KR0160233B1 - 캡션신호를 이용한 어학 학습장치 - Google Patents

Abstract

본 발명은 영상신호에 실려있는 캡션신호를 이용하여 자막과 함께 영상과 음성을 표시출력하여 주는 티브이등에 있어서, 캡션신호 및 음성신호를 사용자가 원하는 바에 따라 지연시켜 표시출력시킬 수 있도록 하여 어학 학습에 도움을 주고자 캡션신호를 이용한 어학 학습장치에 관한 것이다.

종래 캡션신호를 이용한 자막표시 장치에 있어서는 음성에 맞추어 영상과 자막을 함께 표시하도록 하므로서, 일반인들에게 있어서는 자막이 필요없게 되므로서, 대부분 어학 학습용으로 사용되는 바, 음성과 자막이 동시에 외부로 표시출력되므로서, 보다 효율적인 어학 학습에는 부족한 점이 많았다.

본 발명에서는 이와같은 종래의 문제점을 해결하기 위하여 사용자가 원하는 바에 따라 음성 또는 자막중에 어느하나를 지연시켜 표시출력 할 수 있도록 하여 사용자가 음성신호만을 지연시켜 자막을 먼저 보고 음성을 듣거나, 자막신호를 지연시켜 음성을 먼저 듣고 자막을 볼 수 있도록 하므로서, 사용자는 효율적인 어학 학습을 꾀할 수 있는 것으로, 캡션신호를 이용하여 자막을 표시하는 티브이 및 브이씨알등에 적용할 수 있다.

Description

캡션신호를 이용한 어학 학습장치

제1도는 종래 티브이의 캡션신호를 이용한 자막 표시장치의 블럭구성도.

제2도는 본 발명 캡션신호를 이용한 어학 학습장치의 블러구성도.

제3도는 본 발명 캡션신호를 이용한 어학 학습장치에 있어서, 마이컴에서 캡션신호 및 음성신호를 지연시키는 동작을 제어하는 과정을 보인 플로우챠트.

* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명

1 : 안테나 2 : 튜너부

3 : 중간주파수 처리부 4 : 음성신호처리부

5 : 스피커 6 : CCD모듈

7 : 크로마부 8 : 편향부

9 : CPT 10' : 리모콘

11' : 마이컴 12 : 음성지연부

13 : 제1스위칭부 14 : 캡션지연부

15 : 제2스위칭부

본 발명은 영상신호에 실려있는 캡션(Caption) 신호를 이용하여 자막과 함께 영상과 음성을 표시출력하여 주는 티브이등에 있어서, 캡션신호 및 음성신호를 사용자가 원하는 바에 따라 지연시켜 표시출력시킬 수 있도록 하여 어학 학습에 도움을 주고자 한 캡션신호를 이용한 어학 학습장치에 관한 것이다.

종래 티브이의 캡션신호를 이용한 자막 표시장치는 제1도에 도시된 바와같이, 안테나(1)로 부터 수신된 RF신호를 원하는 채널을 선국하여 중간주파수로 절환하는 튜너부(2)와, 튜너부(2)로 출력되는 중간주파수를 처리하여 영상신호와 음성신호로 분리출력하는 중간주파수 처리부(3)와, 중간주파수 처리부(3)에서 출력되는 음성신호를 처리하여 스피커(5)를 통해 음성출력하도록 하는 음성신호처리부(4)와, 상기 중간주파수 처리부(3)에서 출력되는 영상신호에 실려있는 캡션신호를 상기 스피커(5)를 통해 출력되는 음성에 따라 자막처리하여 주는 CCD모듈부(6)와, CCD모듈부(6)에서 처리출력된 자막 및 영상신호를 신호 처리하는 크로마부(7)와, 크로마부(7)에서 출력되는 영상신호 및 자막신호를 CPT(9)를 통해 표시하여 주도록 하는 편향부(8)와, 사용자의 키이입력을 위한 리모콘(10)과, 리모콘(10)에 의해 입력되는 신호를 입력받아 상기 각 부를 제어하는 마이컴(11)을 구성요소로 하고 있다.

일반적으로 캡션신호는 북미지역에서 청각장애자들을 위해 음성신호를 영상신호 21H 라인(Line)에 실어 자막으로 표시하여 주도록 하므로서, 청각장애자들의 티브이 시청을 도울 수 있도록 한 것이다.

이러한 캡션신호는 상기 종래기술 구성에 설명한 바와같이, 마이컴(11)의 제어를 받아 튜너부(2)로 부터 선국된 신호는 중간주파수 처리부(3)로 인가되어 중간주파수 처리되어 영상신호와 음성신호로 분리출력 된다.

상기에서와 같이 분리된 음성신호는 음성신호처리부(4)로 인가되어 스피커(5)를 통하여 음성출력되며, 이와동시에 출력되는 음성에 맞추어 CCD모듈부(6)에서는 마이컴(11)의 제어를 받아 영상신호에 실려있는 캡션신호를 자막처리하여 크로마부(7)로 출력하게 된다.

이후, 크로마부(7)에서는 중간주파수 처리부(3)에서 출력되는 영상신호와 CCD모듈부(6)에서 출력되는 자막신호를 입력받아 신호처리하여 편향부(8)를 거쳐 CPT(9)에 자막과 함께 영상을 표시하게 된다.

이와같이 음성에 맞추어 영상과 자막을 함께 표시하도록 하므로서, 청각장애자들은 티브이 시청을 할 수 있게 되는 바, 일반인들에게 있어서는 자막이 필요없게 되므로서, 대부분 어학 학습용으로 사용되었다.

그러나, 음성과 자막이 동시에 외부로 포시출력되므로서, 보다 효율적인 어학 학습에는 부족한 점이 많았다.

본 발명에서는 이와같은 종래의 문제점을 해결하기 위하여 사용자가 원하는 바에 따라 음성 또는 자막중에 어느하나를 지연시켜 표시출력 할 수 있도록 하므로서, 사용자의 보다 효율적인 어학 학습에 도움을 제공하고자 한 것이다.

본 발명 캡션신호를 이용한 어학 학습장치의 구성을 제2도를 참조하여 종래와 동일부분에 대하여서는 동일부호로 처리하여 중복되는 설명은 생략하여 설명하면 다음과 같다.

영상신호에 실려있는 캡션신호를 처리하여 음성출력에 맞추어 영상과 함께 자막을 표시할 수 있도록 하는 캡션신호를 이용한 자막 표시장치에 있어서, 리모콘(10')에 자막 또는 음성중 우선순위를 설정할 수 있도록 하는 키이를 구성하고, 중간주파수 처리부(3)에서 출력되는 음성신호를 일정시간 지연시켜 출력시키는 음성지연부(12)와, 음성지연부(12)에 의해 지연되는 음성신호 및 지연없이 중간주파수 처리부(3)로 부터 인가되는 음성신호를 마이컴(11')의 제어를 받아 선택스위칭 출력하는 제1스위칭부(13)와, CCD모듈부(6)로 부터 출력되는 자막신호를 일정시간 지연시켜 출력하는 캡션지연부(14)와, 캡션지연부(14)에 의해 지연되는 자막신호 및 지연없이 CCD모듈부(6)로 부터 인가되는 자막신호를 마이컴(11')의 제어를 받아 선택스위칭 출력하는 제2스위칭부(15)를 구성요소로 포함하는 것을 특징으로 하며, 상기 마이컴(11')은 제3도에 도시된 바와같이, 리모콘(10')으로 부터 우선지정키이가 입력되는 가를 판단하여 자막우선 키이가 입력되면 지연된 음성신호가 출력되도록 제1스위칭부(13)를 제어함과 아울러 지연되지 않은 정상적인 자막신호가 출력되도록 제2스위칭부(15)를 제어하고, 음성우선 키이가 입력되면 지연되지 않은 음성신호가 출력되도록 제1스위칭부(13)를 출력함과 아울러 지연된 자막신호가 출력되도록 제2스위칭부(15)를 제어하도록 하며, 어떠한 우선지정 키이가 입력되지 않을경우에는 지연되지 않은 정상적인 음성신호 및 자막신호가 출력되도록 제1스위칭부(13) 및 제2스위칭부(15)를 제어하게 된다.

이와같은 구성요소를 포함하고 있는 본 발명 캡션신호를 이용한 어학 학습장치를 제3도를 참조하여 작용 및 효과를 설명하면 다음과 같다.

본 발명은 사용자가 티브이 및 브이씨알등 영상신호에 실려있는 캡션신호를 이용하여 자막을 표시하여 줄 수 있도록 하는 것을 이용하여 어학 학습장치에 적용한 것으로, 본 발명에서는 티브이로서 설명하기로 하며, 사용자가 음성 또는 자막을 일정시간동안 지연시켜 음성을 듣고 히어링(Hearing)을 통한 해독을 하거나, 자막을 보고 영작을 통한 스피킹(Speaking) 연습을 사용자가 할 수 있도록 한 것으로,

먼저, 마이컴(11')에서는 CCD모듈부(6)로 부터 주기적으로 캡션신호가 있는지를 검파하여 캡션신호의 유무를 판단하게 된다.

판단결과 캡션신호가 없으면 일반적인 티브이와 같이 동작하게 되고, 캡션신호가 있다면 리모콘(10')으로 부터 캡션키이와 관련된 키이가 입력되는 가를 판단하게 되며, 캡션 온 키이가 입력되면, 마이컴(11')에서는 우선지정키이가 입력되는 가를 판단하게 되는 바, 이때, 사용자가 자막우선 키이를 입력하게 되면, 자막이 먼저 나오고 음성이 나중에 출력되어야 하므로, 마이컴(11')에서는 제1스위칭부(13)의 c단자와 a단자를 접속시켜 음성지연부(12)를 통하여 일정시간 지연시킨 음성신호를 출력하도록 하고, 제2스위칭부(15)는 c단자와 b단자를 접속시켜 지연되지 않은 CCD모듈부(6)로 부터 출력되는 자막신호를 출력하도록 한다.

한편, 사용자가 음성우선 키이를 입력하게 되면, 음성이 먼저 나오고 자막이 나중에 표시되어야 하므로, 마이컴(11')에서는 제1스위칭부(13)의 c단자와 b단자를 접속시켜 지연되지 않은 음성신호를 출력하도록 하고, 제2스위칭부(15)의 c단자와 a단자를 접속시켜 캡션지연부(14)를 통하여 일정시간 지연된 자막신호를 출력하도록 하게 된다.

여기서, 사용자가 캡션 오프키이를 입력하게 되면 자막표시를 하지 않고 캡션신호가 없을 때와 마찬가지로 음성신호만을 출력하게 되며, 또한 우선지정키이도 입력하지 않게 될 경우는 정상적으로 음성신호에 맞추어 자막표시가 이루어지게 되는 것이다.

이상에서 설명한 바와같이, 사용자가 음성신호만을 지연시켜 자막을 먼저 보고 음성을 듣거나, 자막신호를 지연시켜 음성을 먼저 듣고 자막을 볼 수 있도록 하므로서, 효율적인 어학 학습을 할 수 있는 효과가 있는 것이다.

Claims (2)

1. 영상신호에 실려있는 캡션신호를 처리하여 음성출력에 맞추어 영상과 함께 자막을 표시할 수 있도록 하는 캡션신호를 이용한 자막 표시장치에 있어서, 리모콘(10')에 자막 또는 음성중 우선순위를 설정할 수 있도록 하는 키이를 구성하고, 중간주파수 처리부(3)에서 출력되는 음성신호를 일정시간 지연시켜 출력시키는 음성지연부(12)와, 음성지연부(12)에 의해 지연되는 음성신호 및 지연없이 중간주파수 처리부(3)로 부터 인가되는 음성신호를 마이컴(11')의 제어를 받아 선택스위칭 출력하는 제1스위칭부(13)와, CCD모듈부(6)로 부터 출력되는 자막신호를 일정시간 지연시켜 출력하는 캡션지연부(14)와, 캡션지연부(14)에 의해 지연되는 자막신호 및 지연없이 CCD모듈부(6)로 부터 인가되는 자막신호를 마이컴(11')의 제어를 받아 선택스위칭 출력하는 제2스위칭부(15)를 구성요소로 포함하는 것을 특징하는 캡션신호를 이용한 어학 학습장치.
2. 제1항에 있어서, 상기 마이컴(11')은 리모콘(10')으로 부터 우선지정키이가 입력되는 가를 판단하여 자막우선 키이가 입력되면 지연된 음성신호가 출력되도록 제1스위칭부(13)를 제어함과 아울러 지연되지 않은 정상적인 자막신호가 출력되도록 제2스위칭부(15)를 제어하고, 음성우선 키이가 입력되면 지연되지 않은 음성신호가 출력되도록 제1스위칭부(13)를 출력함과 아울러 지연된 자막신호가 출력되도록 제2스위칭부(15)를 제어하도록 하며, 어떠한 우선지정 키이가 입력되지 않을경우에는 지연되지 않은 정상적인 음성신호 및 자막신호가 출력되도록 제1스위칭부(13) 및 제2스위칭부(15)를 제어하도록 하는 것을 특징으로 하는 캡션신호를 이용한 어학 학습장치.