 서비스 제공부로 라우팅 된 경우 상기 인터넷 서비스 제공부에 포함되어 있는 인증서버부에 의해 사용자를 인증하는 단계;

    (b) 상기 단계(a)에서 정당한 사용자로 인증된 경우 상기 인터넷 서비스 제공부에 포함되어 있는 터널 설정부에 의해 사용자의 단말기와 터널링을 형성하는 단계;

    (c) 사용자의 학습 정보를 조회하여 학습 정보에 따라 상기 터널 설정부에 연결된 스위칭부를 제어하여 상기 사용자의 단말기로 상기 인터넷 학습 서비스를 원격으로 구동시키는 단계를 포함하는 인터넷 학습 서비스 제공 방법.
12. 제11항에 있어서,

    상기 단계(c)에서 사용자의 학습 정보가 미학습 상태이고 학습 시간대인 경우에 상기 스위칭부를 제어하여 사용자 단말기의 인터넷 접속을 차단하며, 상기 사용자의 단말기로 상기 인터넷 학습 서비스를 원격으로 구동시키는 것을 특징으로 하는 인터넷 학습 서비스 제공 방법.
13. 제11항에 있어서,

    통신망을 이용하여 상기 인터넷 학습 서비스에 가입하여 아이디(ID), 패스워드, 관리용 패스워드를 부여받는 단계;

    상기 아이디와 관리용 패스워드를 이용하여 학습 정보를 입력하는 단계를 더 포함하는 인터넷 학습 서비스 제공 방법.
14. 제11항에 있어서,

    상기 단계(c)에서 상기 인터넷 학습 서비스를 제공하여 학습을 완료한 경우, 상기 스위칭부를 제어하여 사용자 단말기의 인터넷 접속을 허용하는 단계를 더 포함하는 인터넷 학습 서비스 제공 방법.
15. 제11항에 있어서,

    주기적으로 가입자의 미학습 정보를 검출하여 미학습자가 인터넷 접속상태에 있지 아니한 경우, ARS 또는 메일을 통해 지정된 연락처로 독려 메시지 및 학습 상태를 전송하는 단계를 더 포함하는 인터넷 학습 서비스 제공 방법.
16. 제11항에 있어서,

    주기적으로 가입자의 미학습 정보를 검출하여 미학습자가 인터넷 접속 상태에 있는 경우, 미학습자의 단말기로 상기 인터넷 학습 서비스를 원격으로 구동시키는 단계를 더 포함하는 인터넷 학습 서비스 제공 방법.
17. 제11항에 있어서,

    상기 단계(c)에서 사용자의 학습 상태가 미학습 상태이고 학습 시간대가 아닌 경우에 상기 스위칭부를 제어하여 사용자 단말기의 인터넷 접속을 허용하며, 주기적으로 학습 시간대를 체크하여 학습시간대인 경우에는 사용자 단말기의 인터넷 접속을 차단하는 것을 특징으로 하는 인터넷 학습 서비스 제공 방법.
18. 제11항에 있어서,

    상기 단계(a)에서 사용자의 인터넷 접속 시 상기 인터넷 서비스 제공부로의 라우팅은, 상기 인터넷 서비스 제공부와 연결되어 상기 사용자의 인터넷 접속 요청 시 사용자의 ID를 통해 상기 인터넷 학습 서비스 가입자임을 분류하여 상기 터널 설정부로 라우팅 하는 네트워크 접근 서버에 의해 라우팅되는 것을 특징으로 하는 인터넷 학습 서비스 제공 방법.
19. 제18항에 있어서,

    상기 사용자의 ID는 상기 인터넷 학습 서비스의 가입자임을 분별할 수 있는 식별자를 포함하는 것을 특징으로 하는 인터넷 학습 서비스 제공 방법.

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