CN220713372U - 一种新型多功能科研管理教学台架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了教学台架技术领域的一种新型多功能科研管理教学台架，包括柜体，所述柜体的内壁设有T形分隔板，所述T形分隔板顶板的内部安装有升降组件，所述升降组件的顶部连接有贴近柜体顶端的外圈上下滑动的升降台；所述升降台的顶部安装有两组相互平行的支撑条，两组所述支撑条的后半段顶部开设有多组等距排列的限位槽，两组支撑条前端的顶部安装有固定块，两组所述固定块之间安装有角度可调节的支撑组件，本实用新型解决了现有的科研管理教学台架其功能单一，顶部不具有可调节教案或书本放置角度的支撑结构，教学台架顶部的高度也不能够调整，不便于根据不用的使用人员进行灵活调节的问题。

Description

一种新型多功能科研管理教学台架

技术领域

本实用新型涉及教学台架技术领域，具体是一种新型多功能科研管理教学台架。

背景技术

管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平，在进行相关科研和教学时均需要使用到一种台架。

现有的科研管理教学台架其功能单一，顶部不具有可调节教案或书本放置角度的支撑结构，教学台架顶部的高度也不能够调整，不便于根据不用的使用人员进行灵活的调节，不利于人们的使用，因此，本领域技术人员提供了一种新型多功能科研管理教学台架，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型多功能科研管理教学台架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型多功能科研管理教学台架，包括柜体，所述柜体的内壁设有T形分隔板，所述T形分隔板顶板的内部安装有升降组件，所述升降组件的顶部连接有贴近柜体顶端的外圈上下滑动的升降台；

所述升降台的顶部安装有两组相互平行的支撑条，两组所述支撑条的后半段顶部开设有多组等距排列的限位槽，两组支撑条前端的顶部安装有固定块，两组所述固定块之间安装有角度可调节的支撑组件。

优选的：所述T形分隔板的顶部通滑轨滑动安装有两组对称的抽屉，所述升降组件位于两组抽屉之间。

优选的：所述T形分隔板竖板的一侧安装有收纳柜，另一侧设有正面开口的板凳收纳腔，所述升降组件位于板凳收纳腔内。

优选的：所述升降组件包括转杆、第一锥齿轮、第二锥齿轮、螺杆和螺纹管，所述转杆的后端通过轴承与柜体的内部转动连接，转杆的表面安装有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧啮合有顶部安装螺杆的第二锥齿轮，所述螺杆与T形分隔板的顶板通过轴承转动连接，螺杆的顶端螺纹连接与升降台底部焊接的螺纹管。

优选的：所述柜体的正面焊接有与T形分隔板竖板的一侧连接的支撑板，所述支撑板与贯穿其内部的转杆通过轴承转动连接。

优选的：所述转杆的前端焊接有转盘，所述转盘的外圈开设有防滑槽。

优选的：所述支撑组件包括转板、挡条、连接杆和卡杆，所述转板底端的顶部安装有挡条，转板底端的两侧与固定块的表面转动连接，转板顶端的两侧均转动连接有连接杆，两组所述连接杆之间安装有卡扣至其中一组限位槽内部的卡杆。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，T形分隔板将柜体的内部拆分呈多组储存空间，T形分隔板的顶部通滑轨滑动安装有两组对称的抽屉，T形分隔板竖板的一侧安装有收纳柜，另一侧设有正面开口的板凳收纳腔，多种储物空间组合，方便使用者对物品的收纳。

2、本实用新型中，利用升降组件可带动升降台上下移动，调节升降台的高度，能够方便适应于不同身高的使用者，提升科研管理教学台架使用的灵活性。

3、本实用新型中，支撑组件可在两组支撑条之间转动调节，将其支撑到不同的限位槽的内部能够调整角度，方便适应使用者的查看视角，提升使用的舒适性，且结构简单便于操作。

附图说明

图1为本实用新型整体结构的示意图；

图2为本实用新型整体结构的正视图；

图3为本实用新型整体结构的仰视图；

图4为图2中A的放大图。

图中：1、柜体；2、T形分隔板；3、升降组件；31、转杆；32、第一锥齿轮；33、第二锥齿轮；34、螺杆；35、螺纹管；4、升降台；5、支撑条；6、限位槽；7、固定块；8、支撑组件；81、转板；82、挡条；83、连接杆；84、卡杆；9、抽屉；10、收纳柜；11、板凳收纳腔；12、支撑板；13、转盘。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种新型多功能科研管理教学台架，包括柜体1，柜体1的内壁设有T形分隔板2，T形分隔板2顶板的内部安装有升降组件3，升降组件3的顶部连接有贴近柜体1顶端的外圈上下滑动的升降台4，升降台4的顶部安装有两组相互平行的支撑条5，两组支撑条5的后半段顶部开设有多组等距排列的限位槽6，两组支撑条5前端的顶部安装有固定块7，两组固定块7之间安装有角度可调节的支撑组件8。

T形分隔板2将柜体1的内部拆分呈多组储存空间，能够方便对不同的教具或物品进行储存放置，使用人员转动升降组件3，升降组件3可带动升降台4上下移动，升降台4的顶部用于在科研或教学时放置电脑或资料等，调节升降台4的高度，能够方便适应于不同身高的使用者，支撑组件8的顶部可放置教案等用于观看的资料，支撑组件8可在两组支撑条5之间转动调节，其支撑到不同的限位槽6的内部能够调整其角度，方便适应使用者的查看视角，提升使用的舒适性。

T形分隔板2的顶部通滑轨滑动安装有两组对称的抽屉9，滑轨可为现有技术中常见的对凸形滑块和凸形滑槽相组合，使抽屉9可在柜体1的内部进行抽拉，升降组件3位于两组抽屉9之间，T形分隔板2竖板的一侧安装有收纳柜10，另一侧设有正面开口的板凳收纳腔11，升降组件3位于板凳收纳腔11内，多种储物空间组合，方便使用者对物品的收纳。

升降组件3包括转杆31、第一锥齿轮32、第二锥齿轮33、螺杆34和螺纹管35，转杆31的后端通过轴承与柜体1的内部转动连接，转杆31的表面安装有第一锥齿轮32，第一锥齿轮32的一侧啮合有顶部安装螺杆34的第二锥齿轮33，螺杆34与T形分隔板2的顶板通过轴承转动连接，螺杆34的顶端螺纹连接与升降台4底部焊接的螺纹管35。

使用人员转杆31，转杆31带动第一锥齿轮32转动，第一锥齿轮32带动第二锥齿轮33转动，第二锥齿轮33带动螺杆34转动，螺杆34带动螺纹管35上下移动，螺纹管35带动升降台4上下移动，柜体1的外圈可限制升降台4在移动时发生转动，柜体1的正面焊接有与T形分隔板2竖板的一侧连接的支撑板12，支撑板12与贯穿其内部的转杆31通过轴承转动连接，能够辅助转杆31的支撑，转杆31的前端焊接有转盘13，转盘13的外圈开设有防滑槽，方便转动转杆31。

支撑组件8包括转板81、挡条82、连接杆83和卡杆84，转板81底端的顶部安装有挡条82，转板81底端的两侧与固定块7的表面转动连接，转板81顶端的两侧均转动连接有连接杆83，两组连接杆83之间安装有卡扣至其中一组限位槽6内部的卡杆84，转动连接可采用圆环滑槽使构件两者之间转动连接或采用铰接、轴承连接的方式均可。

使用人员可拉动转板81以固定块7为支撑点进行转动，转对转板81转动连接杆83，连接杆83带动底端的卡杆84转动，将卡杆84放置到限位槽6的内部能够为转板81进行支撑定位，卡杆84放置于不同的限位槽6内部，能够控制转板81的支撑角度，挡条82的顶部用于支撑书籍等。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种新型多功能科研管理教学台架，包括柜体(1)，其特征在于：所述柜体(1)的内壁设有T形分隔板(2)，所述T形分隔板(2)顶板的内部安装有升降组件(3)，所述升降组件(3)的顶部连接有贴近柜体(1)顶端的外圈上下滑动的升降台(4)；

所述升降台(4)的顶部安装有两组相互平行的支撑条(5)，两组所述支撑条(5)的后半段顶部开设有多组等距排列的限位槽(6)，两组支撑条(5)前端的顶部安装有固定块(7)，两组所述固定块(7)之间安装有角度可调节的支撑组件(8)。

2.根据权利要求1所述的一种新型多功能科研管理教学台架，其特征在于：所述T形分隔板(2)的顶部通滑轨滑动安装有两组对称的抽屉(9)，所述升降组件(3)位于两组抽屉(9)之间。

3.根据权利要求2所述的一种新型多功能科研管理教学台架，其特征在于：所述T形分隔板(2)竖板的一侧安装有收纳柜(10)，另一侧设有正面开口的板凳收纳腔(11)，所述升降组件(3)位于板凳收纳腔(11)内。

4.根据权利要求3所述的一种新型多功能科研管理教学台架，其特征在于：所述升降组件(3)包括转杆(31)、第一锥齿轮(32)、第二锥齿轮(33)、螺杆(34)和螺纹管(35)，所述转杆(31)的后端通过轴承与柜体(1)的内部转动连接，转杆(31)的表面安装有第一锥齿轮(32)，所述第一锥齿轮(32)的一侧啮合有顶部安装螺杆(34)的第二锥齿轮(33)，所述螺杆(34)与T形分隔板(2)的顶板通过轴承转动连接，螺杆(34)的顶端螺纹连接与升降台(4)底部焊接的螺纹管(35)。

5.根据权利要求4所述的一种新型多功能科研管理教学台架，其特征在于：所述柜体(1)的正面焊接有与T形分隔板(2)竖板的一侧连接的支撑板(12)，所述支撑板(12)与贯穿其内部的转杆(31)通过轴承转动连接。

6.根据权利要求5所述的一种新型多功能科研管理教学台架，其特征在于：所述转杆(31)的前端焊接有转盘(13)，所述转盘(13)的外圈开设有防滑槽。

7.根据权利要求1所述的一种新型多功能科研管理教学台架，其特征在于：所述支撑组件(8)包括转板(81)、挡条(82)、连接杆(83)和卡杆(84)，所述转板(81)底端的顶部安装有挡条(82)，转板(81)底端的两侧与固定块(7)的表面转动连接，转板(81)顶端的两侧均转动连接有连接杆(83)，两组所述连接杆(83)之间安装有卡扣至其中一组限位槽(6)内部的卡杆(84)。