JP6422072B2 - Gasket tightening education / practice device - Google Patents
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Description
本発明は、ガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置に関する。さらに詳しくは、例えば、石油化学プラント、工場などで使用される配管の継手部のガスケットなどの締付操作を教育ないし実習する際に好適に使用することができるガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置、および当該ガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置を用いてガスケットの締付けを教育ないし実習する方法に関する。 The present invention relates to an education or training apparatus for tightening a gasket. More specifically, for example, a gasket tightening state education or training device that can be suitably used for teaching or practicing the tightening operation of a gasket or the like of a pipe joint used in a petrochemical plant or factory. Further, the present invention relates to a method for teaching or practicing the tightening of a gasket using an apparatus for teaching or practicing the tightening state of the gasket.
石油化学プラント、工場などで使用される配管のフランジ間のガスケットの締付操作を行なう際の締付け力が不十分であるとき、当該配フランジ間から配管の内容物が漏洩するおそれがある。したがって、配管のフランジをボルトで締付ける作業は、フランジ間に使用されるガスケットの機能を十分に発現させるために非常に重要な作業である。 When the tightening force for tightening the gasket between the flanges of a pipe used in a petrochemical plant or factory is insufficient, the contents of the pipe may leak from between the distribution flanges. Therefore, the operation of tightening the flange of the pipe with the bolt is a very important operation in order to fully develop the function of the gasket used between the flanges.
従来、配管同士のフランジのボルトによる締付けは、多くの場合、現場の作業者の感覚で行なわれており、配管内に高圧の流体を使用するときや危険性が高い流体を使用するときには、トルクレンチでボルトを締付ける際のトルク値を確認しながら行なわれている（例えば、特許文献１の段落［００３５］、特許文献２の段落［００１８］、特許文献３の段落［００１２］、特許文献４の段落［００３２］などを参照）。しかし、配管同士のフランジをボルトで締付けた場合、その締付け力は、使用されるガスケットの種類や環境温度などによって異なるとともに、例えば、環境温度変化などによって経時とともに低下する傾向があることから、当該ボルトを締付ける際には、かなりの熟練した技術が要求される。 Conventionally, tightening of flanges between pipes with bolts in many cases has been carried out in the sense of an on-site worker, and when using a high-pressure fluid or high-risk fluid in the pipe, This is performed while confirming the torque value when tightening the bolt with a wrench (for example, paragraph [0035] of Patent Document 1, paragraph [0018] of Patent Document 2, paragraph [0012] of Patent Document 3, and Patent Document 4). (See paragraph [0032] etc.). However, when the flanges between pipes are tightened with bolts, the tightening force varies depending on the type of gasket used, the environmental temperature, etc. and, for example, tends to decrease over time due to environmental temperature changes, etc. When tightening the bolts, considerable skill is required.
また、トルクレンチでボルトの締付けを適切に行なった場合であっても、少なく見積もっても±１５％程度の締付け力のバラツキが生じることがあり、配管同士のフランジにボルトを締付ける順序を誤った場合には、ミスアライメントが発生し、配管不良によって配管内の内容物がフランジ部分から漏出するおそれがあることから、作業者は、ボルトの締付け力を適切に調整することができる技術を身につける必要がある。 Even if the bolts are tightened properly with a torque wrench, there may be a variation in tightening force of about ± 15% even if estimated to a minimum. The order of tightening the bolts on the flanges between the pipes is incorrect. In this case, misalignment may occur, and the contents in the pipe may leak from the flange due to poor piping.Therefore, the operator will acquire the technology that can adjust the bolt tightening force appropriately. It is necessary to turn on.
したがって、配管同士のフランジをボルトで締付ける作業を学習するためには、熟練した作業者の指導のもとで実際に配管同士のフランジをボルトで締付ける作業を行なうことが望まれる。 Therefore, in order to learn the work of tightening the flanges between the pipes with bolts, it is desirable to actually perform the work of tightening the flanges between the pipes with bolts under the guidance of a skilled worker.
しかし、近年、配管同士のフランジのボルトによる締付けに熟練している技術者の減少傾向にあることから、熟練した作業者の指導のもとで学習することが困難になりつつあるため、熟練した作業者が不在であっても配管同士のフランジをボルトで締付ける作業を教育ないし実習することができるガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置の開発が急務となっている。 However, in recent years, the number of engineers who are skilled in tightening flanges between pipes with a bolt tends to decrease, so it is becoming difficult to learn under the guidance of skilled workers. There is an urgent need to develop an education or training device for the tightening condition of a gasket that can educate or practice the work of tightening the flanges of the pipes with bolts even when there is no worker.
本発明は、前記従来技術に鑑みてなされたものであり、配管の継手部のガスケットをボルトで締付ける際の締付けの程度を容易にかつ効率よく教育ないし実習することができるガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置、およびガスケットをボルトで締付ける際のガスケットの締付けの程度、ガスケットをボルトで締付けたときのガスケットの締付け状態を目視によって容易にかつ効率よく教育ないし実習することができるガスケットの締付け状態の教育ないし実習方法を提供することを課題とする。 The present invention has been made in view of the above-described prior art, and it is possible to easily and efficiently educate or practice the tightening state of the gasket when tightening the gasket of the joint portion of the pipe with the bolt. Or training equipment, and the degree of tightening of the gasket when tightening the gasket with bolts, and the tightening state of the gasket that can be easily and efficiently taught or practiced by visual inspection of the tightening state of the gasket when tightening the gasket with bolts. The objective is to provide educational or practical training methods.
本発明は、
（１） 受けた圧力に応じて発色する性質を持つガスケットを２つのフランジ間に挟み、当該フランジ同士を締付けたときのガスケットの締付け状態を教育ないし実習するための装置であって、前記フランジとして少なくともガスケットの締付け状態を観察する箇所が透明であるフランジが用いられ、２つのフランジ間にガスケットが介在し、各フランジに配設されているボルト貫通孔にボルトが挿入され、当該ボルトの端部にフランジを締付けるためのナットが取り付けられていることを特徴とするガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置、
（２） ガスケットが感圧発色シートからなるガスケットである前記（１）に記載の教育ないし実習装置、
（３） 前記（１）に記載のガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置を用いてフランジに取り付けられているボルトでフランジ同士を締付け、ガスケットの締付け状態をフランジの透明箇所で確認しながら当該ボルトの締付け力を調整することによってガスケットの締付け状態を教育ないし実習することを特徴とするガスケットの締付け状態の教育ないし実習方法、および
（４） ガスケットとして感圧発色シートからなるガスケットを用い、当該ガスケットの発色の程度をフランジの透明箇所で確認しながらボルトの締付け力を調整することによってガスケットの締付け状態を教育ないし実習する前記（３）に記載の教育ないし実習方法
に関する。
The present invention
(1) see clamping the gasket with the property of color depending on the received pressure between the two flanges, a device for the clamping state to educate or practice of the gasket when tightened the flanges together, said flange As a minimum, a flange where the tightening state of the gasket is observed is used, a gasket is interposed between the two flanges, bolts are inserted into the bolt through holes provided in each flange, and the end of the bolt Educational or practical device for tightening gaskets, characterized in that nuts for tightening the flanges are attached to the parts,
(2) The education or training device according to (1), wherein the gasket is a gasket made of a pressure-sensitive color developing sheet,
(3) Tighten the flanges with the bolts attached to the flanges using the education or practice device for tightening the gaskets as described in (1) above, while checking the tightening state of the gaskets at the transparent part of the flanges. Educating or practicing the tightening state of the gasket by adjusting the tightening force of the gasket, and (4) using a gasket made of a pressure-sensitive color developing sheet as the gasket, The present invention relates to the teaching or training method according to (3) above, wherein the tightening state of the gasket is adjusted while adjusting the tightening force of the bolt while confirming the degree of coloration of the flange at the transparent portion of the flange.
本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置によれば、配管の継手部のガスケットをボルトで締付ける際の締付けの程度を容易にかつ効率よく教育ないし実習することができるという優れた効果が奏される。また、本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習方法によれば、ガスケットをボルトで締付ける際のガスケットの締付けの程度、ガスケットをボルトで締付けたときのガスケットの締付け状態を目視によって容易にかつ効率よく教育ないし実習することができるという優れた効果が奏される。 According to the gasket tightening education / practice apparatus of the present invention, there is an excellent effect that it is possible to easily and efficiently educate or practice the degree of tightening when tightening a gasket of a pipe joint with a bolt. Is done. In addition, according to the teaching or training method of the tightening condition of the gasket of the present invention, the degree of tightening of the gasket when tightening the gasket with the bolt, and the tightening condition of the gasket when tightening the gasket with the bolt are easily and efficiently observed visually. An excellent effect of being able to educate or practice well.
本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置は、前記したように、２つのフランジ間にガスケットを挟み、当該フランジ同士を締付けたときのガスケットの締付け状態を教育ないし実習するための装置であり、前記フランジとして少なくともガスケットの締付け状態を観察する箇所が透明であるフランジが用いられ、２つのフランジ間にガスケットが介在し、各フランジに配設されているボルト貫通孔にボルトが挿入され、当該ボルトの端部にフランジを締付けるためのナットが取り付けられていることを特徴とする。 As described above, the device for teaching or practicing the tightening state of the gasket of the present invention is a device for teaching or practicing the tightening state of a gasket when the gasket is sandwiched between two flanges and the flanges are tightened together. As the flange, a flange where at least the tightening state of the gasket is observed is used, a gasket is interposed between the two flanges, and a bolt is inserted into a bolt through hole provided in each flange. A nut for tightening the flange is attached to the end of the bolt.
本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置は、前記構成を有することから、本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置を用いることにより、配管の継手部のガスケットをボルトで締付ける際の締付けの程度を容易にかつ効率よく教育ないし実習することができる。 Since the teaching / practical apparatus for tightening the gasket according to the present invention has the above-described configuration, the teaching / practical apparatus for tightening the gasket according to the present invention is used to tighten the gasket of the joint portion of the pipe with the bolt. The degree of tightening can be taught and practiced easily and efficiently.
したがって、本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置を用いることにより、ガスケットの締付け状態を前記透明な観察箇所で観察することができるので、例えば、ガスケットとして、適切な規格を有するガスケットを適切な規格を有しないガスケットに変更して使用したときのガスケットの締付け状態をはじめ、適切な規格を有するガスケットを使用したときの締付け状態などを視覚によって教育ないし実習することができる。 Accordingly, by using the gasket tightening education / practice apparatus of the present invention, the gasket tightening state can be observed at the transparent observation point. For example, a gasket having an appropriate standard is appropriately used as the gasket. It is possible to visually teach or practice the tightening state when using a gasket having an appropriate standard, including the tightening state of the gasket when used by changing to a gasket that does not have a proper standard.
以下に、本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置を図面に基づいて説明するが、本発明は、かかる図面に記載の実施態様のみに限定されるものではない。 Hereinafter, an education or training apparatus for tightening a gasket according to the present invention will be described with reference to the drawings. However, the present invention is not limited only to the embodiments described in the drawings.
図１は、本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置の一実施態様の縦断面における概略説明図である。 FIG. 1 is a schematic explanatory view in a longitudinal section of one embodiment of an education or training apparatus for tightening a gasket according to the present invention.
本発明のガスケット３の締付け状態の教育ないし実習装置では、ガスケット３の面圧の分布などのガスケット３の締付け状態を当該教育ないし実習装置の外部から目視によって観察することができるようにするために、フランジ１，２として、少なくともガスケット３の面圧の分布などのガスケット３の締付け状態を観察する箇所が透明であるフランジ１，２が用いられる。したがって、フランジ１，２は、その全体が透明であってもよく、それ自体が不透明であり、ガスケット３の面圧の分布などのガスケット３の締付け状態を観察する箇所に例えば透明窓（図示せず）などが１カ所または複数個所に設けられていてもよい。フランジ１，２は、ガスケットの締付け状態を容易に観察することができることから、全体が透明であることが好ましい。なお、前記透明とは、無色透明または着色透明を意味する。本発明においては、少なくともガスケット３の面圧の分布などのガスケット３の締付け状態を観察する箇所は、無色透明および着色透明のうちのいずれであってもよいが、教育ないし実習装置の外部から目視によって容易に観察することができるようにする観点から、無色透明であることが好ましい。 In the teaching / practical apparatus for tightening the gasket 3 according to the present invention, the tightening state of the gasket 3 such as the distribution of surface pressure of the gasket 3 can be visually observed from the outside of the teaching / practical apparatus. As the flanges 1 and 2, flanges 1 and 2 are used which are transparent at least where the tightening state of the gasket 3 such as the distribution of surface pressure of the gasket 3 is observed. Therefore, the flanges 1 and 2 may be transparent as a whole, and are themselves opaque. For example, a transparent window (not shown) is provided at a place where the tightening state of the gasket 3 such as the distribution of surface pressure of the gasket 3 is observed. Etc.) may be provided in one place or a plurality of places. The flanges 1 and 2 are preferably transparent as a whole because the tightening state of the gasket can be easily observed. The transparent means colorless and transparent or colored and transparent. In the present invention, the portion for observing the tightening state of the gasket 3 such as the distribution of the surface pressure of the gasket 3 may be any of colorless and transparent, but it is visible from the outside of the education or training apparatus. From the viewpoint of enabling easy observation by the above, it is preferably colorless and transparent.
フランジ１，２の大きさおよび形状は、特に限定されないが、ガスケット３をボルト４，５で締付ける際の締付けの程度を的確に教育ないし実習することができるようにする観点から、実際に使用されるフランジに即した大きさおよび形状であることが好ましい。フランジ１，２としては、例えば、ＪＩＳ Ｂ２２９０に規定されている各種フランジを例示することができる。 The sizes and shapes of the flanges 1 and 2 are not particularly limited, but are actually used from the viewpoint of enabling accurate education or practice of the degree of tightening when the gasket 3 is tightened with the bolts 4 and 5. It is preferable that the size and shape conform to the flange. Examples of the flanges 1 and 2 include various flanges defined in JIS B2290.
フランジ１，２の材質には、特に限定がない。フランジ１，２の材質は、ガスケット３をボルト４，５で締付ける際の締付け応力などに応じて適宜選択することが好ましい。フランジ１，２の材質としては、例えば、ポリメチルメタクリレートなどに代表されるアクリル樹脂、ナイロンなどに代表されるポリアミド系樹脂、ポリエチレンテレフタレートなどに代表されるポリエステル、ポリカーボネート、ＡＳ樹脂などの透明性を有する樹脂、これらの樹脂に顔料などの着色剤を含有させた着色樹脂、ステンレス鋼などの金属などが挙げられるが、本発明は、かかる例示のみに限定されるものではない。透明なフランジ１，２は、例えば、タカサマ樹脂工業（株）製、商品名：アクリルフランジなどとして商業的に容易に入手することができる。 There is no particular limitation on the material of the flanges 1 and 2. The material of the flanges 1 and 2 is preferably selected as appropriate according to the tightening stress when the gasket 3 is tightened with the bolts 4 and 5. As the material of the flanges 1 and 2, for example, an acrylic resin typified by polymethyl methacrylate, a polyamide-based resin typified by nylon, a polyester typified by polyethylene terephthalate, a polycarbonate, an AS resin, etc. Examples of such resins include colored resins obtained by adding colorants such as pigments to these resins, and metals such as stainless steel. However, the present invention is not limited to such examples. The transparent flanges 1 and 2 can be easily obtained commercially, for example, as a product name: acrylic flange manufactured by Takasama Resin Co., Ltd.
フランジ１，２の間には、図１に示されるように、ガスケット３を介在させる。ガスケット３の大きさ、厚さおよび形状は、特に限定されないが、ガスケット３をボルト４，５で締付ける際の締付けの程度を的確に教育ないし実習することができるようにする観点から、実際に使用されるガスケットに即した大きさ、厚さおよび形状であることが好ましい。ガスケット３の大きさ、厚さおよび形状としては、例えば、ＪＩＳ Ｂ２４０４に規定されている各種ガスケットの大きさ、厚さおよび形状を例示することができる。 A gasket 3 is interposed between the flanges 1 and 2, as shown in FIG. The size, thickness, and shape of the gasket 3 are not particularly limited, but are actually used from the viewpoint that the degree of tightening when the gasket 3 is tightened with the bolts 4 and 5 can be accurately taught or practiced. It is preferable that the size, thickness and shape conform to the gasket to be formed. As a magnitude | size, thickness, and shape of the gasket 3, the magnitude | size, thickness, and shape of various gaskets prescribed | regulated to JISB2404 can be illustrated, for example.
ガスケット３のなかでは、感圧発色シートからなるガスケットを用いることが好ましい。ガスケット３として、感圧発色シートからなるガスケットを用いた場合には、配管の継手部のガスケットをボルトで締付けたとき、締付け力が強い箇所のフランジが発色し、締付け力が弱い箇所のフランジが発色しないことから、フランジ同士を締付ける際の面圧分布を外部から目視によって容易に教育ないし実習することができる。 Among the gaskets 3, it is preferable to use a gasket made of a pressure-sensitive color developing sheet. When a gasket made of a pressure-sensitive color developing sheet is used as the gasket 3, when the gasket of the pipe joint is tightened with a bolt, the flange with the strong tightening color develops and the flange with the weak tightening force appears. Since no color is generated, the surface pressure distribution when the flanges are fastened can be easily educated or practiced visually from the outside.
さらに、ガスケット３として、感圧発色シートからなるガスケットを用いた場合には、配管の継手部のガスケットをボルトで締付ける際の締付け力が弱いときにはフランジが発色しないが、締付け力が強いときにはフランジが発色することから、フランジ同士を締付ける際の締付け技術を容易にかつ効率よく教育ないし実習することができる。 Further, when a gasket made of a pressure-sensitive color developing sheet is used as the gasket 3, the flange does not color when the tightening force when tightening the gasket of the joint portion of the pipe with the bolt is weak, but when the tightening force is strong, the flange does not Since the color is generated, it is possible to easily and efficiently educate or practice the tightening technique for tightening the flanges.
感圧発色シートからなるガスケットは、例えば、感圧発色シートを所定形状となるように裁断することにより、容易に作製することができ、必要により、感圧発色シートを積層することにより、ガスケット３の厚さを調整することができる。感圧発色シートは、圧力が付与されたときに発色する性質を有するシートである。 The gasket made of the pressure-sensitive color developing sheet can be easily produced, for example, by cutting the pressure-sensitive color developing sheet into a predetermined shape. If necessary, the gasket 3 is laminated by laminating the pressure-sensitive color developing sheets. The thickness can be adjusted. The pressure-sensitive coloring sheet is a sheet having a property of developing color when a pressure is applied.
感圧発色シートは、商業的に容易に入手することができるものであり、その例としては、例えば、フジフイルム（株）製、商品名：富士プレスケール、品番：ＬＬＬＷ、ＬＬＷ、ＬＷ、ＭＷなどのツーシートタイプ、品番：ＭＳ、ＨＳ、ＨＨＳなどのモノシートタイプなどが挙げられるが、本発明は、かかる例示のみに限定されるものではない。 The pressure-sensitive color developing sheet can be easily obtained commercially, and examples thereof include, for example, Fujifilm Co., Ltd., trade name: Fuji Prescale, product number: LLLW, LLW, LW, MW. Such as a two sheet type, such as a mono sheet type such as MS, HS, HHS, etc., but the present invention is not limited to such examples.
ボルト４，５は、フランジ１，２を締付けるために用いられる。ボルト４，５は、フランジ１，２に配設されているボルト貫通孔８に挿入されている。ボルト４，５は、フランジ１，２に適合するものであればよく、特に限定されないが、フランジ１，２をボルト４，５で締付ける際の締付けの程度を的確に教育ないし実習することができるようにする観点から、実際に使用されるガスケット３に即したボルトであることが好ましい。フランジ１，２に配設されているボルト貫通孔８の数は、フランジ１，２の規格によって異なるので一概には決定することができないが、フランジ１，２をボルト４，５で締付ける際の締付けの程度を的確に教育ないし実習することができるようにする観点から、実際に使用されるフランジ１，２に即した数であることが好ましい。 The bolts 4 and 5 are used for tightening the flanges 1 and 2. The bolts 4 and 5 are inserted into the bolt through holes 8 arranged in the flanges 1 and 2. The bolts 4 and 5 are not particularly limited as long as they are suitable for the flanges 1 and 2, but the degree of tightening when the flanges 1 and 2 are tightened with the bolts 4 and 5 can be properly taught or practiced. From the viewpoint of doing so, it is preferable that the bolt be in accordance with the gasket 3 that is actually used. The number of bolt through-holes 8 provided in the flanges 1 and 2 varies depending on the specifications of the flanges 1 and 2 and cannot be determined unconditionally. However, when the flanges 1 and 2 are tightened with the bolts 4 and 5, It is preferable that the number be in accordance with the flanges 1 and 2 that are actually used, from the viewpoint that the degree of tightening can be accurately taught or practiced.
ボルト４，５の端部には、フランジ１，２を締付けるために、それぞれナット６，７が取り付けられている。ナット６，７の種類には特に限定がないが、フランジ１，２をボルト４，５で締付ける際の締付けの程度を的確に教育ないし実習することができるようにする観点から、ナット６，７としてボルト４，５に適合するものを用いることが好ましい。 Nuts 6 and 7 are attached to the ends of the bolts 4 and 5 in order to tighten the flanges 1 and 2, respectively. There are no particular limitations on the types of nuts 6 and 7, but from the standpoint that the degree of tightening when the flanges 1 and 2 are tightened with the bolts 4 and 5 can be accurately taught or practiced. It is preferable to use a bolt suitable for bolts 4 and 5.
本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習方法によれば、ガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置を用い、フランジに取り付けられているボルトを締付けることによってフランジを締付け、フランジ間のガスケットの締付け状態をフランジの透明箇所で確認しながら当該ボルトの締付け力を調整することにより、ガスケットの締付け状態を教育ないし実習することができる。 According to the method for teaching or practicing the tightening condition of the gasket according to the present invention, the tightening condition of the gasket between the flanges is tightened by tightening the bolt attached to the flange using the teaching or training device for the tightening condition of the gasket. It is possible to educate or practice the tightening condition of the gasket by adjusting the tightening force of the bolt while confirming at the transparent portion of the flange.
本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習方法によれば、前記構成を有する教育ないし実習装置が用いられていることから、配管の継手部のガスケットをボルトで締付ける際の締付けの程度を容易にかつ効率よく教育ないし実習することができる。 According to the teaching or practical training method of the tightening state of the gasket of the present invention, since the educational or practical device having the above-described configuration is used, the degree of tightening when tightening the gasket of the joint portion of the pipe with the bolt is facilitated. In addition, you can educate and practice efficiently.
したがって、本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習方法によれば、ガスケットの締付け状態を前記透明な観察箇所で観察することができるので、例えば、ガスケットとして、適切な規格を有するガスケットを適切な規格を有しないガスケットに変更して使用したときのガスケットの締付け状態をはじめ、適切な規格を有するガスケットを使用したときの締付け状態を視覚によって教育ないし実習することができる。 Therefore, according to the teaching or training method of the tightening state of the gasket of the present invention, the tightening state of the gasket can be observed at the transparent observation location. For example, a gasket having an appropriate standard is appropriately used as the gasket. It is possible to visually teach or practice the tightening state when using a gasket having an appropriate standard, including the tightening state of the gasket when used by changing to a gasket having no standard.
また、本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習方法において、ガスケットとして感圧発色シートからなるガスケットを用い、当該ガスケットの発色の程度をフランジの透明箇所で確認しながらボルトの締付け力を調整することによってガスケットの面圧の分布などのガスケットの締付け状態を教育ないし実習した場合には、ガスケットをボルトで締付ける際のガスケットの締付けの程度、ガスケットをボルトで締付けたときのガスケットの面圧の分布などのガスケットの締付け状態を目視によって容易にかつ効率よく教育ないし実習することができる。 Further, in the teaching or practice method of the tightening state of the gasket according to the present invention, a gasket made of a pressure-sensitive coloring sheet is used as a gasket, and the tightening force of the bolt is adjusted while checking the degree of coloring of the gasket at the transparent portion of the flange. If the gasket tightening condition such as gasket surface pressure distribution is educated or practiced, the degree of gasket tightening when the gasket is tightened with bolts and the gasket surface pressure distribution when the gasket is tightened with bolts It is possible to easily and efficiently educate or practice the tightening state of the gasket by visual inspection.
本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習方法の一実施態様を示す図面代用写真を図２に示すが、本発明は、かかる実施態様のみに限定されるものではない。 FIG. 2 shows a drawing-substituting photograph showing an embodiment of a method for teaching or practicing gasket tightening according to the present invention. However, the present invention is not limited to such an embodiment.
図２は、本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置を用いてフランジをボルトで締付けることにより、フランジ同士を締付ける際の面圧分布を教育ないし実習したときの一実施態様の図面代用写真である。 FIG. 2 is a drawing-substituting photograph of an embodiment when the surface pressure distribution when tightening the flanges is trained or practiced by tightening the flanges with bolts using the teaching or training apparatus of the gasket tightening state of the present invention. It is.
図２に示されるガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置では、透明なフランジ１、圧力が加わったときに赤色に発色する感圧発色シートからなるガスケット３およびフランジ（図示せず）が重ね合わされており、各フランジに配設されているボルト貫通孔（図示せず）にボルト５が挿入され、当該ボルト５の端部にフランジ同士を締付けるためのナット（図示せず）が取り付けられている。 In the education / practice apparatus for tightening the gasket shown in FIG. 2, a transparent flange 1, a gasket 3 made of a pressure-sensitive color developing sheet that develops red color when pressure is applied, and a flange (not shown) are superposed. A bolt 5 is inserted into a bolt through hole (not shown) provided in each flange, and a nut (not shown) for fastening the flanges to each other is attached to the end of the bolt 5.
例えば、ハンドスパナ、トルクレンチなどのボルト締付け具９，１０を用いてボルト５とナット（図示せず）とにより、フランジ同士の締付け作業が行なわれる。フランジ同士の片締めが生じているとき、図中の矢印ＡおよびＢで示されるように、フランジ１が強く締付けられている部分ではガスケット３が赤色（図２では黒色）に発色し、フランジ１の締付け力が弱い部分ではガスケット３が発色していない（図２ではガスケット３の白色部分）ことがわかる。 For example, the bolts 5 and nuts (not shown) are used to tighten the flanges using bolt tighteners 9 and 10 such as a hand spanner or torque wrench. When the flanges are tightly tightened, as indicated by arrows A and B in the figure, the gasket 3 is colored red (black in FIG. 2) at the portion where the flange 1 is strongly tightened, and the flange 1 It can be seen that the gasket 3 is not colored at the portion where the tightening force is weak (the white portion of the gasket 3 in FIG. 2).
したがって、ガスケットとして感圧発色シートからなるガスケットが用いられている教育ないし実習装置を用いてフランジ同士をボルトで締付けたとき、例えば、片締めが生じている場合には、強く締めつけられた部分のフランジが発色することから、フランジ同士を締付ける際のフランジの面圧分布を目視によって容易に把握することができる。さらに、前記教育ないし実習装置を用いた場合には、配管の継手部のガスケットをボルトで締付ける際の締付け力が弱いとき、フランジが発色しないことから、実習者は、ガスケットをボルトで締付ける際の締付け技術を習得することができる。 Therefore, when the flanges are tightened with bolts using an education or practice device where a gasket made of a pressure-sensitive color developing sheet is used as the gasket, for example, when one side tightening occurs, Since the flanges are colored, the surface pressure distribution of the flanges when the flanges are fastened can be easily grasped visually. Furthermore, when using the above teaching or training device, since the flange does not develop color when the tightening force when tightening the gasket of the joint part of the pipe with the bolt is weak, the practitioner is required to tighten the gasket with the bolt. You can learn the tightening technique.
以上説明したように、本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置を用いることにより、フランジに設けられている透明箇所を介して配管の継手部のガスケットをボルトで締付ける際の締付けの程度を容易に把握することができるので、ガスケットをボルトで締付ける際の締付けの程度を容易にかつ効率よく教育ないし実習することができる。また、ガスケットとして感圧発色シートからなるガスケットが用いられている教育ないし実習装置を用いた場合には、ボルトを締付けているときのフランジの発色により、ガスケットの面圧分布などを目視によって容易に把握することができる。 As explained above, the degree of tightening when tightening the gasket of the joint portion of the pipe with the bolt through the transparent portion provided on the flange by using the teaching or training device of the tightening state of the gasket of the present invention. Since it can be easily grasped, it is possible to easily and efficiently teach or practice the degree of tightening when the gasket is tightened with bolts. In addition, when using an educational or practical device that uses a pressure-sensitive coloring sheet as a gasket, the surface pressure distribution of the gasket can be easily visually confirmed by coloring the flange when tightening the bolt. I can grasp it.
したがって、本発明のガスケットの締付け状態の教育ないし実習装置は、例えば、フランジ同士を締付ける際の締付け力とガスケットの面圧分布との関係を調べる際の教育ないし実習する際に好適に使用することができる。 Therefore, the teaching / practical device for tightening the gasket according to the present invention is preferably used, for example, for teaching / practicing when examining the relationship between the tightening force when tightening the flanges and the surface pressure distribution of the gasket. Can do.
１ フランジ
２ フランジ
３ ガスケット
４ ボルト
５ ボルト
６ ナット
７ ナット
８ ボルト貫通孔
９ ボルト締付け具
１０ ボルト締付け具
1 Flange 2 Flange 3 Gasket 4 Bolt 5 Bolt 6 Nut 7 Nut 8 Bolt Through Hole 9 Bolt Fastener 10 Bolt Fastener
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