CZ34218U1 - Plánovací kalendář pro děti, zejména pro období letních prázdnin - Google Patents

Description

Plánovací kalendář pro děti, zejména pro období letních prázdnin

Oblast techniky

Technické řešení se týká oblasti kalendářů, konkrétně plánovacího kalendáře pro děti, zejména pro období letních prázdnin.

Dosavadní stav techniky

V současné době se v běžné prodejní síti vyskytuje mnoho druhů kalendářů, jako jsou stolní kalendáře, nástěnné kalendáře či kapesní kalendáře, tzv. diáře. Existuje celá řada kalendářů, které obsahují kromě grafického rozvrhu dní, týdnů a měsíců na určitý rok např. rozvrh událostí umožňující plánovat, dále navíc obsahují jmeniny, státní svátky apod., takové kalendáře lze souhrnně nazvat plánovací kalendáře. Většina těchto kalendářů je zpravidla doprovázena různými obrazovými motivy nebo plochou pro reklamní sdělení. Jejich funkce je tedy zejména estetická, mohou ale sloužit i k reklamním účelům. Klasické kalendáře se vydávají na každý rok zvlášť. Nástěnné kalendáře jsou zpravidla vyrobeny z papíru, obsahují buď kroužkovou či šitou vazbu a skládají se z dvanácti listů, na kterých je kalendárium na daný měsíc a obrazový motiv či reklamní sdělení. Tyto kalendáře splní svoji funkci a poslouží dospělým lidem, nicméně pro děti jsou víceméně nevhodné.

Jsou známé různé kalendáře se zaměřením na děti, tedy s dětskými obrazovými motivy, které slouží pro učení dětí plánovat své oblíbené činnosti a povinnosti, či jsou tyto kalendáře klasické kalendáře s běžnou funkcí ale navíc s oblíbeným motivem dítěte. Kalendáře pro děti existují také ve formě tuhé omyvatelné desky, provedené například jako plastové kartičky s potiskem, ty však nemají žádnou listovou část či jiné prvky zatraktivňující kalendář pro děti, a proto mají velmi omezené možnosti co do obsahu údajů i co do možnosti zahrnutí obrazových prvků. Dále jsou známé plánovací kalendáře pro děti, které jsou vytvořené jako magnetické s magnetickou podložku a s úchytným očkem pro upevnění na zeď nebo na tabuli. Magnetická podložka může být bez motivu, tedy čistě bílá nebo opatřená různým barevným motivem, na kterou lze magneticky upevnit magnetky různých tvarů s různými obrázky, písmeny či číslicemi. Provedení magnetických kalendářů pro děti je různorodé, fantazijní a možností provedení a vytvoření je celá řada. Nevýhoda magnetických kalendářů pro děti spočívají zejména v tom, že se zpravidla jedná o těžké kovové desky, s nimiž je pro děti náročná manipulace, velké množství magnetek volně připojovaných na magnetickou podložku zabírá úložný prostor, a navíc pořizovací náklady na magnetický kalendář pro děti jsou vysoké.

Úkolem technického řešení je proto vytvoření plánovacího kalendáře pro děti, zejména pro období letních prázdnin, který by odstraňoval výše uvedené nedostatky, který by napomáhal dětem samostatnosti, zodpovědnosti a plánování povinností a aktivit, jehož pořizovací náklady by byly nízké a manipulace s ním jednoduchá i pro malé děti.

Podstata technického řešení

Vytčený úkol je vyřešen pomocí plánovacího kalendáře pro děti, zejména pro období letních prázdnin podle tohoto technického řešení. Podstata technického řešení spočívá v tom, že sestává ze základní desky se zobrazenými časovými údaji týkající se dnů a měsíců opatřené průhlednou omyvatelnou fólií a alespoň jednoho dekorativního prvku dočasně odnímátelně spojeného se základní deskou. Časovými údaji se rozumí označení jednotlivých dnů s konkrétními datumy pro letní prázdniny.

- 1 CZ 34218 U1

Ve výhodném provedení je dekorativní prvek plochý a jeho spodní strana je opatřena adhezní vrstvou pro dočasné odnímatelné spojení se základní deskou a svrchní strana je opatřena obrazovým motivem, je tudíž vytvořen jako samolepka. Průhledná omyvatelná fólie na základní desce zajišťuje možnost psaní fixy na základní desku s následnou možností jednoduchého odstranění kreseb či nápisů z povrchu základní desky, což umožňuje změny v případě potřeby, i v případě, když se musí např. přeplánovat prázdniny. A hlavně zajišťuje průhledná omyvatelná fólie na základní desce možnost opakovaného přilepení a odlepení dekorativního prvku do různých oblastí definovaných časovými údaji bez destrukce základní desky nebo dekorativního prvku. Základní deska má tedy zajištěnou zvýšenou životnost díky možnosti opakovaného použití.

Na základní desku je možné připevnit celou řadu různých dekorativních prvků, které jsou opatřeny různými obrazovými motivy. Tyto obrazové motivy mohou být rozděleny do témat či oblastí dle aktivit, které děti běžně dělají o letních prázdninách. Součástí plánovacího kalendáře je tedy množství dekorativních prvků s různými barevnými a tvarovými variacemi obrazových motivů, které je možné dle požadavků dočasně umístit, resp. přilepit do oblasti určující daný časový údaj, tedy ke konkrétnímu dni v měsíci. Hravou formou je tedy dítěti ukázáno, co je v nejbližších dnech, případně na celé prázdninové měsíce naplánováno. Téma aktivit a konkrétní možnosti obrazových motivů dekorativních prvků jsou uvedeny v následující tabulce:

-2 CZ 34218 U1

lil		D&íaS obsáíím - Rakish r každé tas
t		šfeás
šfe&s
'saseséeíš
ásrrseéeí;
2		jwra
teřšsks
Jcíásk
r&Kfcsr
Ssrsů
isaááíí
sfessd fcraáj se zsřsSssrs
sfciSSÍXE:
teSSSSSEB
kíš··® ořáca; ossfe
«x&s ísŽsšt fcsěejjáss
SSEBS!
3
ŠVřWH
SssiěS®
šs&íbŠs sSssny
sisščfeí
4	pásšší
Kate:
ŠEKŠŠS
retešres
aářs
teíifsk s ksíjSSí^
šiísSw
§	vte-s?	ŠííS&síé sfcsny
stan
Ssssy
d&ošsk
sssrasšfe
Š&TSřSky
w
šsfcS;
SsEsre

lil		:: Í3# £.<tóz&.í:ΐí&jjj
§	« jšSZESTB	ŠPTETS
ssáaÉsš
fcEsrssžstís
SsSss
tósátes
iatsa
feiašs
7	ras.iiaísísié	zstara
raste«
zsí
Š33=&
řáífcfš
£	sesfesářs	feísá&i
SlSfcŠSiS
safe
fcíSÍSfl·
íSsi<
&S3ŠĚ?
feď
ste?
tastai
s	íssůkSs s sžšáa	fasís&a
ášis
S išřsís
S3	artels	áofS
sáař!e&
fcs&w
tt	ršzras	sfsščte
starašfcs
f?5SSÓá5
ŠŠ^®SfeSřSS3
sSíŠ>s íséíss sssfeš>ž
^2	5$S83SÍy
&BR&E8
fóšefe
pfev&sš
žsasetesí sá&s
feiSSSÍSSŠ řTEC
fcSí!
tefecsasé J>řs>·^

Základní deska je s výhodou ve své horní části nad zobrazenými časovými údaji opatřena obrazovým potiskem a je z materiálu: tvrzený papír nebo karton nebo umělá hmota. Díky 5 pevnému materiálu základní desky má plánovací kalendář větší životnost, a to i při neopatrném zacházení s kalendářem, čímž se kalendář stává vhodným i pro malé děti při jejich učení plánování.

Dekorativní prvek je s výhodou vytvořen jako samolepka z materiálu: papír potažený fólií nebo to papír nebo samolepící fólie. Tento dekorativní prvek ve formě samolepky lze použít opakovaně, nejedná se tedy o nežádoucí jednorázové použití. Díky dočasnému spojení dekorativního prvku k základní desce lze dekorativní prvek jednoduše odpojit, resp. odlepit ze základové desky a kdykoli ho použít znovu, tedy přilepit na jakékoli jiné vhodné místo v plánovacím kalendáři.

Plánovací kalendář je dále opatřen závěsným prostředkem pro jeho vhodné umístění na zeď, ledničku či jakýkoli kus nábytku. Závěsným prostředkem se v tomto případě myslí například

-3 CZ 34218 U1 samolepící prvek nebo otvor v základní desce pro zachycení na háček či jiný vhodný záchytný prvek.

Plánovací kalendář pro děti, zejména pro období letních prázdnin pomáhá dětem naučit se jistoty, tedy napomáhá dávat vědět, kdy půjdou do školky, případně školy, kdy mají jakou aktivitu či výlet, probouzí samostatnost a zodpovědnost. Plánovací kalendář hravou formou napomáhá dítěti naučit dny v týdnu, měsíce, délku týdne, délku letních měsíců i čísla, přirozeně motivuje k učení písmenek a následně čtení a v neposlední řadě je kalendář skvělým pomocníkem i pro rodiče. Další výhody plánovacího kalendáře pro děti, zejména pro období letních prázdnin podle tohoto technického řešení spočívají v nízkých pořizovacích nákladech a jednoduché manipulaci sním, která je zvládnutelná i pro malé děti.

Objasnění výkresů

Uvedené technické řešení bude blíže objasněno na následujících vyobrazeních, kde:

obr. 1 znázorňuje pohled na základní desku plánovacího kalendáře, obr. 2 znázorňuje pohled na dekorativní prvky, obr. 3 znázorňuje pohled na plánovací kalendář.

Příklad uskutečnění technického řešení

Základní deska 2 plánovacího kalendáře 1 pro děti, zejména pro období letních prázdnin podle tohoto technického řešení je znázorněna na obr. 1. Základní deska 2 je vytvořena z tvrzeného papíru. Rozměry základní desky 2 jsou 420 cm x 594 cm. V jiném příkladu provedení může být základní deska 2 vytvořena z jiného materiálu a jiných rozměrů. Na základní desce 2 jsou zobrazené časové údaje, konkrétně letní měsíce červenec a srpen, na které spadají letní prázdniny pro děti, s konkrétními daty a konkrétními dny v týdnu, na které datumy připadají. Jedná se o tabulku s deseti řádky a sedmi sloupci. Sloupce představují dny v týdnu - pondělí, úterý, středa, čtvrtek, pátek, sobota a neděle, a k těmto dnům jsou přiřazeny červencová a srpnová data, jak vdaném roce právě vycházejí. V jiném příkladu provedení může být na základní desce 2 zobrazen také poslední školní, tedy červnový týden a první školní, tedy zářijový týden pro snazší navázání a vysvětlení dětem, tedy s jiným počtem řádků a sloupců. Jednotlivé kalendářní měsíce jsou barevně odlišeny, konkrétně je měsíc červenec vytvořen modrou barvou a měsíc srpen zelenou barvou, barva se však může v jiných příkladech lišit. Ve své horní části je základní deska 2 opatřena obrazovým potiskem, každá základní deska 2 může mít jiný obrazový potisk dle požadavků a fantazie. Základní deska 2 je opatřena průhlednou omyvatelnou fólií po celém svém povrchu.

Na základní desku 2 je možné dočasně připevnit řadu dekorativních prvků 3. Toto dočasné připevnění, spojení je možné vytvořit díky adhezní vrstvě, která je uspořádána na spodní straně dekorativního prvku 3. Dekorativní prvek 3 je plochý a vytvořen jako samolepka z papíru potažená fólií. V jiném příkladu provedení může být samolepka vytvořena z jiného materiálu. Na svrchní straně je dekorativní prvek 3 opatřen obrazovým motivem. Na obr. 2 jsou zobrazeny příklady dekorativních prvků 3 s obrazovými motivy z oblasti „v parku“, kde jsou obrazové motivy: květina, motýl, houpačka, klouzačka, pískoviště, strom, beruška, čmelák. Každý z dekorativních prvků 3 představuje možnou aktivitu, kterou se připevněním do konkrétního dne a data na základní desku plánovacího kalendáře 1, dítě učí plánovat danou aktivitu v danou dobu. Na obr. 2 jsou dále zobrazeny příklady dekorativních prvků 3 s obrazovými motivy z oblasti „piknik“, kde jsou obrazové motivy: květina, košík, strom, muffin, malina, slunce, mrkev, beruška, čmelák, jablko, banán, hroznové víno, meloun, hruška. Dané příklady nepředstavují

-4 CZ 34218 U1 úplný a konečný výčet možných obrazových motivů na dekoračních prvcích 3, ale pouze možné příklady provedení dekorativních prvků 3.

Na obr. 3 je zobrazen plánovací kalendář 1 pro děti, zejména pro období letních prázdnin podle tohoto technického řešení. Plánovací kalendář j. sestává z výše popsané základní desky 2 a z výše popsaných dekorativních prvků 3. Jak je zobrazeno, základní deska 2 je v různých dnech letních prázdnin, letních měsících červenci a srpnu, opatřena samolepkami dekorativních prvků 3, které představují různé aktivity, povinnosti, úkoly a výlety. Pro názornější ukázku jsou aktivity i v obr. 3 popsány. Plánovací kalendář 1 je ze zadní strany základní desky 2 opatřen samolepícím prvkem pro umístění na zeď.

Součástí plánovacího kalendáře 1 může být i fixa, pomocí které si dítě či rodič může zapisovat na základní desku 2 další možné aktivity, poznámky či doporučení týkající se daného dne. Fixa je ze základní desky 2 smazatelná, z toho důvodu je základní deska 2 omyvatelná, je proto možné nápisy a nákresy ze základní desky 2 v případě potřeby smazat a napsat novou prázdninovou činnost. Součástí plánovacího kalendáře 1 může být dále samolepka ve tvaru srdce či fajfky označující již uplynulý den, čímž dítě neztratí přehled o postupném chodu dní v týdnu a měsíci. Označení uplynulého dne lze také vytvořit fixou v jednotlivých oknech představující jednotlivé dny.

Průmyslová využitelnost

Plánovací kalendář pro děti, zejména pro období letních prázdnin podle tohoto technického řešení lze využít zejména jako edukativní a volnočasovou pomůcku pro děti předškolního ale i školního věku.

Claims (5)

1. NÁROKY NA OCHRANU

   1. Plánovací kalendář (1) pro děti, zejména pro období letních prázdnin, vyznačující se tím, že sestává ze základní desky (2) se zobrazenými časovými údaji o dnech a měsících opatřené průhlednou omyvatelnou fólií a alespoň jednoho dekorativního prvku (3) dočasně odnímatelně spojeného se základní deskou.
2. 2. Plánovací kalendář podle nároku 1, vyznačující se tím, že dekorativní prvek (3) je plochý a jeho spodní strana je opatřena adhezní vrstvou pro dočasné odnímatelně spojení se základní deskou (2) a svrchní strana je opatřena obrazovým motivem.
3. 3. Plánovací kalendář podle nároku 1 nebo 2, vyznačující se tím, že základní deska (2) je ve své horní části opatřena obrazovým potiskem a je z materiálu: tvrzený papír nebo karton nebo umělá hmota.
4. 4. Plánovací kalendář podle některého z nároků 1 až 3, vyznačující se tím, že dekorativní prvek (3) je z materiálu: papír potažený fólií nebo papír nebo samolepící fólie.
5. 5. Plánovací kalendář podle některého z nároků 1 až 4, vyznačující se tím, že je dále opatřen závěsným prostředkem.