JPH03138197A - 創作絵本 - Google Patents
創作絵本Info
- Publication number
- JPH03138197A JPH03138197A JP27656889A JP27656889A JPH03138197A JP H03138197 A JPH03138197 A JP H03138197A JP 27656889 A JP27656889 A JP 27656889A JP 27656889 A JP27656889 A JP 27656889A JP H03138197 A JPH03138197 A JP H03138197A
- Authority
- JP
- Japan
- Prior art keywords
- pictures
- picture book
- space
- page
- paper surfaces
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
- 238000010422 painting Methods 0.000 claims description 23
Landscapes
- Toys (AREA)
Abstract
(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。
め要約のデータは記録されません。
Description
【発明の詳細な説明】
（産業上の利用分野）
本考案は自己側作文の付与を目的とした創作絵本に関し
、より具体的には相互に主人公や背景等を共通にした複
数の絵画に対し、各絵画の全体を利用した独自のストー
リー文を付与することによりオリジナルな絵本に完成さ
せるようにしたものである。
、より具体的には相互に主人公や背景等を共通にした複
数の絵画に対し、各絵画の全体を利用した独自のストー
リー文を付与することによりオリジナルな絵本に完成さ
せるようにしたものである。
（従来の技術）
従来の絵本は著名作者の童話等の創作文を情景毎に分割
して複数枚の紙面に書きあられし、しかも当該部分の情
景に通わしい童話等の絵画を紙面上に施したものを順次
緻し込むことにより構成されている。
して複数枚の紙面に書きあられし、しかも当該部分の情
景に通わしい童話等の絵画を紙面上に施したものを順次
緻し込むことにより構成されている。
（発明の解決すべき課Ｂ）
ところが上記の絵本は一定の年齢層や男女別等の類型化
された標準的レベルで画一的にかきあられされているた
めに、必ずしもすべての児童に適するものではない。
された標準的レベルで画一的にかきあられされているた
めに、必ずしもすべての児童に適するものではない。
とくに近時教育の多様化に伴って育児方針も見直しを迫
られ、また個性重視が叫ばれるようになった結果、前記
した既製の画一的な絵本ではもはや対応できなくなって
きた。
られ、また個性重視が叫ばれるようになった結果、前記
した既製の画一的な絵本ではもはや対応できなくなって
きた。
（課題を解決するための手段）
そこで本発明においては上記した既製の絵本にかえて、
各家庭の家風や育児方針、しつけ、ならびに子供の個性
や成長に合わせたオリジナルな絵本を個別に製作できる
ようにしたものであって、具体的には順次綴じられた各
紙面毎にあらかじめ施した絵画であって、各絵画は相互
に主人公、背景等の共通事象を含み、しかも各紙面には
そこに施されている絵画についての創作文を書きあらわ
すためのスペースが形成されていることを特徴とする創
作絵本に関する。
各家庭の家風や育児方針、しつけ、ならびに子供の個性
や成長に合わせたオリジナルな絵本を個別に製作できる
ようにしたものであって、具体的には順次綴じられた各
紙面毎にあらかじめ施した絵画であって、各絵画は相互
に主人公、背景等の共通事象を含み、しかも各紙面には
そこに施されている絵画についての創作文を書きあらわ
すためのスペースが形成されていることを特徴とする創
作絵本に関する。
（作 用）
したがって各紙面毎にあらかじめ施された絵画を十分に
見比べた後、これらの複数の絵画を順を追ってスト−リ
ー化し、それぞれの絵画に対応する部分の文章を紙面上
に形成されたスペースに書き込み、最後に当該絵本とし
てのタイトルを決定して表紙に記載し、かつ必要に応じ
て創作著名を記入して完成する。
見比べた後、これらの複数の絵画を順を追ってスト−リ
ー化し、それぞれの絵画に対応する部分の文章を紙面上
に形成されたスペースに書き込み、最後に当該絵本とし
てのタイトルを決定して表紙に記載し、かつ必要に応じ
て創作著名を記入して完成する。
（実 施 例）
以下において本発明の具体的な内容を図示の一実施例を
もとに説明する。
もとに説明する。
第１〜４図は本発明の第１実施例を示すもので、１は表
紙部、２は裏表紙部であって両者は折り返し部３により
開閉自在に連続されている。
紙部、２は裏表紙部であって両者は折り返し部３により
開閉自在に連続されている。
表紙部ｌと裏表紙部２との間には複数枚の紙面Ｐが製本
化され、それぞれの紙面Ｐに対して順次ページ番号■■
■・−−−−−一が付されている。
化され、それぞれの紙面Ｐに対して順次ページ番号■■
■・−−−−−一が付されている。
さらに表紙部１の紙面上には絵画４が施され、しかもそ
の上方部には主題部５、および創作著名６を書き入れる
ためのスペースＳが設けられている。
の上方部には主題部５、および創作著名６を書き入れる
ためのスペースＳが設けられている。
また各紙面Ｐにはそれぞれ絵画７．９．１１が）ｆＥさ
れているとともに、それぞれの絵画に対応した位置に創
作文を書きあらわすためのスペース８．１Ｏ１１２が形
成されている。
れているとともに、それぞれの絵画に対応した位置に創
作文を書きあらわすためのスペース８．１Ｏ１１２が形
成されている。
そして上記各紙面Ｐの絵画７．９．１１は各ページ■■
■共に登場する主人公、あるいは風景その他の背景等が
相互に共通事象を有している。
■共に登場する主人公、あるいは風景その他の背景等が
相互に共通事象を有している。
したがって本願の絵本は表紙部と裏表紙部と、この両者
間に製本化されたところの創作文を書きあらわすための
スペース部分を残して、相互に背景等共通事象を含む絵
画だけが施された複数枚の紙面だけからなるものであり
、母親らが各紙面に施されている絵画を十分に見比べた
うえで各絵画の全体を利用したストーリーを創作してこ
れを文章化し、それぞれの絵画に対応する部分の文章を
紙面のスペース８．１０．１２に記載し、さらに表紙部
１の主題部および創作著名を挿入するスペースＳ上に主
題５、および創作著名６を記載して独自の絵本を完成す
る。
間に製本化されたところの創作文を書きあらわすための
スペース部分を残して、相互に背景等共通事象を含む絵
画だけが施された複数枚の紙面だけからなるものであり
、母親らが各紙面に施されている絵画を十分に見比べた
うえで各絵画の全体を利用したストーリーを創作してこ
れを文章化し、それぞれの絵画に対応する部分の文章を
紙面のスペース８．１０．１２に記載し、さらに表紙部
１の主題部および創作著名を挿入するスペースＳ上に主
題５、および創作著名６を記載して独自の絵本を完成す
る。
さらに第５〜８図には本発明の第２実施例が示されてい
る。すなわち第２実施例における絵本についても表紙部
１と裏表紙部２と、この両者間に製本化されたところの
創作文を書きあらわすためのスペース部分８．１０．１
２を残して相互に背景等共通事象を含む絵画７．９．１
１だけが施された複数枚の紙面Ｐだけから構成されてい
るものである点で前記第１実施例のものと同一の構成か
ら成る。
る。すなわち第２実施例における絵本についても表紙部
１と裏表紙部２と、この両者間に製本化されたところの
創作文を書きあらわすためのスペース部分８．１０．１
２を残して相互に背景等共通事象を含む絵画７．９．１
１だけが施された複数枚の紙面Ｐだけから構成されてい
るものである点で前記第１実施例のものと同一の構成か
ら成る。
しかるにこの場合においても第１実施例と同様に各紙面
に施されている絵画を十分に見比べたうえで各紙面に共
通するストーリーを創作してこれを文章化し、それぞれ
の絵画に対応する部分の文章を紙面Ｐのスペース８．１
Ｏ１１２に記載し、さらに表紙部１のスペースＳ上に主
題５および創作著名６を記載して独自の絵本を完成する
。
に施されている絵画を十分に見比べたうえで各紙面に共
通するストーリーを創作してこれを文章化し、それぞれ
の絵画に対応する部分の文章を紙面Ｐのスペース８．１
Ｏ１１２に記載し、さらに表紙部１のスペースＳ上に主
題５および創作著名６を記載して独自の絵本を完成する
。
（発明の効果）
本発明は上記した通り、順次綴じられた各紙面毎にあら
かじめ施した絵画であって、各絵画は相互に主人公、背
景等の共通事象を含み、しかも各紙面にはそこに施され
ている絵画についての創作文を吉きあられすためのスペ
ースが形成されているから、母親らが児童の年齢、性別
、および家風や育児・教育方針、および個性等の条件に
合わせて独自のオリジナルな絵本を完成させることがで
き、教育あるいはしつけ効果の向上をはかることができ
るほか、母と子の文章を通じて会話がはかれる等より一
層の意思の疎通をはかることができる。
かじめ施した絵画であって、各絵画は相互に主人公、背
景等の共通事象を含み、しかも各紙面にはそこに施され
ている絵画についての創作文を吉きあられすためのスペ
ースが形成されているから、母親らが児童の年齢、性別
、および家風や育児・教育方針、および個性等の条件に
合わせて独自のオリジナルな絵本を完成させることがで
き、教育あるいはしつけ効果の向上をはかることができ
るほか、母と子の文章を通じて会話がはかれる等より一
層の意思の疎通をはかることができる。
【図面の簡単な説明】
第１図は本発明の第１実施例である創作絵本の表紙部の
平面図、 第２〜４図は第１実施例における緻しられた各紙面の平
面図、 第５図は本発明の第２実施例である創作絵本の表紙部の
平面図、 第６〜８図は第２実施例における緻じられた各紙面の平
面図である。 １ 表紙部 ２−−−−裏表紙部４．７．９．１
１−−−−絵 画 ５ 主題部 ６−創作音名 ８．１Ｏ１１２−スペース 発明者須 藤 −雄
平面図、 第２〜４図は第１実施例における緻しられた各紙面の平
面図、 第５図は本発明の第２実施例である創作絵本の表紙部の
平面図、 第６〜８図は第２実施例における緻じられた各紙面の平
面図である。 １ 表紙部 ２−−−−裏表紙部４．７．９．１
１−−−−絵 画 ５ 主題部 ６−創作音名 ８．１Ｏ１１２−スペース 発明者須 藤 −雄
Claims (1)
- 順次綴じられた各紙面毎にあらかじめ施した絵画であっ
て、各絵画は相互に主人公、背景等の共通事象を含み、
しかも各紙面にはそこに施されている絵画についての創
作文を書きあらわすためのスペースが形成されているこ
とを特徴とする創作絵本。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP27656889A JPH03138197A (ja) | 1989-10-24 | 1989-10-24 | 創作絵本 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP27656889A JPH03138197A (ja) | 1989-10-24 | 1989-10-24 | 創作絵本 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPH03138197A true JPH03138197A (ja) | 1991-06-12 |
Family
ID=17571296
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP27656889A Pending JPH03138197A (ja) | 1989-10-24 | 1989-10-24 | 創作絵本 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JPH03138197A (ja) |
Cited By (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JP2004239969A (ja) * | 2003-02-03 | 2004-08-26 | Hiroko Arakawa | 幼児教育用教材 |
| WO2021019689A1 (ja) * | 2019-07-30 | 2021-02-04 | 日本電信電話株式会社 | 絵本、絵本製作装置、絵本製作情報取得装置、絵本製作方法、絵本製作情報取得方法、絵本製作プログラム、絵本製作情報取得プログラム |
| JP2021075061A (ja) * | 2019-07-30 | 2021-05-20 | 日本電信電話株式会社 | 絵本 |
-
1989
- 1989-10-24 JP JP27656889A patent/JPH03138197A/ja active Pending
Cited By (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JP2004239969A (ja) * | 2003-02-03 | 2004-08-26 | Hiroko Arakawa | 幼児教育用教材 |
| WO2021019689A1 (ja) * | 2019-07-30 | 2021-02-04 | 日本電信電話株式会社 | 絵本、絵本製作装置、絵本製作情報取得装置、絵本製作方法、絵本製作情報取得方法、絵本製作プログラム、絵本製作情報取得プログラム |
| JP6834065B1 (ja) * | 2019-07-30 | 2021-02-24 | 日本電信電話株式会社 | 絵本、絵本製作装置、絵本製作情報取得装置、絵本製作方法、絵本製作情報取得方法、絵本製作プログラム、絵本製作情報取得プログラム |
| JP2021075061A (ja) * | 2019-07-30 | 2021-05-20 | 日本電信電話株式会社 | 絵本 |
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