JPH0245886Y2 - - Google Patents
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- Publication number
- JPH0245886Y2 JPH0245886Y2 JP1985043299U JP4329985U JPH0245886Y2 JP H0245886 Y2 JPH0245886 Y2 JP H0245886Y2 JP 1985043299 U JP1985043299 U JP 1985043299U JP 4329985 U JP4329985 U JP 4329985U JP H0245886 Y2 JPH0245886 Y2 JP H0245886Y2
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- 238000000034 method Methods 0.000 description 2
- 238000007796 conventional method Methods 0.000 description 1
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 1
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- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Description
【考案の詳細な説明】
この考案は、高校入試等の国語課目に対する受
験用学習書に関するものである。
験用学習書に関するものである。
国語課目における出題では、小設、随筆文、、
論設文などを示して、この問題文の主題、文脈、
要旨などを問う傾向のものが多い。しかし入試に
引用される問題文の内容はその都度異なるもので
あるから、問題文に対する解答力を暗記力だけで
養成することはできず、このため現状の国語学習
では単にできるだけ数多くの練習問題を学習する
ことが必要とされている。
論設文などを示して、この問題文の主題、文脈、
要旨などを問う傾向のものが多い。しかし入試に
引用される問題文の内容はその都度異なるもので
あるから、問題文に対する解答力を暗記力だけで
養成することはできず、このため現状の国語学習
では単にできるだけ数多くの練習問題を学習する
ことが必要とされている。
これに対し、この考案は、各種の問題文に対
し、これを系統的に分折してそれぞれに応じた判
断力を養成するようにしたものであつて、解答練
習を２段階に分け、第１段では命題にマツチした
比較的平易な問題文を提示し、設問に入る前にこ
れに付随して設けた手引き欄を介して判断力を一
定方向に誘導しながら解答を行うようにするとと
もに、この手引き欄は単なる解説調でなく、予め
問題形式に作つて自ら熟考させるようにし、第２
段では上記問題文と同系統で、かつ実際の入試問
題に用いられた程度のやや難解のものを問題文と
して提示し、これを手引き欄で習得した判断力を
基礎として、手引き欄なしで直接解答させる、つ
まり問題形式に作つた前記手引き欄を介して特に
抽象された判断力が訓練される構成としたもので
ある。
し、これを系統的に分折してそれぞれに応じた判
断力を養成するようにしたものであつて、解答練
習を２段階に分け、第１段では命題にマツチした
比較的平易な問題文を提示し、設問に入る前にこ
れに付随して設けた手引き欄を介して判断力を一
定方向に誘導しながら解答を行うようにするとと
もに、この手引き欄は単なる解説調でなく、予め
問題形式に作つて自ら熟考させるようにし、第２
段では上記問題文と同系統で、かつ実際の入試問
題に用いられた程度のやや難解のものを問題文と
して提示し、これを手引き欄で習得した判断力を
基礎として、手引き欄なしで直接解答させる、つ
まり問題形式に作つた前記手引き欄を介して特に
抽象された判断力が訓練される構成としたもので
ある。
この考案の実施例を図面について説明すると、
全体は第１図に示すようにそれぞれ多数の紙葉を
つづりとじして一冊とした解説付き問題集Ａと、
これに対応する解答集Ｂで一組となつている。
全体は第１図に示すようにそれぞれ多数の紙葉を
つづりとじして一冊とした解説付き問題集Ａと、
これに対応する解答集Ｂで一組となつている。
解説付き問題集Ａにおける各紙葉の第１面は、
第２図に示すように小説、随筆文、論説文など任
意の難易度の低い例文１をその一部に傍線を施し
た部分２を設けて記載した問題文欄３と、上記傍
線部分に関する質問を記載した設問欄４と、さら
に上記例文１の要点を、予め一部の語句を欠如し
て示した説明文５と、この欠如部分６に選択的に
挿入すべき複数個の語句７…を併記した手引き欄
８を表示して形成されている。
第２図に示すように小説、随筆文、論説文など任
意の難易度の低い例文１をその一部に傍線を施し
た部分２を設けて記載した問題文欄３と、上記傍
線部分に関する質問を記載した設問欄４と、さら
に上記例文１の要点を、予め一部の語句を欠如し
て示した説明文５と、この欠如部分６に選択的に
挿入すべき複数個の語句７…を併記した手引き欄
８を表示して形成されている。
次に、この第１面の裏側である第２面は、第３
図に示すように前記第１面の例文１と同系統で、
かつ実際の入試に出題される程度の難易度の高い
例文１′を設載した問題文欄３′と、この例文１′
の傍線部分に関する質問を記載した設問欄４′の
みを表示して形成されている。
図に示すように前記第１面の例文１と同系統で、
かつ実際の入試に出題される程度の難易度の高い
例文１′を設載した問題文欄３′と、この例文１′
の傍線部分に関する質問を記載した設問欄４′の
みを表示して形成されている。
なお、前記第１面において、第２図の実施例で
は手引き欄８が設問欄４より前に記載されている
が、この順序はいずれであつてもよい。
は手引き欄８が設問欄４より前に記載されている
が、この順序はいずれであつてもよい。
解答集Ｂは、その第１面には第４図に示すよう
に解説付き問題集Ａの前記第１面に記載された設
問欄４に対応する解答欄９、手引き欄８中の欠如
部分６に挿入すべき語句７…中の所定のものを示
す解答欄１０が示され、かつ適所に正解理由を説
明する解説欄１１が表示されている。同様に第１
面の裏面である第２面には前記設問欄４′に対応
する解答欄９′ならびに解説欄１１′が表示されて
いる。
に解説付き問題集Ａの前記第１面に記載された設
問欄４に対応する解答欄９、手引き欄８中の欠如
部分６に挿入すべき語句７…中の所定のものを示
す解答欄１０が示され、かつ適所に正解理由を説
明する解説欄１１が表示されている。同様に第１
面の裏面である第２面には前記設問欄４′に対応
する解答欄９′ならびに解説欄１１′が表示されて
いる。
なお、これら解答欄９，１０，９′等は解答を
前記説問欄と共に記載し解答部分のみを色刷り印
刷としておくと対比に便利である。
前記説問欄と共に記載し解答部分のみを色刷り印
刷としておくと対比に便利である。
この考案は上記の構造であつて、各紙葉ごとに
出題傾向を変えて各種の説問を行うことにより、
国語課目に対し、充分の把握力を養成することが
できる。つまり、この考案においては、解説付き
問題集Ａの各第１面では学習者の心理を設問欄４
に対する解答を得る前に、手引き欄８を介して問
題文欄３と相互に関連させて思考過程の筋道に乗
せ苦手とする長文読解への抵抗感をやわらげ、し
かも問題文全体を理解するように導くことがで
き、第２面ではこの心理を拡張、発展させる構成
であるから、従来の単に多数の例題で学習するだ
けのものと比べて極めて自覚的、効率的に判断力
を増大させることができる利点がある。
出題傾向を変えて各種の説問を行うことにより、
国語課目に対し、充分の把握力を養成することが
できる。つまり、この考案においては、解説付き
問題集Ａの各第１面では学習者の心理を設問欄４
に対する解答を得る前に、手引き欄８を介して問
題文欄３と相互に関連させて思考過程の筋道に乗
せ苦手とする長文読解への抵抗感をやわらげ、し
かも問題文全体を理解するように導くことがで
き、第２面ではこの心理を拡張、発展させる構成
であるから、従来の単に多数の例題で学習するだ
けのものと比べて極めて自覚的、効率的に判断力
を増大させることができる利点がある。
第１図は側面図、第２図は問題集の各紙葉の１
つにおける表面の平面図、第３図は同じく裏面の
平面図、第４図は解答集の各紙葉の１つにおける
表面の平面図、第５図は同じく裏面の平面図であ
る。 図中の符号、解説付きＡは問題集、Ｂは解答
集、１，１′は例文、３，３′は問題文欄、４，
４′は設問欄、５は説明文、６は欠如部分、７は
語句、８は手引き欄、９，９′，１０は解答欄、
１１，１１′は解説欄を示す。
つにおける表面の平面図、第３図は同じく裏面の
平面図、第４図は解答集の各紙葉の１つにおける
表面の平面図、第５図は同じく裏面の平面図であ
る。 図中の符号、解説付きＡは問題集、Ｂは解答
集、１，１′は例文、３，３′は問題文欄、４，
４′は設問欄、５は説明文、６は欠如部分、７は
語句、８は手引き欄、９，９′，１０は解答欄、
１１，１１′は解説欄を示す。
Claims (1)
- 第１面に設問の基準となるべき任意の難易度の
低い例文１を記載した問題文欄３と、この例文の
所要部分に対する質問事項を記載した設問欄４
と、さらに上記例文の要点を予め一部の語句を欠
如して示した説明文５、ならびにこの欠如部分６
に選択的に挿入すべき複数個の語句７…を併記し
た手引き欄８を表示し、また、第２面には前記例
文１と同系統の難易度の高い例文１′を記載した
問題文欄３′と、その例文の所要部分に対する質
問事項を記載した設問欄４′を表示した紙葉で集
成した解説付き問題集Ａと、別に第１面および第
２面にそれぞれ上記解説付き問題集Ａの第１面に
対応する解答欄９，１０、同じく第２面に対応す
る解答欄９′とさらに各正解理由を説明する解説
欄１１，１１′を表示した紙葉で集成した解答集
Ｂよりなる受験用国語学習書。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP1985043299U JPH0245886Y2 (ja) | 1985-03-27 | 1985-03-27 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP1985043299U JPH0245886Y2 (ja) | 1985-03-27 | 1985-03-27 |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPS61160473U JPS61160473U (ja) | 1986-10-04 |
| JPH0245886Y2 true JPH0245886Y2 (ja) | 1990-12-04 |
Family
ID=30554847
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP1985043299U Expired JPH0245886Y2 (ja) | 1985-03-27 | 1985-03-27 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JPH0245886Y2 (ja) |
Citations (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS5613250B2 (ja) * | 1975-07-17 | 1981-03-27 |
Family Cites Families (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS55116358U (ja) * | 1979-02-09 | 1980-08-16 | ||
| JPS5613250U (ja) * | 1979-07-06 | 1981-02-04 |
-
1985
- 1985-03-27 JP JP1985043299U patent/JPH0245886Y2/ja not_active Expired
Patent Citations (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPS5613250B2 (ja) * | 1975-07-17 | 1981-03-27 |
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| JPS61160473U (ja) | 1986-10-04 |
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