JPS63137289A - Electronic type learning machine - Google Patents

Electronic type learning machine

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Publication number
JPS63137289A
JPS63137289A JP28486186A JP28486186A JPS63137289A JP S63137289 A JPS63137289 A JP S63137289A JP 28486186 A JP28486186 A JP 28486186A JP 28486186 A JP28486186 A JP 28486186A JP S63137289 A JPS63137289 A JP S63137289A
Authority
JP
Japan
Prior art keywords
question
answer
difficulty level
correct
questions
Prior art date
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Pending
Application number
JP28486186A
Other languages
Japanese (ja)
Inventor
徹 山北
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Casio Computer Co Ltd
Original Assignee
Casio Computer Co Ltd
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Filing date
Publication date
Application filed by Casio Computer Co Ltd filed Critical Casio Computer Co Ltd
Priority to JP28486186A priority Critical patent/JPS63137289A/en
Publication of JPS63137289A publication Critical patent/JPS63137289A/en
Pending legal-status Critical Current

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Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。
(57) [Summary] This bulletin contains application data before electronic filing, so abstract data is not recorded.

Description

【発明の詳細な説明】 [産業上の利用分野] この発明は、電子式学習機に関する。[Detailed description of the invention] [Industrial application field] The present invention relates to an electronic learning machine.

[発明の概要] この発明は、電子式学習機において問題に対して答を入
力した際にその正誤を判定すると共に、その判定結果に
応じて問題の難易度を更新することにより、問題を指定
された難易度に応じて出題することができるようにした
ものである。
[Summary of the Invention] This invention determines whether an answer is correct or incorrect when inputting an answer to a question in an electronic learning machine, and updates the difficulty level of the question according to the determination result, thereby specifying the question. This allows the questions to be asked according to the level of difficulty given.

[従来の技術] 従来、キーボード上の問題キーを操作すると、問題キー
が操作される毎に液晶表示パネルに漢字(問題)が1間
ずつ表示されてゆき、そしてかな文字キーを操作して問
題に対しての解読(読みがな)を入力すると、その正誤
を判定して判定結果を表示するようにした電子式学習機
が知られている。
[Prior Art] Conventionally, when a question key on a keyboard is operated, a kanji (question) is displayed one space at a time on a liquid crystal display panel each time the question key is operated, and then the question is answered by operating a kana character key. An electronic learning machine is known that, when inputting the decipherment (reading) of a word, determines whether it is correct or incorrect and displays the determination result.

[発明が解決しようとする問題点] しかしながら、この種の電子式学習機においては、問題
に対して解答を入力した際にその正誤を判定してその結
果を表示するだけであるから、同じ漢字の読みがなを何
度も綴り返して間違うことが多く、学習効果を段階的に
向上させることができなかった。
[Problem to be solved by the invention] However, in this type of electronic learning machine, when an answer to a question is input, it only determines whether the answer is correct or not and displays the result. The students often made mistakes by respelling the pronunciation of the words over and over again, making it impossible to improve the learning effect step by step.

この発明は上述した事情を背景になされたもので、その
目的とするところは、学習効果を段階的に向上させるこ
とができる電子式学習機を提供することにある。
This invention was made against the background of the above-mentioned circumstances, and its purpose is to provide an electronic learning machine that can improve learning effects step by step.

[問題点を解決するための手段] 第1図はこの発明の機部ブロック図である0図中1は問
題と解答とを対応して記憶する問題情報記憶手段で1例
えば、かな漢字変換用の辞書や日本語外国語変換用の辞
書によって構成されている。2は、液晶表示パネル等の
表示手段で、問題情報記憶手段lから読み出された問8
(例えば漢字)を表示する。3はキーボード等の入力手
段で、表示手段2に表示されている問題の答(例えば、
漢字に対してはその読みがな)を入力する。
[Means for Solving the Problems] Fig. 1 is a block diagram of the machine part of the present invention. 1 in Fig. 1 is a problem information storage means for storing questions and answers in correspondence. It consists of dictionaries and dictionaries for converting Japanese to foreign languages. 2 is a display means such as a liquid crystal display panel, and the question 8 read out from the question information storage means 1 is displayed.
(for example, kanji). 3 is an input means such as a keyboard, and the answer to the question displayed on the display means 2 (for example,
For kanji, enter the reading.

4は問題に対して入力された答の正誤を判定する判定手
段で、表示手段2に表示されている問題の解答を問題情
報記憶手段1から読み出して入力手段3から入力された
答と比較し、入力された答の正誤を判定する。5はこの
判定手段4の判定結果に応じて問題の難易度情報を更新
する更新手段で、例えば、正解する毎に初期値を減算す
ることによって問題の難易度を求める。6はこの更新手
段5で更新された難易度情報を問題情報記憶手段1の各
問題に対応して記憶する難易度情報記憶手段である。7
は難易度を指定する指定手段で、例えば、難易度を示す
数値をキー操作によって置数する。
Reference numeral 4 denotes a determining means for determining the correctness or wrongness of an answer input to a question, which reads out the answer to the question displayed on the display means 2 from the question information storage means 1 and compares it with the answer input from the input means 3. , determine whether the input answer is correct or incorrect. Reference numeral 5 denotes an updating means for updating the difficulty level information of the question according to the judgment result of the judging means 4. For example, the difficulty level of the question is determined by subtracting the initial value every time a correct answer is given. Reference numeral 6 denotes a difficulty level information storage means for storing the difficulty level information updated by the updating means 5 in correspondence with each question in the question information storage means 1. 7
is a specifying means for specifying the difficulty level, for example, a numerical value indicating the difficulty level is entered by key operation.

次に1問題点を解決するための各要素と実施例の各要素
との対応関係を列挙する。
Next, the correspondence between each element for solving one problem and each element of the embodiment will be listed.

問題情報記憶手段1・・・・・パ学習辞書内の所定記憶
領域 表示手段2・・・・・・表示部21 入力手段3・・・・・・入力部11 判定手段4.更新手段5・・・・・・CPU12難易度
情報記憶手段6・・・・・・学習辞書17内の所定記憶
領域 指定手段7・・・・・・入力部11.CPU12[作 
用〕 先ず、問題情報記憶手段l内の問題は問題キー等の操作
によって読み出されて表示手段2に表示される。この表
示内容を確認し、表示されている問題の答を入力手段3
から入力すると1判定手段4は入力された答と出願され
た問題の解答とを比較し、入力された答の正誤を判定す
る。この判定結果に応じて更新手段5は難易度情報記憶
手段6に記憶されているその問題の難易度情報を更新す
る0例えば、難易度を“0”〜“3″の数値で4段階に
ランク付けする場合に、正しい解答が得られればその数
値を小さくシ、誤まった解答であればその数値を大きく
するように問題に対する難易度を更新する。
Question information storage means 1... Predetermined storage area in the learning dictionary Display means 2... Display section 21 Input means 3... Input section 11 Judgment means 4. Updating means 5... CPU 12 Difficulty level information storage means 6... Predetermined storage area designation means 7 in the learning dictionary 17... Input section 11. Made by CPU12
First, the questions in the question information storage means 1 are read out by operating a question key or the like and displayed on the display means 2. Check the displayed content and enter the answer to the displayed question using input means 3.
1, the determining means 4 compares the input answer with the answer to the applied question and determines whether the input answer is correct or incorrect. In accordance with this determination result, the updating means 5 updates the difficulty level information of the question stored in the difficulty level information storage means 60. When assigning a question, the difficulty level of the question is updated so that if a correct answer is obtained, the numerical value is decreased, and if an incorrect answer is obtained, the numerical value is increased.

このようにして各問題の答を何回か入力すると、各問題
に対して過去の正誤の状況がその人の難易度として蓄積
されるので、指定手段7で難易度を指定することによっ
て問題を指定された難易度に応じて出題することができ
る。
If you input the answer to each question several times in this way, the past correct/wrong status for each question will be accumulated as the person's difficulty level, so by specifying the difficulty level with the specifying means 7, you can You can ask questions according to the specified difficulty level.

[実施例] 以下、この発明を第2図〜第6図に示す一実施例に基づ
いて具体的に説明する。なお、本実施例は日本語ワード
プロセッサに適用した例を示している。
[Example] Hereinafter, the present invention will be specifically described based on an example shown in FIGS. 2 to 6. Note that this embodiment shows an example applied to a Japanese word processor.

棟−虞 第2図は漢字学習機としても使用可f彪な日本語ワード
プロセッサの基本的なブロック回路図を示している0図
中11はこのワードプロセッサの入力部で、このキーボ
ード上には通常備えられている文字キーKA、ファンク
ションキーKBの他に、問題キーKC1解答キーKDが
設けられている。ここで、問題キーKCは問題を表示(
出8)させるキー、解答キーKDは解答の入力を指定す
るキーで、このワードプロセッサを学習機として機能さ
せる場合に使用される。しかして、入力部11から操作
キーに対応して出力されるキー人力信号は、CPU(中
央演算処理回路)12に取り込まれ、その入力処理プロ
グラムに従った処理を行う。
Figure 2 shows the basic block circuit diagram of a Japanese word processor that can also be used as a kanji learning machine.11 in the figure is the input section of this word processor, which is usually provided on the keyboard. In addition to the character keys KA and function keys KB, question keys KC1 and answer keys KD are provided. Here, the question key KC displays the question (
The answer key KD is a key for specifying the input of an answer, and is used when this word processor functions as a learning machine. Thus, key human power signals outputted from the input section 11 corresponding to the operation keys are taken into the CPU (central processing circuit) 12 and processed according to the input processing program.

CPU12はワードプロセッサとして使用される場合に
は通常の文書作成処理を実行し、また、漢字学習機とし
て使用される場合には出題解答処理を実行する。そして
、CPU12には通常備えられているかな漢字変換辞書
13、文章メモリ14、ワークRAM15.ROM1B
の他に、学習辞@17が接続されている。
The CPU 12 executes normal document creation processing when used as a word processor, and executes question answering processing when used as a kanji learning machine. The CPU 12 is usually equipped with a kana-kanji conversion dictionary 13, a text memory 14, and a work RAM 15. ROM1B
In addition, a learning dictionary @17 is connected.

かな漢字変換辞書13は第3図に示すように漢字に対応
してその読みがなを記憶するもので、文書作成時に入力
された仮名を漢字に変換する場合に使用される0文章メ
モリ14は作成された文書を保存する為の内部メモリで
1本実施例においては1文書保存用としてその他に外部
記憶装置(例えばフロッピーディスク装21)18が使
用可能である。なお、外部記憶装置t18はインターフ
ェイス部19を介してCPU12に接続されることによ
ってデータの書き込み、読み出し動作が制御される。ま
たワークRAM15はアドレスポインタや転送用レジス
タ等によって構成されたメモリ、ROM16はキャラク
タジェネレータを構成したり、システム制御用のプログ
ラムデータが格納されているメモリである。
As shown in Figure 3, the kana-kanji conversion dictionary 13 stores the pronunciations of kanji, and the zero-sentence memory 14, which is used when converting kana input during document creation into kanji, is used to store the readings of kanji. In this embodiment, an external storage device (for example, a floppy disk drive 21) 18 can be used for storing one document. Note that the external storage device t18 is connected to the CPU 12 via the interface section 19, so that data writing and reading operations are controlled. Further, the work RAM 15 is a memory configured with address pointers, transfer registers, etc., and the ROM 16 is a memory that configures a character generator and stores program data for system control.

17はRAMによって構成されたもので、第4図に示す
ようなメモリ構成となっている。即ち。
Reference numeral 17 is composed of a RAM, and has a memory configuration as shown in FIG. That is.

学習辞書17はこのワードプロセッサを漢字学習機とし
て使用される場合に用いられるもので、読みがなと漢字
(熟語も含む)が対応して記憶されている他に、入力さ
れた答に対しての“正/誤”、問題の″難易度”を記憶
する領域が設けられている。即ち、メモリmlには問題
に対する解答としての読みがな、メモリm2には問題と
しての漢字が記憶されており、そしてメモリm3には漢
字(問題)に対応してその“正/誤”が記憶され、また
メモリm4には問題に対応してその“難易度”が記憶さ
れている。ここで、“正/誤”のメモリm3には各々2
ビツト構成で、10進数の“0”、”1”、”2″、′
3”のいずれかのデータを2進数で記憶するものである
。なお、“θ″は初期状態、即ちパワーオン時あるいは
問題を最初からやり直す時 “1″は操作者が解答として入力した読みがなが正しか
った時 “2″は問題に対する解答を誤まった時“3”は問題と
して既に出題法である時を示している。
The learning dictionary 17 is used when this word processor is used as a kanji learning machine, and in addition to memorizing readings and kanji (including idioms) in correspondence, it also stores the corresponding readings and kanji (including idioms). An area is provided to store "true/false" and "difficulty level" of the question. That is, the memory ml stores the reading as the answer to the question, the memory m2 stores the kanji as the question, and the memory m3 stores the "correct/incorrect" value corresponding to the kanji (question). The "difficulty level" of each question is also stored in the memory m4. Here, the "correct/incorrect" memory m3 each has 2
Bit configuration: decimal numbers “0”, “1”, “2”, '
3" is stored as a binary number. "θ" is the initial state, that is, when the power is turned on or when the problem is restarted from the beginning, "1" is the reading input by the operator as an answer. ``2'' indicates that the answer to the question is correct; ``3'' indicates that the question is already posed as a question.

また″難易度”のメモリm4は各々が2ビツト構成で、
10進数の“0″〜“3″のいずれかのデータを2進数
で記憶するもので、数値が大きいほど難しいことを示す
、なお、“難易度”は初期状態で“3″にセットされて
いるが、正しい解答がなされる毎にその値が小さくなり
、答を誤まる毎にその値が大きくなるように、問題に対
する正/誤の判定結果に応じてその値が更新される。
In addition, each memory m4 of "difficulty level" consists of 2 bits,
It stores data from decimal numbers "0" to "3" in binary numbers, and the larger the number, the more difficult it is.The "difficulty level" is initially set to "3". However, the value is updated according to the correct/incorrect determination result for the question, so that the value decreases each time a correct answer is given and the value increases each time an incorrect answer is given.

なお、CPU12はサーマルプリンタによって構成され
た印字部20を駆動させ、作成された文書データを記録
紙に印字させたり、学習辞書17から問題のみ、答のみ
、または問題と答等を読み出して記録紙にリスト印字さ
せる等の印字動作を側御する。また、CPU12は液晶
表示装置によって構成された表示部21を駆動させ1作
成された文書データや問題あるいは入力された答等を表
示させる。
Note that the CPU 12 drives the printing unit 20 configured with a thermal printer to print the created document data on recording paper, or reads only questions, only answers, or questions and answers from the learning dictionary 17 and prints them on recording paper. Controls printing operations such as printing a list. Further, the CPU 12 drives a display unit 21 constituted by a liquid crystal display device to display created document data, questions, input answers, etc.

I−芸 く学習辞書17への漢字登録処理〉 先ず、このワードプロセッサを漢字学習機として使用す
る油に、かな漢字変換辞書13の内容のうち必要な漢字
およびその読みがなを学習辞書17へ登録しておく。
I - Process of registering kanji into the learning dictionary 17〉 First, in order to use this word processor as a kanji learning machine, register the necessary kanji and their pronunciations from the contents of the kana-kanji conversion dictionary 13 into the learning dictionary 17. I'll keep it.

この場合、入力部11に設けられているモードキー(図
示せず)を操作して「学習辞書17への登録モード」に
セットする。この状態において、入力部11に設けられ
ている表示キー(図示せず)を操作すると、かな漢字変
換辞書13から漢字およびその読みがなが表示部21に
送られて順次表示される。
In this case, a mode key (not shown) provided on the input unit 11 is operated to set the mode to "registration mode to learning dictionary 17." In this state, when a display key (not shown) provided on the input section 11 is operated, kanji and their readings are sent from the kana-kanji conversion dictionary 13 to the display section 21 and displayed in sequence.

この表示内容を目視確認し、表示部21に学習辞書17
へ登録したい漢字および読みがなが表示された際に、入
力部11に設けられている登録キー(図示せず)が操作
されると、そのときの表示内容が学習辞書17に転送さ
れて記憶される。
Visually check this display content, and display the learning dictionary 17 on the display section 21.
When a registration key (not shown) provided in the input section 11 is operated when the kanji and reading that you wish to register are displayed, the displayed content at that time is transferred to the learning dictionary 17 and stored. be done.

このように学習辞書17に問題としての漢字が登録され
ると、これに対応して学習辞書17には、“正/誤”の
メモリm3、′難易度”のメモリm4を構成する記憶エ
リアが確保されると共に、メモリm3には“正/誤”の
初期値として“O”、メモリm4には“難易度”の初期
値として“3”がセットされる。以下、同様に、所望の
漢字等が表示された際に、上記登録キーを操作すること
によって操作者が必要とする漢字およびその読みがなを
学習辞書17へ順次登録することができる。
When a kanji as a question is registered in the learning dictionary 17 in this way, the learning dictionary 17 correspondingly has a storage area that constitutes a "correct/incorrect" memory m3 and a 'difficulty level' memory m4. At the same time, "O" is set as the initial value of "correct/incorrect" in memory m3, and "3" is set as the initial value of "difficulty level" in memory m4. etc. are displayed, the operator can sequentially register the required kanji and their readings into the learning dictionary 17 by operating the registration key.

く漢字学習の出題解答処理〉 次に、かな漢字変換辞書13から必要な漢字を選んで登
録した学習辞書17を用いて漢字学習を行う場合につい
て説明する。この場合、先ず、入力部11の上記モード
キーを操作して「学習辞書17の使用モード(学習モー
ド)]にセセラする。
Question and answer processing for kanji learning> Next, a case will be described in which kanji learning is performed using the learning dictionary 17 in which necessary kanji are selected from the kana-kanji conversion dictionary 13 and registered. In this case, first, the mode key of the input unit 11 is operated to select the "use mode (learning mode) of the learning dictionary 17".

この学習モードにおいて、入力部11からキー操作で出
題される問題の難易度および問題数を入力しておく0例
えば、難易度″3″で示される問題、即ち、最も難しい
問題を20間間出すべきことを“3”及び“20”を入
力することによって指定し、その後1問題キーKCを操
作する。第5図は問題キーKCが操作される毎に実行さ
れる出題処理フローを示した図である。
In this learning mode, the difficulty level and number of questions to be asked are entered by key operation from the input section 11.0 For example, questions with difficulty level "3", that is, the most difficult questions, are given for 20 periods. Specify the to-do by inputting "3" and "20", and then operate the 1 question key KC. FIG. 5 is a diagram showing a question processing flow executed each time the question key KC is operated.

先ず、問題キーKCが学習モードセット後、最初に操作
された場合には(ステップAI)、 ワークRAM15
に保持されている前回の出題問題に対する学習辞書17
の位置アドレスが読み出されると共に、この位置アドレ
スで指定される学習辞書!7から問題の難易度が読み出
される(ステップA2、A3)、そして、いま学習辞書
17かも読み出した難易度と入力指定された難易度とが
比較され(ステップA4)、その結果、両者の一致が得
られなければ、学習辞書17の位置アドレスがプラス「
1」されてアドレスの更新が行なわれる(ステップA6
)、この場合、学習辞書17の内容をサイクリックにア
ドレス指定する為に、このアドレス更新時において最終
アドレスの次は先頭アドレスに戻される。このようにし
てアドレスの更新が行なわれることによって更新された
アドレスが前回の出題問題の位置アドレスとなれば、学
習席s17の内容が1通リアドレス指定された場合、即
ち、学習辞書17のアドレス指定が1周した場合である
が、それ以前であればそのことがステップA7で検出さ
れてステップA3に戻される。このような動作は入力指
定された難易度と同等のものが学習辞書17から検索さ
れるまで綴り返される。この結果、学習辞書17から該
当する難易度が検索された場合には(ステップA5)、
それに対応する正/誤フラグを学習辞書17から読み出
してそれが“0″か否かが調べられる。ここで、正/誤
フラグが“0″でないということは、既に問題として出
題済ないしは解答法であるからステップA6に戻されて
上述の検索動作が続行されるが、正/誤フラグが“On
であれば、ステップ八8に進み、それに対応する漢字が
学習辞書17から読み出され問題として表示(出題)さ
れる、その後、出題された漢字に対応する学習辞書17
内の正/誤フラグが3”にセットされ。
First, when the question key KC is operated for the first time after setting the learning mode (step AI), the work RAM 15
Learning dictionary 17 for the previous exam questions held in
The location address of is read out, and the learning dictionary specified by this location address! The difficulty level of the question is read out from 7 (steps A2, A3), and the difficulty level just read out from the learning dictionary 17 is compared with the inputted difficulty level (step A4), and as a result, it is determined that the two match. If it is not obtained, the location address of the learning dictionary 17 is plus "
1'' and the address is updated (step A6).
), in this case, in order to cyclically address the contents of the learning dictionary 17, the address after the last address is returned to the first address when updating this address. By updating the address in this way, if the updated address becomes the position address of the previous question, then if one copy of the contents of the study seat s17 is re-addressed, that is, the address of the study dictionary 17 This is a case where the designation has been made once, but if it is before then, it is detected in step A7 and the process returns to step A3. Such actions are repeated until the difficulty level equivalent to the input designation is retrieved from the learning dictionary 17. As a result, if the corresponding difficulty level is retrieved from the learning dictionary 17 (step A5),
The corresponding correct/incorrect flag is read from the learning dictionary 17, and it is checked whether it is "0" or not. Here, if the correct/incorrect flag is not "0", it means that the question has already been asked or the answer has been answered, so the process returns to step A6 and the above-mentioned search operation continues, but if the correct/incorrect flag is
If so, proceed to step 88, and the corresponding kanji is read out from the learning dictionary 17 and displayed (asked) as a question. Thereafter, the learning dictionary 17 corresponding to the kanji that has been asked is read out from the learning dictionary 17 and displayed as a question.
The correct/incorrect flag within is set to 3".

問題として出題されたことが示される(ステップA9)
、このようにして1門出題されると、入力された間8数
「20」からrlJが減算され1問題数は「19」とな
る(ステップAl0)、この結果、次のステップAll
では問題数が「0」か、即ち、指定された数の問題が出
題されたかが調べられる。ここで、指定数分の問題が出
題されていなければ次のステップA12に進み、表示部
21に問題を表示することができる残りの表示エリアが
有るか、換言すれば、表示部21に複数(本実施例では
5題分)の漢字が表示されているかが調べられる。この
ように本実施例では表示部21に58分の漢字を同時に
表示することができるが、最初は表示部21に1題分の
漢字しか表示されないので、ステップA12からステッ
プA6に戻る。しかして、表示部21に例えば最大5題
分の漢字が表示回部で5題分の表示がなされている場合
には、そのことがステップAi2’j検出され、表示部
21には“次の問題有り”のガイダンス表示(ステップ
A13)が行なわれると共に、“答を入れて下さい”の
ガイダンス表示(ステップA 14)が行なわれたのち
、このフローから抜ける。
It is shown that the question has been asked (Step A9)
, When one question is asked in this way, rlJ is subtracted from the input 8 number "20" and the number of questions for one becomes "19" (step Al0). As a result, the next step All
Then, it is checked whether the number of questions is "0", that is, whether the specified number of questions have been asked. Here, if the specified number of questions have not been asked, the process advances to the next step A12, and the display area 21 is checked to see if there is a remaining display area where questions can be displayed. In this embodiment, it is checked whether kanji for five subjects are displayed. In this way, in this embodiment, 58 worth of Kanji characters can be displayed simultaneously on the display section 21, but at first, only the Kanji characters for one title are displayed on the display section 21, so the process returns from Step A12 to Step A6. If, for example, a maximum of five kanji characters are displayed on the display section 21 in the display section, this is detected in step Ai2'j, and the display section 21 displays "Next". After the guidance message "There is a problem" is displayed (step A13) and the guidance message "please enter the answer" (step A14) is displayed, the process exits from this flow.

しかして、′答を入れて下さい”のガイダンス表示を確
認したら表示されている漢字に対してその読みがなを問
題の解答として入力部11から入力し、実行キーを操作
する。以下1表示されている全ての問題に対しての解答
を順次入力する。そして1表示されている問題の最後の
答を入力した後に、解答キーKDを操作すると、第6図
に示すフローにしたがった動作が実行される。
After confirming the guidance display of 'Please enter your answer', input the reading of the displayed kanji as the answer to the question from the input section 11, and operate the execution key.The following 1 is displayed. Then, after inputting the last answer to the displayed question, if you operate the answer key KD, the operation according to the flow shown in Figure 6 will be executed. be done.

即ち、入力された答と問題の読みがなとが比較され、正
/誤の判定が行なわれる(ステップB1)、この判定の
結果、入力された答が誤まっている場合にはそれに対応
する正/誤フラグとして“2″にセットされたのち、正
しい読みがなが表示され、(ステップB3、B4)、ま
た、正解の場合にはそれに対応する正/誤フラグとして
“1″がセットされる(ステップB2)、したがって正
/誤の判定の結果、解答が誤まっていた場合には、誤ま
って入力した読みがなと並列的に正しい読みがなが表示
されるので、操作者はその表示内容を確認することによ
って答の正/誤を識別することができる。このような処
理は表示されている全ての問題に対して同様に実行され
る。そして表示されている全ての問題に対してその正/
誤の判定が行なわれると共に、この判定結果に応じた処
理が終ると、そのことがステップA5で検出されてステ
ップA6に進み、後述する全問題終了フラグ有無が調べ
られる。この全問題終了フラグは、上述したように問題
キーKCが操作される前に入力された問題数(20問)
分の問題が出題されたときにセットされるもので、いま
、全問題終了フラグがオフされているので、一旦、この
フローから抜ける。このように表示されている例えば5
1i11分の問題夫々についてその答を順次入力すると
、その正/誤の判定が行なわれると共に、その判定結果
が学習辞書17の対応する正/誤フラグにセットされる
That is, the input answer and the pronunciation of the question are compared, and a determination is made as to whether it is correct or incorrect (step B1). If the result of this determination is that the input answer is incorrect, a corresponding action is taken. After the correct/incorrect flag is set to "2", the correct pronunciation is displayed (steps B3 and B4), and if the answer is correct, "1" is set as the corresponding correct/incorrect flag. (Step B2), so if the answer is incorrect as a result of the correct/incorrect determination, the correct reading will be displayed in parallel with the incorrectly input reading, so the operator can By checking the displayed content, it is possible to identify whether the answer is correct or incorrect. Such processing is performed in the same way for all displayed problems. and the correct/correct answer for all the displayed problems.
When an erroneous determination is made and processing according to the determination result is completed, this is detected in step A5 and the process proceeds to step A6, where the presence or absence of an all-questions-completed flag, which will be described later, is checked. This all-questions-completed flag indicates the number of questions (20 questions) that were input before the question key KC was operated as described above.
This is set when the last question is asked, and the all-question completion flag is currently turned off, so we exit from this flow for now. For example, 5 displayed like this
When the answers to each of the 1i11 questions are input in sequence, a determination is made as to whether the answer is correct or incorrect, and the result of the determination is set in the corresponding correct/incorrect flag of the learning dictionary 17.

しかして、次の問題を表示させるには再び問題キーKC
を操作する。すると1問題キーKC操作に伴って第5図
のフローが再び実行開始される。
However, to display the next question, press the question key KC again.
operate. Then, in response to the operation of the 1 question key KC, the flow shown in FIG. 5 is started again.

この場合、2回目の問題キーKC操作であるから、ステ
ップA1でそのことが検出されてステップA6に進み、
学習辞書17の位置アドレスが更新される。そして、入
力された難易度と同様の難易度を持つ未出願の問題が学
習辞書17から58分検索されて表示部21に表示され
る。そして。
In this case, since this is the second question key KC operation, this is detected in step A1 and the process proceeds to step A6.
The location address of the learning dictionary 17 is updated. Then, the learning dictionary 17 is searched for 58 unfiled questions having a difficulty level similar to the input difficulty level and displayed on the display unit 21. and.

この問題に対する答を順次入力したのち、解答キーKD
を操作すると、再び第6図のフローが実行開始され、入
力された答に対してその正/誤の判定が順次行なわれる
After entering the answers to this question in sequence, use the answer key KD.
When is operated, the flow shown in FIG. 6 is started again, and the input answers are sequentially judged as correct or incorrect.

このように問題キーKCが操作される毎に問題が5間ず
つ表示されるので、上述のように出題数を「20間」と
した場合には、問題キーKCを4回操作すればよい、こ
の場合、指定した難易度“3”の問題が学習辞書17に
指定数だけ登録されていないときには、Rち、20間未
満であるときには、その数だけの問題が表示されたのち
、ステップA7からステップA15に進み、ワークRA
M15内の全問題終了フラグがセットされる。そして、
現在の学習辞書17の位置アドレスが前回位とアドレス
として学習辞書17に退避される(ステップA16)、
その後、ステップA14で“答を入れて下さい”のノフ
イグンス表示が行なわれる。また、指定した難易度“3
Hの問題が学習辞書17に21間以上登録されている場
合であっても、指定された数の問題が表示された後にお
いてはステップAllでそのことが検出され、上述の場
合と同様に、全問題終了フラグのセット(ステップA1
5)、アドレス退避(ステップA16)、ガイダンス表
示(ステップA17)が行なわれる。
In this way, each time the question key KC is operated, questions are displayed for 5 minutes, so if the number of questions is set to 20 minutes as described above, you only need to operate the question key KC 4 times. In this case, if the designated number of problems with the designated difficulty level "3" is not registered in the learning dictionary 17, if the number is less than 20, then that number of problems are displayed, and then the process starts from step A7. Proceed to step A15, work RA
The all problem completion flag in M15 is set. and,
The current position address of the learning dictionary 17 is saved to the learning dictionary 17 as the previous position and address (step A16);
Thereafter, in step A14, a no-sign message "Please enter your answer" is displayed. In addition, the specified difficulty level “3”
Even if 21 or more questions of H have been registered in the learning dictionary 17, this will be detected in step All after the specified number of questions have been displayed, and as in the case above, Set all problem completion flag (step A1
5), address saving (step A16) and guidance display (step A17) are performed.

このようにしてワークRAM15内に全問題終了フラグ
がセットされた後、解答キーKDの操作で第6図のフロ
ーに入ると、入力された答の正/誤の判定に伴う処理実
行後、ステップB6で全問題終了フラグ有りが検出され
る。すると、ステップB7では、学習辞書17内の正/
誤フラグに基づいて正解率が計算される(ステップB7
)、なお、正解率は解答した全問題数を正解した問題数
で割ることによって求められる。そして、このようにし
て求められた正解率に基づいて次のステップB8では点
数が求められ、表示される。続いて、次のステップB9
では正/誤の判定結果に応じて、出題された問題の難易
度が更新される。mち、各問題に対応する正/誤フラグ
が“l” (正解)の場合には、それに対応する難易度
はマイナス「1」、“2” (誤まり)の場合には、そ
れに対応する難易度はプラスrlJされる。なお、難易
度の更新は、0≦難易度≦3となるように更新される。
After the all-problem completion flag is set in the work RAM 15 in this way, when the flow shown in FIG. 6 is entered by operating the answer key KD, the step At B6, the presence of the all-questions-completed flag is detected. Then, in step B7, the correct/
The correct answer rate is calculated based on the error flag (step B7
), and the correct answer rate is calculated by dividing the total number of questions answered by the number of questions answered correctly. Then, in the next step B8, a score is determined and displayed based on the correct answer rate determined in this manner. Next, the next step B9
The difficulty level of the question is updated according to the correct/incorrect determination result. If the correct/incorrect flag corresponding to each question is “l” (correct), the corresponding difficulty is minus “1”, and if it is “2” (incorrect), the corresponding difficulty is The difficulty level is increased by +rlJ. Note that the difficulty level is updated so that 0≦difficulty≦3.

即ち、03″より大きくなった場合には“3″、また、
“0″よりも小さくなった場合には“O”のままとなる
In other words, if it is larger than 03", it is "3", and
If it becomes smaller than "0", it remains "O".

しかして、次のステップBIOでは学習辞書17の内容
が印字される0例えば、出題された問題のみ、答のみ、
問題と答、正解した問題と答。
Therefore, in the next step BIO, the contents of the learning dictionary 17 are printed. For example, only the questions asked, only the answers,
Questions and answers, correct questions and answers.

誤まった問題と答等を指定することによって指定された
内容のものがリスト印字される。そして、次のステップ
Bllではいま出題された問題に対応する正/誤フラグ
が全て“3”にセットされ、これによって出題済である
ことが示される。そして最後にワークRAM1S内の全
問題終了フラグがクリアされる。
By specifying incorrect questions and answers, the specified contents are printed in a list. Then, in the next step Bll, all correct/incorrect flags corresponding to the question that has just been asked are set to "3", thereby indicating that the question has already been asked. Finally, the all-problem completion flag in the work RAM 1S is cleared.

しかして、難易度“3″の問題を解答した結果、余り良
い点を得ることがでさなかったときには、難易度を下げ
てより易しい問題(例えば難易度“2″)を指定する。
If, as a result of answering a question with difficulty level "3", the user does not get a very good score, the difficulty level is lowered and an easier question (for example, difficulty level "2") is specified.

この場合、難易度“3″の問題に対して答えた結果、正
解であったときにはその問題の難易度は“3″′から“
2”に更新されるが、この問題に対する正/誤フラグは
3”にセットされているので、今回は出題されない。
In this case, if you answer a question with difficulty level ``3'' and the answer is correct, the difficulty level of the question will change from ``3'' to ``.
2", but since the correct/incorrect flag for this question is set to 3", it will not be asked this time.

なお、問題を最初からやり直すような場合には入力部1
1に設けられている問題リセットキー(図示せず)を操
作すると、各問題の正/誤フラグが全てクリアされる。
In addition, if you want to restart the problem from the beginning, input section 1
When a question reset key (not shown) provided at 1 is operated, all correct/incorrect flags for each question are cleared.

この場合、難易度はクリアされず、そのまま保持される
In this case, the difficulty level is not cleared and remains as it is.

このように本実施例においては、問題に対して解答を入
力した際にその正/誤の判定結果に応じてその難易度を
更新することにより間通を指定された難易度に応じて出
題することができる。この結果、漢字学習を過去の正/
誤の状況、即ち、過去のレベルに応じて行うことができ
るので、学習効果が極めて高いものとなる。また1本実
施例は日本語ワードプロセッサに備えられているかな漢
字変換用の辞書を利用して漢字学習を行うことにより、
膨大なかな漢字変換辞書の有効利用を図ることができる
In this way, in this embodiment, when an answer is input to a question, the difficulty level is updated according to the correct/incorrect determination result, so that the question is asked according to the specified difficulty level. be able to. As a result, kanji learning can be
Since it can be done according to the situation of the error, that is, the past level, the learning effect is extremely high. In addition, in this embodiment, by learning kanji using a kana-kanji conversion dictionary provided in a Japanese word processor,
It is possible to effectively utilize the huge Kana-Kanji conversion dictionary.

なお、上記実施例においては、難易度を“θ″〜“3″
の4段階としたが、この段階を更に増やしてもよい、ま
た、難易度の更新は、1回の解答の正/誤毎にその数値
を±1するように更新しているが、解答の正/誤が連続
したような場合には難易度の更新の割合を増やすように
してもよい。
In addition, in the above example, the difficulty level is set to "θ" to "3".
Although the number of stages can be increased further, the difficulty level is updated by +/-1 for each correct/incorrect answer. If there are consecutive correct/incorrect results, the rate of updating the difficulty level may be increased.

また、上記実施例ではかな漢字変換辞書13から任意の
内容を読み出して学習辞書17を作成したが、かな漢字
変換辞書13に難易度を記憶する領域を設けてこの領域
に記憶するようにしてもよい。
Further, in the above embodiment, the learning dictionary 17 is created by reading arbitrary contents from the kana-kanji conversion dictionary 13, but the kana-kanji conversion dictionary 13 may be provided with an area for storing the difficulty level and stored in this area.

更に、上記実施例では問題として漢字を表示し、答えと
して読みがなを入力する例であるが、問題として読みが
な、答として漢字であってもよい、また、本実施例では
日本語外国語変換用の辞書を有する翻訳機においては、
問題として日本語、答として英語、または問題として英
語、答として日本語であってもよい。
Furthermore, in the above example, kanji are displayed as questions and readings are input as answers, but readings may be displayed as questions and kanji as answers. In a translation machine that has a dictionary for word conversion,
The questions may be in Japanese and the answers may be in English, or the questions may be in English and the answers may be in Japanese.

[発明の効果] 以上詳細に説明したように、本発明によれば、電子式学
習機において、問題に対して答を入力した際にその正誤
を判定すると共にその判定結果に応じて問題の難易度を
更新することにより問題を指定された難易度に応じて出
題することができ。
[Effects of the Invention] As described in detail above, according to the present invention, in an electronic learning machine, when an answer to a question is input, it is determined whether the answer is correct or incorrect, and the difficulty or difficulty of the question is determined according to the determination result. By updating the level, questions can be asked according to the specified difficulty level.

学習効果を大幅に高めることができる等の効果を有する
It has the effect of greatly increasing the learning effect.

【図面の簡単な説明】[Brief explanation of the drawing]

第1図はこの発明の機能ブロック図、第2図〜第6図は
この発明の一実施例を示し、第2図はこの発明を適用し
た日本語ワードプロセッサの基本的なブロック回路図、
第3rgは第2図で示したかな漢字変換辞書13の構成
図、第4図は第2図で示した学習辞書17の構成図、第
5図は問題キーKCが操作されたときの動作を示すフロ
ーチャート、第6図は解答キーKDが操作されたときの
動作を示すフローチャートである。 11・・・・・・入力部、12・・・・・・CPU、1
3・・・・・・かな漢字変換辞書、15・・・・・・ワ
ークRAM、17・・・・・・学習辞書。 特許出願人  カシオ計算機株式会社 q−一−−コ 第1阿 第2図
FIG. 1 is a functional block diagram of this invention, FIGS. 2 to 6 show an embodiment of this invention, and FIG. 2 is a basic block circuit diagram of a Japanese word processor to which this invention is applied.
3rg is a configuration diagram of the Kana-Kanji conversion dictionary 13 shown in Figure 2, Figure 4 is a configuration diagram of the learning dictionary 17 shown in Figure 2, and Figure 5 shows the operation when the question key KC is operated. Flowchart FIG. 6 is a flowchart showing the operation when answer key KD is operated. 11...Input section, 12...CPU, 1
3...Kana-Kanji conversion dictionary, 15...Work RAM, 17...Learning dictionary. Patent applicant: Casio Computer Co., Ltd.

Claims (1)

【特許請求の範囲】 問題と解答とを対応して記憶する問題情報記憶手段と、 この問題情報記憶手段から読み出された問題を表示する
表示手段と、 この表示手段に表示されている問題の答を入力する入力
手段と、 前記表示手段に表示されている問題の解答を前記問題情
報記憶手段から読み出して前記入力手段から入力された
答と比較し、入力された答の正誤を判定する判定手段と
、 この判定手段の判定結果に応じて問題の難易度情報を更
新する更新手段と、 この更新手段で更新された難易度情報を前記問題情報記
憶手段の各問題に対応して記憶する難易度情報記憶手段
と、 難易度を指定する指定手段と、 を具備し、前記指定手段で指定された難易度に対応する
問題を前記問題情報記憶手段から読み出して前記表示手
段に表示するようにしたことを特徴とする電子式学習機
[Scope of Claims] Question information storage means for storing questions and answers in correspondence; display means for displaying the questions read from the question information storage means; and display means for displaying the questions displayed on the display means. an input means for inputting an answer; and a determination device for reading out the answer to the question displayed on the display means from the question information storage means and comparing it with the answer input from the input means to determine whether the input answer is correct or incorrect. means, updating means for updating the difficulty level information of a question according to the determination result of the determining means, and difficulty level information for storing the difficulty level information updated by the updating means in correspondence with each problem in the problem information storage means. a difficulty level information storage means, and a designation means for designating a difficulty level, and the problem corresponding to the difficulty level designated by the designation means is read from the problem information storage means and displayed on the display means. An electronic learning machine characterized by:
JP28486186A 1986-11-29 1986-11-29 Electronic type learning machine Pending JPS63137289A (en)

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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
JPH03296086A (en) * 1990-04-16 1991-12-26 Matsushita Electric Ind Co Ltd Evaluation information presenting method and learning device

Citations (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
JPS62187962A (en) * 1986-02-14 1987-08-17 Fujitsu Ltd Kanji learning device

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