ES1074504U - Dispositivo modular de paneles de entrenamiento para ingeniería eléctrica. - Google Patents
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Abstract
1. Dispositivo modular de paneles de entrenamiento para ingeniería eléctrica, destinado a la enseñanza y práctica en laboratorios eléctricos, caracterizado porque comprende dos paneles interconectados a través de una clavija comprendida, en ambos paneles, en una de sus paredes laterales y, estando cada panel formado por una carcasa que presenta forma de paralelepípedo de base rectangular, con la cara superior, que es la portadora de los mandos y mecanismos relativos a la enseñanza del uso y control de la energía eléctrica, inclinada respecto a la base.2. Dispositivo modular de paneles de entrenamiento, según la reivindicación 1, caracterizado porque uno de los paneles está dedicado a circuitos de conexión, mando y control de motores y el otro a circuitos de baja tensión trifásicos, monofásicos y a instalaciones domésticas y análogas.3. Dispositivo modular de paneles de entrenamiento, según la reivindicación 1, caracterizado porque la clavija comprendida en la pared lateral de cada panel se utiliza para la conexión a la red de cada uno de ellos por separado, trabajando ambos paneles de forma independiente.4. Dispositivo modular de paneles de entrenamiento, según cualquiera de las reivindicaciones anteriores, caracterizado porque la base del paralelepípedo que forma la carcasa de cada panel, comprende unas patas de apoyo para su soporte en posición horizontal.5. Dispositivo modular de paneles de entrenamiento, según cualquiera de las reivindicaciones anteriores, caracterizado porque una de las paredes de cerramiento de la carcasa de cada panel, comprende unas patas de apoyo para su soporte en posición vertical.6. Dispositivo modular de paneles de entrenamiento, según cualquiera de las reivindicaciones anteriores, caracterizado porque una de las paredes de cerramiento de la carcasa que forma cada panel comprende un asa de transporte.7. Dispositivo modular de paneles de entrenamiento, según la reivindicación 1, caracterizado porque el panel de instrumentos que se coloca en la cara inclinada de cada panel no va fijo sino sujeto por unos tornillos que pueden soltarse para liberar el panel y poder girarlo para adaptarlo a su nueva posición operativa.
Description
Dispositivo modular de paneles de entrenamiento
para ingeniería eléctrica.
La presente invención corresponde al campo
técnico de la enseñanza, en concreto a la enseñanza y práctica del
modo de control y supervisión de procesos eléctricos en laboratorio,
que se realiza mediante la utilización de un panel de control o
panel de instrumentos, en el que se concentran los elementos y la
electrónica necesarios para llevar a cabo esas funciones.
Estos paneles de instrumentos, se integran
dentro de una estructura metálica a modo de pupitre que será la que
dote al conjunto de la rigidez y solidez estructural necesaria. Todo
ello constituye los paneles de entrenamiento sobre los que trata el
presente modelo de utilidad.
Los paneles de entrenamiento son elementos
utilizados desde hace bastante tiempo en muchos campos de la
técnica, en concreto y en el caso que nos ocupa, en el campo de la
electricidad.
Para ello, se concentra todos los dispositivos y
la electrónica que sean necesarios en un mismo elemento, denominado
panel de instrumentos.
El panel de entrenamiento está constituido por
una carcasa de chapa que adquiere forma de ortoedro, o lo que es lo
mismo, de paralelepípedo con todas sus caras rectangulares y
perpendiculares entre sí, al que le falta la base superior, que
sería donde se encajaría el panel de instrumentos.
Entre la gran variedad de paneles de
entrenamiento existentes, se pueden encontrar de muy variadas
dimensiones. Algunos de ellos nada manejables por su gran tamaño y
otros en cambio con el tamaño mucho más ajustado. Los hay, que
descansan sobre unas patas o apoyos, otros que forman un monobloque
con el propio apoyo o incluso los que se encuentran acoplados a un
brazo que ejerce de soporte y los mantiene suspendidos en el aire
dándoles cierta movilidad para hacer más cómodo su manejo en
distintas posiciones.
Todos ellos son equipos pensados para su uso
industrial, lo que los hace muy aparatosos en caso de querer
utilizarlos para que alumnos de estas técnicas, en concreto del
aprendizaje de procesos eléctricos en laboratorio, puedan tener una
enseñanza lo más práctica posible. Resultan difíciles de
transportar, de ubicar en la mesa de trabajo del alumno, de
conciliar en la misma mesa con la presencia de otros trabajos o
prácticas e incluso, su colocación horizontal sobre la mesa de
trabajo puede resultar incómoda haciéndose necesaria la realización
en pie de la práctica.
A su vez, los paneles que se usan habitualmente
presentan un cable de conexión del equipo, que va unido a él y que
sobre todo en las unidades movibles, puede resultar engorroso en el
momento de su almacenamiento, pues siempre acaba molestando por no
saber dónde ni cómo recogerlo.
Desde el punto de vista del tipo de prácticas
que permiten realizar, en la actualidad existen numerosos tipos de
paneles de entrenamiento, cada uno de los cuales permite realizar un
tipo de prácticas distinto: circuitos de conexión, mando y
protección de motores, instalaciones eléctricas domésticas, estudio
de los esquemas de protección a tierra, circuitos de protección para
instalaciones de baja tensión, etc.
Las características de estos tipos de paneles
los hacen muy estancos y poco versátiles, de modo que cada panel
sirve exclusivamente para su propio propósito, sin aprovechar la
posibilidad de compartir elementos comunes entre paneles para
realizar otro tipo de prácticas. Por otro lado, existen otras
propuestas más versátiles, las cuales permiten la conexión de
elementos dispuestos en módulos que han de montarse sobre un
bastidor. Esto, generalmente, permite una mayor multiplicidad de
circuitos a estudiar; sin embargo, a costa de una mayor incomodidad
y laboriosidad a la hora de hacer las conexiones.
El dispositivo modular de paneles de
entrenamiento para ingeniería eléctrica que aquí se propone
comprende dos paneles que pueden interconectarse mediante una
clavija existente en ambos paneles, en una de sus paredes
laterales.
Cada panel de entrenamiento, por su parte, está
formado por una carcasa con forma de paralelepípedo de base
rectangular, pero a diferencia del estado de la técnica, el
paralelepípedo que forma no es un ortoedro, pues no todas sus caras
son perpendiculares entre sí. En concreto, en este caso es la base
superior, que es la portadora de los mandos y mecanismos relativos a
la enseñanza del uso y control de la energía eléctrica, la que no es
perpendicular a dos de las caras laterales del paralelepípedo que
forma la carcasa, resultando finalmente que la base superior
presenta una inclinación respecto a la base inferior.
Relativo a los dos paneles que pueden
interconectarse en este dispositivo modular, uno de ellos está
dedicado a circuitos de conexión, mando y control de motores
mientras que el otro se dedica a circuitos de baja tensión
trifásicos, monofásicos y a instalaciones domésticas y análogas,
cada uno de los cuales reúne los elementos más característicos de
los existentes en el estado de la técnica, pero con una finalidad
distinta, pues vienen a ocupar el vacío existente en el apartado de
paneles de entrenamiento orientados a la enseñanza y práctica del
modo de control y supervisión de un proceso eléctrico en
laboratorio.
Por otra parte, estos paneles pueden utilizarse
ambos de forma independiente, con lo que la clavija existente en una
de sus paredes laterales se utiliza en este caso para conectar a la
red cada uno de los paneles de forma independiente.
Con la forma particular que tienen estos paneles
se les aporta una doble estabilidad ya que puede apoyarse tanto en
la base de la carcasa, resultando una forma de apoyo horizontal del
panel de entrenamiento, como en una de las paredes de la misma, la
que resulta de mayor superficie que el resto, apareciendo en este
caso como un apoyo vertical del mismo.
Teniendo en cuenta la posibilidad de apoyo del
panel de entrenamiento en estas dos posiciones, se ha dotado al
mismo de unas patas de apoyo en la base de la carcasa, así como en
la pared de la misma de mayor superficie, tratando de este modo que
el apoyo sea más cómodo, sin deslizamientos y sin contacto directo
entre el panel de entrenamiento y la superficie de apoyo, tanto si
el mismo se coloca en posición horizontal como vertical.
De igual manera, y teniendo en cuenta el fin
para el cual se destina, se ha diseñado con un tamaño reducido que
resulta fácilmente manejable por una única persona. Para facilitar
este aspecto, una de las paredes de la carcasa, presenta un asa de
transporte que hace más cómodo su traslado en el caso de un
necesario cambio de colocación.
El panel de instrumentos se coloca en la zona
abierta de la carcasa, o base superior inclinada del paralelepípedo
y en lugar de ir fijo, va sujeto por las paredes del panel de
entrenamiento, una de las cuales no forma una unidad con el resto,
sino que está unida a la base inferior y paredes colindantes
mediante unos tornillos que llegado el caso se sueltan para apartar
esta pared, liberar el panel y poder girarlo para adaptarlo a la
posición operativa del panel de entrenamiento.
Con este panel de entrenamiento objeto de la
invención se consigue mejorar varios aspectos de este tipo de
elementos, empezando por el hecho de que su fin sea tan concreto
como el de su utilización para la enseñanza y práctica en
laboratorios eléctricos, por parte de unos alumnos que no contaban
con un equipo diseñado exclusivamente para sus necesidades
concretas.
Así pues, su pequeño tamaño los hace muy
adecuados para interactuar con ellos en una mesa de trabajo, pues al
poder apoyarse en posición vertical, ocupa menos espacio y puede
permanecer en la mesa y quedar sitio suficiente para realizar otro
tipo de prácticas simultáneamente.
De igual modo, en caso de no necesitar el panel
de entrenamiento, es manejable y gracias al asa que presenta en una
de las paredes de la carcasa, fácilmente trasladable a un lugar
donde no moleste.
Su almacenamiento es también un factor a
destacar, pues requieren de poco espacio y además, la inclinación
que presenta el panel de instrumentos, posibilita que se almacenen
totalmente pegados unos a otros, pues esta inclinación evita el
contacto por roce o choque de los elementos que sobresalen del panel
de instrumentos con el panel de entrenamiento más cercano.
Otro tema a resaltar en el almacenamiento es el
del cable. Al presentar cada panel de entrenamiento una clavija para
la conexión del equipo a la red, el cable es un elemento
independiente del panel y que por tanto, puede almacenarse a parte,
no suponiendo ninguna molestia por ser un elemento que cuelgue del
panel de entrenamiento y no sepamos cómo enrollarlo.
Además, como ya se ha mencionado, la existencia
de esta clavija de conexión, ofrece la posibilidad de interconexión
entre dos paneles de entrenamiento consiguiéndose la alimentación de
uno de ellos a partir del otro.
Desde el punto de vista de los elementos que
contiene cada uno de los dos paneles, el dedicado a circuitos de
conexión, mando y control de motores consta de los elementos básicos
para llevar a cabo este tipo de montajes: contactores, fusibles,
relés, temporizadores, pulsadores y lámparas de señalización. El
otro, dedicado a circuitos de baja tensión trifásicos, monofásicos y
a instalaciones domésticas y análogas consta de interruptores
automáticos y diferencial, elementos de iluminación con su
circuitería asociada, interruptores, conmutadores, telerruptor y
aparatos de medida. Uno de los puntos a destacar en la invención es
que, con este último panel, se pueden llevar a cabo, de forma muy
sencilla, montajes de circuitos en los que se pueden experimentar,
observar y medir, los efectos que en una instalación trifásica tiene
la rotura del conductor neutro.
Cada uno de los dos paneles, como es natural,
permite el montaje de los circuitos que le son propios. La ventaja
que presenta la combinación de ambos es que permite la ampliación de
posibilidades en cuanto a los montajes que se pueden realizar. Al
conectar elementos de un panel con los del otro, se logra una gran
multiplicidad de combinaciones en los circuitos que se pueden
realizar y en los experimentos que se pueden hacer. La interconexión
de elementos de ambos paneles es inmediata dado que se utilizan los
mismos cables de conexión.
Con objeto de ayudar a una mejor comprensión de
las características del invento, de acuerdo con un ejemplo
preferente de realización práctica del mismo, se aporta como parte
integrante de dicha descripción, una serie de dibujos donde, con
carácter ilustrativo y no limitativo, se ha representado lo
siguiente:
La Figura 1.- Muestra una vista en perspectiva
de un panel de entrenamiento colocado en posición horizontal. El
panel de instrumentos, se mantiene en un plano algo inclinado hacia
el alumno que se coloque frente al mismo.
La Figura 2.- Muestra una vista en perspectiva
de un panel de entrenamiento en posición horizontal, pero desde otro
ángulo de modo que se vea su parte posterior y así pueda apreciarse
la existencia de las patas de apoyo en una de las paredes de la
carcasa, para el caso de un apoyo vertical.
La Figura 3.- Muestra una vista en perspectiva
de un panel de entrenamiento colocado en modo de posición vertical.
En este caso el panel de instrumentos se mantiene en un plano
completamente vertical, frente al alumno.
La Figura 4.- Muestra una vista en perspectiva
de un panel de entrenamiento en posición vertical, pero desde otro
ángulo, de manera que pueda observarse las patas existentes en la
base del mismo para su apoyo en posición horizontal.
A la vista de las figuras aportadas, puede
observarse cómo en un modo de realización preferente de la
invención, se ha considerado, como se muestra en la Figura 1 uno de
los paneles de entrenamiento que constituyen el dispositivo modular,
dedicado en este caso, a los circuitos de conexión, mando y control
de motores, trabajando de forma independiente al segundo panel, al
haberse conectado directamente a la red, mediante un cable (12)
independiente del equipo, a través de la clavija (11) Cetac,
existente en una de sus caras laterales.
El panel está formado por una carcasa de chapa
que presenta forma de paralelepípedo, aunque no de ortoedro, ya que
en este caso y como puede apreciarse en las Figuras 1 y 2, la base
superior (1) del mismo está contenida en un plano inclinado respecto
a la base inferior (2) del paralelepípedo.
En esta base superior (1), que está en un plano
inclinado, es donde se coloca el panel de instrumentos (5), en el
que se encuentran agrupados los mandos y mecanismos (6) que sirven
para la enseñanza del uso y observación de la energía eléctrica.
Mediante esta forma particular del panel de
entrenamiento, se consigue la posibilidad de poder apoyarlo en dos
posiciones diferentes, con suficiente estabilidad en ambas para un
cómodo manejo del mismo.
De este modo y según se aprecia en las Fig. 1 y
2, la primera opción de apoyo es en una posición horizontal, para lo
cual el panel de entrenamiento presenta en la base inferior, que
puede verse en la vista aportada por la Fig. 4, unas patas de apoyo
(8), para hacer éste más eficaz, evitando deslizamientos y
protegiendo la carcasa del panel de entrenamiento, de golpes
directos contra la superficie de apoyo.
La segunda opción de apoyo se observa en las
Fig. 3 y 4, y consiste en una posición vertical del panel de
entrenamiento, que se apoya sobre una de las caras laterales del
paralelepípedo, en concreto la que resulta de mayor superficie y que
visto el panel de entrenamiento desde la posición horizontal de
trabajo, Fig. 1 y 2, corresponde con la pared trasera o posterior
(4) del mismo. En esta superficie para apoyo vertical, se colocan
igualmente que en el caso anterior, unas patas (9) para mejorar el
apoyo.
El panel de entrenamiento de la invención
presenta la característica de tener un tamaño manejable, que resulta
fácil de mover o trasladar y con ese objetivo se le añade, como
puede verse en las Fig. 1, 3 y 4 un asa (10) de transporte en la
cara opuesta a la del apoyo vertical, es decir en la pared delantera
o anterior (3) del pupitre, visto éste desde la posición horizontal
de trabajo.
En cuanto al panel de instrumentos (5), éste no
se encuentra fijo al panel de entrenamiento, sino que se sujeta al
mismo como se aprecia en las Fig. 1, 3 y 4 mediante unos tornillos
(7) de cierre del panel de entrenamiento que en caso de cambio de
posición del mismo, se sueltan para extraer el panel de
instrumentos, darle la vuelta y adaptarlo así a la nueva posición de
trabajo del mismo.
Mediante este panel de entrenamiento objeto de
la invención, se consigue aportar al campo de la enseñanza y
práctica en laboratorios eléctricos un elemento de trabajo como es
el citado panel de entrenamiento, que no se encontraba en el
mercado.
Con el tamaño manejable que presenta, se
consigue que resulten muy prácticos para trabajar con ellos por
alumnos en mesas de prácticas, que es realmente su objetivo, pues el
espacio que ocupan es reducido y en caso de molestar por falta de
sitio, pueden trasladarse fácilmente a otro lugar mediante el asa de
transporte que presentan en uno de sus laterales.
Por otro lado, su almacenamiento resulta muy
sencillo, tanto por su tamaño como por la forma característica que
los define, pues además de ocupar poco espacio, al estar el panel de
instrumentos contenido en una superficie inclinada pueden
aproximarse uno a otro hasta quedar pegados, y aun así los elementos
que sobresalen del mismo no llegan a tocarse ni chocar con el
pupitre adyacente.
En el almacenamiento existe otro tema importante
de mejora como es el del cable de conexión. Como se ha dotado de una
clavija para la conexión a la red, en una de las paredes laterales
del pupitre, el cable se presenta como un elemento independiente y
que por tanto, se almacena aparte.
Claims (7)
1. Dispositivo modular de paneles de
entrenamiento para ingeniería eléctrica, destinado a la enseñanza y
práctica en laboratorios eléctricos, caracterizado porque
comprende dos paneles interconectados a través de una clavija
comprendida, en ambos paneles, en una de sus paredes laterales y,
estando cada panel formado por una carcasa que presenta forma de
paralelepípedo de base rectangular, con la cara superior, que es la
portadora de los mandos y mecanismos relativos a la enseñanza del
uso y control de la energía eléctrica, inclinada respecto a la
base.
2. Dispositivo modular de paneles de
entrenamiento, según la reivindicación 1, caracterizado
porque uno de los paneles está dedicado a circuitos de conexión,
mando y control de motores y el otro a circuitos de baja tensión
trifásicos, monofásicos y a instalaciones domésticas y análogas.
3. Dispositivo modular de paneles de
entrenamiento, según la reivindicación 1, caracterizado
porque la clavija comprendida en la pared lateral de cada panel se
utiliza para la conexión a la red de cada uno de ellos por separado,
trabajando ambos paneles de forma independiente.
4. Dispositivo modular de paneles de
entrenamiento, según cualquiera de las reivindicaciones anteriores,
caracterizado porque la base del paralelepípedo que forma la
carcasa de cada panel, comprende unas patas de apoyo para su soporte
en posición horizontal.
5. Dispositivo modular de paneles de
entrenamiento, según cualquiera de las reivindicaciones anteriores,
caracterizado porque una de las paredes de cerramiento de la
carcasa de cada panel, comprende unas patas de apoyo para su soporte
en posición vertical.
6. Dispositivo modular de paneles de
entrenamiento, según cualquiera de las reivindicaciones anteriores,
caracterizado porque una de las paredes de cerramiento de la
carcasa que forma cada panel comprende un asa de transporte.
7. Dispositivo modular de paneles de
entrenamiento, según la reivindicación 1, caracterizado
porque el panel de instrumentos que se coloca en la cara inclinada
de cada panel no va fijo sino sujeto por unos tornillos que pueden
soltarse para liberar el panel y poder girarlo para adaptarlo a su
nueva posición operativa.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| ES201130207U ES1074504Y (es) | 2011-02-28 | 2011-02-28 | Dispositivo modular de paneles de entrenamiento para ingenieria electrica |
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|---|---|---|---|
| ES201130207U ES1074504Y (es) | 2011-02-28 | 2011-02-28 | Dispositivo modular de paneles de entrenamiento para ingenieria electrica |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| ES1074504U true ES1074504U (es) | 2011-05-06 |
| ES1074504Y ES1074504Y (es) | 2011-08-03 |
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| ES201130207U Expired - Fee Related ES1074504Y (es) | 2011-02-28 | 2011-02-28 | Dispositivo modular de paneles de entrenamiento para ingenieria electrica |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| ES (1) | ES1074504Y (es) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109801533A (zh) * | 2019-04-01 | 2019-05-24 | 广东海洋大学 | 一种便于调节固定使用的电工电子用模拟实训装置 |
-
2011
- 2011-02-28 ES ES201130207U patent/ES1074504Y/es not_active Expired - Fee Related
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109801533A (zh) * | 2019-04-01 | 2019-05-24 | 广东海洋大学 | 一种便于调节固定使用的电工电子用模拟实训装置 |
| CN109801533B (zh) * | 2019-04-01 | 2020-10-02 | 广东海洋大学 | 一种便于调节固定使用的电工电子用模拟实训装置 |
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| ES1074504Y (es) | 2011-08-03 |
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