JP2009015146A - Failure handling training system - Google Patents

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Abstract

<P>PROBLEM TO BE SOLVED: To provide a failure handling training system capable of improving failure handling skill of a maintenance operator of a telephone exchange device to a sufficient level. <P>SOLUTION: This failure handling training system includes a server connectable to the telephone exchange device via a communication network and a communication terminal connectable to the server via the communication network. The server stores a series of training steps corresponding to a series of failure handling operations and an execution sequence of the training steps, and when receiving a start signal of failure handling training from the communication terminal, transmits training data obtained by executing data processing in the respective steps of the series of training steps according to the execution sequence to the communication terminal in each execution of the data processing. The communication terminal displays an image and/or a character message based on the training data. <P>COPYRIGHT: (C)2009,JPO&INPIT

Description

本発明は電話交換装置における障害発生への対応作業の教育をなす障害対応教育システムに関する。   The present invention relates to a failure response education system for providing education on response work for occurrence of failures in a telephone exchange device.

電話交換事業者が使用する電話交換機や企業や事務所で使用される私設交換機、2000年頃から使用され始めたソフトスイッチなど(以下、これらを交換装置と称する)は、通常、ユーザーへサービス提供するための多種多様な機能を有する。また、交換装置を保守、運用及び管理するための装置やシステムの機能も複雑であり、これらの機能や動作を理解し、操作方法を習得するためには多大な時間及び経験を要した。   Telephone exchanges used by telephone exchange operators, private exchanges used in companies and offices, soft switches that have been used around 2000 (hereinafter referred to as exchanges), etc., usually provide services to users. Have a wide variety of functions. Also, the functions of the apparatus and system for maintaining, operating and managing the exchange apparatus are complicated, and it took a great deal of time and experience to understand these functions and operations and to master the operation method.

一般に、交換装置を保守、運用及び管理する保守者(以下、単に保守者と称する)向けの交換装置教育においては、教育提供者(以下、単に教育者と称する)が交換装置の保守運用のためのマニュアルや教育資料を用意し、それらを利用した座学に加えて、教育用に設置された実際の交換装置を使用しての実習訓練が必須であった。   In general, in exchange device education for maintenance personnel (hereinafter referred to simply as “maintenance personnel”) who maintain, operate and manage the exchange device, an education provider (hereinafter simply referred to as “educator”) is responsible for maintenance operation of the exchange device. In addition to classroom lectures using these manuals and educational materials, practical training using actual exchange equipment installed for education was essential.

そのため、保守者を教育するには、教育者は予め教育用の専用施設を用意したり、必要な設備を教育場所に運搬し、事前に教育用の環境を整えたりしなければならなかった。この場合、教育者側においては、教育用の施設や設備を確保及び維持管理するための費用がかかり、また、教育場所に複雑な交換装置を運搬し、設備の動作設定を教育場所で実施しなければならなかった。保守者側においては、遠方の教育用施設を利用する場合、学習のために一定期間の宿泊を伴うことにもなり、費用面での負担や学習期間中の拘束が生じるという不便があった。また、保守運用のためのマニュアルや教育資料を使用した座学と交換装置を用いた実習訓練とがうまく融合しておらず、教育及び学習が効率よく提供されないことが多かった。   Therefore, in order to educate the maintenance personnel, the educator had to prepare a dedicated facility for education in advance, transport necessary equipment to the education place, and prepare an educational environment in advance. In this case, the educator will be required to secure and maintain educational facilities and equipment, carry complex exchange equipment to the educational place, and set the operation of the equipment at the educational place. I had to. On the maintenance side, when using a distant educational facility, it is accompanied by accommodation for a certain period of time for learning, and there is an inconvenience that costs are imposed and restraint occurs during the learning period. In addition, classroom lectures using manuals and educational materials for maintenance operations and practical training using exchange devices are not well integrated, and education and learning are often not provided efficiently.

このような問題に対処するためのシステムとして、例えば特許文献1には、教科書を備えた教科書用WebサーバとEDA(Electronic Design Automation)ツールを備えた実習用Webサーバとを含み、教育受講者用の通信端末(Webクライアント)のから要求に応じて当該教科書を当該通信端末に表示させる手段と、当該EDAツールの実行結果を当該通信端末に表示させる手段とを含む遠隔教育システムが開示されている。
特開2001−290411号公報
As a system for dealing with such problems, for example, Patent Document 1 includes a textbook Web server equipped with a textbook and a training web server equipped with an EDA (Electronic Design Automation) tool. A remote education system including means for displaying the textbook on the communication terminal in response to a request from the communication terminal (Web client) and means for displaying the execution result of the EDA tool on the communication terminal is disclosed. .
JP 2001-290411 A

しかしながら、交換装置が社会基盤及び事業基盤を支える重要な装置であることに鑑みると、特許文献1に開示されるシステムでは保守者の保守運用のスキルを充分なレベルにまで向上させることができない。すなわち、例えば、交換装置に障害が発生した場合に、保守者が交換装置へ障害対応コマンドを投入し、交換装置が当該コマンドに応じて応答メッセージを保守者へ返送するなど、障害対応の各ステップにおいて保守者と交換装置との間でコマンド及びメッセージを交換することによって障害対応がなされる場合には、単にマニュアルや教育資料を読み、これらに記載されている障害対応コマンドを投入してみるといった程度の学習では、対応作業が複雑でありながらも迅速な対応が要求される障害対応の教育が充分になされたとは言えない。   However, in view of the fact that the exchange device is an important device that supports the social infrastructure and the business infrastructure, the system disclosed in Patent Document 1 cannot improve the maintenance operation skill of the maintainer to a sufficient level. That is, for example, when a failure occurs in the switching device, the maintenance person inputs a failure handling command to the switching device, and the switching device returns a response message to the maintenance person according to the command. In the case where trouble is dealt with by exchanging commands and messages between the maintenance personnel and the exchange device, simply read the manual and educational materials and try to enter the trouble-handling commands described in them. The level of learning cannot be said to be sufficient for the education of the handicap that requires a quick response even though the response work is complicated.

本発明は上記した如き問題点に鑑みてなされたものであって、交換装置の保守者の障害対応のスキルを充分なレベルにまで向上させることができる障害対応教育システムを提供することを目的とする。   The present invention has been made in view of the above-described problems, and an object thereof is to provide a failure response education system capable of improving a failure maintenance skill of a maintenance person of an exchange device to a sufficient level. To do.

本発明による障害対応教育システムは、電話交換装置における障害発生への対応作業の教育をなす障害対応教育システムであって、通信網を介して前記電話交換装置と接続され得るサーバと、通信網を介して前記サーバと接続され得る通信端末と、を含み、前記通信端末は、障害対応学習開始コマンドの入力に応じて障害対応教育開始信号を生成する入力部と、前記障害対応教育開始信号を前記通信網を介して前記サーバへ送信し且つ前記サーバからの教育データを受信する送受信部と、前記送受信部が受信した教育データに基づいて画像及び/若しくは文字メッセージを表示する表示部と、を含み、前記サーバは、前記障害対応教育開始信号を受信し且つ前記通信端末へ前記教育データを送信するネットワークインタフェースと、一連の障害対応作業に対応する一連の教育ステップ及び前記教育ステップの実行順序を記憶する教育ステップ記憶部と、前記ネットワークインタフェースが受信した障害対応教育開始信号に応じて前記実行順序に従って前記一連の教育ステップの各々におけるデータ処理を実行して得られた教育データを当該データ処理の実行毎に前記通信端末に送信する教育データ送信管理部と、を含むことを特徴とする。   The failure response education system according to the present invention is a failure response education system that provides education on work to cope with failure occurrence in a telephone exchange device, comprising a server that can be connected to the telephone exchange device via a communication network, and a communication network. A communication terminal that can be connected to the server via the communication terminal, wherein the communication terminal generates an obstacle response education start signal in response to an input of an obstacle correspondence learning start command; and the obstacle correspondence education start signal A transmission / reception unit that transmits to the server via the communication network and receives educational data from the server, and a display unit that displays images and / or text messages based on the educational data received by the transmission / reception unit. The server receives the failure response education start signal and transmits the education data to the communication terminal, and a series of failures. A series of education steps corresponding to the corresponding work and an education step storage unit for storing the execution order of the education steps, and each of the series of education steps according to the execution order according to the failure response education start signal received by the network interface An education data transmission management unit that transmits education data obtained by executing the data processing to the communication terminal each time the data processing is executed.

以下、本発明に係る実施例について添付の図面を参照しつつ詳細に説明する。   Hereinafter, embodiments according to the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.

図1は本発明による障害対応教育システム1を表すブロック図である。   FIG. 1 is a block diagram showing a failure education system 1 according to the present invention.

障害対応教育システム1は、学習者通信端末100と、交換装置200と、サーバ300と、教育者通信端末400と、通信網500及び501とを含む。学習者通信端末100は通信網500を介してサーバ300と接続されている。同じく教育者通信端末400は通信網500を介してサーバ300と接続されている。また、交換装置200は通信網501を介してサーバ300と接続されている。通信網500及び501は例えばIP(Internet Protocol)網である。通信網500と通信網501とは、必ずしも同一形式の通信網でなくとも良く、また、両者が同一形式の通信網である場合は、通信網500が通信網501を兼ねても良い。   The failure response education system 1 includes a learner communication terminal 100, an exchange device 200, a server 300, an educator communication terminal 400, and communication networks 500 and 501. The learner communication terminal 100 is connected to the server 300 via the communication network 500. Similarly, the educator communication terminal 400 is connected to the server 300 via the communication network 500. The exchange device 200 is connected to the server 300 via the communication network 501. The communication networks 500 and 501 are, for example, IP (Internet Protocol) networks. The communication network 500 and the communication network 501 are not necessarily the same type of communication network, and if both are the same type of communication network, the communication network 500 may also serve as the communication network 501.

学習者通信端末100は、障害対応教育を受講する学習者が使用する端末であり、例えばパーソナルコンピュータなどである。図2は学習者通信端末100を表すブロック図である。以下に図2を参照しつつ、学習者通信端末100について説明する。学習者通信端末100は、入力部110と、送受信部120と、表示部130と、を含む。   The learner communication terminal 100 is a terminal used by a learner who takes a failure-response education, and is a personal computer, for example. FIG. 2 is a block diagram showing the learner communication terminal 100. The learner communication terminal 100 will be described below with reference to FIG. The learner communication terminal 100 includes an input unit 110, a transmission / reception unit 120, and a display unit 130.

入力部110は、学習者による各種コマンドの入力に応じて各種信号を生成する。ここでの各種コマンド及び信号としては、例えば障害対応教育を開始するためのコマンドである障害対応教育開始コマンド及びこれに応じて生成される障害対応教育開始信号や、当該教育開始後に障害解決のために各作業ステップで入力される障害対応コマンド及びこれに応じて生成される障害対応信号などである。   The input unit 110 generates various signals in response to input of various commands by the learner. The various commands and signals here include, for example, a disability response education start command that is a command for starting disability response education, a disability response education start signal generated in response thereto, and a disability solution after the start of the education. The failure response command input at each work step and the failure response signal generated in response thereto.

送受信部120は、入力部110が生成した各種信号を通信網500を介してサーバ300に送信すると共に、通信網500を介してサーバ300から受信した教育データを表示部130に与える。   The transmission / reception unit 120 transmits various signals generated by the input unit 110 to the server 300 via the communication network 500, and gives educational data received from the server 300 via the communication network 500 to the display unit 130.

表示部130は、送受信部120が受信した教育データに基づいて画像や文字メッセージを表示する。図3は表示部130における画面表示の一例を表す図である。学習者は図3に示される画面を見ながら障害対策教育を受講する。以下に図3を参照しつつ、表示部130における画面表示について説明する。   The display unit 130 displays images and text messages based on the educational data received by the transmission / reception unit 120. FIG. 3 is a diagram illustrating an example of a screen display on the display unit 130. The learner attends failure countermeasure education while viewing the screen shown in FIG. The screen display on the display unit 130 will be described below with reference to FIG.

装置状態及び擬似障害選択画面131(以下、単に擬似障害選択画面131と称する)は、交換装置200の内部構成や、交換装置200と加入者側回路との接続及び交換装置200と局線側回路との接続などを表している。また、同画面中には擬似障害種別132が表示されており、学習者は、これに表示されている例えば「同期はずれ」、「ファーム異常」及び「メモリ異常」などの中から所望の障害種別を入力部110へのコマンド入力により選択することができる。このとき入力されたコマンドが障害対応教育開始コマンドに相当し、当該コマンドの入力に応じて入力部110が生成した障害対応教育開始信号が送受信部120より通信網500を介してサーバ300に送信される。これにより学習者は障害対応学習を開始することができる。   The device status and simulated fault selection screen 131 (hereinafter simply referred to as the simulated fault selection screen 131) includes the internal configuration of the switching device 200, the connection between the switching device 200 and the subscriber side circuit, and the switching device 200 and the office line side circuit. Represents the connection with the. In addition, a pseudo failure type 132 is displayed on the same screen, and the learner can select a desired failure type from among the “synchronization”, “farm abnormality”, “memory abnormality”, and the like displayed on the screen. Can be selected by inputting a command to the input unit 110. The command input at this time corresponds to a failure response education start command, and a failure response education start signal generated by the input unit 110 in response to the input of the command is transmitted from the transmission / reception unit 120 to the server 300 via the communication network 500. The Thereby, the learner can start the failure handling learning.

障害種別メッセージ画面133は、障害種別メッセージ134を表示する。障害種別メッセージ134は、送受信部120が通信網500を介してサーバ300から受信した教育データ(障害種別メッセージデータ)に基づいて表示部130が表示したものである。学習者は当該メッセージに基づいて障害種別を判別することができる。   The failure type message screen 133 displays a failure type message 134. The failure type message 134 is displayed by the display unit 130 based on educational data (failure type message data) received by the transmission / reception unit 120 from the server 300 via the communication network 500. The learner can determine the failure type based on the message.

障害対応作業マニュアル画面135は、障害発生時の障害対応のマニュアルを表している。通常、障害に対する対応作業の内容や当該作業の順番などが表示される。障害対応作業マニュアル画面135は、送受信部120が通信網500を介してサーバ300から受信したマニュアルデータに基づいて表示部130が表示したものである。   The failure handling work manual screen 135 represents a failure handling manual when a failure occurs. Usually, the contents of the work to deal with the failure and the order of the work are displayed. The failure handling work manual screen 135 is displayed on the display unit 130 based on manual data received by the transmission / reception unit 120 from the server 300 via the communication network 500.

コマンド説明画面136は、学習者が交換装置200の保守、管理及び障害に対応するための各種コマンドの説明を表している。コマンド説明画面136は、送受信部120が通信網500を介してサーバ300から受信した教育資料データに基づいて表示部130が表示したものである。   The command explanation screen 136 represents explanations of various commands for the learner to handle maintenance, management, and failure of the exchange apparatus 200. The command explanation screen 136 is displayed on the display unit 130 based on the educational material data received from the server 300 by the transmission / reception unit 120 via the communication network 500.

運用マニュアル画面137は、交換装置200の運用に関するマニュアルを表している。通常、運用種別毎にマニュアル化されており、個々の運用を実行するために必要なコマンド操作などが作業順に示されている。   The operation manual screen 137 represents a manual related to the operation of the exchange apparatus 200. Normally, it is manualized for each operation type, and command operations necessary to execute each operation are shown in the order of work.

応答メッセージ表示及びコマンド入力画面138(以下、単に応答メッセージ表示画面138と称する)は、応答メッセージ139及び学習者が入力したコマンド(入力コマンド140)を表している。応答メッセージ139は、送受信部120が通信網500を介してサーバ300から受信した応答メッセージデータに基づいて表示部130が表示したものである。入力コマンド140は、入力部110が学習者によるコマンド入力に応じて生成したコマンドデータに基づいて表示部130が表示したものである。障害対応学習時に、学習者が入力部110より障害対応コマンドを入力すると、入力コマンド140が応答メッセージ表示画面138に表示され、また、当該障害対応コマンドに応じてサーバ300から返信された応答メッセージが同じく応答メッセージ表示画面138に表示される。   The response message display and command input screen 138 (hereinafter simply referred to as response message display screen 138) represents the response message 139 and the command (input command 140) input by the learner. The response message 139 is displayed on the display unit 130 based on the response message data received from the server 300 by the transmission / reception unit 120 via the communication network 500. The input command 140 is displayed on the display unit 130 based on command data generated by the input unit 110 in response to a command input by the learner. When a learner inputs a failure handling command from the input unit 110 during failure handling learning, an input command 140 is displayed on the response message display screen 138, and a response message returned from the server 300 in response to the failure handling command is displayed. Similarly, it is displayed on the response message display screen 138.

再び図1を参照する。交換装置200は、例えば電気事業者が使用する電話交換機や企業や事務所で使用される私設交換機などであり、障害対応教育システム1の教育の対象となる装置である。交換装置200は、通信網501を介してサーバ300と接続されており、サーバ300からの保守、管理及び障害対応などのコマンドに応じて応答メッセージを返信する応答メッセージ返信手段を備えている。通常、交換装置200は、障害対応教育時においても正常動作しているため、学習者通信端末100からの障害対応コマンドに応じて、自身が正常動作をしている旨を表す正常応答メッセージをサーバ300に返信する。   Refer to FIG. 1 again. The exchange device 200 is, for example, a telephone exchange used by an electric power company, a private exchange used in a company or an office, and the like, which is a target of education of the failure response education system 1. The exchange apparatus 200 is connected to the server 300 via the communication network 501 and includes response message return means for returning a response message in response to commands from the server 300 such as maintenance, management, and failure handling. Normally, the exchange device 200 is operating normally even during failure response education, and accordingly, in response to a failure response command from the learner communication terminal 100, a normal response message indicating that it is operating normally is sent to the server. Reply to 300.

障害対応教育の目的からすれば、交換装置200は、実機であることが望ましいが、学習者からの障害対応コマンドに応じて実機と同様の応答コマンドを返信できるシミュレータを実機の代わりに利用することもできる。シミュレータとしては、例えば学習者通信端末100とのインターフェースを実現するために最低限必要なハードウェア及びソフトウェアを備えたコンピュータシステムなどである。   For the purpose of troubleshooting education, it is desirable that the exchange device 200 is an actual machine, but a simulator capable of returning a response command similar to the actual machine in response to a fault handling command from a learner should be used instead of the actual machine. You can also. The simulator is, for example, a computer system that includes hardware and software necessary for realizing an interface with the learner communication terminal 100.

サーバ300は、ネットワークインタフェース301と、交換装置インタフェース302と、学習通信制御部310と、アクセス管理部320と、学習者データベース321と、教育資料記憶部330と、マニュアル記憶部331と、教材配信部332と、交換装置通信制御部340と、交換装置アクセス管理部341と、応答メッセージパターン生成部350と、応答メッセージパターンデータベース351と、応答メッセージパターン選択部352と、擬似障害発生機能部360と、を含む。   The server 300 includes a network interface 301, an exchange device interface 302, a learning communication control unit 310, an access management unit 320, a learner database 321, an educational material storage unit 330, a manual storage unit 331, and a teaching material distribution unit. 332, a switching device communication control unit 340, a switching device access management unit 341, a response message pattern generation unit 350, a response message pattern database 351, a response message pattern selection unit 352, a pseudo failure generation function unit 360, including.

ネットワークインタフェース301(以下、NWインタフェース301と称する)は、通信網500を介して学習者通信端末100との間で教育データを送受信する。当該送受信は、例えばIETF(Internet Engineering Task Force)がRFC854で規定したTelnet規格に従った方式で実現できる。また、ここでの教育データとしては、学習者通信端末100からの障害対応コマンドやサーバ300からの応答メッセージなどがある。   The network interface 301 (hereinafter referred to as the NW interface 301) transmits / receives educational data to / from the learner communication terminal 100 via the communication network 500. The transmission / reception can be realized, for example, by a method according to the Telnet standard defined by RFC 854 by the Internet Engineering Task Force (IETF). The educational data here includes a failure handling command from the learner communication terminal 100 and a response message from the server 300.

交換装置インタフェース302は、通信網501を介して交換装置200との間で教育データを送受信する。当該送受信は上記したのと同様の方式にて実現できる。ここでの教育データとしては、サーバ300からの障害対応コマンドや交換装置200からの応答メッセージなどがある。   The exchange device interface 302 transmits and receives educational data to and from the exchange device 200 via the communication network 501. The transmission / reception can be realized by the same method as described above. The educational data here includes a failure response command from the server 300 and a response message from the exchange apparatus 200.

学習通信制御部310は、NWインタフェース301を介した学習者通信端末100との通信を制御する機能を有する。当該制御はアクセス管理部320と協働してなされる。学習通信制御部310は、学習者通信端末100からのアクセス要求をNWインタフェース301を介して受け取ったら、これをアクセス管理部320に与える。アクセス管理部320は、当該アクセス要求に応じて学習者データベース321(以下、学習者DB321と称する)に記憶されている学習者の承認情報を参照して、当該アクセスを承認するか否かを判別してアクセス承認判別結果を得る。アクセス管理部320は、得られたアクセス承認判別結果を学習通信制御部310に通知する。アクセス承認判別結果がアクセス可を表すものであれば、学習通信制御部310はNWインタフェース301と、教材配信部130、交換装置通信制御部340及び応答メッセージ生成部150との間の教育データの交換を許可する。反対にアクセス承認判別結果がアクセス不可を表すものであれば、学習通信制御部310はこれらの間の教育データの交換を禁じる。なお、学習者DB321は、承認情報の他にも学習者に関する氏名、連絡先(電子メールアドレスや電話番号など)及び学習履歴などの学習者関連情報を記憶しているデータベースである。   The learning communication control unit 310 has a function of controlling communication with the learner communication terminal 100 via the NW interface 301. The control is performed in cooperation with the access management unit 320. When the learning communication control unit 310 receives an access request from the learner communication terminal 100 via the NW interface 301, the learning communication control unit 310 gives the access request to the access management unit 320. In response to the access request, the access management unit 320 refers to the learner's approval information stored in the learner database 321 (hereinafter referred to as the learner DB 321), and determines whether to approve the access. To obtain an access approval discrimination result. The access management unit 320 notifies the learning communication control unit 310 of the obtained access approval determination result. If the access approval determination result indicates that access is possible, the learning communication control unit 310 exchanges educational data between the NW interface 301, the learning material distribution unit 130, the exchange device communication control unit 340, and the response message generation unit 150. Allow. On the other hand, if the access approval determination result indicates that access is impossible, the learning communication control unit 310 prohibits exchange of educational data between them. The learner DB 321 is a database that stores learner-related information such as a name, contact information (e-mail address, telephone number, etc.) and learning history in addition to the approval information.

教育資料記憶部330は、交換装置200の保守や運用などに関して学習者を教育するための教育資料データを記憶している。マニュアル記憶部331は、交換装置200に生じ得る障害に対応するための障害対応マニュアルデータを記憶している。教材配信部332は、教育資料記憶部330から教育資料データを、マニュアル記憶部331から障害対応マニュアルデータをそれぞれ適時、読み出して画像データに変換し、当該変換により画像データ化された教育資料データ及び障害対応マニュアルデータをNWインタフェース301及び通信網500を介して学習者通信端末100に配信する。ここでの画像データの形式としては、例えばHTML(Hyper Text Mark up Language)が使用される。   The educational material storage unit 330 stores educational material data for educating learners regarding the maintenance and operation of the exchange device 200. The manual storage unit 331 stores failure handling manual data for handling failures that may occur in the exchange apparatus 200. The teaching material distribution unit 332 reads the educational material data from the educational material storage unit 330 and the failure handling manual data from the manual storage unit 331, converts them into image data at appropriate times, converts the educational data into image data by the conversion, and The failure handling manual data is distributed to the learner communication terminal 100 via the NW interface 301 and the communication network 500. As the format of the image data here, for example, HTML (Hyper Text Markup Language) is used.

交換装置通信制御部340は、交換装置インタフェース302を介した交換装置200との通信を制御する機能を有する。当該制御は交換装置アクセス管理部341と協働してなされる。交換装置アクセス管理部341は予め、交換装置200を含む複数の交換装置の各々に対する通信を許容するか否かを表すアクセス可否情報を有しており、交換装置通信制御部340は、当該アクセス情報に基づいてこれら複数の交換装置との通信を制御する。当該アクセス情報が交換装置200との通信を許可するものであれば、交換装置通信制御部340は、交換装置インタフェース302と、教育データ送信管理部161、応答メッセージ選択部152及び学習通信制御部310との間の教育データの交換を許可する。反対に当該アクセス情報が交換装置200との通信を禁止するものであれば、交換装置通信制御部340は、これらの間の教育データの交換を禁じる。   The exchange device communication control unit 340 has a function of controlling communication with the exchange device 200 via the exchange device interface 302. This control is performed in cooperation with the exchange device access management unit 341. The switching device access management unit 341 has access permission information indicating whether or not communication with each of a plurality of switching devices including the switching device 200 is permitted, and the switching device communication control unit 340 includes the access information. To control communication with the plurality of switching devices. If the access information permits communication with switching apparatus 200, switching apparatus communication control section 340 includes switching apparatus interface 302, education data transmission management section 161, response message selection section 152, and learning communication control section 310. Allow exchange of educational data with. Conversely, if the access information prohibits communication with the switching apparatus 200, the switching apparatus communication control unit 340 prohibits exchange of educational data between them.

応答メッセージパターン生成部350は、学習者通信端末100への擬似障害応答メッセージの一部をなす雛形(パターン)を生成する機能を有する。応答メッセージパターン生成部350は、教育者通信端末400からのパターン生成信号に応じて擬似障害応答メッセージパターンを生成する。擬似障害応答メッセージは、交換装置200に含まれる何らかの装置に障害が発生した旨を表す応答メッセージである。教育者は教育者通信端末400から発するパターン生成信号にて擬似障害応答メッセージの内容を自在に設定できる。   The response message pattern generation unit 350 has a function of generating a template (pattern) that forms a part of the pseudo failure response message to the learner communication terminal 100. The response message pattern generation unit 350 generates a pseudo failure response message pattern according to the pattern generation signal from the educator communication terminal 400. The pseudo failure response message is a response message indicating that a failure has occurred in some device included in the switching device 200. The educator can freely set the content of the pseudo failure response message by the pattern generation signal generated from the educator communication terminal 400.

応答メッセージパターンデータベース351(以下、応答メッセージパターンDB151と称する)は、応答メッセージパターン生成部350が生成した複数の擬似障害応答メッセージパターンの各々をパターン識別子に対応付けて記憶している。   The response message pattern database 351 (hereinafter referred to as response message pattern DB 151) stores each of the plurality of pseudo failure response message patterns generated by the response message pattern generation unit 350 in association with the pattern identifier.

応答メッセージパターン選択部352は、学習者通信端末100からの障害対応コマンドに応じて交換装置200から返信されてきた応答メッセージを解析して当該メッセージの種別を得る。続いて、応答メッセージパターン選択部352は、当該解析によって得られたメッセージの種別に基づいて、応答メッセージパターンDB151に記憶されている複数の擬似障害応答メッセージパターンの中から1つを選択する。   The response message pattern selection unit 352 analyzes the response message returned from the exchange apparatus 200 in response to the failure handling command from the learner communication terminal 100 to obtain the type of the message. Subsequently, the response message pattern selection unit 352 selects one of a plurality of pseudo failure response message patterns stored in the response message pattern DB 151 based on the message type obtained by the analysis.

通常、交換装置200は学習者通信端末100が発した障害対応コマンドを通信網500、サーバ300及び通信網501を経由して受信し、当該コマンドに対して応答メッセージを返信する。このとき、正常動作中の交換装置200は正常動作している旨を表す応答メッセージ(以下、正常応答メッセージと称する)を返信する。学習者通信端末100が正常応答メッセージを受信したのでは、障害対応の学習にならないため、応答メッセージパターン選択部352が、交換装置200からの正常応答メッセージを解析して当該メッセージの種別を得る。続いて、応答メッセージパターン選択部352は、当該種別に基づいて、応答メッセージパターンDB151に記憶されている複数の応答メッセージパターンの中から1つを選択する。なお、後述する教育データ送信管理部362が、当該選択された応答メッセージパターンに基づいて擬似障害応答メッセージデータを生成し、NWインタフェース301をしてこれを送信せしめる。   Normally, the exchange apparatus 200 receives a failure handling command issued by the learner communication terminal 100 via the communication network 500, the server 300, and the communication network 501, and returns a response message to the command. At this time, the switching apparatus 200 that is operating normally returns a response message (hereinafter referred to as a normal response message) indicating that it is operating normally. When the learner communication terminal 100 receives the normal response message, the failure response learning is not performed. Therefore, the response message pattern selection unit 352 analyzes the normal response message from the exchange apparatus 200 and obtains the type of the message. Subsequently, the response message pattern selection unit 352 selects one of a plurality of response message patterns stored in the response message pattern DB 151 based on the type. Note that an educational data transmission management unit 362 described later generates pseudo failure response message data based on the selected response message pattern, and causes the NW interface 301 to transmit this.

擬似障害発生機能部360は、教育ステップ記憶部361と、教育データ送信管理部362と、擬似障害種別判別部363と、障害種別メッセージパターン記憶部364と、障害種別メッセージ生成部365とを含む。   The simulated fault occurrence function unit 360 includes an education step storage unit 361, an education data transmission management unit 362, a simulated fault type determination unit 363, a fault type message pattern storage unit 364, and a fault type message generation unit 365.

教育ステップ記憶部361は、一連の障害対応作業に対応する一連の教育ステップ及び前記教育ステップの実行順序を記憶する。ここでの障害対応作業とは、交換装置200に生じ得る障害に対する対応作業である。また、教育ステップ記憶部361は、データ処理に付随するパラメータも当該データ処理と併せて実行順序と対応付けて記憶している。通常、交換装置200に生じ得る障害は複数あるため、教育ステップ記憶部361は、一連の教育ステップを障害種別毎に複数記憶している。   The education step storage unit 361 stores a series of education steps corresponding to a series of failure handling operations and the execution order of the education steps. The failure handling work here is a handling work for a failure that may occur in the exchange apparatus 200. The education step storage unit 361 also stores parameters associated with the data processing in association with the execution order together with the data processing. Usually, since there are a plurality of failures that can occur in the exchange apparatus 200, the education step storage unit 361 stores a plurality of education steps for each failure type.

一般に、交換装置200の保守者が障害発生時になすべき対応作業はマニュアル化されている。図4は交換装置200において生じ得る障害に対して保守者がなすべき対応作業を表した障害対応作業マニュアルの一例である。同図中の「装置名」には交換装置200に含まれる装置(ここではメモリ)の名称とその識別子(ここでは001)が示されている。「障害ID」には「装置名」にて示される装置において生じ得る障害の名称(ここでは書込みエラー)とその識別子(ここでは001)が示されている。「障害種別メッセージ」には、「障害ID」にて示される障害が発生したときに、学習者通信端末100に通知される文字メッセージが示されている。「メッセージ番号」には、「障害種別メッセージ」にて示される文字メッセージを識別するためのメッセージ番号(ここでは001)が示されている。「保守者リアクション」には、「障害ID」にて示される障害が発生したときに、保守者がなすべき対応作業が時系列に示されている。「詳細」には「保守者リアクション」にて示される対応作業に関する情報が記述されている。例えば、「保守者リアクション」が「1.障害状況を確認する」の場合、当該確認のために保守者が入力すべきコマンドを識別するためのコマンド番号(ここでは001)が示されている。また、「保守者リアクション」が「2.障害パッケージの特定」の場合、保守者が当該特定をなすために参照すべきマニュアルのページ番号、章及び節が示されている。   In general, the work to be performed by the maintenance person of the exchange device 200 when a failure occurs is manualized. FIG. 4 is an example of a failure handling work manual showing the handling work to be performed by the maintenance person for a failure that may occur in the exchange apparatus 200. The “device name” in the figure shows the name of a device (here, memory) included in the exchange device 200 and its identifier (here, 001). “Fault ID” indicates the name of a fault that can occur in the device indicated by “device name” (here, a write error) and its identifier (here, 001). The “failure type message” indicates a text message that is notified to the learner communication terminal 100 when the failure indicated by the “failure ID” occurs. “Message number” indicates a message number (here, 001) for identifying the character message indicated by “failure type message”. The “maintenance person reaction” indicates, in chronological order, the work to be performed by the maintenance person when the failure indicated by the “failure ID” occurs. In “Details”, information on the corresponding work indicated by “Maintenance person reaction” is described. For example, when “maintenance person reaction” is “1. Confirm the failure status”, a command number (here, 001) for identifying a command to be input by the maintenance person for the confirmation is shown. Further, when “maintenance person reaction” is “2. specification of faulty package”, the page number, chapter, and section of the manual to be referred to by the maintenance person to make the specification are shown.

図4に示されるメモリの書込みエラーに対して、保守者が取るべき一連の対応は「保守者リアクション」に示される。すなわち、保守者は、1.障害状況を確認するためにコマンドを投入し、2.当該コマンドに対する応答メッセージに基づいて障害対応マニュアルを参照して障害パッケージを特定する。次に保守者は、3.障害箇所を診断するためにコマンドを投入し、4.当該コマンドに対する応答メッセージに基づいて障害対応マニュアルを参照して障害パッケージを交換する。続いて、保守者は、5.障害パッケージ交換後に発せられる動作メッセージに基づいて正常性を確認するために障害対応マニュアルを参照し、6.正常に動作していることを確認できれば、障害パッケージを運用系に組み込む。最後に保守者は、7.障害パッケージを運用系に組み込んだ後に発せられる動作メッセージに基づいて正常性を確認するために障害対応マニュアルを参照し、正常に動作していることを確認できれば、障害対応を終了するためのコマンドを投入して、一連の障害対応を終了する。   A series of actions to be taken by the maintenance person for the memory write error shown in FIG. 4 is shown in “maintenance person reaction”. That is, the maintenance person 1. Input a command to check the failure status. Based on the response message to the command, the failure package is identified by referring to the failure handling manual. Next, the maintenance person 3. Input a command to diagnose the fault location. Based on the response message to the command, the failure package is exchanged by referring to the failure handling manual. Subsequently, the maintenance person 5. Refer to the failure handling manual to confirm the normality based on the operation message issued after the failure package replacement. If it can be confirmed that it is operating normally, the fault package is incorporated into the operational system. Finally, the maintenance person Refer to the failure response manual to check the normality based on the operation message issued after the failure package is installed in the active system, and if it can be confirmed that it is operating normally, issue a command to end the failure response. To complete the series of troubleshooting.

図5は図4の「保守者リアクション」に示される障害対応の種別を汎用的にパターン化した障害対応種別テーブルの一例を表す図である。「リアクション種別」には保守者がなすべき障害対応の種別が示されている。「ファンクション」には「リアクション種別」に示される障害対応に対応する識別子が示されている。ここでは、識別子01がコマンド投入、識別子02が応答メッセージ確認、識別子03がマニュアル確認に対応している。「PR1」、「PR2」、・・・の各々は「ファンクション」に示される障害対応を取るために必要となるパラメータを示している。例えば、「ファンクション」がコマンド投入であれば、投入すべきコマンド番号がPR1に示されており、「ファンクション」が応答メッセージ確認であれば応答メッセージ番号がPR1に示されており、「ファンクション」がマニュアル確認であれば、参照すべきページがPR1に、章がPR2に、節がPR3にそれぞれ示されている。   FIG. 5 is a diagram showing an example of a failure response type table in which the failure response types shown in the “maintenance person reaction” of FIG. 4 are generally patterned. The “reaction type” indicates the type of failure handling that should be performed by the maintenance person. In “function”, an identifier corresponding to the failure response indicated in “reaction type” is shown. Here, identifier 01 corresponds to command input, identifier 02 corresponds to response message confirmation, and identifier 03 corresponds to manual confirmation. Each of “PR1”, “PR2”,... Indicates a parameter necessary for taking a failure response indicated by “function”. For example, if “function” is command input, the command number to be input is indicated in PR1, and if “function” is response message confirmation, the response message number is indicated in PR1, and “function” is In the case of manual confirmation, pages to be referred to are indicated in PR1, chapters are indicated in PR2, and sections are indicated in PR3.

図6は、教育ステップ記憶部361に記憶される教育ステップテーブルの一例を表す図である。教育ステップテーブルは、図4に示される対応作業マニュアル及び図5に示される障害対応種別テーブルに基づいて作成される。「障害ID」は障害装置の識別子と障害種別の識別子とを組み合わせて得られた障害ID識別子が示されている。例えば当該テーブルの最上段の「障害ID」には障害装置の識別子001と障害種別の識別子001とを組み合わせて得られた障害ID識別子001−001が示されている。障害装置及び障害種別の識別子の組み合わせにより、複数の障害IDが記憶されている。「障害種別メッセージ番号」には障害種別を学習者通信端末100に通知するための障害種別メッセージの識別子が示されている。「教育ステップ」AR1、AR2、・・・、AR8の各々は、図3の「リアクション種別」に示される識別子と「PR1」、「PR2」、・・・の各々に示されるパラメータとを組み合わせて得られたデータ処理数列である。例えば、障害ID001−001のAR1には、コマンド投入を表す識別子01と、コマンド番号001を組み合わせて得られたデータ処理数列01,001が示されている。また、障害ID001−001のAR1には、マニュアル確認を表す識別子03と、ページ番号20、章3及び節5とを組み合わせて得られたデータ処理数列03,20,3,5が示されている。なお、AR1〜AR8中に示される記号FFは、一連のデータ処理の終了を表している。   FIG. 6 is a diagram illustrating an example of an education step table stored in the education step storage unit 361. The education step table is created based on the handling work manual shown in FIG. 4 and the failure handling type table shown in FIG. “Fault ID” indicates a fault ID identifier obtained by combining a faulty device identifier and a fault type identifier. For example, the “failure ID” at the top of the table indicates a failure ID identifier 001-001 obtained by combining a failure device identifier 001 and a failure type identifier 001. A plurality of failure IDs are stored by combinations of failure devices and failure type identifiers. “Fault type message number” indicates an identifier of a fault type message for notifying the learner communication terminal 100 of the fault type. Each of the “education steps” AR1, AR2,..., AR8 is a combination of the identifier shown in “Reaction type” in FIG. 3 and the parameters shown in “PR1”, “PR2”,. It is the obtained data processing number sequence. For example, AR1 of failure ID001-001 indicates a data processing number sequence 01,001 obtained by combining an identifier 01 indicating command input and a command number 001. In addition, AR1 of failure ID001-001 indicates data processing number sequences 03, 20, 3, and 5 obtained by combining identifier 03 representing manual confirmation and page number 20, chapter 3 and section 5. . The symbol FF shown in AR1 to AR8 represents the end of a series of data processing.

再び図1を参照する。教育データ送信管理部362は、学習者通信端末100からの障害対応教育開始信号に応じて、教育ステップ記憶部361に記憶されている教育ステップの実行順序に従って、各教育ステップにおけるデータ処理を実行し、当該実行により得られた教育データを学習者通信端末100に順次、送信せしめる。学習者通信端末100からの障害対応教育開始信号には、障害装置及び障害種別の識別子が含まれており、教育データ送信管理部362は、これらの識別子に基づいて、教育ステップテーブルに記憶されている複数の障害IDの中から1つの障害IDを選択する。教育データ送信管理部362は、選択した障害IDに対応付けられている教育ステップAR1〜AR8をAR1、AR2・・・、AR8の順に参照し、AR1〜AR8の各々に示されているデータ処理数列に基づいてデータ処理を実行する。教育データ送信管理部362は、当該実行により得られた教育データを学習者通信端末100に送信せしめる。   Refer to FIG. 1 again. The education data transmission management unit 362 executes data processing in each education step in accordance with the execution order of the education steps stored in the education step storage unit 361 in response to the failure response education start signal from the learner communication terminal 100. The educational data obtained by the execution is sequentially transmitted to the learner communication terminal 100. The failure response education start signal from the learner communication terminal 100 includes an identifier of the failure device and the failure type, and the education data transmission management unit 362 is stored in the education step table based on these identifiers. One failure ID is selected from a plurality of failure IDs. The education data transmission management unit 362 refers to the education steps AR1 to AR8 associated with the selected failure ID in the order of AR1, AR2,..., AR8, and the data processing number sequence shown in each of AR1 to AR8. Data processing is executed based on the above. The educational data transmission management unit 362 causes the educational data obtained by the execution to be transmitted to the learner communication terminal 100.

教育データ送信管理部362が実行するデータ処理としては、例えば次の2つの処理が挙げられる。1つは、教育データ送信管理部362がマニュアル記憶部331から障害対応マニュアルデータの一部又は全部を取り出し、教材配信部332をして当該障害対応マニュアルを画像データに変換せしめる処理である。当該処理に続いて、教育データ送信管理部362は、教材配信部332をして当該画像データを学習者通信端末100に送信せしめる。この場合、画像データが上記した教育データに相当する。もう1つは、教育データ送信管理部362が、応答メッセージパターン選択部352よって選択された擬似障害応答メッセージパターンに基づいて、擬似障害応答メッセージデータを生成する処理である。当該処理に続いて、教育データ送信管理部362は、当該生成により得られた擬似障害応答メッセージデータをNWインタフェース301をして学習者通信端末100に送信せしめる。この場合、擬似障害応答メッセージデータが上記した教育データに相当する。また、教育データ送信管理部362は、後述する障害種別メッセージデータを送信NWインタフェース301をして学習者通信端末100に送信せしめる手段を有する。   Examples of data processing executed by the educational data transmission management unit 362 include the following two processes. One is a process in which the education data transmission management unit 362 extracts part or all of the failure handling manual data from the manual storage unit 331, and the teaching material distribution unit 332 converts the failure handling manual into image data. Following the processing, the educational data transmission management unit 362 causes the learning material distribution unit 332 to transmit the image data to the learner communication terminal 100. In this case, the image data corresponds to the education data described above. The other is a process in which the educational data transmission management unit 362 generates simulated failure response message data based on the simulated failure response message pattern selected by the response message pattern selection unit 352. Subsequent to the processing, the education data transmission management unit 362 causes the NW interface 301 to transmit the pseudo failure response message data obtained by the generation to the learner communication terminal 100. In this case, the pseudo failure response message data corresponds to the education data described above. The education data transmission management unit 362 has means for causing failure type message data described later to be transmitted to the learner communication terminal 100 through the transmission NW interface 301.

擬似障害種別判別部363は、障害対応教育開始信号に含まれる障害種別の識別子に基づいて障害種別を判別する。また、擬似障害種別判別部363は、当該障害種別及び同じく障害対応教育開始信号に含まれる障害装置に基づいて教育ステップテーブルに記憶されている複数の障害IDの中から1つの障害IDを選択する。擬似障害種別判別部363は、当該障害IDに対応付けられている障害種別メッセージ番号を、教育ステップ記憶部361に記憶されている教育ステップテーブルから取得する。   The simulated failure type determination unit 363 determines the failure type based on the failure type identifier included in the failure response education start signal. Further, the pseudo failure type determination unit 363 selects one failure ID from among a plurality of failure IDs stored in the education step table based on the failure type and the failure device included in the failure response education start signal. . The simulated failure type determination unit 363 acquires a failure type message number associated with the failure ID from the education step table stored in the education step storage unit 361.

障害種別メッセージパターン記憶部364は、複数の障害種別メッセージパターンを障害種別メッセージ番号に対応付けた障害種別メッセージパターンテーブルを記憶している。図7は障害種別メッセージパターンテーブルの一例を表す図である。「障害種別メッセージ番号」は、障害種別メッセージを識別するための識別番号(ここでは001)である。「基本キャラクタデータ」は、障害種別メッセージの一部をなす雛形(パターン)である。基本キャラクタデータは例えば同図中に示される「***FLT MEMORY PR1、PR2、・・・」などのパターンである。「PR1」、「PR2」、・・・は、「基本キャラクタデータ」に示されるパターンに関連するパラメータである。ここでのパラメータとは例えば装置種別(ここでは001)や装置番号(ここでは002)などである。   The failure type message pattern storage unit 364 stores a failure type message pattern table in which a plurality of failure type message patterns are associated with failure type message numbers. FIG. 7 is a diagram illustrating an example of a failure type message pattern table. The “failure type message number” is an identification number (001 in this case) for identifying the failure type message. The “basic character data” is a template (pattern) that forms part of the failure type message. The basic character data is, for example, a pattern such as “*** FLT MEMORY PR1, PR2,...” Shown in FIG. “PR1”, “PR2”,... Are parameters related to the pattern shown in “basic character data”. The parameters here are, for example, a device type (here, 001), a device number (here, 002), and the like.

障害種別メッセージ生成部365は、擬似障害種別判別部363が取得した障害種別メッセージ番号に対応する障害種別メッセージパターンを、障害種別メッセージパターン記憶部364に記憶されている複数の障害種別メッセージパターンの中から選択し、当該障害種別メッセージパターンに基づいて障害種別メッセージを生成する。   The failure type message generation unit 365 displays a failure type message pattern corresponding to the failure type message number acquired by the simulated failure type determination unit 363 among the plurality of failure type message patterns stored in the failure type message pattern storage unit 364. The failure type message is generated based on the failure type message pattern.

教育者通信端末400は、例えばパーソナルコンピュータなどであり、障害対応教育の支援を行う教育者が使用する端末である。教育者通信端末400は、通信網500を介してサーバ300及び学習者通信端末100と接続されている。教育者は教育者通信端末400を用いて様々な設定を行うことができる。例えば、学習者DB321への学習者の登録、交換装置アクセス管理部341へのアクセス情報の設定、教育資料記憶部330への教育資料データの登録設定及び教育資料データの編集、マニュアル記憶部331へのマニュアルデータの登録設定及びマニュアルデータの編集、教育ステップ記憶部361への教育ステップテーブルの登録設定及び教育ステップテーブルの編集、障害種別メッセージパターン記憶部364への障害種別メッセージパターンテーブルの登録設定及び障害種別メッセージパターンテーブルの編集、応答メッセージパターン生成部350へのパターン生成信号の発信などである。また、教育者は、学習者より学習者通信端末100を用いて発せられた質問に対して、教育者通信端末400を用いて通信網500を経由して回答することもできる。   The educator communication terminal 400 is a personal computer or the like, for example, and is a terminal used by an educator who provides support for failure response education. The educator communication terminal 400 is connected to the server 300 and the learner communication terminal 100 via the communication network 500. The educator can make various settings using the educator communication terminal 400. For example, the registration of the learner in the learner DB 321, the setting of access information to the exchange device access management unit 341, the registration setting of the educational material data in the educational material storage unit 330 and the editing of the educational material data, the manual storage unit 331 Manual data registration setting and manual data editing, education step table registration setting and education step table registration setting in the education step storage unit 361, failure type message pattern table registration setting in the failure type message pattern storage unit 364, and Editing of the failure type message pattern table, transmission of a pattern generation signal to the response message pattern generation unit 350, and the like. In addition, the educator can answer a question issued by the learner using the learner communication terminal 100 via the communication network 500 using the educator communication terminal 400.

以下に障害対応教育のフローについて説明する。先ず、障害対応教育を開始する前に教育者は教育者通信端末400を用いてサーバ300及び交換装置200に対して必要に応じて事前の準備を施しておく。当該準備としては例えば以下のようなものがある。(1)交換装置200の起動に必要な初期構成ファイル(加入者データ、住所データ、システムコンフィギュレーションデータなど)の準備、(2)交換装置200の起動、(3)交換装置200におけるサーバからのアクセス許可処理、(4)応答メッセージパターン生成部350へのパターン生成信号の発信及び擬似障害応答メッセージパターンの生成、(5)応答メッセージパターンDB151への擬似障害応答メッセージパターンの登録、(6)教育資料記憶部330及びマニュアル記憶部331への交換装置200に関する教育資料データ及びマニュアルデータの登録、(7)学習者DB321への学習者関連情報の登録、(8)教育ステップ記憶部361への教育ステップテーブルの設定などである。   The flow of education for dealing with disabilities will be described below. First, the educator uses the educator communication terminal 400 to prepare the server 300 and the exchange apparatus 200 in advance before starting the failure response education. Examples of the preparation include the following. (1) Preparation of initial configuration files (subscriber data, address data, system configuration data, etc.) necessary for starting up switching apparatus 200, (2) startup of switching apparatus 200, and (3) from server in switching apparatus 200 Access permission processing, (4) transmission of a pattern generation signal to the response message pattern generation unit 350 and generation of a pseudo failure response message pattern, (5) registration of a pseudo failure response message pattern in the response message pattern DB 151, (6) education Registration of educational material data and manual data related to the exchange device 200 to the material storage unit 330 and manual storage unit 331, (7) registration of learner related information in the learner DB 321, and (8) education to the education step storage unit 361 For example, setting a step table.

図8はサーバ300による障害対応教育ルーチンを表すフローチャートである。   FIG. 8 is a flowchart showing a failure response education routine by the server 300.

先ず、学習通信制御部310は、学習者通信端末100からユーザ名やパスワードなどを伴うアクセス要求を受け取ったら、これをアクセス管理部320に与える。アクセス管理部320は、当該アクセス要求に応じて学習者DB321に記憶されている学習者の承認情報を参照して、当該アクセスを承認するか否かを判別してアクセス承認判別結果を得る。アクセス承認判別結果がアクセス可を表すものであれば、学習通信制御部310は学習者通信端末100のアクセスを許可する。反対にアクセス承認判別結果がアクセス不可を表すものであれば、学習者通信端末100のアクセスを許可しない(ステップS801)。   First, when the learning communication control unit 310 receives an access request accompanied by a user name, a password, and the like from the learner communication terminal 100, it gives this to the access management unit 320. The access management unit 320 refers to the learner approval information stored in the learner DB 321 in response to the access request, determines whether to approve the access, and obtains an access approval determination result. If the access approval determination result indicates that access is possible, the learning communication control unit 310 permits access to the learner communication terminal 100. On the other hand, if the access approval determination result indicates that access is impossible, access to the learner communication terminal 100 is not permitted (step S801).

学習通信制御部310は、必要に応じて学習者DB321に記憶されている学習者関連情報を参照して交換装置の初期設定を行う(S802)。ここでの初期設定とは、例えば交換装置200の全体若しくは交換装置200内のリソースを利用可能とするための処理である。   The learning communication control unit 310 performs initial setting of the exchange device with reference to the learner related information stored in the learner DB 321 as necessary (S802). Here, the initial setting is, for example, processing for making the entire switching apparatus 200 or resources in the switching apparatus 200 available.

教材配信部332は、随時、学習者通信端末100からの教育資料若しくはマニュアルの送信要求に応じて教育資料記憶部330に記憶されている教育資料データ及びマニュアル記憶部331に記憶されているマニュアルデータの一部若しくは全部を取り出してこれらを画像データに変換し、更に当該画像データを学習者通信端末100へ送信する(S803)。このとき、教材配信部332は送信要求の内容及び学習者DB321に記憶されている学習履歴に基づいて適切な教育資料データ及びマニュアルデータを取り出す。表示部130は、送受信部120が受信した教育資料データ及びマニュアルデータに基づいて図7に示す如き画面を表示する。教材配信部132は、学習者通信端末100からの学習終了通知に応じて教育資料データ及びマニュアルデータの送信を終了すると共に障害対応教育ルーチンを終了する(S804)。   The teaching material distribution unit 332 may store the educational material data stored in the educational material storage unit 330 and the manual data stored in the manual storage unit 331 in response to the transmission request of the educational material or manual from the learner communication terminal 100 as needed. Are extracted and converted into image data, and the image data is transmitted to the learner communication terminal 100 (S803). At this time, the teaching material distribution unit 332 extracts appropriate educational material data and manual data based on the content of the transmission request and the learning history stored in the learner DB 321. The display unit 130 displays a screen as shown in FIG. 7 based on the educational material data and manual data received by the transmission / reception unit 120. In response to the learning end notification from the learner communication terminal 100, the teaching material distribution unit 132 ends the transmission of the educational material data and the manual data and ends the failure-corresponding education routine (S804).

教材配信部332は、予め定められた運用操作開始条件に基づいて、学習者に対して運用操作の開始を要求すべきと判定したら(S805)、教育資料記憶部330に記憶されている教育資料データの中から運用操作に関するデータを取り出しこれを画像データに変換して学習者通信端末100へ送信する(S806)。表示部130は当該画像データに基づいて7に示す如き運用マニュアル画面137や応答メッセージ表示画面138などを表示する。   When the learning material distribution unit 332 determines that the learner should be requested to start the operation operation based on the predetermined operation operation start condition (S805), the education material stored in the education material storage unit 330 is stored. Data relating to the operation operation is extracted from the data, converted into image data, and transmitted to the learner communication terminal 100 (S806). Based on the image data, the display unit 130 displays an operation manual screen 137, a response message display screen 138, etc. as shown in FIG.

学習者は、教育資料やマニュアルによる学習を終了したら、表示部130に表示されている擬似障害選択画面131中の擬似障害種別132の内から学習したい障害種別を決定し、障害対応教育開始コマンドを入力部210に入力する。障害対応教育開始コマンドは例えば、コマンド種別,装置種別,装置番号,障害種別及び詳細情報などからなる。具体的には「¥SFL RG,001,001,001」などと表される。ここでの¥SFL RGは、当該コマンドが障害応答学習を開始するためのコマンドであることを表しており、続く001は装置種別、その次の001は装置番号、最後の001は障害種別を表している。ここでは、詳細情報は省略されている。入力部110は学習者からの障害対応教育開始コマンドに応じて障害対応教育開始信号を生成し、送受信部120がこれをサーバに送信する。NWインタフェース301は障害対応教育開始信号を受信し(S807)、これを教育データ送信管理部362に与える。   When the learner finishes learning with educational materials and manuals, the learner determines a failure type to learn from the simulated failure type 132 in the simulated failure selection screen 131 displayed on the display unit 130, and issues a failure response education start command. Input to the input unit 210. The failure response education start command includes, for example, a command type, a device type, a device number, a failure type, and detailed information. Specifically, it is represented as “¥ SFL RG, 001, 001, 001” or the like. Here, \ SFL RG indicates that the command is a command for starting failure response learning. The following 001 indicates the device type, the next 001 indicates the device number, and the last 001 indicates the failure type. ing. Detailed information is omitted here. The input unit 110 generates a failure response education start signal in response to a failure response education start command from the learner, and the transmission / reception unit 120 transmits this to the server. The NW interface 301 receives the failure response education start signal (S807) and provides it to the education data transmission management unit 362.

教育データ送信管理部362は障害対応教育開始信号に含まれる装置種別の識別子001及び装置番号001に基づいて、教育ステップ記憶部361に記憶されている教育ステップテーブルから障害ID001−001を選択し、障害ID001−001に対応付けられているデータを取得する(S808)。擬似障害種別判別部363は、教育ステップ記憶部361に記憶されている教育ステップテーブルにて障害ID001−001に対応付けられている障害種別メッセージ番号001を取得する。障害種別メッセージ生成部365は、擬似障害種別判別部363が取得した障害種別メッセージ番号001に対応する障害種別メッセージパターンを、障害種別メッセージパターン記憶部364に記憶されている複数の障害種別メッセージパターンの中から選択し、当該障害種別メッセージパターンに基づいて障害種別メッセージを生成する(S809)。教育データ送信管理部362はNWインタフェース301をして障害種別メッセージを学習者通信端末100に送信せしめる(S810)。続いて教育データ送信処理ルーチンに移行する。   The education data transmission management unit 362 selects the failure ID 001-001 from the education step table stored in the education step storage unit 361 based on the device type identifier 001 and the device number 001 included in the failure correspondence education start signal, Data associated with the failure ID 001-001 is acquired (S808). The simulated failure type determination unit 363 acquires the failure type message number 001 associated with the failure ID 001-001 in the education step table stored in the education step storage unit 361. The failure type message generation unit 365 converts the failure type message pattern corresponding to the failure type message number 001 acquired by the simulated failure type determination unit 363 into a plurality of failure type message patterns stored in the failure type message pattern storage unit 364. A fault type message is generated based on the fault type message pattern (S809). The educational data transmission management unit 362 causes the NW interface 301 to transmit a failure type message to the learner communication terminal 100 (S810). Then, it transfers to an educational data transmission process routine.

図9は教育データ送信管理部362による教育データ送信処理ルーチンを表すフローチャートである。   FIG. 9 is a flowchart showing an educational data transmission processing routine by the educational data transmission management unit 362.

本実施例においては擬似障害発生機能部360がサーバ300に含まれているが、擬似障害発生機能部360は、交換装置200に含まれていても良い。擬似障害発生機能部360は、交換装置200に含まれている場合には、障害対応コマンドを交換装置200に送信する(S901)。   In the present embodiment, the simulated fault occurrence function unit 360 is included in the server 300, but the simulated fault occurrence function unit 360 may be included in the exchange apparatus 200. If included in the switching apparatus 200, the simulated fault occurrence function unit 360 transmits a fault handling command to the switching apparatus 200 (S901).

教育データ送信管理部362は、ステップS808において教育ステップ記憶部361に記憶されている教育ステップテーブルから取得したデータ処理数列に基づいて各教育ステップにおける処理を実行する。教育データ送信管理部362は、ステップS808において障害ID001−001を選択したため、障害ID001−001に対応付けられている「教育ステップ」AR1〜AR8の処理をAR1、AR2、・・・、AR8の順に実行する。教育データ送信管理部362は、教育ステップAR1〜AR8の各々に記憶されているデータ処理数列に基づいて自身が実行すべき処理を判別する(S902)。   The educational data transmission management unit 362 executes processing in each educational step based on the data processing number sequence acquired from the educational step table stored in the educational step storage unit 361 in step S808. Since the education data transmission management unit 362 selects the failure ID 001-001 in step S808, the processing of the “education steps” AR1 to AR8 associated with the failure ID 001-001 is performed in the order of AR1, AR2,. Execute. The education data transmission management unit 362 determines the process to be executed by itself based on the data processing sequence stored in each of the education steps AR1 to AR8 (S902).

先ず、教育データ送信管理部362は、教育ステップAR1の処理を実行する。図6に示される如くAR1には、学習者がコマンド番号001のコマンドを投入すべきであることを表すデータ処理数列01,001が示されている。教育データ送信管理部362は、当該データに基づいて、学習者通信端末100からの障害対応コマンドを受け取るまで待機する。教育データ送信管理部362は、障害対応コマンドを受け取ったら、当該コマンドに含まれているパラメータを抽出し、当該パラメータに基づいて障害対応コマンドに編集を施す(S903)。教育データ送信管理部362は、当該編集により得られた障害対応コマンドを交換装置200に送信する(S904)。   First, the education data transmission management unit 362 executes the process of the education step AR1. As shown in FIG. 6, AR1 includes data processing number sequences 01 and 001 indicating that the learner should input the command having the command number 001. The education data transmission management unit 362 stands by until receiving a failure handling command from the learner communication terminal 100 based on the data. When receiving the failure handling command, the education data transmission management unit 362 extracts the parameter included in the command and edits the failure handling command based on the parameter (S903). The education data transmission management unit 362 transmits the failure handling command obtained by the editing to the exchange apparatus 200 (S904).

教育データ送信管理部362は、交換装置200からの応答メッセージを受信するまで待機する。正常動作している交換装置200は、サーバ300からの障害対応コマンドに応じて、自身が正常動作している旨を表す正常応答メッセージをサーバ300に返信する。交換装置インタフェース302は正常応答メッセージを受信し(S905)、これを応答メッセージパターン選択部352に与える。応答メッセージパターン選択部352は、正常応答メッセージを解析し(S906)、得られた解析結果に基づいて、応答メッセージパターンDB351に記憶されている複数の応答メッセージパターンの内の1つを選択する。教育データ送信管理部362は、応答メッセージパターン選択部352が選択した応答メッセージパターンに基づいて、擬似障害応答メッセージデータを生成する。続いて教育データ送信管理部362は、NWインタフェース301をして擬似障害応答メッセージデータを学習者通信端末100に送信せしめる(S907)。   The education data transmission management unit 362 waits until a response message from the exchange apparatus 200 is received. The switching apparatus 200 that is operating normally returns a normal response message indicating that it is operating normally to the server 300 in response to a failure response command from the server 300. The exchange apparatus interface 302 receives the normal response message (S905), and gives this to the response message pattern selection unit 352. The response message pattern selection unit 352 analyzes the normal response message (S906), and selects one of a plurality of response message patterns stored in the response message pattern DB 351 based on the obtained analysis result. The education data transmission management unit 362 generates pseudo failure response message data based on the response message pattern selected by the response message pattern selection unit 352. Subsequently, the education data transmission management unit 362 causes the NW interface 301 to transmit the pseudo failure response message data to the learner communication terminal 100 (S907).

表示部130は送受信部120が受信した擬似障害応答メッセージデータに基づいて障害応答メッセージを表示する。学習者は当該メッセージにより障害状況を確認できる。   The display unit 130 displays a failure response message based on the pseudo failure response message data received by the transmission / reception unit 120. The learner can confirm the failure status by the message.

次に、教育データ送信管理部362は、教育ステップAR2の処理を実行する。図6に示される如くAR2には、学習者がマニュアルの20ページ、第3章、第5節を参照すべきであることを表すデータ03,20,3,5が示されている。教育データ送信管理部362は、マニュアル記憶部331から、上記した20ページ、第3章、第5節に該当するマニュアルデータを取り出し、これを教材配信部332に与える(S908)。教材配信部332は当該マニュアルデータを画像データに変換する。教育データ送信管理部362は、教材配信部332をして当該画像データを学習者通信端末100に送信せしめる(S909)。   Next, the education data transmission management unit 362 executes the process of the education step AR2. As shown in FIG. 6, AR2 includes data 03, 20, 3, and 5 representing that the learner should refer to page 20, chapter 3, and section 5 of the manual. The educational data transmission management unit 362 takes out the manual data corresponding to the above-mentioned 20 pages, Chapter 3, and Section 5 from the manual storage unit 331, and gives this to the teaching material distribution unit 332 (S908). The teaching material distribution unit 332 converts the manual data into image data. The education data transmission management unit 362 causes the learning material distribution unit 332 to transmit the image data to the learner communication terminal 100 (S909).

表示部230は、送受信部120が受信した画像データに基づいてマニュアルを表示する。学習者は先に表示されている障害応答メッセージと当該マニュアルの内容から障害パッケージを特定できる。   The display unit 230 displays a manual based on the image data received by the transmission / reception unit 120. The learner can identify the failure package from the failure response message displayed earlier and the contents of the manual.

続いて、教育データ送信管理部362は、教育ステップAR3、AR4、・・・、AR7の処理を上記したのと同様に順次、実行する。教育データ送信管理部362は、教育ステップAR8で教育データ送信処理の終了を表すデータFFに基づいて教育データ送信処理ルーチンを終了する(S910)。   Subsequently, the education data transmission management unit 362 sequentially executes the processing of the education steps AR3, AR4,..., AR7 as described above. The education data transmission management unit 362 ends the education data transmission process routine based on the data FF indicating the end of the education data transmission process in the education step AR8 (S910).

上記した如く本実施例によれば、学習者通信端末100とサーバ300とが通信網500を介して接続されており、且つ、サーバ300と交換装置200とが通信網501を介して接続されている。サーバ300が、学習者通信端末100からの障害対応信号を交換装置200に中継し、且つ、交換装置200からの応答メッセージデータに基づいて生成した擬似障害応答メッセージデータを学習者通信端末100に送信することにより、学習者は遠隔地に居ながら障害対応教育を受講することができる。これにより、学習者の出張や教育者による交換装置の運搬、設置などが不要になる。   As described above, according to the present embodiment, the learner communication terminal 100 and the server 300 are connected via the communication network 500, and the server 300 and the switching device 200 are connected via the communication network 501. Yes. The server 300 relays the failure response signal from the learner communication terminal 100 to the exchange device 200 and transmits the pseudo failure response message data generated based on the response message data from the exchange device 200 to the learner communication terminal 100. By doing so, the learner can take a disability response education while being in a remote place. This eliminates the need for a learner's business trip or educator's transportation and installation of the exchange device.

また、本実施例によれば、教育ステップ記憶部361が一連の障害対応作業に対応する一連の教育ステップ及び当該教育ステップの実行順序を記憶し、教育データ送信管理部362が、当該実行順序に従って各教育ステップにおけるデータ処理を実行して得られた教育データ(応答メッセージデータ及び障害対応マニュアルデータ)を当該実行毎に学習者通信端末100に送信せしめる。これにより、学習者は、自身が入力したコマンドに対する応答メッセージの受信や障害対応マニュアルの参照などを一連の障害対応作業フローとして演習実施することができる。このように本実施例による障害対応教育システムは、マニュアルや教育資料を参照させつつ、保守者と交換装置との間におけるコマンド及びメッセージの交換を含む障害対応作業を、一連の作業フローとして学ばせることができるため、交換装置の保守者の障害対応のスキルを充分なレベルにまで向上させることができる。   Further, according to the present embodiment, the education step storage unit 361 stores a series of education steps corresponding to a series of failure handling operations and the execution order of the education steps, and the education data transmission management unit 362 follows the execution order. Education data (response message data and failure handling manual data) obtained by executing data processing in each education step is transmitted to the learner communication terminal 100 at each execution. Thereby, the learner can practice the reception of a response message to the command input by himself or the reference of the failure handling manual as a series of failure handling workflows. As described above, the failure response education system according to the present embodiment allows the failure response work including the exchange of commands and messages between the maintenance person and the exchange device to be learned as a series of work flows while referring to the manual and the educational materials. Therefore, the failure handling skills of the maintenance personnel of the exchange device can be improved to a sufficient level.

本実施例においては、学習者用の通信端末として学習者通信端末100のみが通信網500と接続されているが、学習者通信端末100と同様の機能を有する他の複数の学習者通信端末が通信網500と接続されていても良い。この場合、サーバ300はこれら複数の学習者通信端末へ個別に教育データを送信できる。   In the present embodiment, only the learner communication terminal 100 is connected to the communication network 500 as a communication terminal for learners, but other learner communication terminals having the same functions as the learner communication terminal 100 are included. It may be connected to the communication network 500. In this case, the server 300 can individually transmit educational data to the plurality of learner communication terminals.

本実施例においては、擬似障害発生機能部360がサーバ300に含まれているが、擬似障害発生機能部360が交換装置200に含まれている場合にも、本実施例と同様の効果を奏することができる。   In the present embodiment, the simulated fault occurrence function unit 360 is included in the server 300. However, when the simulated fault generation function unit 360 is included in the switching apparatus 200, the same effects as in the present embodiment are achieved. be able to.

障害対応教育システムを表すブロック図である。It is a block diagram showing a failure response education system. 学習者通信端末を表すブロック図である。It is a block diagram showing a learner communication terminal. 表示部における画面表示の一例を表す図である。It is a figure showing an example of the screen display in a display part. 障害対応作業マニュアルの一例である。It is an example of a failure handling work manual. 障害対応種別テーブルの一例を表す図である。It is a figure showing an example of a failure response classification table. 教育ステップテーブルの一例を表す図である。It is a figure showing an example of an education step table. 障害種別メッセージパターンテーブルの一例を表す図である。It is a figure showing an example of a failure classification message pattern table. 障害対応教育ルーチンを表すフローチャートである。It is a flowchart showing a failure handling education routine. 教育データ送信処理ルーチンを表すフローチャートである。It is a flowchart showing an educational data transmission process routine.

符号の説明Explanation of symbols

1 障害対応教育システム
100 学習者通信端末
110 入力部
120 送受信部
130 表示部
131 装置状態及び擬似障害選択画面
132 擬似障害種別
133 障害種別メッセージ画面
134 障害種別メッセージ
135 障害対応作業マニュアル画面
136 コマンド説明画面
137 運用マニュアル画面
138 応答メッセージ表示及びコマンド入力画面
139 応答メッセージ
140 入力コマンド
200 交換装置
300 サーバ
301 ネットワーク(NW)インタフェース
302 交換装置インタフェース
310 学習通信制御部
320 アクセス管理部
321 学習者データベース(DB)
330 教育資料記憶部
331 マニュアル記憶部
332 教材配信部
340 交換装置通信制御部
341 交換装置アクセス管理部
350 応答メッセージパターン生成部
351 応答メッセージパターンデータベース(DB)
352 応答メッセージパターン選択部
360 擬似障害発生機能部
361 教育ステップ記憶部
362 教育データ送信管理部
363 擬似障害種別判別部
364 障害種別メッセージパターン記憶部
365 障害種別メッセージ生成部
400 教育者通信端末
500、501 通信網
DESCRIPTION OF SYMBOLS 1 Failure response education system 100 Learner communication terminal 110 Input unit 120 Transmission / reception unit 130 Display unit 131 Device state and pseudo failure selection screen 132 Pseudo failure type 133 Failure type message screen 134 Failure type message 135 Failure handling work manual screen 136 Command explanation screen 137 Operation Manual Screen 138 Response Message Display and Command Input Screen 139 Response Message 140 Input Command 200 Switching Device 300 Server 301 Network (NW) Interface 302 Switching Device Interface 310 Learning Communication Control Unit 320 Access Management Unit 321 Learner Database (DB)
330 Educational Material Storage Unit 331 Manual Storage Unit 332 Teaching Material Distribution Unit 340 Exchange Device Communication Control Unit 341 Exchange Device Access Management Unit 350 Response Message Pattern Generation Unit 351 Response Message Pattern Database (DB)
352 Response message pattern selection unit 360 Pseudo failure generation function unit 361 Education step storage unit 362 Education data transmission management unit 363 Pseudo failure type determination unit 364 Failure type message pattern storage unit 365 Failure type message generation unit 400 Educator communication terminals 500 and 501 Communication network

Claims (4)

電話交換装置における障害発生への対応作業の教育をなす障害対応教育システムであって、
通信網を介して前記電話交換装置と接続され得るサーバと、通信網を介して前記サーバと接続され得る通信端末と、を含み、
前記通信端末は、
障害対応学習開始コマンドの入力に応じて障害対応教育開始信号を生成する入力部と、
前記障害対応教育開始信号を前記通信網を介して前記サーバへ送信し且つ前記サーバからの教育データを受信する送受信部と、
前記送受信部が受信した教育データに基づいて画像及び/若しくは文字メッセージを表示する表示部と、を含み、
前記サーバは、
前記障害対応教育開始信号を受信し且つ前記通信端末へ前記教育データを送信するネットワークインタフェースと、
一連の障害対応作業に対応する一連の教育ステップ及び前記教育ステップの実行順序を記憶する教育ステップ記憶部と、
前記ネットワークインタフェースが受信した障害対応教育開始信号に応じて前記実行順序に従って前記一連の教育ステップの各々におけるデータ処理を実行して得られた教育データを当該データ処理の実行毎に前記通信端末に送信する教育データ送信管理部と、を含むことを特徴とする障害対応教育システム。
A failure response education system that provides education on response work to occurrence of failures in telephone exchange equipment,
A server that can be connected to the telephone exchange device via a communication network, and a communication terminal that can be connected to the server via a communication network,
The communication terminal is
An input unit for generating a failure response education start signal in response to an input of a failure response learning start command;
A transmission / reception unit that transmits the failure response education start signal to the server via the communication network and receives education data from the server;
A display unit for displaying an image and / or a text message based on the educational data received by the transceiver unit,
The server
A network interface for receiving the failure response education start signal and transmitting the education data to the communication terminal;
An education step storage unit for storing a series of education steps corresponding to a series of failure handling operations and an execution order of the education steps;
Education data obtained by executing data processing in each of the series of education steps according to the execution order in accordance with the failure response education start signal received by the network interface is transmitted to the communication terminal each time the data processing is executed. An education data transmission management unit, and a failure response education system.
前記サーバは、障害対応マニュアルデータを記憶するマニュアル記憶部と、前記障害対応マニュアルデータを変換して得られた画像データを前記通信端末に送信する教材配信部と、を含み、
前記教育データ送信管理部は、前記マニュアル記憶部から前記障害対応マニュアルの一部又は全部を取り出して前記教材配信部をして当該障害対応マニュアルを画像データに変換せしめることを前記一連のデータ処理の内の1つとし、前記画像データを前記教育データとすることを特徴とする請求項1に記載の障害対応教育システム。
The server includes a manual storage unit that stores failure handling manual data, and a teaching material delivery unit that transmits image data obtained by converting the failure handling manual data to the communication terminal,
The educational data transmission management unit takes out a part or all of the failure handling manual from the manual storage unit and causes the teaching material delivery unit to convert the failure handling manual into image data. The failure-corresponding education system according to claim 1, wherein the image data is the education data.
前記サーバは、前記通信端末からの障害応答信号を前記電話交換装置へ中継する交換装置インタフェースと、複数の応答メッセージパターンを記憶する応答メッセージパターンデータベースと、前記電話交換装置からの応答メッセージを解析して得られた解析結果に基づいて前記複数の応答メッセージパターンの内の1つを選択する応答メッセージパターン選択部と、を含み、
前記教育データ送信管理部は、前記応答メッセージ選択部が選択した応答メッセージパターンに基づいて擬似応答メッセージデータを生成することを前記一連のデータ処理の内の1つとし、前記擬似応答メッセージデータを前記教育データとすることを特徴とする請求項1に記載の障害対応教育システム。
The server analyzes a response message from the telephone switching device, a switching device interface that relays a failure response signal from the communication terminal to the telephone switching device, a response message pattern database that stores a plurality of response message patterns. A response message pattern selection unit that selects one of the plurality of response message patterns based on the analysis result obtained
The educational data transmission management unit generates the pseudo response message data based on the response message pattern selected by the response message selection unit as one of the series of data processing, and the pseudo response message data is used as the pseudo response message data. The failure-corresponding education system according to claim 1, wherein the education data is education data.
前記サーバは、
前記障害対応教育開始指令に含まれる障害種別識別子に基づいて擬似障害種別を判別する擬似障害種別判別部と、
複数の障害種別メッセージパターンを記憶する障害種別メッセージパターン記憶部と、
前記擬似障害種別に基づいて前記複数の障害種別メッセージパターンの内の1つを選択して当該障害種別メッセージパターンに基づいて障害種別メッセージデータを生成する障害種別メッセージ生成部と、を含み、
前記教育データ送信管理部は、前記障害種別メッセージデータを前記ネットワークインタフェースをして前記通信端末に送信せしめる障害種別メッセージデータ送信手段を含むことを特徴とする請求項1に記載の障害対応教育システム。
The server
A pseudo-failure type discriminating unit that discriminates a pseudo-fault type based on a fault type identifier included in the fault handling education start command;
A failure type message pattern storage unit for storing a plurality of failure type message patterns;
A fault type message generator that selects one of the plurality of fault type message patterns based on the pseudo fault type and generates fault type message data based on the fault type message pattern, and
The failure education system according to claim 1, wherein the education data transmission management unit includes failure type message data transmission means for transmitting the failure type message data to the communication terminal through the network interface.
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN114783238A (en) * 2021-06-07 2022-07-22 中国人民解放军海军航空大学 Short-wave radio station teaching system capable of conducting fault diagnosis training

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