CN220858640U - 一种学习盒子线端夹持机构 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学习盒子线端夹持机构，包括学习盒子本体，所述学习盒子本体底部四角处均固定连接有转动基座，所述转动基座内部的下端转动连接有调节支腿，所述学习盒子本体另一侧的下端固定连接有支撑板，所述学习盒子本体另一侧的上端对称固定连接有转动座，设置的防护板可以起到防水防尘的效果，以避免水和灰尘直接接触接线端的内部，防护板和夹持板之间设置有弹簧，然后防护板内部滑动连接的夹持板便可在弹簧的推动下对导线进行挤压，将位于卡槽内部的导线按压贴合至支撑板的表面，以完成夹持定位的效果，从而便可避免因意外触碰或者拉扯而导致学习盒子与线端之间接触不良的现象，并且还具有较好的防水防尘的效果。

Description

一种学习盒子线端夹持机构

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种学习盒子线端夹持机构。

背景技术

随着互联网的快速发展，以培养学生的自主学习和创新能力为目标的互动教学模式也逐渐流行。相较于传统的教学模式，互动教学模式使得师生间互动更加及时有效，极大地调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，从而产生教学共振、达到教学效果，提高教学效率。

目前学习盒子在使用过程中，缺少一种可以加强线端与学习盒子之间的连接机构，容易导致在意外触碰或者拉扯下产生学习盒子与线端接触不良或者脱落的现象，从而影响学习盒子的教学体验感。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种学习盒子线端夹持机构，以解决上述背景技术中提出的目前学习盒子在使用过程中，缺少一种可以加强线端与学习盒子之间的连接机构，容易导致在意外触碰或者拉扯下产生学习盒子与线端接触不良或者脱落的现象，从而影响学习盒子的教学体验感的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学习盒子线端夹持机构，包括学习盒子本体，所述学习盒子本体底部四角处均固定连接有转动基座，所述转动基座内部的下端转动连接有调节支腿，所述学习盒子本体另一侧的下端固定连接有支撑板，所述学习盒子本体另一侧的上端对称固定连接有转动座，所述转动座一侧设置有防护板，所述防护板内部的下端均设置有卡槽，所述防护板顶部设置有连接板，所述连接板的底部一侧对称固定连接有固定柱，所述固定柱底部固定连接有夹持板，所述夹持板和防护板内部的上端之间固定连接有弹簧，所述学习盒子本体内部固定连接有防水层，所述学习盒子本体内部一侧对称固定连接有吸湿棉，所述学习盒子本体内部相邻一侧对称固定连接有防尘板，所述防尘板一侧对称固定连接有散热风机。

优选的，所述学习盒子本体顶部设置有标签。

优选的，所述调节支腿外侧的下端螺纹连接有吸盘。

优选的，所述学习盒子本体内部一侧对称固定连接有散热孔。

优选的，所述学习盒子本体内部另一侧分别设置有接线端和电源开关。

优选的，所述防护板通过转轴与转动座转动连接。

优选的，所述连接板顶部固定连接有提手。

优选的，所述夹持板位于防护板的内部滑动连接，所述夹持板底部设置有若干个定位槽。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种学习盒子线端夹持机构，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过设置学习盒子本体、支撑板、转动座、防护板、转轴、卡槽、连接板、提手、固定柱和弹簧，在学习盒子使用时，将外部导线连于学习盒子本体内部设置的接线端中，通过转动学习盒子本体一侧设置的防护板于支撑板进行贴合，即时导线的线端将卡合于防护板内部下端设置的卡槽中进行防护，设置的防护板可以起到防水防尘的效果，以避免水和灰尘直接接触接线端的内部，防护板和夹持板之间设置有弹簧，然后防护板内部滑动连接的夹持板便可在弹簧的推动下对导线进行挤压，将位于卡槽内部的导线按压贴合至支撑板的表面，以完成夹持定位的效果，从而便可避免因意外触碰或者拉扯而导致学习盒子与线端之间接触不良的现象，并且还具有较好的防水防尘的效果；

2、本实用新型通过设置散热孔、防水层、吸湿棉、防尘板和散热风机，在学习盒子使用期间，通过驱动学习盒子本体内部设置的散热风机可以对学习盒子本体内部起到散热的效果，以增加学习盒子内部元器件的使用寿命，位于学习盒子本体内部设置的防水层和吸湿棉使得该学习盒子具有较好的防水防潮的性能，进一步的增加了学习盒子的使用寿命。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，为人们提供了很大的帮助。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制，在附图中：

图1为本实用新型提出的一种学习盒子线端夹持机构一侧的轴测结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种学习盒子线端夹持机构另一侧的轴测结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种学习盒子线端夹持机构的夹持板结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种学习盒子线端夹持机构的内部结构示意图；

图中：学习盒子本体1、标签2、转动基座3、调节支腿4、吸盘5、散热孔6、接线端7、电源开关8、支撑板9、转动座10、防护板11、转轴12、卡槽13、连接板14、提手15、固定柱16、夹持板17、弹簧18、防水层19、吸湿棉20、防尘板21、散热风机22。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种学习盒子线端夹持机构，包括学习盒子本体1，学习盒子本体1底部四角处均固定连接有转动基座3，转动基座3内部的下端转动连接有调节支腿4，学习盒子本体1另一侧的下端固定连接有支撑板9，学习盒子本体1另一侧的上端对称固定连接有转动座10，转动座10一侧设置有防护板11，防护板11内部的下端均设置有卡槽13，防护板11顶部设置有连接板14，连接板14的底部一侧对称固定连接有固定柱16，固定柱16底部固定连接有夹持板17，将外部导线连于学习盒子本体1内部设置的接线端7中，通过转动学习盒子本体1一侧设置的防护板11于支撑板9进行贴合，即时导线的线端将卡合于防护板11内部下端设置的卡槽13中进行防护，设置的防护板11可以起到防水防尘的效果，以避免水和灰尘直接接触接线端7的内部，防护板11和夹持板17之间设置有弹簧，然后防护板11内部滑动连接的夹持板17便可在弹簧18的推动下对导线进行挤压，将位于卡槽13内部的导线按压贴合至支撑板9的表面，以完成夹持定位的效果，夹持板17和防护板11内部的上端之间固定连接有弹簧18，学习盒子本体1内部固定连接有防水层19，学习盒子本体1内部一侧对称固定连接有吸湿棉20，学习盒子本体1内部相邻一侧对称固定连接有防尘板21，防尘板21一侧对称固定连接有散热风机22。

本实用新型中，优选的，学习盒子本体1顶部设置有标签2。

本实用新型中，优选的，调节支腿4外侧的下端螺纹连接有吸盘5。

本实用新型中，优选的，学习盒子本体1内部一侧对称固定连接有散热孔6。

本实用新型中，优选的，学习盒子本体1内部另一侧分别设置有接线端7和电源开关8。

本实用新型中，优选的，防护板11通过转轴12与转动座10转动连接。

本实用新型中，优选的，连接板14顶部固定连接有提手15。

本实用新型中，优选的，夹持板17位于防护板11的内部滑动连接，夹持板17底部设置有若干个定位槽。

本实用新型的工作原理及使用流程：在学习盒子使用时，将外部导线连于学习盒子本体1内部设置的接线端7中，通过转动学习盒子本体1一侧设置的防护板11于支撑板9进行贴合，即时导线的线端将卡合于防护板11内部下端设置的卡槽13中进行防护，设置的防护板11可以起到防水防尘的效果，以避免水和灰尘直接接触接线端7的内部，防护板11和夹持板17之间设置有弹簧，然后防护板11内部滑动连接的夹持板17便可在弹簧18的推动下对导线进行挤压，将位于卡槽13内部的导线按压贴合至支撑板9的表面，以完成夹持定位的效果，从而便可避免因意外触碰或者拉扯而导致学习盒子与线端之间接触不良的现象，并且还具有较好的防水防尘的效果，在学习盒子使用期间，通过驱动学习盒子本体1内部设置的散热风机22可以对学习盒子本体1内部起到散热的效果，以增加学习盒子内部元器件的使用寿命，位于学习盒子本体1内部设置的防水层19和吸湿棉20使得该学习盒子具有较好的防水防潮的性能，进一步的增加了学习盒子的使用寿命。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种学习盒子线端夹持机构，包括学习盒子本体（1），其特征在于：所述学习盒子本体（1）底部四角处均固定连接有转动基座（3），所述转动基座（3）内部的下端转动连接有调节支腿（4），所述学习盒子本体（1）另一侧的下端固定连接有支撑板（9），所述学习盒子本体（1）另一侧的上端对称固定连接有转动座（10），所述转动座（10）一侧设置有防护板（11），所述防护板（11）内部的下端均设置有卡槽（13），所述防护板（11）顶部设置有连接板（14），所述连接板（14）的底部一侧对称固定连接有固定柱（16），所述固定柱（16）底部固定连接有夹持板（17），所述夹持板（17）和防护板（11）内部的上端之间固定连接有弹簧（18），所述学习盒子本体（1）内部固定连接有防水层（19），所述学习盒子本体（1）内部一侧对称固定连接有吸湿棉（20），所述学习盒子本体（1）内部相邻一侧对称固定连接有防尘板（21），所述防尘板（21）一侧对称固定连接有散热风机（22）。

2.根据权利要求1所述的一种学习盒子线端夹持机构，其特征在于：所述学习盒子本体（1）顶部设置有标签（2）。

3.根据权利要求1所述的一种学习盒子线端夹持机构，其特征在于：所述调节支腿（4）外侧的下端螺纹连接有吸盘（5）。

4.根据权利要求1所述的一种学习盒子线端夹持机构，其特征在于：所述学习盒子本体（1）内部一侧对称固定连接有散热孔（6）。

5.根据权利要求1所述的一种学习盒子线端夹持机构，其特征在于：所述学习盒子本体（1）内部另一侧分别设置有接线端（7）和电源开关（8）。

6.根据权利要求1所述的一种学习盒子线端夹持机构，其特征在于：所述防护板（11）通过转轴（12）与转动座（10）转动连接。

7.根据权利要求1所述的一种学习盒子线端夹持机构，其特征在于：所述连接板（14）顶部固定连接有提手（15）。

8.根据权利要求1所述的一种学习盒子线端夹持机构，其特征在于：所述夹持板（17）位于防护板（11）的内部滑动连接，所述夹持板（17）底部设置有若干个定位槽。