DE1641324U

DE1641324U - CALCULATOR FOR BEGINNING STUDENTS.

Info

Publication number: DE1641324U
Application number: DESCH775U
Authority: DE
Inventors: Kurt Schaetzle
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1950-01-30
Filing date: 1950-01-30
Publication date: 1952-07-24

Description

Rechenschieber für Anfangsschüler. Slide rule for beginning high school students.

Es ist allgemein bekannt, wie schwer es ist, den Anfangsschülern die ersten Begriffe von Zahlen und auch vor allen Dingen die Operationen damit, d. h. Multiplizieren und Dividieren, beizubringen. Es wurde versucht, dies den Kleinen mit Hilfe von einfachen Rechenmaschinen beizubringen. Diese besteht gewöhnlich aus einem Gestell, dessen senkrechte Teile durch Metallstäbchen oder Metalldrähte verbunden sind, auf denen Kugeln, gewöhnlich in zwei Farben, aufgereiht sind. Durch Verschieben dar Kugeln wurden die einfachsten Rechenarten : Addieren und Subtrahieren ausgeführt. Multiplikation und Division waren hier nicht möglich. Da diese primitiven Rechenmaschinen immerhin einen gewissen Raum beanspruchen und auch etwas kostspielig sind, werden sie von den Schülern kaum gekauft, grössere Maschinen jedoch sind gewöhnlich Eigentum der Schule. Infolge ihrer Raumbeanspruchung konnten jedenfalls diese Rechenmaschinen von den Schülern nicht-mitgeführt werden. It is common knowledge how difficult it is for beginning students the first concepts of numbers and, above all, the operations with them, d. H. Multiply and divide, to teach. Tried this to the little ones to be taught with the help of simple calculating machines. This usually consists of a frame, the vertical parts of which are connected by metal rods or metal wires on which balls, usually of two colors, are lined up. By moving The balls were the simplest types of arithmetic: adding and subtracting. Multiplication and division were not possible here. Because these primitive adding machines after all, they take up a certain amount of space and are also somewhat expensive They are rarely bought by the students, but larger machines are usually owned the school. In any case, as a result of their space requirements, these calculating machines not be carried by the students.

Gegenstand der Erfindung ist ein Rechenschieber für Anfangsschüler, mit dem Multiplikationen und Divisionen aufgeführt werden können. Der Rechenschieber gemäss der Erfindung besteht aus zwei ineinandergeschobenen Hohlzylindern, wobei der innere Hohlzylinder über den äusseren soweit hervorsieht, dass auf den ringförmigen Streifen die Zahlen von 1-10, mit entsprechendem Zwischenraum über den Umfang verteilt, deutlich sichtbar angebracht sind. Auf dem äusseren Zylinder sind senkrecht untereinander ebenfalls die Zahlen von 1-10 aufgedruckt. The subject of the invention is a slide rule for beginning schoolchildren, with the multiplications and divisions can be performed. The slide rule according to the invention consists of two hollow cylinders pushed into one another, whereby the inner hollow cylinder protrudes from the outer one to such an extent that the ring-shaped stripes the numbers 1-10, spaced accordingly across distributed over the circumference, clearly visible. On the outer cylinder the numbers from 1-10 are also printed vertically one below the other.

Neben dieser Zahlenreihe sind 10 kreisförmige Öffnungen in den Aussenzylinder eingestanzt. Auf dem Innenzylinder sind unterhalb der obenstehenden Zahlen die Produkte der Multiplikationen mit den Grundzahlen von 1 bis 10 augezeichnet. z. B. unter der Eins die Zahlen von 1 bis 10, unter der Zwei die Multiplikationsergebnisse der Grundzahlen von 1-10 mit zwei, d. h. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20. Unter der Drei die Multiplikationsergebnisse der Zahlen mit 3, d. h. 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27,30, usw. bis 10, so dass die letzte senkrechte Reihe lautet : 10, 20, 30, 40, 50,60, 70, 80, 90, 100. Der Aussenzylinder besitzt eine Marke, deren Spitze auf die oben stehende einzustellende Zahl hinweist. Durch Verdrehung der Innenzylinder erscheinen in den ausgestanzten Löchern die Multiplikationsergebnisse der über der Marke eingestellten Zahl mit den feststehenden Grundzahlen der senkrechten nebenstehenden auf den Aussenzylinder aufgedruckten Zahlenreihe. Die Zahlenreihen können durch farbige Ausführungen besonders hervorgehoben werden, so dass durch die visuelle anschauliche Einwirkung dem Kinde die Handhabung besonders anregend und einprägsam gemacht wird. Der Rechenschieber kann natürlich auch zur Ausführung von Divisionen gebraucht werden.Next to this row of numbers there are 10 circular openings in the outer cylinder stamped. On the inner cylinder, below the numbers above, are the products the multiplication with the basic numbers from 1 to 10 is excellent. z. More colorful the one the numbers from 1 to 10, under the two the multiplication results of the Basic numbers from 1-10 with two, i.e. H. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20. Under the Three are the results of multiplying the numbers by 3, i. H. 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27.30, etc. to 10 so that the last vertical row reads: 10, 20, 30, 40, 50,60, 70, 80, 90, 100. The outer cylinder has a mark, its tip indicates the number to be set above. By twisting the inner cylinder the multiplication results of the above appear in the punched holes Number with the fixed basic numbers of the vertical adjacent printed on the outer cylinder Series of numbers. The series of numbers can be highlighted by colored designs, so that by the visual, descriptive impact is particularly stimulating for the child to use and is made memorable. The slide rule can of course also be used to execute used by divisions.

Ein weiterer Erfindungsgedanke liegt darin, dass dieser Rechenschieber für Anfangsschüler, der durch Verdrehungdder beiden Hohlzylinder gegeneinander betätigt wird, gleichzeitig als Behälter für Griffel, Federhalter, Bleistifte und dgl. dient. Der äussere Zylinder ist mit einem Boden versehen, während der innere Zylinder durch eine Querwand in einen grösseren und einen kleineren Raum geteilt ist. Der grössere Raum dient zur Aufnahme von Griffeln, Federhaltern, Bleistiften usw., während der kleinere Raum durch einen Deckel verschliessbar zur Aufnahme eines Schwämmchens, Gummi, Federn bestimmt ist. Another idea of the invention is that this slide rule for beginning schoolchildren, who are actuated by turning the two hollow cylinders against each other is, at the same time as a container for pens, pens, pencils and the like. Serves. The outer cylinder is provided with a bottom, while the inner cylinder is through a transverse wall is divided into a larger and a smaller room. The bigger one Space is used to hold pens, pens, pencils, etc., during the smaller space can be closed with a lid to hold a sponge, Rubber, springs is intended.

Ein vorstehender Griff des Verwchlussdeckels kann-gleichzeitig als Vorrichtung zum Bleistiftanspitzen ausgebildet werden.A protruding handle of the closure lid can-at the same time as Device for pencil sharpening are formed.

Die einzelnen Zahlen können hervorstehend ange-bracht werden, dass sie durch Betasten auch einem blinden Schüler zugänglich gemacht werden können und diesem die Handhabung ermöglichen. Durch die zylindrische Anordnung des Rechenschiebers ist eine ausserordentlich handliche Form gewährleistet. The individual numbers can be added so that they can also be made accessible to a blind pupil by touch and enable this to handle. Due to the cylindrical arrangement of the slide rule an extremely handy shape is guaranteed.

Als Herstellungsmaterial kann je nach den Ansprüchen auf Dauerhaftigkeit Metall, Pappe oder Kunststoff verwendet werden. Auf dem freigelassenen Teil des Umfanges des äusseren Zylinders kann auch das ABC aufgedruckt sein. Depending on the requirements for durability, the manufacturing material can be used Metal, cardboard or plastic can be used. On the released part of the The ABC can also be printed on the circumference of the outer cylinder.

Die Erfindung ist auf der Zeichnung in einem Ausführungsbeispiel dargestellt. Figur 1 zeigt den zylindrischen Rechenschieber in Ansicht. Fig. 2 zeigt in Draufsicht, Fig. 3 eine teilweise Abwicklung des inneren Zylindermantels mit den aufgedruckten Zahlen.The invention is on the drawing in one Embodiment shown. Figure 1 shows the cylindrical slide rule in view. Fig. 2 shows in plan view, Fig. 3 is a partial development of the inner cylinder jacket with the printed numbers.

Mit a ist der äussere Zylindermantel bezeichnet mit Öffnungen b und dem Bodenteil c. Der innere Zylindermantel ist d mit dem Deckel e und dem als Griff dienenden Bleistiftanspitzer f. Die Einstellmarke am äusseren Zylinder ist g. Pol. entßhspru. che. 1. Rechenschieber für den Anfangsschüler, dadurch gekennzeichnet, dass er aus zwei ineinandergreifenden The outer cylinder jacket is denoted by a with openings b and the bottom part c. The inner cylinder jacket is d with the lid e and the handle Serving pencil sharpener f. The setting mark on outer cylinder is g. Pole. derives from che. 1. Slide rule for the beginning student, thereby characterized as being made up of two interlocking

Claims

Hollow cylinders (a, d), of which the inner (d) one over has the outer cylinder protruding annular part on which the basic numbers from 1-10 evenly distributed over the ring-shaped circumference appropriate are, while on the outer cylinder (a) in a vertical row as well the numbers from 1-10 are printed, next to which there are 10 circular openings (b) are in a vertical row, with the rotation of the inner cylinder Production results printed under the upper horizontal row of numbers Numbers with the basic numbers from 1-10 appear at the openings (b) without any further can be drained.

2. slide rule for the beginning student according to claim 1, characterized characterized in that the cavity of the cylinder (a, d) doubles as a container for writing materials such as pens, pencils, pens, rubber, feathers, sponges can serve.

3. Slide rule for early school students according to claims 1 and 2, characterized in that the inner cylinder (d) is divided transversely so that a a larger and a smaller cavity are created.

4. Slide rule for beginning schoolchildren with stationery container according to claims 1-3, characterized in that the lid is a pencil sharpener (f) is formed.

5. slide rule for beginning students according to claims 1-4, thereby gekennaeichnet that the numbers are raised so that they can be used as Braille to serve.