JP2003094856A - School album - Google Patents

School album

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JP2003094856A
JP2003094856A JP2001295817A JP2001295817A JP2003094856A JP 2003094856 A JP2003094856 A JP 2003094856A JP 2001295817 A JP2001295817 A JP 2001295817A JP 2001295817 A JP2001295817 A JP 2001295817A JP 2003094856 A JP2003094856 A JP 2003094856A
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JP
Japan
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school
data
album
photo
photographs
Prior art date
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Pending
Application number
JP2001295817A
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Japanese (ja)
Inventor
Hajime Matsumoto
甫 松本
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DAIKORO KK
Original Assignee
DAIKORO KK
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Publication date
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Abstract

PROBLEM TO BE SOLVED: To sufficiently secure a quantity of printing data while a data confirmation can be immediately and easily executed. SOLUTION: A school album comprises album photographs recorded therein and has at least one or more types of photographs of individual face photographs of multiple school persons concerned, group assembly photographs, an environmental photograph photographing a school facility, event photographs photographing school event states, and life photograph photographing school person concerned life state in the school. The school album further comprises a digital recording medium 1B recording digital data of the album photographs, at least one of the individual face photographs and the group assembly photographs, and a book 1A printing by corresponding to photographed person's name on the photograph.

Description

【発明の詳細な説明】Detailed Description of the Invention

【0001】[0001]

【発明の属する技術分野】本発明は、多数の学校関係者
(例えば、学校の在校生・卒業生・職員(元職員も含
む)・PTA会員(元会員も含む)等)に係わる個人顔
写真、団体集合写真、学校の施設を写した環境写真、学
校行事の様子を写した行事写真、学校での前記学校関係
者の生活状況を写した生活写真の内の少なくとも一種類
以上の写真から構成されたアルバム写真を収録してある
学校アルバム(例えば、卒業アルバムや、イヤーブック
(対象を卒業生に限らず、在校生も含めた情報を毎年、
アルバムとして発行するものを言う))に関する。
BACKGROUND OF THE INVENTION 1. Field of the Invention The present invention relates to personal facial photographs relating to a large number of persons related to school (for example, current students, graduates, staff (including former staff), PTA members (including former members), etc.). It is composed of at least one kind of group group photo, environmental photo showing school facilities, event photo showing school events, and life photos showing the living conditions of the school personnel at school. School albums containing album photos (for example, graduation albums and yearbooks (information not only for graduates but also for current students,
Say what to publish as an album)).

【0002】[0002]

【従来の技術】従来、この種の学校アルバムとしては、
代表的なものとして卒業アルバムが挙げられ、内容の一
例を示すと、母校の校内風景や在学時代の時事や風俗と
いった環境関係のデータ、同級生、恩師、クラブ集合等
の肖像関係のデータ、日常生活や授業風景、数々の行
事、クラブ活動といった生活関係のデータ、文集や氏
名、住所等の個人情報関係のデータ等が盛り込んであっ
た。そして、最も一般的な卒業アルバムの形としては、
上述の各データが、冊子の紙面上に印刷してあるものが
挙げられる。また、卒業アルバムに掲載する内容とし
て、単なる写真や活字の他に、例えば、映像データや音
声データも盛り込みたい要求があり、この場合には、紙
の媒体に替えて、CD−ROM等にデジタルデータとし
て各データを記録した卒業アルバムもあった。
2. Description of the Related Art Conventionally, as a school album of this kind,
A typical example is a graduation album.Examples of the contents include environmental data such as school scenery of the alma mater, current affairs and customs during school days, portrait-related data such as classmates, teachers and clubs, daily life. Data about life such as class scenes, events, club activities, personal information such as collections of books, names and addresses were included. And the most common form of graduation album is
The data described above may be printed on the paper surface of the booklet. In addition, there is a demand to include, for example, video data and audio data in addition to simple photographs and prints as the content to be posted on the graduation album. In this case, instead of a paper medium, it is digitally stored on a CD-ROM or the like. There was also a graduation album that recorded each data as data.

【0003】[0003]

【発明が解決しようとする課題】上述した従来の学校ア
ルバムの内、前者の冊子で構成されたものによれば、掲
載したい情報が増えるに伴ってページ数も増加するわけ
であるが、膨大なページ数にすることも実用的でなく、
自ずからページ数に制限があり、掲載される写真の数に
制約があった。即ち、卒業アルバムを例にとって説明す
ると、掲載するスナップ写真の選択については、その数
が膨大とならないように、各卒業生がそれぞれ一度程
度、写っているように選択するといった規制を設ける必
要があった。従って、掲載する写真の選択に非常に手間
が掛かりやすく、且つ、内容的に充実させ難い問題点が
あった。一方、後者のデジタルデータとしてまとめたも
のによれば、膨大な記憶容量を確保し易いから、掲載す
るデータ数に実質上の制限はなくなり、自由に掲載内容
を選択することが可能となり、前記前者の学校アルバム
の問題点を解決することが出来ているものの、記録され
ているデータを目で確認するには、コンピュータ等の読
取装置を、その都度、立ち上げる必要があり、手近に読
取装置がない場合にはデータを確認できない。また、読
取装置があったにしても、装置の立ち上げのためのロス
時間は必要で、例えば、「卒業生の名前と顔とを照合し
たい」ような場合に、読取装置が立ち上がる時間と、デ
ータの読み取りソフトが立ち上がる時間とは必ず待たな
ければならず、顔写真と名前とを確認したいその瞬間
に、直ぐにデータを見ることが困難である。即ち、掲載
データの確認を、希望した瞬間に即座に行い難い問題点
がある。
Among the conventional school albums described above, according to the former booklet, the number of pages increases as the information to be posted increases, but it is enormous. It is not practical to set the number of pages,
Naturally, there was a limit to the number of pages, and there was a limit to the number of photos posted. In other words, taking the graduation album as an example, it was necessary to set restrictions on the selection of snapshots to be posted so that each graduate would be selected to appear once so that the number would not be huge. . Therefore, there is a problem that it is very troublesome to select the photograph to be posted and it is difficult to enhance the content. On the other hand, according to the latter digital data, since it is easy to secure a huge storage capacity, there is no practical limit to the number of data to be posted, and it is possible to freely select the content to be posted. Although I was able to solve the problem of the school album of, the reading device such as a computer needs to be started each time in order to visually check the recorded data, and the reading device is nearby. If not, the data cannot be confirmed. In addition, even if there is a reading device, a loss time for starting the device is necessary. For example, in the case of "I want to match the name of the graduate with the face", the reading time of the reading device and data It is always necessary to wait for the reading software to start up, and it is difficult to see the data immediately at the moment when you want to check the face picture and name. That is, there is a problem that it is difficult to immediately check the posted data at the desired moment.

【0004】従って、本発明の目的は、上記問題点を解
消し、データの確認を即座に容易に実施できながら、掲
載データ量の確保を充分に行える学校アルバムを提供す
るところにある。
SUMMARY OF THE INVENTION Therefore, an object of the present invention is to solve the above problems and provide a school album in which the amount of data to be posted can be sufficiently secured while the data can be confirmed immediately and easily.

【0005】[0005]

【課題を解決するための手段】請求項1の発明の特徴構
成は、図1、図2に例示するごとく、多数の学校関係者
に係わる個人顔写真10a、団体集合写真10b、学校
の施設を写した環境写真10c、学校行事の様子を写し
た行事写真10d、学校での前記学校関係者の生活状況
を写した生活写真10eの内の少なくとも一種類以上の
写真から構成されたアルバム写真10を収録してある学
校アルバムにおいて、前記アルバム写真10のデジタル
データを記録したデジタル記録体1Bを設けると共に、
前記個人顔写真10aと前記団体集合写真10bとの内
の少なくとも一方の写真と、その写真に写った人の名前
7とを対応させて印刷した冊子10Aを設けてあるとこ
ろにある。
The features of the invention of claim 1 are, as shown in FIGS. 1 and 2, an individual face photograph 10a, a group photo 10b, and a school facility relating to a large number of school personnel. An album photo 10 composed of at least one kind of an environmental photo 10c, an event photo 10d showing a school event, and a life photo 10e showing the living conditions of the school personnel at school. In the recorded school album, a digital recording body 1B in which the digital data of the album photograph 10 is recorded is provided, and
There is provided a booklet 10A in which at least one of the personal face photograph 10a and the group photograph 10b and the name 7 of the person shown in the photograph are printed in association with each other.

【0006】請求項1の発明の特徴構成によれば、前記
アルバム写真のデジタルデータを記録したデジタル記録
体を設けてあることで、大量のデータを容易に記録する
ことが可能となり、所定の読取装置を用意し、立ち上げ
た後に、デジタル記録体に記録された大量のデータを読
み取って確認することが可能となる。従って、冊子のみ
で構成した学校アルバムに比べて、掲載内容を豊富にし
て充実を図ることが可能となる上に、大量の写真を掲載
することができるから、従来のように掲載対象を、少な
い数の写真に絞り込むような手間が省け、編集時間の短
縮化を図ることも可能となる。また、前記個人顔写真と
前記団体集合写真との内の少なくとも一方の写真と、そ
の写真に写った人の名前とを対応させて印刷した冊子を
設けてあるから、「卒業生の名前と顔とを照合したい」
といった要求がある場合にも、デジタル記録体をわざわ
ざ読み取らなくても、前記冊子のページを繰って、即座
に調べることが可能となる。そして、これは、特別な読
取装置が無くても実施でき、必要最小限度の情報を必要
なときに瞬時に得ることが可能となる。更には、冊子と
しての情報量は、従来のものに比べて少なくできるか
ら、学校アルバムとして嵩張り難くしたり、全体として
は従来と同じ程度の厚みを確保しながらも一枚一枚の紙
の厚みを増して豪華な仕上がりとすることが可能とな
る。以上の結果、従来の学校アルバムでは叶えられなか
ったデータ量の充分な確保と、内容の即座な確認とを共
に叶えることが可能となった。
According to the characterizing feature of the first aspect of the invention, since the digital recording body in which the digital data of the album photograph is recorded is provided, a large amount of data can be easily recorded, and the predetermined reading can be performed. After the device is prepared and started up, a large amount of data recorded on the digital recording medium can be read and confirmed. Therefore, compared to a school album composed only of booklets, it is possible to enrich and enhance the contents to be published, and since it is possible to publish a large number of photos, there are fewer targets to be published as in the past. It is possible to save the trouble of narrowing down the number of photos and shorten the editing time. Further, since at least one of the individual face photograph and the group photo of the group and the name of the person shown in the photograph are printed in correspondence with each other, a booklet is provided. I want to check
Even if there is such a request, the pages of the booklet can be repeated and examined immediately without the need to read the digital recording material. Then, this can be performed without a special reading device, and it becomes possible to instantly obtain the minimum necessary information when needed. Furthermore, the amount of information as a booklet can be made smaller than that of conventional ones, making it difficult for a school album to be bulky, and maintaining the same level of thickness as a whole while maintaining the same amount of paper as each one. It is possible to increase the thickness and create a luxurious finish. As a result, it became possible to secure a sufficient amount of data and an immediate confirmation of the contents, which was not possible with conventional school albums.

【0007】請求項2の発明の特徴構成は、図1に例示
するごとく、前記デジタル記録体1Bを収納自在な収納
部6を前記冊子1Aに形成してあるところにある。
The characteristic configuration of the invention of claim 2 is that, as illustrated in FIG. 1, a storage portion 6 capable of storing the digital recording body 1B is formed in the booklet 1A.

【0008】請求項2の発明の特徴構成によれば、請求
項1の発明による作用効果を叶えることができるのに加
えて、前記収納部に前記デジタル記録体を収納しておく
ことによって、冊子とデジタル記録体とが分離して、紛
失するといったことを防止し易くなると共に、冊子とデ
ジタル記録体とが一つにまとまるから、学校アルバムと
しての取扱性が低下するのを防止することが可能とな
る。
According to the characterizing feature of the invention of claim 2, in addition to the effect of the invention of claim 1, the booklet can be obtained by storing the digital recording medium in the storing portion. The digital recording material and the digital recording material can be separated from each other and easily prevented from being lost. Also, since the booklet and the digital recording material are integrated, it is possible to prevent the handling as a school album from being deteriorated. Becomes

【0009】請求項3の発明の特徴構成は、図2に例示
するごとく、前記冊子1Aには、前記学校関係者に係わ
る住所録4データが印刷してあるところにある。
The characteristic configuration of the invention of claim 3 is that, as illustrated in FIG. 2, the booklet 1A is printed with address book 4 data relating to the persons related to the school.

【0010】請求項3の発明の特徴構成によれば、請求
項1又は2の発明による作用効果を叶えることができる
のに加えて、該当する学校関係者の顔と名前のみなら
ず、住所録のデータをも、冊子の印刷から即座に確認す
ることが可能となる。
According to the characterizing feature of the invention of claim 3, in addition to being able to achieve the effect of the invention of claim 1 or 2, not only the face and name of the relevant school official but also the address book. It is possible to immediately check the data of the above from the printing of the booklet.

【0011】請求項4の発明の特徴構成は、図3に例示
するごとく、前記デジタル記録体1Bには、前記学校関
係者に係わる住所録データ11と音声データ12と映像
データ13の内の少なくとも一種のデジタルデータが記
録してあるところにある。
As shown in FIG. 3, the characteristic configuration of the invention of claim 4 is that at least the address book data 11, the voice data 12, and the video data 13 relating to the school-related persons are stored in the digital recording medium 1B. It is where a kind of digital data is recorded.

【0012】請求項4の発明の特徴構成によれば、請求
項1〜3の何れかの発明による作用効果を叶えることが
できるのに加えて、前記学校関係者に係わる住所録デー
タと音声データと映像データの内の少なくとも一種のデ
ータをデジタルデータとしてデジタル記録体に記録して
あるから、そのデジタルデータを、そのままコンピュー
タで利用して、例えば、宛名書きソフトで宛名印刷させ
たり、オーディオ再生やオーディオ編集をしたり、映像
再生や映像編集をしたりすることが可能となり、単純に
眺めるだけの学校アルバムから、創作を可能とする学校
アルバムとして利用することが可能となる。
According to the characterizing feature of the invention of claim 4, in addition to being able to achieve the effect of the invention of any one of claims 1 to 3, address book data and voice data relating to the person concerned with the school are provided. Since at least one type of video data is recorded on a digital recording medium as digital data, the digital data can be used as it is on a computer, for example, by address printing with address writing software, audio reproduction, It becomes possible to perform audio editing, video playback, and video editing, and it is possible to use a school album that is simply viewed, as a school album that enables creation.

【0013】請求項5の発明の特徴構成は、図3に例示
するごとく、前記デジタル記録体1Bには、前記アルバ
ム写真10を描写自在なコンピュータソフトPが設けて
あるところにある。
As shown in FIG. 3, the fifth aspect of the present invention is characterized in that the digital recording medium 1B is provided with computer software P capable of drawing the album photograph 10.

【0014】請求項5の発明の特徴構成によれば、請求
項1〜4の何れかの発明による作用効果を叶えることが
できるのに加えて、コンピュータ内に写真描写ソフトが
インストールされてなかったにしても、前記デジタル記
録体に設けたコンピュータソフトによって前記デジタル
記録体内のアルバム写真を描写することが可能となる。
そして、予めコンピュータ内に写真描写ソフトがインス
トールされている場合でも、描写画面設定等は各コンピ
ュータによってばらばらであるから、当該学校アルバム
として意図した状態に写真を描写することが困難で、コ
ンピュータが変われば映し出される写真の配置や、大き
さが異なる等の問題があるのに対して、本発明の特徴構
成によれば、前記コンピュータソフトを使用することに
よって、描写画面設定を当初から意図した状態にするこ
とが可能となり、誰もが、どのコンピュータを使用して
も、同じ状態で各アルバム写真を描写することが可能と
なる。
According to the characterizing feature of the invention of claim 5, in addition to being able to achieve the effect of the invention of any one of claims 1 to 4, the photograph depiction software is not installed in the computer. Even so, it is possible to depict the album photograph in the digital recording body by the computer software provided in the digital recording body.
Even if the photo depiction software is installed in the computer in advance, it is difficult to depict the photo in the intended state as the school album because the depiction screen settings are different for each computer. For example, while there are problems such as the arrangement and size of the displayed picture, the characteristic configuration of the present invention allows the drawing screen setting to be in the state originally intended by using the computer software. It is possible for anyone to draw each album photo in the same state using any computer.

【0015】尚、上述のように、図面との対照を便利に
するために符号を記したが、該記入により本発明は添付
図面の構成に限定されるものではない。
As described above, the reference numerals are given for the sake of convenience in comparison with the drawings, but the present invention is not limited to the configuration of the accompanying drawings by the entry.

【0016】[0016]

【発明の実施の形態】以下に本発明の実施の形態を図面
に基づいて説明する。尚、図面において従来例と同一の
符号で表示した部分は、同一又は相当の部分を示してい
る。
BEST MODE FOR CARRYING OUT THE INVENTION Embodiments of the present invention will be described below with reference to the drawings. In the drawings, the parts indicated by the same reference numerals as those in the conventional example indicate the same or corresponding parts.

【0017】図1、図2は、本発明の学校アルバムの一
例である卒業アルバム1を示す外観図である。この卒業
アルバム1は、製本されたアルバム本体(冊子に相当)
1Aと、そのアルバム本体1Aに添付したCDからなる
デジタル記録体1Bとで構成されている。
1 and 2 are external views showing a graduation album 1 which is an example of a school album of the present invention. This graduation album 1 is a bound book (corresponding to a booklet)
1A and a digital recording body 1B composed of a CD attached to the album body 1A.

【0018】前記アルバム本体1Aは、図に示すよう
に、学校職員、及び、卒業生等の学校関係者を、各所属
毎に全員を撮影した団体集合写真10bや、前記学校関
係者各自を各別に撮影した個人顔写真10a、前記学校
関係者の住所録4を印刷した印刷頁5と、前記デジタル
記録体1Bを収納するための収納頁(収納部に相当)6
とを、表紙・背表紙・裏表紙で挟む状態に製本して構成
してある。
As shown in the figure, the album body 1A includes a group photo 10b of school staff and school personnel such as graduates taken by each affiliation, and each of the school personnel individually. A personal facial photograph 10a taken, a printed page 5 on which the school-related address book 4 is printed, and a storage page (corresponding to a storage section) 6 for storing the digital recording body 1B.
And are bound by the front cover, spine cover, and back cover.

【0019】前記団体集合写真10bは、雛壇状の台上
に各自が並んだ状態で撮影されている。前記個人顔写真
10aは、正面から上半身を撮影したもので、各自の写
真が、縦横に間隔をあけて並ぶ状態に印刷されている。
そして、各写真の下の空白部分には、被写体となってい
る人の名前7がそれぞれ印刷されている。前記住所録4
は、前記学校関係者全員について、氏名、郵便番号、住
所、電話番号をそれぞれ対応させて各所属毎に印刷して
ある。前記収納頁6は、前記デジタル記録体1Bを合成
樹脂製のケース8に入れたまま、嵌め込んで収納できる
ように、厚肉頁で構成してある。更に詳しく説明する
と、収納頁6は、前記ケース8の厚み寸法とほぼ同じ厚
み寸法に形成された発泡スチロール製の板体6aで構成
してあり、中央部分に、前記ケース8を嵌め込み自在な
窪み部6bを形成してある。従って、窪み部6bに前記
ケース8を嵌め込んだ状態でも各頁がきっちりと重な
る。
The group photo 10b is taken in a state where each person is lined up on a platform like a platform. The personal face photograph 10a is a photograph of the upper half of the body taken from the front, and the photographs of each person are printed in a state of being arranged vertically and horizontally at intervals.
The name 7 of the person who is the subject is printed in the blank area below each photograph. Address book 4
The name, postal code, address, and telephone number are associated with all of the school personnel and printed for each affiliation. The storage page 6 is formed of a thick-walled page so that the digital recording body 1B can be stored by being fitted in the case 8 made of a synthetic resin. More specifically, the storage page 6 is composed of a styrofoam plate body 6a formed to have substantially the same thickness dimension as that of the case 8, and has a recessed portion into which the case 8 can be fitted at its central portion. 6b is formed. Therefore, even when the case 8 is fitted into the recess 6b, the pages are exactly overlapped.

【0020】次に、前記デジタル記録体1Bについて説
明する。図3は、前記デジタル記録体1Bにおける記録
領域9を示すものである。アドレスの先頭領域(デジタ
ル記録体1Bの最内周分)には、管理領域9aが形成さ
れている。そして、他に、データ記録領域9b、プログ
ラム領域9c、インストールプログラム領域9dが設け
られている。前記データ記録領域9bには、前記多数の
学校関係者に係わる個人顔写真10a、団体集合写真1
0b、学校の施設を写した環境写真10c、学校行事の
様子を写した行事写真10d、学校での前記学校関係者
の生活状況を写した生活写真10e等の写真から構成さ
れたアルバム写真10をデジタルデータとして記録して
あると共に、前記学校関係者に係わる住所録データ1
1、音声データ12、映像データ13がそれぞれデジタ
ルデータとして記録してある。
Next, the digital recording body 1B will be described. FIG. 3 shows a recording area 9 in the digital recording body 1B. A management area 9a is formed in the head area of the address (for the innermost circumference of the digital recording body 1B). In addition, a data recording area 9b, a program area 9c, and an installation program area 9d are provided. In the data recording area 9b, individual face photographs 10a and group photographs 1 relating to the large number of persons involved in the school.
0b, an environmental photograph 10c showing a school facility, an event photograph 10d showing a state of a school event, a life photograph 10e showing a living situation of a person involved in the school at school, and an album photograph 10 composed of photographs. It is recorded as digital data, and the address book data related to the above-mentioned school personnel 1
1, audio data 12, and video data 13 are recorded as digital data.

【0021】前記プログラム領域9cには、データ記録
領域9bの様々なデータを表示・再生するためのコンピ
ュータソフトが記録されている。また、コンピュータソ
フトの一部または全部は、前記デジタル記録体1Bをコ
ンピュータにセットするだけでその再生を可能とするよ
うに形成してある。そのコンピュータソフトの例として
は、コンピュータで前記アルバム写真10のデータを読
み取って、該当する写真を画面に表示したり、前記住所
録データ11を読み取って宛名印刷自在な機能を備えた
実行プログラム(コンピュータソフトに相当)P等が挙
げられる。
Computer software for displaying and reproducing various data in the data recording area 9b is recorded in the program area 9c. Further, a part or all of the computer software is formed so that the digital recording medium 1B can be reproduced only by setting it in the computer. As an example of the computer software, an execution program (computer that reads the data of the album photo 10 with a computer and displays the corresponding photo on the screen, or reads the address book data 11 and has an address printable function (computer Equivalent to software) P and the like.

【0022】前記前記インストールプログラム領域9d
にも、データ記録領域9bを様々な形で再生するための
コンピュータソフトが記録されている。このインストー
ルプログラム領域9dに納められているコンピュータソ
フトは、圧縮または非圧縮の状態で記録してあり、コン
ピュータにインストールすることによって、その機能を
利用することができるように構成してある。また、イン
ストールプログラム領域9dのコンピュータソフトは、
後述する同窓会のホームページにアクセスしてアップデ
ートすることが可能となる。
The installation program area 9d
Also, computer software for reproducing the data recording area 9b in various forms is recorded therein. The computer software stored in the installation program area 9d is recorded in a compressed or non-compressed state, and its function can be utilized by installing it in the computer. Also, the computer software in the installation program area 9d is
It will be possible to access and update the homepage of the alumni association, which will be described later.

【0023】図4は、データ記録領域9bに記録されて
いるデータのカテゴリーを示す図である。これらのカテ
ゴリーに分類された各データは、母校の校内風景や在学
時代の時事や風俗といった環境関係データ、同級生・恩
師・クラブ等に係わる肖像関係データ、日常生活や授業
風景、行事、クラブ活動といった生活関係データ、文集
や氏名、郵便番号、住所、電話番号、メールアドレス等
の個人情報関係データに分類されている。そして、それ
ぞれのデータは、対応する実行プログラム(前記プログ
ラム領域に納められている)を稼働させることによって
コンピュータの画面に表示したり、コンピュータに付随
する音響設備等で再生したりすることができる。
FIG. 4 is a diagram showing categories of data recorded in the data recording area 9b. The data classified into these categories include data related to the scenery at the alma mater, environmental data such as current affairs and customs during school days, portrait-related data related to classmates, teachers, clubs, daily life and class scenes, events, club activities, etc. It is classified into life-related data, personal information-related data such as collections and names, postal codes, addresses, telephone numbers, and email addresses. Then, each data can be displayed on the screen of the computer by operating a corresponding execution program (stored in the program area), or reproduced by audio equipment attached to the computer.

【0024】次に、コンピュータで当該デジタル記録体
1Bの自動立ち上げを行った際に表示されるスタート画
面での処理操作上のカテゴリー14について、その概略
を説明する。カテゴリー14の一例を示すと、図4に示
すように、ダイジェスト14a、クラスメイト14b、
先生14c、クラブ14d、思い出(ライブラリー)1
4e、校歌14f、ヒット曲14g、時事・風俗14
h、インターネット14i等が挙げられる。 前記ダイ
ジェスト14aは、少なくとも静止画(写真データやイ
ラストデータ)・動画(映像データ)・音声(音声デー
タ)及びテキストデータの内の一つを含む環境・生活関
係のデータからなる。これらのデータは、データ全体を
見ることや、行事のカテゴリー毎に見る等、再生・静止
・早送り・巻き戻し、スキップ、音量調節等の機能を備
えたコンピュータソフトによって再生される。環境・歴
史等の学校紹介に始まり、入学から卒業までの日常生活
から様々な学校行事をCG(コンピュータグラフィック
ス)・アニメーション・イラスト・文字等を組み合わせ
て再生される。動画・静止画で走馬燈のように思い出が
回想される映像には、映画やドラマのように印象的な音
楽・ヒット曲・感動的なナレーションが、再生状態と非
再生状態とに切替自在に用意されている。
Next, the category 14 in the processing operation on the start screen displayed when the digital recording body 1B is automatically started up by the computer will be outlined. As an example of the category 14, as shown in FIG. 4, a digest 14a, a classmate 14b,
Teacher 14c, club 14d, memories (library) 1
4e, school song 14f, hit song 14g, current affairs / genre 14
h, the Internet 14i and the like. The digest 14a is composed of environment / life-related data including at least one of a still image (photograph data or illustration data), a moving image (video data), a voice (voice data), and a text data. These data are reproduced by computer software having functions such as reproduction, stillness, fast forward / rewind, skip, volume adjustment, etc. for viewing the entire data or for each event category. Beginning with the introduction of schools such as environment and history, various school events from admission to graduation are reproduced by combining CG (computer graphics), animations, illustrations, letters, etc. For movies and still images that recollect memories like running lights, impressive music, hit songs, and moving narration like movies and dramas can be switched between playing and non-playing states. Has been done.

【0025】前記クラスメイト14bは、少なくとも静
止画(写真データやイラストデータ)・動画(映像デー
タ)・音声(音声データ)及びテキストデータの内の一
つを含む肖像関係、付加価値関係のデータからなる。こ
れらのデータは、検索・全員を見る・プリントアウト・
電子メール受発信・葉書宛名印刷・ゲーム・音量調節等
の機能を持つ前記実行プログラムPによって実行され
る。生徒一人ひとり肖像写真を中心に声による在校時代
の思い出や、将来の夢を語るメッセージや、自筆やテキ
ストによる自己紹介の文章だけでなく、住所や電子メー
ルアドレスの情報を様々な方法で見ることができる。ま
た、肖像写真や声を利用したゲームを楽しめる。本実施
形態の卒業アルバム1では、図5に示すように、前記実
行プログラムPによって、コンピュータの画面に表示さ
れた対象者の肖像写真や住所や氏名等の記念情報データ
表示部分を選択実行操作(例えば、マウスクリック操
作)するだけで、その選択対象者宛の葉書の宛名印刷を
プリントアウトすることができる。即ち、前記記念情報
データ表示部分と、その表示に対応する選択対象者の住
所録データ11とをリンクさせてあることで、上述の連
携が可能となる。
The classmate 14b is composed of portrait-related and value-added data including at least one of still image (photograph data or illustration data), moving image (video data), voice (voice data) and text data. Become. These data can be searched, viewed, printed out,
It is executed by the execution program P having functions of receiving and transmitting electronic mail, printing postcard address, playing a game, adjusting volume, and the like. Each student can see not only their memories of their school days, messages about their dreams for the future, and self-written and self-introductory texts, but also their address and e-mail address information, in various ways, centered around portrait photos. You can You can also enjoy games that use portrait photos and voices. In the graduation album 1 of the present embodiment, as shown in FIG. 5, the execution program P is used to select and execute a commemorative information data display portion such as a portrait photograph of a target person displayed on a computer screen, an address, a name, etc. ( For example, the address print of the postcard addressed to the selected person can be printed out only by performing a mouse click operation. That is, by linking the memorial information data display portion and the address book data 11 of the selection target person corresponding to the display, the above-mentioned cooperation becomes possible.

【0026】前記先生14cは、少なくとも静止画(写
真データやイラストデータ)・動画(映像データ)・音
声(音声データ)及びテキストデータの内の一つを含む
肖像関係、付加価値関係のデータからなる。これらのデ
ータは、検索、全員を見る、プリントアウト・メール受
発信・葉書宛名書・ゲーム・音量調節等の機能を持つ前
記実行プログラムPによって実行される。先生ひとりひ
とり肖像写真を中心に声による贈る言葉や自筆やテキス
トによる白己紹介、卒業生へのメッセージの文章だけで
なく、住所やメールアドレスの情報を様々な方法で見る
事ができる。また、肖像写真や声を利用したゲームを楽
しめる。また、上述のクラスメイト14bの項で説明し
たのと同様に、例えぱ、肖像写真や住所をクリックする
だけで葉書の宛名印刷をプリントアウトすることができ
るように構成されている。尚、前記クラスメイト14
b、及び、前記先生14cの両カテゴリーにおいては、
コンピュータ画面に表示されたメールアドレスをクリッ
クすれば、その選択対象者宛の電子メール作成画面が立
ち上がり、メール作成後、その選択対象者宛に電子メー
ルを発信することが可能となる。
The teacher 14c is composed of portrait-related and value-added data including at least one of still image (photograph data or illustration data), moving image (video data), voice (voice data) and text data. . These data are executed by the execution program P having the functions of searching, seeing all, printing out, receiving / sending mail, addressing postcards, playing games, adjusting volume, and the like. You can see not only the words you give by voice, the introduction of Shiromi yourself by handwriting and text, the text of the message to the graduates, but also the information of the address and e-mail address in various ways, mainly on portrait photographs of each teacher. You can also enjoy games that use portrait photos and voices. Further, similarly to the case described in the section of the classmate 14b, the address printing of the postcard can be printed out by simply clicking the portrait photograph or the address. The classmate 14
In both categories of b and the teacher 14c,
By clicking on the mail address displayed on the computer screen, an e-mail creation screen for the selected person is launched, and after the mail is created, it is possible to send an e-mail to the selected person.

【0027】前記クラブ14dは、少なくとも静止画
(写真データやイラストデータ)・動画(映像データ)
・音声(音声データ)及びテキストデータのうちの一つ
を含む生活関係、付加価値関係のデータからなる。これ
らのデータは、検索、全クラブを見る、プリントアウ
ト、音量調節、等の機能を持つコンピュータソフトによ
って再生される。クラブ部員の集合写真を中心に声によ
るクラブ活動の思い出話や手書きやテキストによる活
動、戦歴紹介をする事が可能である。
The club 14d has at least still images (photograph data and illustration data) / moving images (video data).
-It consists of life-related and value-added data including one of voice (voice data) and text data. These data are reproduced by computer software having functions such as search, view all clubs, print out, volume control, and the like. It is possible to introduce the story of the club activity by voice, the activity by handwriting or text, and the introduction of the battle history centering on the group photo of the club members.

【0028】前記思い出(ライブラリー)14eは、少
なくとも静止画(写真データやイラストデータ)・動画
(映像データ)・音声(音声データ)及びテキストデー
タのうちの一つを含む生活関係、付加価値関係のデータ
からなる。これらのデータは、ランダムレイアウト、検
索、全スライドショー、選択スライドショー、落書き機
能、プリントアウト、編集、音量調節、拡大縮小、等の
機能を持つコンピュータソフトによって再生される。学
校周辺環境や校舎等の環境や日常生活、数々の行事の静
止画、動画がライブラリー形式で見る事ができる。これ
らはコンピュータソフトによって、印刷アルバムのよう
にレイアウトされた画像として見る事ができるほか、好
きな映像を編集レイアウトしたり、スライドショーで順
番に見たり、さらには、落書き、拡大縮小、プリントア
ウト等が行え、例えば、自分が写っている映像だけを選
択して順番に見ることも可能である。
The memory (library) 14e is at least one of a still image (photograph data or illustration data), a moving image (video data), a voice (voice data), and a text data, and a life relation and a value-added relation. Data. These data are reproduced by computer software having functions such as random layout, search, all slide show, selected slide show, graffiti function, printout, editing, volume control, scaling, and the like. You can see the environment around the school, the environment such as the school building, daily life, still images and videos of many events in a library format. These can be viewed as images laid out like a print album by computer software, and you can edit and layout your favorite images, view them in sequence in a slide show, and even draw graffiti, enlargement / reduction, printout, etc. It is possible, for example, to select only the images of which oneself is present and view them in order.

【0029】前記校歌14fは、少なくとも静止画(写
真データやイラストデータ)・動画(映像データ)・音
声(音声データ)及びテキストデータのうちの一つを含
む環境関係のデータからなる。これらのデータは、再
生、音量調節、等の機能を持つコンピュータソフトによ
って再生される。画面には懐かしい校内風景や歌詞を表
示できる。また、卒業生や先生自身が校歌を歌うシーン
を見る事もできる。
The school song 14f is composed of environment-related data including at least one of still image (photograph data or illustration data), moving image (video data), voice (voice data) and text data. These data are reproduced by computer software having functions such as reproduction and volume control. Nostalgic school scenery and lyrics can be displayed on the screen. You can also watch scenes where graduates and teachers sing school songs themselves.

【0030】前記ヒット曲14gは、少なくとも静止画
(写真データやイラストデータ)・動画(映像データ)
・音声(音声データ)及びテキストデータのうちの一つ
を含む付加価値関係のデータからなる。これらのデータ
は、選曲、音量調節、等の機能を持つコンピュータソフ
トによって再生される。その時代に流行ったヒット曲も
卒業生にとっては大切な思い出である。著作権手続きを
クリアした流行曲を順番にあるいは選択して聴く事がで
きるほか、その曲に関する紹介文や歌詞等も掲載し、カ
ラオケを楽しむ事も可能である。
The hit song 14g is at least a still image (photograph data or illustration data) / moving image (video data)
-It consists of value-added data including one of voice (voice data) and text data. These data are reproduced by computer software having functions such as music selection and volume adjustment. Hit songs that became popular during that time are also important memories for graduates. You can listen to popular songs that have cleared the copyright procedure in order or by selecting them, and you can also enjoy karaoke by posting introduction sentences and lyrics about the songs.

【0031】前記時事・風俗14hは、少なくとも静止
画(写真データやイラストデータ)・動画(映像デー
タ)・音声(音声データ)及びテキストデータのうちの
一つを含む環境関係、付加価値関係のデータからなる。
これらのデータは、検索、プリントアウト、ゲーム、音
量調節、等の機能を持つコンピュータソフトによって再
生される。在校時代の世の中の時事、風俗といった要素
もその時代を懐かしく回想する重要な要素である。入学
した時、世間ではどのようなことが起こっていたのか、
卒業した時、どんな事、ものが流行っていたのかを調べ
る事ができる。また、数十年のデータを記録する事によ
り在校時代だけでなく、生まれた年や、調べたい年代の
時事・風俗を知ることも可能である。
The current affairs / genre 14h is environment-related or value-added data including at least one of still image (photograph data or illustration data), moving image (video data), voice (voice data) and text data. Consists of.
These data are reproduced by computer software having functions such as search, printout, game, volume control, etc. Elements such as current affairs and customs in the world when you were in school are also important elements that remind you of that era. What happened to the world when I entered the school?
When you graduate, you can find out what's going on and what's going on. Also, by recording data for several decades, it is possible to know not only the age at school, but also the year of birth, current affairs and customs of the age to be investigated.

【0032】前記インターネット14iは、少なくとも
静止画(写真データやイラストデータ)・動画(映像デ
ータ)・音声(音声データ)及びテキストデータのうち
の一つを含む付加価値関係のデータからなる。これらの
データは、インターネット接続、メール受発信、音量調
節、等の機能を持つコンピュータソフトによって再生さ
れる。ボタンを押すだけで、同窓会のホームページや、
先生・友人のホームページに接続する事ができる。ま
た、メールやチャットにより、卒業後の新たな交友、同
窓会活動を行う事も可能である。即ち、当該卒業アルバ
ム1のデジタル記録体1Bには、クライアントコンピュ
ータ15から、同窓会のホームページを備えたサーバコ
ンピュータ16へ、通信ネットワーク17を介して接続
するためのホームページURL18が記録してあり(図
3、図7参照)、上述のとおり、ディスプレイ上の『同
窓会のホームページ』の表示部分を選択してマウスをク
リックするだけで前記同窓会のホームページにアクセス
することができるものである。
The Internet 14i is made up of value-added data including at least one of still image (photograph data or illustration data), moving image (video data), voice (voice data) and text data. These data are reproduced by computer software having functions such as Internet connection, mail reception / transmission, volume control, etc. With the push of a button,
You can connect to the home page of the teacher / friend. It is also possible to make new friends and reunion activities after graduation by email or chat. That is, the home page URL 18 for connecting from the client computer 15 to the server computer 16 having the home page of the alumni association via the communication network 17 is recorded in the digital recording body 1B of the graduation album 1 (FIG. 3). As described above, the home page of the alumni association can be accessed by simply selecting the display portion of the "home page of the alumni association" on the display and clicking the mouse.

【0033】また、例えば、このカテゴリーの全体を見
る機能を利用することにより、謝恩会や卒業式で上映し
て卒業生・関係者に感動を与えることが可能である。
Further, for example, by utilizing the function of viewing the whole of this category, it is possible to impress graduates and related persons by showing at a thank-you party and graduation ceremony.

【0034】図6は、データ記録領域とコンピュータソ
フトの関係を示す図である。従来の卒業アルバムは見る
という行為が中心で、卒業生が好きなように再生、加
工、保存、出力、通信ネットワークに接続することはで
きなかったが、本実施形態では、アルバム本体1Aを用
いることで、学校関係者の顔や名前や住所を、即座に見
て確認できるという機能を残しながらも、デジタル記録
体1Bを用いることで、データ記録領域に記録された一
つのデータを様々なコンピュータソフトで再生する事に
より、様々な楽しみ方が可能となる。
FIG. 6 is a diagram showing the relationship between the data recording area and computer software. In the conventional graduation album, the act of viewing is the center, and it is impossible to play, process, store, output, or connect to a communication network as the graduate likes, but in the present embodiment, the album body 1A is used. By using the digital recording medium 1B, one piece of data recorded in the data recording area can be processed with various computer software, while leaving the function of being able to instantly check and confirm the face, name and address of school personnel. By playing it back, you can enjoy it in various ways.

【0035】このようにして作成された各卒業アルバム
は、各卒業生に1部づつ配布されると共に、学校、同窓
会に資料として保存される。各卒業生は、アルバム本体
1Aに関しては、従来のアルバムと同様に、必要なとき
にページを繰って必要事項を即座に確認することができ
る一方、デジタル記録体1Bをパーソナルコンピュー
タ、ゲーム機、その他再生専用機で各データを再生して
楽しむことができる。そして、卒業アルバム1に名を連
ねた各卒業生の中から選択する対象者への、葉書・封書
等の郵便物宛名印刷に関して、パーソナルコンピュータ
の画面上で前記選択対象者を選択確定する簡単な操作を
行うだけで、コンピュータに接続したプリンターを使用
して迅速に宛名印刷することが可能となる。そして、こ
の宛名印刷は、パーソナルコンピュータに予め宛名印刷
に関するソフトを備えて無くても実施することができ、
様々なコンピュータ環境において適用させることが可能
となる。
Each of the graduation albums thus created is distributed to each graduate one by one and is stored as data at the school and alumni association. With regard to the album body 1A, each graduate can flip through the pages when needed to instantly check the necessary items, as well as the conventional album, while playing the digital recording medium 1B on a personal computer, a game console, or the like. You can enjoy playing each data on a special machine. A simple operation for selecting and confirming the selection target person on the screen of the personal computer regarding the printing of the mail address such as a postcard or a letter to the target person who is selected from the graduates whose names are in the graduation album 1. By simply performing the above, it becomes possible to quickly print the address using the printer connected to the computer. And this address printing can be carried out even if the personal computer does not have software for address printing in advance,
It can be applied in various computer environments.

【0036】〔別実施形態〕以下に他の実施の形態を説
明する。
[Other Embodiments] Other embodiments will be described below.

【0037】〈1〉 前記学校アルバム1は、先の実施
形態で説明した卒業アルバムに限るものではなく、例え
ば、所謂イヤーブックや、同窓会誌、学校の周年誌とし
て構成することも可能である。また、通信ネットワーク
17への接続情報(URL)を備えたものに限らず、パ
ーソナルコンピュータ内での使用に限ったものであって
もよい。 〈2〉 前記デジタル記録体1Bは、先の実施形態で説
明したCDやDVDに限るものではなく、他の記憶媒
体、例えば、磁気ディスクや、光ディスクや、光磁気デ
ィスク、ICカード等のカード型(又はスティック型)
メモリー、カセットテープ、ビデオテープ等であっても
よく、それらを総称してデジタル記録体という。 〈3〉 前記アルバム写真10とは、先の実施形態で説
明した個人顔写真10a、団体集合写真10b、学校の
施設を写した環境写真10c、学校行事の様子を写した
行事写真10d、学校での前記学校関係者の生活状況を
写した生活写真10eのすべてを含むものに限らず、こ
れらの各写真の内の少なくとも一種類以上の写真から構
成するものであってもよい。従って、前記デジタル記録
体1Bに記録しておくアルバム写真10としても同様で
ある。 〈4〉 また、前記冊子1Aに印刷してあるデータは、
先の実施形態で説明した前記個人顔写真10aと団体集
合写真10bと名前7と住所録データ11とに限るもの
ではなく、例えば、個人顔写真10aと団体集合写真1
0bとの少なくとも一方の写真と、その写真に写った人
の名前7とを対応させて印刷してあるものであってもよ
い。
<1> The school album 1 is not limited to the graduation album described in the above embodiment, but may be configured as, for example, a so-called yearbook, an alumni magazine, or a school anniversary magazine. Further, it is not limited to the one having the connection information (URL) to the communication network 17, but may be limited to the use in the personal computer. <2> The digital recording body 1B is not limited to the CD or the DVD described in the above embodiment, but may be another storage medium such as a magnetic disk, an optical disk, a magneto-optical disk, or a card type such as an IC card. (Or stick type)
It may be a memory, a cassette tape, a video tape, etc., and they are collectively referred to as a digital recording medium. <3> The album photo 10 is the individual face photo 10a, the group photo 10b, the environmental photo 10c showing the facilities of the school, the event photo 10d showing the state of the school event, the school as described in the above embodiment. Not limited to the one including all the life photographs 10e showing the living situation of the school-related person, the photograph may be composed of at least one kind or more of each of these photographs. Therefore, the same applies to the album photograph 10 recorded in the digital recording body 1B. <4> Also, the data printed on the booklet 1A is
The present invention is not limited to the individual face photograph 10a, the group photo 10b, the name 7 and the address book data 11 described in the above embodiment. For example, the personal face photo 10a and the group photo 1
At least one of the pictures 0b and the name 7 of the person in the picture may be printed in association with each other.

【図面の簡単な説明】[Brief description of drawings]

【図1】卒業アルバムを示す分解斜視図[Figure 1] Exploded perspective view showing a graduation album

【図2】卒業アルバムを示す斜視図[Figure 2] Perspective view showing the graduation album

【図3】デジタル記録体の領域を示す説明図FIG. 3 is an explanatory diagram showing a region of a digital recording medium.

【図4】データ記憶領域を示す説明図FIG. 4 is an explanatory diagram showing a data storage area.

【図5】宛名印刷を示す説明図FIG. 5 is an explanatory diagram showing address printing.

【図6】データとプログラムとの関係を示す説明図FIG. 6 is an explanatory diagram showing the relationship between data and programs.

【図7】卒業アルバムを使用した通信ネットワークを示
す概念図
FIG. 7 is a conceptual diagram showing a communication network using a graduation album.

【符号の説明】[Explanation of symbols]

1A 冊子 1B デジタル記録体 6 収納部 7 名前 10 アルバム写真 10a 個人顔写真 10b 団体集合写真 10c 環境写真 10d 行事写真 10e 生活写真 11 住所録データ 12 音声データ 13 映像データ P コンピュータソフト 1A booklet 1B digital recording 6 storage 7 names 10 album photos 10a Personal face photo 10b Group photo 10c Environmental photo 10d event photo 10e Life photograph 11 Address book data 12 audio data 13 video data P Computer software

Claims (5)

【特許請求の範囲】[Claims] 【請求項1】 多数の学校関係者に係わる個人顔写真、
団体集合写真、学校の施設を写した環境写真、学校行事
の様子を写した行事写真、学校での前記学校関係者の生
活状況を写した生活写真の内の少なくとも一種類以上の
写真から構成されたアルバム写真を収録してある学校ア
ルバムであって、 前記アルバム写真のデジタルデータを記録したデジタル
記録体を設けると共に、前記個人顔写真と前記団体集合
写真との内の少なくとも一方の写真と、その写真に写っ
た人の名前とを対応させて印刷した冊子を設けてある学
校アルバム。
1. A personal face photo of a large number of school personnel,
It is composed of at least one kind of group group photo, environmental photo showing school facilities, event photo showing school events, and life photos showing the living conditions of the school personnel at school. A school album containing album photos, wherein a digital recording body for recording digital data of the album photos is provided, and at least one of the individual face photo and the group photo, A school album with a booklet printed corresponding to the names of the people in the photo.
【請求項2】 前記デジタル記録体を収納自在な収納部
を前記冊子に形成してある請求項1に記載の学校アルバ
ム。
2. The school album according to claim 1, wherein the booklet is formed with an accommodating portion capable of accommodating the digital recording medium.
【請求項3】 前記冊子には、前記学校関係者に係わる
住所録が印刷してある請求項1又は2の何れかに記載の
学校アルバム。
3. The school album according to claim 1, wherein the booklet is printed with an address book relating to the school personnel.
【請求項4】 前記デジタル記録体には、前記学校関係
者に係わる住所録データと音声データと映像データの内
の少なくとも一種のデジタルデータが記録してある請求
項1〜3の何れか一項に記載の学校アルバム。
4. The digital recording body records at least one kind of digital data of address book data, audio data, and video data related to the school-related person, according to any one of claims 1 to 3. School album described in.
【請求項5】 前記デジタル記録体には、前記アルバム
写真を描写自在なコンピュータソフトが設けてある請求
項1〜4の何れか一項に記載の学校アルバム。
5. The school album according to claim 1, wherein the digital recording body is provided with computer software capable of drawing the album photograph.
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