JP3108071U

JP3108071U - Study clock

Info

Publication number: JP3108071U
Application number: JP2004005885U
Authority: JP
Inventors: 智彦上野
Original assignee: 株式会社文溪堂
Priority date: 2004-10-05
Filing date: 2004-10-05
Publication date: 2005-04-07
Anticipated expiration: 2010-10-05

Abstract

【課題】学習レベルに応じて、短針が指し示す時刻の読み方をサポートすることで、正確な時計の読み方の学習に貢献する学習用時計を提供する。
【解決手段】文字盤４における短針１０が指し示す位置であって隣接する２つの時数字Ａの間には表示部５が切り欠き形成されている。この表示部５を介して、表示プレートに表示されている時単位を認識させるための数字１４が視認できるようになっている。
【選択図】図１PROBLEM TO BE SOLVED: To provide a learning clock that contributes to learning how to read an accurate clock by supporting how to read a time pointed by a short hand according to a learning level.
A display portion 5 is cut out between two adjacent hour numerals A at a position indicated by a short hand 10 on a dial 4. A number 14 for recognizing the time unit displayed on the display plate can be visually recognized via the display unit 5.
[Selection] Figure 1

Description

本考案は、長針と短針との位置関係により時計の読み方を学習する学習用時計に関するものである。 The present invention relates to a learning clock that learns how to read a clock based on the positional relationship between a long hand and a short hand.

従来、この種の学習用時計としては、例えば、図５に示すようなものが知られている。この従来の学習用時計では、本体ケース２０に文字盤２１が接着されている。当該文字盤２１の表面には１時間単位の時数字Ａが表示されている。そして、文字盤２１の前面に長針２２と短針２３とが回動自在となるように構成されている。また、文字盤２１の外縁部分であって、各時数字Ａの外方に対応する位置には表示部２４が等間隔をおいて切欠かれている。 Conventionally, as this type of learning timepiece, for example, the type shown in FIG. 5 is known. In this conventional learning watch, a dial 21 is bonded to the main body case 20. On the surface of the dial 21, hour numbers A in units of one hour are displayed. The long hand 22 and the short hand 23 are configured to be rotatable on the front surface of the dial 21. Further, the display portion 24 is cut out at equal intervals at a position corresponding to the outer side of the hourly numeral A, which is an outer edge portion of the dial 21.

文字盤２１の後面には、表示プレート２５が回動可能に係入されている。表示プレート２５の前面にはその周縁に沿って分単位の分数字Ｂが等間隔に表示されている。また、表示プレート２５から外端に延出形成されている突部２６の先端部には操作ノブ２７が配設されている。そして、操作ノブ２７を図５において二点鎖線で示す非表示位置から実線で示す表示位置へ時計回り方向に移動させると、表示プレート２５は回動されて文字盤２１の表示部２４に各分数字Ｂが現れるようになっている。 A display plate 25 is rotatably mounted on the rear surface of the dial 21. On the front surface of the display plate 25, minute numbers B in minute units are displayed at equal intervals along the periphery. In addition, an operation knob 27 is provided at the tip of a protrusion 26 that extends from the display plate 25 to the outer end. Then, when the operation knob 27 is moved in the clockwise direction from the non-display position indicated by the two-dot chain line in FIG. 5 to the display position indicated by the solid line, the display plate 25 is rotated and the display portion 24 of the dial 21 is moved to the display portion 24. The number B appears.

この学習用時計は、学習レベルに応じて以下のように使用される。まず、８時や９時といった時単位の読み方を学習する場合、操作ノブ２７を反時計回り方向に移動させる。すると、表示プレート２５に表示された各分数字Ｂも移動し、文字盤２１の裏側に隠蔽されるため、表示部２４を介して分数字Ｂが視認できなくなる。一方、分単位の読み方を学習する場合、操作ノブ２７を時計回り方向に移動させる。すると、表示プレート２５に表示された各分数字Ｂも移動し、表示部２４に分数字Ｂが現れて視認できるようになる。このように、時計の読み方における学習レベルに応じて、分数字を文字盤上に視認できるようにしたり、視認できないようにしたりすることができる。 This learning clock is used as follows according to the learning level. First, when learning how to read the hour unit such as 8:00 or 9:00, the operation knob 27 is moved in the counterclockwise direction. Then, each fractional number B displayed on the display plate 25 also moves and is hidden behind the dial 21, so that the fractional number B cannot be visually recognized through the display unit 24. On the other hand, when learning how to read in minutes, the operation knob 27 is moved in the clockwise direction. Then, each fractional number B displayed on the display plate 25 also moves, and the fractional number B appears on the display unit 24 so that it can be visually recognized. In this way, the fractional digits can be made visible on the dial or not visible according to the learning level in how to read the watch.

ところが、上述した学習用時計を含む従来から存在する学習用時計では、たとえば長針２２と短針２３とで「９時４０分」を指し示した場合、短針２３が時数字である「９」より「１０」に接近しているが故に、「１０時４０分」であると使用者が認識する問題を解消するには到っていない。このような場合、指導者は読み誤った使用者に対して残りの２０分が経過して１０時となることを理解させ、先に示した時間が「９時４０分」であったことを説明する必要があった。なぜならば、従来の学習用時計では、短針が指し示す時刻の読み方を学習するという観点からすると、何らの工夫もなされていないからである。 However, in conventional learning clocks including the above-described learning clock, for example, when the long hand 22 and the short hand 23 indicate “9:40”, the short hand 23 is “10” from “9”, which is the hour digit. ”Is approaching, the problem that the user recognizes as“ 10:40 ”has not been solved. In such a case, the instructor will let the misread user understand that the remaining 20 minutes have passed and become 10 o'clock, and that the time shown above was "9:40" There was a need to explain. This is because the conventional learning watch is not devised from the viewpoint of learning how to read the time indicated by the short hand.

本考案は、このような従来技術に存在する問題点に着目してなされたものである。その目的とするところは、学習レベルに応じて、短針が指し示す時刻の読み方をサポートすることで、正確な時計の読み方の学習に貢献する学習用時計を提供することにある。 The present invention has been made paying attention to such problems existing in the prior art. The purpose is to provide a learning clock that contributes to learning how to read an accurate clock by supporting the reading of the time indicated by the short hand according to the learning level.

上記の目的を達成するために、請求項１に係る考案は、時単位を表す時記号が表示されている文字盤と、該文字盤に対して回動可能に設けられた長針及び短針とを備えた学習用時計において、前記短針が指し示す位置であって隣接する前記時記号の間には、時単位を認識させるための時単位認識記号が前記時記号とは異なる態様にて表示されている。 In order to achieve the above object, the device according to claim 1 includes a dial on which a time symbol indicating a time unit is displayed, and a long hand and a short hand provided so as to be rotatable with respect to the dial. In the learning timepiece provided, a time unit recognition symbol for recognizing a time unit is displayed in a mode different from the time symbol between the adjacent time symbols at the position indicated by the short hand. .

また、請求項２に係る考案は、時単位を表す時記号が表示されている文字盤と、該文字盤に対して回動可能に設けられた長針及び短針とを備えた学習用時計において、時単位を認識させるための時単位認識記号が表示されており、前記文字盤に対して相対移動される表示部材を備え、該表示部材の相対移動に伴い前記時単位認識記号が前記文字盤上に視認可能とされている。 Further, the invention according to claim 2 is a learning timepiece comprising a dial on which a time symbol indicating a time unit is displayed, and a long hand and a short hand provided so as to be rotatable with respect to the dial. A time unit recognition symbol for recognizing the time unit is displayed, and includes a display member that is moved relative to the dial, and the time unit recognition symbol is displayed on the dial as the display member moves relative to the dial. Visible to.

また、請求項３に係る考案は、時単位を表す時記号が表示されている文字盤と、該文字盤に対して回動可能に設けられた長針及び短針とを備えた学習用時計において、本体ケースの前面には凹所が形成され、該凹所には前記文字盤が載置されるとともに、前記凹所と文字盤との間には時単位を認識させるための時単位認識記号が表示されて、回動可能とされた表示プレートが備えられており、前記文字盤には前記時単位認識記号を表示可能な表示部が設けられ、前記表示プレートは前記表示部に前記時単位認識記号が視認できる位置と視認できない位置とを取り得るように回動可能とされている。 The invention according to claim 3 is a learning timepiece comprising a dial on which a time symbol representing a time unit is displayed, and a long hand and a short hand provided so as to be rotatable with respect to the dial. A recess is formed on the front surface of the main body case, and the dial is placed in the recess, and a time unit recognition symbol for recognizing a time unit is provided between the recess and the dial. A display plate that is displayed and is rotatable is provided, and the dial is provided with a display unit capable of displaying the time unit recognition symbol, and the display plate is provided with the time unit recognition on the display unit. It can be rotated so that a position where the symbol can be visually recognized and a position where the symbol cannot be visually recognized can be taken.

また、請求項４に係る考案は、請求項１〜請求項３のうち何れか１項に係る考案において、前記時単位認識記号は、時単位を示す数字である。
また、請求項５に係る考案は、請求項１〜請求項３のうち何れか１項に係る考案において、前記時単位認識記号は、隣接する時単位認識記号とは異なる色で着色されているカラーバーである。 The invention according to claim 4 is the invention according to any one of claims 1 to 3, wherein the time unit recognition symbol is a number indicating a time unit.
The invention according to claim 5 is the invention according to any one of claims 1 to 3, wherein the time unit recognition symbol is colored in a color different from the adjacent time unit recognition symbol. It is a color bar.

また、請求項６に係る考案は、請求項１〜請求項４のうち何れか１項に係る考案において、前記時単位認識記号と前記短針とが同色若しくは同系色で着色されている。 The invention according to claim 6 is the invention according to any one of claims 1 to 4, wherein the hour unit recognition symbol and the short hand are colored in the same color or similar colors.

以下、本考案を学習用時計に具体化した実施形態を、図１〜図３に従って説明する。図１，図２に示すように、本体ケース１の前面には円形状をなす凹所２が形成され、この凹所２には透明カバー３が被せられている。前記凹所２には円形状の文字盤４が載置されており、この文字盤４の外周には分目盛り及び１時間単位の時記号としての時数字Ａ（１，２，…，１２）が等間隔をおいて表示されている。各時数字Ａは紺色に着色されている。文字盤４における隣接する２つの時数字Ａの間には表示部５が切り欠き形成されている。 Hereinafter, an embodiment in which the present invention is embodied in a learning timepiece will be described with reference to FIGS. As shown in FIGS. 1 and 2, a circular recess 2 is formed on the front surface of the main body case 1, and a transparent cover 3 is covered on the recess 2. A circular dial 4 is placed in the recess 2, and a minute scale and hour number A (1, 2,..., 12) as a time symbol in an hour unit are placed on the outer periphery of the dial 4. Are displayed at regular intervals. Each time the number A is colored amber. A display portion 5 is notched between two adjacent hour numerals A on the dial 4.

前記凹所２には段部６が形成され、この段部６には歯車機構７が収容されている。歯車機構７には文字盤４の中心から前方へ突設された回動軸８が駆動連結されている。この回動軸８の先端には長針９と短針１０とが取着されており、長針９は赤色に、そして短針１０は青色にそれぞれ着色されている。また、歯車機構７には操作ドラム１１が駆動連結され、その一部は本体ケース１から突出されている。そして、操作ドラム１１を回動操作させると、歯車機構７及び回動軸８を介して長針９と短針１０とが回動するようになっている。 A step 6 is formed in the recess 2, and a gear mechanism 7 is accommodated in the step 6. A rotating shaft 8 projecting forward from the center of the dial 4 is drivingly connected to the gear mechanism 7. A long needle 9 and a short hand 10 are attached to the tip of the rotating shaft 8, and the long hand 9 is colored red and the short hand 10 is colored blue. An operation drum 11 is drivingly connected to the gear mechanism 7, and a part of the operation drum 11 protrudes from the main body case 1. When the operation drum 11 is turned, the long hand 9 and the short hand 10 are turned via the gear mechanism 7 and the turning shaft 8.

図２，図３に示すように、凹所２の底部外周縁には環状をなす案内溝１２が形成されている。この案内溝１２には、円盤形状の表示部材としての表示プレート１３が回動可能に係入されている。表示プレート１３の前面には時単位を認識させるための時単位認識記号である数字１４（１，２，…，１２）が表示されている。数字１４は、時数字Ａと区別することができるように当該時数字Ａとは異なった態様にて表示されている。本実施形態において、数字１４は時数字Ａよりも小さな字体であって白抜きの紺色にて表示されている。 As shown in FIGS. 2 and 3, an annular guide groove 12 is formed on the outer periphery of the bottom of the recess 2. A display plate 13 as a disk-shaped display member is rotatably inserted in the guide groove 12. Numbers 14 (1, 2,..., 12), which are time unit recognition symbols for recognizing the time unit, are displayed on the front surface of the display plate 13. The numeral 14 is displayed in a manner different from the hour numeral A so that it can be distinguished from the hour numeral A. In the present embodiment, the numeral 14 is a font that is smaller than the hour numeral A and is displayed in a dark blue color.

図２，図３に示すように、円盤形状の表示プレート１３には、その円盤形状の全体から一部外方へ延びる突部１５が形成されている。この突部１５の先端部には本体ケース１の前方へ延びる突起１６が立設されている。突起１６には操作ノブ１７が嵌合されている。突起１６は本体ケース１の右下部に形成された長孔１８に遊挿されている。 As shown in FIGS. 2 and 3, the disc-shaped display plate 13 is formed with a protrusion 15 that partially extends outward from the entire disc shape. A protrusion 16 extending forward of the main body case 1 is provided upright at the tip of the protrusion 15. An operation knob 17 is fitted to the protrusion 16. The protrusion 16 is loosely inserted into a long hole 18 formed in the lower right portion of the main body case 1.

続いて上記のように構成された学習用時計の作用について説明する。
まず、数字１４を活用して長針９及び短針１０が「何時何分」を指しているか学習させるには、文字盤４の表示部５に、表示プレート１３に表示されている数字１４が現れるようにする。すなわち、操作ノブ１７を非表示位置（図１に二点鎖線で示す位置）から表示位置（同じく二点実線で示す位置）へと時計回り方向に移動させる。すると、表示プレート１３は案内溝１２にガイドされながら回動軸８を中心とする時計回り方向へ回動され、文字盤４の表示部５に各数字１４が現れるため視認できるようになる。この状態で、「９時４０分」を読む場合、短針１０が指し示す方向における表示部５には数字「９」が表示されている。そのため、長針９及び短針１０の指し示す時間が「１０時４０分」ではなく、「９時４０分」であることを目視により簡単に理解することが可能となる。 Next, the operation of the learning timepiece configured as described above will be described.
First, in order to learn how many hours and minutes the long hand 9 and the short hand 10 indicate by using the number 14, the number 14 displayed on the display plate 13 appears on the display unit 5 of the dial 4. To. That is, the operation knob 17 is moved in the clockwise direction from the non-display position (position indicated by a two-dot chain line in FIG. 1) to the display position (also indicated by a two-dot solid line). Then, the display plate 13 is rotated in the clockwise direction around the rotation shaft 8 while being guided by the guide groove 12, and each number 14 appears on the display portion 5 of the dial 4 so that it can be visually recognized. In this state, when “9:40” is read, the number “9” is displayed on the display unit 5 in the direction indicated by the short hand 10. Therefore, it is possible to easily understand visually that the time indicated by the long hand 9 and the short hand 10 is not “10:40” but “9:40”.

次いで、数字１４を活用せずに時計の読み方の学習を行う場合には、文字盤４の表示部５に数字１４が現れないようにする。すなわち、操作ノブ１７を表示位置から非表示位置へと回動軸８を中心とする反時計回り方向に移動させ、表示プレート１３を反時計回り方向へ回動させる。すると、表示プレート１３に表示されている数字１４が回動軸８を中心に反時計回り方向へ移動されて文字盤４の裏側に隠蔽されるため、数字１４の視認はできなくなる。 Next, when learning how to read the clock without using the number 14, the number 14 does not appear on the display unit 5 of the dial 4. That is, the operation knob 17 is moved from the display position to the non-display position in the counterclockwise direction around the rotation shaft 8, and the display plate 13 is rotated in the counterclockwise direction. Then, the number 14 displayed on the display plate 13 is moved in the counterclockwise direction around the rotation shaft 8 and is hidden behind the dial 4, so that the number 14 cannot be visually recognized.

本実施形態は以下に示す効果を有する。
（１）文字盤４における短針１０が指し示す位置であって隣接した２つの時数字Ａの間に表示部５を設け、この表示部５には数字１４を表示させるようにした。たとえば、「９時４０分」のように短針１０が時数字Ａの「９」より「１０」に接近している場合であっても、短針１０は数字１４を指し示す。そのため、短針１０が指し示している時間を間違えることなく、正確に時間を読み取ることができる。 The present embodiment has the following effects.
(1) The display unit 5 is provided between two adjacent hour numerals A at the position indicated by the short hand 10 on the dial 4, and the display unit 5 displays the numeral 14. For example, even if the short hand 10 is closer to “10” than “9” of the hour numeral A, such as “9:40”, the short hand 10 points to the numeral 14. Therefore, the time can be accurately read without making a mistake in the time indicated by the short hand 10.

（２）数字１４を、時数字Ａとは異なる態様にて表示した。すなわち、時数字Ａが紺色であるのに対して、数字１４は白抜きの紺色であって、かつ時数字Ａよりも小さい字体にて表示されている。そのため、時数字Ａと数字１４とを見間違えることによる時間の読み間違いを防止できる。 (2) The numeral 14 is displayed in a mode different from the hour numeral A. That is, the hour numeral A is amber, whereas the numeral 14 is a white amber color and is displayed in a font smaller than the hour numeral A. For this reason, it is possible to prevent misreading of time due to a mistake in the hour number A and the number 14.

（３）表示プレート１３を案内溝１２にガイドさせつつ文字盤４に対して相対移動させることにより、数字１４が文字盤４の裏側に隠蔽される構成とした。そのため、数字１４を表示部５に表示させることなく時間を読み取る学習も可能となり、習熟度に応じた学習効果をより一層高めることができる。 (3) The number 14 is hidden behind the dial 4 by moving the display plate 13 relative to the dial 4 while being guided by the guide grooves 12. Therefore, it is also possible to learn to read the time without displaying the number 14 on the display unit 5, and the learning effect corresponding to the proficiency level can be further enhanced.

（４）使用者に時単位を認識させるための時単位認識記号が数字１４であることから、正確な時間を瞬時に読み取ることができる。
（５）短針１０を青色に、そして数字１４を白抜きの紺色とした。このように、短針１０と数字１４とを同系色としたことで、数字１４が短針１０の指し示す時間に対応していることを瞬時に判断することができる。 (4) Since the time unit recognition symbol for causing the user to recognize the time unit is the number 14, an accurate time can be read instantaneously.
(5) The short hand 10 is blue, and the numeral 14 is white. Thus, by setting the short hand 10 and the number 14 to the same color, it can be instantaneously determined that the number 14 corresponds to the time indicated by the short hand 10.

本考案は上記実施形態以外に以下のように構成してもよい。
（ａ）数字１４に代えて、図４に示すように、１２個の時単位を認識させる時単位認識記号であるカラーバー１９を、文字盤４における時数字Ａの内側であって短針１０の指し示す位置に環状となるように表示してもよい。これらのカラーバー１９は、隣接するカラーバー１９同士が異なる色に着色されている。このように、１２個のカラーバー１９を短針１０の指し示す位置に環状に表示することで、正確な時間を読み取ることができる。たとえば、「９時４０分」のように短針１０が時数字Ａの「９」より「１０」に接近している場合であっても、短針１０は９時に対応するカラーバー１９を指し示すため、短針１０が指し示している時間を間違えることはない。また、１２個のカラーバー１９を、上記実施形態において表示プレート１３の数字１４が表示されている位置に環状となるように表示させ、文字盤４における表示部５を介して見えるようにしてもよい。 The present invention may be configured as follows in addition to the above embodiment.
(A) Instead of the numeral 14, as shown in FIG. 4, the color bar 19, which is a time unit recognition symbol for recognizing 12 time units, is placed on the inside of the hour numeral A on the dial 4 and on the short hand 10. You may display so that it may become cyclic | annular in the position to point. These color bars 19 are colored in different colors between adjacent color bars 19. In this way, by displaying the twelve color bars 19 in a ring shape at the position indicated by the short hand 10, it is possible to read the accurate time. For example, even if the short hand 10 is closer to “10” than “9” of the hour numeral A as “9:40”, the short hand 10 points to the color bar 19 corresponding to 9 o'clock, There is no mistake in the time indicated by the short hand 10. In addition, the twelve color bars 19 are displayed in a ring shape at the position where the numeral 14 of the display plate 13 is displayed in the above-described embodiment, and can be seen through the display unit 5 on the dial 4. Good.

（ｂ）数字１４及びカラーバー１９の両方を文字盤４若しくは表示プレート１３に表示させるようにしてもよい。たとえば、図１に示す学習用時計の文字盤４における表示部５の内側であって、短針１０の指し示す位置に環状となるようにカラーバー１９を表示してもよい。この場合、数字１４をカラーバー１９の中央部に対応させて表示すれば、数字１４とカラーバー１９との対応関係がより明確になり、時間を容易に読み取ることが可能となる。また、数字１４をカラーバー１９上に表示させてもよい。さらには、時数字Ａと当該時数字に対応するカラーバー１９とを同色又は同系色で着色することで、カラーバー１９が時数字Ａに対応していることを瞬時に判断することができる。 (B) Both the number 14 and the color bar 19 may be displayed on the dial 4 or the display plate 13. For example, the color bar 19 may be displayed inside the display unit 5 on the dial 4 of the learning timepiece shown in FIG. In this case, if the number 14 is displayed in correspondence with the center of the color bar 19, the correspondence between the number 14 and the color bar 19 becomes clearer, and the time can be easily read. Further, the number 14 may be displayed on the color bar 19. Furthermore, it is possible to instantaneously determine that the color bar 19 corresponds to the hour digit A by coloring the hour digit A and the color bar 19 corresponding to the hour digit with the same color or similar colors.

（ｃ）隣接する時数字Ａをそれぞれ異なる色で着色し、それぞれの時数字Ａに対応する数字１４の色を、前記時数字Ａと同色若しくは同系色で着色してもよい。
（ｄ）上記実施形態では数字１４と短針１０とを同系色で着色したが、同色で着色してもよい。また、数字１４と当該数字１４に対応する時数字Ａとを同色で着色したが、同系色で着色してもよい。さらには、数字１４と当該数字１４に対応するカラーバー１９とを同色又は同系色で着色してもよいし、数字１４及びカラーバー１９と時数字Ａとを同色若しくは同系色で着色してもよい。 (C) The adjacent hour numeral A may be colored with a different color, and the color of the numeral 14 corresponding to each hour numeral A may be colored with the same or similar color as the hour numeral A.
(D) In the above embodiment, the numeral 14 and the short hand 10 are colored in the same color, but may be colored in the same color. Moreover, although the number 14 and the hour number A corresponding to the number 14 are colored with the same color, they may be colored with similar colors. Further, the numeral 14 and the color bar 19 corresponding to the numeral 14 may be colored with the same color or similar colors, or the numeral 14 and the color bar 19 and the hour numeral A may be colored with the same color or similar colors. Good.

（ｅ）文字盤４に、図５に示す分記号表示部としての表示部２４を切り欠き形成するとともに、表示プレート１３に分単位を認識させるための分数字Ｂを表示してもよい。そして、表示プレート１３を案内溝１２にガイドさせつつ文字盤４に対して相対移動させる。この構成により、数字１４及び分数字Ｂが文字盤４の裏側に隠蔽されるため、数字１４を表示部５に表示させることなく、かつ分数字Ｂを表示部２４に表示させることなく時間を読み取る学習も可能となり、習熟度に応じた学習効果をより一層高めることができる。 (E) The dial 4 may be formed by notching the display 24 as the minute symbol display shown in FIG. 5 and displaying the fractional number B for causing the display plate 13 to recognize the minute unit. Then, the display plate 13 is moved relative to the dial 4 while being guided by the guide groove 12. With this configuration, the number 14 and the fractional number B are concealed behind the dial 4, so the time is read without displaying the number 14 on the display unit 5 and without displaying the fractional number B on the display unit 24. Learning is also possible, and the learning effect according to the proficiency level can be further enhanced.

（ｆ）案内溝１２内に２つの表示プレートを回動可能に係入させて構成してもよい。たとえば、第１の表示部材としての一方の表示プレートを文字盤４よりも小径である円形状に構成して案内溝１２内に係入させる。この円形状の表示プレートの前面であって、文字盤４に切り欠き形成されている表示部５に対応する位置には数字１４が表示されている。そして、第２の表示部材としての他方の表示プレートを環状に構成して、前記円形状の表示プレートを内側に収容した状態で案内溝１２内に係入させる。この環状の表示プレートの前面にはその周縁に沿って分単位の分数字Ｂが等間隔に表示されている。 (F) Two display plates may be rotatably engaged in the guide groove 12. For example, one display plate as the first display member is formed in a circular shape having a smaller diameter than the dial 4 and is engaged with the guide groove 12. A number 14 is displayed on the front surface of the circular display plate at a position corresponding to the display portion 5 formed by cutting out the dial 4. And the other display plate as a 2nd display member is comprised cyclically | annularly, and it engages in the guide groove 12 in the state which accommodated the said circular display plate inside. Minute numbers B in minute units are displayed at equal intervals along the periphery of the front surface of the annular display plate.

このように構成されている２つの表示プレートを、それぞれ別々に設けられている操作ノブにて回動操作することで、数字１４及び分数字Ｂを別々に表示させたり隠蔽させたりすることができる。さらに、２つの表示プレートにそれぞれ設けられている操作ノブの色を、数字１４及び分数字Ｂの色とそれぞれ同色若しくは同系色とすることで、使用者がどちらの操作ノブを操作すればよいかを瞬時に判断することができるようになる。 By rotating the two display plates configured in this manner with the operation knobs provided separately, the number 14 and the fractional number B can be displayed or hidden separately. . Furthermore, the color of the operation knobs provided on the two display plates is the same or similar to the colors of the number 14 and the fractional number B, respectively, which operation knob should the user operate? Can be determined instantly.

（ｇ）時記号及び時単位認識記号は、アラビア数字に限られるものではなく、時単位を示す記号であればローマ数字，漢数字等であってもよい。
（ｈ）上記実施形態では時数字Ａと数字１４との大きさが異なるように表示したが、色を異ならせて表示してもよく、また、色及び大きさが異なるように表示してもよい。要は、時数字Ａと数字１４とが目視により異なる態様で表示されていればよい。時数字Ａと数字１４とを見間違えないようにする必要がないのであれば、時数字Ａと数字１４とを同じ態様で表示するようにしてもよい。 (G) The time symbol and the time unit recognition symbol are not limited to Arabic numerals, but may be Roman numerals, Chinese numerals, etc., as long as they represent the time units.
(H) In the above embodiment, the hour number A and the number 14 are displayed in different sizes, but may be displayed in different colors, or may be displayed in different colors and sizes. Good. In short, it is only necessary that the hour number A and the number 14 are displayed in a different manner visually. If it is not necessary to mistake the hour numeral A and the numeral 14, the hour numeral A and the numeral 14 may be displayed in the same manner.

（ｉ）上記実施形態では数字１４を表示プレート１３に表示させたが、文字盤４に直接表示させてもよい。 (I) Although the number 14 is displayed on the display plate 13 in the above embodiment, it may be displayed directly on the dial 4.

実施形態を示す学習用時計の正面図。The front view of the timepiece for learning which shows an embodiment. 図１のＸ−Ｘ断面図。XX sectional drawing of FIG. 文字盤を省略した学習用時計の正面図。The front view of the clock for learning which omitted the dial. 別例を示す学習用時計の正面図。The front view of the timepiece for learning which shows another example. 従来技術を示す学習用時計の正面図。The front view of the timepiece for learning which shows a prior art.

Explanation of symbols

１…本体ケース、２…凹所、４…文字盤、５…表示部、９…長針、１０…短針、１３…表示部材としての表示プレート、１４…時単位認識記号としての数字、１９…時単位認識記号としてのカラーバー、Ａ…時数字。 DESCRIPTION OF SYMBOLS 1 ... Main body case, 2 ... Recess, 4 ... Dial, 5 ... Display part, 9 ... Long hand, 10 ... Short hand, 13 ... Display plate as a display member, 14 ... Number as a time unit recognition symbol, 19 ... Hour Color bars as unit recognition symbols, A ... hour numbers.

Claims

In a learning timepiece having a dial on which a time symbol representing a time unit is displayed, and a long hand and a short hand provided so as to be rotatable with respect to the dial,
A learning timepiece in which a time unit recognition symbol for recognizing a time unit is displayed in a mode different from the time symbol between the adjacent time symbols at a position indicated by the short hand.

In a learning timepiece having a dial on which a time symbol representing a time unit is displayed, and a long hand and a short hand provided so as to be rotatable with respect to the dial,
A time unit recognition symbol for recognizing the time unit is displayed, and includes a display member that is moved relative to the dial, and the time unit recognition symbol is displayed on the dial as the display member moves relative to the dial. A watch for learning that is visible.

In a learning timepiece having a dial on which a time symbol representing a time unit is displayed, and a long hand and a short hand provided so as to be rotatable with respect to the dial,
A recess is formed on the front surface of the main body case, and the dial is placed in the recess, and a time unit recognition symbol for recognizing a time unit is provided between the recess and the dial. A display plate that is displayed and is rotatable is provided, and the dial is provided with a display unit capable of displaying the time unit recognition symbol, and the display plate is provided with the time unit recognition on the display unit. A learning watch that is rotatable so that a position where the symbol can be visually recognized and a position where the symbol cannot be visually recognized can be taken.

4. The learning timepiece according to claim 1, wherein the time unit recognition symbol is a number indicating a time unit. 5.

4. The learning timepiece according to claim 1, wherein the time unit recognition symbol is a color bar colored in a color different from that of the adjacent time unit recognition symbol. 5.

The learning timepiece according to any one of claims 1 to 4, wherein the hour unit recognition symbol and the short hand are colored in the same color or similar colors.