DE29504430U1

DE29504430U1 - satchel

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Publication number: DE29504430U1
Application number: DE29504430U
Authority: DE
Original assignee: DANIELIAN NICKOLAI DR
Current assignee: DANIELIAN NICKOLAI DR
Priority date: 1995-03-15
Filing date: 1995-03-15
Publication date: 1995-05-11
Anticipated expiration: 2005-03-16

Description

Anm. : Dr.Chem.Nickolai Danielian,Note: Dr.Chem.Nickolai Danielian,

Maastrichter Str 1/101, 50171 Kerpen Titel: SchulranzenMaastrichter Str 1/101, 50171 Kerpen Title: Schoolbag

Die Erfindung betrifft einen Schulranzen, der mittels an ihm angeordneter Tragriemen auf dem Rücken tragbar und mit bodenseitig an ihm angeordneter Laufrollen mittels eines in der Höhe einstellbaren Griffs auf dem Boden rollend bewegbar ist.The invention relates to a school bag which can be carried on the back by means of a carrying strap arranged on it and which can be moved by rolling on the floor by means of a height-adjustable handle with rollers arranged on the bottom.

Ein Schulranzen dieser Art ist aus dem DE-GM 94 08 088.7 bekannt. Dieser Schulranzen ist so ausgebildet, daß er sich wahlweise wie ein normaler Schulranzen mittels Tragriemen auf dem Rücken tragen läßt oder aber, vor allem bei größerem Füllgewicht, sich mit Hilfe des Griffs auf dem Boden rollend bewegen läßt. Zum Tragen des Schulranzens auf dem Rücken des Schulkindes wie auch zum Abstellen des Schulranzens auf dem Boden kann der Griff aus der Gebrauchsstellung soweit eingeschoben werden, daß er nicht oder nur auf vergleichsweise kurzer Länge über die Außenbegrenzung des Schulranzens nach oben vorsteht. Der Griff führt sich an einer am Schulranzen befestigten Führung, die hinter der am Rücken des Ranzenträgers anliegenden Außenfläche der Ranzen-Rückenfläche liegt. Der verstellbare Griff besteht z.B. aus einem U-förmigen Griffbügel, der mit seinen parallelen Griffstangen jeweils in einer Stangenführung des Schulranzens geführt ist. Stattdessen kann für den Griff aber auch eine einfache Griffstange verwendet werden, die z.B. als flache Griffleiste ausgebildet ist und die sich z.B. in einem flachen Führungsrohr führt. Um das Verstellmaß des Griffs zu erhöhen, kann die Grifführung auch nach Art einer Mehrfach-Teleskopführung ausgeführt sein.A school bag of this type is known from DE-GM 94 08 088.7. This school bag is designed in such a way that it can be carried on the back using a strap like a normal school bag or, especially when it is heavier, can be rolled on the floor using the handle. To carry the school bag on the schoolchild's back and to put the school bag on the floor, the handle can be pushed in from the position of use so that it does not protrude above the outer edge of the school bag or only protrudes for a relatively short length. The handle is guided on a guide attached to the school bag, which lies behind the outer surface of the back of the bag that rests against the back of the person wearing the bag. The adjustable handle consists, for example, of a U-shaped handle bar, which is guided with its parallel handle bars in a bar guide on the school bag. Instead, a simple handle bar can be used for the handle, which is designed as a flat handle bar and which is guided in a flat guide tube, for example. In order to increase the adjustment range of the handle, the handle guide can also be designed in the manner of a multiple telescopic guide.

Der bekannte Schulranzen in der vorgenannten Ausführung weist neben seinen offensichtlichen Gebrauchsvorteilen allerdings den Nachteil auf, daß der Griff bzw. der Griffbügel stets in voller Ausziehlänge ausgezogen werden muß/ wenn der Schulranzen mit seinen bodenseitigen Laufrollen auf dem Boden rollend bewegt werden soll.The well-known school bag in the aforementioned design, in addition to its obvious advantages in use, has the disadvantage that the handle or handle bar must always be pulled out to its full length if the school bag is to be moved on the floor with its bottom-side castors.

Aufgabe der Erfindung ist es vor allem, einen noch weiter verbesserten Schulranzen der genannten Art zu schaffen, der sich problemlos der jeweiligen Körpergröße des Kindes anpassen läßt.The main aim of the invention is to create an even further improved school bag of the type mentioned, which can be easily adjusted to the respective body size of the child.

Diese Aufgabe wird erfindungsgemäß dadurch gelöst, daß der Griff, bezogen auf das Bodenniveau, auf dem der Schulranzen mit seinen Laufrollen aufliegt, in seiner Höhenlage in mehreren Einstellstufen einstellbar und in den verschiedenen Einstellstufen in der Höhenlage fixierbar ist.This object is achieved according to the invention in that the handle, in relation to the floor level on which the school bag rests with its castors, can be adjusted in its height in several adjustment stages and can be fixed in the different adjustment stages.

Bei dieser Ausgestaltung des Schulranzens läßt sich also der zur rollenden Mitführung des Schulranzens verwendete Griff in seiner Höhenlage über dem Bodenniveau in mehreren Einstellstufen einstellen und in der jeweiligen Einstellung halten bzw. lösbar arretieren, so daß eine Anpassung an die jeweilige Körpergröße des Kindes erreichbar ist und die jeweils gewählte Einstellhöhe des Griffs im Gebrauch des Schulranzens gewahrt bleibt. Die Einstellhöhe des Griffs läßt sich nach Maßgabe der jeweiligen Körpergröße des Kindes auf das jeweils ergonomisch günstigste Höhenmaß abstimmen und mit dem Wachstum des den Schulranzen gebrauchenden Kindes entsprechend nachstellen.With this design of the school bag, the handle used to roll the school bag along can be adjusted to a height above the floor level in several stages and held in the respective setting or releasably locked so that it can be adjusted to the child's height and the selected height of the handle is maintained when the school bag is in use. The height of the handle can be adjusted to the most ergonomic height depending on the child's height and can be adjusted accordingly as the child using the school bag grows.

Die vorgenannte Höhenverstellbarkeit des Griffs läßt sich in verschiedener Weise bewerkstelligen. Bei einer vorteilhaften Ausgestaltungsform der Erfindung wird mindestens eine der Einstellstufen der Griffhöhe durch die in ihrer Höhenlage zum Ranzenboden ausstellbaren Laufrollen gebildet. Die Laufrollen sind in diesem Fall verstellbar so am Ranzenkörper gelagert, daß sie sich in eine Position absenken lassen, in der sie sich mit mehr oder weniger großem Vertikalabstand unter dem Ranzenboden befinden, wodurch der Schulranzen und damit auch der zu seinerThe aforementioned height adjustment of the handle can be achieved in various ways. In an advantageous embodiment of the invention, at least one of the adjustment levels of the handle height is formed by the rollers whose height can be adjusted relative to the bottom of the satchel. In this case, the rollers are mounted on the satchel body in an adjustable manner so that they can be lowered into a position in which they are located at a greater or lesser vertical distance below the bottom of the satchel, whereby the satchel and thus also the

rollenden Bewegung benutzte Griff entsprechend angehoben werden. Mit der vertikalen Ausstellung der Laufrollen ergibt sich eine größere Freihöhe zwischen dem Bodenniveau und dem Ranzenboden, was auch den Vorteil hat, daß bei der rollenden Bewegung des Schulranzens auf dem ggf. verschmutzten, mit Wasserpfützen u.dgl. versehenen Bodenniveau der Schulranzen weniger verschmutzt oder durchnäßt wird.The handle used for rolling movement must be raised accordingly. With the vertical position of the castors, there is a greater clearance between the floor level and the bottom of the satchel, which also has the advantage that the satchel becomes less dirty or wet when rolling on the floor level, which may be dirty, with puddles of water, etc.

Zusätzlich oder auch anstelle der vorgenannten Laufrollenverstellung kann auch die Griffanordnung so ausgeführt werden, daß sich die Griffhöhe in einer oder auch in mehreren Einstellstufen durch den über den Kopf des Schulranzens ausziehbaren Griff einstellen läßt. Mit der Kombination der höhenverstellbaren Laufrollen und der Höhenverstellung des Griffs gegenüber dem Schulranzen lassen sich ohne übermäßigen Fertigungsaufwand und auch ohne nennenswerte Gewichtserhöhung des Schulranzens mehrere Einstellstufen erreichen, so daß der Schulranzen auch bei mehrjähriger Benutzung sich auf die zunehmende Körpergröße des Kindes einstellen läßt. Andererseits kann die mehrstufige Höheneinstellung aber auch allein durch die Verstellung der Laufrollen oder allein durch die Höhenverstellung des Griffs erreicht werden. In jedem Fall ist es möglich, die jeweils gewählte Höheneinstellung des zur rollenden Bewegung des Schulranzens verwendeten Griffs zu fixieren.In addition to or instead of the aforementioned roller adjustment, the handle arrangement can also be designed so that the handle height can be adjusted in one or more stages using the handle that can be pulled out over the head of the school bag. With the combination of the height-adjustable rollers and the height adjustment of the handle compared to the school bag, several adjustment stages can be achieved without excessive manufacturing effort and without a significant increase in the weight of the school bag, so that the school bag can be adjusted to the child's increasing height even after several years of use. On the other hand, the multi-stage height adjustment can also be achieved by adjusting the rollers alone or by adjusting the height of the handle alone. In any case, it is possible to fix the selected height setting of the handle used for the rolling movement of the school bag.

Wird der Schulranzen mit höheneinstellbaren Laufrollen versehen, so läßt sich die Anordnung mit Vorteil so treffen, daß die einstellbaren Laufrollen mit ihren Rollenträgern höhenverschwenkbar am Schulranzen angeordnet werden. Dabei können die als Schwenkhebel ausgebildeten Rollenträger in Schwenkanschlüssen mit horizontaler Schwenkachse z.B. an den gegenüberliegenden Seitenwänden des Schulranzens angeschlossen werden, derart, daß sie von einer Aufschwenklage, in der sie mit den Laufrollen dicht an den Seitenwänden liegen, in eine Gebrauchslage abschwenkbar sind, in der die Laufrollen sich in mehr oder weniger großem Vertikalabstand unterhalb des Ranzenbodens befinden. Andererseits können die einstellbaren Laufrollen aber auch mit ihren als Schwenkhebeln ausgebildeten Rollenträgern an der Unterseite des Ranzenbo-If the school bag is provided with height-adjustable castors, the arrangement can advantageously be made such that the adjustable castors with their castor supports can be arranged on the school bag so that they can be swiveled in height. The castor supports designed as swivel levers can be connected in swivel connections with a horizontal swivel axis, for example on the opposite side walls of the school bag, in such a way that they can be swiveled from an open position in which they lie with the castors close to the side walls into a position of use in which the castors are located at a more or less large vertical distance below the bottom of the bag. On the other hand, the adjustable castors can also be mounted with their castor supports designed as swivel levers on the underside of the bottom of the bag.

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dens in Schwenkanschlüssen mit horizontaler Schwenkachse angeschlossen werden, so daß sie sich von einer Einschwenklage, in der sie sich mit den Schwenkhebeln dicht unterhalb des Ranzenbodens befinden, nach unten in die Gebrauchslage abschwenken lassen. Unabhängig von der jeweiligen Gestaltungsform der verstellbaren Laufrollen wird die Anordnung so getroffen, daß die in die Gebrauchslage ausgestellten Laufrollen in der jeweiligen Einstellposition verbleiben. Dies läßt sich mit Hilfe einfacher Anschläge für die Rollenträger und/oder mit Hilfe einfacher lösbarer Arretierungsmittel, wie z.B. Arretierungsstifte, Rastelemente od.dgl. bewerkstelligen. Bei vertikal ausstellbaren Laufrollen weist der Schulranzen zweckmäßig an seinem Fuß in den Eckbereichen vier feste Standfüße auf, mit der sich der Schulranzen auf dem Boden abstellen läßt, wenn die Laufrollen in eine Ruhestellung angehoben bzw. hochgeschwenkt sind, in der sie z.B. oberhalb des Ranzenbodens liegen und somit nicht zur Abstützung des Ranzens auf dem Boden dienen können.dens in swivel connections with a horizontal swivel axis, so that they can be swiveled down into the position of use from a swivel position in which they are located with the swivel levers just below the bottom of the backpack. Regardless of the respective design of the adjustable rollers, the arrangement is such that the rollers extended into the position of use remain in the respective setting position. This can be achieved with the help of simple stops for the roller supports and/or with the help of simple, removable locking devices, such as locking pins, locking elements or the like. In the case of vertically extendable castors, the school bag has four fixed feet on its base in the corner areas, which allow the school bag to be placed on the floor when the castors are raised or swung up into a resting position in which they are, for example, above the bottom of the bag and thus cannot be used to support the bag on the floor.

Wie erwähnt, kann bei dem erfindungsgemäßen Schulranzen die mehrstufige Höheneinstellung auch durch die Griffverstellung bewirkt werden, wobei die Anordnung so getroffen wird, daß sich der Griff in den verschiedenen Ausziehstufen mittels einer lösbaren Arretierung feststellen läßt. Hierbei wird die lösbare Arretierung des Griffs zweckmäßig als Anschlagsperre so ausgeführt, daß sie die mögliche bzw. gewählte Ausziehhöhe des Griffs begrenzt, das Einschieben des Griffs aber nicht sperrt. Damit ist es möglich, den Griff nach unten in die Grifführung einzuschieben, wenn z.B. der Schulranzen mit Hilfe seiner Tragriemen auf dem Rücken des Kindes getragen wird, andererseits aber den Griff um das vorgegebene Einstellmaß nach oben über die Kopfseite des Schulranzens in die Gebrauchsstellung hochzuziehen, in der der Schulranzen mit den Laufrollen auf dem Boden rollend bewegt wird. Der Griff kann im übrigen, wie bekannt, als U-förmiger Griffbügel ausgeführt sein, dessen parallele Griffstangen sich jeweils in einer Stangenführung des Schulranzens führen. Andererseits kann der Griff aber auch aus einer einzelnen Griffstange bestehen, wie dies ebenfalls bekannt ist. Die vorgenannte lösbare Arretierung des Griffs in der jeweiligen Einstellpositi-As mentioned, the multi-stage height adjustment of the school bag according to the invention can also be achieved by adjusting the handle, whereby the arrangement is such that the handle can be secured in the various extension stages by means of a releasable lock. The releasable lock of the handle is expediently designed as a stop lock so that it limits the possible or selected extension height of the handle, but does not prevent the handle from being pushed in. This makes it possible to push the handle downwards into the handle guide, for example when the school bag is being carried on the child's back using its carrying straps, but on the other hand to pull the handle up by the specified adjustment dimension over the head side of the school bag into the position for use, in which the school bag is rolled on the floor with the castors. The handle can also be designed, as is known, as a U-shaped handle bar, the parallel handle bars of which each lead into a bar guide of the school bag. On the other hand, the handle can also consist of a single handle bar, as is also known. The aforementioned releasable locking of the handle in the respective setting position

on läßt sich z.B. mit Hilfe mindestens eines Steckriegels od.dgl. bewerkstelligen, der mit einem Anschlag des Griffs bzw. seiner Griffstange zusammenwirkt. Bei einer vorteilhaften Ausführungsform besteht der Steckriegel aus einer etwa C-förmigen Federspange, die mit ihren freien Riegelenden in Riegelöffnungen der Stangenführung einsteckbar ist, wobei die Stangenführung mit in Ausziehrichtung des Griffs versetzten Riegelöffnungen, vorzugsweise Lochreihen, versehen ist und die Griffstange endseitig einen Riegelansatz aufweist, der beim Hochziehen des Griffs gegen die eingesteckte Federspange läuft und damit das Ausziehmaß des Griffs durch Anschlag begrenzt, ohne aber das freie Einschieben bzw. Absenken des Griffs in die Ruhestellung zu verhindern. Die Stangenführung kann als einfaches Führungsrohr ausgeführt werden, das auf seinen beiden gegenüberlxegenden Seiten die jeweils von einer Lochreihe gebildeten Riegelöffnungen aufweist. Bei Verwendung eines U-förmigen Griffbügels erhalten zweckmäßig beide Stangenführungen diese von Lochreihen gebildeten Riegelöffnungen.This can be achieved, for example, with the help of at least one locking bolt or the like, which works together with a stop on the handle or its handle bar. In an advantageous embodiment, the locking bolt consists of an approximately C-shaped spring clip, which can be inserted with its free locking ends into locking openings in the bar guide, whereby the bar guide is provided with locking openings, preferably rows of holes, offset in the direction of the handle being pulled out, and the handle bar has a locking projection at the end, which runs against the inserted spring clip when the handle is pulled up and thus limits the extent to which the handle can be pulled out by means of a stop, but without preventing the handle from being freely pushed in or lowered into the rest position. The bar guide can be designed as a simple guide tube, which has locking openings formed by a row of holes on its two opposite sides. When using a U-shaped handle, it is advisable to provide both rod guides with these locking openings formed by rows of holes.

Nach einem weiteren vorteilhaften Gestaltungsmerkmal der Erfindung, dem selbständige erfinderische Bedeutung zukommt, ist der als Griffstange oder Griffbügel ausgebildete Griff mit seiner Führung an der Außenseite der Rückenfläche des Schulranzens angeordnet und durch eine Abdeckung abgedeckt, die vorzugsweise als Rückenpolster ausgeführt ist und z.B. aus einem weichen Polstermaterial, z.B. einem Schaumstoffmaterial oder einem Verbund aus Schaumstoff und Textilmaterial, besteht. Diese Abdeckung erstreckt sich zweckmäßig über die gesamte Rückenbreite des Schulranzens. According to a further advantageous design feature of the invention, which has independent inventive significance, the handle designed as a handle bar or handle bar is arranged with its guide on the outside of the back surface of the school bag and covered by a cover, which is preferably designed as a back pad and consists, for example, of a soft padding material, e.g. a foam material or a composite of foam and textile material. This cover expediently extends over the entire back width of the school bag.

Andererseits können die Stangenführungen für den Griffbügel aber auch an den beiden gegenüberliegenden Seitenwänden des Schulranzens angeordnet sein, ohne daß hier unbedingt eine Abdeckung vorgesehen werden muß. Im übrigen wird die Anordnung zweckmäßig so getroffen, daß der Griff bzw. der Griffbügel od.dgl. in der Einschubposition nicht über die Kopffläche des Schulranzens aufragt. Weiterhin empfiehlt sich eine Anordnung, bei der der Griff bzw. der Griffbügel bei gelöster Arretierung vollständig ausOn the other hand, the rod guides for the handle bar can also be arranged on the two opposite side walls of the school bag without necessarily having to provide a cover. In addition, the arrangement is preferably made in such a way that the handle or handle bar or similar does not protrude above the top surface of the school bag when it is inserted. Furthermore, an arrangement is recommended in which the handle or handle bar is completely out of the

der Stangenführung nach oben herausgezogen werden kann. Dies ermöglicht es, den erfindungsgemäßen Schulranzen auch bei entferntem Griffbügel zu verwenden,· insbesondere wenn er bei kleinerem Füllgewicht mit Hilfe der Tragriemen auf dem Rücken getragen werden soll oder wenn bei verhältnismäßig weit nach unten ausstellbaren Laufrollen eine rollende Bewegung des Schulranzens auf dem Boden bei kleiner Körpergröße des Kindes mit Hilfe des Tragegriffs bewirkt wird/ der sich in üblicher Weise auf der Oberseite der Verschlußklappe des Schulranzens befindet.the rod guide can be pulled out upwards. This makes it possible to use the school bag according to the invention even when the handle is removed, in particular when it is to be carried on the back with the help of the carrying straps when it is light in weight or when, with castors that can be extended relatively far downwards, a rolling movement of the school bag on the floor is achieved with the help of the carrying handle when the child is small / which is usually located on the top of the closure flap of the school bag.

Die Erfindung wird nachfolgend im Zusammenhang mit den in der Zeichnung gezeigten Ausführungsbeispielen näher erläutert. In der Zeichnung zeigen:The invention is explained in more detail below in connection with the embodiments shown in the drawing. In the drawing:

Fig. 1Fig.1

u. 2 einen erfindungsgemäßen Schulranzen in eineru. 2 a school bag according to the invention in a

perspektivischen Ansicht auf seine Rückseite bei eingeschobenem Griff bzw. Griffbügel (Fig. 1) und bei nach oben ausgezogenem Griff bzw. Griffbügel (Fig. 2);perspective view of its rear side with the handle or handle bar pushed in (Fig. 1) and with the handle or handle bar pulled out upwards (Fig. 2);

Fig. 3AFig. 3A

u. 3B die Griffanordnung des Schulranzens nach denu. 3B the handle arrangement of the school bag according to the

Fig. 1 und 2, losgelöst vom Schulranzen, in verschiedenen Ausziehstufen;Fig. 1 and 2, detached from the school bag, in different extension stages;

Fig. 4AFig. 4A

u. 4B die Griffanordnung nach den Fig. 3A und 3B jeweils in einem Teil-Längsschnitt durch eine einzelne Stangenführung mit erfindungsgemäßer Arretierung der Griffstange in verschiedenen Einstellstufen mittels eines Steckriegels;and 4B the handle arrangement according to Fig. 3A and 3B, each in a partial longitudinal section through a single rod guide with locking according to the invention of the handle bar in different adjustment stages by means of a locking bolt;

Fig. 5 in der Darstellung der Fig. 1 eine abgewandelteFig. 5 in the representation of Fig. 1 a modified

Ausführungsform eines erfindungsgemäßen Schulranzens mit vertikal verstellbaren Laufrollen, die sich hier in der Aufschwenklage (Ruhestellung) befinden; Embodiment of a school bag according to the invention with vertically adjustable castors, which are here in the swivel position (rest position);

Fig. 6 in der Ansicht der Fig. 5 denselben Schulranzen mit in die Gebrauchsstellung ausgeschwenkten Laufrollen; Fig. 6 in the view of Fig. 5 the same school bag with the castors swung out into the position for use;

Fig. 7 in einer perspektivischen Ansicht auf die Rückseite des Schulranzens eine geänderte Anordnung der ausstellbaren Laufrollen;Fig. 7 in a perspective view of the back of the school bag a modified arrangement of the extendable castors;

Fig. 8 eine Draufsicht auf den Boden des Schulranzens gem. Fig. 7 mit den in die Nicht-Gebrauchsstellung hochgeschwenkten Laufrollen;Fig. 8 a top view of the bottom of the school bag as per Fig. 7 with the castors swivelled up into the non-use position;

Fig. 9 ein weich-flexibles Abdeckelement, das zur Abdeckung der Griffstangenführungen bei dem Schulranzen nach den Fig. 1 bis 6 verwendbar ist.Fig. 9 a soft-flexible cover element that can be used to cover the handle bar guides on the school bag according to Figs. 1 to 6.

Es wird Bezug genommen auf das DE-GM 94 08 088.7, dessen Offenbarungsinhalt zum Inhalt der vorliegenden Erfindungsbeschreibung gemacht wird.Reference is made to DE-GM 94 08 088.7, the disclosure content of which is made the content of the present description of the invention.

Der in der Zeichnung gezeigte Schulranzen 1 weist, wie üblich, eine etwa rechteckig-kastenförmige Grundform mit einer seine obere Einfüll- und Entnahmeöffnung verschließenden Verschlußklappe 2 und einem daran oberseitig angeordneten Tragegriff 3 sowie Tragriemen 4 auf, die sich an der Rückwand bzw. der Rückenfläche 5 des Schulranzens befinden. Ferner ist der Schulranzen 1 mit einem Griff 6 versehen, der Teil eines U-förmigen Griffbügels ist, der sich mit seinen beiden parallelen Führungsstangen 7 jeweils in einer Stangenführung 8 des Schulranzens führt.The school bag 1 shown in the drawing has, as usual, a roughly rectangular, box-shaped basic shape with a closure flap 2 closing its upper filling and removal opening and a carrying handle 3 arranged on the top of it as well as carrying straps 4, which are located on the rear wall or the back surface 5 of the school bag. The school bag 1 is also provided with a handle 6, which is part of a U-shaped handle bar, which is guided with its two parallel guide rods 7 in a rod guide 8 of the school bag.

Bei der Ausführungsform des Schulranzens 1 nach den Fig. 1 und sind die Stangenführungen 8 außenseitig an der Rückwand bzw. Rückenfläche 5 befestigt und von einem mit dem Schulranzen verbundenen Abdeckelement 9 überdeckt, das sich über die gesamte Breite des Schulranzens 1 erstreckt und vorzugsweise von einem weichen Rückenpolster gebildet ist, z.B. einem solchen, wie inIn the embodiment of the school bag 1 according to Fig. 1 and the rod guides 8 are attached to the outside of the rear wall or back surface 5 and covered by a cover element 9 connected to the school bag, which extends over the entire width of the school bag 1 and is preferably formed by a soft back pad, e.g. one such as in

Fig. 9 schematisch gezeigt. Das Abdeckelement 9 besteht hier aus einem Schaumstoffkern 9', der sich in einer weich-flexiblen Umhüllung 9¹', insbesondere einer solchen aus Textilmaterial, befindet. Durch das Abdeckelement werden die Stangenführungen 8 an der Rückenfläche 5 des Schulranzens abgedeckt, so daß sich der Schulranzen mit Hilfe der Tragriemen 4 bequem auf dem Rücken tragen läßt, ohne daß die Stangenführungen 8 störende Druckstellen am Rücken bilden.Fig. 9 shown schematically. The cover element 9 here consists of a foam core 9', which is located in a soft, flexible covering 9 ¹ ', in particular one made of textile material. The cover element covers the rod guides 8 on the back surface 5 of the school bag, so that the school bag can be carried comfortably on the back with the help of the carrying straps 4, without the rod guides 8 forming annoying pressure points on the back.

Fig. 1 zeigt den Griffbügel in der Nicht-Gebrauchslage, in der er mit seinen Führungsstangen 7 vollständig in die Stangenführungen 8 nach unten eingeschoben ist, wobei sich sein oberer Griff 6 unterhalb der Kopffläche des Schulranzens bzw. der hier angeordneten Verschlußklappe 2 befindet. Bei der Darstellung nach Fig. 2 ist dagegen der Griffbügel mit seinen beiden Führungsstangen 7 nach oben über die Kopffläche des Schulranzens 1 hinweg in seine Gebrauchsstellung ausgezogen, in der der Schulranzen mit der am Griff 6 anliegenden Hand mit seinen beiden Laufrollen 10 in gekippter Lage auf dem Boden rollend gefahren werden kann, wie dies bekannt ist. Bei der Ausführungsform nach den Fig. 1 und 2 sind die beiden Laufrollen 10 mit ihren Rollenträgern fest am Boden des Schulranzens 1 angeordnet, und zwar in den Eckbereichen zwischen den beiden parallelen vertikalen Seitenwänden 11 und der Rückwand 5. An den beiden vorliegenden Ecken des Schulranzens sind an dessen Boden zwei feste Tragfüße 12 angeordnet, so daß sich der Schulranzen mit den beiden Laufrollen 10 und den beiden Tragfüßen 12 auf dem Boden abstellen läßt.Fig. 1 shows the handle bar in the non-use position, in which it is completely pushed downwards with its guide rods 7 into the rod guides 8, with its upper handle 6 located below the top surface of the school bag or the closure flap 2 arranged here. In the illustration according to Fig. 2, however, the handle bar with its two guide rods 7 is pulled out upwards over the top surface of the school bag 1 into its use position, in which the school bag can be rolled on the floor with the hand resting on the handle 6 with its two castors 10 in a tilted position, as is known. In the embodiment according to Figs. 1 and 2, the two castors 10 with their castor supports are arranged firmly on the bottom of the school bag 1, namely in the corner areas between the two parallel vertical side walls 11 and the rear wall 5. At the two existing corners of the school bag, two fixed support feet 12 are arranged on the bottom so that the school bag can be placed on the floor with the two castors 10 and the two support feet 12.

Der Griff 6 bzw. der ihn bildende Griffbügel ist in seiner Höhenlage, d.h. in seiner Ausziehlänge und damit bezogen auf das Bodenniveau, auf dem der Schulranzen 1 mit seinen Laufrollen 10 aufliegt, in mehreren Einstellstufen einstellbar und dabei in den verschiedenen Einstellungen in der Höhenlage festlegbar. Die Fig. 3A und 4A zeigen für den Schulranzen nach den Fig. 1 und 2 eine erste, untere Einstellstufe h des Griffbügels, in der der Griff 6 über ein vergleichsweise kleines Maß über die Oberseite bzw. die Verschlußklappe 2 des Schulranzens aufragt, während dieThe handle 6 or the handle bar forming it is adjustable in its height, i.e. in its extension length and thus in relation to the floor level on which the school bag 1 rests with its castors 10, in several adjustment stages and can be fixed in the various settings in the height position. The Fig. 3A and 4A show a first, lower adjustment stage h of the handle bar for the school bag according to Fig. 1 and 2, in which the handle 6 protrudes a comparatively small amount over the top or the closure flap 2 of the school bag, while the

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Fig. 3B und 4B eine zweite, größere Einstellstufe hl des Griffbügels wiedergeben, in der sein Griff 6 über ein größeres Maß über die Oberseite bzw. die Verschlußklappe 2 des Schulranzens aufragt. Die beiden Stangenführungen 8 bestehen jeweils aus einem Führungsrohr, das mit Hilfe von Laschen 13 an der Rückenfläche 5 des Schulranzens 1 befestigt ist, wobei die Führungsstangen 7 von oben in die Stangenführungen 8 verschieblich einfassen und sich somit je nach Bedarf mehr oder weniger weit aus den Stangenführungen 8 nach oben herausziehen lassen, um den Griff 6 in unterschiedliche Höheneinstellungen zu bringen. Wie die Fig. 4A und 4B zeigen, weisen die beiden rohrförmigen Stangenführungen 8 auf ihren beiden gegenüberliegenden Seiten jeweils in ihrer Längsrichtung Lochreihen auf, die Riegelöffnungen 14 bilden, wobei jeweils innerhalb der beiden Lochreihen zwei Riegelöffnungen 14 auf gleicher Höhe liegen. Die lösbare Arretierung des den Griff 6 bildenden Griffbügels in den verschiedenen Einstellstufen erfolgt an jeder Stangenführung 8 mit Hilfe eines Steckriegels 15, der nach Art einer C-förmigen Federspange aus Metall oder Kunststoff ausgebildet ist, welcher die rohrförmige Stangenführung 8 teilweise umschließt und mit seinen freien Riegelenden 16 in zwei auf gleicher Höhe liegende Riegelöffnungen 14 der betreffenden Stangenführung 8 einsteckbar ist, wobei die Riegelenden 16 in den Innenraum der Stangenführung vorspringen und einen Anschlag für ein am unteren Ende der Führungsstange 7 angeordneten verbreiterten Riegelansatz 17 bilden. Die Fig. 4A und 4B zeigen den Steckriegel 15 eingesteckt in unterschiedliche Riegelöffnungen 14 der Stangenführungen 8. Es ist erkennbar, daß die Führungsstangen 7 durch die eingesteckten Steckriegel 15 in ihrer Ausziehlänge aus den Stangenführungen 8 durch Anschlag ihrer Riegelansätze 17 an den Riegelenden 16 begrenzt sind, die eingesteckten Steckriegel 16 dagegen ein vollständiges Einschieben bzw. Absenken des Führungsbügels und damit des Griffs 6 in die Nicht-Gebrauchsstellung nach Fig. 1 nicht behindern. Je nachdem, auf welcher Höhe die Steckriegel 15 in die Riegelöffnungen 14 der Stangenführungen 8 eingesteckt werden, lassen sich die Führungsstangen 7 und damit der Griff 6 mehr oder weniger weit über die Kopffläche des Schulranzens 1 nach oben herausziehen, wobei jedes Paar an auf gleicher Höhe an denFig. 3B and 4B show a second, larger adjustment level hl of the handle bar, in which its handle 6 extends over a larger distance above the top or the closure flap 2 of the school bag. The two rod guides 8 each consist of a guide tube which is attached to the back surface 5 of the school bag 1 using tabs 13, whereby the guide rods 7 slide into the rod guides 8 from above and can thus be pulled out of the rod guides 8 upwards to a greater or lesser extent as required in order to bring the handle 6 into different height settings. As shown in Fig. 4A and 4B, the two tubular rod guides 8 have rows of holes on their two opposite sides in their longitudinal direction, which form locking openings 14, whereby two locking openings 14 are at the same height within each of the two rows of holes. The releasable locking of the handle bar forming the handle 6 in the various adjustment stages takes place on each rod guide 8 with the aid of a plug-in latch 15, which is designed in the manner of a C-shaped spring clip made of metal or plastic, which partially encloses the tubular rod guide 8 and can be inserted with its free latch ends 16 into two latch openings 14 at the same height of the relevant rod guide 8, whereby the latch ends 16 project into the interior of the rod guide and form a stop for a widened latch projection 17 arranged at the lower end of the guide rod 7. Fig. 4A and 4B show the plug-in bolt 15 inserted into different bolt openings 14 of the rod guides 8. It can be seen that the guide rods 7 are limited in their extension length from the rod guides 8 by the inserted plug-in bolts 15 by the stop of their bolt attachments 17 on the bolt ends 16, while the inserted plug-in bolts 16 do not prevent the guide bar and thus the handle 6 from being pushed in or lowered completely into the non-use position according to Fig. 1. Depending on the height at which the plug-in bolts 15 are inserted into the bolt openings 14 of the rod guides 8, the guide rods 7 and thus the handle 6 can be pulled out more or less far above the top of the school bag 1, with each pair being attached to the same height on the

Stangenführungen 8 liegenden Riegelöffnungen 14 eine Einstellstufe für die Höheneinstellung des Griffs 6 bildet. Durch Umstecken der Steckriegel 15 an den Stangenführungen 8 ist somit das Ausziehmaß des Griffbügels bzw. seines Griffs 6 in Anpassung an die Körpergröße des den Schulranzen 1 benutzenden Kindes anpaßbar. Die Verwendung der Steckriegel 15 ermöglicht dabei eine rasche und einfache Anpassung.The locking openings 14 located on the rod guides 8 form an adjustment step for the height adjustment of the handle 6. By repositioning the locking bolts 15 on the rod guides 8, the extension of the handle bar or its handle 6 can be adjusted to suit the height of the child using the school bag 1. The use of the locking bolts 15 enables quick and easy adjustment.

In den Fig. 5 und 6 ist ein erfindungsgemäßer Schulranzen 1 in Blickrichtung auf seine Rückseite gezeigt, bei dem die beiden zueinander parallelen Laufrollen 10 höhenverstellbar an den vertikalen Seitenwänden 11 des Schulranzens 1 gelagert sind. Dabei sind die Laufrollen 10 um ihre Rollenachse drehbar an Rollenträgern 18 gelagert, die aus Schwenkhebeln bestehen, welche an ihren der Laufrolle 10 abgewandten Enden in Schwenkanschlüssen 19, mit in Querrichtung des Schulranzens horizontal verlaufenden Schwenkachsen höhenverschwenkbar an den Seitenwänden 11 angeschlossen sind, so daß sie von der in Fig. 5 gezeigten hochgeschwenkten Ruhestellung in die Schwenkposition gem. Fig. 6 geschwenkt werden können, in der ihre Laufrollen 10 in einem von der Schwenkhebellänge abhängigen Abstand unterhalb des Ranzenbodens 20 liegen. In dieser Schwenkposition stützt sich der Schulranzen 1 mit den Laufrollen 10 auf dem Boden ab, so daß er mit der am Griff 6 angreifenden Hand rollend über den Boden hinweg bewegt werden kann. In der hochgeschwenkten Position der Laufrollen 10 gem. Fig. 5 kann der Schulranzen mit Hilfe seiner Tragriemen 4 auf dem Rücken getragen werden. Der Schulranzen 1 weist hier im übrigen an den vier Eckbereichen seines Bodens 20 vier feste Tragfüße 12 auf, so daß er in der hochgeschwenkten Lage der Laufrollen gem. Fig. 5 mit den Tragfüßen 12 auf dem Boden abgestellt werden kann. Es ist erkennbar, daß die Griffhöhe, bezogen auf das Bodenniveau, auf dem der Schulranzen 1 mit seinen nach unten ausgeschwenkten Laufrollen 10 aufliegt, in seiner Höhenlage einstellbar ist. In der Einstellposition der Laufrollen 10 gem. Fig. 6 sind die Rollenträger in der Schwenklage lösbar fixiert. Dies ist in der Zeichnung nicht dargestellt. Diese Arretierung kann in unterschiedlicher Weise bewerkstelligt werden, z.B., daß die Rollenträger 18 in der Aus-In Fig. 5 and 6, a school bag 1 according to the invention is shown looking towards its rear, in which the two parallel rollers 10 are mounted in a height-adjustable manner on the vertical side walls 11 of the school bag 1. The rollers 10 are mounted so as to be rotatable about their roller axis on roller supports 18, which consist of pivot levers, which are connected at their ends facing away from the roller 10 in pivot connections 19, with pivot axes running horizontally in the transverse direction of the school bag, so that they can be pivoted from the raised rest position shown in Fig. 5 into the pivot position according to Fig. 6, in which their rollers 10 are located at a distance below the bottom of the bag 20, which depends on the pivot lever length. In this swivel position, the school bag 1 rests on the floor with the castors 10, so that it can be rolled across the floor with the hand holding the handle 6. In the swiveled-up position of the castors 10 as shown in Fig. 5, the school bag can be carried on the back using its carrying straps 4. The school bag 1 also has four fixed support feet 12 on the four corner areas of its base 20, so that in the swiveled-up position of the castors as shown in Fig. 5, it can be placed on the floor with the support feet 12. It can be seen that the height of the handle, related to the floor level on which the school bag 1 rests with its castors 10 swiveled downwards, is adjustable in its height. In the setting position of the castors 10 as shown in Fig. 6, the roller supports are releasably fixed in the swivel position. This is not shown in the drawing. This locking can be achieved in different ways, e.g. that the roller carriers 18 in the

schwenklage nach Fig. 6 sich an einem an der Seitenwand angeordneten Anschlag abstützen, oder dadurch, daß die Rollenträger 18 mit Hilfe eines lösbaren Feststellelementes, z.B. eines Riegelstiftes oder einer Rastverbindung od.dgl. lösbar arretiert werden. Auch in der Aufschwenklage nach Fig. 5 sind die Rollenträger 18 gegen Abschwenken gesichert.pivoting position according to Fig. 6, they are supported on a stop arranged on the side wall, or by the roller supports 18 being releasably locked using a releasable locking element, e.g. a locking pin or a locking connection or the like. The roller supports 18 are also secured against pivoting in the pivoted-up position according to Fig. 5.

Bei dem Schulranzen nach den Fig. 5 und 6 kann mit Vorteil der den Griff &bgr; bildende Griffbügel mit Führungsstangen 7 und Stangenführungen 8 in derjenigen Ausführung verwendet werden, wie im Zusammenhang mit den Fig. 1 bis 4 beschrieben. Stattdessen kann hier aber auch ein von einer Griffstange oder einem Griffbügel gebildeter Griff 6 vorgesehen werden, der sich aus der eingeschobenen Position nach Fig. 5 nur in einer einzigen Stufe in die Gebrauchsposition nach Fig. 6 hochziehen läßt. Ggf. kann auf den Griff 6 bzw. den ihn bildenden Griffbügel mit zugeordneter Schiebeführung ganz verzichtet werden und der Schulranzen mit Hilfe des ohnehin vorhandenen Tragegriffs 3 auf den gem. Fig. 6 ausgestellten Laufrollen 10 auf dem Boden rollend bewegt werden. Mit dem Fortfall der Griffanordnung und ihrer Führungsanordnung ergibt sich eine Vereinfachung und auch eine Gewichtsverminderung des Schulranzens.In the school bag according to Fig. 5 and 6, the handle bar forming the handle β can advantageously be used with guide rods 7 and rod guides 8 in the design as described in connection with Fig. 1 to 4. Instead, however, a handle 6 formed by a handle bar or handle bar can also be provided here, which can be pulled up from the pushed-in position according to Fig. 5 in just one step into the use position according to Fig. 6. If necessary, the handle 6 or the handle bar forming it with the associated sliding guide can be dispensed with entirely and the school bag can be moved by rolling on the floor with the help of the carrying handle 3 that is already present on the castors 10 shown in Fig. 6. The elimination of the handle arrangement and its guide arrangement results in a simplification and also a reduction in weight of the school bag.

Mit der vorstehend beschriebenen Höhenverstellbarkeit der Laufrollen 10 ergibt sich mindestens eine Einstellstufe der Griffhöhe. Mehrere Einstellstufen lassen sich hiermit ebenfalls erreichen, wenn bei der Ausführungsform nach den Fig. 5 und &bgr; die Anordnung so getroffen wird, daß die Rollenträger 18 in unterschiedlichen Schwenklagen, in der sich ihre Laufrollen 10 in unterschiedlichem Abstand unterhalb dem Ranzenboden 20 befinden, mit Hilfe der vorgenannten Arretierungsvorrichtungen festlegen lassen. Auch ist eine Anordnung möglich, bei der die Rollenträger 18 längenveränderlich ausgeführt sind, z.B. aus zwei anoder ineinander geführten Längenabschnitten bestehen, die sich in unterschiedlichen Längenausstellungen verbinden lassen, z.B. mittels einer Klemmschraube od.dgl..With the height adjustability of the rollers 10 described above, there is at least one adjustment level for the handle height. Several adjustment levels can also be achieved in this way if, in the embodiment according to Fig. 5 and β, the arrangement is made in such a way that the roller supports 18 can be fixed in different swivel positions, in which their rollers 10 are at different distances below the bottom of the satchel 20, using the aforementioned locking devices. An arrangement is also possible in which the roller supports 18 are designed to be variable in length, e.g. consisting of two length sections guided against or into one another, which can be connected in different length positions, e.g. using a clamping screw or the like.

Die Fig. 7 und 8 zeigen eine gegenüber der Ausführungsform nach den Fig. 5 und 6 abgeänderte Ausführungsform eines erfindungsgemäßen Schulranzens, bei dem die in der Höhe einstellbaren Laufrollen 10 mit ihren ebenfalls aus Schwenkhebeln bestehenden Rollenträgern 18 an der Unterseite des Ranzenbodens 20 in Schwenkanschlüssen 19 um horizontale Schwenkachsen schwenkbar angeschlossen sind, die sich in Richtung der Tiefe des SchulranzensFig. 7 and 8 show an embodiment of a school bag according to the invention which is modified compared to the embodiment according to Fig. 5 and 6, in which the height-adjustable castors 10 with their roller supports 18, which also consist of pivot levers, are connected to the underside of the bottom of the bag 20 in pivot connections 19 so as to be pivotable about horizontal pivot axes, which extend in the direction of the depth of the school bag.

I erstrecken, wie dies Fig. 8 erkennen läßt. Demgemäß sind hier die Laufrollen 10 mit ihren Rollenträgern 18 von der in Fig. 8 gezeigten Einschwenk- bzw. Hochschwenklage, in der sie dicht unter dem Ranzenboden 20 und mit ihren Laufrollen 10 oberhalb der Standflächen der Tragfüße 12 liegen, in eine Arbeitslage gem. Fig. 7 ausschwenkbar, in der der Schulranzen 1 mit seinen Tragfüßen 12 vom Bodenniveau abgehoben ist und entsprechend der Griff 6 angehoben ist. Im übrigen gilt für diese schwenkbare Laufrollenanordnung alles dasjenige, was im Zusammenhang zu derjenigen nach den Fig. 5 und 6 vorstehend angegeben ist. Bei der Ausführungsform nach den Fig. 7 und 8 sind im übrigen die Stangenführungen 8 für die beiden Führungsstangen 7 des den Griff 6 bildenden Griffbügels an den zueinander parallelen SeitenwändenI, as can be seen in Fig. 8. Accordingly, here the castors 10 with their castor supports 18 can be swung out from the swiveled-in or swiveled-up position shown in Fig. 8, in which they lie just under the bottom 20 of the satchel and with their castors 10 above the standing surfaces of the support feet 12, into a working position according to Fig. 7, in which the satchel 1 with its support feet 12 is lifted off the floor level and the handle 6 is raised accordingly. In addition, everything stated above in connection with that according to Figs. 5 and 6 applies to this swivel castor arrangement. In the embodiment according to Figs. 7 and 8, the rod guides 8 for the two guide rods 7 of the handle bar forming the handle 6 are on the side walls parallel to one another.

II des Schulranzens angeordnet. Auch diese Stangenführungen können von derjenigen Ausbildung sein, wie sie im Zusammenhang mit den Fig. 1 bis 4 beschrieben ist. Stattdessen kann die Griffverstellung mit den Stangenführungen aber auch als einstufige Verstellung ausgeführt werden, so daß sich der Griff von seiner Absenklage, in der er dicht über der Verschlußklappe 2 liegt, in die in Fig. 7 gezeigte Arbeitslage hochführen läßt.II of the school bag. These rod guides can also be of the same design as described in connection with Fig. 1 to 4. Instead, the handle adjustment with the rod guides can also be carried out as a one-stage adjustment, so that the handle can be raised from its lowered position, in which it lies just above the closure flap 2, to the working position shown in Fig. 7.

Bei allen vorstehend beschriebenen Ausführungsformen der Griffverstellung mit Stangenführung wird die Anordnung zweckmäßig so getroffen, daß sich der Griff bzw. der ihn bildende Griffbügel bei Bedarf vollständig nach oben aus der Stangenführung herausziehen läßt und bei Bedarf von oben in die Stangenführung einschieben läßt. Der Schulranzen kann dann bei Bedarf auch ohne Griffbügel od.dgl. verwendet werden.In all the above-described versions of the handle adjustment with a rod guide, the arrangement is preferably made in such a way that the handle or the handle bar forming it can be pulled completely upwards out of the rod guide if necessary and pushed into the rod guide from above if necessary. The school bag can then also be used without a handle bar or similar if necessary.

Claims

Expectations :

1. School bag which can be carried on the back by means of a carrying strap arranged on it and which can be moved by rolling on the floor by means of a height-adjustable handle with rollers arranged on the bottom, characterized in that the handle (3, 6) can be adjusted in height in several adjustment stages relative to the floor level on which the school bag (1) rests with its rollers (10) and can be fixed in the height in the various adjustment stages.

2. School bag according to claim 1, characterized in that at least one adjustment level of the handle height is formed by the rollers (10) which can be adjusted in their height relative to the bottom of the bag (20).

3. School bag according to claim 1 or 2, characterized in that at least one adjustment level of the handle height is formed by the handle (6) which can be extended over the head of the school bag (1).

4. School bag according to claim 2 or 3, characterized in that the adjustable rollers (10) with their roller supports (18) are arranged on the school bag so that they can be pivoted in height.

5. School bag according to claim 4, characterized in that the roller supports (18) designed as pivoting levers are connected in pivot connections (19) with a horizontal pivot axis to the opposite side walls (11) of the school bag (1) in such a way that they can be pivoted from a pivoted-up position in which they lie with the rollers (10) close to the side walls (11) into a use position in which the rollers (10) are located at a distance below the bottom of the bag (20).

6. School bag according to claim 4, characterized in that the adjustable rollers (10) with their roller supports (18) designed as pivoting levers are connected to the underside of the bag base (20) in pivot connections (19) with a horizontal pivot axis.

7. School bag according to one of claims 2 to 6, characterized in that the roller supports (18) are designed to be variable in length.

8. School bag according to one of claims 2 to 7, characterized in that the height-adjustable castors (10) can be releasably locked in the respective setting position

9. School bag according to one of claims 2 to 8, characterized in that it has four fixed feet (12) arranged on its base in the corner regions of the bag base (20).

10. School bag according to one of claims 1 to 9, characterized in that the extendable handle

(6) can be locked in different extension stages by means of a removable locking mechanism.

11. School bag according to one of claims 1 to 10, characterized in that the handle (6) is designed as a U-shaped handle bar, the parallel handle bars (7) of which are guided in bar guides (8).

12. School bag according to one of claims 1 to 11, characterized in that the releasable locking of the height-adjustable handle (6) is designed as a stop lock so that it limits the set extension height of the handle, but the insertion of the handle is unlocked.

• IfI &bgr; I V · * **-· *• IfI β I V · * **-· *

13. School bag according to one of claims 10 to 12, characterized in that the releasable locking is formed by at least one locking bolt (15) or the like which cooperates with a stop (17) of the handle or its handle bar (7).

14. School bag according to claim 13, characterized in that the plug-in latch (15) consists of an approximately C-shaped spring clip, which can be inserted with its free latch ends (16) into latch openings (14) of the rod guide (8), wherein the rod guide (8) is provided with latch openings (14) offset in the pull-out direction of the handle (6) and the handle bar(s) (7) has or have an associated latch attachment (17) at the end.

15. School bag according to claim 14, characterized in that the rod guide or guides (8) is or are designed as a guide tube which has on its two opposite sides the locking openings (14) each formed by a row of holes.

16. School bag according to one of claims 1 to 15, characterized in that the handle (6) with its guide is arranged on the outside of the back surface (5) of the school bag (1) and is covered by a cover (9), preferably one made of soft foam material or the like, as a back pad.

17. School bag according to claim 16, characterized in that the cover (9) extends over the entire back width of the school bag.

18. School bag according to one of claims 1 to 17, characterized in that the handle (6) or the handle bar forming it does not protrude beyond the head surface of the school bag (1) in the inserted position.

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19. School bag according to one of claims 1 to 18, characterized in that the rod guides (8) for the handle bar are arranged on the two opposite side walls (3) of the school bag.

20. School bag according to one of claims 1 to 19, characterized in that the handle (6) or the handle bar forming it can be completely pulled out of the bar guide when the locking mechanism is released.