JP2003173135A - 楽音教習装置及び楽音教習処理のプログラム - Google Patents

Abstract

(57)【要約】 【課題】 ネットワークを介して音楽の教習を行なうシ
ステムにおいて、課題曲や演奏結果に関する質問及びそ
の回答、及び演奏上の注意点に関するコメントのデータ
を容易に作成できるようにする。 【解決手段】 生徒端末２又は先生端末３は、楽音教習
に関する曲データの任意のデータ位置を指定操作に応じ
て設定し、曲データの演奏に関する質問文又は回答文の
コメントのデータを入力操作に応じてそのデータ位置に
挿入して、ネットワーク１を介して楽音教習の相手側に
送信する。

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【発明の属する技術分野】本発明は、楽音教習装置及び
楽音教習処理のプログラムに関する。

【０００２】

【従来の技術】最近、インターネット等のネットワーク
を介して音楽の教習を行なうシステムが注目されてい
る。このシステムでは、先生のパソコンと複数の生徒の
パソコンとを通信回線を介して接続し、先生から生徒に
課題曲データを専用の送信ソフトで送信し、演奏上のア
ドバイスを電子メールでその生徒に送信する。一方、生
徒はその課題曲を演奏して記録した演奏曲データを専用
の送信ソフトで送信し、電子メールによって演奏に関す
る質問を送信することができる。先生は生徒から受信し
た演奏結果を聞いて、その評価や質問に対する回答をメ
ールで生徒に送信することができる。したがって、地域
的又は時間的な制約により音楽教室に通えない生徒で
も、自宅で受信した課題曲の演奏結果に対する先生の評
価を受けることができ、課題曲及び演奏結果に関する質
問に対する回答を得ることができる。

【０００３】

【発明が解決しようとする課題】しかしながら、従来の
システムにおいては、生徒の側でも先生の側でも曲デー
タを送信するルートと、演奏に関するアドバイスや質問
及びその回答を送信するルートが別々であるので、煩雑
な送信作業を強いられる上、それぞれに対して通信料金
が課金されるという問題がある。また、アドバイスや質
問及びその回答の有無にかかわらず、メールソフトを起
動してプロバイダにアクセスしなければならない。

【０００４】本発明の課題は、インターネット等のネッ
トワークを介して音楽の教習を行なうシステムにおい
て、曲データとともに演奏に関するアドバイスや質問及
びその回答を同時に送受信できるようにすることであ
る。

【０００５】

【課題を解決するための手段】請求項１に記載の楽音教
習装置は、楽音教習に関する曲データ（実施形態におい
ては、課題曲データ又は演奏曲データに相当する）の演
奏に関するコメントのデータを入力操作に応じてその曲
データに挿入するデータ挿入手段（実施形態において
は、図２のＣＰＵ１１に相当する）と、データ挿入手段
によってコメントのデータが挿入された曲データを送信
する送信手段（実施形態においては、図２のＣＰＵ１１
及びモデム１８に相当する）とを有する構成になってい
る。この場合において、データ挿入手段は、曲データに
挿入したコメントのデータ位置に対応する楽譜データの
位置に特定の画像データ（実施形態においては、キーワ
ードの数値画像に相当する）を挿入するような構成にし
てもよい。また、曲データは先生から生徒に送信された
課題曲データを生徒が演奏して記録した演奏曲データで
あり、データ挿入手段は、演奏に関する生徒の質問文を
コメントのデータとして演奏曲データに挿入するような
構成にしてもよい。また、曲データは生徒から先生に送
信された演奏曲データであり、データ挿入手段は、演奏
に関する生徒の質問文に対する回答文をコメントのデー
タとして演奏曲データに挿入するような構成にしてもよ
い。また、曲データは先生から生徒に送信された課題曲
データであり、データ挿入手段は、演奏に関する先生の
アドバイス文を課題曲データに挿入するような構成にし
てもよい。

【０００６】請求項８に記載の楽音教習処理のプログラ
ムは、楽音教習に関する曲データの任意のデータ位置を
指定操作（実施形態においては、アイコンスイッチのオ
ン操作に相当する）に応じて設定する第１のステップ
と、曲データの演奏に関するコメントのデータを第１の
ステップによって設定された曲データ位置に挿入する第
２のステップと、第２のステップによってコメントのデ
ータが挿入された曲データを送信する第３のステップと
を有する構成になっている。上記各ステップは、実施形
態においては、図２のＣＰＵ１１の動作に相当する。こ
の場合において、第２のステップは、曲データの再生の
際に表示されるコメントのデータを挿入するような構成
にしてもよい。また、第２のステップは、曲データの再
生の際に指定されるコメント内容によって選択的に表示
されるコメントのデータにそのコメント内容を示す識別
データ（実施形態においては、メタイベントの識別デー
タに相当する）を含めて挿入するような構成にしてもよ
い。また、第２のステップは、曲データに挿入したコメ
ントのデータ位置に対応する楽譜データの位置に特定の
画像データ（実施形態においては、キーワードの数値画
像に相当する）を挿入するような構成にしてもよい。ま
た、曲データは先生から生徒に送信された課題曲データ
の演奏を記録した演奏曲データであり、第２のステップ
は、演奏に関する生徒の質問文をコメントのデータとし
て演奏曲データに挿入するような構成にしてもよい。ま
た、曲データは生徒から先生に送信された演奏曲データ
であり、第２のステップは、演奏に関する生徒の質問文
に対する回答文をコメントのデータとして演奏曲データ
に挿入するような構成にしてもよい。また、曲データは
先生から生徒に送信された課題曲データであり、第２の
ステップは、演奏に関する先生のアドバイス文を前記課
題曲データに挿入するような構成にしてもよい。

【０００７】請求項１又は請求項８に記載の発明によれ
ば、楽音教習に関する曲データの任意のデータ位置を指
定操作に応じて設定し、曲データの演奏に関する質問文
や回答文のコメントのデータを入力操作に応じてそのデ
ータ位置に挿入して、楽音教習の相手側に送信する。

【０００８】

【発明の実施の形態】以下、本発明による第１実施形態
及び第２実施形態について、図を参照して説明する。図
１は、本発明の各実施形態における構成を示す図であ
る。図において、ネットワーク１は、インターネット、
ＰＳＴＮ（公衆交換電話網）、専用回線等の通信回線で
ある。複数の生徒端末２は、それぞれがネットワーク１
に接続可能なパソコン等からなる演奏教習装置であり、
各端末には電子楽器やその他の楽音発生装置が接続可能
な構成になっている。先生端末３も同様に、ネットワー
ク１に接続可能なパソコン等からなる演奏教習装置であ
り、各端末には電子楽器やその他の楽音発生装置が接続
可能な構成になっている。先生端末３のユーザである先
生は、生徒端末２のユーザである生徒に対して課題曲を
送信して楽音教習を行なう。サーバー４は、レッスン契
約を結んでいる生徒端末２と先生端末４との間におい
て、楽音教習ビジネスに関連する情報を管理して音楽教
習の事業を実施する事業者の情報管理装置である。

【０００９】図２は、生徒端末２及び先生端末３のハー
ド構成を示すブロック図である。図において、ＣＰＵ１
１はシステムバス１２に接続されているＲＯＭ１３、ワ
ークＲＡＭ１４、表示部１５、スイッチ部１６、インタ
ーフェイス１７、モデム１８との間で、データ及びコマ
ンドを授受して端末全体を制御する。ＲＯＭ１３は、Ｃ
ＰＵ１１によって実行される楽音教習処理のプログラム
や初期データ等を予め格納している。ワークＲＡＭ１４
は、ＣＰＵ１１のワークエリアであり、ＣＰＵ１１によ
って処理されるデータを一時的に記憶する。また、ワー
クＲＡＭ１４には、楽音教習処理のプログラムを実行す
るための各種のレジスタやフラグのエリアがある。さら
に、このワークＲＡＭ１４には、先生の端末３から送信
された課題曲データを記憶するメモリエリア、及び、課
題曲の演奏結果である記録データを記憶するメモリエリ
アがある。表示部１５は、課題曲の楽譜、演奏に関する
各種のコメント文、各種のアイコンスイッチを表示す
る。スイッチ部１６は、表示部１５に表示されたアイコ
ンスイッチを指定するためのマウスや文字及び数字を入
力するためのその他のスイッチ群で構成されている。イ
ンターフェース１７は電子楽器１９に接続され、ＭＩＤ
Ｉデータによって電子楽器１９とこの端末とを接続す
る。モデム１８は、ＣＰＵ１１のコマンドに応じてネッ
トワーク１とこの端末とを接続する。

【００１０】まず、第１実施形態について説明する。図
３は、ワークＲＡＭ１４における第１実施形態のメモリ
エリアのデータ構成を示す図である。記憶されるデータ
としては、先生端末３から送信された課題曲データ及び
その楽譜データがあり、課題曲を演奏して記録した演奏
曲データがある。課題曲データ及び演奏曲データは、図
に示すように、タイムデータとイベントデータとが交互
に配列されたシーケンスデータで構成されている。さら
にイベントデータは、例えばＭＩＤＩ形式で表現されて
おり、そこにはノートイベントとメタイベントの種類の
イベントがある。ノートイベントは、ノートイベントで
あることを示す識別データ及び音高その他（ベロシティ
等）のデータで構成されている。また、メタイベント
は、メタイベントであることを示す識別データ、データ
長、質問文からなるコメントのデータ又は質問に対する
回答文からなるコメントのデータで構成されている。

【００１１】次に、第１実施形態の動作について、生徒
端末２及び先生端末３におけるＣＰＵ１１のフローチャ
ート及び表示部１５の画面に基づいて説明する。図４は
生徒端末２におけるＣＰＵ１１のメインフローである。
まず、所定のイニシャライズ処理（ステップＡ１）を行
って、初期画面を表示する（ステップＡ２）。その初期
画面には、図５に示すように、「レッスン」、「送受
信」、及び「その他」のアイコンスイッチが表示され
る。次に、マウスによっていずれかのアイコンスイッチ
がオンされたか否かを判別し、オンされたときはそのア
イコンスイッチに対応する処理を実行する。「レッス
ン」スイッチがオンされたか否かを判別し（ステップＡ
３）、このスイッチがオンされたときはレッスン処理を
実行する（ステップＡ４）。「送受信」スイッチがオン
されたか否かを判別し（ステップＡ５）、このスイッチ
がオンされたときは送受信処理を実行する（ステップＡ
６）。「その他」のスイッチがオンされたか否かを判別
し（ステップＡ７）、このスイッチがオンされたときは
その他の処理を実行する（ステップＡ８）。いずれかの
処理の後は、再びステップＡ２に移行して初期画面を表
示する。

【００１２】図６は、メインフローにおけるステップＡ
６の送受信処理のフローである。このフローでは、モデ
ム１８を介してサーバー４に接続し（ステップＢ１）、
ワークＲＡＭ１４の送信バッファ内に送信するデータが
あるか否かを判別する（ステップＢ２）。送信するデー
タがある場合にはそのデータを送信する（ステップＢ
３）。例えば、課題曲の演奏結果である演奏曲データや
演奏に関する質問のデータを送信する。次に、サーバー
４から受信するデータがあるか否かを判別する（ステッ
プＢ４）。受信するデータがある場合にはそのデータを
受信して（ステップＢ５）、ワークＲＡＭ１４の受信バ
ッファに記憶する（ステップＢ６）。ステップＢ３の送
信処理の後、若しくはステップＢ６のデータ記憶の後、
又は送信するデータや受信するデータがない場合には、
サーバー４との間の接続を切断する（ステップＢ７）。
そして、メインフローに戻る。

【００１３】図７〜図１１は、メインフローにおけるス
テップＡ４のレッスン処理のフローである。図７におい
て、まず、レッスン画面を表示する（ステップＣ１）。
レッスン画面には、図１２に示すように、レッスンの対
象である課題曲の楽譜がエリア２１に表示される。ま
た、エリア２２には、「記録」スイッチ、「再生」スイ
ッチ、「停止」スイッチ、「質問文」スイッチ、「質問
と回答」スイッチ、及び「終了」スイッチからなるアイ
コンスイッチが表示される。これは、先生端末２におい
ても同様であり、後述する第２実施形態においても同様
である。このレッスン画面において、マウスによってい
ずれかのスイッチがオンされたか否かを判別し、オンさ
れたときはそのスイッチに対応する処理を実行する。

【００１４】「記録」スイッチがオンされたか否かを判
別し（ステップＣ２）、このスイッチがオンされたとき
は、曲再生開始のスタートフラグＳＴＦが「０（再生停
止）」であるか否かを判別する（ステップＣ３）。ＳＴ
Ｆが「０」である場合には、記録フラグＲＦを反転する
（ステップＣ４）。「記録」スイッチがオンでない場合
には、「再生」スイッチがオンされたか否かを判別し
（ステップＣ５）、このスイッチがオンされたときは、
ＳＴＦを「１（再生）」にセットする（ステップＣ
６）。そして、ＲＦが「１（記録）」であるか否かを判
別する（ステップＣ７）。ＲＦが「１」である場合に
は、課題曲を再生しながら演奏を行なってその演奏曲を
記録する。したがってこの場合は、アドレスレジスタＡ
Ｄにメモリエリアの初期アドレスをストアする（ステッ
プＣ８）。そして、タイムレジスタＴを「０」にセット
する（ステップＣ９）。

【００１５】ステップＣ７においてＲＦが「０」である
場合には、課題曲又は演奏曲の再生を行なう。したがっ
て、ＡＤに曲データの最初のアドレスをストアする（ス
テップＣ１０）。そして、ＡＤで指定されるデータがタ
イムデータであるか又はイベントデータであるかを判別
する（ステップＣ１１）。イベントデータである場合に
は、そのイベントがメタイベントでないか否かを判別す
る（ステップＣ１２）。メタイベントでなくノートイベ
ントである場合には、そのノートイベントを電子楽器１
９に出力する（ステップＣ１３）。すなわち、そのノー
トイベントを再生して発音させる。ノートイベントを出
力した後、又はそのイベントがメタイベントである場合
には、ＡＤのアドレスをインクリメントする（ステップ
Ｃ１４）。そして、ステップＣ１１に移行してＡＤで指
定されるデータを判別する。ＡＤで指定されるデータが
タイムデータである場合には、レジスタＴにタイムの値
をストアする（ステップＣ１５）。

【００１６】上記各スイッチがオンでない場合には、図
８のフローにおいて、「停止」スイッチがオンされたか
否かを判別し（ステップＣ１６）、このスイッチがオン
されたときは、ＳＴＦ及びＲＦを「０」にリセットし
（ステップＣ１７）、電子楽器に対してオールノートオ
フのイベントを出力する（ステップＣ１８）。すなわ
ち、すべての発音を停止する。上記各スイッチがオンで
ない場合には、「質問文」スイッチがオンされたか否か
を判別し（ステップＣ１９）、このスイッチがオンされ
たときは、ＳＴＦが「０」であるか否かを判別する（ス
テップＣ２０）。ＳＴＦが「０」である場合には、図１
２に示すように、画面内にウインドウ２３を表示すると
ともに、書き込みフラグＷＦを「０」にリセットする
（ステップＣ２１）。このウインドウ２３内には、書き
込みボタン（ラジオボタン）、「ＯＫ」スイッチ、「キ
ャンセル」スイッチ、及び「閉じる」スイッチが表示さ
れる。

【００１７】ウインドウを表示した後、曲データがある
か否かを判別する（ステップＣ２２）。曲データがある
場合には、その最初のデータを指定する（ステップＣ２
３）。そして、そのデータが質問文のメタイベントであ
るか否かを判別する（ステップＣ２４）。質問文のメタ
イベントでない場合には、次のデータがあるか否かを判
別し（ステップＣ２５）、次のデータがある場合にはそ
のデータを指定する（ステップＣ２６）。そして、ステ
ップＣ２４においてそのデータが質問文のメタイベント
であるか否かを判別する。このように、順にデータを指
定して質問文のメタイベントを検索する。指定したデー
タが質問文のメタイベントである場合には、その質問文
を表示する（ステップＣ２７）。なお、ステップＣ２２
において、曲データがない場合には画面のウインドウ２
３を消去する（ステップＣ２８）。

【００１８】ウインドウを表示した状態で質問文がない
場合には、図９のフローにおいて、書き込みボタンがオ
ンされたか否かを判別する（ステップＣ２９）。このボ
タンがオンされたときは、書き込みフラグＷＦを反転す
る（ステップＣ３０）。次に、スイッチ部１６の操作に
より質問文の入力がされたか否かを判別し（ステップＣ
３１）、質問文が入力されたときはＷＦが「１」である
か否かを判別する（ステップＣ３２）。このフラグが
「１」である場合には、入力された質問文を表示する
（ステップＣ３３）。次に、「ＯＫ」スイッチがオンさ
れたか否かを判別し（ステップＣ３４）、このスイッチ
がオンされたときは、入力された質問文によりメタイベ
ントを作成する（ステップＣ３５）。そして、作成した
メタイベントを曲データ内に挿入する（ステップＣ３
６）。この場合において、メタイベントを挿入する曲デ
ータの位置（アドレス）は、任意の位置、例えば曲の先
頭位置、あるいは生徒が「停止」スイッチをオンしたと
きの位置である。すなわち、生徒が質問しようとする曲
の部分になっている。メタイベントを挿入した後はウイ
ンドウを消去する（ステップＣ３７）。ステップＣ３４
において「ＯＫ」スイッチがオンされない場合には、
「キャンセル」スイッチがオンされたか否かを判別し
（ステップＣ３８）、このスイッチがオンされたとき
は、メタイベントを作成することなくステップＣ３７に
おいてウインドウを消去する。

【００１９】図１２の画面のエリア２２における「質問
文」スイッチ等のスイッチがオンでない場合には、図１
０のフローにおいて「質問と回答」スイッチがオンされ
たか否かを判別する（ステップＣ３９ａ）。このスイッ
チがオンされているときは、まずＳＴＦが「０」か否か
（ステップＣ３９ｂ）、そして曲データがあるか否かを
判別する（ステップＣ４０）。ＳＴＦが「０」で曲デー
タがある場合には、その最初のデータを指定する（ステ
ップＣ４１）。そして、そのデータがメタイベントであ
るか否かを判別する（ステップＣ４２）。メタイベント
である場合には、そのメタイベントが質問文であるか否
かを判別する（ステップＣ４３）。指定したデータが質
問文のメタイベントである場合には、その質問文を表示
する（ステップＣ４４）。一方、そのメタイベントが質
問文でない場合には、回答文のメタイベントであるか否
かを判別する（ステップＣ４５）。そのメタイベントが
回答文である場合には、その回答文を表示する（ステッ
プＣ４６）。例えば、図１３に示すように、画面のウイ
ンドウ内に質問文と回答文が表示される。ステップＣ４
４において質問文を表示した後、若しくはステップＣ４
６において回答文を表示した後、又は、指定したデータ
が質問文のメタイベントでもなく、回答文のメタイベン
トでもない場合には、次のデータがあるか否かを判別し
（ステップＣ４７）、次のデータがある場合にはそのデ
ータを指定する（ステップＣ４８）。そして、ステップ
Ｃ４２においてそのデータがメタイベントであるか否か
を判別する。このように、データを順に指定して、質問
文や回答文のメタイベントを検索して表示する。

【００２０】質問文や回答文をウインドウに表示した状
態において、「閉じる」スイッチがオンされたか否かを
判別し（ステップＣ４９）、このスイッチがオンされた
ときは、質問文や回答文を消去する（ステップＣ５
０）。すなわち、ウインドウを消去する。また、エリア
２２において「終了」スイッチがオンされたか否かを判
別し（ステップＣ５１）、このスイッチがオンされたと
きは、ＳＴＦを「０」にリセットし（ステップＣ５
２）、すべての発音を停止するオールノートオフのイベ
ントを電子楽器１９に送付する（ステップＣ５３）。そ
して、メインフローに戻る。

【００２１】ステップＣ５１において「終了」スイッチ
がオンでない場合には、図１１のフローにおいて、フラ
グＳＴＦが「１（再生）」であるか否かを判別する（ス
テップＣ５４）。このフラグが「１」である場合には、
単位時間が経過したか否かを判別する（ステップＣ５
５）。単位時間が経過したときは、フラグＲＦが「１
（記録）」であるか否かを判別する（ステップＣ５
６）。このフラグが「１」である場合には、レジスタＴ
の値をインクリメントする（ステップＣ５７）。次に、
イベント入力があるか否かを判別する（ステップＣ５
８）。すなわち、ユーザの演奏による記録すべき演奏曲
データが入力されたか否かを判別する。イベント入力が
あったときは、メモリにＴの値をタイムデータとしてス
トアする（ステップＣ５９）。次に、メモリのアドレス
をインクリメントし（ステップＣ６０）、入力されたイ
ベントをメモリにストアする（ステップＣ６１）。そし
て、Ｔの値をクリアする（ステップＣ６２）。

【００２２】ステップＣ５６において、ＲＦが「０」で
ある場合には、記録した演奏曲データ又は課題曲データ
の再生であるので、単位時間の経過に応じてＴの値をデ
クリメントする（ステップＣ６３）。そして、Ｔの値が
「０」に達したか否かを判別する（ステップＣ６４）。
この値が「０」に達したときは、次のデータがあるか否
かを判別し（ステップＣ６５）、次のデータがある場合
にはそのデータを読み出す（ステップＣ６６）。そし
て、読み出したデータがイベントであるか又はタイムで
あるかを判別する（ステップＣ６７）。そのデータがイ
ベントである場合には、そのイベントがメタイベントで
ないか否かを判別する（ステップＣ６８）。メタイベン
トでない場合、すなわちノートイベントである場合に
は、そのイベントを電子楽器１９に出力する（ステップ
Ｃ６９）。一方、読み出したデータがタイムである場合
には、そのデータをＴにストアする（ステップＣ７
０）。ノートイベントを出力した後、又はイベントが再
生に関与しないメタイベントである場合には、ステップ
Ｃ６５に移行して次のデータがあるか否かを判別する。
次のデータがある場合には、そのデータを読み出して、
上記のようにデータの内容に応じた処理を行う。

【００２３】ステップＣ６５において次のデータがない
場合には、ＳＴＦを「０」にリセットする（ステップＣ
７１）。そして、図７のステップＣ２に移行してエリア
２２のいずれかのスイッチがオンされたかを判別する。
図１１のステップＣ５４においてＳＴＦが「０」である
場合、ステップＣ５５において単位時間が経過していな
い場合、ステップＣ５８においてイベント入力がない場
合、ステップＣ６２においてＴの値をクリアした後、ス
テップＣ６４においてＴの値が「０」に達していない場
合、又はステップＣ７０においてＴにタイムデータをス
トアした後は、図７のステップＣ２に移行してエリア２
２のいずれかのスイッチがオンされたか否かを判別す
る。

【００２４】図１４は、先生端末３におけるＣＰＵ１１
のメインフローである。まず、所定のイニシャライズ処
理（ステップＤ１）を行って、初期画面を表示する（ス
テップＤ２）。その初期画面には、図１５に示すよう
に、「アドバイス」、「送受信」、及び「その他」のア
イコンスイッチが表示される。次に、マウスによってい
ずれかのアイコンスイッチがオンされたか否かを判別
し、オンされたときはそのアイコンスイッチに対応する
処理を実行する。すなわち、「アドバイス」スイッチが
オンされたか否かを判別し（ステップＤ３）、このスイ
ッチがオンされたときはアドバイス処理を実行する（ス
テップＤ４）。「送受信」スイッチがオンされたか否か
を判別し（ステップＤ５）、このスイッチがオンされた
ときは送受信処理を実行する（ステップＤ６）。「その
他」のスイッチがオンされたか否かを判別し（ステップ
Ｄ７）、このスイッチがオンされたときはその他の処理
を実行する（ステップＤ８）。いずれかの処理の後は、
再びステップＤ２に移行して初期画面を表示する。

【００２５】図１６〜図２０は、図１４のメインフロー
におけるステップＤ４のアドバイス処理のフローであ
る。図１６のフローにおいて、まず、アドバイス画面を
表示する（ステップＥ１）。このアドバイス画面には、
生徒端末２から受信した演奏曲データの楽譜を表示され
るとともに、「再生」スイッチ、「停止」スイッチ、
「質問文」スイッチ、「回答（添削）」スイッチ、「質
問と回答」スイッチ、及び「終了」スイッチからなるア
イコンスイッチが表示される。そして、マウスによって
いずれかのスイッチがオンされたか否かを判別し、オン
されたときはそのスイッチに対応する処理を実行する。

【００２６】「再生」スイッチがオンされたか否かを判
別し（ステップＥ２）、このスイッチがオンされたとき
は曲データがあるか否かを判別する（ステップＥ３）。
曲データがある場合には、ＳＴＦを「１（再生）」にセ
ットし（ステップＥ４）、メモリ内の曲データの先頭を
指定する（ステップＥ５）。そして、指定したデータは
イベントであるか又はタイムであるかを判別する（ステ
ップＥ６）。イベントである場合には、さらにそのイベ
ントがメタイベントでないか否かを判別する（ステップ
Ｅ７）。そのイベントがメタイベントでなくノートイベ
ントである場合には、そのノートイベントを電子楽器１
９に出力する（ステップＥ８）。ノートイベントを出力
した後、又はイベントがメタイベントである場合には、
アドレスをインクリメントして（ステップＥ９）、ステ
ップＥ６に移行して指定されたデータの内容を判別す
る。指定されたイベントがタイムである場合には、レジ
スタＴにそのデータをストアする（ステップＥ１０）。

【００２７】この後、又はステップＥ２において再生ス
イッチがオンでない場合、若しくはステップＥ３におい
て曲データがない場合には、図１７のフローにおいて、
「停止」スイッチがオンされたか否かを判別する（ステ
ップＥ１１）。このスイッチがオンされたときは、ＳＴ
Ｆを「０」にリセットし（ステップＥ１２）、電子楽器
１９に対してオールノートオフのイベントを出力する
（ステップＥ１３）。すなわち、すべての発音を停止さ
せる。上記各スイッチがオンでない場合には、「質問
文」スイッチがオンされたか否かを判別し（ステップＥ
１４ａ）、このスイッチがオンされているときは、ＳＴ
Ｆが「０」か（ステップＣ１４ｂ）、そして曲データが
あるか否かを判別する（ステップＥ１５）。ＳＴＦが
「０」で曲データがある場合には、その最初のデータを
指定する（ステップＥ１６）。そして、そのデータがメ
タイベントであるか否かを判別する（ステップＥ１
７）。メタイベントである場合には、さらに質問文のメ
タイベントであるか否かを判別する（ステップＥ１
８）。質問文のメタイベントである場合には、質問文の
表示エリアにその質問文を表示する（ステップＥ１
９）。例えば、生徒から送信された演奏曲データの最初
に、図２１に示すような質問文が挿入されている場合に
はその質問文を表示する。質問文を表示した後は、フラ
グＱＦを「１」にセットする（ステップＥ２０）。ＱＦ
は未回答の質問文を検索したときに「１」にセットさ
れ、その質問文に回答したときに「０」にリセットされ
るフラグである。

【００２８】一方、指定したデータがメタイベントでな
い場合、又は、メタイベントであっても、それが質問文
のメタイベントでない場合には、次のデータがあるか否
かを判別する（ステップＥ２１）、次のデータがある場
合にはそのデータを指定する（ステップＥ２２）。そし
て、ステップＥ１７においてそのデータがメタイベント
であるか否かを判別する。このように、生徒から送信さ
れた演奏曲データを再生する中で、順にデータを指定し
て質問文のメタイベントを検索すると、その質問文を表
示する。

【００２９】ステップＥ２０においてＱＦを「１」にセ
ットした後は、図１８のフローにおいて、「回答」スイ
ッチがオンされたか否かを判別する（ステップＥ２
３）。このスイッチがオンされたときは、ＳＴＦが
「０」であるか否かを判別する（ステップＥ２４）。通
常、先生は質問文に回答するために「停止」スイッチを
オンするはずなので、ＳＴＦは「０」になっている。さ
らに、ＱＦが「１」であるか否かを判別する（ステップ
Ｅ２５）。このフラグが「１」であり、質問文に対して
まだ回答していない場合には、図２２に示すように、画
面にウインドウを表示して、書き込みフラグＷＦを
「０」にリセットする（ステップＥ２６）。

【００３０】次に、ウインドウの書き込みボタンがオン
されたか否かを判別する（ステップＥ２７）。このボタ
ンがオンされたときは、書き込みフラグＷＦを反転する
（ステップＥ２８）。次に、スイッチ部１６の操作によ
り回答文の入力がされたか否かを判別し（ステップＥ２
９ａ）、回答文が入力されたときはＷＦが「１」である
か否かを判別する（ステップＥ２９ｂ）。このフラグが
「１」である場合には、入力された回答文を表示する
（ステップＥ３０）。次に、「ＯＫ」スイッチがオンさ
れたか否かを判別し（ステップＥ３１）、このスイッチ
がオンされたときは、入力された回答文によりメタイベ
ントを作成する（ステップＥ３２）。そして、作成した
メタイベントを曲データ内に挿入する（ステップＥ３
３）。次に、ＱＦを「０」にリセットし（ステップＥ３
４）、ウインドウを消去する（ステップＥ３５）。ステ
ップＥ３１において「ＯＫ」スイッチがオンされない場
合には、「キャンセル」スイッチがオンされたか否かを
判別し（ステップＥ３６）、このスイッチがオンされた
ときは、メタイベントを作成することなくステップＥ３
５においてウインドウを消去する。

【００３１】「回答」スイッチ等がオンでない場合に
は、図１９のフローにおいて「質問と回答」スイッチが
オンされたか否かを判別する（ステップＥ３７ａ）。こ
のスイッチがオンされているときは、ＳＴＦが「０」か
否か（ステップＣＥ３７ｂ）、そして曲データがあるか
否かを判別する（ステップＥ３８）。ＳＴＦが「０」で
曲データがある場合には、その最初のデータを指定する
（ステップＥ３９）。そして、そのデータがメタイベン
トであるか否かを判別する（ステップＥ４０）。メタイ
ベントである場合には、そのメタイベントが質問文であ
るか否かを判別する（ステップＥ４１）。指定したデー
タが質問文のメタイベントである場合には、その質問文
を表示する（ステップＥ４２）。一方、そのメタイベン
トが質問文でない場合には、回答文のメタイベントであ
るか否かを判別する（ステップＥ４３）。そのメタイベ
ントが回答文である場合には、その回答文を表示する
（ステップＥ４４）。したがって、「質問と回答」スイ
ッチがオンされた場合には、例えば図２３に示すよう
に、質問文と回答文とが画面に表示される。これによ
り、先生はすべての質問に対して回答したかどうかを確
認することができる。

【００３２】ステップＥ４２において質問文を表示した
後、若しくはステップＥ４４において回答文を表示した
後、又は、指定したデータが質問文のメタイベントでも
なく、回答文のメタイベントでもない場合には、次のデ
ータがあるか否かを判別し（ステップＥ４５）、次のデ
ータがある場合にはそのデータを指定する（ステップＥ
４６）。そして、ステップＥ４０においてそのデータが
メタイベントであるか否かを判別する。このように、デ
ータを順に指定して、質問文や回答文のメタイベントを
検索して表示する。

【００３３】ステップＥ３７において「質問と回答」ス
イッチがオンでない場合、ステップＥ３８において曲デ
ータがない場合、又はステップＥ４５にいて次のイベン
トがない場合には、「閉じる」スイッチがオンされたか
否かを判別し（ステップＥ４７）、このスイッチがオン
されたときは、質問文や回答文を消去する（ステップＥ
４８）。すなわち、ウインドウを消去する。また、「終
了」スイッチがオンされたか否かを判別し（ステップＥ
４９）、このスイッチがオンされたときは、ＳＴＦを
「０」にリセットし（ステップＥ５０）、すべての発音
を停止するオールノートオフのイベントを電子楽器１９
に送付する（ステップＥ５１）。そして、メインフロー
に戻る。

【００３４】ステップＥ４９において「終了」スイッチ
がオンでない場合には、図２０のフローにおいて、フラ
グＳＴＦが「１」であるか否かを判別する（ステップＥ
５２）。このフラグが「１」である場合には、単位時間
が経過したか否かを判別する（ステップＥ５３）。単位
時間が経過したときは、Ｔの値をデクリメントする（ス
テップＥ５４）。そして、Ｔの値が「０」に達したか否
かを判別する（ステップＥ５５）。「０」に達したとき
は、次のデータがあるか否かを判別し（ステップＥ５
６）、次のデータがある場合にはそのデータを読み出す
（ステップＥ５７）。そして、読み出したデータがイベ
ントであるか又はタイムであるかを判別する（ステップ
Ｅ５８）。そのデータがイベントである場合には、その
イベントがメタイベントでないか否かを判別する（ステ
ップＥ５９）。メタイベントでない場合、すなわちノー
トイベントである場合には、そのイベントを電子楽器１
９に出力する（ステップＥ６０）。ステップＥ５６にお
いて、次のデータがない場合には、ＳＴＦを「０」にリ
セットする（ステップＥ６１）。また、ステップＥ５８
において、読み出したデータがタイムである場合には、
そのデータをＴにストアする（ステップＥ６２）。ノー
トイベントを出力した後、又はイベントが再生に関与し
ないメタイベントである場合には、ステップＥ５６に移
行して次のデータがあるか否かを判別する。ステップＥ
５２においてＳＴＦが「０」である場合、ステップＥ５
３において単位時間が経過していない場合、ステップＥ
５５においてＴの値が「０」に達していない場合、又は
ステップＥ６２においてＴにタイムデータをストアした
後は、図１６のステップＥ２に移行していずれかのスイ
ッチがオンされたかを判別する。

【００３５】以上のように、上記第１実施形態によれ
ば、楽音教習に関する曲データの演奏に関する質問文や
回答文のコメントのデータを入力操作に応じてその曲デ
ータ内に挿入して、楽音教習の相手側に送信するので、
インターネット等のネットワークを介して音楽の教習を
行なうシステムにおいて、課題曲や演奏結果に関する質
問及びその回答のコメントのデータを一度に送信でき
る。

【００３６】次に、本発明の第２実施形態について説明
する。図２４は、ワークＲＡＭ１４における第２実施形
態の曲データの構成を示す図である。この図において、
課題曲データ及び演奏曲データについては、第１実施形
態の場合と同じである。すなわち、先生端末３から送信
された課題曲データを記憶するエリアがあり、課題曲を
演奏して記録した演奏曲データを記憶するエリアがあ
る。これらの課題曲データ及び演奏曲データについて
も、タイムデータとイベントデータとが交互に配列され
たシーケンスデータで構成されている。ただし、楽譜デ
ータについては、五線譜等のＢＧ画面を除いて、音符デ
ータ及びキーワードのデータが第１実施形態と異なって
いる。音符データは、各音符画像ごとに表示画面におけ
るｘ座標及びｙ座標が記憶される。また、キーワードの
データも、各キーワード画像ごとに表示画面におけるｘ
座標及びｙ座標が記憶される。キーワード画像は、課題
曲データ及び演奏曲データにおけるデータ位置に対応し
た特定の数値「１」、「２」、「３」…の画像データで
構成される。

【００３７】次に、第２実施形態における楽音教習処理
の動作について、ＣＰＵ１１のフローチャート及び表示
部１５の画面に基づいて説明する。第２実施形態におけ
る生徒端末２のメインフロー及び先生端末３のメインフ
ローは、それぞれ図４及び図１４に示した第１実施形態
におけるフローと同じである。第２実施形態において
は、生徒端末２のレッスン処理の動作、及び先生端末３
のアドバイス処理の動作が第１実施形態と異なる。

【００３８】図２５〜図２７は、生徒端末２におけるレ
ッスン処理のフローである。まず、レッスン画面を表示
し（ステップＦ１ａ）、次に初期設定処理を実行する
（ステップＦ１ｂ）。この初期設定処理は、第１実施形
態の図７におけるステップＣ２〜ステップＣ１５の各ス
テップ処理と同じである。初期設定処理の後、「停止」
スイッチがオンされたか否かを判別する（ステップＦ
２）。このスイッチがオンされたときは、ＳＴＦを
「０」にリセットして（ステップＦ３）、オールノート
オフのイベントを電子楽器１９に出力して、すべての発
音を停止させる（ステップＦ４）。

【００３９】次に、画面に表示されているいずれかの音
符画像がマウスによってクリックされたか否かを判別す
る（ステップＦ５）。クリックされたときはＳＴＦが
「０」であるか否かを判別する（ステップＦ６）。ＳＴ
Ｆが「０」で曲データが再生中でない場合には、曲デー
タがあるか否かを判別する（ステップＦ７）。曲データ
がある場合には、クリックされた音符画像のｘ座標及び
ｙ座標をレジスタＸ及びＹにそれぞれストアする（ステ
ップＦ８）。そして、楽譜データ内において、Ｘ及びＹ
にストアしたｘ座標及びｙ座標の位置にキーワード画像
があるか否かを判別する（ステップＦ９）。

【００４０】楽譜データのその位置にキーワード画像が
ない場合には、キーワード画像を指定するポインタＰの
値（初期値は「０」）をインクリメントする（ステップ
Ｆ１０）。そして、Ｐ，Ｘ，Ｙによりキーワード（Ｐ）
を作成する（ステップＦ１１）。例えば、最初のキーワ
ードの場合には、キーワード（１）を作成する。次に、
作成したキーワード（Ｐ）を楽譜データに挿入する（ス
テップＦ１２）。すなわち、クリックされた音符画像の
座標に対応する楽譜データの位置にキーワード画像を挿
入する。

【００４１】次に、図２６のフローにおいて、レッスン
画面にウインドウを表示し、書き込みフラグＷＦを
「０」にリセットする（ステップＦ１３）。この後、ウ
インドウの書き込みボタンがオンされたか否かを判別す
る（ステップＦ１４）。このボタンがオンされたとき
は、ＷＦを反転する（ステップＦ１５）。次に、スイッ
チ部１６の操作により質問文が入力されたか否かを判別
する（ステップＦ１６）。質問文が入力されたときは、
ＷＦが「１」であるか否かを判別し（ステップＦ１
７）、このフラグが「１」である場合には、入力された
質問文を表示する（ステップＦ１８）。

【００４２】次に、ウインドウの「ＯＫ」スイッチがオ
ンされたか否かを判別し（ステップＦ１９）、このスイ
ッチがオンされたときは、質問文、Ｐによりメタイベン
トを作成する（ステップＦ２０）。そして、作成した質
問文のコメントのデータを曲データ内に挿入する（ステ
ップＦ２１）。すなわち、質問文（Ｐ）を曲データ内に
挿入する。そして、ウインドウを消去する（ステップＦ
２２）。これにより、クリックされた音符画像に対応す
る曲データの位置に、質問文（Ｐ）が挿入される。すな
わち、キーワード（Ｐ）と質問文（Ｐ）とが対応して記
憶される。

【００４３】ステップＦ１９において「ＯＫ」スイッチ
がオンでない場合には、ウインドウの「キャンセル」ス
イッチがオンされたか否かを判別する（ステップＦ２
３）。このスイッチがオンされたときは、楽譜データか
らキーワード（Ｐ）を消去し（ステップＦ２４）、そし
て、Ｐの値をデクリメントし（ステップＦ２５）、ウイ
ンドウを消去する（ステップＦ２２）。

【００４４】一方、図２５のステップＦ９において、Ｘ
及びＹにストアしたｘ座標及びｙ座標の位置にキーワー
ド画像がある場合には、そのキーワード画像の数値をレ
ジスタｎにストアする（ステップＦ２６）。そして、曲
データの最初のイベントを指定する（ステップＦ２
７）。次に、図２７のフローにおいて、指定したイベン
トがメタイベントであるか否かを判別する（ステップＦ
２８）。メタイベントである場合には、そのメタイベン
トが質問文であるか否かを判別し（ステップＦ２９）、
質問文である場合には、その質問文のキーワードの値が
ｎの値と一致するか否かを判別する（ステップＦ３
０）。一致する場合には、質問文の表示エリアにその質
問文を表示する（ステップＦ３１）。

【００４５】ステップＦ２９においてメタイベントが質
問文でない場合には、そのメタイベントが回答文である
か否かを判別し（ステップＦ３２）、回答文である場合
には、その回答文のキーワードの値がｎの値と一致する
か否かを判別する（ステップＦ３３）。一致する場合に
は、回答文の表示エリアにその回答文を表示する（ステ
ップＦ３４）。そのメタイベントが回答文でない場合に
は、そのメタイベントが演奏上の注意点を示すポイント
解説であるか否かを判別し（ステップＦ３５）、ポイン
ト解説である場合には、そのポイント解説のキーワード
の値がｎの値と一致するか否かを判別する（ステップＦ
３６）。一致する場合には、ポイント解説の表示エリア
にそのポイント解説を表示する（ステップＦ３７）。図
２８にポイント解説の表示例を示す。この例では、キー
ワード画像の数値は「５」の文字画像である。すなわ
ち、生徒が楽譜上のキーワード画像に対応する音符画像
をクリックすると、その音符を演奏する上での注意点で
あるポイント解説が表示される。

【００４６】質問文、回答文、若しくはポイント解説を
表示した後、又はステップＦ２８において、指定したイ
ベントがメタイベントでなくノートイベントである場合
には、次のイベントがあるか否かを判別する（ステップ
Ｆ３８）。次のイベントがある場合には、そのイベント
を指定して（ステップＦ３９）、ステップＦ２８におい
てそのイベントがメタイベントであるか否かを判別す
る。

【００４７】ステップＦ３８において、次のイベントが
ない場合には、ウインドウ内の「閉じる」スイッチがオ
ンされたか否かを判別する（ステップＦ４０）。このス
イッチがオンされたときは、質問文、回答文のウインド
ウを消去する（ステップＦ４１）。一方、このスイッチ
がオンでない場合には、図２５のステップＦ５に移行し
て、音符画像がクリックされたか否かを判別する。ま
た、「終了」スイッチがオンされたか否かを判別し（ス
テップＦ４２）、このスイッチがオンされたときは、Ｓ
ＴＦを「０」にリセットし（ステップＦ４３）、オール
ノートオフのイベントを電子楽器１９に出力する（ステ
ップＦ４４）。そして、メインフローに戻る。ステップ
Ｆ４２において「終了」スイッチがオンでない場合、又
は、図２５のステップＦ５において音符画像がクリック
されない場合、ステップＦ６においてＳＴＦが「１」で
ある場合、若しくはステップＦ７において曲データがな
い場合には、記録／再生処理を実行する（ステップＦ４
５）。そして、図２５のステップＦ１ｂの初期設定処理
に移行する。ステップＦ４５の記録／再生処理は、第１
実施形態における図１１のステップＣ５４〜ステップＣ
７１の各ステップ処理と同じである。

【００４８】図２９〜図３２は、先生端末３におけるア
ドバイス処理のフローである。図２９のフローにおい
て、まず、アドバイス画面を表示して（ステップＧ
１）、初期設定処理を実行する（ステップＧ２）。初期
設定処理は、第１実施形態の図１６におけるステップＥ
２〜ステップＥ１０の各ステップ処理と同じである。初
期設定処理の後、「停止」スイッチがオンされたか否か
を判別する（ステップＧ３）。このスイッチがオンされ
たときは、ＳＴＦを「０」にリセットして（ステップＧ
４）、オールノートオフのイベントを電子楽器１９に出
力して、すべての発音を停止させる（ステップＧ５）。

【００４９】次に、画面に表示されているいずれかの音
符画像がマウスによってクリックされたか否かを判別す
る（ステップＧ６）。クリックされたときは、曲データ
があるか否かを判別する（ステップＧ７）。曲データが
ある場合には、ＳＴＦが「０」であるか否かを判別する
（ステップＧ８）。ＳＴＦが「０」で曲データが再生中
でない場合には、クリックされた音符画像のｘ座標及び
ｙ座標をレジスタＸ及びＹにそれぞれストアする（ステ
ップＧ９）。そして、楽譜データ内において、Ｘ及びＹ
にストアしたｘ座標及びｙ座標の位置にキーワード画像
があるか否かを判別する（ステップＧ１０）。

【００５０】キーワード画像がある場合には、キーワー
ド画像の数値をレジスタｎにストアし（ステップＧ１
１）、曲データの最初のデータを指定する（ステップＧ
１２）。そして、図３０のフローにおいて、指定したデ
ータがメタイベントであるか否かを判別する（ステップ
Ｇ１３）。メタイベントである場合には、そのメタイベ
ントが質問文であるか否かを判別する（ステップＧ１
４）。質問文のメタイベントである場合には、キーワー
ドの数値がレジスタｎの数値と一致するか否かを判別す
る（ステップＧ１５）。一致する場合には質問文を表示
する（ステップＧ１６）。そして、フラグＱＦが「０」
であるか否かを判別し（ステップＧ１７ａ）、ＱＦが
「０」である場合には、ＱＦを「１（未回答）」にセッ
トする（ステップＧ１７ｂ）。一方、メタイベントが質
問文でない場合には、回答文のメタイベントであるか否
かを判別する（ステップＧ１８）。回答文のメタイベン
トである場合には、キーワードの数値がレジスタｎの数
値と一致するか否かを判別する（ステップＧ１９）。一
致する場合にはその回答文を表示する（ステップＧ２
０）。

【００５１】指定したデータがメタイベントでない場
合、又はメタイベントが質問文でも回答文でもない場
合、又は、キーワードの数値がレジスタｎの数値と一致
しない場合、さらにはステップＧ２０において回答文
を、あるいはステップＧ１６において質問文を表示した
後は、次のデータがあるか否かを判別する（ステップＧ
２１）。次のイベントがある場合には、そのイベントを
指定する（ステップＧ２２）。そして、ステップＧ１３
において、そのデータがメタイベントであるか否かを判
別する。次のデータがない場合には、ウインドウ内の
「閉じる」スイッチがオンされたか否かを判別し（ステ
ップＧ２３）、このスイッチがオンされたとき、ウイン
ドウを消去する（ステップＧ２４）。

【００５２】次に、図３１のフローにおいて、「回答」
スイッチがオンされたか否かを判別する（ステップＧ２
５）。このスイッチがオンされたときは、ＳＴＦが
「０」であるか否かを判別する（ステップＧ２６）。こ
のフラグが「０」で再生中でない場合には、ＱＦが
「１」であるか否かを判別する（ステップＧ２７）。こ
のフラグが「１」であり、質問文に対してまだ回答して
いない場合には、画面にウインドウを表示して、書き込
みフラグＷＦを「０」にリセットする（ステップＧ２
８）。次に、ウインドウの書き込みボタンがオンされた
か否かを判別する（ステップＧ２９）。このボタンがオ
ンされたときは、書き込みフラグＷＦを反転する（ステ
ップＧ３０）。次に、スイッチ部１６の操作により回答
文の入力がされたか否かを判別し（ステップＧ３１
ａ）、回答文が入力されたときはＷＦが「１」であるか
否かを判別する（ステップＧ３１ｂ）。このフラグが
「１」である場合には、入力された回答文を表示する
（ステップＧ３２）。

【００５３】次に、「ＯＫ」スイッチがオンされたか否
かを判別し（ステップＧ３３）、このスイッチがオンさ
れたときは、入力された回答文、キーワードｎによりメ
タイベントを作成する（ステップＧ３４）。そして、作
成したメタイベントを曲データ内の任意の位置に挿入す
る（ステップＧ３５）。次に、ＱＦを「０」にリセット
し（ステップＧ３６）、ウインドウを消去する（ステッ
プＧ３７）。ステップＧ３３において「ＯＫ」スイッチ
がオンされない場合には、「キャンセル」スイッチがオ
ンされたか否かを判別し（ステップＧ３８）、このスイ
ッチがオンされたときは、メタイベントを作成すること
なくステップＧ３７においてウインドウを消去する。

【００５４】ステップＧ２５において「回答」スイッチ
がオンでない場合、ステップＧ２６においてＳＴＦが
「１」である場合、ステップＧ２７においてＱＦが
「０」である場合、又はステップＧ３７においてウイン
ドウを消去した後は、「終了」スイッチがオンされたか
否かを判別する（ステップＧ３９）。このスイッチがオ
ンされたときは、ＳＴＦを「０」にリセットし（ステッ
プＧ４０）、オールノートオフのイベントを電子楽器１
９に出力する（ステップＧ４１）。ステップＧ３９にお
いて「終了」スイッチがオンでない場合には、再生処理
を実行して（ステップＧ４２）、図２９のフローのステ
ップＧ２に移行して初期設定処理を実行する。ステップ
Ｇ４２の再生処理は、第１実施形態における図２０のフ
ローと同じである。

【００５５】図２９のステップＧ１０において、楽譜デ
ータ内においてＸ及びＹにストアしたｘ座標及びｙ座標
の位置にキーワード画像がない場合には、Ｐの値をイン
クリメントする（ステップＧ４３）。そして、Ｐ，Ｘ，
Ｙによりキーワード（Ｐ）を作成し（ステップＧ４
４）、そのキーワード（Ｐ）を楽譜データに挿入する
（ステップＧ４５）。次に、図３２のフローにおいて、
ウインドウを表示し、書き込みフラグＷＦを「０」にリ
セットする（ステップＧ４６）。そして、ウインドウの
書き込みボタンがオンされたか否かを判別する（ステッ
プＧ４７）。このボタンがオンされたときは、書き込み
フラグＷＦを反転する（ステップＧ４８）。次に、スイ
ッチ部１６の操作により解説文の入力がされたか否かを
判別し（ステップＧ４９）、解説文が入力されたときは
ＷＦが「１」であるか否かを判別する（ステップＧ５
０）。このフラグが「１」である場合には、入力された
解説文を表示する（ステップＧ５１）。

【００５６】図３３は、解説文を入力する画面の例を示
している。解説文の入力はスイッチ部１６の文字入力の
操作でも可能であるが、解説文のウインドウを開いて予
め用意されている解説文を選択して入力することができ
る。すなわち、この図の例のように、ウインドウ３１に
おける解説文のタイトルリスト３２の中から「注意点」
のタイトルを選択して、矢印スイッチ３３をクリック
し、解説文のタイトルエリア３４に転記する。また、解
説文の内容リスト３５の中から「はっきりと」という解
説文の内容を選択して、矢印スイッチ３６をクリック
し、解説文の内容エリア３７に転記する。そして、生徒
端末２に送信する。この結果、生徒端末２においては、
図２８に示したように、課題曲のレッスンの際にポイン
ト解説が表示される。

【００５７】図３２において、「ＯＫ」スイッチがオン
されたか否かを判別し（ステップＧ５２）、このスイッ
チがオンされたときは、入力された解説文、Ｐによりメ
タイベントを作成する（ステップＧ５３）。そして、作
成したメタイベントを曲データ内に挿入する（ステップ
Ｇ５４）。次に、ウインドウを消去する（ステップＧ５
５）。ステップＧ５２において「ＯＫ」スイッチがオン
されない場合には、「キャンセル」スイッチがオンされ
たか否かを判別し（ステップＧ５６）、このスイッチが
オンされたときは、キーワード（Ｐ）を消去する（ステ
ップＧ５７）。次に、Ｐの値をデクリメントして（ステ
ップＧ５８）、ウインドウを消去する（ステップＧ５
５）。この後は、図３１のステップＧ３９に移行して、
「終了」スイッチがオンされたか否かを判別する。

【００５８】以上のように、上記第２実施形態によれ
ば、曲データにその曲に関連するコメントのデータを挿
入して送信するので、インターネット等のネットワーク
を介して音楽の教習を行なうシステムにおいて、曲デー
タとともに演奏に関するアドバイスや質問及びその回答
を同時に送受信できる。さらに、課題曲や演奏結果に関
する質問及びその回答、及び演奏上の注意点に関するコ
メントと、そのコメントに対応する曲の部分とが表示さ
れた楽譜によって、容易に照合できるようになる。

【００５９】なお、上記各実施形態においては、予めＲ
ＯＭ１３に記憶されている楽音教習処理のプログラムを
ＣＰＵ１１によって実行する構成にしたが、楽音教習処
理のプログラムをＣＤ等の外部記憶媒体又はネットワー
クを介してハードディスク等の内部記憶手段にインスト
ールする構成にしてもよい。この場合には、プログラム
の発明を実現することができる。そのプログラムは、楽
音教習に関する曲データの演奏に関するコメントのデー
タをその曲データに挿入する第１のステップと、第１の
ステップによってコメントのデータが挿入された曲デー
タを送信する第２のステップとを有するものである。

【００６０】

【発明の効果】本発明によれば、インターネット等のネ
ットワークを介して音楽の教習を行なうシステムにおい
て、曲データとともに演奏に関するアドバイスや質問及
びその回答を同時に送受信できる。

【図面の簡単な説明】

【図１】本発明の第１及び第２実施形態のシステム構成
を示す図。

【図２】図１における生徒端末及び先生端末の構成及び
端末に接続された電子楽器を示すブロック図。

【図３】本発明の第１実施形態における曲データの構成
を示す図。

【図４】本発明の第１実施形態における生徒端末のＣＰ
Ｕのメインフローチャート。

【図５】本発明の第１実施形態における生徒端末の初期
画面を示す図。

【図６】図４における送受信処理のフローチャート。

【図７】図４におけるレッスン処理のフローチャート。

【図８】図７に続くレッスン処理のフローチャート。

【図９】図８に続くレッスン処理のフローチャート。

【図１０】図８又は図９に続くレッスン処理のフローチ
ャート。

【図１１】図１０に続くレッスン処理のフローチャー
ト。

【図１２】第１実施形態における生徒端末のレッスン画
面を示す図。

【図１３】第１実施形態における生徒端末の他のレッス
ン画面を示す図。

【図１４】第１実施形態における先生端末のＣＰＵのメ
インフローチャート。

【図１５】第１実施形態における先生端末の初期画面を
示す図。

【図１６】図１３におけるアドバイス処理のフローチャ
ート。

【図１７】図１５に続くアドバイス処理のフローチャー
ト。

【図１８】図１６に続くアドバイス処理のフローチャー
ト。

【図１９】図１７に続くアドバイス処理のフローチャー
ト。

【図２０】図１８に続くアドバイス処理のフローチャー
ト。

【図２１】第１実施形態における先生端末の質問文表示
のアドバイス画面を示す図。

【図２２】第１実施形態における先生端末の回答文入力
のアドバイス画面を示す図。

【図２３】第１実施形態における先生端末の質問文表示
及び回答文表示のアドバイス画面を示す図。

【図２４】本発明の第２実施形態における曲データの構
成を示す図。

【図２５】第２実施形態の生徒端末におけるＣＰＵのレ
ッスン処理のフローチャート。

【図２６】図２４に続くレッスン処理のフローチャー
ト。

【図２７】図２４に続くレッスン処理のフローチャー
ト。

【図２８】第２実施形態の生徒端末におけるレッスン画
面を示す図。

【図２９】第２実施形態の先生端末におけるＣＰＵのア
ドバイス処理のフローチャート。

【図３０】図２８に続くアドバイス処理のフローチャー
ト。

【図３１】図２９に続くアドバイス処理のフローチャー
ト。

【図３２】図２８に続くアドバイス処理のフローチャー
ト。

【図３３】第２実施形態における先生端末の解説文入力
画面を示す図。

【符号の説明】

１ ネットワーク ２ 生徒端末 ３ 先生端末 ４ サーバー １１ ＣＰＵ １３ ＲＯＭ １４ ワークＲＡＭ １５ 表示部 １６ スイッチ部 １７ インターフェース １８ モデム １９ 電子楽器

Claims (10)

【特許請求の範囲】
1. 【請求項１】 楽音教習に関する曲データの演奏に関す
   るコメントのデータを入力操作に応じてその曲データ内
   に挿入するデータ挿入手段と、 前記データ挿入手段によってコメントのデータが挿入さ
   れた曲データを送信する送信手段と、 を有する楽音教習装置。
2. 【請求項２】 前記データ挿入手段は、前記曲データに
   挿入したコメントのデータ位置に対応する楽譜データの
   位置に特定の画像データを挿入することを特徴とする請
   求項１に記載の楽音教習装置。
3. 【請求項３】 前記曲データは先生から送信された課題
   曲データを生徒が演奏して記録した演奏曲データであ
   り、前記データ挿入手段は、演奏に関する生徒の質問文
   をコメントのデータとして前記演奏曲データに挿入する
   ことを特徴とする請求項１又は２に記載の楽音教習装
   置。
4. 【請求項４】 前記曲データは生徒から先生に送信され
   た演奏曲データであり、前記データ挿入手段は、演奏に
   関する生徒の質問文に対する回答文をコメントのデータ
   として前記演奏曲データに挿入することを特徴とする請
   求項１又は２に記載の楽音教習装置。
5. 【請求項５】 前記曲データは先生から生徒に送信され
   る課題曲データであり、前記データ挿入手段は、演奏に
   関する先生のアドバイス文を前記課題曲データに挿入す
   ることを特徴とする請求項１又は２に記載の楽音教習装
   置。
6. 【請求項６】 楽音教習に関する曲データの演奏に関す
   るコメントのデータをその曲データに挿入する第１のス
   テップと、 前記第１のステップによってコメントのデータが挿入さ
   れた曲データを送信する第２のステップと、 を有する楽音教習処理のプログラム。
7. 【請求項７】 前記第１のステップは、前記曲データに
   挿入したコメントのデータ位置に対応する楽譜データの
   位置に特定の画像データを挿入することを特徴とする請
   求項６に記載の楽音教習処理のプログラム。
8. 【請求項８】 前記曲データは先生から生徒に送信され
   た課題曲データを生徒が演奏して記録した演奏曲データ
   であり、前記第１のステップは、演奏に関する生徒の質
   問文をコメントのデータとして前記演奏曲データに挿入
   することを特徴とする請求項６又は７に記載の楽音教習
   処理のプログラム。
9. 【請求項９】 前記曲データは生徒から先生に送信され
   た演奏曲データであり、前記第１のステップは、演奏に
   関する生徒の質問文に対する回答文をコメントのデータ
   として前記演奏曲データに挿入することを特徴とする請
   求項６又は７に記載の楽音教習処理のプログラム。
10. 【請求項１０】 前記曲データは先生から生徒に送信さ
    れる課題曲データであり、前記第１のステップは、演奏
    に関する先生のアドバイス文を前記課題曲データに挿入
    することを特徴とする請求項６又は７に記載の楽音教習
    処理のプログラム。