JP2003236027A - Exercise equipment for practicing approach shot - Google Patents
Exercise equipment for practicing approach shotInfo
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- JP2003236027A JP2003236027A JP2002042579A JP2002042579A JP2003236027A JP 2003236027 A JP2003236027 A JP 2003236027A JP 2002042579 A JP2002042579 A JP 2002042579A JP 2002042579 A JP2002042579 A JP 2002042579A JP 2003236027 A JP2003236027 A JP 2003236027A
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Abstract
Description
【0001】[0001]
【発明の属する技術分野】本発明は、ゴルフのアプロー
チの練習を行うのに適したアプローチ練習具に関する。TECHNICAL FIELD The present invention relates to an approach training tool suitable for practicing golf approaches.
【0002】[0002]
【従来の技術】従来、例えば一般家庭等においてゴルフ
の練習を行うための練習具として、ドライバーショット
の練習具や、パターの練習具は知られているが、アプロ
ーチの練習を行うのに適した練習具は知られていない。2. Description of the Related Art Conventionally, a driver shot practice tool and a putter practice tool have been known as practice tools for practicing golf in, for example, an ordinary household, but they are suitable for practice approach. No training equipment is known.
【0003】[0003]
【発明が解決しようとする課題】したがって、この発明
の目的は、アプローチの練習を行うのに適したアプロー
チ練習具を提供することにある。SUMMARY OF THE INVENTION Therefore, an object of the present invention is to provide an approach training tool suitable for performing approach training.
【0004】[0004]
【課題を解決するための手段】上記目的を達成するため
に請求項1記載のアプローチ練習具は、的穴と、この的
穴の背部に設けられ、的穴に入ったゴルフボールを受け
るボール収容部とを備えていることを特徴とする。請求
項2記載のアプローチ練習具は、請求項1記載のアプロ
ーチ練習具において、前記的穴が、鉛直面から背部方向
へ向かって傾斜している傾斜面上に設けられていること
を特徴とする。請求項3記載のアプローチ練習具は、前
面が開放された箱体と、この箱体内において、鉛直方向
または鉛直方向から背部方向へ向かって傾斜させて設け
られた板状体と、この板状体に設けられた的穴と、この
的穴の背部に設けられ、的穴に入ったゴルフボールを受
けるボール収容部とを備えていることを特徴とする。請
求項4記載のアプローチ練習具は、請求項1,2,また
は3記載のアプローチ練習具において、前記的穴が縦方
向に複数設けられており、各的穴毎に前記ボール収容部
が設けられていることを特徴とする。請求項5記載のア
プローチ練習具は、請求項3または4記載のアプローチ
練習具において、前記的穴から外れたゴルフボールを受
ける、可撓性シートまたはネットからなる受部が前記箱
体内において宙吊り状態で設けられていることを特徴と
する。請求項6記載のアプローチ練習具は、請求項3,
4,または5記載のアプローチ練習具において、前記板
状体は、枠体と、この枠体に張設されたシートまたはネ
ットで構成されていることを特徴とする。In order to achieve the above object, an approach training tool according to a first aspect of the present invention is provided with a ball hole and a ball housing which is provided at the back of the ball hole and receives a golf ball that has entered the ball hole. And a section. An approach training tool according to a second aspect is the approach training tool according to the first aspect, wherein the target hole is provided on an inclined surface that is inclined from a vertical surface toward a back direction. . The approach training device according to claim 3 is a box body having an open front surface, a plate-like body provided in the box body in the vertical direction or inclined from the vertical direction toward the back direction, and the plate-like body. And a ball accommodating portion provided at the back of the target hole for receiving the golf ball in the target hole. The approach practice tool according to claim 4 is the approach practice tool according to claim 1, 2, or 3, wherein a plurality of the target holes are provided in the vertical direction, and the ball accommodating portion is provided for each target hole. It is characterized by The approach practice tool according to claim 5 is the approach practice tool according to claim 3 or 4, wherein a receiving portion made of a flexible sheet or a net for receiving the golf ball out of the target hole is suspended in the box. It is characterized by being provided in. The approach training tool according to claim 6 is the method according to claim 3,
In the approach training tool described in 4 or 5, the plate-shaped body is composed of a frame body and a sheet or a net stretched over the frame body.
【0005】[0005]
【作用効果】請求項1記載のアプローチ練習具は、的穴
と、この的穴の背部に設けられ、的穴に入ったゴルフボ
ールを受けるボール収容部とを備えているので、このア
プローチ練習具によれば、次のような作用効果が得られ
る。まず、練習者は、この練習具を適切な位置に配置す
る。例えば、10ヤードのアプローチの練習を行おうと
したならば、ボールが、その打ち位置から10ヤードの
距離に達する軌道中に上記的穴が位置するように、練習
具を配置する。次いで、練習者は、上記的穴にボールが
入るようにアプローチの練習を行なう。ここで、仮に、
上記ボール収容部が設けられていないとしたならば、練
習者は、ボールが上記的穴に入ったか否かを確認すべ
く、ボールを打った直後に、頭を動かすこととなるた
め、適切な練習を行うことができなくなるが、このアプ
ローチ練習具によれば、的穴に入ったゴルフボールを受
けるボール収容部が的穴の背部に設けられているので、
ボールを打った直後に、頭を動かさなくても、その後、
ボール収容部を探ることによって、ボールが的穴に入っ
たか否かを確認することができる。したがって、このア
プローチ練習具によれば、アプローチの練習を適切に行
うことができる。請求項2記載のアプローチ練習具によ
れば、前記的穴が、鉛直面から背部方向へ向かって傾斜
している傾斜面上に設けられているので、練習者から的
穴が見やすくなり、アプローチの練習を一層良好に行う
ことができるようになる。しかも、的穴が、鉛直面から
背部方向へ向かって傾斜している傾斜面上に設けられて
いることにより、的穴の背部斜め下方にボール収容部の
スペースを有効に確保することができる。請求項3記載
のアプローチ練習具は、前面が開放された箱体と、この
箱体内において、鉛直方向または鉛直方向から背部方向
へ向かって傾斜させて設けられた板状体と、この板状体
に設けられた的穴と、この的穴の背部に設けられ、的穴
に入ったゴルフボールを受けるボール収容部とを備えて
いるので、次のような作用効果が得られる。まず、練習
者は、この練習具を適切な位置に配置する。例えば、1
0ヤードのアプローチの練習を行おうとしたならば、ボ
ールが、その打ち位置から10ヤードの距離に達する軌
道中に上記的穴が位置するように、練習具を配置する。
次いで、練習者は、上記的穴にボールが入るようにアプ
ローチの練習を行なう。ここで、仮に、上記ボール収容
部が設けられていないとしたならば、練習者は、ボール
が上記的穴に入ったか否かを確認すべく、ボールを打っ
た直後に、頭を動かすこととなるため、適切な練習を行
うことができなくなるが、このアプローチ練習具によれ
ば、的穴に入ったゴルフボールを受けるボール収容部が
的穴の背部に設けられているので、ボールを打った直後
に、頭を動かさなくても、その後、ボール収容部を探る
ことによって、ボールが的穴に入ったか否かを確認する
ことができる。したがって、このアプローチ練習具によ
れば、アプローチの練習を適切に行うことができる。さ
らに、ボールが的から外れたとしても、その的穴から外
れたボールのほとんどは、箱体内にはいることとなるの
で、その後のボールの回収が容易になる。またさらに、
前記的穴は、鉛直方向または鉛直方向から背部方向へ向
かって傾斜させて設けられた板状体に設けられているの
で、練習者から的穴が見やすくなり、アプローチの練習
を一層良好に行うことができるようになる。しかも、的
穴が、鉛直方向または鉛直方向から背部方向へ向かって
傾斜させて設けられた板状体に設けられていることによ
り、的穴の背部下方または背部斜め下方にボール収容部
のスペースを有効に確保することができる。特に、的穴
を、背部方向へ向かって傾斜させて設けた板状体に設け
た場合には、的穴の背部斜め下方にボール収容部のスペ
ースを一層有効に確保することができる。請求項4記載
のアプローチ練習具によれば、請求項1,2,または3
記載のアプローチ練習具において、前記的穴が縦方向に
複数設けられており、各的穴毎に前記ボール収容部が設
けられているので、練習具の配置位置を変えることな
く、上記縦方向に設けられた複数の的穴に応じた複数距
離のアプローチの練習を行うことができる。また、ボー
ル収容部が各的穴毎に設けられているので、どの的穴に
何個のボールが入ったかを容易に確認することができ
る。請求項5記載のアプローチ練習具によれば、請求項
3または4記載のアプローチ練習具において、前記的穴
から外れたゴルフボールを受ける、可撓性シートまたは
ネットからなる受部が前記箱体内において宙吊り状態で
設けられているので、さらに次のような作用効果が得ら
れる。このような練習具を例えば屋内において使用した
場合において、仮に、的穴から外れたゴルフボールを受
ける、可撓性シートまたはネットからなる受部が箱体内
において宙吊り状態で設けられていないとしたならば、
的穴から外れて落下するボールが箱体底部または床に当
たる音が喧しくなってしまう。これに対し、この請求項
5記載のアプローチ練習具によれば、的穴から外れたゴ
ルフボールを受ける、可撓性シートまたはネットからな
る受部が箱体内において宙吊り状態で設けられているの
で、的穴から外れて落下するボールが、宙吊り状態の可
撓性シートまたはネットからなる受部で受けられて箱体
底部または床に当たることがなくなるので、静かな環境
でアプローチの練習を行うことができることとなる。請
求項6記載のアプローチ練習具によれば、請求項3,
4,または5記載のアプローチ練習具において、前記板
状体は、枠体と、この枠体に張設されたシートまたはネ
ットで構成されているので、さらに次のような作用効果
が得られる。すなわち、仮に、上記板状体を例えば木製
板やプラスチック板で構成したとすると、的穴から外れ
たボールが板状体に当たる音が喧しくなってしまう。一
方、板状体を仮にシートまたはネットだけで構成したと
すると、的穴背部に設けられたボール収容部に収容され
たボールの重みで、板状体に設けられた的穴の形状が歪
に変形してしまう。これに対し、この請求項6記載のア
プローチ練習具によれば、前記板状体は、枠体と、この
枠体に張設されたシートまたはネットで構成されている
ので、的穴から外れたボールが板状体に当たってもその
音がほとんどしなくなり、静かな環境で練習ができるよ
うになる。また、枠体による補強作用によって、的穴背
部に設けられたボール収容部に収容されたボールの重み
で、的穴の形状が歪に変形してしまうということもなく
なる。The approach practicing tool according to the present invention comprises a target hole and a ball accommodating portion provided at the back of the target hole for receiving the golf ball in the target hole. According to this, the following operational effects are obtained. First, the practitioner places the practice tool at an appropriate position. For example, if an attempt is made to practice a 10-yard approach, the practice tool is placed so that the target hole is located in a trajectory where the ball reaches a distance of 10 yards from the hit position. Then, the practitioner practices the approach so that the ball enters the target hole. Here, if
If the above-mentioned ball accommodating portion is not provided, the practitioner will move his / her head immediately after hitting the ball to check whether the ball has entered the target hole. Although it becomes impossible to practice, according to this approach practice tool, the ball accommodating portion for receiving the golf ball that has entered the target hole is provided at the back of the target hole,
Immediately after hitting the ball, without moving your head,
It is possible to confirm whether or not the ball has entered the target hole by searching the ball housing portion. Therefore, according to this approach training tool, it is possible to properly practice the approach. According to the approach exerciser of claim 2, since the target hole is provided on the inclined surface that is inclined from the vertical surface toward the back direction, it becomes easier for the practitioner to see the target hole. You will be able to practice better. Moreover, since the target hole is provided on the inclined surface that is inclined from the vertical surface toward the back, it is possible to effectively secure a space for the ball accommodating portion diagonally below the target hole. The approach training device according to claim 3 is a box body having an open front surface, a plate-like body provided in the box body in the vertical direction or inclined from the vertical direction toward the back direction, and the plate-like body. Since it has the target hole provided in the target hole and the ball housing portion provided in the back portion of the target hole for receiving the golf ball in the target hole, the following operational effects can be obtained. First, the practitioner places the practice tool at an appropriate position. For example, 1
If you are going to practice the 0 yard approach, position the practice equipment so that the ball is in the trajectory in which it reaches 10 yards from its hit position.
Then, the practitioner practices the approach so that the ball enters the target hole. Here, if it is assumed that the ball storage section is not provided, the practitioner must move his / her head immediately after hitting the ball to check whether the ball has entered the target hole. However, according to this approach training tool, the ball accommodating part for receiving the golf ball in the target hole is provided at the back of the target hole. Immediately after that, even if the head is not moved, it is possible to confirm whether or not the ball has entered the target hole by searching the ball accommodating portion thereafter. Therefore, according to this approach training tool, it is possible to properly practice the approach. Further, even if the ball falls off the target, most of the balls that have fallen off the target hole will enter the box body, so that the ball can be easily collected thereafter. Furthermore,
Since the target hole is provided in the plate-like body which is provided in the vertical direction or inclined from the vertical direction to the back direction, it becomes easier for the practitioner to see the target hole, and the practice of approach should be performed better. Will be able to. Moreover, since the target hole is provided in the plate-like member provided in the vertical direction or inclined from the vertical direction toward the back direction, the space of the ball accommodating portion is provided below the back part of the target hole or obliquely below the back part. It can be effectively secured. In particular, when the target hole is provided in the plate-like member which is provided so as to be inclined toward the back direction, it is possible to more effectively secure the space of the ball accommodating portion obliquely below the back part of the target hole. According to the approach training tool of claim 4, claim 1, 2, or 3.
In the approach practice tool described, a plurality of the target holes are provided in the vertical direction, and the ball accommodating portion is provided for each target hole. Therefore, in the vertical direction, the position of the practice tool is not changed. You can practice the multi-distance approach according to the multiple holes provided. Further, since the ball accommodating portion is provided for each target hole, it is possible to easily confirm how many balls have entered the target hole. According to the approach training tool of claim 5, in the approach training tool of claim 3 or 4, a receiving portion made of a flexible sheet or a net for receiving the golf ball out of the target hole is provided in the box body. Since it is provided in a suspended state, the following operational effects can be further obtained. If such a training tool is used indoors, for example, if it is assumed that the receiving part made of a flexible sheet or a net for receiving the golf ball which is out of the target hole is not suspended in the box. If
The sound of the ball falling off the target hole and hitting the bottom or floor of the box becomes loud. On the other hand, according to the approach training tool of claim 5, since the receiving portion formed of the flexible sheet or the net for receiving the golf ball that has come off the target hole is provided in a suspended state in the box body, It is possible to practice approach in a quiet environment because the ball falling off the target hole is not received by the receiving part consisting of a flexible sheet or net suspended in the air and hits the bottom of the box or the floor. Becomes According to the approach training tool of claim 6, claim 3,
In the approach training tool according to item 4 or 5, since the plate-shaped body is composed of a frame body and a sheet or net stretched over the frame body, the following operational effects can be further obtained. That is, if the plate-shaped body is made of, for example, a wooden plate or a plastic plate, the sound of the ball falling out of the target hole hitting the plate-shaped body becomes loud. On the other hand, if the plate-shaped body is composed of only a sheet or a net, the shape of the target hole provided in the plate-shaped body will be distorted by the weight of the ball stored in the ball storage portion provided at the back of the target hole. It will be transformed. On the other hand, according to the approach training tool of claim 6, since the plate-shaped body is composed of the frame body and the sheet or net stretched over the frame body, the plate-shaped body is removed from the target hole. Even if the ball hits a plate-shaped object, the noise is almost eliminated, and you can practice in a quiet environment. In addition, the reinforcing effect of the frame body prevents the shape of the target hole from being distorted due to the weight of the ball accommodated in the ball accommodating portion provided at the back of the target hole.
【0006】[0006]
【発明の実施の形態】以下、本発明の実施の形態につい
て図面を参照して説明する。
<第1の実施の形態>図1は本発明に係るアプローチ練
習具の第1の実施の形態を示す斜視図である。図2
(a)は正面図、(b)は左側面図、(c)は図(a)
におけるc−c端面図である。また、図3(a)は平面
図、(b)は底面図、(c)は背面図である。BEST MODE FOR CARRYING OUT THE INVENTION Embodiments of the present invention will be described below with reference to the drawings. <First Embodiment> FIG. 1 is a perspective view showing a first embodiment of an approach training device according to the present invention. Figure 2
(A) is a front view, (b) is a left side view, (c) is a drawing (a)
It is a cc end view in FIG. 3A is a plan view, FIG. 3B is a bottom view, and FIG. 3C is a rear view.
【0007】これらの図に示すように、このアプローチ
練習具は、的穴11,12,13と、この的穴11,1
2,13の背部にそれぞれ設けられ、的穴に入ったゴル
フボールを受けるボール収容部21,22,23(図2
(c)および図3(c)参照)とを備えている。この実
施の形態では、図2(a)に示すように、7ヤードのア
プローチの練習用の的穴11と、10ヤードのアプロー
チの練習用の的穴12と、13ヤードのアプローチの練
習用の的穴13とが設けられている。的穴11,12,
13は、鉛直面から背部方向へ向かって傾斜している傾
斜面31上に縦方向に並べて設けられている。この実施
の形態のアプローチ練習具は、前面の上部が開放40a
された箱体40と、この箱体40内において、鉛直方向
から背部方向へ向かって傾斜させて設けられた板状体3
0と、的穴11等から外れたゴルフボールを受ける、ネ
ットからなる受部60とを備えている。なお、前面の下
部40fはネットで構成されている。As shown in these figures, this approach training tool has the target holes 11, 12, 13 and the target holes 11, 1.
Ball receiving portions 21, 22, 23 (FIG. 2) provided at the backs of the golf balls 2, 13 respectively for receiving the golf balls in the target holes.
(C) and FIG. 3 (c)). In this embodiment, as shown in FIG. 2A, a practice hole 11 for practicing a 7-yard approach, a practice hole 12 for practicing a 10-yard approach, and a practice hole 12 for practicing a 13-yard approach. A target hole 13 is provided. Target holes 11, 12,
13 are provided side by side in the vertical direction on an inclined surface 31 that is inclined from the vertical surface toward the back direction. In the approach training tool of this embodiment, the upper front part is open 40a.
Box 40 and a plate-like body 3 provided in the box 40 so as to be inclined from the vertical direction to the back direction
0, and a receiving portion 60 made of a net for receiving the golf ball that has come off the target hole 11 and the like. The lower portion 40f on the front surface is formed of a net.
【0008】図4は図2(c)において矢印IVで示す
部位の拡大図である。この図4に示すように、箱体40
は、枠体を成すワイヤーリング41と、このワイヤーリ
ング41をその外側から覆う外バイアステープ42と、
図4の例でいえば背面をなす背網体43と、上面をなす
上網体44と、内バイアステープ45とで構成されてお
り、上記外バイアステープ42の端縁42a、背網体4
3の端縁43a、および上網体44の端縁44aを内バ
イアステープ45で箱体40の内方から覆うようにして
これらを同時に逢着46することによって構成されてい
る。図4では、ワイヤーリング41と、外バイアステー
プ42と、背網体43と、上網体44と、内バイアステ
ープ45との連結構造(逢着構造)を示してあるが、各
面をなす網体(後述する底面をなすシートを含む)同士
の逢着構造も同様である。FIG. 4 is an enlarged view of a portion indicated by an arrow IV in FIG. 2 (c). As shown in this FIG.
Is a wire ring 41 that forms a frame, and an outer bias tape 42 that covers the wire ring 41 from the outside,
In the example of FIG. 4, it is composed of a back net body 43 forming a back surface, an upper net body 44 forming an upper surface, and an inner bias tape 45. The edge 42a of the outer bias tape 42 and the back net body 4 are formed.
3 and the edge 44a of the upper net body 44 are covered with the inner bias tape 45 from the inside of the box 40, and these are simultaneously attached 46. Although the wire ring 41, the outer bias tape 42, the back net body 43, the upper net body 44, and the inner bias tape 45 are connected to each other (adhesion structure) in FIG. The same applies to an adhesion structure between them (including a sheet forming a bottom surface described later).
【0009】板状体30の構成も同様であり、図5に示
すように、ワイヤーリング41と、このワイヤーリング
41をその外側から覆う外バイアステープ42と、網体
32およびシート33と、内バイアステープ45とで構
成されており、上記と同一の逢着構造によって構成され
ている。板状体30の傾斜面31は、上記網体32とシ
ート33とで形成されており、シート33に、上記的穴
11,12,13が開口している。また、的穴11,1
2,13に入ったゴルフボールを受けるボール収容部2
1,22,23は、それぞれ板状体30の背面におい
て、その口縁部20が的穴の口縁部10とともにバイア
ステープ34で逢着された網袋(図2(c)参照)で構
成されている。The structure of the plate-like body 30 is also the same, and as shown in FIG. 5, a wire ring 41, an outer bias tape 42 for covering the wire ring 41 from the outside, a net body 32 and a sheet 33, and an inner side. The bias tape 45 and the same attachment structure as described above. The inclined surface 31 of the plate-shaped body 30 is formed of the net body 32 and the sheet 33, and the sheet holes 33, 12 and 13 are opened in the sheet 33. Also, the target holes 11, 1
Ball storage part 2 for receiving the golf balls in 2 and 13
1, 22 and 23 are respectively formed of a mesh bag (see FIG. 2 (c)) in which the rim portion 20 of the plate-shaped body 30 is attached together with the rim portion 10 of the target hole by the bias tape 34. ing.
【0010】図5に示すように、板状体30の上部左右
にはそのバイアステープ42部分に鳩目穴35,35が
設けられているとともに、図1、図4に示すように、箱
体40内のの奥部上方左右には、前記内バイアステープ
45等とともに紐輪47,47が逢着されている。板状
体30の上部は、上記鳩目穴35,35と紐輪47,4
7とをクリップ36,36で連結することによって箱体
40に着脱可能に取り付けられている。また、図5に示
すように、板状体30の下部には、そのバイアステープ
42とともに、ネット60が逢着されている。ネット6
0は、板状体30に逢着される側の縁部61が正面視で
板状体30の下部に合わせてU字形に形成されており、
そのU字形に沿って逢着されている。また、板状体30
の下部左右37,37とネット60の他端側両端部6
2,62とは、紐63,63で連結されており、この紐
63の一端64は輪状に形成されている。一方、箱体4
0の前面開口部40aの下部両端には、前述した紐輪4
7と同様な紐輪48,48(図1,図2(c)、および
図3(a)参照)が設けられている。板状体30の下部
左右37,37およびネット60の両端部62,62
は、上記輪部(62,62)と紐輪48,48とをクリ
ップ65,65で連結することによって、着脱可能に箱
体40に取り付けられている。As shown in FIG. 5, eyelet holes 35, 35 are provided in the bias tape 42 portion on the left and right of the upper portion of the plate-like body 30, and as shown in FIGS. String bands 47, 47 are attached together with the inner bias tape 45 and the like on the left and right above the inner part of the inside. The upper part of the plate-shaped body 30 has the eyelet holes 35, 35 and the string rings 47, 4
It is detachably attached to the box body 40 by connecting 7 and 7 with clips 36, 36. Further, as shown in FIG. 5, a net 60 is attached to the lower portion of the plate-like body 30 together with the bias tape 42. Net 6
In No. 0, the edge portion 61 on the side that is attached to the plate-shaped body 30 is formed in a U shape so as to match the lower portion of the plate-shaped body 30 in a front view,
It is attached along the U-shape. In addition, the plate-shaped body 30
Lower left and right 37, 37 and the other end side 6 of the net 60
2, 62 are connected by strings 63, 63, and one end 64 of the string 63 is formed in a ring shape. On the other hand, box 4
0 at the lower end of the front opening 40a.
String rings 48 and 48 (see FIGS. 1, 2 (c), and 3 (a)) similar to that of No. 7 are provided. Left and right lower parts 37, 37 of the plate-like body 30 and both end parts 62, 62 of the net 60
Is removably attached to the box body 40 by connecting the ring portions (62, 62) and the string rings 48, 48 with clips 65, 65.
【0011】以上のようにして板状体30およびネット
60が箱体40内に取り付けられた状態では、板状体3
0が背部側に傾斜した状態で板状体30およびネット6
0が箱体40内で宙吊り状態となり、結果としてネット
60は、的穴11,12,13から外れたゴルフボール
を受ける、受部を構成することとなる。なお、板状体3
0は上記クリップ36の掛け位置を変えることにより鉛
直方向に配置されるように取り付けることもできる。ま
た受部60は、可撓性シートで構成することもできる。In the state where the plate-like body 30 and the net 60 are mounted in the box body 40 as described above, the plate-like body 3
0 inclining to the back side, the plate-like body 30 and the net 6
0 is suspended in the box body 40, and as a result, the net 60 constitutes a receiving portion for receiving the golf ball which has come off the target holes 11, 12, and 13. The plate-like body 3
0 can also be attached so as to be arranged in the vertical direction by changing the hanging position of the clip 36. Further, the receiving portion 60 can also be configured by a flexible sheet.
【0012】図3(b)に示すように、箱体40の底面
40bは、シートで構成されており、かつこの底面40
bには、図2(c)にも示すように、ポケット40cを
構成するシート40dが設けられている。シート40d
は、ポケット40cの開口部40e以外の3辺が底面4
0bを構成するシートともに上記と同様の構造で逢着さ
れている。As shown in FIG. 3B, the bottom surface 40b of the box body 40 is made of a sheet, and the bottom surface 40b.
As shown in FIG. 2C, a sheet 40d forming a pocket 40c is provided in b. Seat 40d
Has a bottom surface 4 on three sides other than the opening 40e of the pocket 40c.
The sheets forming 0b are attached to each other in the same structure as described above.
【0013】以上のようなアプローチ練習具はによれ
ば、次のような作用効果が得られる。
(a)このアプローチ練習具は、的穴11,12,13
と、この的穴11,12,13の背部に設けられ、的穴
に入ったゴルフボールを受けるボール収容部21,2
2,23とを備えているので、このアプローチ練習具に
よれば、次のような作用効果が得られる。まず、練習者
は、この練習具を適切な位置に配置する。実施の形態で
は、7ヤードのアプローチの練習用の的穴11と、10
ヤードのアプローチの練習用の的穴12と、13ヤード
のアプローチの練習用の的穴13とが設けられているの
で、例えば、10ヤードのアプローチの練習を行おうと
したならば、図6に示すように、ボールBが、その打ち
位置Aから10ヤードの距離に達する軌道O2中に上記
10ヤード用の的穴12が位置するように、練習具を例
えば屋内の床F上に配置する。次いで、練習者は、上記
的穴12にボールBが入るようにアプローチの練習を行
なう。なお、練習者は、7ヤードのアプローチの練習を
行おうとするならば、的穴11にボールBが入るよう
に、13ヤードのアプローチの練習を行おうとするなら
ば、的穴13にボールBが入るように、練習を行うこと
ができる。ここで、仮に、上記ボール収容部21,2
2,23が設けられていないとしたならば練習者は、ボ
ールBが上記的穴に入ったか否かを確認すべく、ボール
を打った直後に、頭を動かすこととなるため、適切な練
習を行うことができなくなるが、このアプローチ練習具
によれば、的穴11等に入ったゴルフボールBを受ける
ボール収容部21等が的穴11等の背部に設けられてい
るので、ボールBを打った直後に、頭を動かさなくて
も、その後、ボール収容部21等を探ることによって、
ボールBが的穴11等に入ったか否かを確認することが
できる。しかも、ボール収容部21等はネット(網袋)
で構成されているので容易に目視確認できる。したがっ
て、このアプローチ練習具によれば、アプローチの練習
を適切に行うことができる。According to the approach training tool as described above, the following operational effects can be obtained. (A) This approach training tool has target holes 11, 12, 13
And the ball accommodating portions 21, 2 provided at the backs of the target holes 11, 12, 13 for receiving the golf balls in the target holes.
According to this approach training tool, the following operational effects can be obtained. First, the practitioner places the practice tool at an appropriate position. In the embodiment, the target holes 11 for practicing the 7-yard approach and 10
Since a target hole 12 for practicing the yard approach and a target hole 13 for practicing the 13 yard approach are provided, for example, if an attempt is made to practice the 10 yard approach, as shown in FIG. In this way, the practice tool is placed on, for example, the indoor floor F so that the ball B has the target hole 12 for 10 yards located in the trajectory O2 reaching the distance of 10 yards from the hitting position A. Next, the practitioner practices approach so that the ball B enters the target hole 12. If the practitioner tries to practice the 7-yard approach, the ball B will enter the target hole 11, and if the practitioner wants to practice the 13-yard approach, the ball B will hit the target hole 13. You can practice to enter. Here, tentatively, the ball accommodating portions 21, 2 are
If No. 2 and No. 23 are provided, the practitioner will have to move his / her head immediately after hitting the ball to check whether or not the ball B has entered the target hole. However, according to this approach training tool, since the ball housing portion 21 or the like for receiving the golf ball B in the target hole 11 or the like is provided at the back of the target hole 11 or the like, Immediately after hitting, even if you do not move your head
It is possible to confirm whether the ball B has entered the target hole 11 or the like. Moreover, the ball housing portion 21 and the like are nets (mesh bags).
Since it is composed of, it can be easily visually confirmed. Therefore, according to this approach training tool, it is possible to properly practice the approach.
【0014】(b)的穴11等が、鉛直面から背部方向
へ向かって傾斜している傾斜面31上に設けられている
ので、練習者から的穴11等が見やすくなり、アプロー
チの練習を一層良好に行うことができるようになる。し
かも、的穴11等が、鉛直面から背部方向へ向かって傾
斜している傾斜面31上に設けられていることにより、
的穴の背部斜め下方にボール収容部21等のスペースS
(図2(c)参照)を有効に確保することができる。(B) Since the target holes 11 and the like are provided on the inclined surface 31 which is inclined from the vertical surface to the back direction, it becomes easier for the practitioner to see the target holes 11 and the like, and practice of approach is possible. You can do better. Moreover, since the target holes 11 and the like are provided on the inclined surface 31 that is inclined from the vertical surface toward the back,
The space S such as the ball housing 21 is diagonally below the target hole.
(See FIG. 2C) can be effectively secured.
【0015】(c)このアプローチ練習具は、前面が開
放40aされた箱体40と、この箱体40内において、
鉛直方向または鉛直方向から背部方向へ向かって傾斜さ
せて設けられた板状体30と、この板状体30に設けら
れた的穴11等と、この的穴11等の背部に設けられ、
的穴11等に入ったゴルフボールを受けるボール収容部
21等とを備えているので、次のような作用効果が得ら
れる。まず、練習者は、図6に示したように、この練習
具を適切な位置に配置する。この際、練習具底部のポケ
ット40c(図2(c)参照)に雑誌等の重りを入れる
ことにより、練習具を安定させた状態で配置することが
できる次いで、練習者は、上記的穴11等にボールが入
るようにアプローチの練習を行なう。この際、的穴11
等に入ったゴルフボールを受けるボール収容部が的穴の
背部に設けられていることにより、アプローチの練習を
適切に行うことができることは上述した通りである。し
かも箱体40は、基本的にネットで構成されており、ボ
ール収容部21等もネットで構成されているので、ボー
ル収容部21等に入っているボールを箱体40の両側
面、上面、背面等から容易に目視確認できる。さらに、
ボールBが的穴11等から外れたとしても、その的穴1
1等から外れたボールBのほとんどは、箱体40内には
いることとなるので、その後のボールの回収が容易にな
る。またさらに、前記的穴11等が、鉛直方向または鉛
直方向から背部方向へ向かって傾斜させて設けられた板
状体30に設けられていることにより、練習者から的穴
が見やすくなり、アプローチの練習を一層良好に行うこ
とができるようになる。しかも、的穴11等が、鉛直方
向または鉛直方向から背部方向へ向かって傾斜させて設
けられた板状体30に設けられていることにより、的穴
11等の背部下方または背部斜め下方にボール収容部の
スペースを有効に確保することができる。特に、この実
施の形態のように的穴11等を、背部方向へ向かって傾
斜させて設けた板状体30に設けた場合には、的穴11
等の背部斜め下方にボール収容部21とのスペースSを
一層有効に確保することができる。(C) In this approach training tool, a box body 40 whose front surface is opened 40a, and inside the box body 40,
A plate-shaped body 30 provided in the vertical direction or inclined from the vertical direction toward the back, a target hole 11 or the like provided in the plate-shaped body 30, and a back part of the target hole 11 or the like,
Since the ball receiving portion 21 for receiving the golf ball in the target hole 11 and the like is provided, the following operational effects are obtained. First, the practitioner places the practice tool at an appropriate position, as shown in FIG. At this time, by putting a weight such as a magazine in the pocket 40c (see FIG. 2C) at the bottom of the practice tool, the practice tool can be arranged in a stable state. Practice the approach so that the ball can enter the etc. At this time, the target hole 11
As described above, the practice of the approach can be appropriately performed by providing the ball accommodating portion for receiving the golf ball, etc., in the back of the target hole. Moreover, since the box body 40 is basically composed of a net, and the ball accommodating portion 21 and the like are also composed of a net, the balls contained in the ball accommodating portion 21 and the like are placed on both side surfaces, the upper surface, It can be easily visually confirmed from the back surface. further,
Even if the ball B comes off the target hole 11 or the like, the target hole 1
Most of the balls B that have deviated from 1 etc. will enter the box 40, so that the subsequent balls can be easily collected. Furthermore, since the target hole 11 and the like are provided in the plate-shaped body 30 that is provided in the vertical direction or inclined from the vertical direction toward the back direction, the target hole can be easily seen by the practitioner, and the approach can be made easier. You will be able to practice better. In addition, since the target holes 11 and the like are provided in the plate-like body 30 that is provided in the vertical direction or inclined from the vertical direction to the back direction, the balls are provided below the back of the target holes 11 or obliquely below the back. It is possible to effectively secure the space of the accommodation portion. In particular, when the target holes 11 and the like are provided in the plate-shaped body 30 that is inclined toward the back direction as in this embodiment, the target holes 11
It is possible to more effectively secure the space S with the ball accommodating portion 21 diagonally below the back of the ball.
【0016】(d)的穴11,12,13が縦方向に複
数設けられており、各的穴毎にボール収容部21,2
2,23が設けられているので、練習具の配置位置を変
えることなく、上記縦方向に設けられた複数の的穴1
1,12,13に応じた複数距離のアプローチの練習を
行うことができる。この実施の形態では、7ヤードのア
プローチの練習用の的穴11と、10ヤードのアプロー
チの練習用の的穴12と、13ヤードのアプローチの練
習用の的穴13とが設けられているので、練習具の配置
位置を変えることなく、的穴11,12,13に応じ
て、7ヤード、10ヤード、13ヤードのアプローチ練
習を行うことができる。別言すれば、上記的穴11,1
2,13は、図6に示すように、7ヤードの場合のボー
ル軌道O1,10ヤードの場合のボール軌道O2,13
ヤードの場合のボール軌道O3にそれぞれ対応させた位
置に設けてある。また、ボール収容部21,22,23
が各的穴11,12,13毎に設けられているので、ど
の的穴に何個のボールが入ったかを容易に確認すること
ができる。(D) A plurality of target holes 11, 12, 13 are provided in the vertical direction, and the ball accommodating portions 21, 2 are provided for each target hole.
2 and 23 are provided, the plurality of target holes 1 provided in the vertical direction without changing the placement position of the practice tool.
You can practice multiple distance approaches according to 1, 12, and 13. In this embodiment, the target hole 11 for practicing the 7-yard approach, the target hole 12 for practicing the 10-yard approach, and the target hole 13 for practicing the 13-yard approach are provided. , 7 yards, 10 yards, and 13 yards of approach practice can be performed according to the target holes 11, 12, and 13 without changing the placement position of the training tool. In other words, the above-mentioned holes 11, 1
As shown in FIG. 6, reference numerals 2 and 13 denote ball trajectories O1 and O2 for 7 yards and ball trajectories O2 and 13 for 10 yards, respectively.
It is provided at a position corresponding to the ball trajectory O3 in the case of a yard. In addition, the ball storage portions 21, 22, 23
Is provided for each of the target holes 11, 12, and 13, so that it is possible to easily confirm how many balls have entered the target holes.
【0017】(e)的穴11等から外れたゴルフボール
Bを受ける、可撓性シートまたはネットからなる受部6
0が箱体40内において宙吊り状態で設けられているの
で、さらに次のような作用効果が得られる。このような
練習具を例えば屋内において使用した場合において、仮
に、的穴11等から外れたゴルフボールBを受ける、可
撓性シートまたはネットからなる受部60が箱体40内
において宙吊り状態で設けられていないとしたならば、
的穴11等から外れて落下するボールBが箱体40の底
部または床Fに当たる音が喧しくなってしまう。これに
対し、このアプローチ練習具によれば、的穴11等から
外れたゴルフボールBを受ける、可撓性シートまたはネ
ットからなる受部60が箱体40内において宙吊り状態
で設けられているので、的穴11等から外れて落下する
ボールBが、宙吊り状態の可撓性シートまたはネットか
らなる受部60で受けられて箱体底部または床Fに当た
ることがなくなるので、静かな環境でアプローチの練習
を行うことができることとなる。(E) A receiving portion 6 made of a flexible sheet or a net for receiving the golf ball B which has come off from the hole 11 or the like.
Since 0 is provided in a suspended state in the box body 40, the following operational effects can be further obtained. When such a training tool is used indoors, for example, a receiving portion 60 made of a flexible sheet or a net for temporarily receiving the golf ball B that has come off the target hole 11 or the like is provided in the box 40 in a suspended state. If not,
The sound of the ball B falling off the target hole 11 or the like and hitting the bottom of the box 40 or the floor F becomes loud. On the other hand, according to this approach training tool, since the receiving portion 60, which is formed of a flexible sheet or a net, for receiving the golf ball B that has come off the target hole 11 or the like is provided in the box body 40 in a suspended state. The ball B falling off the target hole 11 or the like is not received by the receiving portion 60 made of a flexible sheet or net suspended in the air and hits the bottom of the box or the floor F. You will be able to practice.
【0018】(f)板状体30は、枠体41と、この枠
体41に張設されたシートまたはネットで構成されてい
るので、さらに次のような作用効果が得られる。すなわ
ち、仮に、上記板状体を例えば木製板やプラスチック板
で構成したとすると、的穴11等から外れたボールBが
板状体に当たる音が喧しくなってしまう。一方、板状体
を仮にシートまたはネットだけで構成したとすると、的
穴背部に設けられたボール収容部21等に収容されたボ
ールの重みで、板状体に設けられた的穴11等の形状が
歪に変形してしまう。これに対し、このアプローチ練習
具によれば、板状体30は、枠体41と、この枠体41
に張設されたシートまたはネットで構成されているの
で、的穴11等から外れたボールBが板状体30に当た
ってもその音がほとんどしなくなり、静かな環境で練習
ができるようになる。また、枠体41による補強作用に
よって、的穴背部に設けられたボール収容部21等に収
容されたボールの重みで、的穴11等の形状が歪に変形
してしまうということもなくなる。(F) Since the plate-shaped body 30 is composed of the frame body 41 and the sheet or net stretched over the frame body 41, the following operational effects can be further obtained. That is, if the plate is made of, for example, a wooden plate or a plastic plate, the sound of the ball B coming off the target hole 11 or the like from hitting the plate becomes loud. On the other hand, if the plate-shaped body is made up of only a sheet or a net, the weight of the ball stored in the ball storage portion 21 or the like provided in the back of the target hole causes the weight of the target hole 11 or the like provided in the plate-shaped body. The shape is distorted. On the other hand, according to this approach training tool, the plate-shaped body 30 includes the frame body 41 and the frame body 41.
Since it is composed of a sheet or a net stretched over, even if the ball B, which has come off the target hole 11 or the like, hits the plate-shaped body 30, the noise is hardly generated, and it becomes possible to practice in a quiet environment. Further, due to the reinforcing action of the frame body 41, the weight of the ball accommodated in the ball accommodating portion 21 or the like provided at the back of the target hole does not deform the shape of the target hole 11 or the like into a distortion.
【0019】(g)この実施の形態の練習具は、基本的
にワイヤ41とこれに張設されたネット(あるいは可撓
性シート)とで構成されているので、不使用時には、例
えば以下のようにして折り畳んで収容することができ
る。先ず、図1に示した状態から、クリップ65,65
を外し、図7(a)に示すように板状体30の下部をフ
リーにする。次いで図7(b)に示すように、箱体40
を、その背面43が床等に接するように倒し、上面44
の半分および底面40bの半分を内側に折り込むように
して、前面部40fと右側面部40R(あるいは左側面
部40L)を内側に折り込む。次いで、図8(a)に示
すように、上面44の残り半分および底面40bの残り
半分を内側に折り込むようにして、全ての面部分を板状
に折り畳む。この状態で、適所に立て掛ける等して保管
しておくことができる。さらに必要があれば、図8
(b)に示すように、この折り畳み体の相対向する角部
を持ち、矢印Tで示すようにひねり、図8(c)に示す
ような円盤状とすることができ、この円盤状となった折
り畳み体を輪ゴムベルト70等で抑えて図8(b)に示
した状態に戻らないようにして、円盤状のまま(図8
(d)に示した状態で)適所に収納しておくことができ
る。(G) The practice tool of this embodiment is basically composed of the wire 41 and a net (or a flexible sheet) stretched over the wire 41. Thus, it can be folded and accommodated. First, from the state shown in FIG. 1, the clips 65, 65
And the lower portion of the plate-shaped body 30 is made free as shown in FIG. 7 (a). Then, as shown in FIG.
, So that its rear surface 43 touches the floor, and the upper surface 44
And half of the bottom surface 40b are folded inward, and the front surface portion 40f and the right side surface portion 40R (or the left side surface portion 40L) are folded inward. Next, as shown in FIG. 8A, the other half of the upper surface 44 and the other half of the bottom surface 40b are folded inward so that all the surface portions are folded into a plate shape. In this state, it can be stored by leaning it in place. If you need more, see Figure 8.
As shown in (b), the folded body has opposite corners and can be twisted as shown by an arrow T to form a disc shape as shown in FIG. 8 (c). The folded body is restrained by a rubber band 70 or the like so as not to return to the state shown in FIG.
It can be stored in place (as shown in (d)).
【0020】<第2の実施の形態>図9は本発明に係る
アプローチ練習具の第2の実施の形態を示す斜視図であ
る。同図において、上記第1の実施の形態と同一部分な
いし相当する部分には同一の符号を付してある。この実
施の形態が上記第1の実施の形態と異なる点は、的穴3
0aを9個設けた点にあり、その他の点に変わりはな
い。全ての的穴30aの背部には第1の実施の形態同様
ボール収容部が設けられている。この実施の形態によっ
ても、上記第1の実施の形態と同様な作用効果が得られ
る。さらに、この実施の形態によれば、例えば、複数人
の競技者に9個のボールを持ち玉として与え、その9個
のボールを9個の的穴にそれぞれ入れるという競技を楽
しむ、いわば競技具ないし遊戯具としても利用すること
ができる。<Second Embodiment> FIG. 9 is a perspective view showing a second embodiment of the approach training tool according to the present invention. In the figure, the same parts or corresponding parts as those of the first embodiment are designated by the same reference numerals. This embodiment is different from the first embodiment in that the target hole 3
There are nine 0a, and other points are the same. A ball accommodating portion is provided at the back of all the target holes 30a as in the first embodiment. Also in this embodiment, the same operational effect as in the first embodiment can be obtained. Furthermore, according to this embodiment, for example, a player can enjoy a game in which 9 balls are given to a plurality of athletes as balls and the 9 balls are inserted into 9 target holes, respectively. It can also be used as play equipment.
【0021】以上、本発明の実施の形態について説明し
たが、本発明は上記の実施の形態に限定されるものでは
なく、本発明の要旨の範囲内において適宜変形実施可能
である。例えば、
1.請求項4以外の発明に関し、的穴は1つだけ設けて
も良い。
2.請求項2以外の発明に関し、的穴は鉛直面に設けて
も良い。
3.受体60は、シートで構成しても良い。Although the embodiments of the present invention have been described above, the present invention is not limited to the above-mentioned embodiments, and various modifications can be appropriately made within the scope of the present invention. For example, 1. Regarding the inventions other than the fourth aspect, only one target hole may be provided. 2. With respect to the inventions other than the second aspect, the target hole may be provided in the vertical plane. 3. The receiver 60 may be formed of a sheet.
【0022】[0022]
【図1】本発明に係るアプローチ練習具の第1の実施の
形態を示す斜視図。FIG. 1 is a perspective view showing a first embodiment of an approach training device according to the present invention.
【図2】同上実施の形態を示す図で、(a)は正面図、
(b)は左側面図、(c)は図(a)におけるc−c端
面図。FIG. 2 is a view showing an embodiment of the above, in which (a) is a front view,
(B) is a left side view, (c) is a cc end view in FIG.
【図3】同上実施の形態を示す図で、(a)は平面図、
(b)は底面図、(c)は背面図。FIG. 3 is a view showing an embodiment of the same as above, (a) is a plan view,
(B) is a bottom view and (c) is a rear view.
【図4】図2(c)において矢印IVで示す部位の拡大
図であり、枠体および各面をなす網体同士の逢着構造を
示す断面図。FIG. 4 is an enlarged view of a portion indicated by an arrow IV in FIG. 2C, which is a cross-sectional view showing an adhesion structure between the frame body and the net bodies forming each surface.
【図5】板状体30および受部60を示す斜視図。FIG. 5 is a perspective view showing a plate-shaped body 30 and a receiving portion 60.
【図6】使用状態説明図。FIG. 6 is an explanatory view of a usage state.
【図7】(a)(b)は折り畳み方法を示す斜視図。7A and 7B are perspective views showing a folding method.
【図8】(a)〜(d)は折り畳み方法を示す斜視図。8A to 8D are perspective views showing a folding method.
【図9】本発明に係るアプローチ練習具の第2の実施の
形態を示す斜視図。FIG. 9 is a perspective view showing a second embodiment of the approach training tool according to the present invention.
11〜13 的穴 21〜23 ボール収容部 30 板状体 31 傾斜面 40 箱体 41 ワイヤー(枠体) 60 受部 11-13 Target hole 21-23 Ball storage 30 plate 31 inclined surface 40 boxes 41 wire (frame) 60 Receiver
Claims (6)
穴に入ったゴルフボールを受けるボール収容部とを備え
ていることを特徴とするアプローチ練習具。1. An approach training tool comprising a target hole and a ball accommodating portion provided at a back portion of the target hole for receiving a golf ball in the target hole.
って傾斜している傾斜面上に設けられていることを特徴
とする請求項1記載のアプローチ練習具。2. The approach training tool according to claim 1, wherein the target hole is provided on an inclined surface which is inclined from the vertical surface toward the back direction.
おいて、鉛直方向または鉛直方向から背部方向へ向かっ
て傾斜させて設けられた板状体と、この板状体に設けら
れた的穴と、この的穴の背部に設けられ、的穴に入った
ゴルフボールを受けるボール収容部とを備えていること
を特徴とするアプローチ練習具。3. A box body having an open front surface, a plate-like body provided in the box body in a vertical direction or inclined from the vertical direction toward a back direction, and a target provided on the plate-like body. An approach training tool having a hole and a ball accommodating portion provided at the back of the target hole for receiving a golf ball in the target hole.
り、各的穴毎に前記ボール収容部が設けられていること
を特徴とする請求項1,2,または3記載のアプローチ
練習具。4. The approach training tool according to claim 1, wherein a plurality of the target holes are provided in a vertical direction, and the ball accommodating portion is provided for each target hole. .
る、可撓性シートまたはネットからなる受部が前記箱体
内において宙吊り状態で設けられていることを特徴とす
る請求項3または4記載のアプローチ練習具。5. The receiving part, which is formed of a flexible sheet or a net, for receiving the golf ball that has come off the target hole, is provided in a suspended state in the box body. Approach practice tool.
されたシートまたはネットで構成されていることを特徴
とする請求項3,4,または5記載のアプローチ練習
具。6. The approach training device according to claim 3, 4, or 5, wherein the plate-shaped body is composed of a frame body and a sheet or a net stretched over the frame body.
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