JP5199504B2 - Origami aid - Google Patents

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JP5199504B2 JP2012144010A JP2012144010A JP5199504B2 JP 5199504 B2 JP5199504 B2 JP 5199504B2 JP 2012144010 A JP2012144010 A JP 2012144010A JP 2012144010 A JP2012144010 A JP 2012144010A JP 5199504 B2 JP5199504 B2 JP 5199504B2
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Description

本発明は、折り紙を折る際の補助具に関する。 The present invention relates to an auxiliary tool for folding origami.

高齢化社会を迎え、高齢者や障害者のための介護施設や老人ホーム、デイサービス施設などが増加している。これらの施設ではリハビリテーションやレクレーションのために様々な運動や文化活動が採り入れられているが、折り紙教室は手先や脳の活性化、残存機能の維持のために非常に効果があるということで、最も多く採用されている活動のひとつである。それと、折り紙は幼稚園や小学校低学年などの幼児教育においても、脳の発達を促し、集中力、創造力を養う世界に通用する日本文化の教材として盛んに採り入れられている。 With the aging society, nursing care facilities, nursing homes, day service facilities, etc. for the elderly and disabled are increasing. These facilities use various exercises and cultural activities for rehabilitation and recreation, but the origami classroom is most effective for revitalizing the hands and brain and maintaining the remaining functions. This is one of the most widely used activities. In addition, origami has been widely adopted as a teaching material for Japanese culture in the world that promotes brain development and develops concentration and creativity in early childhood education such as kindergartens and elementary schools.

折り紙の定番はなんといっても「折り鶴」であろう。折り紙の基本的な技術からかなり高度な技術までが必要とされる「折り鶴」を折ることができれば他の多くの種類の折り紙作品を折ることができるようになるからである。
高齢者のなかで折り紙が上手な人、そうでない人、いろいろであるが、脳卒中後遺症などによる片麻痺の人、リウマチなどで細かい指先の動きが困難な人たちはきれいに折ることができないため、折り紙教室に参加するのをためらっていたが、このような人たちが、片手だけでも、あるいは不自由な両手を使っても、(1)折り紙の角と角をそろえたまま折り畳んだり、(2)三角に折った袋状の部分を広げてつぶすように折ったり、(3)折り進むにつれて、鶴の尾部や首部などの幅が狭くて、きつい鋭角になってきても、キチッと真っ直ぐに折り畳むことができるようにして、折り紙をきれいに折って楽しめるようにするために、鶴だけでなく他の多くの種類の折り紙作品に応用のきく補助具、自助具が求められている。
The classic origami is probably a “paper crane”. This is because if you can fold a “folding crane” that requires a basic technique from origami to a very advanced technique, you will be able to fold many other types of origami works.
Among the elderly, those who are good at origami, those who are not, various, but those who have hemiplegia due to stroke sequelae etc., those who have difficulty in fine fingertip movement due to rheumatism etc. can not be folded neatly, so origami Although hesitated to participate in the classroom, even if such people use only one hand or both handicapped hands, (1) origami folded with the corners of the origami aligned (2) The bag-shaped part folded in a triangle is folded and crushed. (3) As the fold progresses, the width of the tail and neck of the crane is narrow and even if it becomes a sharp acute angle, it can be folded straight. In order to be able to fold and enjoy origami neatly, there is a need for auxiliary and self-help tools that can be applied not only to cranes but also to many other types of origami works.

それで、折り紙補助具の従来技術として、折り紙に折り線を付けるための技術がいろいろ提案されている。(特許文献1参照。)。しかし、折り線を付けただけでは、折り線のとおりに、片手だけで折り畳む(折り畳むとは折り紙の折り畳もうとする位置で360度に折り曲げて、指で押圧しながら指を滑らせて塑性変形を起こさせること。)ことは困難であった。 Therefore, various techniques for providing a folding line to origami have been proposed as conventional techniques for origami assisting tools. (See Patent Document 1). However, if the fold line is only attached, it can be folded with only one hand as the fold line is. It was difficult to cause deformation.)

それと、紙をきれいに折りたたむ技術が提案されている。(特許文献2参照。)。しかし、この技術はA4などの紙を三つ折りにする技術であった。 In addition, a technique for folding paper neatly has been proposed. (See Patent Document 2). However, this technology was a technology to fold A4 paper.

特開2000−326421JP 2000-326421 A 特開平10−129925JP-A-10-129925

本発明は、このような従来の構成が有していた問題点を解決しようとするものであり、前記のようなことを可能にする折り紙補助具を提供することを目的とするものである。 The present invention is intended to solve the problems of such a conventional configuration, and an object of the present invention is to provide an origami assisting tool that enables the above-described problems.

そこで、第1の課題解決手段は上記の目的を達成するために、基板と、この基板に取り付けたエッジ付きの折り畳み板の間に挿入した折り紙を、前記エッジに沿って任意の位置で折り畳むことが可能な折り紙補助具であって、前記基板の側縁に紙当て枠を設け、前記紙当て枠の上面に袋折りを開くための先細棒を着脱自在に立設したことを特徴とする折り紙補助具としたものである。 Therefore, in order to achieve the above object, the first problem-solving means can fold origami inserted between the board and the folding plate with an edge attached to the board at any position along the edge. An origami assisting tool , characterized in that a paper padding frame is provided on a side edge of the substrate, and a taper bar for opening a bag fold is detachably installed on the upper surface of the paper padding frame. It is what.

そして、第2の課題解決手段は上記の目的を達成するために、前記基板面に、前記エッジと直角となる直線を表示したことを特徴とする請求項1記載の折り紙補助具としたものである。 In order to achieve the above object, the second problem-solving means displays a straight line that is perpendicular to the edge on the substrate surface. is there.

そして、第3の課題解決手段は上記の目的を達成するために、前記折り畳み板は透明材料より成ることを特徴とする請求項1または請求項記載の折り紙補助具としたものである。 The third problem-solving means is the origami assisting tool according to claim 1 or 2 , wherein the folding plate is made of a transparent material in order to achieve the above object.

そして、第4の課題解決手段は上記の目的を達成するために、前記エッジの所定の位置を基点として、前記折り畳み板に90度、45度、22.5度、11.25度となる角度線を表示したことを特徴とする請求項1、2または請求項記載の折り紙補助具としたものである。 In order to achieve the above object, the fourth problem-solving means has an angle of 90 degrees, 45 degrees, 22.5 degrees, and 11.25 degrees with respect to the folding plate based on a predetermined position of the edge. it is obtained by the origami aid according to claim 1 or claim 3, wherein the displaying lines.

第5の課題解決手段は上記の目的を達成するために、前記折り畳み板のエッジの端部を少し反り上げて、基盤と折り畳み板の間への折り紙挿入口としたことを特徴とする請求項1,2,3または請求項記載の折り紙補助具としたものである。 In order to achieve the above object, a fifth problem solving means is characterized in that the end of the edge of the folding plate is slightly warped to form an origami insertion slot between the base and the folding plate. The origami assisting tool according to claim 2, 3 or claim 4 .

第6の課題解決手段は上記の目的を達成するために、前記基板の裏面に弾性防滑材を取り付けたことを特徴とする請求項1,2,3,4または請求項記載の折り紙補助具としたものである。 6 For solving the problem means to achieve the above object of claim 1, 2, 3, 4 or claim 5 Origami aid, wherein the attached elastic anti-slip material on the back surface of the substrate It is what.

そして、第8の課題解決手段は上記の目的を達成するために、前記基板の裏面に弾性防滑材を取り付けたことを特徴とする請求項1,2,3,4,5,6または請求項7記載の折り紙補助具としたものである。 The eighth problem-solving means is characterized in that an elastic anti-slip material is attached to the back surface of the substrate in order to achieve the above object. The origami assisting tool described in 7 is used.

上記解決手段による効果は次のとおりである。 The effects of the above solution are as follows.

本発明の折り紙補助具を用いて折り鶴を折る際に、最初に正方形の折り紙を半分に折って二等辺三角形とするのであるが、
第一の方法は折り畳み板と基板の間に折り紙の上側の角から挿入して、折り畳み板の上方に覗いたこの角に、手前の下側の角を合わせてから親指と人差し指でしっかりと摘まみ、上方に引き上げておいて中指でこの角を折り紙が動かないように基板に押さえつけておいて、親指の横腹で手前の丸まっている部分を、薄くて丈夫なプラスチックシートなどよりなる折り畳み板の下側縁である直線状のエッジまで引き上げて、エッジに沿って押圧しながら数度滑らすと、片手でも山折りでキチッと二等辺三角形に折り畳むことが可能となる。
When folding a paper crane using the origami auxiliary tool of the present invention, the square origami is first folded in half to make an isosceles triangle,
The first method is to insert between the folding plate and the board from the upper corner of the origami and look at the upper corner of the folding plate, align the lower corner in front, and then firmly hold it with your thumb and index finger. Hold the corner up against the board with the middle finger so that the origami does not move, and the rounded part on the side of the thumb on the side of the thumb is made of a thin and durable plastic sheet. By pulling up to a straight edge, which is the lower edge, and sliding it several times while pressing along the edge, it is possible to fold it into an isosceles triangle with a mountain fold even with one hand.

エッジが厚すぎる場合には、一度折り畳んだものをエッジの下方にずらして、基板の上でもう一度折り畳み部を指で押圧しながら滑らすと、折り畳み部のエッジの厚さ分の隙間がなくなって紙と紙が密着し折り畳むことができないことはない。(エッジが厚すぎる場合には側縁に向いて薄くなる、紙が切断されない程度の、ナイフ状エッジとしてもよい。)
基板の裏面に発泡ゴムシートなどよりなる弾性防滑材を取り付けておくと、指で押圧しながら滑らせても机の上に置いた基板が滑らないため、他方の手で基板を押さえておかなくとも、片手だけでキチッと折り畳むことが可能になるものである。
If the edge is too thick, slide the folded part down to the edge and slide it on the board while pressing the folded part again with your finger to remove the gap for the edge of the folded part. The paper and the paper are in close contact and cannot be folded. (If the edge is too thick, it may be a knife-like edge that thins toward the side edge and does not cut the paper.)
If an anti-slip material made of foam rubber sheet or the like is attached to the back side of the board, the board placed on the desk will not slip even if you slide while pressing with your finger. Both of them can be folded with just one hand.

第二の方法は折り畳み板の下に折り紙の上側の角から挿通して、折り畳み板の下側縁の直線状のエッジに折り紙の左右の角を合わせておいて、折り畳み板の上から折り紙を押さえつけながら、親指で手前側の折り紙を折り上げてそのまま折り畳み板に向けて押さえつけて、折り紙が動かぬように押さえつける指を中指や薬指に代えておいて、親指の横腹で折り畳み板のエッジに沿って折り曲げられた折り紙の折れ目を押さえながら横方向に何度か滑らせると、片手でも三か所の角をキチッと合わせた二等辺三角形に折り畳むことが可能になるものである。 The second method is to insert the origami under the folding plate from the upper corner of the origami, align the left and right corners of the origami with the straight edge of the lower edge of the folding plate, and remove the origami from the top of the folding plate. While pressing down, fold up the front origami with your thumb and press it against the folding board as it is, and replace the middle finger or ring finger to hold the origami so that it does not move, and follow the edge of the folding board on the side of your thumb. If you slid several times in the horizontal direction while holding the fold of the folded origami, you can fold it into an isosceles triangle with the corners of three places even with one hand.

また、第三の方法として、片手で持った正方形の折り紙の一辺を基板面上を滑らしながら紙当て枠に押し当てて、他方の辺を持ち上げながら紙当て枠に押し当てて、下の折り紙の角に上の角を合わせてから中指や薬指で押さえておいて、親指の横腹で手前の丸まっている部分を押さえながら滑らしても、片手だけで山折りでキチッと二等辺三角形に折り畳むことが可能になる。 As a third method, one side of the square origami held with one hand is pressed against the paper holding frame while sliding on the substrate surface, and the other side is pressed against the paper holding frame while lifting the other side. You can fold it into an isosceles triangle with just one hand even if you slide it while holding the middle corner or ring finger with the upper corner and then sliding while pressing the rounded part of the front with the side of your thumb. It becomes possible.

次に、前記に記載したようないずれかの方法で二等辺三角形になったものの山折り部の方から折り畳み板のエッジを少し反り上げた挿入口より挿入すると、折り畳み板のエッジを他方の手で持ち上げることなく、片手だけで挿入可能となるものである。
そして、折り畳み板の上方に出ている二等辺三角形の折り紙の45度の頂点に手前の頂点を重ね合わせたまま、上方に引き上げて、折り畳み板のエッジでこれを山折りすると、片手で簡単に半分の大きさの二つの(背中あわせの)二等辺三角形を折ることが可能になるものである。
Next, when the edge of the folding plate is inserted from the insertion portion where the edge of the folding plate is slightly warped from the mountain fold portion of the isosceles triangle formed by any of the methods described above, the edge of the folding plate is inserted into the other hand. It can be inserted with one hand without lifting it.
Then, with the top of the isosceles triangle origami above the folding plate at the 45 ° vertex, with the top of the front overlapped, pull it up and fold it up with the edge of the folding plate. It is possible to fold two (back-to-back) isosceles triangles of half size.

そして、この二つの二等辺三角形の一方の袋の開口部を、紙当て枠に立設した先細棒に挿入して手前に引っ張ると、この先細棒が他方の手の指の役割をはたして、片手使用だけでも袋を開くことが可能になるものである。(基板などの自重の方が袋を開くに要する力よりも重いからである。また、基板の裏に弾性防滑材が張り付けてあるため、挿入した紙を横に引っ張っても基板が動かないからである。)そして、紙当て枠に正方形に開いた部分を当てて、人差し指で押さえながら滑らせると二つの正方形につぶし折りが可能になるものである。 Then, when the opening of one bag of these two isosceles triangles is inserted into a taper stick standing on the paper holding frame and pulled to the front, this taper stick plays the role of the finger of the other hand, The bag can be opened only by use. (Because the weight of the board etc. is heavier than the force required to open the bag. Also, since the elastic anti-slip material is stuck on the back of the board, the board does not move even if the inserted paper is pulled sideways. Then, if you put the open part in the square on the paper pad and slide it while holding it with your index finger, you can crush and fold it into two squares.

それから、エッジの端部の挿入口からこれを挿入して、角度線のエッジ上の起点に次に折るべき角を合わせて、折り畳み板に記入された22.5度の直線に、透明シートから透けて見える対角折れ目線を一致させて、折り畳み板の上からしっかりと人差し指や薬指や小指で、下に敷いた折り紙を押さえておいて、親指の腹で押さえながらエッジに沿って滑らせると、片手でも、きっちりと22.5度に折り畳むことが可能になるものである。
同様に、残りの三か所も22.5度に折り畳むことができる。
Then, insert this from the insertion opening at the edge of the edge, align the corner to be folded next with the starting point on the edge of the angle line, and from the transparent sheet to the 22.5 degree straight line written on the folding plate Match the diagonal fold lines that can be seen through, hold down the origami laid down with the index finger, ring finger, and little finger firmly from the top of the folding plate, and slide along the edge while pressing with the belly of the thumb Even with one hand, it can be folded exactly 22.5 degrees.
Similarly, the remaining three locations can be folded at 22.5 degrees.

折り進んでいき、22.5度の部分を半分の11.25度に折り畳んで、折り鶴の見栄えのポイントである首部と尾部を折る前段階になるが、不器用な人や片手使用の人が最も不得意とする幅の狭い部分を鋭角に真っ直ぐにキチッと折り畳む技術は、本発明の折り紙補助具を使用したら、比較的に簡単に折ることが可能になるものである。 Fold it forward and fold the 22.5 degree part to 11.25 degrees in half, and it will be the stage before folding the neck and tail, which is the point of appearance of the folded paper crane, but the most clumsy or one-handed person is the most The technique of folding a narrow part, which is not good, straight and sharp, can be folded relatively easily when the origami aid of the present invention is used.

すなわち、折り畳み板の11.25度の線の下に挿入した折り紙の中心線を合わせて、中指や薬指の爪側で折り畳み板の上から押さえておいて、親指の腹で下側の折り紙を持ち上げて折り畳み板に沿って親指の横腹で押さえながら何度か滑らせると、キチッと11.25度に折り畳むことが可能になるものである。(幅の狭い紙を縦長に折り畳む時、指先で幅狭部をつまむのが困難なため折り畳みにくいが、直線定規などのエッジを使用すると簡単にきれいに折り畳むことができるが、本発明はこれの応用例である。) That is, align the center line of the origami inserted under the 11.25-degree line of the folding plate, hold it from the top of the folding plate on the nail side of the middle finger or ring finger, and hold the lower origami on the belly of the thumb When it is lifted and slid several times while holding it with the flank of the thumb along the folding plate, it can be folded at 11.25 degrees. (When narrow paper is folded vertically, it is difficult to fold it because it is difficult to pinch the narrow part with your fingertips. An example.)

そして、本発明の折り紙補助具をそこここに使用しながら折り鶴を完成することができるものである。
そして、厚い折り紙の教本を市販の読書台に立てかけておけば、めくったページが閉じることもなく、これを見ながら、片手の人でも本発明の折り紙補助具を用いたら、多くの種類の折り紙をキチッと完成することが可能になるものである。
片手でも折ることが可能になる本発明の折り紙補助具を使用すれば、高齢者や幼児や多少不器用な人でも、両手を使って従来よりもきれいにキチッと折り紙作品を完成することが可能になるものである。
And a paper crane can be completed using the origami auxiliary tool of this invention here and there.
And if you stand a thick origami textbook on a commercial reading stand, the turned page will not close, and if you look at this and use the origami aid of the present invention even with one hand, many types of origami It will be possible to complete it.
Using the origami auxiliary tool of the present invention that can be folded with one hand, it is possible for elderly people, infants, and somewhat clumsy people to complete their origami works more neatly than before with both hands. Is.

本発明の実施例を示す斜視図である。It is a perspective view which shows the Example of this invention. 本発明の実施例を示す斜視図である。It is a perspective view which shows the Example of this invention. 本発明の実施例を示す平面図である。It is a top view which shows the Example of this invention. 本発明の実施例を示す断面図である。It is sectional drawing which shows the Example of this invention.

以下、本発明の実施例を図1〜図4に基づいて説明する。 Embodiments of the present invention will be described below with reference to FIGS.

市販品の折り紙は通常正方形で、大が15センチ角、中が11.5センチ角、小が7.5センチ角程度の色紙である。それで、本願では、15センチ角の折り紙を使用するものと仮定して説明する。 Commercial origami paper is usually square, with a large size of 15 cm square, a medium size of 11.5 cm square, and a small color paper of about 7.5 cm square. Therefore, in the present application, description will be made on the assumption that 15 cm square origami is used.

図1に示す実施例は20〜24センチ角程度の正方形の基板10の側縁に紙当て枠102を取り付けて、紙当て枠102の上面に垂直の立設孔104と斜めの孔105が設けてある。これらの孔に長さ10センチ程度の先細棒103または、三角形断面の三角棒106を着脱自在に嵌めてある。これらの上に向いた棒は不使用時には、危険であるしじゃまにもなるので、紙当て枠102の内側に設けた収納孔107に嵌めて納めておくと、持ち運びの際にじゃまにならず、手提げ袋などにも収納し易い。先細棒103は前述のように他方の手の指先の役目をするものである。(他方の手指が不自由な人のためのものである)。先細棒103は、15センチ角の折り紙20をまず半分の三角に折って、これをまた三角に折って、この三角の袋部分を奥まで広げるようにするために、長さは実際は7.5センチであるが、余裕を見て10センチ程度としておくと好適である。 In the embodiment shown in FIG. 1, a paper pad frame 102 is attached to a side edge of a square substrate 10 of about 20 to 24 cm square, and a vertical standing hole 104 and an oblique hole 105 are provided on the upper surface of the paper pad frame 102. It is. A tapered rod 103 having a length of about 10 cm or a triangular rod 106 having a triangular cross section is detachably fitted in these holes. These upward-facing sticks can be dangerous and intrusive when not in use, so if you put them in the storage holes 107 provided inside the paper pad 102, they will not get in the way when you carry them. Easy to store in handbags. The tapered rod 103 serves as the fingertip of the other hand as described above. (The other finger is for a handicapped person). The taper rod 103 is actually 7.5 cm long so that the 15 cm square origami 20 is first folded into half a triangle and then folded again into a triangle, so that this triangular bag portion is expanded to the back. Although there is a margin, it is preferable to set it to about 10 cm.

又、斜めに立設した三角棒106は広げた部分などに折り線を付ける場合に利用されるものである。折り紙20に折り線を付けようとする位置に、三角棒106の鋭角の部分を当てて指の腹で押さえながら滑らしたら、折り線を付けることが可能となる。基板10の裏面の四隅に弾力性防滑材104が張り付けてあるため、斜めの力で押さえつけた際に、もう一方の手で押さえなくても、基板10が動きにくいからである。 In addition, the triangular bar 106 erected obliquely is used when a fold line is formed on an expanded portion or the like. A fold line can be formed by applying an acute angle portion of the triangular bar 106 to a position where a fold line is to be formed on the origami 20 and sliding it while pressing it with the belly of a finger. This is because the elastic anti-slip material 104 is attached to the four corners of the back surface of the substrate 10, so that the substrate 10 is difficult to move without being held down with the other hand when pressed with an oblique force.

図1に示すように、略長方形の透明シートよりなる折り畳み板11が四角形の基板10の対角に粘着テープ12などで取り付けてあり、下側縁のエッジ111の端部を少し曲げてそり上げてあり、これが挿入口112となる。折り紙20をエッジ111の下に挿入する際に基板10との間に隙間がほとんどないため片手だけではこの隙間からは挿入困難であるが、エッジ111を他方の爪先で持ち上げることなく、この挿入口112から折り紙20を片手だけで、簡単にエッジ111の下部に挿入することが可能となるものである。
そして、折り畳み板11のエッジ111と直角になるように、基板面10に直線101が書き込まれている。これは、例えば鶴の羽部21を立ち上げたりする際に利用して、下側に挿入した折り紙20の中心25とこの直線101を合わせておいて、直角に折り上げることを可能にするものである。他の種類の折り紙を折る際でも、従来は目分量で直角に折り上げていたのが、直線101に中心を合わせてキチッと直角に折ることが可能となり、しばしば有用となるものである。
As shown in FIG. 1, a folding plate 11 made of a substantially rectangular transparent sheet is attached to the diagonal of a rectangular substrate 10 with an adhesive tape 12 or the like, and the edge of the lower edge 111 is bent slightly to bend up. This is the insertion slot 112. When the origami 20 is inserted under the edge 111, there is almost no gap between the origami board 10 and the insertion of the origami 20 from the gap is difficult with just one hand. The origami 20 from 112 can be easily inserted into the lower portion of the edge 111 with one hand.
A straight line 101 is written on the substrate surface 10 so as to be perpendicular to the edge 111 of the folding plate 11. This is used when, for example, the crane wing 21 is raised, and the straight line 101 is aligned with the center 25 of the origami 20 inserted on the lower side so that it can be folded at a right angle. It is. Even when other types of origami papers are folded, they have conventionally been folded at a right angle in terms of the division amount, but can be folded at right angles with the center of the straight line 101 and often useful.

それと、図2に示す実施例は、四角形の基板10に記入した直線101に、エッジ部111が直角になるように折り畳み板11が粘着テープ12などで取り付けてあるが、図1、図2どちらも請求項1に含まれるものである。(基板101の形状は四角形でなくても、三角形や台形や他の形状であっても差し支えないし、折り畳み板も長方形でなく台形や三角形などでも差支えない。) In the embodiment shown in FIG. 2, the folding plate 11 is attached to the straight line 101 written on the square substrate 10 with the adhesive tape 12 or the like so that the edge portion 111 becomes a right angle. Is also included in claim 1. (The shape of the substrate 101 may not be a quadrangle, but may be a triangle, a trapezoid, or other shapes, and the folding plate may be a trapezoid or a triangle instead of a rectangle.)

図3に示すように、折り畳み板11のエッジ部111を起点として90度、45度、22.5度、11.25度の角度線113が記入されているが、これは折り鶴を折る際に通常は、折り畳んだ折り紙の左右の側縁を左右の指でつまんで側縁を合わせて鋭角に折り畳むのであるが、片手でも折り畳み易くするためのものである。特に幅が狭くて両手でも困難な22.5度を半分の11.25度に折り畳まなくてはならない尾部23や首部22を片手で折る際に利用されるものである。
この角度線113は折り鶴だけでなく、鋭角部の多いカエルやツバメやサルなどを折る場合に多用されるものである。
As shown in FIG. 3, angle lines 113 of 90 degrees, 45 degrees, 22.5 degrees, and 11.25 degrees are written starting from the edge portion 111 of the folding plate 11. Usually, the left and right side edges of the folded origami paper are pinched with the left and right fingers and the side edges are aligned and folded at an acute angle, but this is intended to facilitate folding with one hand. In particular, it is used when folding the tail part 23 and the neck part 22 with one hand, which has to be folded to 11.25 degrees, which is a narrow width and difficult with both hands, to 11.25 degrees.
This angle line 113 is frequently used not only for folding paper cranes but also for folding frogs, swallows, monkeys, and the like with many sharp corners.

それと、図4に示すように、弾性防滑材104が基板10の裏面の隅々に取り付けてあるが、基板10や紙当て枠102が木製の場合に、乾燥によりねじれたりすると上から押さえた際にガタ付きがでてくるので、これを防止するためと、片手で、基板10や折り畳み板11の上で折り紙20を折る際に、指30で押さえながら滑らした場合に、机の上の基板も滑って動かないようにするためと、斜めに立設した鋭角棒106に力を加えても滑って動かないようにするために、設けてある。また、図4に示す折り畳み板のエッジ部111は図面では厚いように見えるが、実際は薄くて丈夫な透明プラスチック製であり、下側に挿入した折り紙をエッジ部111で押さえて反転させて、片手でも360度に折り畳むことが容易になるものである。どうしても強度上などの理由で厚くなる場合には先端に向けて薄くなるナイフ状のエッジとしても良い。折り畳み板11はエッジ部111がはっきりと見えるように透明着色プラスチックシートとする方が好適である。 In addition, as shown in FIG. 4, the elastic anti-slip material 104 is attached to every corner of the back surface of the substrate 10. When the substrate 10 and the paper pad 102 are made of wood, when they are twisted by drying, they are pressed from above. When the origami 20 is folded on the substrate 10 or the folding plate 11 with one hand, the substrate on the desk is slid while being held down with the fingers 30. In order to prevent slipping and movement, and to prevent sliding and movement even when a force is applied to the acute angle bar 106 standing obliquely. Further, although the edge portion 111 of the folding plate shown in FIG. 4 seems to be thick in the drawing, it is actually made of a thin and strong transparent plastic. However, it can be easily folded at 360 degrees. When the thickness is inevitably increased for reasons such as strength, a knife-like edge that decreases toward the tip may be used. The folding plate 11 is preferably a transparent colored plastic sheet so that the edge portion 111 can be clearly seen.

本発明の折り紙補助具1は、基板10や紙当て枠102など主要な部分を木製、紙製またはプラスチック製などとするが、木製の方が丈夫で柔軟性もあって立設孔104に先細棒103を差し込んだり抜いたりし易く、自然に抜け落ちにくいので、都合が良いであろう。高齢化時代を迎え年金暮らしの高齢者が増加するため、在宅や各種高齢者施設において手指や脳のリハビリや認知症予防などに使用されるであろう。また、幼児施設においても教育器具として利用されるなど、大きな需要が見込まれるものである。また、中学校などで工作の課題としてこの折り紙補助具を制作し、簡単な特許技術を学びながら、作品を老人ホームなどに寄付したら、社会貢献にもなり、一石三鳥の効果を得ることができるであろう。 In the origami assisting tool 1 of the present invention, main parts such as the substrate 10 and the paper holding frame 102 are made of wood, paper, plastic, or the like, but wood is stronger and more flexible, and the standing hole 104 is tapered. It will be convenient because the rod 103 can be easily inserted and removed and it is difficult for the rod 103 to fall off naturally. As the number of elderly people living on pensions increases in the age of aging, they will be used for rehabilitation of fingers and brain and prevention of dementia at home and various elderly facilities. In addition, it is expected that there will be great demands such as being used as educational equipment in infant facilities. Also, if you make this origami aid as a work subject at a junior high school, etc. and donate the work to a nursing home etc. while learning simple patent technology, you can also contribute to society and get the effect of three birds with one stone Will.

10 基板
101 直線
102 紙当て枠
10 substrate 101 straight line 102 paper pad

Claims (6)

基板と、この基板に取り付けたエッジ付きの折り畳み板の間に挿入した折り紙を、前記エッジに沿って任意の位置で折り畳むことが可能な折り紙補助具であって、前記基板の側縁に紙当て枠を設け、前記紙当て枠の上面に袋折りを開くための先細棒を着脱自在に立設したことを特徴とする折り紙補助具。 An origami auxiliary tool capable of folding origami inserted between a substrate and a folding plate with an edge attached to the substrate at any position along the edge, and a paper application frame on a side edge of the substrate An origami assisting tool, wherein a taper bar is provided on the upper surface of the paper application frame so as to be detachable. 前記基板面に、前記エッジと直角となる直線を表示したことを特徴とする請求項1記載の折り紙補助具。 The origami assisting tool according to claim 1, wherein a straight line perpendicular to the edge is displayed on the substrate surface. 前記折り畳み板は透明材料より成ることを特徴とする請求項1または請求項記載の折り紙補助具。 The origami assisting device according to claim 1 or 2, wherein the folding plate is made of a transparent material. 前記エッジの所定の位置を基点として、前記折り畳み板に90度、45度、22.5度、11.25度となる角度線を表示したことを特徴とする請求項1、2または請求項記載の折り紙補助具。 The angle line which becomes 90 degree | times, 45 degree | times, 22.5 degree | times, and 11.25 degree | times was displayed on the said folding board on the basis of the predetermined position of the said edge, The Claim 1, 2, or 3 characterized by the above-mentioned. The origami aid described. 前記折り畳み板のエッジの端部を少し反り上げて、基盤と折り畳み板の間への折り紙挿入口としたことを特徴とする請求項1,2,3または請求項記載の折り紙補助具。 Raised slightly warped end portion of the edge of the folding plate, origami aid of claim 1, 2, 3 or claim 4, wherein in that the Origami insertion port to the plates and folding base. 前記基板の裏面に弾性防滑材を取り付けたことを特徴とする請求項1,2,3,4または請求項記載の折り紙補助具。 Origami aid according to claim 1, 2, 3, 4 or claim 5, wherein the attached elastic anti-slip material on the back surface of the substrate.
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