KR100700333B1 - 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템 - Google Patents

교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템 Download PDF

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KR100700333B1
KR100700333B1 KR1020050019673A KR20050019673A KR100700333B1 KR 100700333 B1 KR100700333 B1 KR 100700333B1 KR 1020050019673 A KR1020050019673 A KR 1020050019673A KR 20050019673 A KR20050019673 A KR 20050019673A KR 100700333 B1 KR100700333 B1 KR 100700333B1
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Abstract

본 발명은 클라이언트 개개인이 교육적인 용도로 사용되도록 그 틀이 정해진 교육 블로그 상에 서버측에서 제공하는 각종 컨텐츠들을 웹상에서 임의로 선택 또는 편집하여 저장할 수 있도록 하고, 나아가 이렇게 꾸며진 내용을 전자책으로 출판할 수 있도록 지원하는 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템 및 방법에 관한 것이다. 본 발명의 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템은 전자책을 구성하는 교육 블로그의 각종 내용을 저작 또는 편집하여 전자책 출판을 요청하는 학생 클라이언트; 학생 클라이언트와 유/무선 통신망에 의해 연결되며, 학생 클라이언트에게 교육 블로그 서비스와 교육 블로그의 내용을 저작 및 편집할 수 있는 편집툴을 교육 블로그를 통하여 제공하는 블로그 서버 및 교육 블로그에 수록될 수 있는 각종 텍스트, 사운드 및 그래픽 컨텐츠와 개개의 학생 클라이언트가 편집한 교육 블로그의 내용 및 학생 클라이언트가 출판한 전자책 파일을 저장하고 있는 데이터베이스를 포함하여 이루어진 온라인 교육사이트 및 온라인 교육 사이트와 유/무선 통신망으로 연결되며, 온라인 교육 사이트에서 전달한 데이터를 전자책 파일로 출판하여 전달하는 전자책 출판서버를 포함하여 이루어진다.
교육, 블로그, 전자책, 출판, 편집, 웹

Description

교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템{Web-based electronic book publishing system via educating web log}
도 1 은 본 발명의 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템의 전체적인 네트워크 구성도.
도 2 는 본 발명의 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템의 대강을 설명하기 위한 도.
도 3 은 본 발명의 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 방법을 설명하기 위한 흐름도.
도 4a 내지 도 4h 는 각각 본 발명의 교육 블로그에서 메인 페이지, 내사전 페이지, 다이어리 페이지, 게시판 페이지, 성적표 페이지, 내강좌 페이지 및 내질문 페이지의 구성을 설명하기 위한 예시도.
[도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명]
100. 온라인 교육사이트 110. 블로그 서버
111. 관리 모듈 112. 검색엔진
113. 진단테스트 모듈 114. 전자책 리더
115. 기타 모듈 116. 텍스트 편집툴
117. 그래픽 편집툴 119. 사운드 편집툴
120. 데이터베이스 200. 전자책 출판서버
210. 출판 모듈 220. DRM 처리모듈
230. 전자책 DB 300. 인터넷
400. 클라이언트
본 발명은 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 교육을 주된 용도로 하여 제공되는 교육 블로그에 담기는 각종 내용을 웹상에서 전자책으로 편집하여 출판할 수 있도록 한 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템에 관한 것이다.
근래 들어, 인터넷의 비약적인 발전과 더불어 새롭고도 다양한 의사 소통 매체가 제안되어 선풍적인 인기를 끌기도 하는 바, 그 대표적인 것이 블로그(blog)와 미니 홈페이지를 들 수 있을 것이다.
블로그(Blog)란 인터넷을 뜻하는 "웹(Web)"과 기록을 뜻하는 "로그(log)"의 합성어로 일반인이 자신의 관심사를 자유롭게 칼럼과 일기 및 기사 등 다양한 형식으로 올리는 "1인 미디어" 웹사이트를 말하며, 미니 홈페이지(Mini Homepage)는 홈페이지를 개인이 쉽게 관리 및 접근할 수 있도록 홈페이지를 이루는 대부분의 틀이나 구성을 미리 정형화시켜 놓은 것이다.
전술한 바와 같은 블로그와 미니 홈페이지는 모두 개인을 표현하는 도구로써 1인 커뮤니티 서비스라는 점에서 공통점이 있다. 하지만, 블로그는 오픈형의 구조를 갖고 있는데 반하여 미니 홈페이지는 폐쇄형 구조를 갖고 있는 점에서 차이가 있고, 기타 이용적인 측면이나 발전방향 측면에서도 약간의 차이가 있다.
즉, 블로그의 경우에는 자기가 선택한 음악이나 자기의 생각 또는 좋은 글들 을 불특정 다수에게 보여주기 위한 용도로 주로 이용되는 반면, 미니 홈페이지는 그 주인과 관계를 맺은 특정한 개인과의 커뮤니티를 위한 용도로 주로 이용된다. 그러나, 이러한 차이에도 불구하고, 그 연혁상 미니 홈페이지는 "블로그"에서 변형된 형태로 제안된 것이기에 이하에서는 "블로그"란 용어를 미니 홈페이지까지를 포괄하는 총칭적인 개념으로 사용함을 밝혀둔다.
한편, 근래에는 인터넷(온라인)을 통한 각종 교육 및 강의 서비스가 오프라인의 시간 및 공간적인 제약을 받지 않는 이유로 인해 오프라인 시장에 버금갈 정도로 확대되어 가고 있다.
그러나, 현재까지 제안된 온라인 교육 사이트의 대부분은 서비스 제공자가 일방적으로 제공하는 동영상이나 음성 강의를 위주로 하여 운영되고 있기 때문에 동기부여 능력이 부족하고 클라이언트인 학생들 개개인의 능동적인 참여를 이끌어 내지 못하는 문제점이 있었다.
나아가, 이에 수반하여 함께 운영되는 커뮤니티 서비스도 불특정 다수가 사용하는 게시판 정도에 국한되어 있고, 그나마 이들 게시판의 내용을 자기가 원하는 대로 편집하여 전자책으로 출판할 수 있는 등의 기능이 전혀 갖추어져 있지 않기 때문에 새로운 수요를 창출하지 못하는 문제점이 있었다.
본 발명은 전술한 종래 기술의 제반 문제점을 해결하기 위하여 창안된 것으로, 클라이언트 개개인이 교육적인 용도로 사용되도록 그 틀이 정해진 교육 블로그 상에 서버측에서 제공하는 각종 컨텐츠들을 웹상에서 임의로 선택 또는 편집하여 저장할 수 있도록 한 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템을 제공함에 그 목적이 있다.
나아가, 본 발명에 따른 기술은 클라이언트 개개인이 교육적인 용도로 사용되도록 그 틀이 정해진 교육 블로그 상에 서버측에서 제공하는 각종 컨텐츠들을 웹상에서 임의로 선택 또는 편집하여 저장할 수 있도록 구성된 내용을 전자책으로 출판할 수 있도록 지원함에 그 목적이 있다.
전술한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 구성은 다음과 같다. 즉, 본 발명에 따른 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템은 전자책을 구성하는 교육 블로그의 각종 내용을 저작 또는 편집하여 전자책 출판을 요청하는 학생 클라이언트; 학생 클라이언트와 유/무선 통신망에 의해 연결되며, 학생 클라이언트에게 교육 블로그 서비스와 교육 블로그의 내용을 저작 및 편집할 수 있는 편집툴을 교육 블로그를 통하여 제공하는 블로그 서버 및 교육 블로그에 수록될 수 있는 각종 텍스트, 사운드 및 그래픽 컨텐츠와 개개의 학생 클라이언트가 편집한 교육 블로그의 내용 및 학생 클라이언트가 출판한 전자책 파일을 저장하고 있는 데이터베이스를 포함하여 이루어진 온라인 교육사이트; 및 온라인 교육 사이트와 유/무선 통신망으로 연결되며, 온라인 교육 사이트에서 전달한 데이터를 전자책 파일로 출판하여 전달하는 전자책 출판서버를 포함하여 이루어진다.
전술한 바와 같은 본 발명의 구성에서 블로그 서버는 학생 클라이언트가 데이터베이스에서 제공하는 각종 컨텐츠를 검색하는데 사용되는 검색엔진; 학생 클라 이언트의 회원 정보에 기초하여 당해 학생 클라이언트의 수준에 맞는 진단테스트를 제공하고, 결과를 분석하는 진단테스트 모듈; 학생 클라이언트가 데이터베이스에 저장된 컨텐츠 또는 자작 컨텐츠를 사용하여 자신만의 블로그 페이지를 편집할 수 있도록 지원하는 편집툴; 및 블로그 서버의 각 구성들을 총괄적으로 관리하는 관리모듈을 포함하여 이루어질 수 있다.
전술한 바와 같은 본 발명에 따른 구성의 블로그 서버는 학생 클라이언트가 편집하여 출판한 전자책 파일을 웹상에서 읽을 수 있도록 지원하는 전자책 리더를 더 포함할 수 있다.
전술한 블로그 서버의 구성에서 편집툴은 텍스트 편집툴, 사운드 편집툴 및 그래픽 편집툴을 포함하여 이루어질 수 있다.
또한, 본 발명에 따른 구성에서 블로그 서버는 전자책을 온라인 상에서 판매하거나 공유하는 것을 지원하는 판매/공유모듈 및 전자책을 오프라인으로 출판할 수 있도록 지원하는 POD(Printed On Demand) 모듈을 더 포함할 수 있다.
한편, 전술한 바와 같은 구성에서 교육 블로그는 어학 블로그이고, 메인 페이지, 내사전 페이지, 다이어리 페이지, 게시판 페이지, 성적표 페이지, 내강좌 페이지 및 내질문 페이지를 포함하여 이루어질 수 있다. 이때, 교육 블로그에는 전자책에의 공개 여부를 지시하는 버튼이 구비될 수 있다.
또한, 전술한 교육 블로그에는 학생 클라이언트가 임의의 컨텐츠를 자작할 수 있는 툴이 구비될 수 있다.
본 발명에 따른 구성에서 출판서버는 블로그 서버로부터 전자책 출판 요청시 넘겨받은 데이터를 전자책으로 출판하는 전자책 출판모듈, 전자책을 권한이 없는 사용자가 읽거나 유포하는 것을 방지하기 위해 암호화 처리나 권한 부여를 수행하는 DRM(Digital Right Management) 처리 모듈 및 출판한 전자책을 파일로서 저장하고 있는 전자책 DB를 포함하여 이루어질 수 있다.
본 발명의 다른 특징에 따른 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 방법은 전자책을 구성하는 교육 블로그의 각종 내용을 저작 또는 편집하여 전자책 출판을 요청하는 학생 클라이언트; 학생 클라이언트에게 교육 블로그 서비스와 교육 블로그의 내용을 저작 및 편집할 수 있는 편집툴을 교육 블로그를 통하여 제공하는 블로그 서버 및 교육 블로그에 수록될 수 있는 각종 컨텐츠와 개개의 학생 클라이언트가 편집한 교육 블로그의 내용을 저장하고 있는 데이터베이스를 포함하여 이루어진 온라인 교육사이트 및 온라인 교육 사이트에서 전달한 데이터를 전자책 파일로 출판하여 전달하는 전자책 출판서버가 유/무선 통신망을 통해 연결된 상태에서 이루어지는 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 방법에 있어서, (a) 학생 클라이언트가 교육 블로그를 통해 편집 또는 저작한 내용을 저장하는 단계; (b) 저장된 교육 블로그에 대한 출판 요청이 있는 경우에 전자책 출판서버에 전자책 출판을 의뢰하는 단계; 및 (c) 상기 전자책 출판서버가 출판한 전자책을 저장한 후에 학생 클라이언트에게 제공하는 단계를 포함하여 이루어진다.
이하에는 첨부한 도면을 참조하여 본 발명의 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템의 바람직한 실시예에 대해 상세하게 설명한다.
도 1 은 본 발명의 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템의 전체 적인 네트워크 구성도, 도 2 는 본 발명의 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템의 대강을 설명하기 위한 도이다.
도 1 및 도 2 에 도시한 바와 같이 본 발명의 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템의 전체적인 네트워크 구성은 크게 사이트 내에 블로그 서버(110)를 함께 운영하는 온라인 교육사이트(100)가 유/무선 통신 네트워크, 바람직하게는 인터넷(300)을 통하여 다수의 학생 클라이언트 컴퓨터(400 : 이하, 간단히 "학생 클라이언트"라 한다.) 및 전자책 출판을 담당하는 전자책 출판서버(200)와 연결되어 이루어진다. 이하에서는 온라인 교육사이트(100)가 영어 교육사이트인 것을 예로 들어 설명을 진행한다.
전술한 구성에서 온라인 교육사이트(100)는 블로그 서버(110)와 연동하여 운영될 수 있으며, 블로그 서버(100)는 다시 각종 소프트웨어 모듈 및 이들과 연동하여 동작하는 데이터베이스(120)를 포함하여 이루어질 수 있다.
구체적으로, 데이터베이스(120)에는 제공 가능한 각종 단어나 어휘, 구문, 대화문(다이얼로그) 및 문법이나 파일 등을 텍스트, 그래픽 및 사운드 컨텐츠로 저장하고 있는 컨텐츠 DB, 블로그 페이지를 구성하는데 사용될 수 있는 배경이나 사운드, 아바타 및 배경이나 아바타를 장식하는데 사용되는 각종 아이템과 같은 사운드 및 그래픽 컨텐츠가 저장된 블로그 컨텐츠 DB, 회원인 학생 클라이언트(400)와 관련된 각종 정보, 예를 들어 ID와 패스워드, 성별, 생년월일, 주소 및 전화번호와 같은 신상정보, 개개의 학생 클라이언트(400)가 자기의 블로그를 통해 검색한 단어나 어휘 컨텐츠, 구문 컨텐츠, 대화문(다이얼로그) 컨텐츠, 자작 컨텐츠(User Making Contents), 문법 컨텐츠나 각종 파일, 학생 클라이언트(400)가 수행한 진단 테스트 결과, 학습 플랜 및 수강 신청한 강좌 등의 교육관련 정보, 당해 학생 클라이언트(400)의 블로그 페이지를 구성하는 배경이나 사운드, 아바타 및 아이템 등을 저장하는 회원정보 DB 및 학생 클라이언트(400)가 요청하여 출판된 전자책 파일을 저장하고 있는 전자책 DB 등으로 이루어질 수 있다.
한편, 블로그 서버(110)는 학생 클라이언트(400)가 온라인 교육사이트(100)의 데이터베이스(120)에서 제공하는 각종 컨텐츠를 검색하는데 사용되는 검색엔진(112), 학생 클라이언트(400)의 회원 정보에 기초하여 당해 학생 클라이언트(400)의 수준에 맞는 진단테스트를 제공하고, 그 결과를 분석하는 진단테스트 모듈(113), 학생 클라이언트(400)가 온라인 교육사이트(100)의 데이터베이스(120)에 저장된 컨텐츠 또는 자작 컨텐츠를 사용하여 자신만의 블로그 페이지를 편집할 수 있도록 지원하는 편집툴(116, 117, 118), 학생 클라이언트(400)가 편집하여 출판한 전자책 파일을 웹상에서 읽을 수 있도록 지원하는 전자책 리더(114), 전자책을 온라인 상에서 판매하거나 공유하는 것을 지원하는 판매/공유모듈 또는 이를 오프라인으로 출판할 수 있도록 지원하는 POD(Printed On Demand) 모듈 등으로 이루어진 기타 모듈(115) 및 전술한 각종 모듈과 엔진 및 툴을 총괄적으로 관리하는 관리모듈(111)을 포함하여 이루어질 수 있다.
마지막으로, 전자책 출판서버(200)는 블로그 서버(110)로부터 전자책 출판 요청시 넘겨받은 데이터를 전자책으로 출판하는 전자책 출판모듈(210), 전자책을 권한이 없는 사용자가 읽거나 유포하는 것을 방지하기 위해 암호화 처리나 권한 부 여 등을 수행하는 DRM(Digital Right Management) 처리 모듈(220) 및 출판한 전자책을 파일로서 저장하고 있는 전자책 DB(230)을 포함하여 이루어질 수 있다.
한편, 온라인 교육사이트(100)는 도 2 에 도시한 바와 같이 어휘컨텐츠, 자작 컨텐츠, 문법 컨텐츠, 대화문 컨텐츠, 각종 파일, 진단테스트나 온라인 강좌 등을 학생 클라이언트(400)가 적립한 사이버 머니나 코인 등을 사용하여 구매한 후에 자기의 블로그 페이지를 편집할 수 있도록 함으로써 수익 모델을 창출할 수 있을 것이다. 나아가, 블로그의 일부를 구성하는 게시판 페이지에 전술한 텍스트 편집툴(116), 그래픽 편집툴(117) 및 사운드 편집툴(118)을 제공하여 학생 클라이언트(400)가 자신의 블로그에서 전자책에 포함될 내용이나 페이지를 직접 편집할 수 있도록 할 수 있다.
도 3 은 본 발명의 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 방법을 설명하기 위한 흐름도로, 별다른 설명이 없는 한 블로그 서버(110)가 주체가 되어 수행함을 밝혀둔다. 도 4a 내지 도 4h는 각각 본 발명의 교육 블로그에서 메인 페이지, 내사전 페이지, 다이어리 페이지, 게시판 페이지, 성적표 페이지, 내강좌 페이지 및 내질문 페이지의 구성을 설명하기 위한 예시도이다.
도 3 에 도시한 바와 같이 먼저, 회원인 학생 클라이언트(400)가 온라인 교육사이트(100)의 블로그 서버(110)에 접속한 상태에서 자기의 ID와 패스워드를 입력하면 블로그 서버(110)는 단계(S10)에서 당해 학생 클라이언트(400)에 대해 로그인을 수행하게 된다.
전술한 바와 같이 로그인을 수행하게 되면 학생 클라이언트(400)의 모니터에 는 도 4a 에 도시한 바와 같은 메인 페이지가 디스플레이되게 된다. 이러한 메인 페이지는 책장 형태로 구현될 수 있는데, 예를 들어 좌측에는 당해 학생 클라이언트(400)가 선택한 블로그의 배경화면과 아바타가 배치되고, 그 하단에는 당해 학생 클라이언트(400)가 공개한 각종 신상정보가 배치될 수 있을 것이다. 그리고, 우측에는 당해 블로그를 구성하는 전체 목록 정보가 개괄적으로 배치될 수 있는데, 학생 클라이언트(400)는 이러한 메인 페이지를 통해 사용자의 기본 정보를 수정하거나 배경 화면 및 아바타를 관리할 수 있을 것이다.
전술한 바와 같은 상태에서 사용자가 "내사전" 챕터(Chapter)를 클릭하게 되면 도 4b 에 도시한 바와 같이 그 첫 번째 페이지가 디스플레이되게 되는데, 이 챕터의 각 페이지의 좌측란에는 당해 학생 클라이언트(400)가 편집하거나 기본적으로 제공되는 폴더 목록이 나열되고, 우측란에는 당해 학생 클라이언트가 검색하여 각 폴더 목록에 저장한 단어들이 디스플레이되게 된다. 이를 뒷받침하기 위해 블로그 서버(110)는 도 3 의 단계(S12)를 수행하여 학생 클라이언트(400)로부터 각종 단어, 어휘, 구문 등의 검색 요청이 있는지를 판단하고, 검색 요청이 있는 경우에는 단계(S24)로 진행하여 검색을 원하는 항목을 내사전 페이지에 디스플레이한 후에 회원 정보 DB에 저장하게 된다.
한편, 단계(S12)에서의 판단 결과 학생 클라이언트(400)가 요청한 기능이 검색 기능이 아닌 경우에는 단계(S14)로 진행하여 진단테스트를 요청하는지를 판단하는데, 진단테스트를 요청한 경우에는 단계(S28)로 진행하여 테스트 컨텐츠를 당해 학생 클라이언트(400)의 수준에 적합한 테스트 컨텐츠를 디스플레이하고, 이어서 학생 클라이언트로부터 답안을 입력받아 결과를 분석한 후에 도 4f 에 도시한 바와 같은 "성적표" 페이지(또는 챕터)에 저장하게 된다.
단계(S14)에서의 판단 결과 학생 클라이언트(400)가 요청한 기능이 진단테스트 기능이 아닌 경우에는 단계(S16)로 진행하여 강좌 수강 기능인지를 판단하는데, 강좌 수강 기능인 경우에는 단계(S32)로 진행하여 도 4g 에 도시한 바와 같이 "내강좌" 페이지(챕터)의 우측란에 배치되는 동영상 뷰어 등을 통해 당해 학생 클라이언트(400)가 요청한 강좌를 제공한 후에 저장하게 된다.
도 4h 에 도시한 "내질문" 페이지(챕터)에는 당해 학생 클라이언트(400)가 온라인 교육사이트(100)에 질문한 각종 내용이 디스플레이되게 된다. 그리고, "다이어리" 챕터에는 도 4c 및 도 4d 에 도시된 바와 같이 당해 학생 클라이언트(400)가 직접 작성하여 저장해 둔 일기, 예를 들어 영어 일기가 디스플레이되게 된다. "다이어리" 페이지(챕터)의 첫 번째 페이지 우측란에는 도시된 바와 같이 학생 클라이언트(400)가 직접 작성(저작)할 수 있도록 된 텍스트 입력란과 "다이어리"를 장식(편집)하는 장식용 배경 화면(그래픽)과 아바타(그래픽) 등이 당해 학생 클라이언트(400)의 선택 하에 배치될 수 있을 것이고, 좌측란에는 날짜 입력 및 검색을 편하게 하기 위한 당월의 캘린더가 기본적으로 배치될 수 있다.
나아가, 공개 여부를 설정할 수 있는 체크 박스를 배치하여 당해 학생 클라이언트(400)가 해당하는 일기를 공개할 것인지를 선택할 수 있도록 하고 있는데, 이러한 체크 박스에 의해 차후 전자책의 출판시에 이 부분의 공개 여부가 결정되게 된다.
마지막으로, 도 4e 의 "게시판" 페이지(챕터)에는 당해 학생 클라이언트(400) 또는 그 블로그를 방문한 방문자 클라이언트가 게시한 각종 텍스트(예를 들어 회화문) 또는 그래픽 게시물 등이 디스플레이되는데, "수정" 및 "삭제" 버튼을 두어 온라인 교육사이트(100)에서 제공하는 기본적인 회화문의 일부 또는 전체 내용을 학생 클라이언트(400)나 방문자 클라이언트가 직접 수정 또는 삭제(편집)할 수 있도록 하고 있다.
다시 도 3 으로 돌아가서, 단계(S18), 단계(S26), 단계(S30) 및 단계(S32)에서는 당해 학생 클라이언트(400)로부터 블로그의 출판 요청이 있는지를 판단하는데, 출판 요청이 있는 경우에는 단계(S20)로 진행하여 당해 클라이언트에 의해 저작(편집)되고 공개 여부가 지시된 블로그의 각종 파일을 전자책 출판서버(200)에 전달하여 출판을 요청하게 되고, 다시 단계(S22)에서는 전자책 출판서버(200)로부터 DRM 처리된 전자책을 전달받아 데이터베이스(120)에 저장한 후에 당해 학생 클라이언트(400)에게 제공하게 된다. 마지막으로, 요청된 기능이 출판 기능이 아닌 경우에는 단계(S36)로 진행하여 요청된 다른 기능을 수행하게 된다.
한편, 당해 학생 클라이언트(400)는 이렇게 제공받은 전자책 파일을 블로그 서버(110)에서 제공하는 전자책 리더(114)를 통해 읽거나 판매 및 공유하거나 또는 블로그 서버에 요청하여 오프라인 출판물로 인쇄할 수가 있다.
본 발명에 따른 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템 및 방법은 전술한 실시예에 국한되지 않고, 본 발명의 기술사상이 허용하는 범위 내에서 다양하게 변형하여 실시할 수가 있다. 예를 들어, 전자책 리더의 경우에는 학생 클라 이언트(400)의 컴퓨터에 다운로드된 형태로 사용할 수도 있을 것이다.
이상에서 설명한 바와 같은 본 발명의 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템 및 방법에 따르면, 차별화된 교육 블로그 서비스를 통해 온라인 교육사이트의 이미지를 제고할 수가 있고, 창작 기회의 부여에 의해 사용자의 적극적인 참여 유도 및 충성도 제고를 도모할 수가 있으며, 블로그를 통해 특화된 사용자의 경향을 파악하여 학생 클라이언트들이 원하는 교육 컨텐츠를 제공할 수 있으며, 이에 따라 온라인 교육사이트의 전반적인 활성화를 촉진할 수 있게 된다.

Claims (10)

  1. 전자책을 구성하는 교육 블로그의 각종 내용을 저작 또는 편집하여 전자책 출판을 요청하는 학생 클라이언트;
    상기 학생 클라이언트와 유/무선 통신망에 의해 연결되어지되 상기 학생 클라이언트가 상기 데이터베이스에서 제공하는 각종 컨텐츠를 검색하는데 사용되는 검색엔진, 상기 학생 클라이언트의 회원 정보에 기초하여 당해 학생 클라이언트의 수준에 맞는 진단테스트를 제공하고, 결과를 분석하는 진단테스트 모듈, 상기 학생 클라이언트가 상기 데이터베이스에 저장된 컨텐츠 또는 자작 컨텐츠를 사용하여 자신만의 블로그 페이지를 편집할 수 있도록 지원하는 편집툴, 상기 블로그 서버의 각 구성들을 총괄적으로 관리하는 관리모듈로 구성되어 상기 학생 클라이언트에게 상기 교육 블로그 서비스와 교육 블로그의 내용을 저작 및 편집할 수 있는 편집툴을 교육 블로그를 통하여 제공하는 블로그 서버 및 상기 교육 블로그에 수록될 수 있는 각종 텍스트와 사운드 및 그래픽 컨텐츠와 상기 개개의 학생 클라이언트가 편집한 교육 블로그의 내용 및 상기 학생 클라이언트가 출판한 전자책 파일을 저장하고 있는 데이터베이스를 포함하여 이루어진 온라인 교육사이트;
    상기 블로그 서버에 구성되어지되 상기 학생 클라이언트가 편집하여 출판한 전자책 파일을 웹상에서 읽을 수 있도록 지원하는 전자책 리더;
    상기 블로그 서버에 구성되어지되 상기 전자책을 온라인 상에서 판매하거나 공유하는 것을 지원하는 판매/공유모듈 및 전자책을 오프라인으로 출판할 수 있도록 지원하는 POD(Printed On Demand) 모듈;
    상기 교육 블로그에 구비되어지되 전자책에의 공개 여부를 지시하는 버튼;
    상기 온라인 교육 사이트와 유/무선 통신망으로 연결되며, 상기 온라인 교육 사이트에서 전달한 데이터를 전자책 파일로 출판하여 전달하는 전자책 출판서버; 및
    상기 전자책 출판서버에 구비되어지되 상기 블로그 서버로부터 전자책 출판 요청시 넘겨받은 데이터를 전자책으로 출판하는 전자책 출판모듈, 전자책을 권한이 없는 사용자가 읽거나 유포하는 것을 방지하기 위해 암호화 처리나 권한 부여를 수행하는 DRM(Digital Right Management) 처리 모듈 및 출판한 전자책을 파일로서 저장하고 있는 전자책 DB를 포함하여 이루어진 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템.
  2. 삭제
  3. 삭제
  4. 제 1 항에 있어서, 상기 편집툴은 텍스트 편집툴, 사운드 편집툴 및 그래픽 편집툴을 포함하여 이루어진 것을 특징으로 하는 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템.
  5. 삭제
  6. 제 1 항 또는 제 4 항에 있어서, 상기 교육 블로그는 어학 블로그이고, 메인 페이지, 내사전 페이지, 다이어리 페이지, 게시판 페이지, 성적표 페이지, 내강좌 페이지 및 내질문 페이지를 포함하여 이루어진 것을 특징으로 하는 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템.
  7. 삭제
  8. 제 6 항에 있어서, 상기 교육 블로그에는 상기 학생 클라이언트가 임의의 컨텐츠를 자작할 수 있는 툴이 구비된 것을 특징으로 하는 교육 블로그를 통한 웹기반의 전자책 출판 시스템.
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