KR100453292B1 - A Desk having side bookracks - Google Patents
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Abstract
Description
최근 학생들의 학교 학습은 도1에서 보는 바와 같은 형상의 책상에서 학습을 하고 있다. 또한 많은 수의 교과목의 전부 또는 그들의 참고서 또는 학습서를 매일 등하교시 가지고 다니는 것보다는 학교의 수납장에 보관하는 것이 일반적이다. 이럴 경우 매 수업시간마다 필요한 교재를 수납장에서 가지고 각자의 책상으로 이동하고 있어 소음과 동선의 빈번함으로 개개인의 학습에 방해를 하고 또한 동선이 복잡하여 교실이 어수선하게 되는 원인이 되기도 한다. 이는 기존 책상에는 다양한 크기를 가지는 교재를 수납할 수 있는 공간이 부족하기 때문이다.Recently, school learning of students is learning at the desk shaped as shown in FIG. It is also common to store a large number of all subjects or their reference books or workbooks in the school's cabinets rather than carrying them to and from school every day. In this case, the necessary materials are moved from the cabinet to the desks of each class, so the noise and the frequent movement of the wires interfere with the learning of the individual, and the wires are complicated, causing the classroom to be cluttered. This is because the existing desk lacks a space for storing textbooks of various sizes.
따라서, 본 발명의 목적을 기존책상의 좌측 또는 우측 또는 좌우측 모두에탈착가능한 별도의 측면학습교재보관함(10)을 설치함으로써, 학생들의 동선을 최소화하고, 쾌적한 학습분위기를 제공하는 것을 제1의 목적으로 한다.Accordingly, the first object of the present invention is to install a separate side learning material storage box 10 that can be detached to both the left, right, or left and right sides of an existing desk, thereby minimizing student movement and providing a comfortable learning environment. It is done.
또한, 본 발명은 측면학습교재보관함(10)의 림(11)에 의해 필기구보관소(13)를 구비하게 하여 필기구를 일목요연하게 보관할 수 있도록 함으로써 필기시의 번거로움을 최소화하는 것을 또 다른 목적으로 한다.In addition, the present invention is to provide a writing instrument storage 13 by the rim (11) of the side learning material storage box 10 to keep the writing instruments at a glance to another to minimize the hassle during writing .
본 발명의 또 다른 목적은 측면학습교재보관함(11)의 일측에 필기구꽂이(19)를 위치하게 하여 필기구를 수직으로 꽂아 보관함으로써 필기시 용이하게 필기구를 잡도록 한다.Another object of the present invention is to place the writing instrument holder 19 on one side of the side learning material storage box (11) so as to hold the writing instrument vertically by holding the writing instrument.
본 발명의 또 다른 목적은 측면학습교재보관함(10)을 설치한 상태에서도 전체적인 가로길이가 책상의 상판(21)의 길이와 같게 설치함으로써 학생들의 이동시에 방해가 되지 않도록 하는 것을 또 다른 목적으로 한다.Yet another object of the present invention is to provide an overall horizontal length equal to the length of the upper plate 21 of the desk so that the students do not interfere with the movement of the students even when the side learning material storage box 10 is installed. .
본 발명의 또 다른 목적은 측면학습교재보관함은 교실바닥과 일정높이 분리되어 있어, 청소등의 작업시 방해가 되지 않도록 하는 목적을 추가로 제공하는 것이다.Still another object of the present invention is to provide a learning object storage box is separated from the classroom floor and a certain height, so as not to interfere with the cleaning work.
본 발명의 또 다른 목적은 측면 학습교재 수납함의 탈착을 자유롭게 함으로써 파손이나 수리를 용이하게 하는 목적을 제공하고,Still another object of the present invention is to provide an object of facilitating damage or repair by freeing the detachable side learning material holder,
수업시간별 학습교재를 가져오기 위해 별도의 수납함을 필요로 하지 않기 때문에 학교 교실의 공간을 더욱 효율적으로 할 수 있는 장점이 있다.There is an advantage that the space of the school classroom can be made more efficient because it does not need a separate box to bring the teaching materials for each class.
따라서 본 발명은 수업과 수업사이에 학습교재를 별도의 수납함에서 이동하기 위해 필요한 교실의 동선을 최소화하고, 조용하고 쾌적한 학습 분위기를 제공하기 위해 책상의 측면에 별도의 측면학습교재보관함(10)을 설치하고, 책상 위나 책상상판(21)하부의 수평보관함(25)에 보관 시 흩어져 보관이 어려운 필기구를 보관하는 필기구 보관소(13) 및/또는 필기구꽂이(19)를 측면학습교재보관함(10)과 일체로 설치한 새로운 학습용 책상을 제공하는 것이다.Therefore, the present invention provides a separate side learning material storage box 10 on the side of the desk in order to minimize the movement of the classroom required to move the learning material in a separate storage box between classes and a quiet and comfortable learning atmosphere. Side writing materials storage box (10) and writing utensils (13) and / or writing utensils (19) for storing writing instruments that are difficult to store scattered when stored in the horizontal storage box (25) on the desk or the top of the desk (21) It is to provide a new learning desk installed integrally.
도1은 기존책상의 일 예이고,1 is an example of an existing desk,
도2는 본 발명의 학습용 책상의 정면도 이고,Figure 2 is a front view of the learning desk of the present invention,
도3는 본 발명의 학습용 책상의 사시도 이고,Figure 3 is a perspective view of the learning desk of the present invention,
도4은 본 발명에서 측면학습교재보관함(10)의 사시도이며Figure 4 is a perspective view of the side learning materials storage box 10 in the present invention
도5는 본 발명에서 필기구가 놓여진 상태의 학습용 책상의 사시도이며,5 is a perspective view of a learning desk in a state where writing instruments are placed in the present invention;
도6은 본 발명에서 책상에 설치된 돌출결속장치이며Figure 6 is a protrusion binding device installed on a desk in the present invention
도7은 본 발명에서 측면학습교재보관함(10)에 필기구꽂이(19)가 별도로 구성된 측면학습교재보관함(10)의 도면을 나타낸 것이며,FIG. 7 is a view showing a side learning material storage box 10 separately configured with a writing implement holder 19 in the side learning material storage box 10 in the present invention.
도8은 본 발명의 측면학습용보관함(10)의 하부의 밴드홈(18" )이 설치된 도면을 나타낸다.8 is a view showing a band groove 18 ″ installed in the lower side of the learning container 10 of the present invention.
도9는 상하단으로 나누어진 측면학습용보관함(10)이 결합된 상태를 나타내는 것이며,9 shows a state in which the side learning storage box 10 divided into upper and lower ends is coupled,
도10은 상하단이 분리된 상태의 측면학습보관함(10)을 나타낸 것이며,Figure 10 shows the side-learning storage box 10 in the upper and lower ends are separated,
도11은 도9의 측면학습용보관함(10)의 하단부를 밀어올려 1단으로 만든 측면학습용보관함(10)을 나타낸 도면이다.11 is a view showing a side learning storage box 10 made by pushing the lower end of the side learning storage box 10 of FIG.
〈도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명〉<Explanation of symbols for main parts of drawing>
10. 측면학습교재보관함 11. 림 12. 칸막이10. Side learning materials storage box 11. Figure 12. Partition
13. 필기구보관소 14. 학습교재보관공간 15. 결속홈13. Writing room 14. Learning materials storage space 15. Binding Home
16. 좌우측판 17. 후면판 18. 밴드16. Left and right side panels 17. Back panel 18. Band
18" 밴드홈 19. 필기구꽂이 20. 책상18 "band groove 19. Writing utensils 20. Desk
21. 책상상판 22. 수평보관함 23. 책상다리21. Desk top 22. Horizontal storage box 23. Desk legs
24. 고정가대 25. 돌출결속장치24. Fixed stand 25. Protruding binding device
31. 측면학습교재보관함의 상단 32. 측면학습보관함의 하단31. Top of the side learning locker 32. Bottom of the side learning locker
33. 이동홈 34. 상부걸게홈 35. 하부걸게홈33. Moving groove 34. Upper hook groove 35. Lower hook groove
36. 로드머리 37. 로드 38. 관통홈36. Rod head 37. Rod 38. Through groove
본 발명은 초등학교, 중등학교 및 고등학교 등에서 사용하는 도1에 일례로 나타낸 것과 같은 기존의 학생용 또는 사무용 책상에, 책상의 측면에 고정시키는 측면학습교재보관함(10)을 가지는 학습용 책상에 관한 것으로, 도2에서와 같이 측면학습교재보관함(10)은 상하 2단 또는 3단으로 나누어지고, 상부에는 림(11)에 의해 필기구보관소(13)가 별도로 설치되게 하고, 위 학습교재보관함(10)의 측면에는 책상과 결합할 수 있는 결속홈(15)이 설치되어 있는 것을 특징으로 하고, 책상(20)의 측면에는 적절한 위치에 측면 학습교재보관함(10)을 결속시킬 수 있는 돌출결속장치(25)를 구비한 것을 특징으로 하는 학습용 책상에 관한 것이다.The present invention relates to a learning desk having a side learning material storage box (10) fixed to the side of a desk to an existing student or office desk as shown in Figure 1 used in elementary school, secondary school and high school, etc. As in 2, the side learning materials storage box 10 is divided into two or three levels up and down, and the writing instrument storage compartment 13 is separately installed by the rim 11 on the upper side, and the side of the teaching material storage box 10 above. It characterized in that the binding groove 15 is installed to be coupled to the desk, the side of the desk 20 is a protrusion binding device 25 that can bind the side learning material storage box 10 in a suitable position. It relates to a learning desk provided.
도1은 기존책상의 일례이고, 도2는 본 발명의 학습용 책상의 정면도 이고, 도3는 본 발명의 학습용 책상의 사시도 이고, 도4은 본 발명에서 측면학습교재보관함(10)의 사시도이며, 도5는 본 발명에서 필기구가 놓여진 상태의 학습용책상의 사시도이며, 도6은 본 발명에서 책상에 설치된 돌출결속장치이며, 도7은 본 발명에서 측면학습교재보관함(10)에 필기구통이 별도로 구성되어 진 측면학습교재보관함(10)의 도면을 나타낸 것이며, 도8은 본 발명의 측면학습용보관함(10)의 하부의밴드홈(18" )에 끼워진 밴드(18)를 이용하여 고정가대(24)를 감아 책상의 측면에 움직임이 없도록 고정한 상태의 도면을 나타낸다.Figure 1 is an example of an existing desk, Figure 2 is a front view of the learning desk of the present invention, Figure 3 is a perspective view of the learning desk of the present invention, Figure 4 is a perspective view of the side learning material storage box 10 in the present invention. 5 is a perspective view of a learning desk in a state where writing instruments are placed in the present invention, FIG. 6 is a protrusion binding device installed on a desk in the present invention, and FIG. 7 is a writing container separately in the side learning material storage box 10 in the present invention. Figure 8 is a view showing the configuration of the side learning materials storage box 10, Figure 8 is a fixed mount 24 using a band 18 fitted in the band groove 18 "of the lower side of the side learning storage container 10 of the present invention. ) Is shown in a state in which it is fixed so that there is no movement on the side of the desk.
각각의 도면을 설명하면, 도2 및 도3은 본 발명의 학습용 책상의 정면도 및 사시도로서, 일반적으로 사용하는 기존 책상(20)의 측면에 측면학습교재보관함(10)이 설치된 학습용 책상을 나타내고 있다. 측면 학습교재보관함(10)은 칸막이(12)에 의해 2단 또는 3단으로 나눠질 수 있고(측면학습교재보관함의 각단은 도2 및 도3과 같이 일체로 제작되어 있지만, 칸막이를 기준으로 각각 분리될 수 있도록 공지의 수단으로 결속시켜(공지의 것으로 도면에는 표시하지 않았음) 사용될 수도 있으며, 이 경우는 측면학습교재보관함을 책상에서 분리할 경우 각 단을 독립적으로 나누어 별도의 기존의 수납함에 이를 보관할 수도 있어 시험이나 방학 중에 측면학습교재보관함을 각 단으로 해체하여 수납함에 보관하여 교실의 면적을 최적으로 할 수도 있다. 또한 측면 학습교재보관함(10)의 상부는 좌우측판(16)과 후면판(17)이 위로 돌출되어 림(13)을 형성하여, 림에 의해 필기구보관소(13)가 형성되도록 되어 있다. 측면학습교재보관함(10)은 바닥에 붙어서 설치될 수 도 있지만, 바닥과 일정한 거리 위에 위치되는 것이 교실의 바닥청소 등에 편리하므로 보다 선호되는 형태이지만, 본 발명에서는 이 모두를 본 발명의 범위로 포함할 수 있다.2 and 3 are a front view and a perspective view of a learning desk of the present invention, which shows a learning desk having a side learning material storage box 10 installed on a side of an existing desk 20 which is generally used. have. The side learning material storage box 10 may be divided into two or three stages by the partition 12 (Each end of the side learning material storage box is made integrally, as shown in Figures 2 and 3, respectively, based on the partition It can also be used by binding with a known means (not shown in the drawing) so that it can be separated.In this case, when separating the side learning materials storage box from the desk, each stage is divided separately and in a separate existing storage box. It can be stored, so that during the test or vacation, the side learning materials storage box can be disassembled into each stage and stored in the storage box to optimize the area of the classroom, and the upper sides of the side learning materials storage box 10 are the left and right plates 16 and the rear side. The plate 17 protrudes upward to form the rim 13. The writing instrument storage chamber 13 is formed by the rim. The side learning material storage box 10 may be attached to the floor. But, although that form is more preferred because it is convenient for cleaning the floor of the class which is located on the bottom and a distance, in the present invention may include all the scope of the invention.
도4는 본 발명의 측면학습교재보관함(10)만을 본 발명의 학습용 책상으로부터 분리된 사시도를 나타낸 것이다. 여기서 책상과 접촉하는 좌우측면 각각 또는 모두는 결속홈(15)이 1개 또는 그 이상이 형성되어 있어서 책상의 대응 측면에 설치되어 있는 돌출된 결속장치(25)(도6)와 결합하여 움직이지 않게 고정할 수 있도록 되어 있으며, 림(11)에 의해 형성된 필기구보관소(13)에서 필기구가 흩어지거나 아래로 떨어지는 것을 방지하도록 구성되어 있다. 본 발명의 측면학습교재보관함(10)의 또 다른 예가 도8에 나타나 있다. 상기 도4의 측면학습교재보관함은 상부의 결속홈(15)만이 책상의 돌출결속장치(25)(도6)와 결합하고 있어 다소 흔들림이 있을 수 있으므로 이를 해결하기 위해 측면학습교재보관함의 하부의 책상(20)의 고정가대(24)와 일치되는 위치에 책상의 고정가대(24)와 일치되는 부분에 1곳이상의 밴드홈(18" )을 구비하여 이 밴드홈에 일명 찍찍이라는 밴드(18)를 끼워 넣은 후 이를 책상의 고정가대(24)를 감아 고정하는 것도 가능하다. 상기의 결속홈(15)의 형태는 도4에 나타낸 둥근형 이외에도와 같은 형태의 모양 등이 사용될 수 있다.Figure 4 shows a perspective view separated from the learning desk storage box only 10 side of the present invention of the present invention. Here, each or all of the left and right sides in contact with the desk does not move in conjunction with the protruding binding device 25 (Fig. 6) provided with one or more binding grooves 15 formed on the corresponding sides of the desk. It can be fixed without being, and is configured to prevent the writing instrument from scattering or falling down in the writing instrument storage 13 formed by the rim (11). Another example of the side learning material storage box 10 of the present invention is shown in FIG. 4, the side learning material storage box of the upper binding groove 15 is coupled to the protrusion binding device 25 (Fig. 6) of the desk so that there may be some shaking, so to solve this problem of the lower side of the learning material storage box One or more band grooves 18 ″ are provided at a portion of the desk 20 that matches the holder 24 of the desk 20 so that the band groove 18 is called a squeak. It is also possible to wind the fixed holder 24 of the desk and then fix it in. The shape of the binding groove 15 is in addition to the round shape shown in Fig. 4. Shapes such as this can be used.
도6은 본 발명의 학습용 책상에서 측면학습교재보관함(10)을 분리한 상태의 책상(20)의 사시도를 나타낸 것이다. 기존의 상판(21), 상판 하부의 수평보관함(22), 책상다리 및 책상다리 고정가대(24)를 포함하는 기존의 책상의 좌측면, 우측면 또는 좌우측면에 측면학습교재보관함(10)의 결속홈(15)과 결합시킬 수 있는 돌출결속장치(25)를 가진다. 돌출결속장치(25)는 결속홈(15)의 형태에 따라 당업자가 채택할 수 있는 다양한 모양의 결속장치로 변경 가능하며 이는 당업계에 통상적으로 알려져 있다.Figure 6 shows a perspective view of the desk 20 in a state in which the side learning material storage box 10 is removed from the learning desk of the present invention. Binding of the side learning materials storage box 10 to the left, right, or left and right sides of the existing desk including the existing top plate 21, the horizontal storage box 22 of the bottom of the top plate, the desk leg and the desk leg fixing stand 24 It has a protrusion binding device 25 that can be engaged with the groove (15). Protruding binding device 25 can be changed to a binding device of various shapes that can be adopted by those skilled in the art according to the shape of the binding groove 15, which is commonly known in the art.
도7은 본 발명의 측면학습보관함의 또 다른 예로서 상부 일측면에 필기구꽂이(19)가 수직으로 구비된 것이다. 이는 본 발명에서 의자에 앉아 있는 사람이 측면학습교재보관함에서 필기구를 용이하게 꺼내어 편리하게 쓸 수 있는 부가적 효과를 제공한다. 기본적으로 필기구꽂이(19)는 측면학습교재보관함으로부터 분리할 수 있는 형태로서 그자체로 빼거나 삽입하도록 할 수 있도록 되어 있는 것 역시 본원 발명의 범위에 포함되며 그 수단은 당업계에 통상적으로 알려져 있는 수단을 사용하면 되므로 여기서는 별도의 언급을 하지 않는다.Figure 7 is another example of the side storage box of the present invention is a writing instrument holder 19 is provided vertically on one side of the upper. This provides an additional effect that a person sitting on a chair in the present invention can easily take out the writing utensils from the side learning materials storage box and use them conveniently. Basically, the writing instrument holder 19 is a form that can be separated from the side learning material storage box so that it can be removed or inserted into itself, which is also included in the scope of the present invention, and the means are commonly known in the art. Since the means can be used, no special mention is made here.
따라서, 본 발명의 학습용 책상은 책상(20)의 좌측면 또는 우측면 상단에 1개 이상의 돌출결속장치(25)가 설치된 기존의 학생들이 사용하는 책상(20)에 책상(20)과 접촉하는 내측면에 1개 이상의 결속홈(15)이 설치되고, 상부에는 좌우측판(16)과 후면판(17)을 상부로 돌출되게 하여 형성된 림(11)과 림(11)에 의해 형성된 필기구보관소(13)를 가지고, 칸막이(12)가 1개 또는 2개 설치되어 학습교재를 보관하는 공간(13)을 가지는 측면학습교재보관함(10)를 책상의 돌출결속장치(25)와 측면학습교재보관함의 결속홈(15)을 채결함으로써 되는 학습용 책상을 제공하는 것을 특징으로 한다.Therefore, the learning desk of the present invention is the inner surface of the desk 20 in contact with the desk 20 to the desk 20 used by the existing students, one or more protrusion binding device 25 is installed on the upper left or right side of the desk 20 At least one binding groove 15 is installed at the upper side, and the upper and lower side plate 16 and the back plate 17 are formed by the rim 11 and rim 11 formed by protruding upwards. With one or two partitions 12 are installed, the side learning teaching materials storage box 10 having a space 13 for storing the learning materials, the binding groove of the protrusion binding device 25 and the side learning materials storage box of the desk. It is characterized by providing a learning desk by voting (15).
본 발명의 또 다른 특징은 측면학습교재보관함(10)이 밴드홈(18" )을 구비하여 일명 찍찍이 밴드(18)에 의해 책상의 고정가대(24)와 결속되게 하는 것을 포함한다.Another feature of the present invention includes the side learning material storage box 10 is provided with a band groove 18 "to be coupled to the stationary stand 24 of the desk by a soaking band 18.
본 발명의 또 다른 특징은 측면학습교재보관함(10)의 상부 일측에 필기구꽂이(19)가 포함할 수도 있다.Another feature of the present invention may include a writing implements 19 on the upper side of the side learning material storage box (10).
본 발명의 또 다른 특징으로는 도9 내지 도11에 일례를 나타낸 것과 같이 측면학습교재보관함(10)을 상하단(31,32)으로 할 경우 상하단을 분리하거나,하단(32) 또는 상단(31)을 상단(31) 또는 하단(32)속으로 이동홈(33)을 통하여 1단크기의 측면학습보관함(10)으로 변형할 수 있다는 것이고, 이는 방학이나, 시험기간 등의 동안에 1단사이즈로 만들어 학교에 구비된 별도의 수납장 속으로 넣어 보관할 수 있도록 하여 학생이 수업이외의 시간동안에는 별도로 보관할 수 있는 효과를 줄수 있도록 한 것이다.(도9 내지 도11은 하단을 상단으로 밀어넣는 경우이지만 반대로 상단을 하단속으로 밀어넣는 것도 가능하며, 이경우는 이동홈(33)은 하단에 관통홈(38)은 상단의 하부에 설치하고 당업자의 기술적 상식으로 변형가능하다.)As another feature of the present invention as shown in Figures 9 to 11 when the side learning material storage box 10 to the upper and lower ends 31 and 32, the upper and lower ends are separated, or the lower end 32 or the upper end 31. It can be transformed into a one-stage side learning storage box 10 through the moving groove 33 into the top 31 or the bottom 32, which is made in one step size during vacation, test period, etc. It can be stored in a separate storage box provided in the school so that the student can have an effect that can be stored separately during non-class hours. It is also possible to slide into the bottom, in this case the moving groove 33 is installed at the bottom of the through groove 38 in the lower portion of the top can be modified by the technical common sense of those skilled in the art.)
이하 이를 상세히 설명하면 다음과 같으며, 도9 내지 도11에서는 필기구꽂 이(19)와 결속홈(15) 및 밴드홈(18" )은 별도로 표시하지 않았지만, 이는 필요에 의해 당연히 구비하여야 하는 구성요소로서 이를 별도로 표시하지는 않았으나 당업자라면 그 존재를 알아야 한다.Hereinafter, this will be described in detail as follows. In FIG. 9 to FIG. 11, the writing instrument holder 19, the binding groove 15, and the band groove 18 ′ are not separately indicated. Although not separately indicated as an element, those skilled in the art should know their existence.
도10은 상하단이 결속되기 전에 해체된 상태의 도면을 나타낸 것으로 상단(31)의 내부지름이 하단(32)의 외부지름과 같거나 다소 크게하여, 하단(32)이 상단(31)에 끼울시, 상단(31)의 하부걸게홈(35)과 하단(32)의 관통홈(38)을 일치하게 한 후, 로드(37)로 일치된 구멍을 관통하여 상하단을 체결하고, 반대측 면은 볼트(별도기재 않음)로 로드의 말단의 나사부분과 결합함으로써, 상하단을 체결한다.10 is a view of the dismantled state before the upper and lower ends are bound so that the inner diameter of the upper end 31 is equal to or slightly larger than the outer diameter of the lower end 32, so that the lower end 32 is fitted to the upper end 31. After matching the lower engaging groove 35 of the upper end 31 with the through groove 38 of the lower end 32, and fastening the upper and lower ends through the holes matched with the rod 37, the opposite side is bolt ( The upper and lower ends are fastened by engaging with the screw part of the end of the rod).
체결된 측면학습교재보관함(10)을 1단모양으로 변형하고자 하는 경우는, 하단(32)을 이동홈(33)을 통해서 로드(37)를 끌어올려 상부걸게홈(34)에 걸어주면 하단(32)이 상단(31)속으로 들어가게 된다.If you want to deform the fastened side learning material storage box 10 into a one-stage shape, the lower end 32 is pulled up the rod 37 through the moving groove 33 and hanged on the upper hook groove 34. 32 enters the upper end 31.
또 부가하여, 하부의 관통홈(38)을 갖기 위해서 하단(32)의 상판에는 관통홈이 설치되는 부분에 상판의 두께를 도10과 같이 두껍게 할 수도 있다.In addition, in order to have the lower through groove 38, the upper plate of the lower end 32 may be thickened in the portion where the through groove is installed, as shown in FIG.
아울러, 상부걸게홈과 하부걸게홈 사이에 1개이상의 중간 걸게홈을 만들어서 측면학습교재보관함(10) 및 그들의 상단 및 하단의 높낮이를 조절할 수도 있다.In addition, by making one or more intermediate hook groove between the upper hook groove and the lower hook groove, it is possible to adjust the height of the side learning materials storage box 10 and their upper and lower ends.
본 발명의 측면학습교재보관함(10)은 목재, 철재, 플라스틱재료 등의 당업계에 공지된 여러 가지 재료를 사용할 수 있으며 이는 당업자에게는 공지의 것이다. 또 본 발명은, 학생용 학습책상 뿐만 아니라, 일반 사무용 책상등에도 설치함으로서 서류 및 교재 등의 보관 공간을 편리하고 일목요연하게 보관할 수 있는 용도로도 적용 가능한 수단을 제공할 수도 있을 것이다.Side learning material storage box 10 of the present invention can be used a variety of materials known in the art such as wood, steel, plastic materials, which are known to those skilled in the art. In addition, the present invention may be provided not only for student study desks, but also for general office desks, and the like, to provide a means applicable to a storage space for documents and teaching materials.
따라서 본 발명은 특히 학생들의 학습책상의 수평보관함(22)에 의해 학습교재를 별도의 보관함에 보관하고 수업시간이 바뀜에 따라 이를 이동하여야 하는 데에 따른 소음, 동선의 복잡화, 학습분위기 저해 등의 학습분위기를 좋게 하고, 편리하게 학습교재를 보관할 수 있는 효과를 가지는 것임을 알 수 있고,Therefore, the present invention, in particular, by the horizontal storage box (22) of the student's learning desk to keep the learning materials in a separate storage box and to move it as the class time changes, such as noise, complexity of the movement, inhibition of learning atmosphere, etc. It can be seen that it has the effect of improving the learning atmosphere and conveniently storing the teaching materials.
또한 동선을 생략함으로써 먼지 등의 환경적 저해 요인을 사전에 차단함으로써 쾌적한 학습 환경을 제공할 수 있을 뿐만 아니라,In addition, by eliminating the movement of the wire, it is possible to provide a pleasant learning environment by blocking the environmental obstacles such as dust in advance.
필기구를 일정한 제한된 범위 내에서 보관함으로써, 필기구의 흩트러짐이나 분실 등을 사전에 방지할 수 있는 다목적 학습용 책상으로 제공할 수 있어 현장 학생의 학습 분위기를 최상의 상태로 유지하는 효과를 가지는 신규의 학습용 책상으로 제공하는 것임을 알 수 있다.By storing writing instruments within a certain limited range, they can be provided as multi-purpose learning desks that can prevent writing instruments from being scattered or lost in advance, and a new learning desk having the effect of maintaining the learning atmosphere of the field student in the best condition. It can be seen that the provided.
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Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN103202613A (en) * | 2013-04-25 | 2013-07-17 | 杨益民 | Multi-book-bucket communicated inclined bookcase for student desk |
-
2003
- 2003-11-25 KR KR1020030084139A patent/KR100453292B1/en not_active IP Right Cessation
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Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN103202613A (en) * | 2013-04-25 | 2013-07-17 | 杨益民 | Multi-book-bucket communicated inclined bookcase for student desk |
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