JP2023128755A - 学習支援システム、学習支援方法及び学習支援プログラム - Google Patents

Abstract

【課題】試験問題に関する学習を効率化する学習支援システムを提供すること【解決手段】試験問題に関する学習を支援する学習支援システムであって、前記学習支援システムは、採点部、表示処理部及び、記憶部を備え、前記記憶部は、試験情報として、１単位の試験に含まれた試験問題の問題番号、問題番号毎の正解、配点、解説及び重要度並びに、問題番号に対応する講義情報を記憶すると共に、学習者による回答を記憶しており、前記講義情報は、単元別の体系的な学習に用いられる講義の為のコンテンツそのもの又は、前記コンテンツにアクセスする為のリンクであり、前記採点部は、前記試験情報及び前記回答に基づいて採点を行い、前記表示処理部は、学習者より、前記不正解の問題中の最重要問題に対する再挑戦要求を受け付け、前記不正解の問題のうち、前記重要度が最も高い最重要問題について前記講義情報を表示処理する。【選択図】図１

Description

本発明は、学習支援システム、学習支援方法及び学習支援プログラムに関する。

従来から、単元や問題の重要度に基づいて学習者を指導することが行われてきた。問題集や参考書では、問題毎に重要度の目安を表示したり、重要な問題から順に記載したりすることで、学習の効率を高めていた。

例えば、特許文献１には、重要度が設定された問題及び正答を含むコンテンツを管理者から受け付け、重要度に基づいて問題を抽出する学習管理サーバ装置が記載されている。

例えば、特許文献２には、ユーザ別の問題実施時期と正誤結果等に基づいて所定の優先順位で出題すべき問題を抽出する復習手段を備える学習支援システムが記載されている。

例えば、特許文献３には、分析情報を通じて各ユーザの特色を出すことができ、試験に対する分析を行う労力を削減できる学習支援システムが記載されている。

特開２０１５－４３０９７号公報 再公表特許ＷＯ２００６／１３４９８６号公報 特開２０１９－１６８５５６号公報

ところで、試験問題を採点する際には、問題番号毎に対応付けられた正解及び、解説を読み、間違えた理由の確認を行う。しかしながら、解説はあくまで試験問題についての解法や特に重要な事項等を説明しているにすぎず、間違えた単元についての部分的な復習にしか活用することができない。従来技術は、間違えた箇所を再度回答することはできるものの、間違えた単元についての理解を深めたり、理解度を確かめる意味では、十分でない。

現状、学習者は、例えば、手元に参考書等を準備しておき、参考書の中から学習が必要な、間違えた問題に関する単元を探し出して、復習を行う。しかしながら、問題が複数の単元に関する場合、学習者は復習に際して、参考書中から複数の箇所を探し出して学習する必要があり、復習の効率に対して改善の余地があると把握される。

本発明は上記のような実情に鑑みて、試験問題に関する学習を効率化する学習支援システムを提供することを課題とする。

上記発明を解決するために、本発明は、試験問題に関する学習を支援する学習支援システムであって、前記学習支援システムは、採点部、表示処理部及び、記憶部を備え、前記記憶部は、試験情報として、１単位の試験に含まれた試験問題の問題番号、問題番号毎の正解、配点、解説及び重要度並びに、問題番号に対応する講義情報を記憶すると共に、学習者による回答を記憶しており、前記講義情報は、単元別の体系的な学習に用いられる講義の為のコンテンツそのもの又は、前記コンテンツにアクセスする為のリンクであり、前記採点部は、前記試験情報及び前記回答に基づいて採点を行い、前記表示処理部は、学習者より、不正解の問題中の最重要問題に対する再挑戦要求を受け付け、前記不正解の問題のうち、前記重要度が最も高い最重要問題について前記講義情報を表示処理する。

また、本発明は、試験問題に関する学習を支援する学習支援プログラムであって、前記学習支援プログラムは、コンピュータを、採点部及び、表示処理部として機能させ、前記コンピュータの記憶部は、試験情報として、１単位の試験に含まれた試験問題の問題番号、問題番号毎の正解、配点、解説及び重要度並びに、問題番号に対応する講義情報を記憶すると共に、学習者による回答を記憶しており、前記講義情報は、単元別の体系的な学習に用いられる講義の為のコンテンツそのもの又は、前記コンテンツにアクセスする為のリンクであり、前記採点部は、前記試験情報及び前記回答に基づいて採点を行い、前記表示処理部は、学習者より、不正解の問題中の最重要問題に対する再挑戦要求を受け付け、前記不正解の問題のうち、前記重要度が最も高い最重要問題について前記講義情報を表示処理する。

また、本発明は、学習支援システムを用いて、試験問題に関する学習を支援する学習支援方法であって、前記学習支援システムは、採点部、表示処理部及び、記憶部を備え、前記記憶部が、試験情報として、１単位の試験に含まれた試験問題の問題番号、問題番号毎の正解、配点、解説及び重要度を記憶するステップと、問題番号に対応する講義情報を記憶するステップと、学習者による回答を記憶するステップと、を有し、前記講義情報は、単元別の体系的な学習に用いられる講義の為のコンテンツそのもの又は、前記コンテンツにアクセスする為のリンクであり、更に、前記採点部が、前記試験情報及び前記回答に基づいて採点するステップと、前記表示処理部が、学習者より、不正解の問題中の最重要問題に対する再挑戦要求を受け付けるステップと、前記不正解の問題のうち、前記重要度が最も高い最重要問題について前記講義情報を表示処理するステップと、を有する。

本発明の好ましい形態では、前記表示処理部は、前記再挑戦要求を受け付けると、前記最重要問題に対応する前記講義情報と共に、前記最重要問題の回答画面又は前記回答画面のリンクを表示処理する。
また、前記記憶部は、問題番号に対応する前記講義情報毎に対応率を記憶しており、表示処理部は、前記対応率に基づいて１又は複数の前記講義情報を表示処理する。

このような構成とすることで、不正解だった試験問題のうち、特に重要な問題について学習を行ったうえで再挑戦を行うことが可能となる。

本発明の好ましい形態では、前記記憶部は、前記表示処理部は、前記最重要問題について複数提供者分の講義情報が参照可能な場合、複数の前記講義情報を選択可能に表示処理する。

このような構成とすることで、複数の提供者が提供する講義を利用して、再学習を行うことができる。

本発明の好ましい形態では、本発明の好ましい形態では前記学習支援システムは、講義決定部を備え、前記記憶部は、前記講義情報として、１又は複数の分野が対応付けられた講義情報を記憶すると共に、前記問題毎に対応付けられた１又は複数の分野を記憶しており、講義決定部は、前記問題番号に対応付けられた分野及び、前記講義情報に対応付けられた分野に基づいて、前記問題番号毎に学習すべき、前記対応する講義情報を決定する。

このような構成とすることで、試験問題の問題番号毎に講義を対応付けする必要がなくなり、分野を利用して、効率的に講義の対応付けや差し替えなどを行うことができる。

本発明は、試験問題に関する学習を効率化する学習支援システムを提供することができる。

一実施形態のシステムの構成を示すブロック図。 一実施形態のシステムのハードウェア構成図。 一実施形態の装置の機能ブロック図。 一実施形態のデータ構成図。 一実施形態の学習手順を示すフローチャート。 一実施形態の画面表示例。 一実施形態の画面表示例。 一実施形態の画面表示例。 一実施形態の画面表示例。

以下、添付図面を参照して、更に詳細に説明する。図面には好ましい実施形態が示されている。しかし、多くの異なる形態で実施されることが可能であり、本明細書に記載される実施形態に限定されない。

例えば、本実施形態では学習支援システム０の構成、動作等について説明するが、実行される方法、装置、コンピュータプログラム等によっても、同様の作用効果を奏することができる。本実施形態における学習支援プログラムは、コンピュータが読み取り可能な非一過性の記録媒体として提供されてもよいし、外部のサーバからダウンロード可能に提供されてもよい。本実施形態では、サーバコンピュータである学習支援サーバ１において、学習支援プログラムを起動させる場合について説明する。

＜システム構成＞
図１は、一実施形態のシステムの構成を示すブロック図である。図１に示すように、学習支援システム０は、学習支援サーバ１、複数の学習者端末２及び、複数の提供者端末３を備える。学習支援サーバ１は、学習者端末２及び提供者端末３と通信ネットワークＮＷを介して通信可能に構成されている。通信ネットワークＮＷは、本実施形態では、ＩＰ（Internet Protocol）ネットワークであるが、通信プロトコルの種類に制限はなく、更に、ネットワークの種類、規模にも制限はない。

学習支援サーバ１としては、汎用のサーバ向けのコンピュータやパーソナルコンピュータ等を利用することが可能である。また、複数のコンピュータを用いて学習支援サーバ１を構成することも可能である。学習者端末２及び提供者端末３として、スマートフォンやタブレット端末、パーソナルコンピュータ、ウェアラブルデバイス等を利用することができる。なお、学習者端末２及び提供者端末３は、学習支援サーバ１に対してリクエストを行い、レスポンスを受け取る為のアプリケーションを有する。

本実施形態では、学習プラットフォームサービスが、ウェブアプリケーションとして提供される場合について説明する。そのため、学習者端末２及び提供者端末３はアプリケーションとしてＷｅｂブラウザを有している。学習者端末２及び提供者端末３はアプリケーションとして学習プラットフォームを利用する為のネイティブアプリを有していてもよい。

学習者端末２は、学習プラットフォームを利用して、学習を行うユーザ（学習者と呼称する）が利用する端末を指す。提供者端末３は、学習の為のコンテンツを登録などするユーザ（提供者と呼称する）を利用する端末を指す。

なお、本実施形態では、図示しない管理者端末によって、国家試験の過去問に関する試験情報として、試験名、試験問題の問題番号、問題番号毎の正解、配点が登録され、提供者は、試験情報として、試験問題毎に、提供者独自の講義や解説を設定すると共に、講義や解説などへのアクセス権を学習者に向けて販売するものとする。典型的には、提供者は、講義や解説を販売する出版社となる。本実施形態では、提供者は、試験情報として、試験問題毎に、講義、解説及び重要度を設定する。

＜ハードウェア構成＞
図２は、本実施形態におけるハードウェア構成図である。図２（ａ）は、学習支援サーバ１のハードウェア構成の一例を示す図である。学習支援サーバ１は、ハードウェア構成として、処理部１０１と、記憶部１０２と、通信部１０３と、を備える。

処理部１０１は、ＣＰＵ等の１又は２以上のプロセッサを含み、本発明に係る学習支援プログラム、ＯＳやＷｅｂブラウザ、その他のアプリケーションを実行することで、学習支援サーバ１の動作処理全体を制御する。

記憶部１０２は、ＨＤＤ、ＲＯＭ、ＲＡＭ等であって、本発明に係る学習支援プログラム及び、処理部１０１がプログラムに基づき処理を実行する際に利用するデータ等を記憶する。処理部１０１が、記憶部１０２に記憶されている学習支援プログラムに基づき、処理を実行することによって、後述する機能構成が実現される。

通信部１０３は、通信ネットワークＮＷとの通信制御を実行して、学習支援サーバ１を動作させるために必要な入力や、動作結果に係る出力を行う。

図２（ｂ）は、は端末９（学習者端末２及び提供者端末３）のハードウェア構成の一例を示す図である。端末９はハードウェア構成として、処理部９１と、記憶部９２と、通信部９３と、入力部９４と、出力部９５と、を備える。

端末９の処理部９１は、ＣＰＵ等の１以上のプロセッサを含み、端末９の動作処理全体を制御する。端末９の記憶部９２は、ＨＤＤ、ＲＯＭ、ＲＡＭ等であって、学習支援サーバ１を操作する為のアプリケーション等を記憶する。端末９の通信部９３は、通信ネットワークＮＷとの通信を制御する。端末９の入力部９４は、タッチパネル、マウス及びキーボード等であって、ユーザによる操作要求を処理部９１に入力する。端末９の出力部９５は、ディスプレイ等であって、処理部９１の処理の結果等を表示する。

＜学習支援サーバ１の機能構成要素＞
図３に示すように、学習支援サーバ１は、機能構成要素として、登録部１１、表示処理部１３、採点部１５及び、講義決定部１７を備える。

登録部１１は、端末から送信された情報を記憶部１０２に格納する。本実施形態では、図示しない管理者端末からの入力に基づいて、試験情報を記憶部１０２に格納する。

図４は記憶部１０２に格納されたデータ構成図である。試験情報は、１単位の試験に含まれた試験問題の問題番号群並びに、試験問題毎の正答及び配点を有している。図４（ａ）（ｂ）に例示する試験情報は、「第ＸＸＸ回医師国家試験」の試験問題であり、合計で４回の試験（Ａ～Ｄ）を含む。問題Ａ～Ｄ（試験Ａ～Ｄ）の各回はそれぞれ１３５分、１５０分、９０分、１５０分の制限時間がある。ここで問題Ａの００１番（問題番号「Ａ００１」）は、Ａ～Ｅの回答枝を持ち、正答はＤ、配点は２点となる。図示例では、試験を識別する為のＩＤ及び問題番号によって問題が一意に特定されるが、試験問題を識別する為のＩＤが問題番号（Ａ００１～）のそれぞれに設定されてよい。

記憶部１０２は、学習プラットフォームを学習者端末２及び、提供者端末３において表示処理する為のリソース情報を有する。本実施形態では、リソース情報は、例えば、所定のマークアップ言語（例えば、ＨＴＭＬ（Hyper Text Markup Language））により記述された文書、ＣＳＳ（Cascading Style Sheets）、Ｗｅｂブラウザ上で動作するプログラム（例えば、ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ（登録商標））、画像等を含み得る。

表示処理部１３は、端末からの要求に応じて、リソース情報及び／又は必要な情報を用いて学習プラットフォームの各種画面及び情報を表示処理し、表示処理結果を返送する。本実施結果では、表示処理部１３は、ＵＲＬ（Uniform Resource Locator）により指定され、運用・管理している学習プラットフォームの各種画面及び情報を、要求（リクエスト）された端末において閲覧可能に提供する。

採点部１５は、試験情報に基づいて学習者の回答を採点し、採点結果を履歴情報として記憶する。履歴情報は、例えば、学習者が不正解だった問題を特定可能な情報を含んでいればよい。

図４（ｃ）に例示する履歴情報は、学習者、試験、各試験問題に対する回答結果（選択した枝番号等）を示す情報を含んでおり、学習者ＵＵＵＵが、図４（ａ）に示す第ＸＸＸ回医師国家試験のＡ問題について受験し、その得点が７８点であることを示している。回答結果は、例えば、すべての試験問題の枝番号を含まなくてもよく、例えば、正解又は不正解の枝番号であってよい。

講義決定部１７は、分野に基づいて、試験問題毎に学習すべき講義情報を決定する。講義情報の決定については、後述する。

＜学習の手順＞
次いで、図５～９を用いて、学習支援システム０を用いた学習の手順について処理詳細について説明する。

図５は、学習の手順を示したフローチャートである。学習者端末２には、図示しない試験一覧ページが表示されている。試験一覧ページには、当該学習者が学習可能な試験が表示されている。

Ｓ５０１では、学習者は、試験一覧ページにおいて、学習したい試験問題を指定する。表示処理部１３は、学習者端末２から学習したい試験問題の指定を受け付けると、図６（ａ）に示すような、試験問題のトップページを表示処理する。

具体的には、例えば、学習者端末２が試験問題のトップページを表示処理要求すると、表示処理部１３は、試験問題のトップページを表示する為のリソース情報及び必要な情報（図示例では、試験情報に含まれた試験名称や時間、履歴情報に含まれた過去の学習履歴等）を決定し（表示処理し）、学習者端末２に返送する。表示処理結果（必要なリソース情報及び試験情報）を受け取った学習者端末２（ｗｅｂブラウザ）は、表示処理結果を用いて、試験問題のトップページを表示させる。以降では、不明にならない範囲でリソース情報の介在については説明を省略する。

トップページＷ１は、受験ボタンＷ１１、再挑戦ボタンＷ１２、重要問題再挑戦ボタンＷ１３（ワンナビボタン）及び、学習履歴Ｗ１４を有している。学習履歴Ｗ１４は、表示処理部１３が履歴情報に基づいて表示処理した過去の学習データ（日時、得点、回答時間等）を有し、また、表示処理部１３に対して、図示しない採点結果画面の表示処理要求を行う為のリンクを有している。なお、図示しない画面を介して、提供者は、試験問題の問題番号毎に解説を登録できる。解説は、問題毎の解法等を示すテキスト又は画像を含む。採点結果画面等において、解説又は解説を確認する為のリンクが表示処理されてよい。

Ｓ５０２では、学習者は学習方法を指定する。学習者が受験ボタンＷ１１を押下した場合（Ｓ５０３でＮＯ）、学習者端末２は、学習支援サーバ１に対して、当該試験に含まれた全ての試験問題に対して回答を入力可能な回答画面（全部）の表示処理要求を行う。表示処理部１３は当該試験の試験情報に基づいて、学習者が試験問題に回答する為の回答画面を表示処理し、表示処理結果を送信することで、学習者端末２において、図６（ｂ）に示すような回答画面が表示される（Ｓ５０５）。

利用者が、回答画面を介して回答を入力・送信すると、採点部１５は、回答結果を受け取り、採点を行うと共に、履歴情報を格納する（Ｓ５０６）。図６（ｃ）は、学習者が新たに受験ボタンＷ１１を押下して受験（学習）を行った後のトップページＷ１の画面表示例であり、新たな学習履歴Ｗ１４が追加されていることがわかる。

ここで、学習者が、ある試験に関して、複数組の講義や解説（試験情報（提供者）：提供者により登録される試験情報）を利用可能な場合には、学習に取り掛かる前に、表示処理部１３は、使用する試験情報（提供者）を選択可能に表示処理する。学習で使用される講義、解説、重要度等の１又は複数は、ここで選択された試験情報（提供者）によって決定できる。本実施形態では、図示しない提供者選択画面において選択された試験情報（提供者）の解説を採点結果画面等において表示処理し、選択された試験情報（提供者）の重要度を最重要問題（後述）の決定に利用する。

＜分野の登録＞
表示処理部１３は、提供者端末３から分野を登録したい試験問題の指定を受け付け、図７（ａ）に示すような、分野登録画面Ｗ３を表示処理する。分野登録画面Ｗ３は、分野名入力欄Ｗ３１、登録ボタンＷ３２及び、キャンセルボタンＷ３３を有する。

登録ボタンＷ３２が押下されると、登録部１１は、提供者端末３による分野名入力欄Ｗ３１への入力に基づいて、学習の分野を分野情報として記憶部１０２に格納する。図４（ｄ）に例示する分野情報は、「第ＸＸＸ回医師国家試験」の試験問題に対して、ある提供者（提供者ＩＤ：ＰＰＰＰ）が複数の分野（分野番号１、２）を登録していることを示している。好ましくは、分野毎に、分野の内容を示す分野名が対応付けられている。

＜講義の登録＞
表示処理部１３は、提供者端末３から講義を登録したい試験問題の指定を受け付け、図７（ｂ）に示すような、講義画面Ｗ４を表示処理する。講義画面Ｗ４は、講義一覧Ｗ４１、追加ボタンＷ４２及び、キャンセルボタンＷ４３を有する。講義一覧Ｗ４１は、登録されている講義情報を示す。追加ボタンＷ４２が押下されると、表示処理部１３は、図７（ｃ）に示すような、講義追加画面Ｗ５を表示処理する。講義追加画面Ｗ５は、講義名入力欄Ｗ５１、講義リンク入力欄Ｗ５２、分野・対応度入力欄Ｗ５３、登録ボタンＷ５４及び、キャンセルボタンＷ５５を有する。

登録ボタンＷ５４が押下されると、登録部１１は、提供者端末３による講義名入力欄Ｗ５１、講義リンク入力欄Ｗ５２及び、分野・対応度入力欄Ｗ５３への入力に基づいて、学習を行う為の情報であって、複数の分野、対応度を対応付け可能な講義情報を記憶部１０２に格納する。また、表示処理部１３は、図７（ｄ）に示すような、講義画面Ｗ４を表示処理する。図７（ｄ）は、提供者が新たに講義を登録した後の講義画面Ｗ４の画面表示例であり、新たな講義が講義一覧Ｗ４１に追加されていることがわかる。

講義情報は、単元別の体系的な学習に用いられる講義の為のコンテンツそのもの又は、コンテンツにアクセスする為のリンクである。図４（ｅ）に例示する講義情報は、「第ＸＸＸ回医師国家試験」の試験問題に対して、ある提供者（提供者ＩＤ：ＰＰＰＰ）が複数の講義（講義番号１、２）を登録していることを示している。本実施形態では、講義毎に最大３つの分野が登録可能であるが、講義毎に１、２又は４以上の分野が登録可能であってもよい。講義リンクは、学習者が学習を行う為のＷｅｂページのＵＲＬである。ＵＲＬでアクセスできるウェブページでは、例えば、動画や画像、テキスト等任意の学習用コンテンツが閲覧可能になされる。

分野・対応度入力欄Ｗ５３には、講義に含まれた分野と、分野ごとの対応が入力される。例えば、図７（ｃ）の例では、講義Ｂは、分野番号２（図７（ａ）における「診察の基本」）及び、分野番号３（図７（ａ）における「治療の基礎」）が対応付けされており、それぞれ対応度が７０、３０と設定されている。例えば、講義リンクから参照できる学習用コンテンツが、「診察の基本」と「治療の基礎」の２つの分野に関するコンテンツであり、そのコンテンツ量的な比率が７：３程度であると、提供者が評価しているような状態を意味する。対応度の意味解釈は任意であり、その他の意味解釈で数値設定されてもよい。

また、編集ボタン（図示例では、講義一覧Ｗ４１の講義番号）が指定されると、表示処理部１３は、講義追加画面Ｗ５を表示処理する。講義編集画面は、講義追加画面Ｗ５とおよそ同様の画面構成であり、登録済の講義情報に基づいて、各入力欄にテキストがセットされた状態で表示される。

＜問題への講義の対応付け＞
表示処理部１３は、提供者端末３から試験問題毎に分野を登録したい試験問題の指定を受け付け、図８（ａ）に示すような、問題・講義画面Ｗ６を表示処理する。問題・講義画面Ｗ６は、問題一覧Ｗ６１を有する。問題一覧Ｗ６１は、問題番号、試験問題に対して対応付けされた分野、講義及び、対応率を一覧表示する。図示例では、問題番号Ａ００１、Ａ００２の試験問題に対して、分野及び講義が対応付けされており、Ａ００３～Ａ００５が未登録（対応付けされていない）状態である。

編集ボタン（図示例では、問題一覧Ｗ６１の問題番号）が指定されると、表示処理部１３は、図８（ｂ）に示すような、問題・分野登録画面Ｗ７を表示処理する。問題・分野登録画面Ｗ７は、分野・対応度入力欄Ｗ７１、登録ボタンＷ７２及び、キャンセルボタンＷ７３を有する。

登録ボタンＷ７２が押下されると、講義決定部１７は、提供者端末３によって分野・対応度入力欄Ｗ７１へ入力された分野及び、講義情報に対応付けられた分野に基づいて、問題番号毎に学習すべき１又は複数の講義情報を決定し、試験情報として記憶部１０２に格納する。

図４（ｅ）の例では、講義番号２の講義に分野番号２及び３が対応付けされている。また、問題番号Ａ００１の分野・対応度入力欄Ｗ７１にも分野番号２及び３が入力されたとする。その場合、図４（ｆ）に例示するように、問題番号Ａ００１に対して、それらに基づいて講義決定部１７が決定した講義（講義番号２）対応付けられる。

＜対応率の算出＞
この時、講義決定部１７は、講義情報の対応度に基づいて、試験問題に対する講義情報の対応率を決定する。より好ましくは、講義決定部１７は、更に、問題番号毎の分野の対応度及び、講義毎の分野の対応度に基づいて、問題番号に対応付けされる講義毎の対応率を決定する。問題・分野登録画面Ｗ７から問題番号Ａ００１に対しては、分野番号２が対応度９０、分野番号３が対応度１０として登録されたとする。一方で、講義番号２は、分野番号２の対応度が７０及び分野番号３の対応度が３０として登録されている。そのため、問題番号Ａ００１に対する講義番号２の対応率は、［（０．９＊０．７）＋（０．１＊０．３）］＝０．６６（６６（％））となる。好ましくは、講義決定部１７は、対応率が最大となる講義の組み合わせに基づいて、試験問題に対応付けする講義を決定してよい。また、対応率が一定以下の試験問題がある場合、提供者に対して通知を行い、講義の追加や、分野の追加、講義や問題毎の対応度の修正等を行わせてもよい。

また、登録ボタンＷ７２が押下されると、表示処理部１３は、図８（ｃ）に示すような、問題・講義画面Ｗ６を表示処理する。図８（ｃ）は、提供者が新たに問題番号に対して講義を登録した後の講義画面Ｗ４の画面表示例であり、問題一覧Ｗ６１において、新たな試験問題（図示例ではＡ００３）に追加されていることがわかる。

図４（ｆ）に例示する試験情報は、「第ＸＸＸ回医師国家試験」の問題番号Ａ００１に対して、ある提供者（提供者ＩＤ：ＰＰＰＰ）が１つの講義（講義Ｂ）を対応付けしており、問題番号Ａ００２に対して２つの講義（講義Ｃ、Ｄ）が対応付けしていることを示している。１つの試験問題に対して、複数の講義が対応付けされてもよい（例えば、図８（ａ）における問題番号Ａ００２の試験問題）。なお、図示しない画面を介して、提供者は、試験問題群における問題毎の重要度を登録できる。重要度は例えば数値であり、一例では、数値が大きいほど、問題が重要であるとする。なお、重要度は、図示しない管理者端末によって要録されてもよいし、本実施形態のように提供者端末３から設定可能として、提供者毎に異ならせるように構成してもよい。重要度は、試験問題群において問題番号毎に一意に割り付けされても良いし、重複が許容されてもよい。

＜講義を用いた再学習（重要問題再挑戦）＞
表示処理部１３は、学習者より、不正解の試験問題中の最重要問題に対する再挑戦要求を受け付け、不正解の問題のうち、重要度が最も高い最重要問題について講義情報を表示処理する。表示処理部１３は、再挑戦要求を受け付けると、最重要問題に対応する講義情報と共に、最重要問題の回答画面又は回答画面のリンクを表示処理する。本実施形態では、図５のＳ５０２では、学習者は学習方法を指定する。ここで、学習者が重要問題再挑戦ボタンＷ１３を押下した場合（Ｓ５０３でＹＥＳ）、表示処理部１３は、講義画面Ｗ８を表示処理し、表示処理結果を学習者端末２に送信する。ここで、表示処理部１３は、最重要問題について複数の講義情報（提供者）が参照可能な場合、複数の講義情報を選択可能且つ、提供者を識別可能に表示処理する。本実施形態では、講義を表示する為の講義画面Ｗ８を表示処理し、表示処理結果を学習者端末２に送信する。

重要問題再挑戦ボタンＷ１３が押下された場合、表示処理部１３は、履歴情報から不正解だった試験問題のうち、最も重要度が高い問題１問を試験情報から検索処理して最重要問題とし、検索処理結果を受け取って、講義画面Ｗ８に表示処理する。試験問題群において重要度の重複が許容される場合、重要度の最も重要度が高い複数の問題が最重要問題として決定されてもよいし、その中から所定の条件（例えば、問題番号が最も若いもの、遅いもの等）に基づいて決定される１の問題を、最重要問題として決定してもよい。

講義画面Ｗ８は、提供者（図示例では、「ＰＰ出版」）が試験問題に対して提供する講義の講義一覧Ｗ８１、重要問題再挑戦ボタンＷ８２（ワンナビ試験ボタン）及び、戻るボタンＷ８３を有する。記憶部１０２は、（問題番号に対応する）講義情報毎に対応率を記憶しており、表示処理部１３は、この対応率に基づいて１又は複数の講義情報を表示処理する。ここで、図示例では、ある提供者（ＰＰ出版）が問題に対して２つの講義（講義Ａ及び講義Ｂ）を対応付けし、更に別の提供者（ＱＱ出版）が１つの講義（第１講義）を対応付けする場合について、表示処理部１３は講義一覧Ｗ８１に、ある提供者によって問題に対応付けされる全ての講義を、対応率に基づいてソートして表示処理する。例えば、対応率が最も高い１つの講義や、上位所定数の講義を表示処理するように構成してもよい。戻るボタンＷ８３が押下されると、講義画面Ｗ８が再度表示される。講義リンク（図示例では、講義一覧Ｗ８１の講義名）が押下されると、学習者端末２は、外部のウェブサーバに対して、Ｗｅｂページの表示要求行う。学習者は、回答画面に遷移する前に、講義による学習を行って、問題の復習を行う。重要問題再挑戦ボタンＷ８２が押下されると、表示処理部１３は、不正解だった試験問題のうち、最も重要度が高い問題１問に対して回答を入力可能な回答画面（１問）の表示処理要求を行い、図９（ｂ）に示すような回答画面Ｗ９が表示される（Ｓ５０５）。その後は、利用者が、回答画面Ｗ９を介して回答を入力・送信すると、採点部１５は、回答結果を受け取り、採点を行うと共に、履歴情報を格納する（Ｓ５０６）。

＜講義を用いた再学習（再挑戦）＞
図５のＳ５０２で、学習者が再挑戦ボタンＷ１２を押下した場合、表示処理部１３は、講義画面Ｗ８を表示処理する際に、履歴情報から不正解だった試験問題全てを試験情報から検索処理し、検索処理結果を受け取って、それらの問題に対応付けられた講義を講義画面Ｗ８に表示処理する。例えば、表示処理部１３は、講義画面Ｗ８の画面について、重要度が高い順や問題番号が若い順に、試験問題毎に画面を遷移可能に表示処理してもよいし、タブ等で切り替え可能に表示処理してもよいし、スクロールして複数の試験問題に対する講義リンクを表示可能に表示処理してもよい。

本実施形態では、図示しない管理者端末によって、国家試験の過去問に関する試験情報が登録されるものとして説明した。ここで、重要度についても管理者が登録可能に構成してもよい。また、提供者が独自の試験問題を提供可能とする場合等には、試験情報（問題番号、正答、配点、重要度）そのものを、提供者が独自に登録可能に構成されてよい。なお、試験問題の問題文、選択肢及び、別紙・別冊にされた図表についても、試験情報として登録され、表示処理部によって表示処理される構成としてもよい。本実施形態では、試験毎に分野、講義を登録するものとして説明したが、分野や講義を一意に識別するＩＤ等で管理し、異なる試験に対しても既に登録した分野や講義を流用可能に構成してもよい。また、試験問題に対して分野を用いて講義を対応付けているが、その他の方法で試験問題に対して講義を対応付けてもよい。例えば、提供者等が試験問題に対して手入力で講義を紐付けても構わない。

０ ：学習支援システム
１ ：学習支援サーバ
１１ ：登録部
１３ ：表示処理部
１５ ：採点部
１７ ：講義決定部
２ ：学習者端末
３ ：提供者端末
９ ：端末
９１ ：処理部
９２ ：記憶部
９３ ：通信部
９４ ：入力部
９５ ：出力部
ＮＷ ：通信ネットワーク

Claims (7)

1. 試験問題に関する学習を支援する学習支援システムであって、
   前記学習支援システムは、採点部、表示処理部及び、記憶部を備え、
   前記記憶部は、試験情報として、１単位の試験に含まれた試験問題の問題番号、問題番号毎の正解、配点、解説及び重要度並びに、問題番号に対応する講義情報を記憶すると共に、学習者による回答を記憶しており、
   前記講義情報は、単元別の体系的な学習に用いられる講義の為のコンテンツそのもの又は、前記コンテンツにアクセスする為のリンクであり、
   前記採点部は、前記試験情報及び前記回答に基づいて採点を行い、
   前記表示処理部は、学習者より、不正解の問題中の最重要問題に対する再挑戦要求を受け付け、
   前記不正解の問題のうち、前記重要度が最も高い最重要問題について前記講義情報を表示処理する、
   学習支援システム。
2. 前記表示処理部は、前記再挑戦要求を受け付けると、前記最重要問題に対応する前記講義情報と共に、前記最重要問題の回答画面又は前記回答画面のリンクを表示処理する、
   請求項１に記載の学習支援システム。
3. 前記記憶部は、問題番号に対応する前記講義情報毎に対応度を記憶しており、
   表示処理部は、前記対応率に基づいて１又は複数の前記講義情報を表示処理する、
   請求項１又は請求項２に記載の学習支援システム。
4. 前記表示処理部は、前記最重要問題について複数提供者分の講義情報が参照可能な場合、複数の前記講義情報を選択可能に表示処理する、
   請求項１～３の何れかに記載の学習支援システム。
5. 前記学習支援システムは、講義決定部を備え、
   前記記憶部は、前記講義情報として、１又は複数の分野が対応付けられた講義情報を記憶すると共に、前記問題毎に対応付けられた１又は複数の分野を記憶しており、
   講義決定部は、前記問題番号に対応付けられた分野及び、前記講義情報に対応付けられた分野に基づいて、前記問題番号毎に学習すべき、前記対応する講義情報を決定する、
   請求項４に記載の学習支援システム。
6. 試験問題に関する学習を支援する学習支援プログラムであって、
   前記学習支援プログラムは、コンピュータを、採点部及び、表示処理部として機能させ、
   前記コンピュータの記憶部は、試験情報として、１単位の試験に含まれた試験問題の問題番号、問題番号毎の正解、配点、解説及び重要度並びに、問題番号に対応する講義情報を記憶すると共に、学習者による回答を記憶しており、
   前記講義情報は、単元別の体系的な学習に用いられる講義の為のコンテンツそのもの又は、前記コンテンツにアクセスする為のリンクであり、
   前記採点部は、前記試験情報及び前記回答に基づいて採点を行い、
   前記表示処理部は、学習者より、不正解の問題中の最重要問題に対する再挑戦要求を受け付け、
   前記不正解の問題のうち、前記重要度が最も高い最重要問題について前記講義情報を表示処理する、
   学習支援プログラム。
7. 学習支援システムを用いて、試験問題に関する学習を支援する学習支援方法であって、
   前記学習支援システムは、採点部、表示処理部及び、記憶部を備え、
   前記記憶部が、試験情報として、１単位の試験に含まれた試験問題の問題番号、問題番号毎の正解、配点、解説及び重要度を記憶するステップと、
   問題番号に対応する講義情報を記憶するステップと、
   学習者による回答を記憶するステップと、を有し、
   前記講義情報は、単元別の体系的な学習に用いられる講義の為のコンテンツそのもの又は、前記コンテンツにアクセスする為のリンクであり、更に、
   前記採点部が、前記試験情報及び前記回答に基づいて採点するステップと、
   前記表示処理部が、学習者より、不正解の問題中の最重要問題に対する再挑戦要求を受け付けるステップと、
   前記不正解の問題のうち、前記重要度が最も高い最重要問題について前記講義情報を表示処理するステップと、を有する、
   学習支援方法。