CN2673664Y - 一种带式循环教学板 - Google Patents
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Abstract
一种带式循环教学板，由设置在板框(5)内的驱动电机、主动轴、传动轴、带式板面构成，其特征在于：驱动电机与主动轴(8)同轴相连，带式板面(1)通过主动轴(8)、传动轴(9)转动，形成可循环的幅面，外露的幅面用做书写。幅面在电机带动下循环，从而连续使用幅面，字迹自动擦除。本教学板与光敏水解无尘书写材料配合使用，最大程度维护师生身体健康，方便师生使用。本教学板具有投影、扩音、报时和测温等多种功能，操作简单，是进行现代化教学的优良教具。
Description
技术领域：
本实用新型属于一种教学用具，具体是一种带式循环水擦教学板。
背景技术：
传统的课堂教学方式大多是黑板粉笔式，教师擦黑板劳动强度大，粉笔灰污染教室环境，危害师生身体健康。为了改进教师学生课堂教学交流形式，提高教学质量，近年来有不少新型教学板相继问世。如山西大学发明的米黄色亚光书写板和与之配套的水擦笔、喷水板擦以其独特的风格，取代了很多学校的旧式黑板粉笔，使这些学校的教室环境质量明显改善。但该书写板面使用的是浅色亚光钢板，价格比较昂贵；另该板在空气湿度相对大的情况下，存在水擦后的水迹不能立即蒸发的问题，有时影响教师继续书写。
随着教育规模的扩大，教室学生容量越来越大，使教师教学负担增大，本实用新型致力于提供一种新型的能与新型光敏水解书写材料配套使用的教学板，它具有可连续使用板面，并可做投影板、还具多种功能，方便教学。
实用新型内容：
本实用新型提供的一种带式循环教学板，由设置在板框内的驱动电机、主动轴、传动轴、带式板面构成，其特征在于驱动电机与主动轴同轴相连，带式板面通过主动轴、传动轴转动，形成可循环的幅面，外露的幅面用做书写。本实用新型提供了可循环使用的书写板面，等于扩大了书写面积，使用水擦拭后的板面可以有足够的时间使其水迹蒸发，不影响教师继续书写。所述带式板面是采用浅色亚光PET板面。在板框内沿主动轴的板面设置长条型板擦，板擦与主动轴的板面之间可离合。
另外在板框上设置触摸式按键，控制按键使电机转动，带动板面转动。在板框上可设置扩音、温度监测、时间显示的装置。所述传动轴还可设置成三个，使板面形成可循环的四个幅面。
与现有技术相比本实用新型的优点是：
1.可配套使用高科技光敏水解书写材料，无粉尘，无污染，防止教师职业病，保护教室环境。
2.板面多幅循环，一板相当于数个传统板，可实现连续书写。
3.板面采用新型亚光米黄色PET带，不仅有利于保护学生视力，而且价格便宜。
4.教学板可作投影幕使用，减轻多媒体教学中教学经费投入。
5.教学板附带话筒、音箱等扩音设备，减轻教师授课劳动强度，提高教学效果。
6.教学板附带温度计，随时监测教学环境质量；教学板附带电子计时装置，便于控制教学用时，防止拖堂。
7.电动触摸式按键控制，操作简单方便，使教学过程轻松自如。
附图说明：
图1是本实用新型的正面示意图
图2是本实用新型的侧面示意图
图3是本实用新型另一种实施方式的侧面示意图
图中：1-米黄色亚光PET带，2-时间、温度电子显示，3-专用笔盒，4-话筒盒，5-板框，6-触摸式按键面板，7-音箱，8-驱动电机和主动轴，9、10、11-传动轴，12-刚性垫板，13-长条型板擦。
实施方式：
下面结合附图对本实用新型作进一步的详细说明。
本实用新型的一种实施方式(见图1、图2)，由设置在板框5内的驱动电机、主动轴、传动轴、带式板面构成。其特征在于驱动电机与主动轴8同轴相连，带式板面1通过主动轴8、传动轴9转动，形成可循环的幅面，外露的幅面用做书写。所述驱动电机是能够正反方向转动的电机。所述带式板面1是采用浅色亚光PET板面，这种板面价格便宜，软硬适中，便于更换，使用方便，非常适合新型光敏水解书写材料书写和用水擦拭，且用水擦拭后的湿板面可以通过转动到板框后面，在等待备用的时间内自然风干。刚性垫板12连接在板框5上，用以支撑带式板面1。在板框5内，沿主动轴8的板面设置长条型板擦13，所述板擦是带有水份的胶棉长条型板擦，当主动轴8带动板面转动时板面与板擦13磨擦就把字迹擦掉，板擦与主动轴8的板面之间可通过自动或手动装置离合，擦拭字迹时合紧，保留字迹时离开。板框5上设置触摸式按键，可控制电机向规定方向转动或停止，从而带动板面转动或停止。另外在板框5上可设置扩音、温度监测、时间显示的装置。
本实用新型的另一种实施方式(见图1、图3)，可将传动轴设置成三个传动轴9、10、11，使板面形成可循环的四个幅面，这样可加大板面面积。其它结构同上。
图中所示的本实用新型的板面是上下方向转动式的，也可设计成左右转动式的，这要根据板面大小和板面材料大小而定。
Claims (5)
1、一种带式循环教学板，由设置在板框(5)内的驱动电机、主动轴、传动轴、带式板面构成，其特征在于驱动电机与主动轴(8)同轴相连，带式板面(1)通过主动轴(8)、传动轴(9)转动，形成可循环的幅面，外露的幅面用做书写，刚性垫板(12)连接在板框(5)上，用以支撑带式板面(1)，所述带式板面(1)是采用浅色亚光PET板面。
2、根据权利要求1所说的教学板，其特征在于在板框内沿主动轴(8)的板面设置长条型板擦(13)，板擦与主动轴(8)的板面之间可离合。
3、根据权利要求1所说的教学板，其特征在于板框上设置触摸式按键，控制按键使电机转动，带动板面转动。
4、根据权利要求1所说的教学板，其特征在于板框上设置扩音、温度监测、时间显示的装置。
5、根据权利要求1所说的教学板，其特征在于所述传动轴设置成传动轴(9、10、11)三个，使板面形成可循环的四个幅面。
Priority Applications (1)
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| CN 200420001374 CN2673664Y (zh) | 2004-01-05 | 2004-01-05 | 一种带式循环教学板 |
Applications Claiming Priority (1)
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| CN 200420001374 CN2673664Y (zh) | 2004-01-05 | 2004-01-05 | 一种带式循环教学板 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN2673664Y true CN2673664Y (zh) | 2005-01-26 |
Family
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Family Applications (1)
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| CN 200420001374 Expired - Fee Related CN2673664Y (zh) | 2004-01-05 | 2004-01-05 | 一种带式循环教学板 |
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2004
- 2004-01-05 CN CN 200420001374 patent/CN2673664Y/zh not_active Expired - Fee Related
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