CN220385713U - 一种学生体能训练架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及体能训练架技术领域，且公开了一种学生体能训练架，包括支撑仓一、支撑仓二，所述支撑仓一的内腔活动连接有升降杆，所述升降杆的顶端固定连接有安装块，所述安装块远离支撑仓一的一侧固定连接有杠杆，所述升降杆的左侧固定连接有把手，所述升降杆的前侧开设有限位孔，所述支撑仓一的前侧固定连接有安装仓，所述安装仓的内腔固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的后侧固定连接有拉杆组件，所述拉杆组件的后侧固定连接有限位杆。从而能够根据使用者的身高实时调整杠杆的高度，并且不再需要同时配备多种不同型号的体能训练架，减少了占地面积的使用以及减少了校方的使用成本。

Description

一种学生体能训练架

技术领域

本实用新型涉及体能训练架技术领域，更具体地说，本实用新型涉及一种学生体能训练架。

背景技术

学生体能训练架进行体能训练，通过使用体能训练架做引体向上，而为了能够增加训练的种类，还能够使用体能训练架进行力量训练，而使用者的身高各不相同，这就可能导致身高较高或者较矮的使用者在训练时无法达到良好的训练效果，因此会配备不同高度的体能训练架，共使用者使用，但是配备不同高度的体能训练架，不仅增加了体能训练架的占地面积，还增加了校方的使用成本。

实用新型内容

为了克服现有技术的不足，本实用新型提供了一种学生体能训练架，具有能够适用于身高不同的使用者的优点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生体能训练架，包括支撑仓一、支撑仓二，所述支撑仓一的内腔活动连接有升降杆，所述升降杆的顶端固定连接有安装块，所述安装块远离支撑仓一的一侧固定连接有杠杆，所述升降杆的左侧固定连接有把手，所述升降杆的前侧开设有限位孔，所述支撑仓一的前侧固定连接有安装仓，所述安装仓的内腔固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的后侧固定连接有拉杆组件，所述拉杆组件的后侧固定连接有限位杆。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑仓二的右侧固定连接有训练框，所述训练框的内腔滑动连接有移动杆，所述移动杆啮合有齿轮，所述齿轮远离移动杆的一侧固定连接有扇叶，所述移动杆的顶端固定连接有拉绳，所述拉绳的底端固定连接有训练环，所述移动杆的底端固定连接有配重块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述拉杆组件由方形板和拉环组成，所述拉环固定安装在方形板前侧的中心处，所述限位杆贴合于限位孔的内壁。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑仓一的左侧开设有长方形滑槽，所述把手位于滑槽内部。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述训练框内腔的中心处固定连接有两个滑轮，所述训练环与滑轮接触。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述训练框左右两侧的内腔开设有T形滑槽，所述移动杆的后侧固定安装有T形滑块，所述移动杆通过T形滑块滑动连接在训练框的T形滑槽内。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述训练框的左右两侧均固定安装有防护仓，所述扇叶位于防护仓的内腔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、实用新型通过将拉杆组件拉出限位孔的内腔，接着向上拉动把手，从而带动杠杆向上移动，接着松开拉杆组件，通过复位弹簧提供的张力将限位杆顶入限位孔的内腔，从而对升降杆进行限位固定，从而实现了杠杆的高度改变以及改变之后的限位固定，从而能够根据使用者的身高实时调整杠杆的高度，并且不再需要同时配备多种不同型号的体能训练架，减少了占地面积的使用以及减少了校方的使用成本。

2、实用新型通过向下拉动训练环带动配重块向上移动进行力量体能训练，当拉绳移动的同时能够带动移动杆向上移动，通过移动杆的移动带动齿轮旋转，通过齿轮的旋转带动扇叶旋转产生风力，产生的风吹到使用者的身上，从而使得使用者感受到凉快，从而改善使用者的训练心情。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构支撑仓二连接示意图；

图3为本实用新型结构复位弹簧连接示意图；

图4为本实用新型结构训练框连接示意图；

图5为本实用新型结构齿轮连接示意图。

图中：1、支撑仓一；2、升降杆；3、安装块；4、杠杆；5、把手；6、限位孔；7、安装仓；8、复位弹簧；9、拉杆组件；10、限位杆；11、支撑仓二；12、训练框；13、移动杆；14、齿轮；15、扇叶；16、拉绳；17、训练环；18、配重块；19、防护仓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1至图5所示，本实用新型提供一种学生体能训练架，包括支撑仓一1、支撑仓二11，支撑仓一1的内腔活动连接有升降杆2，升降杆2的顶端固定连接有安装块3，安装块3远离支撑仓一1的一侧固定连接有杠杆4，升降杆2的左侧固定连接有把手5，升降杆2的前侧开设有限位孔6，支撑仓一1的前侧固定连接有安装仓7，安装仓7的内腔固定连接有复位弹簧8，复位弹簧8的后侧固定连接有拉杆组件9，拉杆组件9的后侧固定连接有限位杆10；

通过将拉杆组件9拉出限位孔6的内腔，接着向上拉动把手5，从而带动杠杆4向上移动，接着松开拉杆组件9，通过复位弹簧8提供的张力将限位杆10顶入限位孔6的内腔，从而对升降杆2进行限位固定，从而实现了杠杆4的高度改变以及改变之后的限位固定，从而能够根据使用者的身高实时调整杠杆4的高度，并且不再需要同时配备多种不同型号的体能训练架，减少了占地面积的使用以及减少了校方的使用成本。

其中，支撑仓二11的右侧固定连接有训练框12，训练框12的内腔滑动连接有移动杆13，移动杆13啮合有齿轮14，齿轮14远离移动杆13的一侧固定连接有扇叶15，移动杆13的顶端固定连接有拉绳16，拉绳16的底端固定连接有训练环17，移动杆13的底端固定连接有配重块18；

通过向下拉动训练环17带动配重块18向上移动进行力量体能训练，当拉绳16移动的同时能够带动移动杆13向上移动，通过移动杆13的移动带动齿轮14旋转，通过齿轮14的旋转带动扇叶15旋转产生风力，产生的风吹到使用者的身上，从而使得使用者感受到凉快，从而改善使用者的训练心情。

其中，拉杆组件9由方形板和拉环组成，拉环固定安装在方形板前侧的中心处，限位杆10贴合于限位孔6的内壁；

通过复位弹簧8将力传递给方形板，从而将方形板后侧的限位杆10顶向限位孔6的内腔，从而对升降杆2进行限位，防止升降杆2移动，再通过拉环，从而方便使用者拉动拉杆组件9，从而将限位杆10拉出限位孔6的内腔，再通过限位杆10贴合于限位孔6的内壁，从而能够通过限位杆10对升降杆2进行限位固定，防止升降杆2在使用的过程中发生移动。

其中，支撑仓一1的左侧开设有长方形滑槽，把手5位于滑槽内部；

通过支撑仓一1左侧的长方形滑槽，对把手5进行限位和导向，使得把手5只能在长方形滑槽的内腔移动，从而避免升降杆2向上移动的距离较长，从而滑出的支撑仓一1的内腔。

其中，训练框12内腔的中心处固定连接有两个滑轮，训练环17与滑轮接触；

通过训练环17与滑轮接触，从而通过滑轮对训练环17进行支撑，使得使用者向下拉动拉绳16时，移动杆13和配重块18能够向上移动。

其中，训练框12左右两侧的内腔开设有T形滑槽，移动杆13的后侧固定安装有T形滑块，移动杆13通过T形滑块滑动连接在训练框12的T形滑槽内；

通过移动杆13通过T形滑块滑动连接在训练框12的T形滑槽内，从而通过T形滑槽对移动杆13进行支撑和导向，使用者拽动训练环17时，能够带动移动杆13沿着T形滑槽的轴线方向，向上移动，增强了移动杆13移动时的稳定性。

其中，训练框12的左右两侧均固定安装有防护仓19，扇叶15位于防护仓19的内腔；

通过扇叶15位于防护仓19的内腔，从而通过防护仓19对扇叶15进行防护，能够防止扇叶15受到其他物体的撞击，并且防止使用者在训练过程中碰到扇叶15，从而被扇叶15刮伤的情况出现。

本实用新型的工作原理及使用流程：手握拉杆组件9将限位杆10拉出限位孔6的内腔，接着向上拉动把手5向上移动，从而带动升降杆2向上移动，通过升降杆2的移动从而带动杠杆4向上移动，从而根据使用者的实际身高或者训练需要调整杠杆4的高度，当确定好杠杆4的高度之后，松开拉杆组件9，通过复位弹簧8提供的力将限位杆10顶入限位孔6的内腔，从而对升降杆2进行限位固定；

使用者通过拉动训练环17带动配重块18向上运动进行力量体能训练，当拉绳16移动的同时会带动移动杆13向上移动，从而带动与之啮合的齿轮14旋转，通过齿轮14的旋转带动扇叶15旋转产生风力，从而对使用者降温。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种学生体能训练架，包括支撑仓一(1)、支撑仓二(11)，其特征在于：所述支撑仓一(1)的内腔活动连接有升降杆(2)，所述升降杆(2)的顶端固定连接有安装块(3)，所述安装块(3)远离支撑仓一(1)的一侧固定连接有杠杆(4)，所述升降杆(2)的左侧固定连接有把手(5)，所述升降杆(2)的前侧开设有限位孔(6)，所述支撑仓一(1)的前侧固定连接有安装仓(7)，所述安装仓(7)的内腔固定连接有复位弹簧(8)，所述复位弹簧(8)的后侧固定连接有拉杆组件(9)，所述拉杆组件(9)的后侧固定连接有限位杆(10)。

2.根据权利要求1所述的一种学生体能训练架，其特征在于：所述支撑仓二(11)的右侧固定连接有训练框(12)，所述训练框(12)的内腔滑动连接有移动杆(13)，所述移动杆(13)啮合有齿轮(14)，所述齿轮(14)远离移动杆(13)的一侧固定连接有扇叶(15)，所述移动杆(13)的顶端固定连接有拉绳(16)，所述拉绳(16)的底端固定连接有训练环(17)，所述移动杆(13)的底端固定连接有配重块(18)。

3.根据权利要求1所述的一种学生体能训练架，其特征在于：所述拉杆组件(9)由方形板和拉环组成，所述拉环固定安装在方形板前侧的中心处，所述限位杆(10)贴合于限位孔(6)的内壁。

4.根据权利要求1所述的一种学生体能训练架，其特征在于：所述支撑仓一(1)的左侧开设有长方形滑槽，所述把手(5)位于滑槽内部。

5.根据权利要求2所述的一种学生体能训练架，其特征在于：所述训练框(12)内腔的中心处固定连接有两个滑轮，所述训练环(17)与滑轮接触。

6.根据权利要求2所述的一种学生体能训练架，其特征在于：所述训练框(12)左右两侧的内腔开设有T形滑槽，所述移动杆(13)的后侧固定安装有T形滑块，所述移动杆(13)通过T形滑块滑动连接在训练框(12)的T形滑槽内。

7.根据权利要求2所述的一种学生体能训练架，其特征在于：所述训练框(12)的左右两侧均固定安装有防护仓(19)，所述扇叶(15)位于防护仓(19)的内腔。