CN220385692U - 一种用于锻炼反应能力的积木式训练器械 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种用于锻炼反应能力的积木式训练器械，积木式训练器械包括支架和安装在支架上的训练组件，训练组件包括驱动件、摆杆、棍体和两个夹持组件；两个夹持组件分别设在摆杆的两侧；夹持组件包括受力部和夹持部，每个夹持部均夹持有棍体，棍体均沿着竖直方向延伸，棍体的下端悬空；驱动件安装在支架上，摆杆的固定端与驱动件连接，驱动件驱动摆杆摆动并带动摆杆的自由端向其中一个夹持组件的受力部施加作用力迫使夹持部打开并释放相应的棍体。该积木式训练器械不仅能够通过积木块的组装来开发儿童的智力，还可以作为早教教具帮助儿童了解训练器械的工作原理，同时组装后的积木式训练器械还能够帮助儿童锻炼手眼协调能力。

Description

一种用于锻炼反应能力的积木式训练器械

技术领域

本实用新型涉及积木式锻炼装置领域，具体地说，是涉及一种用于锻炼反应能力的积木式训练器械。

背景技术

反应能力包括手眼协调能力，手眼协调能力是人在视觉配合下手的精细动作的协调性,手眼协调能力的好坏直接反应了人的中枢神经系统控制能力的差异与健全，因此手眼协调能力非常重要。现有的用于锻炼反应能力的训练器械通常结构都比较复杂，且体积较大会占用较大的空间，不利于储存和使用。

另外，现有的积木式玩具有助于开发儿童的智力，因而在各类玩具中长期受到家长的欢迎，但是现有市场上没有积木式训练器械来辅助人们进行手眼协调能力的锻炼。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种用于锻炼反应能力的积木式训练器械，该积木式训练器械不仅能够通过积木块的组装来开发儿童的智力，还可以作为早教教具帮助儿童了解训练器械的工作原理，同时组装后的积木式训练器械还能够帮助儿童锻炼手眼协调能力。

为实现上述目的，本实用新型提供一种用于锻炼反应能力的积木式训练器械，包括支架，支架包括支撑部和安装部，安装部设置在支撑部的顶端并沿着水平方向延伸；训练组件，训练组件安装在安装部上；训练组件包括驱动件、摆杆、棍体和两个夹持组件；两个夹持组件在水平方向上分别设置在摆杆的两侧；夹持组件包括受力部和夹持部，每个夹持部均夹持有棍体，棍体均沿着竖直方向延伸，棍体的下端悬空；驱动件安装在支架上，摆杆的固定端与驱动件连接，驱动件驱动摆杆摆动并带动摆杆的自由端向其中一个夹持组件的受力部施加作用力迫使夹持部打开并释放相应的棍体。

由上述方案可见，训练组件被支架支撑起来，电机的驱动轴正向或反向随机转动，从而带动摆杆的自由端向其中一个夹持组件的受力部施加作用力迫使夹持部打开并释放相应的棍体，使得棍体随机掉落，使用者判断并接住掉落的棍体，这样能够锻炼手眼协调能力。同时，该积木式训练器械的结构简单，便于儿童采用积木组装，从而开发儿童的智力，并且，该积木式训练器械的体积小，便于收纳储存，另外，该积木式训练器械还可作为早教教具帮助儿童了解训练器械的工作原理。

一个优选的方案是，夹持组件还包括固定件、夹持杆和弹性件；固定件安装在安装部上，夹持杆的中部与安装部铰接，夹持杆的下端与固定件形成夹持部，受力部位于夹持杆的上端；自夹持杆的上端至夹持杆的下端，夹持杆逐渐远离摆杆；夹持杆的下端与固定件通过弹性件连接，弹性件的恢复力迫使夹持部夹紧相应的棍体。

由此可见，通过弹性件向夹持部施加夹紧力，保证在未向受力部施加作用力时，被夹持在夹持部内的棍体不会掉落，并且该夹持组件的结构简单，便于组装。

进一步的方案是，弹性件为弹簧或者皮筋。

由此可见，采用结构简单的弹簧或者皮筋等均能够实现棍体的夹紧以及棍体释放后夹持部的复位。

进一步的方案是，固定件包括固定部、配合部和两个固定柱，固定部沿着水平方向延伸，配合部沿着竖直方向延伸，配合部与夹持杆的下端配合形成夹持部。

由此可见，沿着竖直方向延伸的配合部与夹持杆的下端配合形成的夹持部的夹持力较大，不易使得受力部未受到作用力时棍体掉落。

进一步的方案是，固定部上开设有两个沿着水平方向布置的第一固定孔，安装部上与第一固定孔相对的位置上开设有第二固定孔，一个固定柱依次穿过第一固定孔和对应的第二固定孔。

由此可见，两个沿着水平方向布置的固定柱能够保证固定部安装的稳定性。

一个优选的方案是，夹持杆的中部开设有第一铰轴孔，安装部上与第一铰轴孔相对的位置上开设有第二铰轴孔，铰轴依次穿过第一铰轴孔和第二铰轴孔，夹持杆可绕铰轴转动。

由此可见，夹持杆可绕铰轴转动从而实现夹紧部的打开和关闭。

进一步的方案是，夹持杆上在第一铰轴孔与夹持杆的下端部之间设置有夹持安装柱，固定件靠近夹持安装柱处设置有固定安装柱，夹持安装柱和固定安装柱通过弹性件连接。

由此可见，夹持安装柱和固定安装柱的设置便于弹性件的安装。

一个优选的方案是，支撑部连接在安装部长度方向的中点处；训练组件的数量为两个以上，在安装部上，安装部与支撑部连接位置的两侧分别设置有至少一个训练组件。

由此可见，多个训练组件的设置能够进一步增加难度，提高锻炼效果。

进一步的方案是，安装部与支撑部连接位置两侧的训练组件的数量相等。

由此可见，两侧的训练组件的数量相等时能够保证支架受力的稳定性，防止支架两侧受力不均衡时发生侧翻。

一个优选的方案是，支架还包括支座，支座设置在支撑部的底端，支座的横截面积大于支撑部的横截面积。

由此可见，支座能够为器械整体提供支撑，防止侧翻。

附图说明

图1是本实用新型积木式训练器械实施例中棍体均掉落后的结构图。

图2是本实用新型积木式训练器械实施例中其中一个棍体掉落后的结构图。

图3是本实用新型积木式训练器械实施例中训练组件的结构图。

以下结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明。

具体实施方式

参见图1至图3，本实施例的用于锻炼反应能力的积木式训练器械包括控制器、支架1和两个训练组件2，支架1包括支撑部11、安装部12和支座13，安装部12设置在支撑部11的顶端并沿着水平方向延伸，支座13设置在支撑部11的底端，支座13的横截面积大于支撑部11的横截面积，支座13用于对积木式训练器械整体进行支撑。

支撑部11连接在安装部12长度方向的中点处,两个训练组件2均安装在安装部12上，且两个训练组件2分别位于安装部12与支撑部11连接位置的两侧。

每个训练组件2均包括驱动件3、摆杆4、棍体5和两个夹持组件6。优选地，驱动件3为电机。控制器可以控制其中一个电机3正向或反向转动。两个夹持组件6在水平方向上分别设置在摆杆4的两侧。

夹持组件6包括固定件61、夹持杆62和弹性件63，固定件61安装在安装部12上，固定件61包括固定部611、配合部612和两个固定柱613，固定部611沿着水平方向延伸，配合部612沿着竖直方向延伸。固定部611上开设有两个沿着水平方向布置的第一固定孔614，安装部12上与第一固定孔614相对的位置上开设有第二固定孔(未图示)，一个固定柱613依次穿过第一固定孔614和对应的第二固定孔。

夹持杆62的中部与安装部12铰接，夹持杆62的中部开设有第一铰轴孔621，安装部12上与第一铰轴孔621相对的位置上开设有第二铰轴孔(未图示)，铰轴7依次穿过第一铰轴孔621和第二铰轴孔，夹持杆62可绕铰轴转动。

夹持杆62的下端与固定件61的配合部612配合形成夹持部60，每个夹持部60均夹持有棍体5，棍体5均沿着竖直方向延伸，棍体5的下端悬空。夹持杆62的上端设置有受力部620，自夹持杆62的上端至夹持杆62的下端，夹持杆62逐渐远离摆杆4。

夹持杆62上在第一铰轴孔621与夹持杆62的下端部之间设置有夹持安装柱622，固定件61靠近夹持安装柱622处设置有固定安装柱615，夹持安装柱622和固定安装柱615通过弹性件63连接，弹性件63的恢复力迫使夹持部60夹紧相应的棍体5。优选地，弹性件63为橡皮筋。

驱动件3安装在支架1上，摆杆4的固定端与驱动件3连接，驱动件3驱动摆杆4摆动并带动摆杆4的自由端向其中一个夹持组件6的受力部620施加作用力迫使夹持部60打开并释放相应的棍体5。

由上可见，训练组件被支架支撑起来，通过控制器控制其中一个电机的驱动轴正向或反向随机转动，从而带动摆杆的自由端向其中一个夹持组件的受力部施加作用力迫使夹持部打开并释放相应的棍体，使得棍体随机掉落，使用者判断并接住掉落的棍体，这样能够锻炼手眼协调能力。同时，该积木式训练器械的结构简单，便于儿童采用积木组装，从而开发儿童的智力，并且，该积木式训练器械的体积小，便于收纳储存，另外，该积木式训练器械还可作为早教教具帮助儿童了解训练器械的工作原理。

此外，弹性件也可以采用弹簧或者其他由弹性材料制成的部件。训练组件的数量也可以为一个或者为两个以上，优选地，当训练组件的数量为两个以上时，安装部与支撑部连接位置两侧的训练组件的数量相等，两侧的训练组件的数量相等时能够保证支架受力的稳定性，防止支架两侧受力不均衡时发生侧翻。上述改变也能实现本实用新型的目的。

最后需要强调的是，以上仅为本实用新型的优选实施例，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种变化和更改，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种用于锻炼反应能力的积木式训练器械，其特征在于，包括：

支架，所述支架包括支撑部和安装部，所述安装部设置在所述支撑部的顶端并沿着水平方向延伸；

训练组件，所述训练组件安装在所述安装部上；

所述训练组件包括驱动件、摆杆、棍体和两个夹持组件；

两个所述夹持组件在水平方向上分别设置在所述摆杆的两侧；

所述夹持组件包括受力部和夹持部，每个所述夹持部均夹持有棍体，所述棍体均沿着竖直方向延伸，所述棍体的下端悬空；

所述驱动件安装在所述支架上，所述摆杆的固定端与所述驱动件连接，所述驱动件驱动所述摆杆摆动并带动所述摆杆的自由端向其中一个所述夹持组件的所述受力部施加作用力迫使所述夹持部打开并释放相应的所述棍体。

2.根据权利要求1所述的积木式训练器械，其特征在于：

所述夹持组件还包括固定件、夹持杆和弹性件；

所述固定件安装在所述安装部上，所述夹持杆的中部与所述安装部铰接，所述夹持杆的下端与所述固定件形成所述夹持部，所述受力部位于所述夹持杆的上端；

自所述夹持杆的上端至所述夹持杆的下端，所述夹持杆逐渐远离所述摆杆；

所述夹持杆的下端与所述固定件通过所述弹性件连接，所述弹性件的恢复力迫使所述夹持部夹紧相应的所述棍体。

3.根据权利要求2所述的积木式训练器械，其特征在于：

所述弹性件为弹簧或者皮筋。

4.根据权利要求2所述的积木式训练器械，其特征在于：

所述固定件包括固定部、配合部和两个固定柱，所述固定部沿着水平方向延伸，所述配合部沿着竖直方向延伸，所述配合部与所述夹持杆的下端配合形成所述夹持部。

5.根据权利要求4所述的积木式训练器械，其特征在于：

所述固定部上开设有两个沿着水平方向布置的第一固定孔，所述安装部上与所述第一固定孔相对的位置上开设有第二固定孔，一个所述固定柱依次穿过所述第一固定孔和对应的第二固定孔。

6.根据权利要求2至5任一项所述的积木式训练器械，其特征在于：

所述夹持杆的中部开设有第一铰轴孔，所述安装部上与所述第一铰轴孔相对的位置上开设有第二铰轴孔，铰轴依次穿过所述第一铰轴孔和第二铰轴孔，所述夹持杆可绕所述铰轴转动。

7.根据权利要求6所述的积木式训练器械，其特征在于：

所述夹持杆上在所述第一铰轴孔与所述夹持杆的下端部之间设置有夹持安装柱，所述固定件靠近所述夹持安装柱处设置有固定安装柱，所述夹持安装柱和所述固定安装柱通过所述弹性件连接。

8.根据权利要求1至5任一项所述的积木式训练器械，其特征在于：

所述支撑部连接在所述安装部长度方向的中点处；

所述训练组件的数量为两个以上，在所述安装部上，所述安装部与所述支撑部连接位置的两侧分别设置有至少一个所述训练组件。

9.根据权利要求8所述的积木式训练器械，其特征在于：

所述安装部与所述支撑部连接位置两侧的训练组件的数量相等。

10.根据权利要求1至5任一项所述的积木式训练器械，其特征在于：

所述支架还包括支座，所述支座设置在所述支撑部的底端，所述支座的横截面积大于所述支撑部的横截面积。