JPS6030765Y2 - 触知能力訓練装置 - Google Patents
触知能力訓練装置Info
- Publication number
- JPS6030765Y2 JPS6030765Y2 JP1980147616U JP14761680U JPS6030765Y2 JP S6030765 Y2 JPS6030765 Y2 JP S6030765Y2 JP 1980147616 U JP1980147616 U JP 1980147616U JP 14761680 U JP14761680 U JP 14761680U JP S6030765 Y2 JPS6030765 Y2 JP S6030765Y2
- Authority
- JP
- Japan
- Prior art keywords
- touched
- tactile
- mounting base
- alignment mark
- training
- Prior art date
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- Expired
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-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B21/00—Teaching, or communicating with, the blind, deaf or mute
- G09B21/001—Teaching or communicating with blind persons
- G09B21/003—Teaching or communicating with blind persons using tactile presentation of the information, e.g. Braille displays
-
- Y—GENERAL TAGGING OF NEW TECHNOLOGICAL DEVELOPMENTS; GENERAL TAGGING OF CROSS-SECTIONAL TECHNOLOGIES SPANNING OVER SEVERAL SECTIONS OF THE IPC; TECHNICAL SUBJECTS COVERED BY FORMER USPC CROSS-REFERENCE ART COLLECTIONS [XRACs] AND DIGESTS
- Y10—TECHNICAL SUBJECTS COVERED BY FORMER USPC
- Y10S—TECHNICAL SUBJECTS COVERED BY FORMER USPC CROSS-REFERENCE ART COLLECTIONS [XRACs] AND DIGESTS
- Y10S116/00—Signals and indicators
- Y10S116/17—Tactile
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Audiology, Speech & Language Pathology (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
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- Educational Technology (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
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- Measurement Of The Respiration, Hearing Ability, Form, And Blood Characteristics Of Living Organisms (AREA)
Description
【考案の詳細な説明】
本考案は目の不自由な人の触知能力を訓練する触知能力
訓練装置に関する。
訓練装置に関する。
従来、盲人用文字習得教具として実公昭４８−１８２８
０９公報にひらがな、かたかな等を白字で成形したもの
が知られている。
０９公報にひらがな、かたかな等を白字で成形したもの
が知られている。
又、盲人用形状感知具として実公昭５４−４０１３８号
に動物等を凹凸により表現したものが開示されている。
に動物等を凹凸により表現したものが開示されている。
これらはいずれも文字或は物体をそのままの形で目の不
自由な人にその形状を教えるのが目的であったので、上
記の如き従来の教習具は目の不自由な人の触知能力を総
合的に検査する為には不向きである。
自由な人にその形状を教えるのが目的であったので、上
記の如き従来の教習具は目の不自由な人の触知能力を総
合的に検査する為には不向きである。
ところで、現在実用に供されている盲人用読書器として
特公昭５４−３８９３６号に示されるものが知られてい
る。
特公昭５４−３８９３６号に示されるものが知られてい
る。
この種の読書器に習熟するためには指先による触察訓練
が必要である。
が必要である。
特に複雑な図形や文字を指により能率よく触知するため
には各触察方向に対する触察分解能の向上が必要であり
、又その為の訓練が必要である。
には各触察方向に対する触察分解能の向上が必要であり
、又その為の訓練が必要である。
本考案は上記読書器に習熟するために触知能力の訓練に
適し、そして上記読書器を使用しうるかどうかの検査に
適した触知能力訓練装置の提供を目的としている。
適し、そして上記読書器を使用しうるかどうかの検査に
適した触知能力訓練装置の提供を目的としている。
その特徴とするところは、滑らかな表面に凹凸パターン
を成形した被触知部材を取付台に取り付け、その取付台
を回転可能に支持台で支持し、取付台を回転させること
により種々の角度から前記凹凸パターンを検知するもの
である。
を成形した被触知部材を取付台に取り付け、その取付台
を回転可能に支持台で支持し、取付台を回転させること
により種々の角度から前記凹凸パターンを検知するもの
である。
以下、本考案の実施例を図面に従い説明する。
第１図は本実施例の触知能力訓練装置の斜視図、第２図
は断面図である。
は断面図である。
図において１は被触知部材で正８角形をしている。
２は凸部、３はマーク、４は被触知部材１の嵌合部５を
有する取付台、７は取付台５を回転可能に支持する支持
台、８は貫通孔で支持台７の背面から指で被触知部材１
を押すことにより被触知部材を簡単に嵌合部４より取り
はずせる構造となっている。
有する取付台、７は取付台５を回転可能に支持する支持
台、８は貫通孔で支持台７の背面から指で被触知部材１
を押すことにより被触知部材を簡単に嵌合部４より取り
はずせる構造となっている。
支持台７は上部７ａ、下部７ｂ、脚部７ｃより戒り接着
剤により上部７ａと下部７ｂおよび下部７ｂと脚部７ｃ
とが接着固定されている。
剤により上部７ａと下部７ｂおよび下部７ｂと脚部７ｃ
とが接着固定されている。
取付台４は突出部４ａを有し、突出部４ａは支持台７の
下部７ａと支持台の突出部７ｂとの間に若干離隔して挟
持されている。
下部７ａと支持台の突出部７ｂとの間に若干離隔して挟
持されている。
従って取付台４の孔部６に指を入れて取付台４を支持台
７に対して回転することができる。
７に対して回転することができる。
第３図は被触知部材１の断面図であり、第４図は凸部２
の拡大図である。
の拡大図である。
凸部２は表面より０．６ｒｒＩ！ｎの高さをもっている
。
。
点字においては小柳恭治著１触覚の世界Ｊ（発行光生館
）の第２４０頁の第６表に示される様に点字の凸点の高
さは０．５Ｎｎが最も読み易いとされているが、本考案
者らが実験によると本実施例の如き連続する凸部の場合
は０．６ｍｍが最も判別しやすいという結論が得られた
。
）の第２４０頁の第６表に示される様に点字の凸点の高
さは０．５Ｎｎが最も読み易いとされているが、本考案
者らが実験によると本実施例の如き連続する凸部の場合
は０．６ｍｍが最も判別しやすいという結論が得られた
。
又、高さは０．５〜０．７ｍｍの範囲内であれば実用上
差しつかえない。
差しつかえない。
被触知部材１はセルロイドの平面基台１ｂと凸部２を有
するアルミ板１ａとから戊る。
するアルミ板１ａとから戊る。
アルミ板１ａは表面をなし他処理したものを用いており
長時間訓練しても指からの発汗がほとんどない。
長時間訓練しても指からの発汗がほとんどない。
この表面材料についても本考案者らは種々の材料につい
て実験を試みた。
て実験を試みた。
第１にはレジスト材料を塗布した凸版印刷用の亜鉛板。
第２には第１の亜鉛板に網点処理を施したもの。
第３には樹脂製板。第４にはベースに発泡インクを塗布
し熱により発泡させたもの。
し熱により発泡させたもの。
第５には紙により成型した紙形。
第６にはシリコンで成形したもの。
以上について実験してみたがいずれも発汗作用が強く、
実用的でなかった。
実用的でなかった。
又、凸部２は通常視力検査に使用される回転非対称パタ
ーンのランドルト環形状をしている。
ーンのランドルト環形状をしている。
ランドルト環は第５図ａ〜１に示される様に１策類用意
されている。
されている。
ランドルト円の直径φはａから順に５０ｍｍ、 ４０ｒ
ｍｎ、 ３０ｍｍ、 ２５ｍｍ、 ２２．５ｍｍ、 ２
０．０ｍｍ、 １７．５ｍｍ、 １５ｍｍ、 １２．５
ｍｍ、 １０．０ｍｍ、 ７．５ｍｍ、 ５．０ｍｍと
なり、欠落部２ｂの間隔すはａから順に５．０７７１＋
７！、 ４． Ｏｒｒｍｔ＝・・・、 ０．５ｙ＋＋ｍ
となっている。
ｍｎ、 ３０ｍｍ、 ２５ｍｍ、 ２２．５ｍｍ、 ２
０．０ｍｍ、 １７．５ｍｍ、 １５ｍｍ、 １２．５
ｍｍ、 １０．０ｍｍ、 ７．５ｍｍ、 ５．０ｍｍと
なり、欠落部２ｂの間隔すはａから順に５．０７７１＋
７！、 ４． Ｏｒｒｍｔ＝・・・、 ０．５ｙ＋＋ｍ
となっている。
又、凸部の幅Ｗはｄと等しい。
つまり間隔ｄ及び幅Ｗと直径φの比率は１：１０に設計
されている。
されている。
実験によるとこの比率は触覚が鋭敏な人が判別でき、文
鈍感な人が判別できない境界にあり、この比率が最も望
ましい。
鈍感な人が判別できない境界にあり、この比率が最も望
ましい。
尚、視力検査に使用されるランドルト環の前記比率は１
：５である。
：５である。
以下に検査又は訓練の方法について述べる。
被触知部１を取付台４の嵌合部５にマーク３とマーク９
が近接する様に装着する。
が近接する様に装着する。
つまり、マーク３は触知部１の図示した位置に例えば左
半円状のマーク罐ヨを形成したものであり、マーク９は
取付台４の図示した位置に例えば右半円状のマーク１１
を形成したものである。
半円状のマーク罐ヨを形成したものであり、マーク９は
取付台４の図示した位置に例えば右半円状のマーク１１
を形成したものである。
従って、マーク３と９が近接するように装着した場合は
円形マーク１・ヨが完成する。
円形マーク１・ヨが完成する。
目の自由な訓練者又は検査者は孔部６に指をかけて取付
台４を回転させ、取付台４上のマーク９及び数字１が支
持台７のマーク１０に近接する位置で取付台４を静止さ
せる。
台４を回転させ、取付台４上のマーク９及び数字１が支
持台７のマーク１０に近接する位置で取付台４を静止さ
せる。
目の不自由な被検者は凸部２の欠落部２ｂの位置を指に
より触知し検査者にその方向を示す。
より触知し検査者にその方向を示す。
検査者は更に取付台４を種々の回転位置におき、訓練又
は検査を実行する。
は検査を実行する。
１つの凸部パターンによる訓練又は検査が終了すると、
貫通孔８の下から被触知部材１を押し、他のパターンの
被触知部材に交換する。
貫通孔８の下から被触知部材１を押し、他のパターンの
被触知部材に交換する。
尚取付台４が支持台７に対して定位置に静止させる為に
クリック機構を設けてもよい。
クリック機構を設けてもよい。
以上の如く本考案は目の不自由な人が被触知部材を種々
の角度より触察できるので、各触察方向における触察能
力の検査及び訓練が容易となる。
の角度より触察できるので、各触察方向における触察能
力の検査及び訓練が容易となる。
更に被触知パターンが種々交換可能であるので触察が容
易なパターンから困難なパターンへ段階的に検査又は訓
練することが可能である。
易なパターンから困難なパターンへ段階的に検査又は訓
練することが可能である。
そして、被触知部材の表面の材料或いは凸部の高さ等に
ついては本実施例に示した如く設計すれば更に精度の良
い検査、或は疲労の少ない訓練が可能となる。
ついては本実施例に示した如く設計すれば更に精度の良
い検査、或は疲労の少ない訓練が可能となる。
第６図〜第９図に他の実施例を示す。
第６９図は直線の長さを比較判断する為のもので基準線
（長さ３０７７１１１） １２−１に対して、長い直線
１２−２、短い直線１２−３を用意している。
（長さ３０７７１１１） １２−１に対して、長い直線
１２−２、短い直線１２−３を用意している。
ａは長さが２ｏＴ！ｒＩｎずつ異なり、ｂは長さが１−
１Ｃは５閣ずつ異なる。
１Ｃは５閣ずつ異なる。
そして基準線、長い直線、短い直線の配列はランダムと
している。
している。
第７図は角度を比較弁別する為のものである。
基準角の凸部１３−１に対してそれより角度が所定角度
大きいか又は小さい凸部１３−２を設け、角度の比較を
行うものである。
大きいか又は小さい凸部１３−２を設け、角度の比較を
行うものである。
ａは基準角の角度を４５°とし、もう一方は角度３５°
のものであり、ｂも基準角の角度は４５°とし、もう一
方は角度が５０°のものである。
のものであり、ｂも基準角の角度は４５°とし、もう一
方は角度が５０°のものである。
Ｃは基準角の角度３０°とし、もう一方の角度は３５°
のものである。
のものである。
このように基準角の角度が異なる凸部を数種類設け、各
基準角に対して±２０’ 、 １０’ 、 ５°、４°
、３°、２０，１°等の凸部を設けることにより種々の
角度の弁別が可能となる。
基準角に対して±２０’ 、 １０’ 、 ５°、４°
、３°、２０，１°等の凸部を設けることにより種々の
角度の弁別が可能となる。
第８図は面図形の大きさの異同弁別を行う為のものであ
る。
る。
被触知部材１上に基準パターン凸部１４−１と、基準パ
ターン凸部１４−１と大きさ及び形状が同じ凸部１４−
２、形状が同じで大きさが大きい凸部１４−３、やはり
形状が同じで大きさが小さい凸部１４−４を設け、基準
パターン凸部１４−１と大きさが一致するものを弁別す
るものである。
ターン凸部１４−１と大きさ及び形状が同じ凸部１４−
２、形状が同じで大きさが大きい凸部１４−３、やはり
形状が同じで大きさが小さい凸部１４−４を設け、基準
パターン凸部１４−１と大きさが一致するものを弁別す
るものである。
基準パターン凸部以外の各凸部はランダムに配置される
。
。
各大きさについてもその差を種々変えることにより種々
の大きさの異同弁別が可能となる。
の大きさの異同弁別が可能となる。
本例では正方形と三角形についてだけ図面に示したが他
の図形でも構わない。
の図形でも構わない。
尚、第６図〜第８図に示した例はいずれも比較用に２つ
以上のパターンを被触知部材に備え比較を行っているが
、一つのパターンだけを備えて絶対触察能力の訓練に用
いても良い。
以上のパターンを被触知部材に備え比較を行っているが
、一つのパターンだけを備えて絶対触察能力の訓練に用
いても良い。
第９図に線の交差パターンの認識訓練用の被触知部材を
示す。
示す。
線の、交差パターンは特に文字の識別上有効である。
第９図は十字形パターンであるが、他にＬ字形、丁字形
、Ｘ字形を考えることができる。
、Ｘ字形を考えることができる。
見本パターン凸部と、ａ、 ｂ、 ｃに示す各被検パ
ターン凸部１５−２との差違がどこにあるかを弁別させ
る訓練を積むことにより、より文字の識別が容易となる
。
ターン凸部１５−２との差違がどこにあるかを弁別させ
る訓練を積むことにより、より文字の識別が容易となる
。
尚、第６図〜第９図に示した被触知部材について回転さ
せて種々の方向からの触察が可能である。
せて種々の方向からの触察が可能である。
以上説明して来た如く、本考案により目の不自由な人の
触察能力の訓練及び検査が容易になる。
触察能力の訓練及び検査が容易になる。
尚、本実施例においては凸部パターンについてのみ示し
たが凹部パターンを被触知部材に設けることも可能であ
る。
たが凹部パターンを被触知部材に設けることも可能であ
る。
第１図は本実施例の触知能力訓練装置の斜視図、第２図
は第１図のＡ−Ａ’線の断面図、第３図は第１図の１３
−Ｂ’線の断面図、第４図は第３図の断面図の凸部２の
拡大図、第５図は種々の大きさのランドルト環の凸部を
もつ被触知部材の正面図、第６図〜第９図は他の被触知
部材の正面図である。 図において、１は被触知部材、２は凸部、４は取付台、
５は嵌合部、７は支持台、８は貫通孔を夫々示す。
は第１図のＡ−Ａ’線の断面図、第３図は第１図の１３
−Ｂ’線の断面図、第４図は第３図の断面図の凸部２の
拡大図、第５図は種々の大きさのランドルト環の凸部を
もつ被触知部材の正面図、第６図〜第９図は他の被触知
部材の正面図である。 図において、１は被触知部材、２は凸部、４は取付台、
５は嵌合部、７は支持台、８は貫通孔を夫々示す。
Claims (1)
- 滑らかな表面に凹凸パターンと第１の回転位置合わせマ
ークが設けられた被触知部材、前記被触知部材を取り付
けると共に、前記第１の回転位置合わせマークに近接さ
せるための第２の回転位置合わせマークが設けられた取
付台、前記取付台を回転可能に支持すると共に、前記第
２の回転位置合わせマークに近接させるための第３の回
転位置合わせマークが設けられた支持台より戊り、前記
取付台を回転させることにより前記凹凸パターンを種々
の角度より触知する能力を訓練する目の不自由な人の為
の触知能力訓練装置。
Priority Applications (2)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP1980147616U JPS6030765Y2 (ja) | 1980-10-16 | 1980-10-16 | 触知能力訓練装置 |
| US06/309,161 US4415326A (en) | 1980-10-16 | 1981-10-06 | Tactile sensibility testing equipment |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP1980147616U JPS6030765Y2 (ja) | 1980-10-16 | 1980-10-16 | 触知能力訓練装置 |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPS5770265U JPS5770265U (ja) | 1982-04-27 |
| JPS6030765Y2 true JPS6030765Y2 (ja) | 1985-09-14 |
Family
ID=15434346
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP1980147616U Expired JPS6030765Y2 (ja) | 1980-10-16 | 1980-10-16 | 触知能力訓練装置 |
Country Status (2)
| Country | Link |
|---|---|
| US (1) | US4415326A (ja) |
| JP (1) | JPS6030765Y2 (ja) |
Families Citing this family (7)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US4620816A (en) * | 1984-11-15 | 1986-11-04 | Kupfer Jeffrey H | Bipedal guidance system and method |
| US5217378A (en) * | 1992-09-30 | 1993-06-08 | Donovan Karen R | Painting kit for the visually impaired |
| USD404826S (en) * | 1996-09-19 | 1999-01-26 | Eliott Matthew Cherry | Tactile stress reduction device |
| US20070190500A1 (en) * | 2004-08-10 | 2007-08-16 | Kochi University | Method for expressing characters for reading by tactile sense and apparatus |
| US20100240510A1 (en) * | 2007-10-09 | 2010-09-23 | Michal Greenberg Abrahami | Sensory training tool |
| US20130264924A1 (en) * | 2012-04-09 | 2013-10-10 | Moshe Tusk | Storage System Having Panel System With Interchangeable Exposed Surfaces |
| RU177870U1 (ru) * | 2017-06-05 | 2018-03-14 | Светлана Борисовна Лазуренко | Устройство для обучения слепых и слабовидящих детей письму рельефно-точечным шрифтом Брайля |
Family Cites Families (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US2754370A (en) * | 1952-06-25 | 1956-07-10 | William J Gauvreau | Telephone attachment |
| US3384211A (en) * | 1966-12-12 | 1968-05-21 | Ncr Co | Cycle control mechanism for business machines |
| US3500556A (en) * | 1967-10-16 | 1970-03-17 | Multisensory Systems | Visual education device |
| US3775868A (en) * | 1973-02-12 | 1973-12-04 | H Moore | Form board for child education |
-
1980
- 1980-10-16 JP JP1980147616U patent/JPS6030765Y2/ja not_active Expired
-
1981
- 1981-10-06 US US06/309,161 patent/US4415326A/en not_active Expired - Lifetime
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| JPS5770265U (ja) | 1982-04-27 |
| US4415326A (en) | 1983-11-15 |
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