CN221094125U - 一种医学检验微生物培养装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种医学检验微生物培养装置，包括支撑台，支撑台底端四角设有万向轮，支撑台上端设有第一滑轴，第一滑轴有两个，支撑台上端两侧设有上滑轮，支撑台下端两侧设有下滑轮，上滑轮与下滑轮两两对应，支撑台两端设有通孔，支撑台底端设有第二滑轴，支撑台上方设有培养箱，培养箱上端设有水泵，支撑台下方设有晃动装置，上滑轮与下滑轮表面设有拉绳，培养箱底端设有连接座，连接座套接第一滑轴，培养箱前端表面设有槽口，槽口有四个，槽口内部设有支撑板，支撑板内部滑动连接有培养皿，本实用新型公开的一种医学检验微生物培养装置不仅混合更均匀，更加便捷，而且能同时培养多组微生物。

Description

一种医学检验微生物培养装置

技术领域

本实用新型涉及微生物培养技术领域，且公开了一种医学检验微生物培养装置。

背景技术

微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域。在我国教科书中，将微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体。有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝、香菇等。还有微生物是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的“非细胞生物”；微生物培养，是指借助人工配制的培养液和人为创造的培养条件，使某些微生物快速生长繁殖，称为微生物培养。

但是现有技术中的专利存在以下几种缺点：

(1)现有技术中的专利在使用的时候，现有的微生物培养装置结构简单，不能实现微生物与培养液充分混合，从而致使微生物营养供给不足，导致微生物培养失败。

(2)现有技术中的专利在使用的时候，培养装置长时间使用后内部可能会滋生细菌，需要对其进行杀菌消毒，并且需要对培养皿添加培养液，而现有技术需要手动完成上述操作，不够便捷。

(3)现有技术中的专利在使用的时候，无法同时培养不同的微生物，不能实现培养皿的单独取放。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题就是克服以上的技术缺陷，提供一种医学检验微生物培养装置不仅混合更均匀，更加便捷，而且能同时培养多组微生物。

本实用新型为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种医学检验微生物培养装置，包括支撑台，所述支撑台底端四角设有万向轮，所述支撑台上端设有第一滑轴，所述第一滑轴有两个，所述支撑台上端两侧设有上滑轮，所述支撑台下端两侧设有下滑轮，所述上滑轮与下滑轮两两对应，所述支撑台两端设有通孔，所述支撑台底端设有第二滑轴，所述支撑台上方设有培养箱，所述培养箱上端设有水泵，支撑台下方设有晃动装置，所述上滑轮与下滑轮表面设有拉绳，所述培养箱底端设有连接座，所述连接座套接第一滑轴，所述培养箱前端表面设有槽口，所述槽口有四个，所述槽口内部设有支撑板，所述支撑板内部两侧设有滚轮，所述支撑板内部滑动连接有培养皿，所述培养皿一端表面设有密封胶圈。

进一步，所述培养箱底部两侧设有拉环，所述拉绳一端固定连接拉环，所述培养箱底部一侧设有排水管，所述排水管一侧表面设有阀门。

进一步，所述水泵一端设有抽水管，所述水泵另一端设有输水管，所述抽水管一端两侧分别连接有第一连接管、第二连接管，所述第一连接管、第二连接管一端均设有法兰盘。

进一步，所述输水管底部一侧设有横管，所述横管有两个，所述横管底端设有喷头，所述喷头有三个，所述喷头位于培养箱内部。

进一步，所述晃动装置包括外壳，所述外壳内部设有移动盒，所述拉绳一端固定连接移动盒，所述移动盒上端设有连接块，所述连接块套接第二滑轴。

进一步，所述移动盒内部设有齿条，所述齿条有两个，两个所述齿条之间设有半边齿轮，所述半边齿轮铰接齿条，所述外壳一端设有第二电机，所述第二电机固定连接半边齿轮，所述半边齿轮转动连接移动盒。

与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：

(1)本实用新型通过设置晃动装置，解决现有微生物培养装置无法均匀混合营养液的问题，晃动装置可以使培养箱不断的在水平方向晃动，使培养箱内的液体翻滚，实现了营养液和微生物的充分融合。

(2)本实用新型通过设置水泵，解决了现有微生物培养装置不方便消毒和添加培养液的问题，第一连接管、第二连接管分别与消毒液、培养液连接，水泵可以通过抽水管将消毒液、培养液抽出，经过输水管与横管到达喷头，最后喷向培养箱中，大大提高了效率。

(3)本实用新型通过设置多个培养皿，解决了现有微生物培养装置无法同时培养多组微生物的问题，培养皿有四个，培养皿滑动连接在支撑板上，可以单独取放，互不影响。

附图说明

图1为本实用新型一种医学检验微生物培养装置的三维结构示意图；

图2为本实用新型一种医学检验微生物培养装置的培养箱内部三维结构示意图；

图3为本实用新型一种医学检验微生物培养装置的剖面图；

图4为本实用新型一种医学检验微生物培养装置的图1中A处放大图；

其中：1、支撑台；101、万向轮；102、第一滑轴；103、上滑轮；104、下滑轮；105、通孔；106、第二滑轴；2、培养箱；201、连接座；202、槽口；203、支撑板；2031、滚轮；204、培养皿；205、拉环；206、排水管；207、阀门；3、水泵；301、抽水管；302、第一连接管；303、第二连接管；304、法兰盘；305、输水管；306、横管；307、喷头；4、晃动装置；401、外壳；402、移动盒；403、连接块；404、齿条；405、半边齿轮；406、电机。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种医学检验微生物培养装置，包括支撑台1，支撑台1底端四角设有万向轮101，方便装置移动，支撑台1上端设有第一滑轴102，第一滑轴102有两个，更加稳定，支撑台1上端两侧设有上滑轮103，支撑台1下端两侧设有下滑轮104，上滑轮103与下滑轮104可以减少摩擦，上滑轮103与下滑轮104两两对应，支撑台1表面设有通孔105，通孔105内部设有拉绳5，拉绳5缠绕上滑轮103与下滑轮104，支撑台1底端设有第二滑轴106，支撑台1上方有培养箱2，用来培养微生物，培养箱2上端有水泵3，方便抽取杀毒液与培养液，支撑台1下方设有晃动装置4，可以晃动培养箱2，培养箱2下端设有连接座201，连接座201套接第一滑轴102，可以在第一滑轴102上滑动，培养箱2前端表面有槽口202，槽口202有四个，槽口202内部有支撑板203，支撑板203内部两侧有滚轮2031，支撑板203内部滑动连接有培养皿204，滚轮2031可以减少培养皿204与支撑板203之间的摩擦，培养皿204一端表面有密封胶圈，可以防止外部细菌进入培养箱2中。

具体的，水泵3一端有抽水管301，水泵3另一端有输水管305，抽水管301一端两侧分别连接有第一连接管302、第二连接管303，第一连接管302、第二连接管303一端均有法兰盘304，输水管305底部一侧有横管306，横管306有两个，横管306底端有喷头307，喷头307有三个，喷头307位于培养箱2内部。

通过上述技术方案，水泵可3以通过抽水管301将消毒液、培养液抽出，经过输水管305与横管306到达喷头307，最后喷向培养箱2中，对培养箱2进行消毒或添加培养液。

具体的，培养箱2底部两侧有拉环205，拉绳5一端固定连接拉环205，培养箱2底部一侧有排水管206，用来排出培养箱2底部残留的消毒液、培养液，排水管206一侧表面有阀门207。

通过上述技术方案，拉绳5可以拉动培养箱2，阀门207可以控制排水管206的开关。

具体的，晃动装置4包括外壳401，用来保护内部结构，外壳401内部设有移动盒402，拉绳5一端固定连接移动盒402，移动盒402可以带动拉绳5，移动盒402上端设有连接块403，连接块403套接第二滑轴106，可以使移动盒402能够在第二滑轴106上滑动，移动盒402内部设有齿条404，齿条404有两个，两个齿条404之间设有半边齿轮405，半边齿轮405铰接齿条404，半边齿轮405可以带动齿条404移动，进而使移动盒402移动，外壳401一端设有第二电机406，第二电机406固定连接半边齿轮405，可以带动半边齿轮405旋转，半边齿轮405转动连接移动盒402。

通过上述技术方案，启动第二电机406使半边齿轮405转动，进而使移动盒402在第二滑轴106上反复运动，移动盒402通过拉绳5拉动培养箱2沿着第一滑轴102做往复运动，从而晃动培养箱2内的液体。

在使用时，将微生物放入培养皿204内，然后将培养皿204放入支撑板203内，将第一连接管302、第二连接管303分别与消毒液、培养液连接，启动水泵3抽取培养液，培养液由喷头307喷出，喷洒到培养皿204中，启动第二电机406使移动盒402通过拉绳5拉动培养箱2沿着第一滑轴102做往复运动，从而晃动培养箱2内的微生物与培养液，使微生物与营养液均匀混合，当需要对培养箱2进行杀菌消毒时，开启第一连接管302，启动水泵3将消毒液抽出，经过输水管305与横管306到达喷头307，最后喷向培养箱2中，对培养箱2进行消毒。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种医学检验微生物培养装置，包括支撑台(1)，其特征在于：所述支撑台(1)底端四角设有万向轮(101)，所述支撑台(1)上端设有第一滑轴(102)，所述第一滑轴(102)有两个，所述支撑台(1)上端两侧设有上滑轮(103)，所述支撑台(1)下端两侧设有下滑轮(104)，所述上滑轮(103)与下滑轮(104)两两对应，所述支撑台(1)两端设有通孔(105)，所述支撑台(1)底端设有第二滑轴(106)，所述支撑台(1)上方设有培养箱(2)，所述培养箱(2)上端设有水泵(3)，支撑台(1)下方设有晃动装置(4)，所述上滑轮(103)与下滑轮(104)表面设有拉绳(5)，所述培养箱(2)底端设有连接座(201)，所述连接座(201)套接第一滑轴(102)，所述培养箱(2)前端表面设有槽口(202)，所述槽口(202)有四个，所述槽口(202)内部设有支撑板(203)，所述支撑板(203)内部两侧设有滚轮(2031)，所述支撑板(203)内部滑动连接有培养皿(204)，所述培养皿(204)一端表面设有密封胶圈。

2.根据权利要求1所述的一种医学检验微生物培养装置，其特征在于：所述培养箱(2)底部两侧设有拉环(205)，所述拉绳(5)一端固定连接拉环(205)，所述培养箱(2)底部一侧设有排水管(206)，所述排水管(206)一侧表面设有阀门(207)。

3.根据权利要求1所述的一种医学检验微生物培养装置，其特征在于：所述水泵(3)一端设有抽水管(301)，所述水泵(3)另一端设有输水管(305)，所述抽水管(301)一端两侧分别连接有第一连接管(302)、第二连接管(303)，所述第一连接管(302)、第二连接管(303)一端均设有法兰盘(304)。

4.根据权利要求3所述的一种医学检验微生物培养装置，其特征在于：所述输水管(305)底部一侧设有横管(306)，所述横管(306)有两个，所述横管(306)底端设有喷头(307)，所述喷头(307)有三个，所述喷头(307)位于培养箱(2)内部。

5.根据权利要求1所述的一种医学检验微生物培养装置，其特征在于：所述晃动装置(4)包括外壳(401)，所述外壳(401)内部设有移动盒(402)，所述拉绳(5)一端固定连接移动盒(402)，所述移动盒(402)上端设有连接块(403)，所述连接块(403)套接第二滑轴(106)。

6.根据权利要求5所述的一种医学检验微生物培养装置，其特征在于：所述移动盒(402)内部设有齿条(404)，所述齿条(404)有两个，两个所述齿条(404)之间设有半边齿轮(405)，所述半边齿轮(405)铰接齿条(404)，所述外壳(401)一端设有第二电机(406)，所述第二电机(406)固定连接半边齿轮(405)，所述半边齿轮(405)转动连接移动盒(402)。