JP2018097677A - Training order management device, training order management method, and training order management program - Google Patents

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Abstract

PROBLEM TO BE SOLVED: To provide a device or the like which displays a training reservation object which should be taken next on a reservation picture on the basis of a license which is desired to be acquired and an own license of a trainee to prevent erroneous reservation and vehicle arrangement.SOLUTION: A storage unit 106 of a training order management device 100 is provided with: a skill order pattern master 106a which stores a training content pattern by combination of data on a license which is desired to be acquired and own license data; a trainee attribute table 106a which stores trainee data; and a trainee skill order table 106c which stores training order data according to a trainee by the trainee data and the training content pattern. A control unit 102 is provided with: an entrance registration unit 102a which copies associated data from the skill order pattern master 106a to the trainee attribute table 106b and the trainee skill order table 106c on the basis of the registered trainee data; and a training reservation unit 102b which makes a reservation according to an order of training by referring to the trainee skill order table 106c in reservation of the trainees.SELECTED DRAWING: Figure 1

Description

本発明は、教習順番管理装置、教習順番管理方法、および、教習順番管理プログラムに関する。   The present invention relates to a learning order management device, a learning order management method, and a learning order management program.

特許文献1には、教習所の配車システムとの連携による教習所の予約に関する技術的事項が記載されている。特に、特許文献1の段落[0044]、[0045]と図7には、教習車の予約状況の閲覧や、既に自分が予約した教習日時を確認できること、あるいは、画面上の「空車」または「空車僅か」の表示をクリックすることにより、予約受付が行われることが開示されている。   Patent Document 1 describes technical matters related to a reservation of a driving school in cooperation with a driving system of the driving school. In particular, in paragraphs [0044] and [0045] and FIG. 7 of Patent Document 1, it is possible to view the reservation status of the training vehicle, check the training date and time that the trainee has already reserved, or “empty vehicle” or “ It is disclosed that reservation reception is performed by clicking the display of “Slightly empty vehicle”.

特開2001−306740号公報JP 2001-306740 A

しかしながら、特許文献1にあっては、教習車の予約状況を閲覧したり、既に自分が予約した教習日時を確認したりすることはできるが、教習生が教習を予約する時点で次にどのような教習をどのような順序で予約すべきかといった教示機能はついていなかった。特に、教習の順番については、道路交通法の教習法令制限等によって教習の進め方が厳格に規定されており、教習の順番等の知識の無い教習生が予約を行う場合に、正確な教習内容を選択することは困難であった。   However, in Patent Document 1, it is possible to view the reservation status of the training vehicle or to check the training date and time that the trainee has already booked, but what happens next when the trainee reserves the training? There was no teaching function on how to make reservations for various lessons. In particular, with regard to the order of learning, the method of learning is strictly regulated by restrictions on the laws and regulations of the Road Traffic Law. It was difficult to choose.

本発明は、上記問題点に鑑みてなされたものであって、教習生の取得希望免許と所持免許とを申請することにより、教習生の教習進度に応じて次に受けるべき教習の予約対象を特定し、その特定された教習内容を予約画面に表示することで、誤った教習予約や配車が行われるのを防止することができる教習順番管理装置、教習順番管理方法、および、教習順番管理プログラムを提供することを目的とする。   The present invention has been made in view of the above problems, and by applying for an acquisition license and possession license of a trainee, a reservation target of a lesson to be received next according to the progress of the trainee is learned. A learning order management device, a learning order management method, and a learning order management program capable of preventing an erroneous learning reservation or dispatch from being performed by identifying and displaying the identified learning contents on the reservation screen The purpose is to provide.

上述した課題を解決し、目的を達成するために、本発明に係る教習順番管理装置は、自動車免許の教習の予約に用いられ、教習の順番データを記憶する記憶部と、教習生が次に予約すべき教習内容の順番を管理する制御部と、を備えた教習順番管理装置であって、前記記憶部は、取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに応じた全ての教習内容パターンを記憶する技能順番パターンマスタと、前記教習生の取得希望免許データと所持免許データとを含む教習生データを記憶する教習生属人テーブルと、前記教習生データと前記教習内容パターンとを結びつけて、前記教習生に応じた教習順番データを記憶する教習生技能順番テーブルと、を備え、前記制御部は、前記教習生の入校時に登録した前記教習生データに基づいて、前記技能順番パターンマスタから関連するデータを前記教習生属人テーブルと前記教習生技能順番テーブルにコピーする入校登録手段と、前記教習生が教習を予約する場合は、前記教習生技能順番テーブルを参照して教習の順番に従った予約を入れる教習予約手段と、を備えたことを特徴とする。   In order to solve the above-described problems and achieve the object, the training order management apparatus according to the present invention is used for reservation of a motor vehicle license training, and a storage unit for storing training order data, and a trainee next A learning order management device comprising a control unit for managing the order of learning contents to be reserved, wherein the storage unit stores all the learning content patterns according to combinations of acquisition desired license data and possession license data. A skill order pattern master to be stored, a trainee individual table storing trainee data including acquisition desired license data and possession license data of the trainee, and the trainee data and the lesson content pattern, A training student skill order table that stores training order data according to the trainee, and the control unit is based on the trainee data registered when the trainee entered the school, An enrollment registration means for copying related data from the Noh order pattern master to the trainee affiliation table and the trainee skill order table, and when the trainee reserves a lesson, refer to the trainee skill order table. And learning reservation means for making reservations according to the order of learning.

また、本発明に係る教習順番管理装置は、前記制御部は、前記教習生が教習を予約する場合に、前記教習予約手段により教習の順番に従った予約内容を予約画面に表示させる表示手段を更に備えたことを特徴とする。   Further, the learning order management device according to the present invention is configured such that the control unit displays a reservation content according to the order of the learning on the reservation screen by the learning reservation means when the learner reserves the lesson. It is further provided with the feature.

また、本発明に係る教習順番管理装置は、前記取得希望免許データは、教習の種類を表す教習種別区分と、教習車の種類を表す教習車種区分と、免許の限定条件の種類を表す限定条件区分と、により構成され、前記所持免許データは、教習生が既に取得している免許の種類を表す所持免許区分により構成されていることを特徴とする。   Further, in the learning order management device according to the present invention, the acquisition desired license data includes a learning type classification indicating a type of learning, a learning vehicle type classification indicating a type of a learning vehicle, and a limiting condition indicating a type of a limiting condition of the license. The possession license data is composed of possession license categories representing the types of licenses already acquired by the trainees.

また、本発明に係る教習順番管理装置は、前記記憶部は、教習生が受講した教習履歴データを記憶する教習生技能履歴テーブルを更に備え、前記教習予約手段は、前記教習生技能履歴テーブルに記憶されている前記教習履歴データと前記教習生技能順番テーブルとを参照して次に予約すべき教習内容の順番を管理することを特徴とする。   Further, in the training order management apparatus according to the present invention, the storage unit further includes a training student skill history table that stores training history data taken by the trainee, and the training reservation means is included in the training student skill history table. The order of learning contents to be reserved next is managed with reference to the stored learning history data and the training student skill order table.

また、本発明に係る教習順番管理装置は、前記教習予約手段は、前記教習生が教習を予約する場合に、次に予約すべき技能教習の空き教習枠を前記表示手段により表示させると共に、当該技能教習の空き教習枠と同じかその周辺の教習枠で予約すべき学科教習がある場合は、前記表示手段により併存表示させることを特徴とする。   Further, in the training order management apparatus according to the present invention, when the training reservation means reserves a training, the training reservation means displays an empty training frame of a skill training to be reserved next by the display means, and When there is a subject lesson that should be reserved in a lesson lesson that is the same as or near the lesson lesson of the skill lesson, the display unit displays the subject lesson together.

また、本発明に係る教習順番管理装置は、前記制御部は、前記教習生が教習の予約を行って実際に受講する場合に、前記教習生技能順番テーブルと前記教習生技能履歴テーブルに対して受講時に対象となる教習内容を確定させる教習乗車手続手段を更に備えたことを特徴とする。   Further, in the training order management device according to the present invention, when the trainee makes a reservation for the training and actually takes the training, the control unit performs the training student skill order table and the training student skill history table. It is further characterized by a learning boarding procedure means for determining the subject learning contents at the time of attendance.

また、本発明に係る教習順番管理装置は、前記制御部は、前記教習生が教習を実際に受講した場合に、前記教習生技能順番テーブルに対して乗車実績を登録する乗車実績登録手段を更に備えたことを特徴とする。   Moreover, the learning order management apparatus according to the present invention further includes a boarding result registration means for registering a boarding result in the training student skill order table when the trainee actually takes the training. It is characterized by having.

また、本発明に係る教習順番管理方法は、自動車免許の教習の予約に用いられ、教習の順番データを記憶する記憶部と、教習生が次に予約すべき教習内容の順番を管理する制御部と、を備えた教習順番管理装置において実行される教習順番管理方法であって、前記記憶部は、取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに応じた全ての教習内容パターンを記憶する技能順番パターンマスタと、前記教習生の取得希望免許データと所持免許データとを含む教習生データを記憶する教習生属人テーブルと、前記教習生データと前記教習内容パターンとを結びつけて、前記教習生に応じた教習順番データを記憶する教習生技能順番テーブルと、を備え、前記制御部において実行される、前記教習生の入校時に登録した前記教習生データに基づいて、前記技能順番パターンマスタから関連するデータを前記教習生属人テーブルと前記教習生技能順番テーブルにコピーする入校登録ステップと、前記教習生が教習を予約する場合は、前記教習生技能順番テーブルを参照して教習の順番に従った予約を入れる教習予約ステップと、を含むことを特徴とする。   In addition, the learning order management method according to the present invention is used for reservation of automobile license training, a storage unit that stores the order data of the training, and a control unit that manages the order of the training content that the trainee should reserve next And a learning order management method executed in a learning order management apparatus comprising: a skill order for storing all learning content patterns according to combinations of acquisition desired license data and possession license data; A pattern master, a trainee personal table that stores trainee data including acquisition license data and possession license data of the trainee, and the trainee data and the lesson content pattern are linked to the trainee. And a training student skill order table that stores the corresponding training order data, and is executed in the control unit, based on the training student data registered at the time of entering the training student. And an enrollment registration step of copying relevant data from the skill order pattern master to the trainee individual table and the trainee skill order table, and if the trainee reserves a lesson, the trainee skill order table And a learning reservation step of making a reservation in accordance with the order of learning with reference to FIG.

また、本発明に係る教習順番管理プログラムは、自動車免許の教習の予約に用いられ、教習の順番データを記憶する記憶部と、教習生が次に予約すべき教習内容の順番を管理する制御部と、を備えた教習順番管理装置において実行させるための教習順番管理プログラムであって、前記記憶部は、取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに応じた全ての教習内容パターンを記憶する技能順番パターンマスタと、前記教習生の取得希望免許データと所持免許データとを含む教習生データを記憶する教習生属人テーブルと、前記教習生データと前記教習内容パターンとを結びつけて、前記教習生に応じた教習順番データを記憶する教習生技能順番テーブルと、を備え、前記制御部において実行させるための、前記教習生の入校時に登録した前記教習生データに基づいて、前記技能順番パターンマスタから関連するデータを前記教習生属人テーブルと前記教習生技能順番テーブルにコピーする入校登録ステップと、前記教習生が教習を予約する場合は、前記教習生技能順番テーブルを参照して教習の順番に従った予約を入れる教習予約ステップと、を含むことを特徴とする。   In addition, the training order management program according to the present invention is used for reservation of training for a car license, a storage unit for storing training order data, and a control unit for managing the order of the training content that the trainee should reserve next. A learning order management program for execution in a learning order management apparatus comprising: a technique for storing all learning content patterns according to a combination of desired acquisition license data and possession license data; A trainee student table storing trainee data including an order pattern master, the trainee's desired license data and possession license data, and the trainee data and the lesson content pattern, And a training student skill order table for storing training order data according to the above, and registered at the time of attendance of the training student for execution in the control unit Based on the trainee data, an enrollment registration step of copying relevant data from the skill order pattern master to the trainee belonging person table and the trainee skill order table, and when the trainee reserves a lesson And a learning reservation step of making a reservation in accordance with the order of learning with reference to the training student skill order table.

本発明によれば、教習生の取得希望免許と所持免許とを申請することにより、教習生の教習進度に応じて次に受けるべき教習の予約対象を特定し、その特定された教習内容を予約画面に表示することで、誤った教習予約や配車が行われるのを防止することができるという効果を奏する。   According to the present invention, by applying for an acquisition license and possession license of the trainee, the reservation target of the lesson to be received next is specified according to the learner's progress, and the specified teaching content is reserved By displaying on the screen, there is an effect that it is possible to prevent wrong learning reservations and vehicle assignments.

図1は、本実施形態に係る教習順番管理装置の構成の一例を示すブロック図である。FIG. 1 is a block diagram illustrating an example of a configuration of a learning order management apparatus according to the present embodiment. 図2は、図1に示す教習順番管理装置の記憶部を構成するマスタやテーブルの項目の一例を示す図である。FIG. 2 is a diagram illustrating an example of items of a master and a table constituting the storage unit of the learning order management apparatus shown in FIG. 図3は、図2に示すマスタやテーブルの主要項目の具体例を示す図である。FIG. 3 is a diagram showing a specific example of main items of the master and table shown in FIG. 図4は、本実施形態に係る教習順番管理装置の処理の一例を示すフローチャートである。FIG. 4 is a flowchart showing an example of processing of the learning order management apparatus according to the present embodiment. 図5は、教習生基本画面を用いて入校登録する場合の処理イメージの一例を示す図である。FIG. 5 is a diagram illustrating an example of a processing image in the case of enrollment registration using the trainee basic screen. 図6は、図5の教習生基本画面の一例を示す図である。FIG. 6 is a diagram illustrating an example of the trainee basic screen of FIG. 図7は、図5の技能順番パターンマスタの一例を示す図である。FIG. 7 is a diagram illustrating an example of the skill order pattern master of FIG. 図8は、教習生教習画面の技能教習において第1段階と第2段階の教習順番一覧の一例を示す図である。FIG. 8 is a diagram illustrating an example of a training order list of the first stage and the second stage in the skill training on the training student training screen. 図9は、教習生教習画面を用いて教習予約する場合の処理イメージの一例を示す図である。FIG. 9 is a diagram illustrating an example of a processing image in the case where a lesson reservation is made using the lesson student lesson screen. 図10は、図9の教習生教習画面の技能教習において第1段階の教習順番一覧の一例を示す図である。FIG. 10 is a diagram illustrating an example of a first order learning order list in the skill learning on the trainee learning screen of FIG. 9. 図11は、図9の教習生教習画面の予約において技能学科予約画面の一例を示す図である。FIG. 11 is a diagram illustrating an example of the skill department reservation screen in the reservation of the trainee learning screen of FIG. 9. 図12は、図11の技能学科予約画面において技能予約枠と学科予約枠とを並列表示した一例を示す図である。FIG. 12 is a diagram showing an example in which a skill reservation frame and a department reservation frame are displayed in parallel on the skill department reservation screen of FIG. 図13は、配車画面を用いて当日予約・配車する場合の処理イメージの一例を示す図である。FIG. 13 is a diagram illustrating an example of a processing image in the case of making a reservation and dispatch on the day using a dispatch screen. 図14は、図13の配車画面において当日予約・配車を行って教習乗車手続を行う場合の一例を示す図である。FIG. 14 is a diagram illustrating an example of a case where a lesson boarding procedure is performed by making a reservation / allocation on the day in the allocation screen of FIG. 図15は、教習生教習画面を用いて技能実績を登録する場合の処理イメージの一例を示す図である。FIG. 15 is a diagram illustrating an example of a processing image in the case of registering a skill record using a trainee learning screen. 図16は、図15の教習生教習画面で技能実績を登録して乗車実績登録を行う場合の一例を示す図である。FIG. 16 is a diagram illustrating an example of registering the skill record on the trainee learning screen of FIG. 15 and registering the ride record. 図17は、入校登録する場合に技能順番パターンマスタと教習生属人テーブルと教習生技能順番テーブルとの間で行うデータコピーの一例を示す図である。FIG. 17 is a diagram illustrating an example of data copying performed between the skill order pattern master, the trainee affiliation person table, and the trainee skill order table when registering for school entry. 図18は、教習予約する場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。FIG. 18 is a diagram illustrating an example of how to use the training student skill order table in the case of making a learning reservation. 図19は、教習予約数を算出する場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。FIG. 19 is a diagram illustrating an example of how to use the training student skill order table when the number of training reservations is calculated. 図20は、教習の延長処理を行う場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。FIG. 20 is a diagram illustrating an example of how to use the training student skill order table when performing the training extension process. 図21は、教習の指示処理を行う場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。FIG. 21 is a diagram illustrating an example of how to use the training student skill order table when performing instruction processing of training.

本発明の実施形態を図面に基づいて詳細に説明する。なお、本発明は本実施形態により限定されるものではない。   Embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the drawings. In addition, this invention is not limited by this embodiment.

[1.概要]
従来の自動車教習所システムでは、教習生や事務職員といった予約取得者が自分で教習内容を判断して予約を取得している。例えば、一般的に教習生は、教習の順番等の知識が無く、この状態で予約を取得しようとしても、正確な教習内容を選択することは困難であった。また、事務職員が予約を取得する場合は、教習原簿が手元に無いと、やはり正確な教習内容で予約を取得することは困難であった。このように、予約する教習内容を間違えた場合は、予約しても教習生が教習車に乗れなくなり、また、予約に合わせて準備していた指導員や検定員が空いてしまうなど、経営資源の無駄が発生していた。
[1. Overview]
In a conventional driving school system, a reservation acquirer such as a trainee or a clerical staff judges the content of the training by himself and acquires a reservation. For example, in general, trainees do not have knowledge of the order of training, and it is difficult to select the exact training content even if they try to obtain a reservation in this state. In addition, when an office worker obtains a reservation, it is difficult to obtain a reservation with the exact contents of the lesson without the training book at hand. In this way, if you make a mistake in the content of the lesson that you make a reservation, the trainee will not be able to get on the train car even if you make a reservation, and the instructor and the examiner who prepared for the reservation will be free, etc. There was waste.

そこで、本実施形態に係る教習順番管理装置は、取得希望免許と所持免許との組み合わせにより、どの順番で技能教習や学科教習を行うかを管理するカリキュラムマスタ(技能順番パターンマスタ)を事前に準備する。そして、教習生データを登録する入校登録時は、教習生の取得希望免許と所持免許に関するデータを登録することによって、教習生データと対象カリキュラムとの結びつけを行い、以降に教習すべきカリキュラム内容を自動的に判断して、予約や配車を管理する。このように、本実施形態に係る教習順番管理装置は、教習生が次になにを受講すべきかを意識することなく、教習の予約や配車を行うことが可能であり、誤った予約や配車が行われることを防止することができる。   Therefore, the learning order management apparatus according to the present embodiment prepares in advance a curriculum master (skill order pattern master) for managing in which order skill training and subject training are performed by a combination of an acquisition desired license and possession license. To do. At the time of enrollment registration for registering trainee data, register data on the desired license and possession license of the trainee, linking the trainee data with the target curriculum, and the curriculum content to be trained thereafter Automatically determine and manage reservations and dispatch. As described above, the training order management apparatus according to the present embodiment is capable of reserving or dispatching a training without being aware of what the trainee should attend next, and making an erroneous reservation or dispatching. Can be prevented.

[2.構成]
本実施形態に係る教習順番管理装置の構成の一例について、図1から図3を参照して説明する。図1は、本実施形態に係る教習順番管理装置の構成の一例を示すブロック図である。図2は、図1に示す教習順番管理装置の記憶部を構成するマスタやテーブルの項目の一例を示す図である。図3は、図2に示すマスタやテーブルの主要項目の具体例を示す図である。
[2. Constitution]
An example of the configuration of the learning order management apparatus according to the present embodiment will be described with reference to FIGS. FIG. 1 is a block diagram illustrating an example of a configuration of a learning order management apparatus according to the present embodiment. FIG. 2 is a diagram illustrating an example of items of a master and a table constituting the storage unit of the learning order management apparatus shown in FIG. FIG. 3 is a diagram showing a specific example of main items of the master and table shown in FIG.

教習順番管理装置100は、市販のデスクトップ型パーソナルコンピュータである。なお、教習順番管理装置100は、デスクトップ型パーソナルコンピュータのような据置型情報処理装置に限らず、市販されているノート型パーソナルコンピュータ、PDA(Personal Digital Assistants)、スマートフォン、タブレット型パーソナルコンピュータなどの携帯型情報処理装置であってもよい。   The learning order management apparatus 100 is a commercially available desktop personal computer. The learning order management apparatus 100 is not limited to a stationary information processing apparatus such as a desktop personal computer, but is a portable personal computer such as a commercially available notebook personal computer, PDA (Personal Digital Assistant), smartphone, or tablet personal computer. It may be a type information processing apparatus.

教習順番管理装置100は、制御部102と通信インターフェース部104と記憶部106と入出力インターフェース部108と、を備えている。教習順番管理装置100が備えている各部は、任意の通信路を介して通信可能に接続されている。   The learning order management apparatus 100 includes a control unit 102, a communication interface unit 104, a storage unit 106, and an input / output interface unit 108. Each part with which the learning order management apparatus 100 is provided is communicably connected via an arbitrary communication path.

通信インターフェース部104は、ルータ等の通信装置および専用線等の有線又は無線の通信回線を介して、教習順番管理装置100をネットワーク300に通信可能に接続する。通信インターフェース部104は、他の装置と通信回線を介してデータを通信する機能を有する。ここで、ネットワーク300は、教習順番管理装置100とサーバ200とを相互に通信可能に接続する機能を有し、例えばインターネットやLAN(Local Area Network)等である。   The communication interface unit 104 connects the learning order management device 100 to the network 300 through a communication device such as a router and a wired or wireless communication line such as a dedicated line. The communication interface unit 104 has a function of communicating data with other devices via a communication line. Here, the network 300 has a function of connecting the learning order management apparatus 100 and the server 200 so that they can communicate with each other, and is, for example, the Internet or a LAN (Local Area Network).

記憶部106には、各種のデータベース、テーブル、およびファイルなどが格納される。記憶部106には、OS(Operating System)と協働してCPU(Central Processing Unit)に命令を与えて各種処理を行うためのコンピュータプログラムが記録される。記憶部106として、例えば、RAM(Random Access Memory)・ROM(Read Only Memory)等のメモリ装置、ハードディスクのような固定ディスク装置、フレキシブルディスク、および光ディスク等を用いることができる。ここで、記憶部106は、技能順番パターンマスタ106a、教習生属人テーブル106b、教習生技能順番テーブル106c、および、教習生技能履歴テーブル106d等を備えている。   The storage unit 106 stores various databases, tables, files, and the like. The storage unit 106 stores a computer program for giving various instructions to a CPU (Central Processing Unit) in cooperation with an OS (Operating System). As the storage unit 106, for example, a memory device such as a RAM (Random Access Memory) and a ROM (Read Only Memory), a fixed disk device such as a hard disk, a flexible disk, and an optical disk can be used. Here, the storage unit 106 includes a skill order pattern master 106a, a trainee person table 106b, a trainee skill order table 106c, a trainee skill history table 106d, and the like.

技能順番パターンマスタ106aは、公安委員会に届けを出している教習内容を管理するマスタである。例えば、技能順番パターンマスタ106aの項目としては、図2に示すように、教習の種類を表す教習種別区分、教習車種区分、限定条件区分などからなる教習生の取得希望免許データと、教習生が既に所持している所持免許区分などの所持免許データとによって、教習生が受講すべき教習か否かを判断するために必要な属性を備えている。また、技能順番パターンマスタ106aは、取得希望免許データと所持免許データの他、対象段階、教習順番、作業コード、対象時数、指示区分、みきわめ対象区分、次みきわめ対象区分、技能最低時数などのデータも格納し、取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせによって、全ての教習カリキュラムを網羅している。なお、カリキュラムの中には、特殊な事情によって教習生単位で個別に免除されるカリキュラムもある。   The skill order pattern master 106a is a master that manages the contents of lessons sent to the Public Safety Commission. For example, the items of the skill order pattern master 106a include, as shown in FIG. 2, acquisition license data of a trainee consisting of a training type classification indicating a type of training, a training vehicle type classification, a limited condition classification, and the like, Based on possession license data such as possession license classifications already possessed, the trainees have attributes necessary for judging whether or not it is a lesson to be attended. In addition, the skill order pattern master 106a includes the acquisition desired license data and possession license data, as well as the target stage, training order, work code, target time, instruction category, mikime target category, next mikime target category, minimum skill time, etc. These data are also stored, and all the curriculum is covered by the combination of the license data you wish to obtain and the license data you have. Some curriculums are individually exempted by trainees due to special circumstances.

本実施形態では、図2に示すように、技能順番パターンマスタ106aの他、後述する教習生属人テーブル106b、教習生技能順番テーブル106c、および、教習生技能履歴テーブル106dに格納されている使用区分(図2中の※印で示した区分)とそのコード抜粋の具体例を図3に例示している。   In the present embodiment, as shown in FIG. 2, in addition to the skill order pattern master 106a, the use is stored in a trainee student table 106b, a trainee skill order table 106c, and a trainee skill history table 106d described later. FIG. 3 illustrates a specific example of the division (the division indicated by * in FIG. 2) and the code excerpt.

教習生属人テーブル106bは、技能順番パターンマスタ106aの教習種別区分、教習車種区分、限定条件区分、所持免許区分の4つの区分と紐付けて、教習生が受講すべき教習の内容を判断するための属性を持ったテーブルである。教習生属人テーブル106bには、図2に示すように、入校登録時に教習生が登録した教習種別区分、教習車種区分、限定条件区分、所持免許区分のコードをコピーすると共に、教習生の教習生番号や姓名等を格納する。   The trainee personality table 106b is associated with the four categories of the skill order pattern master 106a: the training type category, the training vehicle type category, the limited condition category, and the possession license category, and determines the content of the training that the trainee should attend. It is a table with attributes for. As shown in FIG. 2, in the trainee personality table 106b, the codes of the training type classification, the training vehicle type classification, the limited condition classification, and the possession license classification registered by the training student at the time of enrollment registration are copied, and the training of the training student Stores raw numbers, first and last names, etc.

教習生技能順番テーブル106cは、技能順番パターンマスタ106aと教習生属人テーブル106bとに基づいて教習生が受講すべき教習内容を自動作成して、対象となる教習段階と教習の順番とを管理するテーブルである。教習生技能順番テーブル106cの項目としては、図2に示すように、教習生番号、対象段階、教習順番、作業コード、対象時数、指示区分、みきわめ対象区分、次みきわめ対象区分、技能最低時数、技能実績時数などを格納している。   The trainee skill order table 106c automatically creates the training content that the trainee should attend based on the skill order pattern master 106a and the trainee affiliation table 106b, and manages the target training stage and the order of the training. It is a table to do. As shown in FIG. 2, the items of the trainee skill order table 106c include the trainee number, the target stage, the training order, the work code, the target time, the instruction category, the target class, the next target class, and the minimum skill level. Stores the number, hours of skill, etc.

教習生技能履歴テーブル106dは、教習生が教習予約や教習乗車手続を行う度に新たなレコードが発生し、当該レコードが教習生の何段階の何番目の履歴かを記録するテーブルである。教習生技能履歴テーブル106dの中には、区分を持っていて、予約中なのか実績なのかを判断することができる。そして、教習生技能履歴テーブル106dは、記録された教習予約や教習乗車手続の履歴をカウントすることで、教習生の教習進度が判断できるため、次に何を予約すべきかといった教習予約内容を表示することができる。教習生技能履歴テーブル106dの項目としては、図2に示すように、教習生番号、教習日付、教習時限、社員番号、作業コードなどを格納している。   The trainee skill history table 106d is a table in which a new record is generated each time a trainee performs a training reservation or a training boarding procedure, and the record is what level and history of the trainee. The training student skill history table 106d has a section, and it can be determined whether the trainee skill history table 106d is reserved or a record. The trainee skill history table 106d displays the contents of the training reservation such as what should be reserved next, since the training progress of the trainee can be determined by counting the history of the recorded teaching reservation and training boarding procedure. can do. As items of the trainee skill history table 106d, as shown in FIG. 2, a trainee number, a training date, a training time limit, an employee number, a work code, and the like are stored.

入出力インターフェース部108には、入力装置112および出力装置114が接続されている。出力装置114には、モニタ(家庭用テレビを含む)の他、スピーカやプリンタを用いることができる。入力装置112には、キーボード、マウス、およびマイクの他、マウスと協働してポインティングデバイス機能を実現するモニタを用いることができる。なお、以下では、出力装置114をモニタ114とし、入力装置112をキーボード112またはマウス112として記載する場合がある。   An input device 112 and an output device 114 are connected to the input / output interface unit 108. As the output device 114, a speaker (including a home television), a speaker, and a printer can be used. As the input device 112, in addition to a keyboard, a mouse, and a microphone, a monitor that realizes a pointing device function in cooperation with the mouse can be used. In the following description, the output device 114 may be described as the monitor 114, and the input device 112 may be described as the keyboard 112 or the mouse 112.

制御部102は、教習順番管理装置100を統括的に制御するCPU等である。制御部102は、OS等の制御プログラム・各種の処理手順等を規定したプログラム・所要データなどを格納するための内部メモリを有し、格納されているこれらのプログラムに基づいて種々の情報処理を実行する。ここで、制御部102は、機能概念的に、入校登録手段としての入校登録部102a、教習予約手段としての教習予約部102b、教習乗車手続手段としての教習乗車手続部102c、乗車実績登録手段としての乗車実績登録部102d、表示手段としての表示部102e等を備えている。   The control unit 102 is a CPU or the like that comprehensively controls the learning order management apparatus 100. The control unit 102 has an internal memory for storing a control program such as an OS, a program that defines various processing procedures, and necessary data, and performs various information processing based on these stored programs. Run. Here, the control unit 102 is functionally conceptually as a school registration unit 102a as a school registration unit, a school reservation unit 102b as a school reservation unit, a school boarding procedure unit 102c as a school boarding procedure unit, and a boarding record registration unit. Boarding record registration unit 102d, a display unit 102e as a display means, and the like.

入校登録部102aは、入校時に教習生の基本情報を登録することで、教習生毎にどのような順番で教習すべきかといったカリキュラムが個別に作成される。例えば、入校登録部102aは、教習生が入校時に教習生の基本情報である氏名、生年月日、性別の他、教習種別、教習車種、限定条件などの取得希望免許データや所持免許データを登録すると、技能順番パターンマスタ106aと教習生属人テーブル106bとに基づいて、教習生が受講すべき教習順番を示す教習生技能順番テーブル106cを自動作成する。   The enrollment registration unit 102a registers the basic information of the trainees at the time of enrollment, so that curriculums such as the order in which the trainees should learn are individually created. For example, the enrollment registration unit 102a registers the acquisition license data and possession license data such as the name, date of birth, and gender, as well as the type of training, model of trained vehicle, and limited conditions, etc. Then, based on the skill order pattern master 106a and the trainee individual table 106b, the trainee skill order table 106c indicating the order of training that the trainee should attend is automatically created.

教習予約部102bは、教習生が教習予約時に予約画面から対象となる教習を選択することで教習内容を確定させる。例えば、教習予約部102bは、教習生が教習予約する場合に、教習生技能順番テーブル106cと教習進度を示す教習生技能履歴テーブル106dと実際に予約可能な教習予約数とを参照して、次に予約可能な教習と予約可能日とを算出して、表示部102eにより予約画面に表示し、予約が入ると教習内容を確定させる。このように、教習生は、教習順番の知識が無くても、正しい順番で教習の予約が可能となる。教習予約部102bは、次に予約可能な教習と予約可能日とを、対象時数と技能実績時数と教習予約数とに基づいて算出している。ここで、“対象時数”とは、各教習に必要な教習時間数のことであるが、指導員や検定員によるみきわめが必要な場合は時間数が未定のため、「99」と表示して管理している。   The lesson reservation unit 102b determines the lesson content by the lesson student selecting the target lesson from the reservation screen when the lesson is reserved. For example, the learning reservation unit 102b refers to the training student skill order table 106c, the training student skill history table 106d indicating the training progress, and the number of training reservations that can be actually reserved when the training student reserves training. The lesson that can be reserved and the date that can be reserved are calculated and displayed on the reservation screen by the display unit 102e. In this way, the trainee can reserve the training in the correct order without knowledge of the training order. The lesson reservation unit 102b calculates the lesson that can be reserved next and the reservation possible date based on the target time, the skill achievement time, and the number of lesson reservations. Here, the “number of hours” is the number of hours required for each lesson, but if the instructor or examiner needs to give up, the number of hours is undecided, so “99” is displayed. I manage.

教習乗車手続部102cは、教習の予約後、実際に乗車手続が可能な対象を特定する。例えば、予約した教習内容と教習時間に適合した指導員や検定員と乗車車両を特定することにより、指導員や検定員の手配と配車手続を行う。教習乗車手続部102cは、本発明における必須の構成要件ではないが、正しい教習順番で教習予約が行えるようになったことから、特定した指導員や検定員の手配と配車とがキャンセルされること無く教習乗車手続きを行うことにより、教習機会の損失や無駄な原価の発生を防止することができる。   The learning boarding procedure part 102c specifies an object for which the boarding procedure can actually be performed after the reservation for the teaching. For example, by specifying an instructor or an examiner and a boarding vehicle suitable for the reserved lesson contents and lesson time, the instructor or the examiner is arranged and dispatched. Although the training boarding procedure part 102c is not an essential constituent element in the present invention, it is now possible to make training reservations in the correct training order, so that the arrangement and dispatch of the specified instructor or examiner are not canceled. By performing the training boarding procedure, it is possible to prevent loss of training opportunities and generation of useless costs.

乗車実績登録部102dは、教習生が実際に学科教習や技能教習を受けて、みきわめが必要な教習については、指導員や検定員による教習の延長や指示によって、教習順番の補正を登録する。   The boarding record registration unit 102d registers the correction of the order of training according to the extension or instruction of the instructor or the examiner for the lesson in which the instructor actually receives the subject lesson or the skill lesson, and the lesson is necessary.

表示部102eは、入校登録画面(図6、図8)、教習予約画面(図10、図11、図12)、教習乗車手続画面(図14)、あるいは、乗車実績登録画面(図16)などの表示制御を行っている。   The display unit 102e includes a school registration screen (FIGS. 6 and 8), a training reservation screen (FIGS. 10, 11, and 12), a training boarding procedure screen (FIG. 14), and a boarding record registration screen (FIG. 16). Display control.

[3.具体例]
本実施形態の具体例について、図4〜図21を参照し、本実施形態に係る教習順番管理装置の処理の一例について説明する。図4は、本実施形態に係る教習順番管理装置の処理の一例を示すフローチャートである。図5は、教習生基本画面を用いて入校登録する場合の処理イメージの一例を示す図である。図6は、図5の教習生基本画面の一例を示す図である。図7は、図5の技能順番パターンマスタの一例を示す図である。図8は、教習生教習画面の技能教習において第1段階と第2段階の教習順番一覧の一例を示す図である。図9は、教習生教習画面を用いて教習予約する場合の処理イメージの一例を示す図である。図10は、図9の教習生教習画面の技能教習において第1段階の教習順番一覧の一例を示す図である。図11は、図9の教習生教習画面の予約において技能学科予約画面の一例を示す図である。図12は、図11の技能学科予約画面において技能予約枠と学科予約枠とを並列表示した一例を示す図である。図13は、配車画面を用いて当日予約・配車する場合の処理イメージの一例を示す図である。図14は、図13の配車画面において当日予約・配車を行って教習乗車手続を行う場合の一例を示す図である。図15は、教習生教習画面を用いて技能実績を登録する場合の処理イメージの一例を示す図である。図16は、図15の教習生教習画面で技能実績を登録して乗車実績登録を行う場合の一例を示す図である。図17は、入校登録する場合に技能順番パターンマスタと教習生属人テーブルと教習生技能順番テーブルとの間で行うデータコピーの一例を示す図である。図18は、教習予約する場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。図19は、教習予約数を算出する場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。図20は、教習の延長処理を行う場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。図21は、教習の指示処理を行う場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。
[3. Concrete example]
A specific example of the present embodiment will be described with reference to FIGS. 4 to 21 with regard to an example of processing performed by the learning order management apparatus according to the present embodiment. FIG. 4 is a flowchart showing an example of processing of the learning order management apparatus according to the present embodiment. FIG. 5 is a diagram illustrating an example of a processing image in the case of enrollment registration using the trainee basic screen. FIG. 6 is a diagram illustrating an example of the trainee basic screen of FIG. FIG. 7 is a diagram illustrating an example of the skill order pattern master of FIG. FIG. 8 is a diagram illustrating an example of a training order list of the first stage and the second stage in the skill training on the training student training screen. FIG. 9 is a diagram illustrating an example of a processing image in the case where a lesson reservation is made using the lesson student lesson screen. FIG. 10 is a diagram illustrating an example of a first order learning order list in the skill learning on the trainee learning screen of FIG. 9. FIG. 11 is a diagram illustrating an example of the skill department reservation screen in the reservation of the trainee learning screen of FIG. 9. FIG. 12 is a diagram showing an example in which a skill reservation frame and a department reservation frame are displayed in parallel on the skill department reservation screen of FIG. FIG. 13 is a diagram illustrating an example of a processing image in the case of making a reservation and dispatch on the day using a dispatch screen. FIG. 14 is a diagram illustrating an example of a case where a lesson boarding procedure is performed by making a reservation / allocation on the day in the allocation screen of FIG. 13. FIG. 15 is a diagram illustrating an example of a processing image in the case of registering a skill record using a trainee learning screen. FIG. 16 is a diagram illustrating an example of registering the skill record on the trainee learning screen of FIG. 15 and registering the ride record. FIG. 17 is a diagram illustrating an example of data copying performed between the skill order pattern master, the trainee affiliation person table, and the trainee skill order table when registering for school entry. FIG. 18 is a diagram illustrating an example of how to use the training student skill order table in the case of making a learning reservation. FIG. 19 is a diagram illustrating an example of how to use the training student skill order table when the number of training reservations is calculated. FIG. 20 is a diagram illustrating an example of how to use the training student skill order table when performing the training extension process. FIG. 21 is a diagram illustrating an example of how to use the training student skill order table when performing instruction processing of training.

以下、教習順番管理装置100の処理の流れについて図4のフローチャートを用いて説明し、さらに、図5〜図21を用いて具体的に説明する。   Hereinafter, the processing flow of the learning order management apparatus 100 will be described with reference to the flowchart of FIG. 4, and further specifically described with reference to FIGS. 5 to 21.

[教習順番管理装置の処理について]
本実施形態に係る教習順番管理装置100は、図4の処理を開始する前に、入校登録前に教習生の取得希望免許と所持免許との全ての組み合わせに対し、どの順番で技能教習や学科教習を行えばよいかを管理するための技能順番パターンマスタ106aをマスタメンテすることで事前に準備する。
[About the processing of the training order management device]
Prior to starting the processing of FIG. 4, the training order management apparatus 100 according to the present embodiment performs skill training and departments in any order for all combinations of licenses for acquisition and possession of trainees before enrollment registration. It prepares in advance by mastering the skill order pattern master 106a for managing whether training should be performed.

そして、図4の処理がスタートすると、教習順番管理装置100の入校登録部102aは、教習生による入校登録時に、教習生の基本情報と共に、取得希望免許と所持免許に関するデータを登録すると、その登録データに基づいて技能順番パターンマスタ106aから教習生属人テーブル106bと教習生技能順番テーブル106cへデータがコピーされ、各教習生に応じた教習生属人テーブル106bと教習生技能順番テーブル106cとを作成する(ステップSA−1)。また、教習順番管理装置100は、教習生が教習予約や教習乗車手続を行う度にレコードを記録し、教習生の教習進度を管理する教習生技能履歴テーブル106dも備えている。   When the process of FIG. 4 starts, the school registration unit 102a of the training order management apparatus 100 registers the data regarding the acquisition desired license and possession license together with the basic information of the student at the time of school registration by the student. Based on the data, the data is copied from the skill order pattern master 106a to the trainee employee table 106b and the trainee skill order table 106c, and the trainee staff table 106b and the trainee skill order table 106c corresponding to each trainee are stored. Create (step SA-1). The training order management apparatus 100 also includes a training student skill history table 106d that records a record each time a trainee performs a training reservation or a training boarding procedure, and manages the training progress of the trainee.

続いて、教習順番管理装置100の教習予約部102bは、作成された教習生技能順番テーブル106cと、教習生技能履歴テーブル106dとに基づいて、教習予約時に次に予約すべき教習内容を確定し、表示部102eにより教習予約画面(図10などの教習生教習画面)に表示させる。教習予約部102bは、教習生が教習予約画面に表示された次に予約すべき教習内容を見て予約を行うと、予約レコードが教習生技能履歴テーブル106dに記録される(ステップSA−2)。   Subsequently, the training reservation unit 102b of the training order management apparatus 100 determines the training content to be reserved next at the time of the training reservation based on the prepared training student skill order table 106c and the training student skill history table 106d. Then, it is displayed on the lesson reservation screen (the lesson student lesson screen such as FIG. 10) by the display unit 102e. When the trainee makes a reservation by looking at the lesson contents to be reserved next after the trainee is displayed on the lesson reservation screen, the trainee reservation unit 102b records a reservation record in the trainee skill history table 106d (step SA-2). .

続いて、教習順番管理装置100の教習乗車手続部102cは、教習予約に基づいて教習生技能順番テーブル106cと教習生技能履歴テーブル106dに対し、乗車時に対象となる教習内容を確定することにより、指導員の手配や配車が行われる。教習乗車手続部102cは、教習乗車手続を行うことにより、乗車手続レコードが教習生技能履歴テーブル106dに記録される(ステップSA−3)。   Subsequently, the training boarding procedure unit 102c of the training order management apparatus 100 determines the training content that is targeted at the time of boarding in the training student skill order table 106c and the training student skill history table 106d based on the training reservation. Instructors are arranged and dispatched. The training boarding procedure part 102c records the boarding procedure record in the training student skill history table 106d by performing the training boarding procedure (step SA-3).

教習順番管理装置100の乗車実績登録部102dは、教習生が教習を受けてみきわめが必要な場合に、指導員や検定員から実施教習の延長や指示があると、教習生技能順番テーブル106cの教習順番を補正する乗車実績登録が行われる(ステップSA−4)。   The boarding record registration unit 102d of the training order management apparatus 100 can learn from the training student skill order table 106c when an instructor or an examiner gives an extension or instruction from the trainee when the trainee has received training and needs to be trained. The boarding result registration for correcting the order is performed (step SA-4).

上記した入校登録、教習予約、教習乗車手続、乗車実績登録の具体的な処理について、以下説明する。   Specific processing of the above-described entrance registration, lesson reservation, lesson boarding procedure, and boarding result registration will be described below.

[入校登録処理]
教習生は、入校登録時に図6に示す教習生基本画面を使って、教習生の基本情報である氏名、生年月日、性別の他、入力枠MB−1に示した取得希望免許データとしての“教習種別”、“希望免許”、および、所持免許データとしての“所持免許”を入力して、教習生番号と紐付くデータが登録される。図1の入校登録部102aは、図5に示すように、全ての教習カリキュラムを網羅する技能順番パターンマスタ106aに対し、入校登録時に登録された取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに対応した“教習種別区分”、“教習車種区分”、“限定条件区分”、および、“所持免許区分”のデータを教習生属人テーブル106bにコピーすると共に、“対象段階”、“教習順番”、“作業コード”、“対象時数”、“指示区分”のデータを教習生技能順番テーブル106cにコピーする。これにより、教習順番管理装置100は、各教習生に応じた教習順番を管理する教習生属人テーブル106bと教習生技能順番テーブル106cとを作成する。つまり、入校登録部102aは、図6の入力枠MB−1に入力された登録データの組み合わせに基づいて、図7に示す技能順番パターンマスタ106aの該当データ(破線枠MB−2のデータ)と照合し、これに対応する図7の一点鎖線枠MB−3のデータを抽出して、教習生技能順番テーブル106cにコピーする。これにより、教習生技能順番テーブル106cには、各教習生に応じた教習順番カリキュラムが作成できるため、図8の教習生教習画面の一点鎖線枠MB−4に示すように、各教習生の教習段階(第1段階あるいは第2段階)に応じた教習順番一覧を表示させることができる。
[Enrollment registration process]
The trainee uses the trainee basic screen shown in FIG. 6 at the time of enrollment registration, as the name, date of birth, and gender, which are the basic information of the trainee, as the acquisition desired license data shown in the input frame MB-1. The “training type”, “desired license”, and “owner license” as possession license data are entered, and data associated with the student number is registered. As shown in FIG. 5, the enrollment registration unit 102a in FIG. 1 corresponds to a combination of acquisition desired license data and possession license data registered at the time of enrollment registration for the skill order pattern master 106a covering all the learning curriculums. In addition to copying the “training type category”, “training vehicle type category”, “limitation condition category”, and “owner's license category” data to the trainee individual table 106b, the “target stage”, “training order”, The data of “work code”, “target time”, and “instruction category” are copied to the training student skill order table 106c. Thereby, the training order management apparatus 100 creates a training student affiliation table 106b and a training student skill order table 106c for managing the training order corresponding to each training student. That is, the school enrollment registration unit 102a, based on the combination of the registration data input in the input frame MB-1 in FIG. 6, the corresponding data (data in the broken line frame MB-2) in the skill order pattern master 106a shown in FIG. The data of the one-dot chain line MB-3 in FIG. 7 corresponding to this is extracted and copied to the training student skill order table 106c. Thereby, since the training order curriculum corresponding to each trainee can be created in the trainee skill order table 106c, as shown in the one-dot chain line MB-4 of the trainee training screen of FIG. It is possible to display a learning order list corresponding to the stage (first stage or second stage).

入校登録時に技能順番パターンマスタ106aと教習生属人テーブル106bと教習生技能順番テーブル106cとの間でデータコピーすることにより、各教習生に合った教習順番カリキュラムが作成される仕組みを、図17を用いて説明する。   FIG. 17 shows a mechanism in which a training order curriculum suitable for each student is created by copying data among the skill order pattern master 106a, the trainee employee table 106b, and the trainee skill order table 106c at the time of enrollment registration. Will be described.

まず、教習生が入校登録時に入力する登録データとして、“教習種別区分”が“1:一般”、“教習車種区分”が“10:普通”、“限定条件区分”が“0:限定無し”、“所持免許区分”が“0:所持免許無し”を登録したとする。入校登録部102aは、技能順番パターンマスタ106aの中から、上記の組み合わせに合致した教習順番パターンデータを抽出するため、技能順番パターンマスタ106aの(1、10、0、0)の4区分パターンMB−12を、教習生属人テーブル106bの4区分パターンMB−13のエリアにデータコピーする。一方、技能順番パターンマスタ106aにおける4区分パターンMB−12に対応した“対象段階”、“教習順番”、“作業コード”、“対象時数”、“指示区分”の教習順番データMB−16は、教習生技能順番テーブル106cの教習順番データMB−17のエリアにデータコピーする。そして、教習生属人テーブル106bの教習生番号MB−14と、教習生技能順番テーブル106cの教習生番号MB−15とを同じ「1」として紐付ける。これにより、図17の教習生技能順番テーブル106cにおいて、教習生番号「1」を指定すると、該当教習生が受けるべき教習の“対象段階”、各段階における“教習順番”、具体的な作業内容を示す“作業コード”、各教習に必要な教習時間を示す“対象時数”、および“指示区分”に基づいた教習順番データを読み出すことができる。これにより、教習生が次に予約すべき教習順番の知識が無くても、正しい順番で教習予約を行うことが可能になる。   First, as the registration data that the trainee inputs at the time of enrollment registration, the “training type category” is “1: general”, the “training vehicle type category” is “10: normal”, and the “restriction condition category” is “0: no limitation”. Suppose that “owner license” is registered as “0: no license”. The school enrollment registration unit 102a extracts the training order pattern data that matches the above combination from the skill order pattern master 106a, so that the (1, 10, 0, 0) four-segment pattern MB of the skill order pattern master 106a. -12 is copied to the area of the 4-part pattern MB-13 of the trainee personality table 106b. On the other hand, the “order stage”, “training order”, “work code”, “target time”, and “instruction section” teaching order data MB-16 corresponding to the four section pattern MB-12 in the skill order pattern master 106a are as follows. The data is copied to the area of the training order data MB-17 in the training student skill order table 106c. Then, the trainee number MB-14 in the trainee individual table 106b and the trainee number MB-15 in the trainee skill order table 106c are associated with the same “1”. Accordingly, when the trainee number “1” is designated in the trainee skill order table 106c of FIG. 17, the “target stage” of the lesson to be received by the corresponding trainee, the “training order” in each stage, and the specific work content It is possible to read out the training order data based on the “work code” indicating “training time”, “target time” indicating the training time required for each training, and “instruction classification”. Thereby, even if there is no knowledge of the training order which a student needs to reserve next, it becomes possible to make a learning reservation in the correct order.

[教習予約処理]
教習生が教習予約を行う場合は、図10に示す教習生教習画面を開いて、教習生番号MB−5に教習生番号「1」を入力し、検索ボタンを押下する。すると、教習予約部102bは、図9に示すように、入力された教習生番号に基づいて、教習生技能順番テーブル106cと教習生技能履歴テーブル106dとを参照することにより、予約時に対象となる教習内容が確定する。つまり、図10の教習生教習画面に示すように、該当教習生が次に予約すべき教習内容とその順番を示す教習順番一覧を表示することができる。例えば、図10に示すように、教習生番号「1」の教習生が次に予約すべき教習内容は、“技能教習”の“第1段階”における“MT模擬”から予約すれば良いことがわかる。
[Training reservation processing]
When the trainee makes a training reservation, the trainee training screen shown in FIG. 10 is opened, the trainee number “1” is input to the trainee number MB-5, and the search button is pressed. Then, as shown in FIG. 9, the learning reservation unit 102b refers to the training student skill order table 106c and the training student skill history table 106d based on the input trainee number, and becomes a target at the time of reservation. The content of the lesson is confirmed. That is, as shown in the trainee lesson screen of FIG. 10, it is possible to display a lesson order list indicating the lesson contents to be reserved next and the order of the lesson to be reserved by the corresponding trainee. For example, as shown in FIG. 10, the lesson contents to be reserved next by the student number “1” may be reserved from “MT simulation” in “the first stage” of “skill training”. Recognize.

教習生が“MT模擬”の教習を予約する場合は、図10の画面中の“予約”タブを選択すると、図11に示す予約画面に遷移する。図11の予約画面では、教習生番号MB−6に教習生番号「1」が表示され、“技能学科予約”タブを押下すると、“MT模擬”の教習の予約可能な空車台数を、縦方向に受講日、横方向に受講時限に分けてマトリックス表示している。ここに表示された空車台数(空車の下の数字)は、予約日以降で“MT模擬”の予約が可能な空枠数を示している。この中から教習生が予約する場合は、希望する受講日(例えば、2/23(火))と受講時限(例えば、9時限)に表示されている空枠をクリックすると、枠内の色が変わって予約できる。予約した内容を確認する場合は、“予約確認”ボタンをクリックして、図示しない予約確認画面を表示させることで、予約内容が確認できる。   When the trainee reserves the “MT simulation” lesson, when the “reservation” tab in the screen of FIG. 10 is selected, a transition is made to the reservation screen shown in FIG. In the reservation screen of FIG. 11, the trainee number “1” is displayed in the trainee number MB-6, and when the “skill department reservation” tab is pressed, the number of vacant vehicles that can be reserved for the “MT simulation” training is displayed in the vertical direction. Is displayed in a matrix, divided into days of attendance and time limits of attendance. The number of empty vehicles (the number below the empty vehicle) displayed here indicates the number of empty frames that can be reserved for “MT simulation” after the reservation date. When the trainee makes a reservation from among these, clicking the empty frame displayed on the desired attendance date (for example, 2/23 (Tue)) and the attendance time limit (for example, 9 time period) will change the color in the frame. Can change and book. When confirming the reserved content, the reservation content can be confirmed by clicking a “reservation confirmation” button and displaying a reservation confirmation screen (not shown).

なお、上記予約では、技能教習の予約例について説明したが、本実施形態では、技能教習と共に受講すべき学科教習がある場合、学科教習との間で予約調整を行えるようにした点に特徴がある。例えば、図11に示す予約画面の一部を拡大した図12に示すように、技能教習の予約枠(空車台数の枠)の上の部分に学科枠MB−7を設け、ここに該当教習生が未受講の学科予定(学科教習番号)を表示することで、教習生は受講したい学科予定とバッティングしないように技能教習の予約を行うことができる。   In the above reservation, the example of the skill learning reservation has been described. However, in the present embodiment, when there is a subject subject to be taken together with the skill subject, the reservation adjustment can be performed with the subject subject. is there. For example, as shown in FIG. 12 in which a part of the reservation screen shown in FIG. 11 is enlarged, a department frame MB-7 is provided in the upper part of the skill training reservation frame (the number of empty vehicles), and the corresponding trainee is here. By displaying the non-participated subject schedule (the subject number), the trainee can make a reservation for the skill lesson so as not to be batted with the subject subject to be attended.

教習予約を行う場合に、教習生技能順番テーブル106cから予約対象データを取得する具体的な仕組みを、図18および図19を用いて説明する。まず、図18に示す教習生技能順番テーブル106cの教習順番「1」から順(白抜き矢印方向)に、式(1)の計算を行い、条件を満たした作業コードを予約対象として取得する。
[対象時数]>[実績時数]+[教習予約数]……(1)
式(1)中の[教習予約数]の算出は、図19に示す教習生技能順番テーブル106cの対象となる作業コードにおいて、配車区分=0となっているレコード数をセットする。
(イ)教習順番=1の場合
作業コード=121 対象時数:1>実績時数:1+教習予約数:0
(ロ)教習順番=2の場合
作業コード=101 対象時数:5>実績時数:2+教習予約数:3
(ハ)教習順番=3の場合
作業コード=111 対象時数:1>実績時数:0+教習予約数:0
となり、上記(イ)〜(ハ)の中で(1)式の条件を満たしているのは、(ハ)の場合だけなので、教習予約部102bは、予約対象として作業コード=111を取得する。
A specific mechanism for acquiring reservation target data from the training student skill order table 106c when making a training reservation will be described with reference to FIGS. First, the formula (1) is calculated in order from the training order “1” in the training student skill order table 106c shown in FIG. 18 (in the direction of the white arrow), and a work code that satisfies the conditions is acquired as a reservation target.
[Target hours]> [Actual hours] + [Teaching reservations] …… (1)
In the calculation of [number of learning reservations] in the formula (1), the number of records in which the dispatching class = 0 is set in the work code as the target of the training student skill order table 106c shown in FIG.
(A) In case of learning order = 1 Work code = 121 Target time: 1> Actual time: 1+ Number of learning reservations: 0
(B) In case of learning order = 2 Work code = 101 Target time: 5> Actual time: 2 + Teaching reservation number: 3
(C) When the learning order = 3 Work code = 111 Target time: 1> Actual time: 0 + Number of learning reservations: 0
Thus, among the above (a) to (c), since the condition of the expression (1) is satisfied only in the case of (c), the learning reservation unit 102b acquires the work code = 111 as the reservation target. .

[教習乗車手続処理]
教習生が教習乗車手続を行う場合は、図14に示すような配車画面を開いて、“当日予約・配車”タブを押下すると、予約され、希望免許で教習進度に沿った乗車対象となる教習内容が表示される。教習乗車手続部102cは、“MT模擬”の作業コード“121”を教習乗車手続対象として取得することにより、図13に示すように、乗車時に対象となる教習内容が確定され、そのレコードが教習生技能履歴テーブル106dに記録される。なお、図14の配車画面には、教習生が“MT模擬”を受けることから、対象となる教習生番号欄MB−8に教習生番号“1”の教習生がテストを受けることと、その“段階”、“時限”、配車される“車番”などを表示することができる。
[Training boarding procedure processing]
When the trainee performs the training boarding procedure, open the dispatch screen as shown in Fig. 14 and press the “Reservation on the day” tab, and the training will be reserved and subject to boarding according to the course of study with the desired license. The contents are displayed. The learning boarding procedure unit 102c acquires the work code “121” of “MT simulation” as the subject of the training boarding procedure, and as shown in FIG. It is recorded in the life skill history table 106d. In the dispatch screen of FIG. 14, since the trainee receives “MT simulation”, the trainee with the trainee number “1” takes the test in the target trainee number column MB-8. “Stage”, “time limit”, “car number” to be dispatched, etc. can be displayed.

この教習乗車手続を行う場合に、教習生技能順番テーブル106cから教習乗車手続データを取得する具体的な仕組みを、図18を用いて説明する。まず、図18に示す教習生技能順番テーブル106cの教習順番「1」から順(白抜き矢印方向)に、式(2)の計算を行い、条件を満たした作業コードを教習乗車手続対象として取得する。
[対象時数]>[実績時数]……(2)
(ニ)教習順番=1の場合
作業コード=121 対象時数:1>実績時数:1
(ホ)教習順番=2の場合
作業コード=101 対象時数:5>実績時数:2
となり、上記(ニ)と(ホ)で(2)式の条件を満たしているのは、(ホ)の場合なので、教習乗車手続部102cは、教習乗車手続対象として作業コード=101を取得する。
A specific mechanism for acquiring training boarding procedure data from the training student skill order table 106c when performing this training boarding procedure will be described with reference to FIG. First, formula (2) is calculated in order from the training order “1” in the training student skill order table 106c shown in FIG. 18 (in the direction of the white arrow), and a work code that satisfies the conditions is acquired as the subject of the training boarding procedure. To do.
[Target time]> [Actual time] …… (2)
(D) When the training order is 1 Work code = 121 Target time: 1> Actual time: 1
(E) In the case of learning order = 2 Work code = 101 Target time: 5> Actual time: 2
Thus, since the condition of the expression (2) is satisfied in (d) and (e) in the case of (e), the learning boarding procedure unit 102c acquires the work code = 101 as the subject of the learning boarding procedure. .

[乗車実績登録処理]
乗車実績登録処理とは、図15に示すように、技能教習を行った実績を教習生技能順番テーブル106cに対して登録する処理である。登録内容としては、教習段階のみきわめが“良好”であればそれを実績として登録するが、みきわめが“良好”でない場合は、修了検定が受験できないため、指導員から教習の“延長”や“指示”があると、それに応じて教習順番を変更するため、教習生技能順番テーブル106cの教習順番を補正する登録が行われる。これを図16に示す教習生教習画面の“技能実績”タブを押下した画面例で見ると、作業区分欄MB−11の“MT模擬”の“対象時数”「1」、“取得時数”「1」、“実績時数”「1」に対し、作業区分欄MB−10の“MT模擬”で指導員「35」によるテストが“平成××/2/19”の教習日付で実施されている。ここでは、教習効果確認MB−9で“みきわめ”が選択されているため、“みきわめ”の結果が乗車実績として登録される。また、みきわめが“良好”でない場合、例えば指導員から教習の“指示”があった場合は、それに応じて教習生技能順番テーブル106cの教習順番を補正する登録が行われる。
[Riding results registration process]
As shown in FIG. 15, the boarding record registration process is a process of registering a record of performing skill training in the trainee skill order table 106c. As for the contents of registration, if the qualification is “good” only at the learning stage, it will be registered as an actual result. ", There is a registration to correct the learning order of the training student skill order table 106c in order to change the learning order accordingly. When this is seen in the screen example in which the “skill record” tab of the instructor training screen shown in FIG. 16 is pressed, “target time” “1”, “acquired time” of “MT simulation” in the work category column MB-11. “1”, “actual time” “1”, the test by the instructor “35” is conducted on the training date “Heisei XX / 2/19” in the “MT simulation” of the work category column MB-10. ing. Here, since “Mikiwame” is selected in the learning effect confirmation MB-9, the result of “Mikiwame” is registered as a boarding result. In addition, when the training is not “good”, for example, when there is a “instruction” for training from an instructor, registration for correcting the training order in the training student skill order table 106c is performed accordingly.

この乗車実績登録において“延長”処理を行った場合に、予約・乗車手続の順番が変動する具体的な仕組みについて、図20を用いて説明する。まず、図20の上段の教習生技能順番テーブル106cでは、教習順番「2」、作業コード=101において教習の“延長”処理が行われると、対象時数=5が(+1)されて、図20の下段の教習生技能順番テーブル106cのように対象時数=6となり、予約・乗車手続の順番が変動する。   A specific mechanism for changing the order of the reservation / boarding procedure when the “extension” process is performed in the boarding record registration will be described with reference to FIG. First, in the training student skill order table 106c in the upper part of FIG. 20, when the training “extension” processing is performed in the training order “2” and the work code = 101, the target time = 5 is incremented by (+1). As shown in the lower part 20 of the trainee skill order table 106c, the target time = 6, and the order of the reservation and boarding procedures changes.

また、乗車実績登録において“指示”処理を行った場合に、予約・乗車手続の順番が変動する具体的な仕組みについて、図21を用いて説明する。まず、図21の上段の教習生技能順番テーブル106cでは、教習順番「4」、作業コード=101において教習の“指示”処理が行われると、対象時数=99に設定されていたものが、図21の下段の教習生技能順番テーブル106cの対象時数に実績時数がセットされて対象時数=3となり、予約・乗車手続の順番が変動する。   A specific mechanism for changing the order of the reservation / boarding procedure when the “instruction” process is performed in the boarding record registration will be described with reference to FIG. First, in the training student skill order table 106c in the upper part of FIG. 21, when the instruction “instruction” processing is performed in the training order “4” and the work code = 101, the target time = 99 is set. The actual time is set to the target time in the trainee skill order table 106c in the lower part of FIG. 21 so that the target time = 3, and the order of the reservation and boarding procedures changes.

このように、本実施形態に係る教習順番管理装置100によれば、教習生の取得希望免許データと所持免許データとを申請することにより、教習生の教習進度に応じて次に受けるべき教習の予約対象を自動的に特定し、その特定された教習内容を予約画面に表示することによって、誤った教習予約や配車が行われるのを防止することができる。これにより、予約しても教習生が教習を受講できなかったり、予約に合わせて準備していた指導員、検定員、あるいは教習車両などが空いたりすることがなくなり、経営資源の無駄が発生するのを防止することができる。   Thus, according to the training order management apparatus 100 according to the present embodiment, by applying for the acquisition desired license data and possession license data of the trainee, the lesson to be received next according to the training progress of the trainee. By automatically specifying the reservation target and displaying the specified contents of the lesson on the reservation screen, it is possible to prevent an erroneous learning reservation or dispatch from being performed. As a result, trainees will not be able to attend training even if they make a reservation, and instructors, examiners, or training vehicles that have been prepared according to the reservation will not be freed, and management resources will be wasted. Can be prevented.

[4.他の実施形態]
本発明は、上述した実施形態以外にも、特許請求の範囲に記載した技術的思想の範囲内において種々の異なる実施形態にて実施されてよいものである。
[4. Other Embodiments]
In addition to the above-described embodiments, the present invention may be implemented in various different embodiments within the scope of the technical idea described in the claims.

例えば、実施形態において説明した各処理のうち、自動的に行われるものとして説明した処理の全部または一部を手動的に行うこともでき、あるいは、手動的に行われるものとして説明した処理の全部または一部を公知の方法で自動的に行うこともできる。   For example, among the processes described in the embodiments, all or part of the processes described as being automatically performed can be performed manually, or all of the processes described as being performed manually are all performed. Alternatively, a part can be automatically performed by a known method.

また、本明細書中や図面中で示した処理手順、制御手順、具体的名称、各処理の登録データや検索条件等のパラメータを含む情報、画面例、データベース構成については、特記する場合を除いて任意に変更することができる。   In addition, the processing procedures, control procedures, specific names, information including parameters such as registration data and search conditions for each processing, screen examples, and database configurations shown in the present specification and drawings, unless otherwise specified. Can be changed arbitrarily.

また、教習順番管理装置100に関して、図示の各構成要素は機能概念的なものであり、必ずしも物理的に図示の如く構成されていることを要しない。   Moreover, regarding the learning order management apparatus 100, each illustrated component is functionally conceptual, and does not necessarily need to be physically configured as illustrated.

例えば、教習順番管理装置100が備える処理機能、特に制御部102にて行われる各処理機能については、その全部または任意の一部を、CPUおよび当該CPUにて解釈実行されるプログラムにて実現してもよく、また、ワイヤードロジックによるハードウェアとして実現してもよい。尚、プログラムは、本実施形態で説明した処理を情報処理装置に実行させるためのプログラム化された命令を含む一時的でないコンピュータ読み取り可能な記録媒体に記録されており、必要に応じて教習順番管理装置100に機械的に読み取られる。すなわち、ROMまたはHDD(Hard Disk Drive)などの記憶部106などには、OSと協働してCPUに命令を与え、各種処理を行うためのコンピュータプログラムが記録されている。このコンピュータプログラムは、RAMにロードされることによって実行され、CPUと協働して制御部102を構成する。   For example, all or some of the processing functions provided in the learning order management apparatus 100, particularly the processing functions performed by the control unit 102, are realized by the CPU and a program interpreted and executed by the CPU. It may also be realized as hardware by wired logic. Note that the program is recorded on a non-transitory computer-readable recording medium including programmed instructions for causing the information processing apparatus to execute the processing described in the present embodiment. It is mechanically read by the device 100. That is, in the storage unit 106 such as a ROM or an HDD (Hard Disk Drive), a computer program for giving instructions to the CPU in cooperation with the OS and performing various processes is recorded. This computer program is executed by being loaded into the RAM, and constitutes the control unit 102 in cooperation with the CPU.

また、このコンピュータプログラムは、教習順番管理装置100に対して任意のネットワークを介して接続されたアプリケーションプログラムサーバに記憶されていてもよく、必要に応じてその全部または一部をダウンロードすることも可能である。   Further, this computer program may be stored in an application program server connected to the learning order management apparatus 100 via an arbitrary network, and may be downloaded in whole or in part as necessary. It is.

また、本実施形態で説明した処理を実行するためのプログラムを、一時的でないコンピュータ読み取り可能な記録媒体に格納してもよく、また、プログラム製品として構成することもできる。ここで、この「記録媒体」とは、メモリーカード、USB(Universal Serial Bus)メモリ、SD(Secure Digital)カード、フレキシブルディスク、光磁気ディスク、ROM、EPROM(Erasable Programmable Read Only Memory)、EEPROM(登録商標)(Electrically Erasable and Programmable Read Only Memory)、CD−ROM(Compact Disk Read Only Memory)、MO(Magneto−Optical disk)、DVD(Digital Versatile Disk)、および、Blu−ray(登録商標) Disc等の任意の「可搬用の物理媒体」を含むものとする。   In addition, a program for executing the processing described in this embodiment may be stored in a non-temporary computer-readable recording medium, or may be configured as a program product. Here, the “recording medium” refers to a memory card, USB (Universal Serial Bus) memory, SD (Secure Digital) card, flexible disk, magneto-optical disk, ROM, EPROM (Erasable Programmable Read Only Memory), EEPROM (registration). Trademark) (Electrically Erasable and Programmable Read Only Memory), CD-ROM (Compact Disk Read Only Memory), MO (Magneto-Optical disk), DVD (Digital Digital, Trademark) Any “portable physical media It is intended to include.

また、「プログラム」とは、任意の言語または記述方法にて記述されたデータ処理方法であり、ソースコードまたはバイナリコード等の形式を問わない。なお、「プログラム」は必ずしも単一的に構成されるものに限られず、複数のモジュールやライブラリとして分散構成されるものや、OSに代表される別個のプログラムと協働してその機能を達成するものをも含む。なお、実施形態に示した各装置において記録媒体を読み取るための具体的な構成および読み取り手順ならびに読み取り後のインストール手順等については、周知の構成や手順を用いることができる。   The “program” is a data processing method described in an arbitrary language or description method, and may be in any form such as source code or binary code. Note that the “program” is not necessarily limited to a single configuration, and functions are achieved in cooperation with a separate configuration such as a plurality of modules and libraries or a separate program represented by the OS. Including things. In addition, a well-known structure and procedure can be used about the specific structure and reading procedure for reading a recording medium in each apparatus shown to embodiment, the installation procedure after reading, etc.

記憶部106に格納される各種のデータベース等は、RAM、ROM等のメモリ装置、ハードディスク等の固定ディスク装置、フレキシブルディスク、および、光ディスク等のストレージ手段であり、各種処理やウェブサイト提供に用いる各種のプログラム、テーブル、データベース、および、ウェブページ用ファイル等を格納する。   Various databases and the like stored in the storage unit 106 are storage devices such as a memory device such as a RAM and a ROM, a fixed disk device such as a hard disk, a flexible disk, and an optical disk. Programs, tables, databases, web page files, and the like.

また、教習順番管理装置100は、既知のパーソナルコンピュータまたはワークステーション等の情報処理装置として構成してもよく、また、任意の周辺装置が接続された当該情報処理装置として構成してもよい。また、教習順番管理装置100は、当該情報処理装置に本実施形態で説明した処理を実現させるソフトウェア(プログラムまたはデータ等を含む)を実装することにより実現してもよい。   Moreover, the learning order management apparatus 100 may be configured as an information processing apparatus such as a known personal computer or workstation, or may be configured as the information processing apparatus to which an arbitrary peripheral device is connected. Moreover, the learning order management apparatus 100 may be realized by installing software (including a program or data) that realizes the processing described in the present embodiment in the information processing apparatus.

更に、装置の分散・統合の具体的形態は図示するものに限られず、その全部または一部を、各種の付加等に応じてまたは機能付加に応じて、任意の単位で機能的または物理的に分散・統合して構成することができる。すなわち、上述した実施形態を任意に組み合わせて実施してもよく、実施形態を選択的に実施してもよい。   Furthermore, the specific form of the distribution / integration of the devices is not limited to that shown in the drawings, and all or a part thereof may be functionally or physically in arbitrary units according to various additions or according to function additions. It can be configured to be distributed and integrated. That is, the above-described embodiments may be arbitrarily combined and may be selectively implemented.

本発明は、特に、自動車教習所などで教習予約する際に、教習機会の損失や無駄な原価発生を防止して経営効果が高められる教習予約システム全般に有用である。   The present invention is particularly useful for a teaching reservation system that can prevent loss of learning opportunities and useless cost generation and enhance management effects when making a reservation at a driving school.

100 教習順番管理装置
102 制御部
102a 入校登録部
102b 教習予約部
102c 教習乗車手続部
102d 乗車実績登録部
102e 表示部
104 通信インターフェース部
106 記憶部
106a 技能順番パターンマスタ
106b 教習生属人テーブル
106c 教習生技能順番テーブル
106d 教習生技能履歴テーブル
108 入出力インターフェース部
112 入力装置
114 出力装置
200 サーバ
300 ネットワーク
DESCRIPTION OF SYMBOLS 100 Training order management apparatus 102 Control part 102a Enrollment registration part 102b Learning reservation part 102c Learning boarding procedure part 102d Boarding result registration part 102e Display part 104 Communication interface part 106 Memory | storage part 106a Skill order pattern master 106b Instructor table 106c Instructor Skill order table 106d Instructor skill history table 108 Input / output interface unit 112 Input device 114 Output device 200 Server 300 Network

Claims (9)

自動車免許の教習の予約に用いられ、教習の順番データを記憶する記憶部と、教習生が次に予約すべき教習内容の順番を管理する制御部と、を備えた教習順番管理装置であって、
前記記憶部は、
取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに応じた全ての教習内容パターンを記憶する技能順番パターンマスタと、
前記教習生の取得希望免許データと所持免許データとを含む教習生データを記憶する教習生属人テーブルと、
前記教習生データと前記教習内容パターンとを結びつけて、前記教習生に応じた教習順番データを記憶する教習生技能順番テーブルと、
を備え、
前記制御部は、
前記教習生の入校時に登録した前記教習生データに基づいて、前記技能順番パターンマスタから関連するデータを前記教習生属人テーブルと前記教習生技能順番テーブルにコピーする入校登録手段と、
前記教習生が教習を予約する場合は、前記教習生技能順番テーブルを参照して教習の順番に従った予約を入れる教習予約手段と、
を備えたこと
を特徴とする教習順番管理装置。
A learning order management device comprising a storage unit used for reservation of training for automobile licenses, and a control unit for managing the order of learning contents to be reserved next by a student, ,
The storage unit
A skill order pattern master that stores all the training content patterns according to the combination of the desired license data and possessed license data;
A trainee personal table storing trainee data including the trainee's desired acquisition license data and possession license data;
A trainee skill order table that stores the trainee order data according to the trainee by connecting the trainee data and the lesson content pattern,
With
The controller is
Based on the trainee data registered at the time of enrollment of the trainees, admission registration means for copying the relevant data from the skill order pattern master to the trainee staff table and the trainee skills order table;
When the trainee reserves a lesson, a lesson reservation means for making a reservation according to the order of the lesson with reference to the lesson skill order table;
A training order management device characterized by comprising:
前記制御部は、
前記教習生が教習を予約する場合に、前記教習予約手段により教習の順番に従った予約内容を予約画面に表示させる表示手段
を更に備えたこと
を特徴とする請求項1に記載の教習順番管理装置。
The controller is
The learning order management according to claim 1, further comprising display means for displaying, on the reservation screen, reservation contents according to the order of learning by the learning reservation means when the trainee reserves learning. apparatus.
前記取得希望免許データは、
教習の種類を表す教習種別区分と、
教習車の種類を表す教習車種区分と、
免許の限定条件の種類を表す限定条件区分と、
により構成され、
前記所持免許データは、
教習生が既に取得している免許の種類を表す所持免許区分
により構成されていること
を特徴とする請求項1または2に記載の教習順番管理装置。
The acquisition license data is
Class of learning type that indicates the type of training,
Training vehicle type classification indicating the type of training vehicle,
A limited condition category indicating the type of limited condition for the license,
Consisting of
The possession license data is
The lesson order management device according to claim 1 or 2, wherein the lesson order management device is composed of possession license categories indicating the types of licenses already acquired by the trainees.
前記記憶部は、
教習生が受講した教習履歴データを記憶する教習生技能履歴テーブル
を更に備え、
前記教習予約手段は、
前記教習生技能履歴テーブルに記憶されている前記教習履歴データと前記教習生技能順番テーブルとを参照して次に予約すべき教習内容の順番を管理すること
を特徴とする請求項1〜3のいずれか一つに記載の教習順番管理装置。
The storage unit
A training student skill history table that stores training history data taken by the trainee is further provided.
The lesson reservation means includes:
The order of learning contents to be reserved next is managed with reference to the training history data stored in the training student skill history table and the training student skill order table. The training order management device according to any one of the above.
前記教習予約手段は、
前記教習生が教習を予約する場合に、次に予約すべき技能教習の空き教習枠を前記表示手段により表示させると共に、当該技能教習の空き教習枠と同じかその周辺の教習枠で予約すべき学科教習がある場合は、前記表示手段により併存表示させること
を特徴とする請求項2に記載の教習順番管理装置。
The lesson reservation means includes:
When the trainee reserves a lesson, the next lesson of a skill lesson to be reserved is displayed on the display means, and the lesson should be reserved in the same or nearby lesson lesson for the skill lesson. The learning order management apparatus according to claim 2, wherein when there is a subject lesson, the display unit displays the subject together.
前記制御部は、
前記教習生が教習の予約を行って実際に受講する場合に、前記教習生技能順番テーブルと前記教習生技能履歴テーブルに対して受講時に対象となる教習内容を確定させる教習乗車手続手段
を更に備えたこと
を特徴とする請求項4に記載の教習順番管理装置。
The controller is
When the trainee makes a reservation for a study and actually attends, a training board procedure means is further provided for confirming the subject content at the time of attendance with respect to the trainee skill order table and the trainee skill history table. The learning order management device according to claim 4, wherein:
前記制御部は、
前記教習生が教習を実際に受講した場合に、前記教習生技能順番テーブルに対して乗車実績を登録する乗車実績登録手段
を更に備えたこと
を特徴とする請求項6に記載の教習順番管理装置。
The controller is
The learning order management device according to claim 6, further comprising boarding result registration means for registering boarding results in the training student skill order table when the trainees actually take the training. .
自動車免許の教習の予約に用いられ、教習の順番データを記憶する記憶部と、教習生が次に予約すべき教習内容の順番を管理する制御部と、を備えた教習順番管理装置において実行される教習順番管理方法であって、
前記記憶部は、
取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに応じた全ての教習内容パターンを記憶する技能順番パターンマスタと、
前記教習生の取得希望免許データと所持免許データとを含む教習生データを記憶する教習生属人テーブルと、
前記教習生データと前記教習内容パターンとを結びつけて、前記教習生に応じた教習順番データを記憶する教習生技能順番テーブルと、
を備え、
前記制御部において実行される、
前記教習生の入校時に登録した前記教習生データに基づいて、前記技能順番パターンマスタから関連するデータを前記教習生属人テーブルと前記教習生技能順番テーブルにコピーする入校登録ステップと、
前記教習生が教習を予約する場合は、前記教習生技能順番テーブルを参照して教習の順番に従った予約を入れる教習予約ステップと、
を含むこと
を特徴とする教習順番管理方法。
It is used in a training order management device, which is used for reservation of training for automobile licenses and includes a storage unit for storing training order data, and a control unit for managing the order of training contents to be reserved next by the trainee. A training order management method,
The storage unit
A skill order pattern master that stores all the training content patterns according to the combination of the desired license data and possessed license data;
A trainee personal table storing trainee data including the trainee's desired acquisition license data and possession license data;
A trainee skill order table that stores the trainee order data according to the trainee by connecting the trainee data and the lesson content pattern,
With
Executed in the control unit,
Based on the trainee data registered at the time of enrollment of the trainees, an enrollment registration step of copying the relevant data from the skill order pattern master to the trainee staff table and the trainee skills order table;
When the trainee reserves a lesson, a lesson reservation step of making a reservation according to the order of the lesson with reference to the lesson skill order table;
A training order management method characterized by including:
自動車免許の教習の予約に用いられ、教習の順番データを記憶する記憶部と、教習生が次に予約すべき教習内容の順番を管理する制御部と、を備えた教習順番管理装置において実行させるための教習順番管理プログラムであって、
前記記憶部は、
取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに応じた全ての教習内容パターンを記憶する技能順番パターンマスタと、
前記教習生の取得希望免許データと所持免許データとを含む教習生データを記憶する教習生属人テーブルと、
前記教習生データと前記教習内容パターンとを結びつけて、前記教習生に応じた教習順番データを記憶する教習生技能順番テーブルと、
を備え、
前記制御部において実行させるための、
前記教習生の入校時に登録した前記教習生データに基づいて、前記技能順番パターンマスタから関連するデータを前記教習生属人テーブルと前記教習生技能順番テーブルにコピーする入校登録ステップと、
前記教習生が教習を予約する場合は、前記教習生技能順番テーブルを参照して教習の順番に従った予約を入れる教習予約ステップと、
を含むこと
を特徴とする教習順番管理プログラム。
It is used for the training of a motor vehicle license, and is executed in a training order management device provided with a storage unit that stores training order data and a control unit that manages the order of the training content that the trainee should reserve next. A training order management program for
The storage unit
A skill order pattern master that stores all the training content patterns according to the combination of the desired license data and possessed license data;
A trainee personal table storing trainee data including the trainee's desired acquisition license data and possession license data;
A trainee skill order table that stores the trainee order data according to the trainee by connecting the trainee data and the lesson content pattern,
With
For executing in the control unit,
Based on the trainee data registered at the time of enrollment of the trainees, an enrollment registration step of copying the relevant data from the skill order pattern master to the trainee staff table and the trainee skills order table;
When the trainee reserves a lesson, a lesson reservation step of making a reservation according to the order of the lesson with reference to the lesson skill order table;
A training order management program characterized by including:
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