JP3613455B2 - Teacher - Google Patents

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JP3613455B2
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Description

【0001】
【発明の属する技術分野】
本発明は、起立姿勢で利用可能な教卓に関するものである。なお、本明細書において「教卓」には、講習会や講演会で用いる演台など、起立姿勢で利用できる天板を備えた他の天板付き家具が含まれる。
【0002】
【従来の技術】
従来から、学校で教鞭をとる際の利便のために、起立姿勢で利用できる天板を備えた教卓が利用に供されている。一方、近時におけるパソコンやAV機器の進展に伴い、講義をプロジェクタ等の映写機を駆使して行う形態が急速に広まっている。そして、このような機器を設置するための専用台も次第に普及してきている。
【0003】
【発明が解決しようとする課題】
しかしながら、このように教卓のほかに専用台を別途に用意することは不経済であり、収納場所や設置場所も嵩み不便である。そこで、教卓を映写機等の設置台として代用することも考えられるが、映写機は画面サイズとの関係で移動させることが多いため、かかる代用では移動に不便である上に、プロジェクタ等はノート型パソコン等で操作するのが通例であり、かかるパソコン等の設置場所が別途必要になるため、結局別に机等を併用せざるを得なくなるのが実情である。
【0004】
【課題を解決するための手段】
上記の問題点を解消するために、本発明は、通常使用時は教卓として利用でき、プロジェクタ等を使用する際には周辺機器を含めて機器設置台として好適に利用できる教卓を提供しようとするものである。
【0005】
【発明の実施の形態】
そのために、本発明の教卓は、本体部に、起立姿勢で利用し得る高さの天板と、着座姿勢で利用し得る高さの設置台と、下肢空間を目隠しし後面を形成するパネルとを設け、天板ないし設置台の前方に起立ないし着座して利用するよう構成されたものであって、この設置台を、前記天板の下方に設定した退避位置と該天板の側方に設定した引出位置との間で移動させ得るように構成し、起立姿勢で利用する際には天板前方に起立し、着座姿勢で使用する際には天板側方に引き出した設置台の前方に着座するよう構成していることを特徴とする。
【0006】
このような構成のものであれば、天板は起立姿勢で使用するのに適した高さ位置にあり、設置台を退避位置に格納すれば従来の教卓と同様に講義等で利用に供することができる。一方、プロジェクタ等の映写機を使用する際に、この家具を専用台の代わりに用いる際は、天板に映写機をセットするとともに、設置台を引出位置に移動させ、この設置台にノート型パソコンを設置して映写機と接続すれば、映写機を利用できる環境を簡単に整えることができる。しかも、この設置台は着座姿勢で利用できる高さ位置にあるため、パソコン操作に適した姿勢がとれるだけでなく、設置台は側方に引き出されるため、天板上の映写機を背面側のスクリーンに投影するように配置しても、着座者が投影の妨げとなる事を有効に回避することができる。
【0007】
不使用時に映写機やノート型パソコンを好適に格納しておくためには、設置台が退避位置において天板の下方に配置した棚に格納されるようにしたものや、設置台が退避位置において棚として機能するようにしたものが好都合である。
映写機の設置状態を良好にすると同時に、スクリーンまでの距離を簡単に調整できるようにするためには、本体部が接地体によって前後方向移動可能に支持され、且つ起立姿勢でその接地体の移動機能を抑制し得るように構成されていることが望ましい。
【0008】
そのための簡易な構成としては、本体部の前後何れか一方の下端を第1の接地体によって移動可能に支持し、他方の下端を第2の接地体によって移動し得ないように支持しているものが挙げられる。
本発明の具体的な実施の態様としては、天板高さをほぼ900mmに設定しているものや、棚高さをほぼ640mm〜ほぼ700mmの間に設定しているものが挙げられる。
【0009】
【実施例】
以下、本発明の一実施例を、図面を参照して説明する。
図1〜図3に示す教卓は、学校等で教鞭をとる際に利用されるもので、本体部1が、起立姿勢で利用し得る高さの天板2と、着座姿勢で利用し得る高さの設置台3とを具備している。
【0010】
具体的に説明すると、本体部1は、横断面長円形状のパイプ材よりなる支柱11を左右に対をなして設け、これら両支柱11の上端部間及び下端近傍部間に内向きに角部11a、11bを突出させて設けるとともに、これらの角部11a、11bに両端を嵌合させてパイプ状の横桟12、13を架け渡している。そして、本体部1を構成する前記各支柱11の下端に前後方向に延びるベース14を取り付け、そのベース14の後端側を第1の接地体であるキャスタ16によって移動可能に支持するとともに、前端側を第2の接地体であるアジャスタ15によって移動し得ないように支持している。この実施例のキャスタ16は首振り機能を有しないものとされている。支柱11の上端部及び中段部には、前方に向けて上ステー17及び下ステー18が延長させて設けてあり、これら上ステー17、17間に天板2を架け渡し、下ステー18、18間に棚4を架け渡して、それぞれステー17、18の下方から挿入したねじによってその位置に固定している。支柱11の後端間には下肢空間を目隠しするパネル19が取り付けてある。
【0011】
そして、棚4の下面にレール機構5を設け、このレール機構5によって設置台3を、天板2の下方に設定した退避位置Pと該天板2の側方に設定した引出位置Qとの間で移動可能に支持している。レール機構5は、図3に示すように、設置台3の前後縁の下面に設けた断面コ字形のブラケット51と、このブラケット51の起立壁51aと底壁51bとのコーナー部に取り付けたレール取付パイプ52と、このレール取付パイプ52と設置台3の前後縁との間に介在させたスライドレール53とから構成されているもので、スライドレール53には、サスペンションレール機構を始め適宜のものが採用されている。また、設置台3は、正面視右側方へ所定距離だけ移動させた図4の引出位置Qで適宜のストッパ機構によって抜け止めが図られている。
【0012】
上記において、天板高さaはほぼ900mm、天板巾bはほぼ700mm、天板奥行きcはほぼ450mm、棚高さdはほぼ700mm、棚巾eはほぼ680mm、棚奥行きfはほぼ280mm、設置台高さgはほぼ640mm、設置台奥行きhはほぼ250mm、設置台最大引出し量iはほぼ330mmにそれぞれ設定されている。
【0013】
以上のような構成のものであると、天板2は図5に示すように起立姿勢Xで使用するのに適した高さ位置にあり、設置台3を図1に示す退避位置Pに格納すれば従来の教卓と同様に講義等で利用に供することができる。一方、プロジェクタ等の映写機nを使用する際に、この教卓を専用台の代わりに用いる際は、天板2に映写機nをセットするとともに、設置台3を引出位置に移動させ、この設置台3にノート型パソコンmを設置して映写機nと接続すれば、着座姿勢Yにおいて映写機nを利用できる環境を簡単に整えることができる。しかも、この設置台3は着座姿勢Yで利用できる高さ位置にあるため、パソコン操作に適した姿勢がとれるだけでなく、設置台3は側方に引き出されるため、天板2上の映写機nを背面側のスクリーンに投影するように配置しても、着座者が投影の妨げとなる事態を有効に回避することが可能となる。
【0014】
特に、設置台3が退避位置Pにおいて天板2の下方に配置した棚4に格納されるようにしているため、使用しない時に設置台3を収い込むとともに、映写機nやノート型パソコンmをその棚4上に収容しておくことができる。このため、普段は邪魔にならず、必要な時にこれらを速やかに取り出せる状態にしておくことができる。
【0015】
また、本体部1の後端側をキャスタ16で支持し、前端側をアジャスタ15で支持しているため、天板2に手を掛けて本体部1の前端側を若干浮かせば容易に教卓を前後移動させることができ、映写機nの設置状態を良好にすると同時に、スクリーンまでの距離の調整を簡単に行うことができる。特に、キャスタ16に敢えて首振り機能を付与していないので、前後移動を安定して行うことが可能になる。
【0016】
特に、この実施例では、天板2の高さを通常の教卓と同様にほぼ900mmに設定し、棚4の高さを通常の執務机等と同様にほぼ700mmに設定しており、設置台3をその棚高さに近い高さとしているため、講義を行うにしても、パソコン操作を行うにしても、それに適した姿勢を確保することが可能となる。
なお、各部の具体的な構成は、図示実施例のものに限定されるものではなく、本発明の趣旨を逸脱しない範囲で種々変形が可能である。例えば、上記実施例では棚4の高さをほぼ700mmとしたが、棚4を若干高位置に配置し、設置台3の高さをほぼ700mmとしておく方がより実情に沿ったものとなる。また、上記実施例では、退避位置において設置台が天板の下方に配置した棚に格納されるようにしているが、退避位置においてそのまま棚として機能させるように構成することもできる。さらに、本明細書に言う「教卓」には講習会や講演会で用いる演台などの天板付き家具が含まれており、目的や用途が上記に限定されるものでない事は言うまでもない。
【0017】
【発明の効果】
本発明は、以上説明したような形態で実施され、以下に記載される効果を奏する。
すなわち、本発明の教卓は、本体部に、起立姿勢で利用し得る高さの天板と、着座姿勢で利用し得る高さの設置台と、下肢空間を目隠しし後面を形成するパネルとを設け、天板ないし設置台の前方に起立ないし着座して利用するよう構成されたものであって、この設置台を、前記天板の下方に設定した退避位置と該天板の側方に設定した引出位置との間で移動させ得るように構成し、起立姿勢で利用する際には天板前方に起立し、着座姿勢で使用する際には天板側方に引き出した設置台の前方に着座するよう構成したものである。
【0018】
このため、通常使用時に設置台を退避位置に保持すれば、天板を使って従来の教卓と同様に講義等に利用することができ、またこの教卓を専用台の代わりに用いる際は、設置台を引出位置に移動させてノート型パソコン等を配置し、天板上に映写機をセットすることによって、別途に机等を併用することなく映写機を利用したビジュアルな講義も容易に行うことができる。しかも、設置台は着座姿勢で利用できる高さにあるため、パソコン操作も効率良く行うことが可能となる。その際、設置台を側方に引き出すようにしているため、引き出した位置に人が着座しても、映写機の投影を妨げない位置関係を自ずと保つことができる。
【0019】
その際、設置台を退避位置において天板の下方に配置した棚に格納しておくようにすれば、使用しない時に設置台を収い込むことができ、棚において映写機やノート型パソコン等を直ぐに取り出せる状態で好適に収納しておくことができる。
一方、設置台を退避位置に移動させてそのまま棚として使用できるように構成しても、上記と同様の作用効果を得ることができる。
【0020】
また、本体部が接地体によって前後方向移動可能に支持され、且つ起立姿勢でその接地体の移動機能を抑制し得るように構成されているものであれば、画面調整のためい移動させたいという要望のほか、ノート型パソコンと映写機とをまとめて移動させたいという要望、あるいは移動先で即座にそれらを使用したいという要望等に的確に応えることができる。
【0021】
特に、本体部の前後何れか一方をキャスタ等の移動性のある接地体で支持し、他方をアジャスタ等の移動性に乏しい接地体で支持するようにすれば、天板を若干持ち上げる程度でこの家具を容易に移動させることができ、また使用時にはその移動機能を抑制して適正な設置状態を維持することができるので、簡易な構成で移動機能と制止機能とを実現することができる。
【0022】
特に、天板の高さを通常の教卓と同様にほぼ900mmに設定し、棚の高さを通常の執務机等と同様にほぼ640mmからほぼ700mmに設定しておけば、通常の教卓や執務机と同様の使用感を得て、使い勝手を極めて良好なものにすることができる。
【図面の簡単な説明】
【図1】本発明の一実施例を示す斜視図。
【図2】同正面図。
【図3】同左側面図。
【図4】同使用例を示す斜視図。
【図5】同使用例を示す斜視図。
【符号の説明】
1…本体部
2…天板
3…設置台
4…棚
15…第2の接地体(アジャスタ)
16…第1の接地体(キャスタ)
P…退避位置
Q…引出位置
[0001]
BACKGROUND OF THE INVENTION
The present invention relates to a table that can be used in a standing posture. Note that in this specification, “teacher” includes other furniture with a top board provided with a top board that can be used in a standing posture, such as a podium used in a seminar or lecture.
[0002]
[Prior art]
Conventionally, for the convenience of teaching at a school, a table with a top board that can be used in a standing position has been used. On the other hand, with the recent progress of personal computers and AV equipment, the form of giving lectures using projectors and other projectors is rapidly spreading. And exclusive stands for installing such devices are gradually spreading.
[0003]
[Problems to be solved by the invention]
However, it is uneconomical to separately prepare a dedicated stand in addition to the teaching desk in this way, and the storage place and installation place are bulky and inconvenient. Therefore, it is conceivable to substitute the teaching desk as an installation stand for projectors, etc., but since projectors are often moved in relation to the screen size, such substitutes are inconvenient to move, and projectors etc. are notebook computers. In general, it is necessary to separately install a personal computer or the like because an installation place for such a personal computer is required separately.
[0004]
[Means for Solving the Problems]
In order to solve the above problems, the present invention is intended to provide a teaching desk that can be used as a teaching desk during normal use, and can be suitably used as a device installation table including peripheral devices when using a projector or the like. Is.
[0005]
DETAILED DESCRIPTION OF THE INVENTION
For this purpose, the teaching desk of the present invention comprises a top plate having a height that can be used in a standing posture, a setting table having a height that can be used in a sitting posture, and a panel that conceals the lower limb space and forms a rear surface. And is configured to be used by standing or sitting in front of the top plate or the installation table, and the installation table is disposed at a retracted position set below the top plate and on the side of the top plate. It is configured so that it can be moved between the set pull-out position, standing up in front of the top plate when used in the standing position, and in front of the installation table pulled out to the side of the top plate when used in the sitting position It is characterized by being configured to be seated on.
[0006]
With such a configuration, the top plate is at a height suitable for use in a standing position, and if the installation table is stored in the retracted position, it can be used for lectures, etc. as with a conventional teaching desk. Can do. On the other hand, when using a projector such as a projector instead of a dedicated stand, set the projector on the top plate, move the installation base to the drawer position, and place a laptop on this installation base. Once installed and connected to a projector, an environment where the projector can be used can be easily prepared. In addition, since this installation base is in a height position that can be used in a sitting position, not only can it take a posture suitable for PC operation, but the installation base is pulled out to the side, so the projector on the top plate can be connected to the rear screen. Even if it arrange | positions so that it may project on, it can avoid effectively that a seated person obstructs a projection.
[0007]
In order to store projectors and notebook computers appropriately when not in use, the installation table is stored in a shelf placed under the top plate in the retracted position, or the installation table is stored in the shelf in the retracted position. The one that functions as is convenient.
In order to improve the installation condition of the projector and at the same time easily adjust the distance to the screen, the main body is supported by the grounding body so that it can move in the front-rear direction, and the function of moving the grounding body in a standing posture It is desirable to be configured to suppress the above.
[0008]
As a simple configuration for that purpose, either the front or rear lower end of the main body is supported by the first grounding body so as to be movable, and the other lower end is supported by the second grounding body so that it cannot be moved. Things.
Specific embodiments of the present invention include those in which the top plate height is set to approximately 900 mm, and those in which the shelf height is set between approximately 640 mm and approximately 700 mm.
[0009]
【Example】
Hereinafter, an embodiment of the present invention will be described with reference to the drawings.
The teaching desk shown in FIGS. 1 to 3 is used when teaching at a school or the like. The main body 1 has a top 2 that can be used in a standing position and a height that can be used in a sitting position. The installation stand 3 is provided.
[0010]
More specifically, the main body 1 is provided with a pair of columns 11 made of pipe material having an oval cross-sectional shape on the left and right sides, and an inward corner between the upper ends of these columns 11 and between the vicinity of the lower ends. The portions 11a and 11b are provided so as to protrude, and both ends of the corner portions 11a and 11b are fitted to span the pipe-shaped horizontal rails 12 and 13. Then, a base 14 extending in the front-rear direction is attached to the lower end of each column 11 constituting the main body 1, and the rear end side of the base 14 is movably supported by a caster 16 that is a first grounding body, and the front end The side is supported by the adjuster 15 which is the second grounding body so as not to move. The caster 16 of this embodiment does not have a swing function. An upper stay 17 and a lower stay 18 are provided at the upper end portion and the middle step portion of the support 11 so as to extend forward, and the top plate 2 is bridged between the upper stays 17, 17. The shelf 4 is bridged between them and fixed in place by screws inserted from below the stays 17 and 18, respectively. A panel 19 is installed between the rear ends of the columns 11 to hide the lower limb space.
[0011]
A rail mechanism 5 is provided on the lower surface of the shelf 4, and the rail mechanism 5 allows the installation table 3 to be located between a retracted position P set below the top plate 2 and a drawing position Q set to the side of the top plate 2. It is movably supported between the two. As shown in FIG. 3, the rail mechanism 5 includes a bracket 51 having a U-shaped cross section provided on the lower surface of the front and rear edges of the installation base 3, and a rail attached to the corner portion of the upright wall 51a and the bottom wall 51b of the bracket 51. It is composed of a mounting pipe 52 and a slide rail 53 interposed between the rail mounting pipe 52 and the front and rear edges of the installation base 3. The slide rail 53 includes a suspension rail mechanism and other appropriate ones. Is adopted. Further, the installation base 3 is prevented from being detached by an appropriate stopper mechanism at the drawing position Q in FIG. 4 that is moved by a predetermined distance to the right in the front view.
[0012]
In the above, the top plate height a is about 900 mm, the top plate width b is about 700 mm, the top plate depth c is about 450 mm, the shelf height d is about 700 mm, the shelf width e is about 680 mm, and the shelf depth f is about 280 mm. The installation table height g is set to about 640 mm, the installation table depth h is set to about 250 mm, and the installation table maximum pull-out amount i is set to about 330 mm.
[0013]
With the configuration as described above, the top plate 2 is in a height position suitable for use in the standing posture X as shown in FIG. 5, and the installation table 3 is stored in the retracted position P shown in FIG. If this is the case, it can be used for lectures, etc., as with a conventional teacher. On the other hand, when using the projector n such as a projector in place of the dedicated table, the projector n is set on the top 2 and the installation table 3 is moved to the drawer position. If a notebook personal computer m is installed and connected to the projector n, an environment in which the projector n can be used in the sitting posture Y can be easily prepared. In addition, since the installation table 3 is in a height position that can be used in the sitting posture Y, not only can the posture suitable for the operation of the personal computer be taken, but the installation table 3 is pulled out to the side, so that the projector n on the top 2 Even if it is arranged so as to be projected onto the screen on the back side, it is possible to effectively avoid a situation in which the seated person hinders projection.
[0014]
In particular, since the installation table 3 is stored in the shelf 4 arranged below the top plate 2 at the retracted position P, the installation table 3 is accommodated when not in use, and the projector n and the notebook computer m are installed. It can be accommodated on the shelf 4. For this reason, it does not usually get in the way, and can be made ready for quick removal when necessary.
[0015]
In addition, since the rear end side of the main body 1 is supported by the caster 16 and the front end is supported by the adjuster 15, the teaching table can be easily accessed by placing the hand on the top plate 2 and slightly lifting the front end of the main body 1. It can be moved back and forth, and the installation state of the projector n can be improved, and at the same time, the distance to the screen can be easily adjusted. In particular, since the caster 16 is not given a swing function, it is possible to stably move back and forth.
[0016]
In particular, in this embodiment, the height of the top 2 is set to about 900 mm as in a normal desk, and the height of the shelf 4 is set to about 700 mm as in a normal office desk. Since 3 is set to a height close to the shelf height, it is possible to ensure a posture suitable for a lecture or a personal computer operation.
The specific configuration of each part is not limited to the illustrated embodiment, and various modifications can be made without departing from the spirit of the present invention. For example, in the above embodiment, the height of the shelf 4 is approximately 700 mm, but it is more in line with the situation when the shelf 4 is disposed at a slightly higher position and the height of the installation table 3 is approximately 700 mm. Moreover, in the said Example, although the installation stand is stored in the shelf arrange | positioned under the top plate in the retracted position, it can also be comprised so that it may function as a shelf as it is in the retracted position. Furthermore, the “teacher” referred to in this specification includes furniture with a top board such as a podium used in lectures and lectures, and it goes without saying that the purpose and application are not limited to the above.
[0017]
【The invention's effect】
The present invention is implemented in the form as described above, and has the effects described below.
That is, the teaching desk of the present invention includes a top plate having a height that can be used in a standing posture, a mounting table having a height that can be used in a sitting posture, and a panel that conceals the lower limb space and forms a rear surface. It is configured to be used by standing or sitting in front of the top plate or the installation table, and this installation table is set at the retracted position set below the top plate and the side of the top plate It is constructed so that it can be moved between the pulled-out position, standing up in front of the top plate when used in a standing position, and in front of the installation stand pulled out to the side of the top plate when used in a sitting position. It is configured to be seated.
[0018]
For this reason, if the installation base is held in the retracted position during normal use, it can be used for lectures, etc. using the top board in the same way as a conventional teaching desk. By moving the table to the drawer position and placing a notebook computer, etc., and setting a projector on the top board, visual lectures using the projector can be easily conducted without using a separate desk. . In addition, since the installation base is at a height that can be used in the sitting position, the personal computer can be operated efficiently. At that time, since the installation base is pulled out to the side, even if a person is seated in the pulled-out position, the positional relationship that does not hinder the projection of the projector can be maintained.
[0019]
At that time, if the installation stand is stored in a shelf placed under the top plate in the retracted position, the installation stand can be accommodated when not in use, and a projector, a notebook computer, etc. can be immediately placed on the shelf. It can be suitably stored in a state where it can be taken out.
On the other hand, even when the installation base is moved to the retracted position and can be used as it is as a shelf, the same effects as described above can be obtained.
[0020]
In addition, if the main body is supported by the grounding body so as to be movable in the front-rear direction and is configured to be able to suppress the movement function of the grounding body in a standing posture, it is said that it is desired to be moved for screen adjustment. In addition to requests, it is possible to accurately respond to requests such as the desire to move notebook computers and projectors together, or the desire to use them immediately at the destination.
[0021]
In particular, if one of the front and rear of the main body is supported by a grounding body having mobility such as a caster and the other is supported by a grounding body having poor mobility such as an adjuster, the top plate can be lifted slightly. The furniture can be easily moved, and when used, the moving function can be suppressed to maintain an appropriate installation state, so that the moving function and the restraining function can be realized with a simple configuration.
[0022]
In particular, if the height of the top plate is set to about 900 mm like a normal desk and the height of the shelf is set to about 640 mm to about 700 mm like a normal office desk, etc. It is possible to obtain a feeling of use similar to that of a desk and to make it extremely easy to use.
[Brief description of the drawings]
FIG. 1 is a perspective view showing an embodiment of the present invention.
FIG. 2 is a front view of the same.
FIG. 3 is a left side view of the same.
FIG. 4 is a perspective view showing the same usage example.
FIG. 5 is a perspective view showing the same usage example.
[Explanation of symbols]
DESCRIPTION OF SYMBOLS 1 ... Main-body part 2 ... Top plate 3 ... Installation stand 4 ... Shelf 15 ... 2nd grounding body (adjuster)
16 ... 1st grounding body (caster)
P: Retraction position Q ... Pull-out position

Claims (7)

本体部に、起立姿勢で利用し得る高さの天板と、着座姿勢で利用し得る高さの設置台と、下肢空間を目隠しし後面を形成するパネルとを設け、天板ないし設置台の前方に起立ないし着座して利用するよう構成されたものであって、この設置台を、前記天板の下方に設定した退避位置と該天板の側方に設定した引出位置との間で移動させ得るように構成し、起立姿勢で利用する際には天板前方に起立し、着座姿勢で使用する際には天板側方に引き出した設置台の前方に着座するよう構成していることを特徴とする教卓。The main body is provided with a top plate that can be used in a standing posture, a mounting base that can be used in a sitting posture, and a panel that conceals the leg space and forms the rear surface . It is configured to be used standing up or sitting forward, and this installation base is moved between a retracted position set below the top plate and a drawing position set to the side of the top plate. When using in a standing position, stand up in front of the top board, and when used in a sitting position, sit down in front of the installation stand pulled out to the side of the top board. Lecture that features 設置台が、退避位置において天板の下方に配置した棚に格納されることを特徴とする請求項1記載の教卓。The teaching table according to claim 1, wherein the installation table is stored in a shelf arranged below the top plate at the retracted position. 設置台が、退避位置において棚として機能し得ることを特徴とする請求項1記載の教卓。The teaching table according to claim 1, wherein the installation table can function as a shelf in the retracted position. 本体部が接地体によって前後方向移動可能に支持され、且つ起立姿勢でその接地体の移動機能を抑制し得るように構成されていることを特徴とする請求項1、2又は3記載の教卓。4. The teaching table according to claim 1, wherein the main body is supported by the grounding body so as to be movable in the front-rear direction, and is configured to suppress a moving function of the grounding body in a standing posture. 本体部の前後何れか一方の下端を第1の接地体によって移動可能に支持し、他方の下端を第2の接地体によって移動し得ないように支持していることを特徴とする請求項4記載の教卓。5. The lower end of either one of the front and rear of the main body is movably supported by the first grounding body, and the other lower end is supported by the second grounding body so as not to be moved. The listed desk. 天板高さがほぼ900mmに設定されていることを特徴とする請求項1、2、3、4又は5記載の教卓。The teaching desk according to claim 1, 2, 3, 4 or 5, wherein the top plate height is set to about 900 mm. 棚高さがほぼ640mmからほぼ700mmの間に設定されていることを特徴とする請求項1、2、3、4、5又は6記載の教卓。7. The teaching desk according to claim 1, wherein the shelf height is set between approximately 640 mm and approximately 700 mm.
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