CN2360835Y - 可折叠多功能学生尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种可折叠多功能学生尺,该尺包括主尺1,主尺上设有直尺11及与之一体的量角器12,其特征在于在主尺上铰接有一个用于画圆的副尺2,副尺2上沿长度方向开有至少一排小孔21。主尺上还设有梳子13、放大镜14及笔心盒3。本实用新型集直尺、直角尺、量角器、划圆器等于一体,并附带有诸如梳子、放大镜、笔心盒等功能,因此真正实现了一尺多用,避免了携带、使用时的许多麻烦。

Description

可折叠多功能学生尺

本实用新型涉及一种尺子，具体地说是涉及一种可折叠多功能学生尺。

长期以来，学生用的尺子从结构到功能均无大的变化，市场上销售的学生尺或其它学习用具都是功能单一的产品，如直尺、三角板、量角器、圆规等，有些直尺或三角板上虽设有量角器，或开有几个大的划圆的圆孔，但无法划不同直径的圆。由于学生用具都是各自分开的，因而存在携带及使用不便，功能单一等缺陷。

本实用新型的目的在于克服学生用具的上述缺陷，而提供一种集多种学习用具于一体，结构新颖，携带、使用方便的可折叠多功能学生尺。

为达到上述目的，本实用新型提供一种可折叠多功能学生尺，该尺包括主尺1，主尺上设有直尺11及与之一体的量角器12，其特征在于在主尺上铰接有一个用于画圆的副尺2。

所述的副尺2上沿长度方向开有至少一排小孔21。

主尺上还设有梳子13、放大镜14及笔心盒3。

本实用新型的积极效果在于它集直尺、直角尺、量角器、划圆器等于一体，并附带有诸如梳子、放大镜、笔心盒等功能，因此真正实现了一尺多用，避免了携带、使用时的许多麻烦。由于主尺和副尺为铰接连接，因此该尺还可折叠成多种玩具形状，如枪、刀、旗等，增加了学习用具的娱乐性。本实用新型还具有结构新颖，成本低廉等特点。

下面结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明。

图1是实施例1结构示意图。

图2是实施例2结构示意图。

图3是实施例3结构示意图。

图4是实施例4结构示意图。

实施例1

图1给出了集六种功能于一体的学生尺结构示意图，该尺包括主尺1，主尺的两边分别设有带刻度直尺11和梳子13，直尺的左端端部设有量角器12，其右端端部装有放大镜14，主尺中间装有一个凸出于尺面上的笔心盒3，笔心盒为长方形，其上铰接一个拱形的盒盖。本实用新型的要点是在主尺的右端下部铰接有一副尺2，该副尺用于代替圆规的功能，为了能画出不同直径的圆，在副尺上沿长度方向开有一排小孔21，小孔的直径约为0.5mm。画圆时，将一只铅笔笔芯插入最右边的孔中作为圆心，另一只铅笔笔芯插入选好直径的相应的小圆孔中，将副尺2转动一圈，即可画出一个圆。副尺在不用时可将其折回于直尺尺面上部。也可折成刀、旗等形状，供儿童玩耍。该学生尺由透明塑料制成。

本实用新型还可有如下实施例所描述的若干种变形。

实施例2

图2显示了具有五种功能的学生尺，该尺的主尺1由左右对称的两部分在中部铰接而成，主尺上设有由左右两段组成的带刻度直尺11，直尺两端分别设有向下凸出的量角器12和放大镜14。本例中，副尺2铰接于主尺左端，副尺上沿长度方向开有四排小孔21，每排两孔间的距离为0.5cm。画圆时，将一支铅笔笔芯插入某个圆孔内作圆心，另一支铅笔的笔芯插入选好了长度的另一圆孔内，将副尺转动一圈，即可画出一个圆。副尺在不用时可将其折回到直尺下部量角器和放大镜之间，也可折成各种可供儿童玩耍的形状。

实施例3

图3显示了具有四种功能的学生尺，该尺的主尺1包括直尺11、设于主尺上部的直角尺15、量角器12和设于直尺右端的放大镜14。副尺2则铰接于直尺的左端部，副尺上沿长度方向开有一排小孔21。副尺2的功能及用法同实施例1、2。

实施例4

图4是集三种功能于一体的学生尺结构示意图。该尺的主尺1上边缘设有直尺11，左端设有量角器12，主尺中间开有一长条状孔16。本例中，副尺2呈游标状，它采用现有的游标结构连接于孔16中间，可以左右滑动。画圆时，将一只铅笔的笔芯插入长孔16左端的小孔内作圆心，将游标状副尺移动到所需位置，并将另一只铅笔的笔芯插入副尺上的小孔内绕上述圆心转一圈即可。

Claims (3)

1、一种可折叠多功能学生尺，包括主尺(1)，主尺上设有直尺(11)及与之一体的量角器(12)，其特征在于在主尺上铰接有一个用于画圆的副尺(2)。

2、根据权利要求1所述的可折叠多功能学生尺，其特征在于所述的副尺(2)上沿长度方向开有至少一排小孔(21)。

3、根据权利要求1所述的可折叠多功能学生尺，其特征在于主尺上还设有梳子(13)、放大镜(14)及笔心盒(3)。